Tuần 01 Phần Một LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000 Chương I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THEÁ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THEÁ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) Ngày soạn:22/08/2008 Ngày dạy: 25/08/2008 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức Qua giúp học sinh nắm đựơc: - Trên sở định Hội nghị Ianta (1945 ) thoả thuận sau cường quốc ( Liên xơ, Mĩ, Anh ) trật tự giới hình thành với đặc trưng lớn giới chia làm hai phe: XHCN TBCN, siêu cường Liên Xô Mĩ đứng đầu phe, thường gọi lag trật tự Ianta - Mục đích:, nguyên tắc hoạt động vai trò quan trọng Liên hợp quốc Về tư tưởng : Giúp học sinh nhận thức khách quan biến đổi to lớn tình hình giới sau chiến tranh giới thứ hai, đồng thời biết q trọng, giữ gìn hồ bình giới Về kĩ năng: - Quan sát, khai thác tranh ảnh, đồ - Các kĩ tư duy,: So sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC - Bản đồ giới, lược đồ nước Đức sau chiến tranh giới thứ hai, sơ đồ tổ chức LHQ - Một số tranh ảnh có liên quan - Các tài liệu tham khảo III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Giới thiệu khái quát Chương trình Lịch sử lớp 12 Chương trình Lịch sử 12 nối tiếp chương trình lịch sử 11 có phần: + Phần một: Lịch sử giới đại ( 1945 – 2000 ) + Phần hai: Lịch sử Việt Nam (1919 – 2000 ) Dẫn dắt vào bài: Ở phần Lịch sử 11, em tìm hiểu quan hệ quốc tế dẫn đến CTTG (1939 – 1945 )cùng diễn biến kết cục địa chiến CTTG kết thúc mở thời kì lịch sử giới với biến đổi vô to lớn Một trật tự giới đượchình thành với đăc trung bàn giới chia làm hai phe: XHCN TBCN hai siêu cường Liên Xô Mĩ đứng đầu phe.Một tổ chức quốc tế thành lập trì đến ngày nay, làm nhiệm vụ bảo vệ hồ bình, an ninh giới mang tân Liên hợp quốc Vậy trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai hình thành nào? Mục đích, ngun tắc hoạt động LHQ vai trò tổ chức nửa kỉ qua sao? Chúng ta tìm hiểu qua hơm Tiến trình tổ chức dạy học Hoạt động GV viên HS * Hoạt động 1: lớp cá nhân - GV đặt câu hỏi:Hội nghị Ianta triệu tập bối cảnh lịch sử nào? - HS theo dõi SGK , trả lời câu hỏi - GV huowngs dẫn học sinh quan sát hình SGK (3 nhân vật chue yếu hội nghị ) kết hợp với giảng giải bổ sung: Tháng 2/1945 chiến tranh giới thứ bước vào giai đoạn cuốinhững người đầu ba nước lớn Mặt trận Đồng Minh chống phát xít Liên Xô, Mĩ, Anh họp Hội nghị cấp cao anta để thương lượng , giải mâu thuẫn tranh chấp với vấn đề quan trọng thiết lúc là: -Việc nhanh chóng đánh bại hoàn toàn CNPX 2.-Việc tổ chức lại trật tự giới sau chiến tranh.3-Việc phân chia thành chiến thắng nước thắng trận Hội nghị diễn từ tháng 04 đến 11/12/1945, gọi Hội nghị tam cường, Liên Xơ, Anh, Mic nước lớn mạnh nhất, giữ vai trò chủ chốt chiến tranh đựơc coi là lực lượng nòng cốt Mặt trận Đồng minh chống phát xít Song thực lực lượng lớn mạnh chi phối cục diện chiến tranh nước Xô Mĩ GV giảng thêm: Ba cường quốc tham gia chiến tranh chống phát xít nhằm thực mục tiêu gắn với lợi ích gia cấp cầm quyền lợi ích dân tộc nước Cũng thế, Hội nghị I trở thành Hôi nghị thực mục tiêu chiến tranh nước thành viên, hay nói cáh khác, Hội nghị để tranh giành, phân chia thành chiến tranh chống phát xít tương ứng với so sánh lực lượng, vị trí, đóng góp nước chiến tranh.Do vậy, Hội nghị diễn gay go, liệt - HS nghe, ghi chép - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Hội nghị I đưa định quan trọng nào? - HS theo dõi SGK phát biểu - GV nhận xét, kết luận: Sau tranh cãi liệt, cuối Hội nghị đến định quan trọng: Kiến thức I Hội nghị Ianta (2/45 ) thoả thuận cường quốc Hội nghị Ianta” * Hoàn cảnh triệu tập - Đầu 1945, chiến tranh giới thứ hai kết thúc, nhiều vấn đề thiết đặc trước nước Đồng minh địi hỏi phải giải , là: + Việc nhanh chióng đánh bại nước phát xít + Việc tổ chức lại trật tự giới sau chiến tranh +Việc phân chia thành chiến thắng nước thắng trận - Từ tháng 04 đến 11/12/1945 Hội nghị quốc tế triệu tập Ianta ( Liên Xô ) với tham dự người đứng đầu cường quốc Liên Xô, Mĩ, Anh + Việc nhanh chống đánh bại hoàn toàn nước phát xít, Hội nghị thống mục đích tiêu diệt tận gốc CNPX Đức quân chue nghiac quân phiệt Nhật.Để kết thúc sớm chiến tranh thời gian đến tháng sau đánh bại PX Đức, Liên Xô tham chiến chống Nhật châu Á + Ba cường quốc thống thành lập tổ chức Liên hợp quốc dựa tảng nguyên tắc thống cường quốc: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc để giữ gìn hồ bình, an ninh giới sau chiến tranh + Hội nghị thoả thuận việc đóng quân nước nhằm giải giáp quân đội phát xít phân chia phạm vi ảnh hưởng châu Âu châu Á - Để minh hoạ rõ thoả thuận này, GV treo đồ giới sau CTTG lên bảng hướng dẫn học sinh kết hợp quan sát với phần chữ in nhỏ SGK để xác định khu vực , phạm vi lực Liên Xô, Mĩ ( Và Đồng minh Mĩ) - HS nghe, quan sát, làm việc với đồ, ghi chép - Sau Gv đưa câu hỏi: Qua định quan trọng Hội nghị I qua việc quan sát đồ khu vực, phạm vi ảnh hưởng Liên Xô, Mĩ em có nhận xét Hội nghị I? - HS thảo luận, phát biểu ý kiến, bổ sung cho - GV nhận xét, phân tích kết luận: Như vậy, Hội nghị I định Hội nghị tạo khuôn khổ để phân chia phạm vi ảnh hưởng thiết lập trật tự giới sau chiến tranh Việc phân chia phạm vi ảnh hưởng thiết lập trật tự giới chủ yếu thực định đoạt siêu cường đại diện cho chế độ trị đối lập Liên Xơ ( XHCN ) Mĩ ( TBCN ) Do đó, người ta thường gọi “Trật tự hai cực Ianta” * Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân GV hướng dẫn quan sát hình ( Lễ kí Hiến chương LHQ San Phranxixcô ( Mĩ ) giới thiệu : Sau Hội nghị I không lâu Từ ngày 25/4 đến 26/6/1945, * Nội dung: Hội nghị đưa định quan trọng - Xác định mục tiêu chung tiêu diệt gốc CNPX Đức - Nhật Để kết thúc sớm chiến tranh thời gian đến tháng sau đánh bại PX Đức, Liên Xô tham chiến chống Nhật châu Á - Thành lập tổ chức Liên hợp quốc nhằm trì hồ bình an ninh giới - Thoả thuận việc đóng quân nước nhằm giải giáp quân đội phát xít phân chia phạm vi ảnh hưởng châu Âu châu Á * Ý nghĩa: Những định Hội nghị I trở thành khuôn khổ trật tự giới mới, bước thiết lập sau chiến tranh, thường gọi trật tự cực Ianta II Sự hình lập Liên hợp quốc * Sự thành lập Hội nghị quốc tế lớn triệu tập Phranxixcô ( Mĩ ) với tham gia đại biểu 50 nước để thông qua Hiến chương Liên hợp quốc Ngày 24/10/1945, với phê chuẩn Quốc hội nước thành viên , Hiến chương thức có hiệu lực Vì lí đó, ngày 31/10/1945, Đại hội đồng LHQ định lấy nagỳ 24/10 hàng năm làm ngày Liên hợp quốc - HS nghe, ghi chép - Tiếp đó, GV hỏi: Mục đích cao LHQ gì? - HS vào SGK hiểu biết thực tế để phát biểu - GV nhận xét chốt ý: Hiến chương LHQ qui định mục đích cao LHQ trì hồ bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc tiến hành hợp tác quốc tế giứâcc nước sở tơn trọng ngun tắc bình đẳng quyền tự dân tộc - GV tiếp tục giới thiệu: Để thực mục đích đó, LHQ hành động dựa nguyên tăc: Chủ quyền bình đẳng quốc gia quyền tự dân tộc - Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước - Không can thiệp vào công việc nội nước - Giải tranh chấp quốc tế đường hồ bình - Chung sống hồ bình đảm bảo trí nước lớn: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, trung Quốc - Sau đó, GV đặt câu hỏi: Theo em, nguyên tắc đảm bảo trí cường quốc có tác dụng gi? - Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, kết luận: Đây nguyên tác quan trọng đảm bảo cho LHQ thực chức trì giới trật tự I đồng thời trở thành nguyên tắc thực tiễn lớn đảm bảo cho chung sóng hồ bình , vừa đấu tranh, vừa chung sống giới.Nguyên tắc trí cịn để ngăn chặn khơng để nước lớn khống chế đuợc LHQ vào mục đích bá quyền nước lớn Tuy có lúc bị tê liệt - Từ ngày 25/4 đến 26/6/1945, Hội nghị quốc tế lớn gồm đại biểu 50 nước họp San Phranxixcô ( Mĩ ) thông qua Hiến chương tuyên bố thành lập tổ chức LHQ * Mục đích: Duy trì hồ bình an ninh giới; đấu tranh để thúc đẩy , phát triển mối quan hệ hữu nghị , hợp tác nước sở tơn trọng quyền bình đẳng ngun tắcdân tộc tự * Nguyên tắc hoạt động.: - Chủ quyền bình đẳng quốc gia quyền tự dân tộc - Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước - Không can thiệp vào công việc nội nước - Giải tranh chấp quốc tế đường hồ bình - Chung sống hồ bình đảm bảo trí nước lớn: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, trung Quốc 50 năm qua, LHQ khơng rơi vào tình trạng khống chế nước lớn - Tiếp đó, GV giới thiệu cho HS máy tổ chức LHQ mà GV chuẫn bị sẵn Về vai trị chức quan LHQ, GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu SGK Tổ chức Liên hợp quốc ( UNO ) Các quan chủ yếu Đại hội đồng Các quan chuyên mơn Các quan khác Hàng khơng ICAO Bưu IPU Hàng hải IMO Hội đồng tài IFC L thực, n.nghiệp FAO FAO Quỹ tiền tệ quốc tế IMF Toà án quốc tế Lao động quốc tế ILO Y tế giới WHO Ban thư ký Giáo dục, khao học, văn hoá UNESCO Sở hữu tri thức giới WIDO Hội đồng bảo an Hội đồng KT - XH *Hoạt động 2: cá lớp - GV đặt câu hỏi: Qua quan sát sơ đồ tổ chức LHQ hiểu biết thân, em đưa đánh giá vai trị LHQ nửa kỉ qua? LHQ có giúp đỡ Việt Nam? - HS trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến -GV nhận xét, bổ sung, kết luận: Xét theo tôn chỉ, mục đích nguyên tắc hoạt động LHQ tổ chức quốc tế lớn có vị trí quan trọng sinh hooạt quốc tế Hơn 50 năm tồn phát triển mình, LHQ có đóng góp quan trọng giữ gìn hồ bình an ninh giới, có đóng góp quan trọng q trình phi thực dân hố, có nhiều nỗ lực việc giải trừ quân bị hạn chế sản xuất vũ khí hạt nhân Ngồi ra, LHQ có nhiều đóng góp đáng kể việc thúc đẩy mối quan hệ hơp tác kinh tế, trị, văn hoá, giáo dục, y tế nước hội viên trợ giúp cho nước phát triển, thực cứu trợ cho nước hội viên gặp khó khăn Trong q trình xây dựng phát triển đất nước, Việt Nam nhận nhiều trợ giúp tổ chức LHQ như: UNESCO, FAO, WHO, ÌM… Đến năm 20006 LHQ có 192 quốc gia thành viên Từ tháng 9/1977, VN thành viên thứ 149 LHQ Ngày 16/10/2007đại hội đồng LHQ bầu Vn làm uỷ viên không thường trực Hội đồng bảo an, nhiệm kỳ 2008 – 2009 * Hoạt động 1: cá nhân GV dẫn dắt: để hiểu roc hình thành hệ thống TBCN XHCN em cần nắm kiện: Việc giải vấn đề nước Đức sau chiến tranh, CNXH trở thành hệ thống giới việc Mĩ khống chế nước Tây Âu TBCN - GV cghia lớp làm nhóm: + Nhóm 1: Việc giải vấn đề Đức sau chiến tranh giải nào? Tại Đức lại hình thành hai nhà nước riêng biệt theo chế độ trị đối lập nhau? + Nhóm 2: CNXH vượt khỏi phạm vi nước ( Liê Xô ) trở thành hệ thống giới nào? + Nhóm 3: Các nước Tây âu TBCN bị Mĩ khống chế nào? - Các nhóm đọc SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi GV ( sử dụng lược đồ nước Đức sau chiến tranh giới thứ hai) nhận xét, phân tích kết luận: + NHóm 1: Là q hương CNPX - thủ phạm gây chiến tranh giới đẫm máu, việc giải vấn đề Đức trở thành trung tâm tình hình châu Âu sau chiến tranh kết thúc Hội nghị cấp cao cường quốc Liên Xô, Mĩ, Anh họp Pốt xđam ( Từ ngày 17/7 đến 28/8/1945) kí kết Hiệp ước việc giải vấn đề Đức Theo thoả thuận, quân đội nước Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp phân chia khu III Sự hình thành hệ thống TBCN XHCN * Việc giải vấn đề Đức sau chiến tranh: - Theo thoả thuận Hội nghị Pốtxđam ( họp ngày 7-8/1945 ), quân đội nước Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp phân chia khu vực tạm chiếm đóng nước Đức nhằm tiêu diệt tận gốc CNPX ,,làm cho Đức trở thành nước hồ bình, dân chủ, thống - Ở Tây Đức: Với âm mưu chia xắt lâu dìa nước Đức, Mĩ – Anh – Phápđã hợp khu vực chiếm đóng mình, lập nhà nước cộng hoà Liên bang Đức (9/1949 ) theo chế độ TBCN - Ở Đông Đức: 10/1949, giứp đỡ Liên Xơ, nhà nước Cộng hồ dân chủ Đức thành lập theo chế độ XHCN * Chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống giới - Năm 1959 – 1949, nước Đơng âu bước hồn thành CMĐCN bước vào thời kì xây dựng CNXH - Liên Xô nước ĐCN Đông âu hợp tác ngày chặt chẽ trị, kinh tế, quân sự… = CNXH vượt khỏi phạm vi nước trở thành hệ thống giới vực tạm chiếm đống nước Đức với nhiệm vụ tiêu diệt tận gốc XNPX, làm cho nước Đức trở thành nước thống nhất, hồ bình, dân chủ thực Ở Đông Đức, LX thực nghiêm chỉnh nhiệm vụ này, Tây Đức, nước M, A, P lại âm mưu chia cắt lâu dài nước Đức M, A, P tiến hành hợp riêng rẻ khu vực chiếm đống miùnh, tháng 9/1949 lập nhà nước Cộng hoà Liên bang Đức Tháng 10/1949, giúp đỡ LX, lực lượng dân chủ Đơng Đức thành lập nước Cộng hồ dân chủ Đức Như thế, trân lãnh thổ nước Đức hình thành nhà nước với chế độ trị đường phát triển khác + Nhóm 2: Trong năm 1945 – 1947, hàng loạt nước ĐCN Đông Âu thành lập: Ba Lan (7/44 ), Rumani (8/44), Hunggari (4/45) Nam Tư (11/45), Anbani (12/45), Bunga ri (9/46) Đến năm 1948 – 1949, nước hoàn thành CMĐCN bước vào thời kì xây dựng CNXH Mối quan hệ LX nước DC Đông Âu ngày được tăng cường kinh tế, trị, quân sự, văn hóa Điều đánh dấu CNXH vượt khỏi phạm vu nước trở thành hệ thống giới + Nhóm 3: Sau chiến tranh hầu Tây Âu lâm vào khủng hoảng nặng nề kinh tế Mĩ đề kế hoạch phục hưng châu Âu (“kế hoạch Mác – san”) nhằm viện trợ cho nước tây Âu khôi phục kinh tế, thơng qua mằtng cường ảnh hưởng khống chế Mĩ nước này.Nhờ viện trợ cử Mĩ, kinh tế châu Âu phcụ hồi nhanh chóng, đồng thời nước lệ thuộc kinh tế , trị vào Mĩ, trở thành Đồng minh TBCN Mĩ - Cuối cùng, GV tổng hợp vấn đề: Với kiện trên, ta thấy sau CTTG thứ hai châu Âu nói riêng giới nói chung hình thành khối nước đối lập trị kinh tế, khối Tây Âu TBCN ( Mĩ cầm đầu) khối Đông Âu XHCN ( Liên Xô đứng đầu ) Đây biểu trật tự giới thiết lập sau chiến tranh giới thứ hai.: Trật tự cực Ianta Sơ kết học * Mĩ khống chế nước Tây âu - Sau chiến tranh, Mĩ thực “kế hoạch phụ hưng châu Âu”(Mác- san) viện trợ nước Tây Âu khôi phục kinh tế, làm cho nước Tây Âu ngày lệ thuộc vào Mĩ - Với kiện trên, châu Âu hình thành khối nước đối lập nhau: Tây Âu TBCN Đông Âu XHCN * Củng cố: + Hội nghị I định quan trọng Hội nghị trở thành khuôn khổ trật tự giới bước thiết lập sau CTTG thứ hai, thường gọi trật tự hai cực Ianta + Sự thành lập, mục đích, nguyên tắc hoạt động, vai trò LHQ + kiện đánh dấu hình thành hệ thống XHCN TBCN * Dặn dò: Học sinh học cũ, làm tập, chuẩn bị - Bài tập: -  - Tuaàn 01: Chương II LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU(1945-1991) LIÊN BAN G NGA(1991-2000 Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU( 1945-1991) LIÊN BANG NGA (1991- 2000) Ngày soạn: 27/08/2008 Ngày dạy: 29/08/2008 Tiết dạy: 02 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức Qua giúp học sinh nắm đựơc: - Những thành tựu công xây dựng CNXHTcủa Liên Xô nước Đông Âu từ 1945 đến 1970 ý nghĩa nhưữngthành tự - Quan hệ hợp tác tồn diện Liên Xô nước Đông Âu làm củngcố, tăng cuờng hệ thống XHCN giới - Cuộc khủng hoảng Liên Xô nước Đông Âu, nguyên nhân ta rã chế độ XHCN cá nước - Tình hình Liên Bang Nga thập niên 90 (1991 – 2000) sau Liên Xô ta rã Về tư tưởng : - Học sinh khâm phục thành tựu to lớn công xây dựng CNXH Liên Xô nước Đông Âu; hiểu nguyên nhân ta rã cử cá nước xây dựng mơ hình CNXH chưa đắn, chưa khoa học chậm sửa chửa sai lầm Qua đó, tiếp tục củng cố cho em niềm tin vào CNXH, vào công xây dựng đất nước Về kĩ năng: - Quan sát, phân tích lược đồ, tranh ảnh rút nhận xét II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC - Biểu đồ tỉ trọng công nghiệp Liên Xô so với giới; Biểu đồ tỉ lệ sản phẩm nông nghiệp Liên Xô so với 1913; lược đồ nước Đông Âu sau CTTG thứ hai - Tranh ảnh có liên quan - Tài liệu tham khảo khác III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Kiểm tra cũ Câu hỏi: Hãy nêu hoàn cảnh, nội dung ý nghĩa Hội nghị Ianta? Sự hình thành hệ thống XHCN TBCN diễn nào? Dẵn dắt vào Sau CTTG thứ hai kết thúc, , giới đãn hình thành hệ thống: hệ thống XHCN Liên Xô đứng đầu hệ thống TBCN Mĩ đứng đầu Ở tìm hiểu nước hệ thơng XHCN, bao gồm Liên Xô nước DCND Đông Âu .Các vấn đề cần thấy rõ qua học là: Những thành tự cơng xây dựng CNXH Liên Xô Đông Âu từ 1945 đến năm 70mgx thành tựu Liên Xơ.Quan hệ hợp tác tồn diện Liên Xơ nước XHCN Đông Âu Sự khủng hoảng sụp đỏ Liên Xô Đông Âucùng với nguyên nhân đưa tới sụp đổ Tình hình Liên Bang Nga thập niên 90 Tiến trình tổ chức dạy – học Hoạt động GV viên HS Kiến thức * Hoạt động 1: lớp cá nhân I Liên Xô cá nước Đông Âu từ 1945 đến - GV đặt câu hỏi:Tại Liên Xô phải tiến nửa đầu nghững năm 70 hành khôi phục kinh tế (1945 – 1950)? 1.Liên Xô: Thắng lợi kế hoạch năm khôi phục a Công khôi phục kinh tế (1945 1950): kinh tế có ý nghĩa quan trọng gi? - Nguyên nhân: Sau CTTG thứ hai, - HS theo dõi SGK , suy nghĩ trả lời câu hỏi nước thắng trận, song LX lại bị chiến tranh tàn - GV nhận xét kết luận:Bước khỏi CTTG phá nặng nề nhất.Do LX thực kế hoạch thứ hai, LX nước thắng trận, song lại năm khôi phục kinh tế (1946- 1950) nước bị tàn phá nặng nề người của: - Kết quả: Công – nông nghiệp phục 27 triệu người chết, 1710 thành phố hồi, khoa học -kỹ thuật páht triển nhanh chóng 70.000 làng mạc bị thiêu huỷ, 32000 xí Năm 1949, LX chế tạo thành công bom nguyên nghiệp bị tàn phá.Do LX phải bắt tay tử, páh vỡ đọc quyền vũ khí nguyên tử thực kế hoạch năm khôi phục kin tế Mĩ (1946-1950) Với truyền thống tự lực tự cường với lĩnh kiên cươngf người XHCN, nhân dân LX hoàn thành kế hoạch trước thời hạn tháng.Sản xuất công nông nghiệp hồi phục đặc biệtmùa thu 1949, LX chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ độ quyền vũ khúi nguyên tử Mĩ Việc hồn thành kế hoạch năm khơi phục kinh tế có ý nghĩa quan trọng , tảng vững cho công xây dựng CNXH sau đạt nhiều thành tựu to lớn *Hoạt động 2: Cả lớp cá nhân - GV cho HS quan sát biểu đị tỉ trọng cơng nghiệp Liên Xơ so với giới (Thập niên 70), biểu đồ tỉ trọng nơng nghiệp cuat Liên Xơ so với 1913, hình ảnh du hành vũ trụ Gâg rin (1934 – 1968) Sau đó, GV đặt câu hỏi: Quan sát biểu đồ, tranh ảnh SGK, em cho biết sau khơi phục kinh tế, LX làm để để tiếp tục xây dựng CSCV kĩ thuật CNXH? Và đạtthành tự nào? - HS quan sát, phát biểu ý kiến GV nhận xét, phân tích, kết luận: Sau hồn thành khơiphục kinh tế, LX tiếp tục thực nhiều kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng CSVCKT CNXH kế hoạch năm lần thứ (1951-1955 ), lần thứ (1956 – 1060), lần thứ (1959 – 1965 ), lần thứ (1966 – 1970), lân fthứ (1971 – 1975 ) Thằnh tựu đạt to lớn + Về công nghiệp: LX trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới ( Sau Mĩ) Từ thập niên 70, sản lượng công nghiệp LX chiếm khoảng 20% tổng sảng lượng cơng nghệp tồn giới LX dẫn đầu nhiều ngành công nghiệp: mỏ, than, quặng sắt, công nghiệp vũ trụ, nghiệp điện nguyển tử + Sản lượng nơng nghiệp liên tục tăng dù khơng khó khăn.SẢn phẩm nông nghiệp 1970 tăng 3,1 lần so với 1913l năm cao chế độ Nga Hoàng + Khoa học kỹ thuật đạt thành tựu rực rỡ Biểu tượng cho thành tựu KHKT LX công chinh phục vũ trụ.Tháng 10/1957, LX phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo Tháng 4/1961, người – công dân LX Iuri Gagarin tàu Phươnmg Đơng bay vịng quanh trái đất , mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người + văn hoá – xã hội, đất nước LX có nhiều biến đổi Chính trị ln ổn định Trình độ học vấn nhân dân nâng cao, ¾ số dân có trình độ đại học trung học * Hoạt động 3: lớp GV nêu câu hỏi: Những thành tựu LX đạt đựơc khôi phục kinh tế xây dựng CSVCKT CNXH có ý nghĩa nào? - HS thảo luận, phát biểu, bổ sung cho - GV nhận xét, kết luận :Những thành tựu đạt đựơc củng cố tăng cường sức b Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất kĩ thuật CNXH (1950 đến nử đầu năm 70: -Sau hồn thành khơi phục kinh tế, LX tiếp tục thực nhiều kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng CSVCKT CNXH - Thành tựu đạt đựơc to lớn: + Công nghiệp: LX trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới ( Sau Mĩ), đầu giới nhiều ngành công nghiệp như: công nghiệp vũ trụ, nghiệp điện hạt nhân + Nơng nghiệp: Trung bình hàng ănm tăng 16% dù gặp nhiều khó khăn + KHKT đạt nhiều tiến vượt bậc.Năm 1957, LX nước phóng thành công vệ tinh nhân tạo năm 1961, lX phóng tàu vũ trụ đưa người bay vịng quanh trái đất,mở đầu kỉ nguyên chinh phụcvũ trụ loài người + Văn hố – xã hội có nhiều biến đổi, ¾ dân số có trình độ đại học trung học Xã hội ln ổn định trị 10 ... đường phát triển khác + Nhóm 2: Trong năm 1945 – 1947, hàng loạt nước ĐCN Đông Âu thành lập: Ba Lan (7/44 ), Rumani (8/44), Hunggari (4/45) Nam Tư (11/45), Anbani (12/ 45), Bunga ri (9/46) Đến năm... hỏi GV nhận xét, bổ sung chót ý: Nhìn lược đ em thấy nước ĐCN Đông Âu nằm gần nước LX là: Ba Lan, CHDC Đức, Tiệp Khắc, Hungari, Rumani, Nam Tư, Bungari, Anbani Trước chiến tranh, nước Đ.Âu ( trừ... quan trọng nào? - HS theo dõi SGK phát biểu - GV nhận xét, kết luận: Sau tranh cãi liệt, cuối Hội nghị đến định quan trọng: Kiến thức I Hội nghị Ianta (2/45 ) thoả thuận cường quốc Hội nghị Ianta”