Tr ường : Cao Đẳng Sư Phạm Bình Dương Lớp : CĐTH7 Tên : Lý Kim Ngân THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 5 BÀI 17 : MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA ( 1 TIẾT ) I.MỤC TIÊU Học sinh cần phải : - Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. - Có ý thức nuôi gà. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt. - Phiếu học tập hoặc câu hỏi thảo luận. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Thời gian Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 2 phút 3 phút 7 phút I.Kiểm tra bài cũ : -Nêu tác dụng của dụng cụ nuôi gà? II.Giới thiệu bài : - Ở nước ta có rất nhiều giống gà phong phú và đa dạng,nhưng trong đó chỉ có một số giống gà được nuôi nhiều vì chúng mang lại lợi ích kinh tế cho chúng ta.Để có thể biết được một số giống gà nào được chọn nuôi nhiều ở nước ta,và những giống gà đó có đặc điểm gì,thì tiết học hôm nay cô và các em sẽ cùng tìm hiểu bài 17: Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. Hoạt động 1 : Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương. -Giáo viên nêu : Hiện nay ở nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau.Em nào có thể kể tên những giống gà mà em biết ( qua xem truyền hình,đọc sách,quan sát thực tế). -Giáo viên ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 nhóm : gà nội.gà nhập nội,gà lai. -1 học sinh trả lời. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh kể tên các giống gà. -Học sinh lắng nghe và quan sát trên bảng. 18 phút -Kết luận hoạt động 1: Có rất nhiều giống gà được nuôi ở nước ta.Có những giống gà nội như gà ri,gà Đông Cảo,gà mía,gà ác,…Có những giống gà nhập nội như gà Tam Hoàng,gà lơ-go,gà rốt.Có những giống gà lai như gà rốt- ri,… Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. -Giáo viên nêu cách thức tiến hành hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. -Giáo viên tổ chức chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm tự cử nhóm trưởng và thư kí. -Giáo viên nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm : Các nhóm thảo luận để hoàn thành các câu hỏi trong phiếu học tập.Sau đó giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm. -Giáo viên hướng dẫn các nhóm tìm các thông tin mà phiếu học tập yêu cầu : Đọc kĩ nội dung,quan sát các hình trong Sách Giáo Khoa và nhớ lại những giống gà đang được nuôi ở địa phương. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe. - Cả lớp tiến hành chia nhóm và cử ra nhóm trưởng,thư kí. - Các nhóm lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ hoạt động,nhận phiếu học tập từ giáo viên. - Các nhóm lắng nghe giáo viên hướng dẫn. -Giáo viên cho học sinh tiến hành thảo luận nhóm,thời gian thảo luận là 5 phút. - Các nhóm tiến hành thảo luận. PHIẾU HỌC TẬP 1. Hãy đọc nội dung bài học và tìm các thông tin cần thiết để hoàn thành bảng sau : Tên giống gà Đặc điểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu Gà ri Gà Tam Hoàng 2. Nêu đặc điểm của một giống gà đang được nuôi nhiều ở địa phương (hoặc đặc điểm của giống gà mà em biết). - Giáo viên quan sát các nhóm thảo luận. - Hết thời gian thảo luận,giáo viên mời các nhóm lên trình bày kết quả hoạt động nhóm. - Giáo viên nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. - Giáo viên nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu,nhược điểm chủ yếu của từng giống gà theo nội dung Sách Giáo Khoa. Ví dụ : Gà ri + Đặc điểm hình dạng : Thân hình nhỏ,chân nhỏ,đầu nhỏ.Gà mái lông màu nâu nhạt hoặc vàng nâu.Gà trống to hơn gà mái,lông màu tía. + Ưu điểm : Thịt và trứng thơm,ngon.Thịt chắc,dễ nuôi,chịu khó kiếm ăn nên tận dụng được nguồn thức ăn thiên nhiên.Ấp trứng và nuôi con khéo. + Nhược điểm : Tầm vóc nhỏ,chậm lớn. - Giáo viên vừa nêu đặc điểm của từng giống gà vừa kết hợp dùng tranh minh họa,hướng dẫn học sinh quan sát hình trong Sách Giáo Khoa để học sinh nhớ được những đặc điểm chính của giống gà. - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả hoạt động nhóm.Những học sinh khác quan sát,theo dõi và bổ sung ý kiến. - Học sinh lắng nghe. -Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe và quan sát hình trong Sách Giáo Khoa. 8 phút - Kết luận nội dung bài học : Ở nước ta hiện nay đang nuôi nhiều giống gà.Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng và ưu,nhược điểm riêng.Khi nuôi gà,cần căn cứ vào mục đích nuôi ( nuôi lấy trứng hay nuôi lấy thịt hoặc vừa lấy trứng vừa lấy thịt ) và điều kiện chăn nuôi của gia đình để lựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập. - Giáo viên dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của học sinh. +Câu hỏi : 1. Vì sao gà ri được nuôi nhiều ở nước ta ? (thịt chắc,thơm,ngon,đẻ nhiều trứng,có khả năng đẻ quanh năm,chăm chỉ kiếm ăn,ấp trứng và nuôi con khéo,ít bị bệnh,chịu được kham khổ). 2.Em hãy kể tên một số giống gà đang được nuôi ở gia đình hoặc địa phương em. +Câu hỏi trắc nghiệm : 1.Gà lơ-go thuộc giống gà : a.Gà nội  b.Gà nhập nội c.Gà lai -Học sinh lắng nghe giáo viên kết luận nội dung bài học. - Học sinh làm bài tập. 2 phút 2.Giống gà nào được nuôi nhiều ở nước ta : a.Gà ác b.Gà lơ-go  c.Gà ri d.Gà Tam Hoàng 3.Gà Tam Hoàng có nguồn gốc từ : a.Thái Lan b.Việt Nam  c.Trung Quốc - Giáo viên nêu đáp án để học sinh đối chiếu và tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình. - Giáo viên nghe học sinh báo cáo. - Giáo viên nhận xét,đánh giá kết quả học tập của học sinh. IV.NHẬN XÉT,ĐÁNH GIÁ - Giáo viên nhận xét tinh thần thái độ và ý thức học tập của học sinh. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc trước nội dung bài “ Chọn gà để nuôi” và yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài cũ,chuẩn bị bài mới. - Học sinh lắng nghe và dò đáp án. - Học sinh báo cáo kết quả tự đánh giá. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe. . 17: Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. Hoạt động 1 : Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương. -Giáo viên nêu : Hiện nay ở nước. rất nhiều giống gà được nuôi ở nước ta. Có những giống gà nội như gà ri ,gà Đông Cảo ,gà mía ,gà ác,…Có những giống gà nhập nội như gà Tam Hoàng ,gà lơ-go,gà