BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG TRONG XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT CHO CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ HUYỆN SA PA, TỈNH LÀO CAI - Nguyên tắc đề xuất biện pháp - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, tính đồng Khi đề xuất biện pháp nâng cao hiệu huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai cần phải đảm bảo tạo sự đồng bộ, nhất quán, tránh sự chồng chéo tổ chức thực Việc thực biện pháp phát huy tính hệ thống, đảm bảo thực có hiệu mục tiêu đề Mỗi biện pháp là thành phần không thể thiếu, là mắt xích chuỗi hệ thống, có mối quan hệ và hỗ trợ lẫn để tạo nên tính đờng và hiệu cho cơng tác huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai Khi thực biện pháp, nếu biện pháp nào xem nhẹ tính hiệu biện pháp giảm và không đạt mục tiêu đề - Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa, tính thực tiễn Các biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai đề xuất phải dựa sở biện pháp trước và thực có hiệu Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa có nghĩa khơng phải là xóa bỏ hoàn toàn cũ để xây dựng mới, độc lập và khác biệt với cũ, phủ nhận thành công công tác huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai thời gian qua Chính vậy, biện pháp cần xây dựng sở kế thừa điểm mạnh, khắc phục điểm yếu biện pháp thực hiện, tận dụng tối đa việc kết hợp biện pháp cũ áp dụng có hiệu với biện pháp Các biện pháp nâng cao hiệu huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai phải phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương, trình độ và lực cán phòng Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo trường PTDTBT, giáo viên và đặc điểm, hoàn cảnh học sinh dân tộc thiểu số địa bàn huyện - Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi Tính khả thi là yếu tố quan trọng để đánh giá tính hiệu biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai đề xuất Để đảm bảo tính khả thi đòi hỏi sự sáng tạo khơng ngừng chuyên viên phòng Giáo dục và Đào tạo, giúp cho việc áp dụng biện pháp vào thực tiễn cách thuận lợi, có hiệu thiết thực Các biện pháp đề xuất cần dựa sở chủ trương, sách Đảng, Nhà nước về XHHGD, phù hợp với điều kiện, tình hình thực tế, phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, tồn công tác huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai Tính khả thi yêu cầu biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai phải xây dựng theo quy trình khoa học, đảm bảo xác, phù hợp đối tượng, điều kiện thực tế ở địa phương để chắn có thể thực và thực thành công - Biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa - Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV va lực lượng cộng đồng vai trò va tầm quan trọng việc xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Mục tiêu biện pháp Trong công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT, chỉ CBQL, giáo viên và lực lượng cộng đồng nhận thức đầy đủ đắn về tầm quan trọng hoạt động xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT, ý nghĩa công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT họ có thái độ, hành động đắn, họ tham gia tích cực vào công tác này Thực biện pháp này nhằm nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên và lực lượng cộng đồng về hoạt động xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và ý nghĩa huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Nội dung biện pháp - Tuyên truyền, nâng cao hiểu biết cho CBQL, giáo viên và lực lượng cộng đồng về vấn đề có liên quan đến xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên và lực lượng cộng đồng về sự cần thiết thực công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Tuyên truyền giúp cho nhà trường và toàn thể xã hội về cách thức thực huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Cách thức thực biện pháp - Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban giám hiệu cá trường trực tiếp tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền xây dựng, hoàn thiện kế hoạch tuyên truyền về xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Bao gờm nội dung: + Các chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ có liên quan đến xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT; trách nhiệm thành phần xã hội xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT + Các nội dung tuyên truyền và cách thức tuyên truyền với phương tiện tương ứng + Các tổ chức, cá nhân đảm nhiệm công tác tuyên truyền + Tuyên truyền thông qua đài phát thanh, tờ rơi, buổi họp tổ chức trị xã hội,… - Huy động lực lượng cộng đồng tham gia thực kế hoạch tuyên truyền về xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBTvà huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Huy động nguồn lực ngoài ngân sách nhà nước nhất là ng̀n kinh phí để đầu tư thiết bị phục vụ cho công tác tuyên truyền về xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT địa bàn huyện - Huy động lực lượng cộng đờng tham gia tích cực vào hoạt động kiểm tra, giám sát việc thực hoạt động và đánh giá kết thực hoạt động tuyên truyền về xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Điều kiện thực biện pháp - Cần phải có sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư cấp ủy Đảng xã, huyện - Cần phải có sự quan tâm ủng hộ, tham gia tích cực quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, tổ chức và cá nhân xã hội nhất là Phòng Văn hóa và Thơng tin, TT Văn hóa thể thao, Đài Trùn thanh-Trùn hình huyện, xã - Năng lực và phẩm chất CBQL, giáo viên phụ trách công tác tuyên truyền về xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Đảm bảo về sở vật chất và ng̀n kinh phí cho công tác tuyên truyền về xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền cấp địa phương hoan thiện chế huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Mục tiêu biện pháp Thực biện pháp này nhằm giúp cho cấp ủy Đảng, quyền cấp hoàn thiện và bổ sung kịp thời văn về công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT, góp phần định hướng cách đắn q trình huy động cộng đờng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT địa bàn huyện - Nội dung biện pháp Phòng Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo trường nghiên cứu sách, chỉ thị, điều lệ, quyết định, nghị định cấp ủy Đảng về tất lĩnh vực liên quan đến công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng trường PTDTBT tổ chức xây dựng văn về huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT, đệ trình lên cấp ủy Đảng, UBND huyện, xã nghiên cứu, xét duyệt và ban hành văn này Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng trường PTDTBT tham mưu cho cấp ủy Đảng, phối hợp với quyền và ban, ngành, đoàn thể biện pháp tuyên truyền, phổ biến đến toàn xã hội văn về huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT phê duyệt - Cách thức thực biện pháp Huy động chuyên gia, nhà quản lí tham gia nghiên cứu sở lí luận và thực tiễn liên quan đến việc xây dựng chế, sách về công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức trách nhiệm đội ngũ cán bộ, giáo viên trường, cán quản lí phòng Giáo dục và Đào tạo và quan, ban, ngành, đoàn thể công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Tiến hành xây dựng hệ thống văn chỉ đạo công tác huy động cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT và đệ trình lên cấp ủy Đảng Cần có kế hoạch kiểm tra, đánh giá công tác huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Các cán đảm trách công tác kiểm tra, đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT phải đảm bảo về trình độ chun mơn và nghiệp vụ, có tinh thần trách nhiệm cao công việc Sự ủng hộ và tích cực tham gia lực lượng cộng đồng công tác kiểm tra, đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Có chế thi đua khen thưởng liên quan đến công tác huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Đảm bảo hệ thống sở vật chất và nguồn kinh phí phục vụ cho cơng tác kiểm tra, đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Cần tiến hành hoạt động kiểm tra, đánh giá cách thường xuyên, khách quan, công bằng; cần phối hợp lực lượng cộng đồng tham gia vào công tác này - Mối quan hệ biện pháp Các biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, hỗ trợ lẫn nhau, kết biện pháp này là yếu tố dẫn đến thành công cho biện pháp khác và ngược lại Trong biện pháp, biện pháp Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và lực lượng cộng đồng về vai trò và tầm quan trọng việc xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT là nền tảng, là trung tâm giữ vị trí quan trọng hàng đầu, là sở để thực biện pháp tiếp theo Các biện pháp tiếp theo là biện pháp sở, điều kiện để nâng cao chất lượng huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa Khi huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, cần phải thực đồng biện pháp, không coi nhẹ quan trọng biện pháp nào Trong từng điều kiện nhất định, có biện pháp là trọng tâm còn biện pháp khác bổ trợ nhằm thực cách hiệu nhất biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa - Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất - Mục đích khảo nghiệm Khảo nghiệm nhằm khẳng định tính cần thiết và tính khả thi biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào cai - Đối tượng khảo nghiệm Khảo nghiệm về mức độ cần thiết và mức độ khả thi biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai đề tài đề xuất - Phương pháp khảo nghiệm Luận văn sử dụng bảng hỏi để khảo nghiệm 80 người, có 50 CBGV và 30 người thuộc LLXH nhằm thu thập thông tin đánh giá họ biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai Mức đánh giá biện pháp xác định sau: - Rất cần thiết (RCT)/ Rất khả thi (RKT): điểm; - Cần thiết (CT)/ Khả thi (KT): điểm; - Không cần thiết (KCT)/ Không khả thi (KKT): điểm - Kết khảo nghiệm Trên sở xác định biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào cai, tiến hành thăm dò mức độ cần thiết và khả thi biện pháp đề xuất Kết khảo nghiệm thu sau: - Về mức độ cần thiết - Kết khảo nghiệm về tính cần thiết biện pháp T T MỨC ĐỘ BIỆN PHÁP RC T CT KC T X Thứ bậc Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và lực lượng cộng đồng về vai trò và tầm quan trọng việc xây 48 32 2,6 43 35 2,51 40 36 2,45 45 35 2,56 44 32 2,50 41 39 2,51 dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền cấp ở địa phương hoàn thiện chế huy động cộng đồng xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Phát huy vai trò chủ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường huy động cộng đồng tham gia xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực huy động xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Tăng cường sự phối hợp quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, doanh nghiệp, tổ chức xã hội huy động cộng đồng tham gia xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Triển khai công tác kiểm tra đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Kết khảo nghiệm cho thấy, CBGV và LLXH huyện Sa Pa đều cho rằng, biện pháp tác giả đề xuất là rất cần thiết Tất biện pháp đều có điểm trung bình đạt từ 2,45/3 điểm trở lên Các biện pháp “Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và lực lượng cộng đồng vai trò và tầm quan trọng việc xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT” và “Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực huy động xây dựng CSVC cho trường PTDTBT” là biện pháp đánh giá ở mức độ cần thiết nhất với số điểm trung bình rất cao lần lượt là 2,56/3 và 2,60/3 điểm Đây là biện pháp khơng có ý kiến nào cho chúng là khơng cần thiết Kết có thể khẳng định đối tượng điều tra rất trọng đến tầm quan trọng xây dựng CSVC hoạt động dạy học và giáo dục trường PTDTBT và việc sử dụng nguồn lực huy động để xây dựng sở vật chất cho nhà trường Đây là biện pháp quyết định trực tiếp đến hiệu hoạt động huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa Đáng ý là biện pháp nêu đều đạt số ý kiến đánh giá là rất cần thiết 50% Điều này chứng tỏ, biện pháp tác giả nêu là đảm bảo nguyên tắc đề xuất và thực sự cần thiết cho công tác huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường PTDTBT - Về mức độ khả thi - Bảng tổng hợp ý kiến tính khả thi biện pháp T MỨC ĐỘ T BIỆN PHÁP RK T KT KK X Thứ bậc T Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và lực lượng cộng đồng về vai trò và tầm quan trọng việc xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT 40 38 2,48 Tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền cấp ở địa phương hoàn thiện chế huy động cộng đồng xây 37 40 2,43 35 40 2,38 42 37 2,51 38 39 2,44 39 38 2,45 dựng CSVC cho trường PTDTBT Phát huy vai trò chủ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường huy động cộng đồng tham gia xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực huy động xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Tăng cường sự phối hợp quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, doanh nghiệp, tổ chức xã hội huy động cộng đồng tham gia xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Triển khai công tác kiểm tra đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Kết khảo nghiệm cho thấy, biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT tác giả đề xuất có tính rất khả thi với kết cao Hầu hết biện pháp CBGV và LLXH huyện Sa Pa đánh giá ở mức độ “rất khả thi” và “khả thi” Kết này cho thấy biện pháp đề xuất phù hợp với quan điểm chỉ đạo Đảng và lãnh đạo quyền, tổ chức, đoàn thể phù hợp với nhu cầu nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa Trong 06 biện pháp mà tác giả đề xuất, biện pháp “Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực huy động xây dựng CSVC cho trường PTDTBT” xếp thứ bậc với điểm trung bình là 4,51 điểm (trong số ý kiến đánh giá ở mức độ “rất khả thi” là 60 % ý kiến và khơng có ý kiến nào đánh giá ở mức độ “ít khả thi” và “khơng khả thi”) Tiếp đến là biện pháp 6, 5, và Mặc dù đánh giá cao về tính khả thi song biện pháp nêu vẫn còn ý kiến đánh giá là khơng khả thi Vì thế, để thực có hiệu và khả thi biện pháp này, cấp quyền, phòng Giáo dục và Đào tạo, trường PTDTBT huyện Sa Pa cần phải vận dụng linh hoạt biện pháp nêu cho phù hợp với điều kiện và đặc điểm từng vùng tham gia bồi dưỡng So sánh tương quan biện pháp huy động Trên sở kết điều tra, tiến hành so sánh tương quan nhằm xuất để kiểm chứng tính cần thiết và tính khả thi biện pháp Điểm trung bình và thứ bậc biện pháp thể ở bảng 3.3 - So sánh tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất TT Tính cần Tính khả thiết thi BIỆN PHÁP X Thứ X bậc D D2 Thứ bậc Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và lực lượng cộng đồng về vai trò và tầm 2,6 2,48 -1 2,51 2,43 -2 quan trọng việc xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền cấp ở địa phương hoàn thiện chế huy động cộng đồng xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền cấp ở địa phương hoàn thiện 2,45 2,38 0 2,56 2,51 1 dựng 2,50 2,44 -1 2,45 0 chế huy động cộng đồng xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Phát huy vai trò chủ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường huy động cộng đồng tham gia xây dựng CSVC cho trường PTDTBT Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực huy động xây CSVC cho trường PTDTBT Tăng cường sự phối hợp 2,51 quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, doanh nghiệp, tổ chức xã hội huy động cộng đồng tham gia xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT Tác giả sử dụng cơng thức tốn học Specrman tính tốn kết sau: Theo cơng thức : 6∑D2 R=1 n(n2-1) Trong đó: * R là hệ số tương quan; * n là số biện pháp đề xuất; * D là hệ số chênh lệch thứ hạng tính cần thiết và tính khả thi (D tính hiệu số mi – ni.) Nếu < R < (tức R có giá trị dương) tính cần thiết và tính khả thi có tương quan thuận, nghĩa là biện pháp vừa cần thiết lại vừa khả thi Nếu -1< R < (tức R có giá trị âm) tính cần thiết và tính khả thi có tương quan nghịch, nghĩa là biện pháp có thể cần thiết khơng khả thi ngược lại, khả thi không cần thiết Từ kết khảo sát bảng 3.3, thay vào công thức ta có: 6∑(1+4+0+1+1+0) R=1- 42 = 16 (62- 1) = – 0,2 = 0,8 210 Đối chiếu kết và điều kiện, ta thấy R = 0,8 cho phép kết luận tính cần thiết và tính khả thi biện pháp huy động đề xuất là có tính tương quan thuận và tương đối chặt chẽ Từ kết khảo nghiệm cho thấy, biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT đề xuất là phù hợp, cần thiết và hợp lý, xây dựng sở lý luận và thực tiễn huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai Nếu áp dụng vào thực tiễn, điều kiện đảm bảo nhất định, nâng cao chất lượng huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, góp phần thực có hiệu chất lượng giáo dục cho trường PTDTBT huyện Sa Pa, tình Lào Cai Trên sở lí ḷn và kết thực trạng, tác giả luận văn đề xuất biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huyện Sa Pa Các biện pháp huy động đề xuất sở đảm bảo nguyên tắc về tính hệ thống, tính kế thừa, tính thực tiễn, tính khả thi Các biện pháp đề x́t bao gờm: (1) Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và lực lượng cộng đồng về vai trò và tầm quan trọng việc xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT; (2) Tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền cấp ở địa phương hoàn thiện chế huy động cộng đồng xây dựng CSVC cho trường PTDTBT; (3) Phát huy vai trò chủ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường huy động cộng đồng tham gia xây dựng CSVC cho trường PTDTBT; (4) Phát huy vai trò chủ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường huy động cộng đồng tham gia xây dựng CSVC cho trường PTDTBT; (5) Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực huy động xây dựng CSVC cho trường PTDTBT; (6) Tăng cường sự phối hợp quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, doanh nghiệp, tổ chức xã hội huy động cộng đồng tham gia xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT ... kết huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT - Mục tiêu biện pháp Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường... hiệu cho cơng tác huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huy n Sa Pa, tỉnh Lào Cai Khi thực biện pháp, nếu biện pháp nào xem nhẹ tính hiệu biện pháp. .. chất lượng huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huy n Sa Pa Khi huy động nguồn lực cộng đồng xây dựng sở vật chất cho trường PTDTBT huy n Sa Pa, cần