PHÒNG GD&ĐT AN NHƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NHƠN TÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  QUY CHẾ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI ------****------ CHƯƠNG I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG PHẦN I: NHẬN THỨC CHUNG Nhà trường THCS là cơ quan Nhà nước đóng tại địa phương, có trách nhiệm tổ chức giáo dục thế hệ trẻ trong xã. Muốn tiến hành tốt công tác giáo dục nhà trường cần được Đảng lãnh đạo, chính quyền và các đoàn thể ở địa phương ủng hộ, giúp đỡ, bảo vệ. Đảng uỷ xã lãnh đạo nhà trường thông qua chi bộ nhằm giúp nhà trường thực hiện đúng mọi chủ trương chính sách của Đảng, dặc biệt là những chủ trương chính sách đang thi hành ở địa phương. Nhà trường là một cơ quan chuyên môn đặt dưới sự quản lý của chính quyền địa phương và được chính quyền bảo vệ, giup đỡ về mọi mặt. Các đoàn thể xã cấp trên trực tiếp của các đoàn thể tương ứng trong trường, đồng thời là lực lượng tích cực trong việc giáo dục con em và xây dựng nhà trường. Nhân dân - trước hết là phụ huynh – là lực lượng rất quan trọng trong việc hỗ trợ, phối hợp với nhà trường để giáo dục con em. Mặc khác, có phát huy được lực lượng to lớn này mới thực hiện được phương châm dựa vào dân, Nhà nước và nhân dân cùng làm để phát triển và xây dựng sự nghiệp giáo dục. Có thể nói, mọi yêu cầu của nhà trường, tất cả những điều nhà trường đã giáo dục học sinh có được thực hiện và trở thành hành động, nếp sống, thói quen của học sinh hay không nhờ một phần lớn ở môi trường giáo dục, ở sự tiếp tục giáo dục, rèn luyện của gia đình dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng uỷ xã. PHẦN II: NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Điều 1: Trách nhiệm của nhà trường: Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình và xã hội để thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục, cụ thể là: 1. Làm tốt công tác tham mưu cho Đảng uỷ, UBND xã: a) Giúp Đảng uỷ, UBND trực tiếp lãnh đạo việc triển khai các Nghị quyết, Chỉ thị về giáo dục, thường xuyên tiến hành việc kiểm tra, đôn đốc các ngành, các đoàn thể thực hiện các nhiệm vụ được phân công. 1 b) Tạo điều kiện để Đảng uỷ, UBND đi sâu kiểm tra, tìm hiểu về mọi mặt hoạt động của thầy và trò, thấy được những nhu cầu bức thiết của nhà trường, từ đó có chủ trương, biện pháp giải quyết những vấn đề đặt ra. c) Đề xuất những vấn đề phải giải quyết và phương hướng, kế hoạch, biện pháp giải quyết từng vấn đề trong mỗi thời gian. d) Thường xuyên chỉ đạo các giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền trong cán bộ, nhân dân về đường lối, nhiệm vụ giáo dục, giúp mọi người thấy rõ hơn nghĩa vụ và quyền lợi của mình, trực tiếp tham gia tích cực vào việc giáo dục con em và xây dựng nhà trường; chỉ đạo các giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn làm tốt công tác phối hợp với cha mẹ học sinh, các đoàn thể giáo dục học sinh. 2. Phối hợp với các đoàn thể, các ngành, các cơ sở kinh tế . đề ra và cùng thực hiện chương trình phối hợp giáo dục con em và xây dựng CSVC cho nhà trường. Điều 2: Trách nhiệm của gia đình: 1. Cha mẹ hoặc người giám hộ có trách nhiệm nuôi dưỡng, chăm sóc, tạo điều kiện cho con em được học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động của nhà trường. 2. Mọi người trong gia đình có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá, tạo môi trường thuận lợi cho việc phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ của con em; người lớn tuổi có trách nhiệm giáo dục, làm gương cho con em, cùng nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục. Điều 3: Trách nhiệm xã hội: 1. UBND xã, các ban ngành đoàn thể, các tổ chức kinh tế trên địa bàn xã có trách nhiệm: a) Giúp nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục, tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh tham quan thực tập và nghiên cứu khoa học. b) Góp phần xây dựng phong trào học tập và môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn ngăn chặn những hoạt động có ảnh hưởng xấu đến thanh, thiếu niên. c) Tạo điều kiện để học sinh được vui chơi, hoạt động văn hoá, thể dục thể thao lành mạnh. d) Hỗ trợ về tài lực, vật lực cho việc phát triển sự nghiệp giáo dục ở địa phương theo khả năng của mình. 2. Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các tổ chức thành viên của Mặt trận có trách nhiệm động viên toàn dân chăm lo sự nghiệp giáo dục. 3. Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh có trách nhiệm phối hợp với nhà trường giáo dục thanh niên, thiếu niên; vận động đoàn thanh niên gương mẫu trong học tập, rèn luyện và tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục. PHẦN III: HIỆU TRƯỞNG VÀ BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH Điều 4: Trách nhiệm của hiệu trưởng: Đình kỳ ít nhất trong một năm học có 3 lần (đầu năm học, giữa năm học, cuối năm học), tổ chức hội nghị các bậc cha mẹ học sinh để thông báo kế hoạch và nhiệm vụ 2 năm học, trách nhiệm của các bậc cha mẹ; sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình học sinh, thông báo kết quả học tập và rèn luyện của học sinh. Điều 5: Trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh: 1. Ban đại diện cha, mẹ học sinh có trách nhiệm thu thập ý kiến đóng góp của các cha mẹ học sinh để nhà trường giải quyết các vấn đề sau đây: 1.1 Nội dung công việc có liên quan đến sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình để giải quyết những việc có liên quan đến học sinh. 1.2 Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các chủ trương, chính sách, chế độ mà học sinh được hưởng hoặc nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định. 1.3 Vận động các bậc cha mẹ học sinh thực hiện các hoạt động xã hội hoá giáo dục ở địa phương. 2. Cha mẹ hoặc người giám hộ của người học sinh có thể phản ánh, trao đổi, góp ý kiến trực tiếp với nhà trường, với giáo viên hoặc thông qua ban đại diện cha mẹ học sinh về những vấn đề liên quan đến công tác giáo dục trong nhà trường. PHẦN IV: LIÊN KẾT GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP VỚI GIA ĐÌNH VÀ CHI HỘI CHA MẸ HỌC SINH LỚP Điều 6: Liên kết giữa giáo viên chủ nhiệm lớp với gia đình: - Giáo viên chủ nhiệm giúp cha mẹ học sinh hiểu rõ những chủ trương, kế hoạch giáo dục của trường, mục tiêu và kế hoạch phấn đấu của lớp. Trên cơ sở đó mà thống nhất với gia đình về những yêu cầu, nội dung, biện pháp cũng như hình thức giáo dục học sinh. - Định kỳ (tháng, học kỳ, năm học) GVCN thông báo cho gia đình biết kết quả học tập rèn luyện của con em họ. Ngược lại, gia đình cũng thông tin kip thời với giáo viên chủ nhiệm biết về tinh thần học tập, sinh hoạt, ứng xử, diễn biến tư tưởng, hành vi của con em mình ở gia đình…. để phối hợp giáo dục con em tốt hơn. - Giáo viên chủ nhiệm lớp là người đại diện cho nhà trường tổ chức các hoạt động thực hiện dân chủ của lớp mình, thường xuyên tiếp thu và tơng hợp ý kiến của học sinh và cha mẹ học sinh để phản ảnh cho hiệu trưởng. Điều 7: Trách nhiệm của chi hội cha mẹ học sinh lớp: - Đôn đốc và tổ chức cho cha mẹ học sinh thực hiện những yêu cầu, nội dung giáo dục học sinh ở ngoài nhà trường, ở gia đình theo kế hoạch của lớp, của trường. -Tổ chức cho cha mẹ học sinh trao đổi kinh nghiệm giáo dục, giúp nhau phương pháp giáo dục con em có hiệu quả, nhất là những học singh chậm tiến. - Huy động cha mẹ học sinh trong lớp giup đỡ GVCN khắc phục khó khăn, giáo dục tốt con em. QUY CHẾ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Điều 8: Họp toàn thể cha mẹ học sinh theo định kỳ: đầu năm, giữa năm học và cuối năm học nhằm giúp cha mẹ học sinh nắm đầy đủ chủ trương, kế hoạch của lớp, của 3 trường; cùng thảo luận để thống nhất biện pháp giáo dục cũng như phương hướng giải quyết tối ưu nhất để đạt mục đích giáo dục học sinh. Điều 9: Họp ban đại diện CMHS trường với Ban giám hiệu dưới sự chủ trì của lãnh đạo UBND xã theo định kỳ: đầu năm, giữa năm học, và cuối năm học để trao đổi thông tin về những vấn đề cần thiết, và chuẩn bị nội dung cho các phiên họp toàn thể CMHS. Điều 10: Họp thường kỳ giữa Ban đại diện chi hội CMHS lớp với giáo viên chủ nhiệm lớp mỗi tháng 01 lần nhằm phối hợp các chủ trương và biện pháp giáo dục học sinh trong lớp. Điều 11: Ngoài các buổi họp theo định kỳ, giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh còn thực hiện trao đổi thông tin về việc phối hợp giáo dục con em bằng nhiều hình thức khác như: sổ liên lạc giữa nhà trường với gia đình, thăm gia đình học sinh, mời cha mẹ học sinh đến trường, qua điện thoại… CHƯƠNG III ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 12: Các bên cam kết thực hiện tốt các nội dung qui định trong quy chế này. Những vướng mắc trong quá trình tổ chức thực hiện sẽ được trao đổi, bàn bạc thống nhất hướng giải quyết./. Nhơn Tân, ngày tháng năm 2008 Trưởng Ban đại diện CMHS HIỆU TRƯỞNG TM UBND XÃ Chủ tịch 4 . nhiệm, giáo viên bộ môn làm tốt công tác phối hợp với cha mẹ học sinh, các đoàn thể giáo dục học sinh. 2. Phối hợp với các đoàn thể, các ngành, các cơ sở. - trước hết là phụ huynh – là lực lượng rất quan trọng trong việc hỗ trợ, phối hợp với nhà trường để giáo dục con em. Mặc khác, có phát huy được lực lượng