TRƯỜNG THCS …… GV: ……… Ngày soạn : 00/00/20… CHƯƠNG I: QUANG HỌC TIẾT 1- Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG I.MỤC TIÊU : Kiến thức:+Bằng thí nghiệm khẳng định đợc rằng:ta nhận biết đợc ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta +Phân biệt đợc nguồn sáng, vật sáng.nêu đợc thí dụ nguồn sáng vật sáng Kỹ năng: Làm quan sát TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng vật sáng Thái độ: Nghiêm túc quan sát tợng nhìn thấy vật II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm : 01 đèn pin, 01 hộp kín bên có mảnh giấy bóng đèn IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: Các vấn đề học chương trình vật lý 7.Giới thiêu trọng tâm chương (4’) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG *HĐ 1:5’ Giới thiệu - Yêu cầu hs đọc phần giới - Đọc phần đoạn đối thiệu sgk thoại đầu - Yêu cầu học sinh dự đoán - Dự đoán xem sai * HĐ 2: 8’ Nhận biết ánh - Đọc phần quan sát I Nhận Biết Anh Sáng: sáng thí nghiệm 1.Quan sát thí nghiệm - Yêu cầu hs đọc phần quan - Trường hợp 2,3 C1: Điều kiện ánh sáng sát thí nghiệm mắt ta nhận biết truyền tới mắt - Vậy trường hợp có ánh sáng * Kết Luận: trường hợp mắt ta nhận - Đọc C1 Mắt ta nhận biết ánh biết có ánh sáng - Thảo luận nhóm sáng có ánh sáng truyền - Yêu cầu hs đọc C1 trả lời - Nghe nhận vào mắt ta - Yêu cầu hs thảo luận nhóm xét trả lời C1 - Nhận xét kết hoàn - Làm phần kết TRƯỜNG THCS …… GV: ……… thành KL luận * HĐ 3: 10’ Nhìn thấy vật - Gọi hs đọc thí nghiệm C2 - Hdẫn cách làm TN - Phát dụng cụ cho nhóm làm yêu cầu trả lới C2 - Nhận xét kết nhóm - Yêu cầu hs hoàn thành phần kết luận * Hđ 4: 5’Khái niệm nguồn sáng – vật sáng - Gọi học sinh đọc làm C3 - Yêu cầu hs làm phần kết luận - Vậy nguồn sáng vật sáng gì? II Nhìn thấy vật: 1.Thí nghiệm - Đọc thí nghiệm C2.Ta nhìn thấy mảnh giáy C2 trắng đèn bật sáng.Đó - Nghe hướng dẫn đèn chiếu sáng mảnh giấy - Nhận dụng cụ làm ,mảnh giấy hắt lại ánh trả lới C2Đại sáng,ánh sáng từ mảnh giấy diện nhóm truyền vào mắt ta - Nghe nhận xét,ghi * Kết Luận: nhận xét Ta nhìn thấy vật có - Làm phần kết ánh sáng từ vật truyền vào luận mắt III Nguồn sáng vật sáng C3: Dây tóc bóng đèn phát ánh sáng mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng - Đọc làm C3 * Kết Luận: Làm phần kết luận : - Những vật tự phát ánh sáng gọi nguồn sáng - Nguồn sáng vật hắt sáng gọi chung vật sáng - Đọc làm C4 IV.Vận dụng - Trả lời câu C4 C4.Bạn Thanh đúng.Vì - Nhận xét ,bổ sung đèn sáng không chiếu - Thảo luận, ghi thẳng vào mắt ta,khơng có ánh -Đọc C5: sáng từ đèn truyền vào -Suy nghỉ, trả lời mắt,nên mắt khơng nhìn thấy C5 C5.Khói gồm nhiều hạt nhỏ -Nhận xét ,bổ sung li ti,các hạt khói đèn -Thảo luận ,ghi chiếu sáng trở thành vật sáng.Các vật sáng nhỏ li ti xếp gần tạo thành vệt sáng mà ta nhìn thấy * HĐ 5: 8’Vận dụng - Gọi học sinh đọc làm C4, C5 -Gọi hs trả lời -Gọi hs khác nhận xét, bổ sung -Thảo luận ,nhận xét hòan chỉnh câu trả lời Củng cố - Luyện tập:(3’) -Ta nhìn thấy vật nào?Nguồn sáng ? -Tại ta nhìn thấy bảng có màu xanh? Giới thiệu có nhiều loại ánh sáng màu;vật đen Hướng dẫn nhà: (1’) Về học bài, đọc phần em chưa biết , làm tập SBT Xem trước chuẩn bị V Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS …… GV: ……… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… Ngày soạn : 00/00/20… TIẾT 2-BÀI 2: SỰ TRUYÊN ÁNH SÁNG I.MỤC TIÊU : KiÕn thøc: BiÕt làm TN để xác định đợc đờng truyền ánh sáng.Phát biểu đợc định luật truyền thẳng ánh sáng.Nhận biết đợc đặc điểm loại chùm sáng Kỹ năng: Bớc đầu tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm Vận dụng địng luật truyền thẳng ánh sáng vào xác địng đờng thẳng thực tế Thái độ: Yêu thích môn học tích cực vËn dơng kiÕn thøc vµo cc sèng II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: - đèn pin , ống nhựa cong ,1 ống nhựa thẳng 3mm , dài 200mm, chắn có đục lỗ nhau, đinh ghim mạ mũ nhựa to IV.Hoạt động dạy-học: Ổn định lớp: 1’ Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra cũ: 6’ - Khi ta nhận biết ánh sáng ?- Khi ta nhìn thấy vật ? - Nguồn sáng ? vật sáng ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV * Họat động 1: Tổ chức tình học tập(3’) - Cho HS đọc phần mở SGK - Em có suy nghĩ thắc mắc bạn Hải ? * Họat động : Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền ánh sáng : (15’) - Y/c HS dự đoán ánh sáng theo đường nào? Đường thẳng , đường cong hay đường gấp khúc ? - Y/c HS kiểm tra lại dự đóan HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG - Đọc phần mở SGK - Nêu ý kiến - Ánh sáng từ đèn thẳng - Các nhóm làm thí nghiệm kiểm tra đường truyền ánh sáng - C1: Ống thẳng : I Đường truyền ánh sáng : 1) Thí nghiệm : Câu C1: Ống thẳng : nhìn thấy bóng đèn cháy sáng : ánh sáng từ dây tóc bóng đèn qua ống thẳng tới mắt TRƯỜNG THCS …… qua TN kiểm chứng - Y/c hs trả lời câu C1 - Y/c hs đọc C2 - Làm TN C2 cho hs qsát - Vậy á/s truyền theo đg gì? - Y/c hs làm phần KL - Thông báo : mơi trường khơng khí ,nước ,tấm kính Gọi mơi trường suốt Mọi vị trí mơi trường có tính chất gọi đồng tính - Y/c hs phát biểu Định luật * Hoạt động : Nghiên cứu tia sáng, chùm sáng:(10’) - Hướng dẫn HS quy ước vẽ tia sáng - Cho hs quan sát hình 2.5 - Hướng dẫn HS 03 loại chùm sáng - Yêu cầu HS trả lời câu C3 *Họat động : Vận dụng: (5’) - Yêu cầu HS làm câu C4 - Yêu cầu HS làm câu C5 GV: ……… nhìn thấy bóng đèn cháy sáng : ánh sáng từ dây tóc bóng đèn qua ống thẳng tới mắt - HS đọc C2 - Quan sát TN - Anh sáng truyền theo đường thẳng - Làm phần kết luận Câu C2 : Ánh sáng truyền theo đường thẳng * Kết luận : đường truyền ánh sáng khơng khí đường thẳng * Định luật truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trường - Nghe thông báo suốt đồng tính ánh sáng - Phát biểu Định luật truyền theo đường thẳng II/ Tia sáng chùm sáng: 1) Biểu diễn đường truyền ánh sáng - Nghe hướng dẫn *Quy ước : Biểu diễn - Quan sát hình 2.5 đường truyền ánh sáng - Nghe hướng dẫn đường thẳng có mũi tên hướng gọi tia sáng 2) Ba loại chùm sáng : C3 a) không giao C3 : a) không giao b) giao b) giao c) loe rộng c) loe rộng III/ Vân dụng : C4 : : A/s truyền theo C4 : Làm TN giống đường thẳng 02 TN ta vừa - C5: Đặt mắt cho làm Anh sáng truyền nhìn thấy kim gần mắt theo đường thẳng mà khơng nhìn thấy kim - C5 Cá nhân HS làm lại C5 Giải thích :Kim vật chắn sáng kim , kim vật chắn sáng kim 4/ Củng cố - Luyện tập: 3’ - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? - Biểu diễn tia sáng ? 5/ Hướng dẫn nhà: 2’ TRƯỜNG THCS …… GV: ……… -Về học bài, làm tập SBT Xem trước chuẩn bị - Nhận xét tiết dạy ,tuyên dương nhóm ,cá nhân tích cực xây dựng V.RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 01/09/2016 TIẾT 3- BÀI 3: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU : KiÕn thøc: NhËn biÕt đợc bóng tối,bóng nửa tối giải thích Giải thích đợc có tợng nhật thực nguyệt thực Kỹ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tợng thực tế, hiểu đợc số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Thái độ:Yêu thích môn học vá tích cực vận dụng sống II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ : - đèn pin,1 nến ( thay vật hình trụ ) ,1 vật cản bìa giấy, chắn, hình vẽ nhật thực nguyệt thực IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : 1’ Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra cũ: 6’ - Phát biểu Định luật truyền thẳng ánh sáng ? - Đường truyền tia sáng biểu diển ? - Có loại chùm sáng nào? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG * HĐ 1: Tổ chức tình học tập: (3’) - Ban ngày trời nắng ,khơng có mây, ta nhìn thấy bóng cột đèn in rõ nét mặt đất Khi có đám mây mỏng che khuất mặt trời bóng bị nhòe Vì có biến đổi * HĐ 2: Quan sát , hình - Đọc TN I/ Bóng tối – Bóng nửa tối: thành khái niệm bóng tối , - Quan sát 1/ Thí nghiệm 1: bóng nửa tối: (10’) - Các nhóm làm C1: Phần màu đen hòan tòan TRƯỜNG THCS …… - Yêu cầu hs đọc TN1 - Làm TN1 cho hs qsát - Y/c nhóm làm C1: - Y/c nhóm trình bày kết - NX kq nhóm - Y/c hs đọc TN2 - Làm TN2 cho hs qsát - Y/c nhóm làm C2: - Y/c nhóm trình bày kết *HĐ : Hình thành khái niệm Nhật thực Nguyệt thực : (10’) - Mặt trăng chuyển động so với Trái đất ? - Trái đất chuyển động so với Mặt trời? - Treo hình 3.3 cho hs quan sát.-> Giới thiệu thực nhật thực - Y/c hs đọc trả lời C3? - Yêu cầu hs đọc trả lời C4 *HĐ : Vận dụng (9’) - Yêu cầu HS làm TN câu C5 trả lời GV: ……… - Trình bày kết - Nghe nhận xét - Làm phần NX không nhận ánh sáng từ nguồn tới Vì ánh sáng truyền theo đường thẳng , bị vật chắn chận lại * Nhận xét : Trên chắn đặt phía sau vật cản có 1vùng khơng nhận ánh sáng từ nguồn tới Gọi - Đọc TN2 vùng bóng tối - Quan sát C2 : - Vùng bóng tối - Các nhóm làm chắn - Trình bày kết - Vùng sáng ngòai - Vùng xen bóng tối , - Làm phần nhận vùng sáng gọi Bóng nửa tối xét * Nhận xét : Trên chắn đặt phía sau vật cản có vùng nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng tới Gọi bóng nửa tối II/ Nhật thực - Nguyệt thực : C3: Nơi có nhật thực tòan - Mặt trăng quay phần nằm vùng bóng tối xung quanh Trái đất Mặt trăng bị Mặt trăng che khuất không cho ánh sáng - Trái đất quay Mặt trời chiếu đến Vì xung quanh Mặt đứng ,ta khơng nhìn thấy trời Mặt trời trời lại tối - Quan sát - Trả lời C3: Nơi có nhật thực tòan phần nằm vùng bóng tối Mặt trăng trái đất - Trả lời C4 - Làm TN C5 : - Yc hs đọc trả lời C6 - Trả lời C6 C4 : Mặt trăng vị trí số Nguyệt thực Ở vị trí số , trăng sáng III/ VẬN DỤNG: C5 : vùng tối vùng nửa tối thu hẹp lại C6:- Bóng đèn dây tóc có nguồn sáng nhỏ, Vật cản lớn so với nguồn nên khơng có ánh sáng tới bàn Củng cố - Luyện tập: 4’ - Bóng tối – Bóng nửa tối gì? - Nhật thực tòan phần quan sát nơi nào? - Nhật thực phần quan sát nơi nào? - Nguyệt thực xảy nào? Hướng dẫn nhà: 2’ TRƯỜNG THCS …… GV: ……… -Về học bài, làm tập SBT Xem trước chuẩn bị - Nhận xét tiết dạy ,tuyên dương nhóm ,cá nhân tích cực xây dựng V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 08/09/2016 TIẾT 4-BÀI 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Phát biểu Định luật phản xạ ánh sáng - Biết xác định tia tới , tia phản xạ , góc tới , góc phản xạ 2.Kĩ năng: Hình thành kĩ làm TN để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ gương phẳng 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác, có ý thức hợp tác làm việc theo nhóm II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ : - gương phẳng có giá đỡ – đèn pin có chắn đục lỗ để tạo tia sáng – tờ giấy dán gỗ phẳng – thước đo độ IV.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : 1.Ổn định tổ chức: 1’ Ngày giảng Thứ Tiết Lớp 7A 7B Sĩ số Tên HS vắng Kiểm tra cũ: 3’ - Hãy nêu khái niệm bóng tối bóng nửa tối ? - Giải thích tượng nhật thực nguyệt thực ? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN * HĐ 1: Tổ chức tình học tập: (3’) - Tại ta dùng gương hứng ánh sáng mặt trời ta chiếu ánh sáng vào phòng tối? * HĐ : Tác dụng gương phẳng (8’) - Hàng ngày trứơc học em thường đứng trước gương để HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG -Suy nghỉ - Xem lại đầu tóc quần áo - Ảnh em I GƯƠNG PHẲNG: * Quan sát : C1: Tấm kim lọai nhẵn , mặt nước phẳng , mặt tường ốp gạch men TRƯỜNG THCS …… làm gì? - Các em có thấy thấy ? - Hình ảnh vật quan sát gương gọi ảnh vật tạo gương phẳng - Yêu cầu HS trả lời câu C1 * HĐ :Tìm hiểu phản xạ ánh sáng: (20’) - Yêu cầu HS đọc TN - Yêu cầu HS nhận dụng cụ làm TN hình 4.2 SGK - Yêu cầu HS trả lời câu C2 - Y/c HS làm phần kết luận - Y/c hs đọc thông tin sgk - Hướng dẫn cho hs đâu góc tới đâu góc phản xạ - u cầu hs dự đốn xem góc tới góc phản xạ có khơng? - Để kiểm tra dự đóan em có khơng em hoạt động nhóm làm TN để kiểm tra lại vấn đề - Y/ c nhóm trình bày kq - NX kết nhóm - Yêu cầu hs làm phần KL - Ta tiến hành TN tương tự với môi trường suốt khác, ta hai kết luận đ/v khơng khí Do hai KL coi nội dung ĐLphản xa á/s.S - Hướng dẫn cách biểu diễn gương tai sáng - Yêu cầu hs làm C3 * HĐ Vận dụng (7’) - Yêu cầu hs làm C4 N HS khác nhận xét I - Gọi - Nhận xét,hoàn chỉnh GV: ……… gương phẳng bóng - C1: Tấm kim lọai nhẵn , mặt nước phẳng ,mặt tường ốp gạch men … II Định luật phản xạ ánh sáng - Đọc TN 1.Tia phản xạ nằm - Nhận dụng cụ mặt phẳng ? làm TN hình * kết luận : Tia phản xạ 4.2 SGK nằm mặt C2 : Tia phản xạ phẳng với tia tới IR nằm mặt đường pháp tuyến phẳng tờ giấy chứa Phương tia phản tia tới xạ quan hệ với - Làm phần KL phương tia tới : - Đọc thông tin * SIN = i Gọi góc tới * INR =i’ Gọi góc - Nghe hướng dẫn phản xạ - Bằng * IN : đường pháp tuyến vng góc với gương - Làm TN I * Kết luận : Góc phản - Trình bày kq xạ ln ln góc - Nghe nhận xét tới - Làm phần KL Định luật phản xạ ánh sáng ( SGK ) 4.Biểu diễn gương phẳng tia sáng hình vẽ: C3:a III.Vận dụng - Nghe hướng dẫn - Làm C3 - Làm C4 - Nhận xét - Ghi bài,vẽ hình R b TRƯỜNG THCS …… GV: ……… Củng cố - Luyện tập: 2’ - Nêu định luật phản xạ ánh sáng - Khi vẽ pháp tuyến vẽ so với gương HDVN: 1’ -Về học bài, làm tập SBT Chuẩn bị - Nhận xét tiết dạy ,tuyên dương nhóm ,cá nhân tích cực xây dựng V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 15/09/2016 TIẾT 5-BÀI 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết tính chất ảnh tạo gương phẳng Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng 2.Kĩ năng: Hình thành kĩ làm TN để nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác, có ý thức hợp tác làm việc theo nhóm II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ : - gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng; kính suốt có giá đỡ; nến viên phấn ; tờ giấy trắng dán gỗ phẳng IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Ổn định lớp: 1’ Ngày giảng Thứ Tiết Lớp 7A 7B Sĩ số Tên HS vắng Kiểm tra cũ: 6’ - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ? - Vẽ tia phản xa qua gương ứng với góc tới 450 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS * HĐ 1: Tổ chức tình học -Xác định vấn đề tập: (3’) ( Sgk ) cần nghiên cứu * HĐ 2: Tìm hiểu tính chất ảnh tạo gương phẳng: (20’) - Yêu cầu HS đọc TN - Y/c nhóm nhận dụng cụ làm - Y/c hs cho biết thấy gương - Đọc TN - Nhận dụng cụ làm - Ảnh vật gương NỘI DUNG I Tính chất ảnh tạo gương phẳng: Ảnh vật tạo gương phẳng có hứng chắn không? C1: ảnh không hứng * Kết luận : Ảnh vật tạo TRƯỜNG THCS …… - Yêu cầu hs đọc C1: - Yêu cầu nhóm làm TN câu C1 làm phần KL - Bố trí Tn hình 5.3 thay gương phẳng kính suốt kính gương phẳng vừa tạo ảnh viên phấn thứ nhất, vừa cho ta thấy vật phía bean kính - Yêu cầu hs đọc C2 - Yêu cầu nhóm làm TN câu C2 làm phần KL - Kẻ đường MN đánh dấu vị trí gương Điểm A đỉnh miếng bìa hình tam giác A’ ảnh lấy bút chì đánh dấu vị trí A A’ - Yêu cầu hs đọc C3 - Yêu cầu nhóm làm TN câu C3 làm phần kết luận S * HĐ 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng: (10’) - Yêu cầu hs đọc C4 - Hướng dẫn hs làm C4 S’ - Yêu cầu hs đọc làm kết luận GV: ……… - Đọc C1: - Làm TN làm phần kết luận -Theo dõi GV hướng dẫn Làm TN - Đọc C2 - Làm TN làm phần kết luận - Đọc C3 - Làm TN làm phần kết luận - Điểm sáng ảnh tạo gương phẳng cách gương khoảng - Đọc C4 - Nghe hướng dẫn - Làm kết luận gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo Độ lớn ảnh có độ lớn vật khơng? C2: độ lớn viên phấn thứ hai độ lớn viên phấn thứ * Kết luận : Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vật So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ ảnh điểm đến gương * Kết luận :Điểm sáng ảnh tạo gương phẳng cách gương khoảng II Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng: C4 : * Kết luận: Ta nhìn thấy ảnh S’ tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài qua ảnh S’ Cũng cố - Luyện tập: 3’ Nêu tính chất ảnh tạo GP Tại ta nhìn thấy ảnh S’ qua GP TRƯỜNG THCS …… GV: ……… Tuần: 30 Tiết : 29 Ngày sọan : : BÀI 25: HIỆU ĐIỆN THẾ I.Mục tiêu: - Nêu được: hai cực nguồn điện có hiệu điện - Nêu đơn vị đo hiệu điện - Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy mạch điện hở Nêu được: mạch hở, hiệu điện hai cực pin hay acquy (còn mới) có giá trị số vôn kế ghi vỏ nguồn điện Kiến thức - Biết cực nguồn điện có hiệu điện - Nêu đuợc đơn vị hiệu điện vôn (V) - Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện Kỹ - Mắc mạch điện theo hình vẽ, vẽ sơ đồ mạch điện Thái độ - Ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II Chuẩn bị: Giáo viên : - Một số pin, Ác qui, đồng hồ vạn Học sinh: - pin, bóng đèn pin, vơn kế, đọan dây nối có vỏ bọc cách điện, cơng tắc III Tổ chức hoạt động lên lớp Ổn định lớp: (1’) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra cũ : 3’ -Dòng điện cđdđ có mối quan hệ với nào? Dụng cụ đo đơn vị đo cđdđ? - Yêu cầu hs sửa tập 24.1 SBT Bài TG NỘI DUNG 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS * HĐ 1: Tổ chức tình học tập - Nguồn điện có tác dụng gì? - Có khả cung cấp dòng điên để dụng cụ - Gọi học sinh đọc mẫu đối hoạt động TRƯỜNG THCS …… thoại đầu - Vậy vơn kế gì? * HĐ 2: Tìm hiểu hiệu 6’ I Hiệu điện điện đơn vị hiệu điện - Nguồn điện tạo hai cực hiệu - Thơng báo hai cực điện nguồn điện có hiệu điện - Hiệu điện kí hiệu chữ U - Thơng báo kí hiệu đơn vị - Đơn vị đo hiệu điện hiệu điện ( lưu ý cách viết vôn đơn vị đúng) - mV = 0,001V - Yêu cầu hs đọc trả lời - kV = 1000V C1? ( cho học sinh quan sát - C1: pin tròn 1,5V pin, ácqui) Acqui xe máy 6V - Thông báo hai lỗ ổ Giữa hai lỗ lấy điện lấy điện nhà 220V mạng điện nhà - Giới thiêu thêm dụng cụ 220V ổn áp,máy biến có ổ lấy điện ghi 220V,110V,12V,9V… * HĐ 3: Tìm hiểu vơn kế - Thông báo vôn kế dụng 7’ II Vôn kế cụ dùng để đo hiệu điện - Vôn kế dụng cụ dùng - Giới thiệu vôn kế yêu cầu để đo hiệu điện hs nhận biết vôn kế - C2: Vôn kế h 25.2a - u cầu nhóm tìm hiểu ,h25.2b vơn kế dùng vôn kế trả lời C2? kim - Lần lược gọi đại diện nhóm Vơn kế h 25.2c trả lời C2? vôn kế số - Gọi hs khác nhận xét, bổ * h 25.2a sung GHĐ = 300V - Thảo luận hòan chỉnh câu ĐCNN =25V trả lời C2? * h 25.2b GHĐ = 20V ĐCNN =2,5V Hai chốt nối dây dấu * HĐ 4: Đo hiệu điện “+”, dấu “-“ cực nguồn điện 18’ III Đo hiệu điện mạch hở cực nguồn điện - Nêu kí hiệu vơn kế mạch hở sơ đồ mạch điện Sơ đồ mạch điện - Yêu cầu hs vẽ sơ đồ mạch điện hình 25.3, ghi rõ chốt nối vôn kế - Gọi học sinh lên bảng vẽ GV: ……… - đọc mẫu đối thoại đầu - Suy nghĩ - Nghe giảng ghi - Nghe giảng ghi - Quan sát trả lời C1 - Ghi - Nghe giảng - Ghi - Trên mặt vơn kế có ghi chữ V - Tìm hiểu vơn kế trả lời C2 - Trả lời C2 - Nhận xét, bổ sung - Thảo luận, ghi - Biết kí hiệu vôn kế - Vẽ sơ đồ mạch điện TRƯỜNG THCS …… V - C3: số vôn kế số vôn ghi vỏ nguồn điện 6’ GV: ……… - Gọi hs khác nhận xét - Hòan chỉnh sơ đồ mạch điện - Với nguồn điện pin vơn kế nhóm em có thích hợp đo hiệu điện hai cực nguồn điện không? Tại sao? - Yêu cầu nhóm kiểm tra kim vôn kế điểu chỉnh ( lưu ý cách mắc) - Yêu cầu hs đọc làm mục 4, mục trả lời C3? - Gọi đại diện nhó trả lời C3? - Gọi hs khác nhận xét - Thảo luận khẳng định câu trả lời C3 - Giới thiệu thêm cách sử dụng đồng hồ vạn chức đo hiệu điện * HĐ 5: Vận dụng - Gọi hs lên bảng làm C4? - Gọi hs khác nhận xét hoàn chỉnh - Lần luợc gọi hs trả lời C5, C6? - Gọi hs khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận hòan chỉnh - Lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện - Nhận xét - Vẽ sơ đồ mạch điện vào tập - Phù hợp GHĐ lớn số vôn ghi pin - Làm theo hướng dẫn GV - Đọc làm mục 4, mục trả lời C3 - Đại diện nhó trả lời C3 - Nhận xét - Ghi - Ghe giới thiệu IV Vận dụng - C4: - Lên bảng làm C4 a 2,5 V = 2500mV - Nhận xét b kV = 6000V c 110V = 0,11 kV - Trả lời C5, C6 d 1200mV = 1,2 V - C5: dụng cụ vôn - Nhận xét, bổ sung kế Kí hiệ v dụng cụ cho biết điều - Ghi GHĐ = 45V, ĐCNN = 1V Kim vị trí (1) 3V, vị trí (2) 42V - C6: Vôn kế phù hợp 5V 1,5V 10V 6V 20V 12V 4.Củng cố : (3’) - Hiệu điện tạo từ đâu? Dụng cụ đo đơn vị đo hiệu điện thế? - Số vơn ghi nguồn điện cho biết gì? Dặn dò: (1’) TRƯỜNG THCS …… GV: ……… - Về nhà học bài, đọc thêm phần em chưa biết, làm tập SBT Chuẩn bị 26 - Nhận xét tiết dạy tun dương nhóm cá nhân tích cực xây dựng IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tuần: 31 Tiết : 30 Ngày sọan : BÀI 26: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN I.Mục tiêu: - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện vơn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch điện kín Nêu có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dòng điện chạy qua bóng đèn - Nêu dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức ghi dụng cụ Kiến thức - Nêu hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng có dòng điện chạy qua bóng đèn - Hiểu hiệu điện đầu bóng đèn lớn dòng điện qua đèn có cường độ lớn - Hiểu dụng cụ ( thiết bị ) điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị số vơn ghi dụng cụ - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện vôn kế để đo hiệu điện đầu bóng đèn mạch điện kín Kỹ - Mắc mạch điện theo hình vẽ, vẽ sơ đồ mạch điện Thái độ - Ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II Chuẩn bị: Học sinh: - pin ,5V có giá đựng , vơn kế có GHĐ 5V ĐCNN ,1V ; ampe kế có GHĐ ,5A Và ĐCNN 0,01A ; bóng đèn pin loại ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; công tắc ; đoạn dây nối III Tổ chức hoạt động lên lớp Ổn định lớp: (1’) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp 7A 7B Sĩ số Tên HS vắng Kiểm tra cũ : 4’ - Hiệu điện tạo từ đâu? Dụng cụ đo đơn vị đo hiệu điện thế? - Số vôn ghi nguồn điện cho biết gì? Bài TRƯỜNG THCS …… TG 5’ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV * HĐ 1: Tổ chức tình học tập - Cho hs xem bóng đèn dây tốc có ghi 220V em có biết ý nghĩa số không? - Trên dụng cụ điện thường có ghi số vơn liệu ý nghĩa số có bạn vừa trả lời khơng? Ta tìm câu trả lời học hôm 20’ I Hiệu điện hai * HĐ 2: Đo hiệu điện đầu bóng đèn hai đầu bóng đèn Bóng đèn chưa mắc - Treo hình 26.1 yêu cầu hs vào mạch điện quan sát C1: Giữa hai đầu bóng đèn - Phát dụng cụ đến nhóm, chư mắc vào mạch yêu cầu nhóm mắc mạch điện có HĐT điện TN1, quan sát số Bóng đèn mắc vôn kế trả lời C1? vào mạch điện mắc vào - Yêu cầu hs thực TN2 mạch điện trả lời C2? C2: Bảng - Yêu cầu hs thảo luận trả C3: lời C3? - HĐT Giữa hai đầu bóng - Kiểm tra giúp đỡ nhóm đèn khơng có yếu dòng điện chạy qua bóng - Gọi đại diện nhóm lên đèn điền kết vào bảng kết - HĐT hia đầu bóng nhóm đèn lớn (nhỏ) òng - Hướng dẫn học sinh thảo điện chạy qua bóng đèn có luận dựa vào bảng kết để cường độ lớn (nhỏ) hòan thành C3? * Số vơn ghi - Yêu cầu hs đọc phần thông dụng cụ điện cho biết tin SGK HĐT định mức dụng - Nêu ý nghĩa số vôn ghi cụ điện hoạt động bình dụng cụ dùng điện? thường sử HĐT định mức C4: Có thể mắc đèn vào HĐT 2,5V để - Gọi hs trả lời C4? không bị hỏng - Gọi hs khác nhận xét bổ sung - Khẳng định câu trả lời II Sự tương tự hiệu GV: ……… HỌAT ĐỘNG CỦA HS - Số 220V cho biết hiệu điện sử dụng bóng đèn - Nghe giảng - Quan sát hình 26.1 - Nhận dụng cụ mắc mạch điện TN1, quan sát số vôn kế trả lời C1? - Nhóm thực TN2, ghikết TN, Thảo luận trả lời C3? - Đại diện nhóm lên điền kết vào bảng kết nhóm - Thảo luận ghi kết qủa vào tập - Đọc phần thông tin SGK - Số vôn ghi dụng cụ dùng điện giá trị HĐT định mức dụng cụ điện hoạt động bình thường sử HĐT định mức - Trả lời C4 - Nhận xét bổ sung - Ghi TRƯỜNG THCS …… 6’ 5’ điện chênh lệch mức nước C5: a Khi có chênh lệch mức nước điểm A B có dòng nước chảy từ A đến B b Khi có HĐT hai đầu bóng đèn có dòng điện chạy qua bóng đèn c Máy bơm nước tạo chênh lệch mức nước tương tự HĐT tạo dòng điện III Vận dụng C6: c C7: a GV: ……… * HĐ 3: Tìm hiều tương tự hiệu điện chênh lệch mức nước - Yêu cầu nhóm đọc thảo luận trả lời C5? - Gọi đại diện nhóm trả lời C5? - Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung - Thảo luận hòan chỉnh câu trả lời * HĐ 4: Vận dụng - Gọi hs đọc trả lời C6? - Gọi hs khác nhận xét - Khẳng định câu trả lời - Gọi hs đọc trả lời C7? - Gọi hs khác nhận xét - Khẳng định câu trả lời - Đọc thảo luận trả lời C5 - Đại diện nhóm trả lời C5 - Nhận xét bổ sung - Ghi - Đọc trả lời C6 - Nhận xét bổ sung - Ghi - Đọc trả lời C7 - Nhận xét bổ sung - Ghi 4.Củng cố : (3’) - Gọi hs đọc phần ghi nhớ Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài, đọc thêm phần em chưa biết, làm tập SBT Chuẩn bị thực hành ghi sẳn mẫu báo cáo nhóm chuan bị pin - Nhận xét tiết dạy tuyên dương nhóm cá nhân tích cực xây dựng IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy TRƯỜNG THCS …… GV: ……… Tuần:32 Tiết : Ngày sọan : BÀI TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức Kỹ - Có kỹ thực hành TN Thái độ - Hứng thú học tập mơn, có ý thức thu thập thông tin thực tế đời sống II Chuẩn bị: Học sinh: - pin ,5V có giá đựng , vơn kế có GHĐ 5V ĐCNN ,1V ; ampe kế có GHĐ ,5A Và ĐCNN 0,01A ; bóng đèn pin loại ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; công tắc ; đoạn dây nối - Mẫu báo cáo Thực hành III Tổ chức hoạt động lên lớp Ổn định lớp: (1’) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra cũ : 3’ - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện, công tắc, bóng đèn, ampe kế, vơn kế - Trong đọan mạch mắc nối tiếp cđdđ hđt có đặc điểm gì? Bài TG 3’ NỘI DUNG * Bài tập + K 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS * HĐ 1: Tổ chức tình học tập - Để ôn lại kiến thức - Lắng nghe học ta làm tập sau * HĐ 2: tập - Em hy vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, cơng tắc đóng, bóng đèn chiều dịng điện chạy mạch điện - Yêu cầu hs lên vẽ - Lên vẽ ++ - TRƯỜNG THCS …… + GV: ……… K *Bài tập 2: a + K 10’ b + * HĐ 3: tập a Em hy vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, cơng tắc đóng, hai bóng đèn mắc nối tiếp chiều dịng điện chạy mạch điện b Có I1= 0,5A, I2= 0,5A, U1= 4V, U1= 2V Hy tính I = ? Av U= ?V - Các nhóm làm - Yêu cầu nhóm làm - I = I1 = I2 = 0,5 A U = U1 + U2 =K4 + = V * Bài tập 3: + b - 10’ K + - b I = I1 + I2 = 0,5 + 0,3 = 0,8 U = U = U2 = V * HĐ 4: tập 3: a Em hy vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, cơng tắc đóng, hai bóng đèn mắc song song chiều dịng điện chạy mạch điện b Có I1= 0,5A, I2= 0,3A, U1= 3V, U1= 3V Hy tính I = ?A v U = ?V - Yêu cầu nhóm làm I = I1 = I2 = 0,5 A U = U + U2 = + = V - Các nhóm làm a b I = I1 + I2 = 0,5 + 0,3 = 0,8 U = U = U2 = V TRƯỜNG THCS …… GV: ……… 4.Củng cố : (6’) - u cầu nhóm hòan thành mẫu báo cáo nộp mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành - Ghi nhớ đặt điểm cường độ dòng điện hiệu điện đọan mạch mắc song song Dặn dò: (2’) - Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc - Chuẩn bị 27 IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tuần: 33 Tiết : 31 Ngày sọan : BÀI 27: THỰC HÀNH ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I.Mục tiêu: - Mắc mạch điện gồm hai bóng đèn nối tiếp vẽ sơ đồ tương ứng - Nêu xác định thí nghiệm mối quan hệ cường độ dòng điện, hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp Kiến thức - Thực hành đo phát qui luận HĐT CĐDĐ mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đèn - Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn Kỹ - Có kỹ thực hành TN Thái độ - Hứng thú học tập mơn, có ý thức thu thập thông tin thực tế đời sống II Chuẩn bị: Học sinh: - pin ,5V có giá đựng , vơn kế có GHĐ 5V ĐCNN ,1V ; ampe kế có GHĐ ,5A Và ĐCNN 0,01A ; bóng đèn pin loại ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; công tắc ; đoạn dây nối - Mẫu báo cáo Thực hành III Tổ chức hoạt động lên lớp Ổn định lớp: (1’) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra cũ : 3’ - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện, cơng tắc, bóng đèn, ampe kế, vơn kế - Khi sử dụng Ampe kế để đo cđdđ qua bóng đèn, chọn Ampe kế mắc vào mạch điện nào? - Khi sử dụng Vôn kế để đo hđt qua bóng đèn, chọn Vơn kế mắc vào mạch điện nào? Bài TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS TRƯỜNG THCS …… * HĐ 1: Tổ chức tình học tập - Mắc mạch điện hình 27.1 a giới thiệu với hs mạch điện gồm bóng đèn mắc nối tiếp - Cđdđ hđt đoạn mạch mắc nối tiếp có đặt điểm gì? * HĐ 2: Mắc nối tiếp 10’ 1.Mắc nối tiếp bóng bóng đèn đèn - u cầu hs quan sát hình 27.1a,b nhận biết bóng đèn mắc nối tiếp - Trong mạch điện Ampe kế công tắc mắc với phận khác? - Phát dụng cụ yêu cầu nhóm mắc mạch điện hình 27.1 a vẽ sơ đồ vào tập - Giúp đỡ nhóm yếu - Gọi đại diện nhóm lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a - Gọi hs nhận xét - Nhận xét * HĐ 3: Đo cđdđ với đọan 10’ Đo cđdđ với đọan mạch mắc nối tiếp mạch mắc nối tiếp - Yêu cầu hs mắc Ampe kế vị trí đúng, đóng cơng tắc C3.Nhận xét lần ghi lại số I1’; I1’’; I1’’’ Trong đọan mạch mắc nối Ampe kế, tính giá trị tiếp, cường độ dòng điện trung bình I1 ghi vào báo vị trí cáo thực hành khác mạch - Tương tự mắc Ampe kế vị trí 2, - Giáo viên theo dõi nhắc nhở sửa sai cho hs - Gọi nhóm ghi kết lên bảng - Thảo luận sửa sai rút nhận xét * HĐ 4: Đo hđt đoạn 10’ Đo hđt đoạn mạch mắc nối tiếp mạch mắc nối tiếp - Yêu cầu hs quan sát hình GV: ……… 3’ -Quan sát,nghe,xác định vấn đề cần nghiên cứu -Suy nghỉ - Quan sát hình 27.1a,b nhận biết bóng đèn mắc nối tiếp - Ampe kế công tắc mắc nối tiếp với phận khác -Nhận dụng cụ mắc mạch điện hình 27.1 a vẽ sơ đồ vào tập -2 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a - Nhận xét -Vẽ vào mẫu báo cáo -Mắc mạch điện,phân cơng đo tính kết quả,ghi vào báo cáo TH - Mắc mạch điện, đo tính kết - Các nhóm ghi kết lên bảng - Rút nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH TRƯỜNG THCS …… C4.Nhận xét Đối với đoạn mạch gồm bóng đèn mắc nối tiếp,hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng hiệu điện bóng đèn GV: ……… 27.2 - Vơn kế mạch đo hđt hai đầu đèn nào? - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện vơn kế đo hđt hai đầu đèn - Yêu cầu nhóm mắc mạch điện đo hđt U1, U2, UMN ghi vào báo cáo thực hành - Gọi nhóm ghi kết lên bảng - Thảo luận ,sửa sai ,rút nhận xét - Quan sát hình 27.2 - Vơn kế mạch đo hđt hai đầu đèn - Vẽ sơ đồ mạch điện vơn kế đo hđt hai đầu đèn - Các nhóm mắc mạch điện đo hđt U1, U2, UMN ghi vào báo cáo thực hành - Các nhóm ghi kết lên bảng - Rút nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH 4.Củng cố : (6’) - u cầu nhóm hòan thành mẫu báo cáo nộp mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành - Ghi nhớ đặt điểm cường độ dòng điện hiệu điện đọan mạch mắc nối tiếp Dặn dò: (2’) - Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc - Chuẩn bị 28 - Nhận xét tiết thực hành, tuyên dương nhóm cá nhân tích cực thực hành IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy TRƯỜNG THCS …… Tuần: 34 GV: ……… Ngày sọan : 21/04/2011 Tiết : 32 BÀI 28: THỰC HÀNH ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG I.Mục tiêu: - Mắc mạch điện gồm hai bóng đèn song song vẽ sơ đồ tương ứng - Nêu xác định thí nghiệm mối quan hệ cường độ dòng điện, hiệu điện đoạn mạch mắc song song Kiến thức - Thực hành đo phát qui luận HĐT CĐDĐ mạch điện mắc song song hai bóng đèn - Biết mắc song song hai bóng đèn Kỹ - Có kỹ thực hành TN Thái độ - Hứng thú học tập mơn, có ý thức thu thập thơng tin thực tế đời sống II Chuẩn bị: Học sinh: - pin ,5V có giá đựng , vơn kế có GHĐ 5V ĐCNN ,1V ; ampe kế có GHĐ ,5A Và ĐCNN 0,01A ; bóng đèn pin loại ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; công tắc ; đoạn dây nối - Mẫu báo cáo Thực hành III Tổ chức hoạt động lên lớp Ổn định lớp: (1’) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra cũ : 3’ - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện, cơng tắc, bóng đèn, ampe kế, vôn kế - Trong đọan mạch mắc nối tiếp cđdđ hđt có đặc điểm gì? Bài TRƯỜNG THCS …… TG 3’ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV * HĐ 1: Tổ chức tình học tập - Mắc mạch điện hình 27.1 a giới thiệu với hs mạch điện gồm bóng đèn mắc song song - Cđdđ hđt đoạn mạch mắc song song có đặt điểm gì? 10’ 1.Mắc song song * HĐ 2: Mắc song song bóng đèn bóng đèn - Yêu cầu hs quan sát hình 27.1a,b nhận biết bóng đèn mắc song song - Trong mạch điện Ampe kế công tắc mắc với phận khác? - Phát dụng cụ u cầu nhóm mắc mạch điện hình 27.1 a vẽ sơ đồ vào tập - Giúp đỡ nhóm yếu - Gọi đại diện nhóm lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a - Gọi hs nhận xét - Nhận xét 10’ Đo cđdđ với đọan * HĐ 3: Đo cđdđ với đọan mạch mắc song song mạch mắc song song - Yêu cầu hs mắc Ampe kế C3.Nhận xét vị trí đúng, đóng cơng tắc Trong đọan mạch mắc nối lần ghi lại số I1’; I1’’; I1’’’ tiếp, cường độ dòng điện Ampe kế, tính giá trị vị trí trung bình I1 ghi vào báo khác mạch cáo thực hành - Tương tự mắc Ampe kế vị trí 2, - Giáo viên theo dõi nhắc nhở sửa sai cho hs - Gọi nhóm ghi kết lên bảng - Thảo luận sửa sai rút nhận xét 10’ Đo hđt đoạn * HĐ 4: Đo hđt đoạn GV: ……… HỌAT ĐỘNG CỦA HS -Quan sát,nghe,xác định vấn đề cần nghiên cứu -Suy nghỉ - Quan sát hình 27.1a,b nhận biết bóng đèn mắc song song - Ampe kế cơng tắc mắc song song với phận khác -Nhận dụng cụ mắc mạch điện hình 27.1 a vẽ sơ đồ vào tập -2 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a - Nhận xét -Vẽ vào mẫu báo cáo -Mắc mạch điện,phân công đo tính kết quả,ghi vào báo cáo TH - Mắc mạch điện, đo tính kết - Các nhóm ghi kết lên bảng - Rút nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH TRƯỜNG THCS …… mạch mắc song song C4.Nhận xét Đối với đoạn mạch gồm bóng đèn mắc nối tiếp,hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng hiệu điện bóng đèn GV: ……… mạch mắc song song - u cầu hs quan sát hình 27.2 - Vơn kế mạch đo hđt hai đầu đèn nào? - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện vôn kế đo hđt hai đầu đèn - Yêu cầu nhóm mắc mạch điện đo hđt U1, U2, UMN ghi vào báo cáo thực hành - Gọi nhóm ghi kết lên bảng - Thảo luận ,sửa sai ,rút nhận xét - Quan sát hình 27.2 - Vơn kế mạch đo hđt hai đầu đèn - Vẽ sơ đồ mạch điện vơn kế đo hđt hai đầu đèn - Các nhóm mắc mạch điện đo hđt U1, U2, UMN ghi vào báo cáo thực hành - Các nhóm ghi kết lên bảng - Rút nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH 4.Củng cố : (6’) - Yêu cầu nhóm hòan thành mẫu báo cáo nộp mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành - Ghi nhớ đặt điểm cường độ dòng điện hiệu điện đọan mạch mắc song song Dặn dò: (2’) - Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc - Chuẩn bị 27 - Nhận xét tiết thực hành, tun dương nhóm cá nhân tích cực thực hành IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy TRƯỜNG THCS …… Thứ Ngày giảng GV: ……… Tiết Lớp 7A 7B Sĩ số Tên HS vắng ... hướng dẫn-> - Quan sát nghe chùm tia phản xạ yêu cầu hs quan sát trả lời hướng dẫn song song- ánh sáng C6,C7 -trả lời C6,C7 xa - Gọi hs đọc trả lời C6.C7 - Nhận xét bổ sung C7: xa gương - Gọi... Quan sát - Y/c hs đọc sách giáo khoa - Đọc sách giáo C1: ảnh ảo làm TN hình 7. 1 khoa làm thí ảnh nhỏ vật - Gọi hs nêu dự đ an, trả lời nghiệm hình 7. 1 Thí nghiệm kiểm tra.H C1 - Trả lời C1 7. 2... - Anh ảnh ảo khơng - Thảo luận h an chỉnh rút KL hứng nam - Nêu kết luận - Anh quan sát nhỏ - NX bổ sung vật * HĐ3: Xác định vùng nhìn - Thảo luận, ghi II Vùng nhìn thấy thấy gương cầu lồi: (7 )