GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TẬP ĐỌC MỤC LỤC SÁCH I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Biết dọc rành mạch văn có tính chất liệt kê, biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyện mục lục Rèn kĩ đọc - hiểu: - Nắm đựoc nghĩa từ : mục lục, tuyển tập, tác giả, tác phẩm , - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, ) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi Giáo dục HS ý thức tự giác học tập , tra cứu mục lục , luyện đọc thường xuyên II Đồ dùng dạy - học : - Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi - Bảng phụ viết 1, dòng mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ: ( 4- phút)Gọi HS đọc đoạn Chiếc bút mực trả lời câu hỏi bài:( SGK) GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: ( Phút) Giới thiệu – Ghi đề ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: * GV đọc mẫu toàn mục lục - HS theo dõi - em đọc Luyện đọc ( 15 phút) * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc mục: GV hướng dẫn HS đọc 1, dòng mục lục ( Ghi sẵn bảng phụ) - Theo dõi Một // Quang Dũng // Mùa cọ // Trang 7.// Hai // Phạm Đức // Hương đồng cỏ nội // Trang 28 // Gọi HS nối tiếp đọc mục - GV hướng dẫn HS đọc - HD phát âm từ khó: cọ, Phùng Quán, Quang Dũng, vương quốc, b/HD HS đọc mục nhóm - Đọc cá nhân nối tiếp mục - Phát âm: cá nhân- đồng - Đọc theo nhóm đơi - GV theo dõi giúp đỡ nhóm đọc c/ Thi đọc nhóm: ( mục, bài) Hoạt động 2: HD Tìm hiểu ( Phút ) Gọi đại diện số nhóm đọc lớp GV nhận xét - đánh giá a/ GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm mục , trả lời câu hỏi sách giáo khoa (C âu hỏi 1,2,3,4 - toàn lớp ; câu hỏi - HS K+G ) - Đại diện số nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc - HS đọc thầm trả lời câu hỏi theo yêu cầu - HS nêu tên truyện - YC học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi: - HS tìm nhanh tên theo mục lục ( Trang 52) 1/ Tuyển tập có truyện ? - Nhà văn Quang Dũng 2/ Truyện “Người học trò cũ” trang ? - Tìm truyện trang nào, tác giả 3/ Truyện “ Mùa cọ” nhà văn ? - Lắng nghe 4/ Mục lục sách dùng để làm ? * GV kết luận: Đọc mục lục sách biết sách viết gì, có phần nào, trang bắt đầu phần trang Từ ta nhanh chóng tìm cần - HS thực đọc b/ Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách “ Tiếng Việt 2, tập một, tìm tuần - HS đọc lại mục lục tuần - Yêu cầu HS mở SGK “ Tiếng Việt 2, tập một, tuần 5.đọc theo cột ngang Tuần 5: Chủ điểm trường học Tập đọc – Chiếc bút mực Tr ang 40 - HS thực Kể chuyện Chiếc bút mực Trang 41 Tập viết Chữ hoa: D Trang 45 - Cho lớp thi hỏi đáp nhanh nội dung mục lục Hoạt động 3: - Theo dõi sửa chữa – em thi đọc - Nhận xét bạn đọc Luyện đọc lại - Thi đọc toàn văn Mục lục sách - Nhắc HS đọc rõ ràng, rành mạch ( phút) - GV theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: (2- phút) - Nhắc HS mở sách mới, em phải - HS lắng nghe – Thực tốt xem trước phần mục lục ghi cuối ( đầu ) sách để biết sách viết gì, có - HS lắng nghe mục nào, muốn đọc truyện hay mục sách tìm chúng trang - Nhận xét học – Tuyên dương - Về nhà đọc – tập tra cứu mục lục loại sách  ... tra mục lục sách “ Tiếng Việt 2, tập một, tìm tuần - HS đọc lại mục lục tuần - Yêu cầu HS mở SGK “ Tiếng Việt 2, tập một, tuần 5. đọc theo cột ngang Tuần 5: Chủ điểm trường học Tập đọc – Chiếc... Mục lục sách dùng để làm ? * GV kết luận: Đọc mục lục sách biết sách viết gì, có phần nào, trang bắt đầu phần trang Từ ta nhanh chóng tìm cần - HS thực đọc b/ Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục. .. Trang 41 Tập viết Chữ hoa: D Trang 45 - Cho lớp thi hỏi đáp nhanh nội dung mục lục Hoạt động 3: - Theo dõi sửa chữa – em thi đọc - Nhận xét bạn đọc Luyện đọc lại - Thi đọc toàn văn Mục lục sách