CHỦ ĐỀ: “CƠNG NGHIỆP SILICAT” I PHẦN 1: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Xuất phát từ vai trò sản phẩm công nghiệp silicat xi măng, thủy tinh, đồ gốm sứ, đời sống, chuyên đề dạy học STEM với chủ đề “CÔNG NGHIỆP SILICAT” đặt với mục đích: - Học sinh nhận biết vai trò quan trọng hợp chất silic sản phẩm công nghiệp silicat đời sống - Học sinh hiểu thực tế chế tạo sản phẩm công nghiệp silicat xi măng, thủy tinh, - HS vận dụng kiến thức học mơn khoa học : Hóa học, Sinh học, Tốn học, Cơng nghệ… để tự làm số sản phẩm ứng dụng cát, xi măng đời tranh cát, chậu hoa từ khăn cũ xi măng… Để hoàn thành sản phẩm “tranh tô cát” học sinh cần sử dụng kiến thức mơn: * Mơn Hóa học: - Cung cấp kiến thức Silic, hợp chất silic tự nhiên đất sét (cao lanh), cát trắng, thạch anh - Từ vật liệu đất sét, cát kết hợp với vật liệu khác với kĩ thuật khác nhau, cơng nghiệp silicat sản xuất sản phẩm có nhiều ứng dụng như: đồ gốm, sứ, xi măng, thuỷ tinh * Môn Công nghệ : - Một số kĩ thuật gấp giấy, cắt dán thủ công….cần thiết chế tạo - Đảm bảo tính thực tế, sản phẩm chế tạo sử dụng đời sống * Mơn Tốn : Tính tốn kích thước phù hợp, kĩ thuật vẽ, gấp, cắt hình tốn hình * Mơn mỹ thuật: Đảm bảo tính thẩm mỹ II PHẦN 2: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhu cầu thực tiễn (Thời gian phút) a Mục đích hoạt động - Tìm hiểu vai trò quan trọng cát, xi măng sản phẩm làm từ cát, xi măng… đời sống - Học sinh vận dụng kiến thức môn khoa học học nhà trường để làm đồ dùng sử dụng đời sống, giảm thiểu rác thải môi trường - Tạo hứng thú tìm tòi, đam mê, sáng tạo khám phá tìm hiểu mới, sáng tạo mơ hình, dụng cụ, đồ dùng hàng ngày thay sản phẩm tái chế từ khăn cũ, xi măng, cát màu; nhằm góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe công động… - Từ thực tế ứng dụng cát đời sống, học sinh có niềm đam mê sáng tạo với nghệ thuật tranh cát b Nội dung hoạt động Các nhóm thực tế, nghiên cứu thực trạng loại tranh địa bàn Thị trấn Tiên Lãng Báo cáo nghiên cứu hình ảnh video tư liệu cụ thể.Trên sở đề xuất việc làm sản phẩm tranh tô cát Hoạt động 2: Nghiên cứu lý thuyết (Thời gian phút) a Mục đích hoạt động - Nghiên cứu kiến thức liên quan: Từ vật liệu đất sét, cát kết hợp với vật liệu khác với kỹ thuật khác nhau, công nghiệp silicát sản xuất nhiều sản phẩm có ứng dụng như: đồ gốm, sứ, thủy tinh, xi măng… - Rèn cho HS chủ động tìm hiểu kiến thức Hóa học, Vật lí, Tốn, Cơng nghệ, … ; phát triển kĩ tự học, tự sáng tạo làm việc nhóm - Tổ chức cho học sinh báo cáo kết tổng kết, chốt lại đơn vị kiến thức b Nội dung hoạt động - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, thảo luận tìm hiểu kiến thức, kĩ liên quan tới trình lựa chọn chế tạo sản phẩm cách trả lời câu hỏi sau: (Phiếu học tập) Em nêu vai trò cát đời sống hàng ngày? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hãy nêu để đảm bảo cho việc thực ý tưởng nhóm mình? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Các em lựa chọn vật liệu dụng cụ để chế tạo sản phẩm nhóm em? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thảo luận góp ý xây dựng tiêu chí đánh giá sản phẩm “tranh tơ cát” BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM “Tranh tơ cát” TIÊU CHÍ ĐIỂM TIÊU CHÍ Lựa chọn vật liệu 10 Thẩm mĩ (Hình dáng, kích thước, khối lượng, đẹp, khoa học…) 20 ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC NHÓM NHÓM 2 Giá thành (phù hợp) 20 Thời gian gia công (