ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Câu 1:Phân tích bối cảnh lịch sử nhân tố chủ quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh với dân tộc Việt Nam? Trả lời: Điều kiện lịch sử – xã hội cuối kỷ XIX đầu kỷ XX a) Xã hội Việt Nam - Sự chuyển biến xh với mâu thuẫn lớn? XH VN trước bị Thực dân Pháp xâm lược Là quốc gia phong kiến độc lập với nơng nghiệp lạc hậu, trì trệ Năm 1858 thực dân Pháp xâm lược nước ta Sau thời gian kháng cự yếu ớt đến năm 1884 triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp điều ước Patơnốt thừa nhận quyền thống trị thực dân Pháp đất nước ta Từ kinh tế phong kiến sang kinh tế tư thực dân mang phần tính chất phong kiến; từ quốc gia phong kiến độc lập trở thành xã hội thuộc địa nửa phong kiến với hai mâu thuẫn bản: mâu thuẫn dân tộc (giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp tay sai); mâu thuẫn giai cấp (giữa nông dân với địa chủ, công nhân với tư sản, ), mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn chủ yếu Với truyền thống yêu nước nồng nàn, từ thực dân Pháp nổ súng xâm lược, nhân dân ta liên tục đứng lên chống lại bọn cướp nước bè lũ bán nước; Các phong trào yêu nước cuối kỷ XIX đầu kỷ XX chủ yếu diễn theo hệ tư tưởng phong kiến hệ tư tưởng tư sản, tiêu biểu có phong trào Cần Vương, phong trào nông dân Yên Thế (theo hệ tư tưởng phong kiến), phong trào Đông Du, phong trào Duy Tân Các phong trào thể tiếp nối truyền thống yêu nước nồng nàn nhân dân ta, dều đi đến kết cục thất bại; Nguyên nhân thất bại thiếu đường lối cứu nước đắn, khủng hoảng giai cấp lãnh đạo, Yêu cầu thiết lịch sử lúc tìm lối cho khủng hoảng đường lối cứu nước; giai cấp lãnh đạo cách mạng b) Bối cảnh thời đại Chủ nghĩa tư từ giai đoạn tự cạnh tranh phát triển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa (sự chuyển biến làm tăng thêm mâu thuẫn thời đại: mâu thuẫn vô sản tư sản; mâu thuẫn nước đế quốc với nhau; mâu thuẫn nước đế quốc với dân tộc thuộc địa + Phong trào công nhân phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục + Cách mạng Tháng Mười Nga nổ thắng lợi (thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga mở thời đại - thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi giới + Quốc tế Cộng sản đời năm 1919 (Quốc tế cộng sản công khai ủng hộ giúp đỡ phong trào giải phóng dân tộc thuộc địa), → Những điều kiện lịch sử cụ thể nêu tác động sâu sắc đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Đồng thời, tư tưởng Người đời đáp ứng đòi hỏi khách quan lịch sử dân tộc, đưa cách mạng Việt Nam thoát khỏi khủng hoảng, bế tắc đường lối cứu nước, giai cấp lãnh đạo; góp phần to lớn vào việc giải vấn đề mà cách mạng giới đặt Nhân tố chủ quan + Hồ Chí Minh người có lực đặc biệt Đó tư chất thơng minh người; tư độc lập, tự chủ; óc phê phán tinh tường, sáng suốt,… + Người có phẩm chất cá nhân tiêu biểu Đó tâm hồn nhà yêu nước lớn, chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cách mạng sẵn sàng chịu đựng hi sinh cao độc lập, tự Tổ quốc, hạnh phúc nhân dân; có niềm tin mãnh liệt vào nhân dân; có tác phong bình dị, chân tình, khiêm tốn, hòa với quần chúng,… + Những lực phẩm chất rèn luyện phát huy suốt đời Người Nhờ vậy, thực tiễn phong phú sinh động, nhiều nguồn tư tưởng văn hóa khác nhau, tình phức tạp, Người tìm hiểu, phân tích, tổng hợp hình thành luận điểm đắn sáng tạo cho cách mạng Việt Nam Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh với dân tộc Việt Nam Tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm dân tộc thời đại, trường tồn, bất diệt, tài sản tinh thần vô giá dân tộc ta Nền tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho Đảng ta nhân dân ta đường thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Câu Phân tích tiền đề tư tưởng, lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh với nhân loại? (5 điểm) Trả lời: Các tiền đề tư tưởng, lý luận a) Truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam: Trong hàng ngàn năm lịch sử dựng nước nước, dân tộc Việt Nam tạo dựng văn hóa riêng phong phú bền vững với truyền thống tốt đẹp cao quý Trong đó, truyền thống văn hóa tiêu biểu tác động đến Hồ Chí Minh gồm: + Thứ chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước nước + Thứ hai truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa, tương thân, tương ái, “lá lành đùm rách” hoạn nạn, khó khăn + Thứ ba truyền thống lạc quan, yêu đời + Thứ tư truyền thống cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo, ham học hỏi không ngừng mở rộng cửa tiếp nhận tinh hoa văn hóa nhân loại… => Tư tưởng văn hóa truyền thống Việt Nam, bật truyền thống nêu tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm Hồ Chí Minh, chi phối suy nghĩ hành động Người Đây nguồn tư tưởng, lý luận đầu tiên, cội rễ sâu xa, bền chặt hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh b) Tinh hoa văn hố nhân loại: Những phận tư tưởng văn hóa nhân loại tác động lớn đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh là: tư tưởng văn hóa phương Đơng; tư tưởng văn hóa phương Tây Người kế thừa nguồn tư tưởng văn hóa theo tinh thần phê phán, tức kế thừa hay, tốt, có ích cho nghiệp cách mạng nhân dân; phê phán loại bỏ giở, xấu, có hại cho nghiệp cách mạng nhân dân) + Tư tưởng văn hóa phương Đơng * Thứ Nho giáo Hồ Chí Minh tiếp thu yếu tố tích cực Nho giáo Đó tinh thần nhân nghĩa, đạo tu thân, ham học hỏi, đức tính khiêm tốn, ơn hòa…Đồng thời, Người phê phán, lọc bỏ yếu tố tiêu cực học thuyết Đó tư tưởng phân biệt đẳng cấp, giáo điều cực đoan “tam cương”, “ngũ thường”… * Thứ hai phật giáo Hồ Chí Minh chủ yếu khai thác nhà Phật tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ, cứu nạn; tinh thần bình đẳng, tinh thần dân chủ chất phác; nếp sống giản dị, bạch, chăm lo làm điều thiện…Bên cạnh đó, Người phê phán tính chất tâm mặt xã hội Phật giáo… * Ngồi Nho giáo Phật giáo, Hồ Chí Minh tiếp thu theo tinh thần phê phán nhiều tư tưởng văn hóa phương Đơng khác tư tưởng vơ vi lão tử, khiêm Mặc Tử, pháp trị Hàn Phi Tử, tam dân Tôn Trung Sơn, + Văn hoá phương Tây: * Nguồn tư tưởng văn hóa phương Tây ảnh hưởng tới Hồ Chí Minh tư tưởng tự do, bình đẳng, bác Đại cách mạng Tư sản Pháp Từ năm 13 tuổi Người biết đến háo hức muốn tìm hiểu kỹ lưỡng tư tưởng tiến Tư tưởng Người kế thừa phát triển thành tư tưởng đấu tranh đòi quyền tự do, bình đẳng cho dân tộc thuộc địa * Trong trình tìm đường cứu nước, qua trung tâm văn minh châu Âu, Hồ Chí Minh tiếp thu nhiều tư tưởng văn hóa phương Tây khác cần thiết cho nghiệp cách mạng mình, như: tư tưởng dân chủ; phong cách dân chủ; cách làm việc dân chủ; tinh thần dám nghĩ, dám làm,… → Tư tưởng văn hóa nhân loại nguồn gốc quan trọng góp phần hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh c) Chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác – Lênin phận văn hóa nhân loại, phận tinh túy nhất, mang tính cách mạng triệt để, tính khoa học sâu sắc văn hóa nhân loại Đây nguồn tư tưởng, lý luận định bước phát triển chất tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn tư tưởng lý luận định bước phát triển chất tư tưởng Hồ Chí Minh vì: * Chỉ đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh tìm thấy đường cứu nước đắn cho dân tộc – đường giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản * Trên sở lý luận phương pháp luận Mác – Lênin, Hồ Chí Minh bước xây dựng nên hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam * Thế giới quan phương pháp luận Mác – Lênin giúp Hồ Chí Minh hấp thụ chuyển hóa nhân tố tiến tích cực truyền thống văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại thành trí tuệ thân; giúp Người phân tích tổng kết đắn thực tiễn nước giới Đây sở quan trọng giúp Người đề chiến lược sách lược đắn cho cách mạng Việt Nam) → Tư tưởng Hồ Chí Minh nằm hệ tư tưởng Mác – Lênin chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn gốc chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh với nhân loại - Phản ánh khát vọng dân tộc thuộc địa - Chỉ đường đấu tranh tự giải phóng - Xây dựng tình đồn kết dân tộc Câu 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển qua thời kỳ nào? Phân tích thời kỳ từ 1890 đến 1920? Ý nghĩa việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh với sinh viên nay? (5 điểm) Trả lời: Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển qua thời kỳ là: Từ 1890-1911: thời kỳ hình thành tư tưởng u nước chí hướng cứu nước; Từ 1911-1920: thời kỳ tìm tòi đường cứu nước giải phóng dân tộc; Từ 1921-1930: thời kỳ hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam; Từ 1930-1945: thời kỳ vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững quan điểm, khẳng định đường lối cách mạng; Từ 1945-1969: thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển hồn thiện Phân tích giai đoạn từ 1890-1930: * Từ 1890-1911: thời kỳ hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước Đây giai đoạn Người tiếp nhận truyền thống yêu nước nhân nghĩa gia đình, quê hương, dân tộc, hấp thụ vốn văn hoá Quốc học, Hán học, bước đầu tiếp xúc với văn hoá phương Tây, chứng kiến sống khổ cực, điêu đứng nhân dân tinh thần đấu tranh bất khuất cha anh, hình thành hoài bão cứu nước, chứng kiến thất bại đường cứu nước lúc giờ, từ đó, Người tìm nhận thức phải tìm hướng mới, hướng đắn để tới thành cơng * Từ 1911-1920: thời kỳ tìm tòi đường cứu nước giải phóng dân tộc - Đây thời kỳ Nguyễn Tất Thành bôn ba khắp châu lục để tìm hiểu cách mạng lớn giới khảo sát sống nhân dân dân tộc bị áp - Ngày 5/6/1911 Nguyễn Tất Thành từ bến cảng Nhà Rồng tìm đường cứu nước, q trình bơn ba qua châu lục Người rút nhận xét như: Người nhận thấy đâu có người bóc lột bị bóc lột, Người phân biệt đâu bạn đâu thù cách mạng, Người phê phán cách mạng tư sản khơng triệt để, Người cho muốn giải phóng dân tộc phải dựa vào sức chính… - Năm 1919 Người gửi đến hội nghị nước Đế quốc họp véc xây yêu sách điều nhân dân An nam - Năm 1920, tiếp xúc với Luận cương Lênin vấn đề dân tộc thuộc địa, Nguyễn Quốc tìm thấy đường chân cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc Người biểu tán thành đứng quốc tế III, tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp Sự kiện đánh dấu bước chuyển biến chất tư tưởng Nguyễn Quốc, từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ người yêu nước thành người cộng sản Ý nghĩa việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh với sinh viên: - Nâng cao lực tư lý luận phương pháp học tập, công tác - Bồi dưỡng đạo đức cách mạng, rèn luyện lĩnh trị Câu 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển qua thời kỳ nào? Phân tích thời kỳ từ 1921 đến 1969? (5 điểm) Trả lời: Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển qua thời kỳ Đó thời kỳ sau: Từ 1890-1911: thời kỳ hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước; Từ 1911-1920: thời kỳ tìm tòi đường cứu nước giải phóng dân tộc; Từ 1921-1930: thời kỳ hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam; Từ 1930-1945: thời kỳ vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững quan điểm, khẳng định đường lối cách mạng; Từ 1945-1969: thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển hồn thiện Phân tích giai đoạn từ 1921-1945: đ * Từ 1921-1930: thời kỳ hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam: Đây thời kỳ Hồ Chí Minh hoạt động lý luận thực tiễn địa bàn Pháp (1921 - 1923), Liên Xô (1923 - 1924), Trung Quốc (1924 - 1927), Thái Lan (1928 - 1929) …Trong giai đoạn này, tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam hình thành Những cơng trình Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường Kách mệnh (1927) viết Người thời kì thể quan điểm lớn, sáng tạo đường cách mạng Việt Nam Có thể tóm tắt nội dung quan điểm sau: - Bản chất chủ nghĩa thực dân “ăn cướp” “diết người” Vì chủ nghĩa thực dân kẻ thù chung dân tộc thuộc địa, giai cấp cơng nhân nhân dân lao động tồn giới - Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải theo đường cách mạng vô sản - Cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vơ sản quốc có mối quan hệ mật thiết với Cách mạng thuộc địa khơng lệ thuộc vào cách mạng quốc mà có tính chủ động có khả giành thắng lợi trước cách mạng quốc - Cách mạng thuộc địa trước hết “dân tộc cách mệnh”, đánh đuổi thực dân, giành lại độc lập, tự cho dân tộc thuộc địa - Cách mạng giải phóng dân tộc việc chung dân chúng, phải xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tảng liên minh công nông - Cách mạng muốn thành cơng trước hết phải có đảng cách mạng lãnh đạo Đảng có vững cách mạng thành cơng, người cầm lái có vững thuyền chạy Đảng muốn vững phải lấy chủ nghĩa Mác – Lênin làm cốt - Phương pháp đấu tranh cách mạng bạo lực quần chúng phương thức khởi nghĩa dân tộc * Từ 1930-1945: thời kỳ vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững quan điểm, khẳng định đường lối cách mạng Trên sở tư tưởng đường cách mạng Việt Nam hình thành bản, Hồ Chí Minh thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, xây dựng Cương lĩnh trị, đề đường lối đắn tổ chức quần chúng đấu tranh Đáng tiếc năm đầu sau Đảng ta đời, nhiều quan điểm đắn Người không thực hiện, thân Người phải trải qua thử thách ngiệt ngã Dù vậy, Người kiên trì giữ vững quan điểm cách mạng mình, vượt qua khó khăn, thử thách, phát triển chiến lược cách mạng giải phóng dân tộc, nêu cao tư tưởng độc lập, tự do, dẫn đến thắng lợi Cách mạng Tháng Tám năm 1945, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ đời Bản Tun ngơn độc lập mà Người đọc vào ngày tháng năm 1945 khẳng định tất dân tộc giới sinh có quyền độc lập, tự do, bình đẳng * Từ 1945 -1969 thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển hồn thiện Đây thời kỳ Hồ Chí Minh Đảng ta lãnh đạo nhân dân vừa tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp, vừa xây dựng chế độ dân chủ nhân dân (1945 – 1954); tiến hành kháng chiến chống đế quốc Mỹ, cứu nước xây dựng CNXH miền Bắc Thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh có bước phát triển mới, bật nội dung lớn sau: - Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc, tiến hành kháng chiến kết hợp với xây dựng chế độ dân chủ nhân dân - Tư tưởng tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng, cách mạng XHCN miền Bắc cách mạng giải phóng dân tộc miền Nam nhằm mục tiêu chung trước mắt giải phóng miền Nam, thống Tổ quốc, sau đưa nước độ lên CNXH - Tư tưởng chiến tranh nhân dân toàn dân, toàn diện, lâu dài, dựa vào sức - Tư tưởng dân chủ, xây dựng Nhà nước dân, dân, dân - Tư tưởng xây dựng Đảng cầm quyền v.v… Đây thời kỳ mở thắng lợi tư tưởng Hồ Chí Minh Nổi bật thắng lợi Cách mạng Tháng Tám năm 1945; tiếp đến thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mỹ; ngày tư tưởng Người tiếp tục dẫn dắt nhân dân ta thành công nghiệp đổi đất nước Câu Trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc thuộc địa? Ý nghĩa tư tưởng với cách mạng Việt Nam? (5 điểm) Đáp án Thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa Hồ Chí Minh khơng bàn vấn đề dân tộc nói chung Xuất phát từ nhu cầu khách quan dân tộc Việt Nam, đặc điểm thời đại, Người dành quan tâm đến vấn đề dân tộc thuộc địa Thực chất việc giải phóng dân tộc thuộc địa khỏi ách thống trị chủ nghĩa tư thực dân phương Tây, giành lại cho dân tộc thuộc địa quyền độc lập, tự do, quyền dân tộc tự quyền thiêng liêng khác, đưa nhân dân dân tộc thuộc địa tiến tới sống ấm no, tự do, hạnh phúc Để giải phóng dân tộc, cần xác định đường phát triển cho dân tộc Trong cương lĩnh Đảng, Hồ Chí Minh viết: “làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” Con đường kết hợp nội dung dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội; xét thực chất đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Độc lập dân tộc - nội dung cốt lõi vấn đề dân tộc thuộc địa - Cách tiếp cận từ quyền người Tuyên ngôn độc lập nước Mỹ năm 1776, Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền cách mạng Pháp năm 1791 nêu lên quyền người quyền bình đẳng, quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc… Hồ Chí Minh tìm hiểu phát triển quyền thành quyền độc lập, tự dân tộc Người viết: “Tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do” - Nội dung độc lập dân tộc: + Độc lập dân tộc phải độc lập thật sự, dân tộc phải tự tất mặt trị, kinh tế, văn hoá, đối nội, đối ngoại… + Độc lập dân tộc phải gắn liền với hồ bình – hồ bình thực khơng phải thứ hồ bình giả hiệu + Độc lập dân tộc phải gắn liền với thống toàn vẹn lãnh thổ quốc giá + Độc lập dân tộc phải tới tự hạnh phúc nhân dân - Giá trị độc lập dân tộc Độc lập, tự quyền thiêng liêng, vơ giá dân tộc Vì vậy, dân tộc thuộc địa phải giá để giành lại bảo vệ quyền thiêng liêng, vô giá Người nêu lên chân lý bất hủ cho thời đại là: “Khơng có q độc lập, tự do” Tóm lại, khơng có q độc lập tự không tư tưởng cách mạng mà lẽ sống Hồ Chí Minh Đó lý chiến đấu, nguồn sức mạnh làm nên chiến thắng nghiệp đấu tranh độc lập tự Việt Nam, đồng thời nguồn động viên dân tộc bị áp toàn giới Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước - Thực chất chủ nghĩa dân tộc Chủ nghĩa dân tộc tư tưởng Hồ Chí Minh thực chất chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc chân Nó khác hẳn chất so với chủ nghĩa dân tộc sô vanh, vị kỷ giai cấp tư sản bị lịch sử lên án - Cơ sở để khẳng định chủ nghĩa dân tộc động lực lớn Xuất phát từ phân tích quan hệ giai cấp xã hội thuộc địa, chứng kiến tinh thần đấu tranh liệt nhân dân thuộc địa chống lại ách thống trị chủ nghĩa thực dân phương Tây, nhận thức sâu sắc sức mạnh chủ nghĩa dân tộc chân lịch sử đấu tranh dựng nước nước dân tộc ta, Hồ Chí Minh đến khẳng định nước đấu tranh giành độc lập chủ nghĩa dân tộc chân động lực lớn - Dựa vào chủ nghĩa dân tộc - động lực vĩ đại đấu tranh giành độc lập, tự cho dân tộc thuộc địa Khi xác định chủ nghĩa dân tộc chân động lực lớn, Hồ Chí Minh yêu cầu Quốc tế Cộng sản đảng cộng sản phải nắm lấy phát huy cờ dân tộc, không để cờ dân tộc rơi vào tay giai cấp khác Ý nghĩa - Phát huy sức mạnh chủ nghĩa yêu nước xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Bảo vệ vững độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ - Giữ vững mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Câu Trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp? Ý nghĩa tư tưởng với cách mạng Việt Nam? (5 điểm) Đáp án: 1.Vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp có quan hệ chặt chẽ với Để phát huy sức mạnh chủ nghĩa dân tộc, giải vấn đề dân tộc cách triệt để, việc kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc với giai cấp có ý nghĩa quan trọng Nhận thức sâu sắc lý luận Mác - Lênin mối quan hệ này, vận dụng vào thực tiễn dân tộc thuộc địa, Hồ Chí Minh đặt vấn đề dân tộc lên hết, trước hết Người khẳng định giai cấp, tầng lớp giải phóng sau dân tộc giải phóng Nhưng Người cho đấu tranh giành độc lập, tự cho dân tộc thuộc địa phải đứng lập trường giai cấp cơng nhân, lợi ích quảng đại quần chúng nhân dân lao động Chủ trương kết hợp nhuần nhuyễn vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp Hồ Chí Minh thể rõ qua quan điểm Người đường giải phóng phát triển dân tộc, nhiệm vụ cách mạng giai đoạn đầu, đảng lãnh đạo cách mạng, lực lượng cách mạng Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Để phát huy sức mạnh chủ nghĩa dân tộc, giải phóng dân tộc cách triệt để, cần xác định rõ đường phát triển lâu dài cho dân tộc Từ đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin đăng tờ Humanité (Nhân đạo) vào tháng năm 1920, Hồ Chí Minh tìm thấy đường đắn cho dân tộc Tháng năm 1930, Người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, cương lĩnh Đảng, Người viết: “làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” Con đường kết hợp nội dung dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội; xét thực chất đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, nói cách khác gắn giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp giải phóng người Con đường đáp ứng đòi hỏi khách quan lịch sử dân tộc Việt Nam, lòng mong mỏi nhân dân Việt Nam, nhân dân ủng hộ biến thành hành động cách mạng đưa nghiệp giải phóng dân tộc đến thành cơng Theo đường đó, nghiệp xây dựng đất nước ta thu thành tựu to lớn c) Kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế Kế thừa chủ nghĩa yêu nước dân tộc quan điểm nêu cao tinh thần quốc tế vô sản chủ nghĩa Mác - Lênin, đồng thời nhận thức rõ sức mạnh chủ nghĩa đế quốc câu kết lẫn đế quốc việc xâm chiếm, thống trị thuộc địa, Hồ Chí Minh cho muốn giải thành công vấn đề dân tộc thuộc địa, dân tộc thuộc địa phải đoàn kết với đồn kết với giai cấp vơ sản quốc Để xây dựng khối đoàn kết này, Người chủ trương phải thực hành kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tể nhân dân thuộc địa giai cấp vô sản nước quốc Bản thân Người biểu tượng kết hợp Kết luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc vừa có tính cách mạng triệt để vừa có tính khoa học sâu sắc Trên sở Hồ Chí Minh xây dựng nên luận điểm cụ thể cách mạng giải phóng dân tộc VN Ý nghĩa đ - Phát huy sức mạnh chủ nghĩa yêu nước xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Bảo vệ vững độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ - Giữ vững mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Câu Phân tích tính chất, nhiệm vụ, mục tiêu đường phát triển cách mạng giải phóng dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Ý nghĩa tư tưởng với cách mạng Việt Nam? (5 điểm) Đáp án: Tính chất, nhiệm vụ mục tiêu cách mạng giải phóng dân tộc a) Tính chất nhiệm vụ cách mạng thuộc địa + Phải đứng lập trường giai cấp cơng nhân để xây dựng khối đại đồn kết dân tộc, giải hài hòa mối quan hệ giai cấp - dân tộc, phải xác định tảng khối đại đồn kết tồn dân liên minh cơng nơng lao động trí óc Nền tảng củng cố vững khối đại đồn kết dân tộc mở rộng Ý nghĩa + Vai trò đại đoàn kết, phát huy sức mạnh dân tộc + Sinh viên cần đoàn kết giúp đỡ học tập, cơng tác Câu 19: Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc? Ý nghĩa quan điểm phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc nay? (5 điểm) Trả lời Xây dựng Mặt trận dân tộc thống - Hình thức tổ chức cao nhât khối đại kết dân tộc: - Theo Hồ Chí Minh, đại đồn kết tồn dân tộc dừng lại quan niệm, lời kêu gọi, mà phải trở thành thành sức mạnh vật chất, phải xây dựng nên thành tổ chức vững mạnh Tổ chức Mặt trận dân tộc thống - Mặt trận dân tộc thống tổ chức trị - xã hội, nơi tập hợp giai cấp, tầng lớp, dân tộc, tôn giáo, đảng phái, tổ chức cá nhân người Việt Nam yêu nước ngồi nước, phấn đấu mục tiêu độc lập dân tộc, thống Tổ quốc, tự hạnh phúc nhân dân - Tuỳ theo thời kỳ, vào yêu cầu nhiệm vụ cách mạng, cương lĩnh điều lệ Mặt trận dân tộc thống có nét khác nhau, tên gọi Mặt trận dân tộc thống theo đó, khác Những tên gọi Mặt trận qua thời kỳ: + Hội phản đế đồng minh (1930) + Mặt trận dân chủ (1936) + Mặt trận nhân dân phản đế (1939) + Mặt trận Việt Minh (1941) + Mặt trận Liên Việt (1946) + Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam (1960) + Mặt trận Tổ quốc Việt Nam (1955, 1976 – nay) 2.Nguyên tắc xây dựng mặt trận dân tộc thống nhất: - Mặt trận phải xây dựng tảng liên minh cơng nơng lao động trí óc, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản - Mặt trận dân tộc thống phải hoạt động sở đảm bảo lợi ích tối cao dân tộc, quyền lợi tầng lớp nhân dân - Mặt trận hoạt động theo nguyên tắc hiệp thương dân chủ, đảm bảo đoàn kết ngày rộng rãi bền vững - Hoạt động đoàn kết Mặt trận phải lâu dài, chặt chẽ, đoàn kết thật sự, chân thành, thân ái, giúp đỡ tiến Ý nghĩa: + Mặt trận phải thể ý chí nguyện vọng nhân dân + Là cầu nối Đảng, Nhà nước với nhân dân + Thực giám sát phản biện xã hội Câu 20: Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh cần thiết vai trò đồn kết quốc tế? Ý nghĩa tư tưởng hội nhập quốc tế nay? (5 điểm) Trả lời Sự cần thiết xây dựng đoàn kết quốc tế a) Thực đoàn kết quốc tế nhằm kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo sức mạnh tổng hợp cho cách mạng Là để tập hợp lực lượng bên ngoài, tranh thủ đồng tình, ủng hộ giúp đỡ bạn bè quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo thành sức mạnh tổng hợp, đưa cách mạng đến thành công - Xuất phát từ mục tiêu chung, lợi ích chung nhân dân tiến giới, giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng dân tộc thuộc địa bị áp bức, người lao động khổ, hòa bình dân chủ giới - Thực đoàn kết quốc tế, tranh thủ ủng hộ, đồng tình giúp đỡ bạn bè quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời tạo sức mạnh tổng hợp nội dung chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh - Chỉ có thực đoàn kết quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại tạo sức mạnh tổng hợp để đưa cách mạng đến thành cơng 2.Vai trò đồn kết quốc tế - Xây dựng đồn kết quốc tế để kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại - Hồ Chí Minh sức mạnh dân tộc chủ nghĩa u nước chân chính, tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất cho độc lập tự tổ quốc, ý chí tự lập, tự cường… - Hồ Chí Minh sức mạnh thời đại chủ nghĩa quốc tế vơ sản sáng, sức mạnh quốc gia, dân tộc tiến giới - Trong đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh khơng đấu tranh cho mục tiêu giải phóng dân tộc mà người kiên trì đấu tranh khơng mệt mỏi để củng cố tăng cường đoàn kết lực lượng cách mạng giới đấu tranh cho mục tiêu hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội 3.Ý nghĩa + Thấy rõ vai trò, sức mạnh to lớn đồn kết quốc tế + Những thành tựu ngoại giao + Sự tham gia tích cực Việt Nam vào cộng đồng quốc tế Câu 21: Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh lực lượng, hình thức tổ chức nguyên tắc đoàn kết quốc tế? Vận dụng nguyên tắc quan hệ quốc tế nay? (5 điểm) Đáp án 1.Lực lượng đoàn kết quốc tế: Hồ Chí Minh chủ trương đa dạng hóa việc tập hợp lực lượng đoàn kết quốc tế tập trung vào ba lực lượng chính: phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế; phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc; phong trào hòa bình dân chủ giới, trước hết phong trào chống chiến tranh nhân dân nước xâm lược Việt Nam + Người thực đồn kết với giai cấp cơng nhân quốc tế, cơng nhân Pháp; đồn kết với dân tộc thuộc địa bị áp đấu tranh chông kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc + Người thực đoàn kết với nước XHCN anh em, nước láng giềng, nước khu vực + Người tiến hành đoàn kết với lực lượng tiến giới để thực giới hồ bình, dân chủ, cơng bằng, tiến 2.Hình thức tổ chức đoàn kết quốc tế Để xây dựng khối đồn kết quốc tế, Hồ Chí Minh đề xuất hình thức mặt trận Ngay từ năm 1924, Người đưa quan điểm thành lập Mặt trận thống nhân dân quốc thuộc địa chống chủ nghĩa đế quốc Đối với dân tộc bán đảo Đơng Dương, đấu tranh giải phóng dân tộc, sở thành lập Mặt trận độc lập đồng minh cho nước, Người chủ trương tiến tới thành lập Đông Dương độc lập đồng minh Trong hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, Hồ Chí Minh đạo việc hình thành Mặt trận đoàn kết Việt - Miên - lào Mở rộng khối đồn kết nước khác, Hồ Chí Minh góp phần đặt sở cho đời Mặt trận nhân dân Á- Phi đoàn kết với Việt Nam Người hoạt động không mệt mỏi để tranh thủ đồng tình, ủng hộ nước xã hội chủ nghĩa anh em, bạn bè quốc tế nhân loại tiến bộ, có nhân dân Pháp (trong kháng chiến chống Pháp), nhân dân Mỹ (trong kháng chiến chống Mỹ), hình thành Mặt trận nhân dân giới đoàn kết với Việt Nam chống đế quốc xâm lược Như vậy, tư tưởng đại đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế Hồ Chí Minh định hướng cho việc hình thành bốn tầng mặt trận: Mặt trận đại đoàn kết dân tộc; Mặt trận đoàn kết Việt - Miên - lào; Mặt trận nhân dân Á- Phi đoàn kết với Việt Nam; Mặt trận nhân dân giới đoàn kết với Việt Nam chống đế quốc xâm lược… 3.Nguyên tắc đoàn kết quốc tế a) Đoàn kết sở thống mục tiêu lợi ích, có lý, có tình Cũng xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc, muốn thực đoàn kết quốc tế đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc lực lượng phản động quốc tế, phải tìm điểm tương đồng mục tiêu lợi ích dân tộc, lực lượng tiến phong trào cách mạng giới Đây vấn đề cốt tử, định thành bại việc tập hợp lực lượng, đoàn kết quốc tế) Người giương cao cờ độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, thực đoàn kết thống tảng chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa quốc tế vơ sản, có lý, có tình Người cho việc xây dựng khối đoàn kết phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân, phải quán triệt nguyên tắc chủ nghĩa quốc tế vô sản Ý nghĩa: - Quan điểm ngoại giao đa phương hóa, đa dạng hóa Đảng - Những nguyên tắc quan hệ quốc tế - Những thành tựu ngoại giao, tăng cường hiểu biết nước ta với nước giới Câu 22: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh nhà nước dân chủ chất nhà nước? Ý nghĩa quan điểm xây dựng nhà nước ta nay? (5 điểm) Trả lời Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước thể quyền chủ làm chủ nhân dân Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà nước dân Nhà nước tổ chức cho tất quyền lực nước toàn thể nhân dân Điều Hiến Pháp năm 1946, Người làm Trưởng ban soạn thảo, khẳng định rõ: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hồ Tất quyền bính nước tồn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nòi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo” + “Dân làm chủ dân chủ” Dân có quyền làm việc mà pháp luật khơng cấm, đồng thời có nghĩa vụ tuân theo pháp luật + “Những việc quan hệ đến vận mệnh quốc gia đưa nhân dân phúc quyết” (Điều 32 – Hiến pháp 1946 + Sau giành quyền, dân uỷ quyền cho đại diện bầu Đồng thời, dân có quyền bãi miễn đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân đại biểu tỏ khơng xứng đáng với tín nhiệm nhân dân + Nhà nước phải nỗ lực hình thành thiết chế dân chủ để thực thi quyền làm chủ nhân dân + Các vị đại diện dân, dân cử phải xác định rõ thừa uỷ quyền dân, “công bộc” dân b Nhà nước dân Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà nước dân là: - Do dân lựa chọn, bầu rừ đại biểu vào quan quyền lực Nhà nước - Do dân ủng hộ, giúp đỡ, đóng thuế để Nhà nước chi tiêu hoạt động - Do dân phê bình, giám sát, xây dựng - Khi quan Nhà nước không đáp ứng lợi ích nguyện vọng nhân dân nhân dân bãi miễn Hồ Chí Minh khẳng định: “Nếu Chính phủ làm hại dân dân có quyền đuổi Chính phủ” c Nhà nước dân Theo Hồ Chí Minh, Nhà nước dân Nhà nước phục vụ lợi ích nguyện vọng nhân dân, khơng có đặc quyền, đặc lợi, thực sạch, cần, kiệm, liêm, Như vậy, theo quan niệm Hồ Chí Minh, có Nhà nước thực dân, dân tổ chức, xây dựng kiểm soát thực tế Nhà nước dân Theo quan niệm Hồ Chí Minh, Nhà nước dân, dân chủ, người phục vụ cán nhà nước, từ chủ tịch trở xuống công bộc dân, làm đầy tớ cho dân Để làm tốt vai trò mình, xứng đáng với tín nhiệm nhân dân, Hồ Chí Minh yêu cầu cán nhà nước phải: + “Việc có lợi cho dân, ta phải làm Việc hại đến dân, ta phải tránh” + Là người đầy tớ phục vụ nhân dân, cán nhà nước phải đồng thời người lãnh đạo, người hướng dẫn nhân dân Quan điểm Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc nhà nước: * Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước ta thể - Nhà nước ta Đảng giai cấp công nhân lãnh đạo (ĐCS) - Bản chất giai cấp công nhân nhà nước thể tính định hướng đưa nước ta lên chủ nghĩa xã hội - Bản chất giai cấp cơng nhân nhà nước ta thể nguyên tắc tổ chức nguyên tắc tập trung dân chủ * Bản chất giai cấp cơng nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc - Nhà nước ta đời mặt nhờ lãnh đạo sáng suốt tài tình Đảng Cộng sản mặt khác kết đấu tranh lâu dài gian khổ với hy sinh xương máu nhiều hệ người Việt Nam - Tính thống biểu chỗ Nhà nước ta lấy lợi ích dân tộc làm tảng bảo vệ lợi ích cho nhân dân, hay nói cách khác lợi ích người cộng sản với lợi ích nhân dân một, không mâu thuẫn với - Nhà nước ta vừa đời đảm nhiệm vai trò lịch sử tổ chức toàn dân kháng chiến để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc, xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần tích cực vào phát triển tiến giới Để phát huy quyền làm chủ nhân dân nay: - Xây dựng hệ thống hiến pháp, pháp luật bảo đảm quyền dân chủ - Có chế, thiết chế thực quyền dân chủ - Nâng cáo ý thức thực quyền làm chủ nhân dân Câu 23: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh nhà nước pháp quyền, sạch, hoạt động hiệu quả? Ý nghĩa quan điểm xây dựng nhà nước ta nay? (5 điểm) Trả lời: Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ: a Một Nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ, trước hết phải Nhà nước hợp hiến, hợp pháp Nhà nước hợp hiến, hợp pháp Nhà nước đời dựa sở pháp lý có hiệu lực, quảng đại quần chúng nhân dân nước thừa nhận cộng đồng quốc tế công nhận Để xây dựng Nhà nước hợp hiến, hợp pháp đất nước ta, sau Cách mạng Tháng Tám thành công, Người thay mặt Chính phủ lâm thời đọc Tun ngơn độc lập, tuyên bố với quốc dân đồng bào với giới khai sinh Nhà nước Việt Nam mới; Tiếp đó, phiên họp Chính phủ (3 – – 1945), Người đề sáu nhiệm vụ cấp bách, có nhiệm vụ phải tiến hành Tổng tuyển cử với chế độ phổ thông đầu phiếu để bầu Quốc hội lập Chính phủ thức, đồng thời phải sớm ban hành hiến pháp dân chủ b Một Nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ Nhà nước quản lý đất nước pháp luật phải làm cho pháp luật có hiệu lực thực tế Theo Hồ Chí Minh, Nhà nước dân chủ dân chủ pháp luật không mâu thuẫn với nhau, mà quan hệ mật thiết với nhau, nương tựa vào Không thể có dân chủ ngồi pháp luật, pháp luật “bà đỡ” dân chủ Quyền dân chủ nhân dân phải thể chế hoá pháp luật, ngược lại hệ thống pháp luật mà xây dựng phải bảo đảm quyền làm chủ nhân dân Như vậy, để thực thi quyền làm chủ nhân dân, pháp luật mà Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng pháp luật xã hội chủ nghĩa Xây dựng pháp luật xã hội chủ nghĩa, đảm bảo quyền làm chủ nhân dân mối quan tâm suốt đời chủ tịch Hồ Chí Minh Trong 24 năm cương vị đứng đầu Nhà nước, Người hai lần đứng đầu Uỷ ban soạn thảo hiến pháp (Hiến pháp 1946 Hiến pháp 1959), ký công bố 16 đạo luật, 613 sắc lệnh nhiều văn luật khác Một mặt chăm lo hoàn thiện hiến pháp hệ thống pháp luật, mặt khác, Người quan tâm đến việc đưa pháp luật vào đời sống, tạo chế đảm bảo cho pháp luật thi hành, chế kiểm tra, giám sát việc thi hành quan nhà nước nhân dân 2.Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước sạch, hoạt động hiệu a.Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước đủ đức, đủ tài - Để xây dựng Nhà nước pháp quyền vững mạnh, Hồ Chí Minh quan tâm đến việc xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức Nhà nước có đủ đức tài Người đưa yêu cầu cụ thể đức tài cán công chức như: + Tuyệt đối trung thành với cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư + Am hiểu pháp luật, thành thạo chun mơn, nghiệp vụ + Có mối liên hệ mật thiết với nhân dân + Dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm việc làm + Phải thường xuyên tự phê bình phê bình b.Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước - Trong tư hành động Hồ Chí Minh, việc xây dựng Nhà nước dân, dân, dân ln đơi với việc chống lại bệnh làm thoái hoá, biến chất máy Nhà nước Trong trình lãnh đạo xây dựng Nhà nước, Người yêu cầu tổ chức cá nhân máy Nhà nước phải chống lại bệnh sau: + Đặc quyền, đặc lợi + Tham ơ, lãng phí, quan liêu + “Tư túng”, “chia rẽ”, “kiêu ngạo” c.Tăng cường pháp luật đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng Để xây dựng nhà nước sạch, vững mạnh, hoạt động hiệu quả, Người trọng giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, công chức, đặt tiêu chuẩn đạo đức lên hàng đầu việc tuyển chọn cán Nhưng Người khơng ngừng nâng cao vai trò, sức mạnh pháp luật, trọng ban hành pháp luật, đưa pháp luật vào sống làm cho có hiệu lực thực tế Ý nghĩa để xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN nay: - Xây dựng hệ thống pháp luật động bộ, NN quản lý xã hội HP,PL - Cán NN phải thực thi pháp luật nghiêm minh, công tâm - Nâng cao kiến thức pháp luật ý thức chấp hành luật nhân dân Câu 24 Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vai trò chuẩn mực đạo đức cách mạng? Ý nghĩa tư tưởng với tu dưỡng đạo đức sinh viên? (5 điểm) Trả lời: Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò đạo đức cách mạng - Hồ Chí Minh nhà đạo đức học, gương đạo đức sáng ngời - Đạo đức gốc người cách mạng + Hồ Chí Minh coi đạo đức tảng, sức mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người cách mạng gốc cây, nguồn sơng, suối Hồ Chí Minh nói: Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân + Khi nói sức mạnh đạo đức, Hồ Chí Minh cho người có đạo đức người có sức mạnh, người có sức mạnh gánh nặng xa, người cách mạng có đạo đức hoàn thành nhiệm vụ cách mạng + Người nói cán bộ, đảng viên muốn cho dân tin, dân phục khơng phải viết lên trán hai chữ cộng sản mà ta họ yêu mến, quần chúng yêu mến người có đạo đức Do Người yêu cầu cán bộ, đảng viên Đảng phải gương đạo đức để quần chúng tin tưởng noi theo 2.Những chuẩn mực đạo đức cách mạng - Trung với nước, hiếu với dân Đây phẩm chất quan trọng nhất, bao trùm Trung, hiếu khái niệm đạo đức truyền thống, mở rộng mang tư tưởng Trung với nước tuyệt đối trung thành với trình dựng nước giữ nước Hiếu với dân thể chỗ thương dân, tin dân, phục vụ dân hết lòng - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đây phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động ngày người + Cần siêng năng, chăm chỉ, lao động có kế hoạch, có hiệu với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, ỷ lại, dựa dẫm + Kiệm tiết kiệm thời gian, công sức, cải…của nước, dân, không xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi + Liêm liêm khiết, không tham lam, tôn trọng giữ gìn cơng dân Khơng tham địa vị, tiền tài, danh vọng + Chính thẳng thắn, đứng đắn, không tự cao tự đại, chịu khó học tập cầu tiến Đối với mình: khơng tự cao, tự đại, phải khiêm tốn học hỏi, phát triển hay, sửa chữa dở Đối với người: không nịnh người trên, xem thường người dưới, thật thà, không dối trá Đối với việc: Phải để việc công lên trên, lên trước việc tư, việc thiện nhỏ làm, việc ác nhỏ tránh Theo HCM: Cần, kiệm, liêm gốc rễ Cần, kiệm, liêm, “tứ đức” người, thước đo văn minh, tiến dân tộc Cần, kiệm, liêm, tứ đức người + Chí cơng vơ tư: cơng bằng, cơng tâm, khơng thiên vị, ham làm việc ích quốc, lợi dân, không ham địa vị, không màng công danh, vinh hoa phú quý lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ, nêu cao chủ nghĩa tập thể, loại bỏ chủ nghĩa cá nhân - Thương yêu người, sống có tình nghĩa Theo HCM phẩm chất cao đẹp Yêu thương người đòi hỏi người phải ln chặt chẽ, nghiêm khắc với mình, rộng rãi độ lượng với người khác, phải có thái độ tơn trọng người, biết cách nâng người lên hạ thấp, vùi dập người Theo Hồ Chí Minh Dân tộc ta vốn có truyền thống nhân nghĩa, vậy, Người đề cao tình yêu thương người với người, người sống với phải có tình có nghĩa cán bộ, đảng viên thấm nhuần chủ nghĩa Mác – Lênin, có ý chí đấu tranh để giải phóng người, có lòng khoan dung độ lượng tin tưởng vào sức mạnh, phẩm giá người - Có tinh thần quốc tế sáng Hồ Chí Minh ln nêu cao tinh thần đồn kết quốc tế, đồn kết giai cấp vô sản với tất nhân dân dân tộc tiến giới, đấu tranh chống lại tư tưởng dân tộc cực đoan, kỳ thị chủng tộc, sắc tộc Xây dựng tình đồn kết quốc tế, thuỷ chung, sáng, hồ bình Ý nghĩa tư tưởng với tu dưỡng đạo đức sinh viên: đ - Xác định vị trí vai trò đạo đức cá nhân - Vì đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, đời tư sáng, nếp sống giản dị cao, suốt đời tận tâm tận lực phục vụ nhân dân, phục vụ đất nước - Học tập làm theo để tự hồn thiện Câu 25 Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vai trò nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng? Để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên cần phải làm gì? (5 điểm) Trả lời: Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò đạo đức cách mạng - Hồ Chí Minh nhà đạo đức học, gương đạo đức sáng ngời - Đạo đức gốc người cách mạng + Hồ Chí Minh coi đạo đức tảng, sức mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người cách mạng gốc cây, nguồn sơng, suối Hồ Chí Minh nói: Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân + Khi nói sức mạnh đạo đức, Hồ Chí Minh cho người có đạo đức người có sức mạnh, người có sức mạnh gánh nặng xa, người cách mạng có đạo đức hồn thành nhiệm vụ cách mạng + Người nói cán bộ, đảng viên muốn cho dân tin, dân phục khơng phải viết lên trán hai chữ cộng sản mà ta họ yêu mến, quần chúng yêu mến người có đạo đức Do Người yêu cầu cán bộ, đảng viên Đảng phải gương đạo đức để quần chúng tin tưởng noi theo 2.Những nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng: - Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức + Nói đơi với làm – Hồ Chí Minh coi nguyên tắc quan trọng bậc xây dựng đạo đức mới, lời nói ln gắn liền với việc làm cụ thể tạo lập niềm tin cho người xung quanh, nói đơi với làm đối lập hồn tồn với thói đạo đức giả + Phải nêu gương (tấm gương) đạo đức: nét đẹp truyền thống văn hố phương Đơng, nói đơi với làm phải gắn liền với nêu gương đạo đức Hồ Chí Minh nói: “lấy gương người tốt, việc tốt để ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới” Trong xã hội hệ trước noi gương cho hệ sau, gia đình…, quan… “Một gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” - Xây đôi với chống + Xây xây dựng giá trị, chuẩn mực đạo đức + Chống: Chống biểu hiện, hành vi vô đạo đức + Xây phải đơi với chống sống, xã hội người, tốt, xấu, đúng, sai, có đạo đức, vô đạo đức… tồn đan xen lẫn Do muốn xây dựng đạo đức bên cạnh việc xây dựng giá trị chuẩn mực phải đấu tranh để chống lại cũ, xấu, lạc hậu… - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời + Tu dưỡng đạo đức cách mạng trường kỳ, gian khổ cách mạng thân người Bồi dưỡng tư tưởng để đánh thắng tư tưởng cũ, đoạn tuyệt với người cũ để trở thành người công việc dễ dàng + Mỗi người cần phải nhìn thẳng vào mình, phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời công việc rửa mặt hàng ngày + Việc tu dưỡng đạo đức người phải thể qua hoạt động thực tiễn, mối quan hệ xã hội Để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên cần: - Kiên trì tu dưỡng theo phẩm chất đạo đức cách mạng để tự hoàn thiệm thân - Thực nguyên tắc xây dựng đạo đức học tập cơng tác Câu 26 Trình bày quan điểm chung Hồ Chí Minh văn hóa? Ý nghĩa tư tưởng xây dựng văn hóa nước ta nay? điểm Trả Lời: Khái niệm văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh a) Định nghĩa văn hố Văn hố Hồ Chí Minh định nghĩa: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hố Văn hoá tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” Như vậy, văn hoá hiểu theo nghĩa rộng Đó tồn giá trị vật chất giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo nhằm đáp ứng nhu cầu sinh tồn, đồng thời mục đích sống người b) Quan điểm vị trí, vai trò văn hố đời sống xã hội - Hồ Chí Minh xác định văn hoá bốn vấn đề chủ yếu đời sống xã hội Theo Người, văn hố quan trọng ngang hàng với trị, kinh tế, xã hội - Người rõ bốn vấn đề có mối quan hệ chặt chẽ với khơng thể tách rời Chính trị, xã hội có giải phóng văn hố giải phóng Xây dựng kinh tế để tạo diều kiện cho việc xây dựng phát triển văn hoá Ngược lại, văn hố phải phục vụ nhiệm vụ trị, thúc đẩy xây dựng phát triển kinh tế c) Quan niệm Hồ Chí Minh tính chất văn hố - Theo Hồ Chí Minh, văn hố mà chủ trương xây dựng văn hố có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng + Tính dân tộc văn hóa thể đặc tính dân tộc, cốt cách dân tộc văn hóa Nó kết kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, giá trị văn hóa vật thể phi vật thể độc đáo dân tộc + Tính khoa học văn hóa thể phù hợp văn hóa dân tộc với tiến hóa chung văn hóa nhân loại, khả đóng góp văn hóa vào nghiệp cải tạo xã hội + Tính đại chúng văn hóa thể chỗ văn hóa quần chúng nhân dân vun trồng nên, quần chúng nhân dân vừa chủ thể sáng tạo vừa chủ thể hưởng thụ giá trị văn hóa - Nền văn hóa mà xây dựng văn hóa có tính chất tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Thực chất văn hóa tiếp nối triển khai tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng Tiên tiến khoa học, đại, xã hội chủ nghĩa, biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đậm đà sắc dân tộc biết kế thừa, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, phát triển truyền thống tốt đẹp cho phù hợp với điều kiện lịch sử dân tộc d) Quan niệm Hồ Chí Minh chức văn hố Theo Hồ Chí Minh, văn hố có ba chức bản: - Một là, bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp cho nhân dân, loại bỏ sai lầm thấp hèn có tư tưởng, tình cảm người Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng tư tưởng tình cảm lớn có ý nghĩa chi phối đời sống tinh thần người dân tộc Tư tưởng lớn mà Người yêu cầu Đảng nhân dân ta phải xây dựng lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Những tình cảm lớn mà Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng cho người lòng u nước, tình yêu thương người; yêu chân, thiện mỹ; yêu tính trung thực, thuỷ chung, chân thành, ghét thói hư, tật xấu, sa đoạ, biến chất,v.v… - Hai là, nâng cao dân trí Đó nâng cao trình độ hiểu biết, trình độ kiến thức người dân Trình độ phải từ chỗ khơng biết chữ đến chỗ biết chữ, từ chỗ biết chữ đến chỗ hiểu biết lĩnh vực khác cần thiết cho hoạt động cuả người kinh tế, trị, văn hố, khoa học kỹ thuật, chun mơn nghề nghiệp, thực tiễn Việt Nam giới,v.v… - Ba là, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, phong cách lành mạnh hướng người vươn tới chân, thiện, mỹ e.Ý nghĩa xây dựng nên văn hóa tiên tiến đậm dà sắc dân tộc Câu 27 Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa? Ý nghĩa tư tưởng xây dựng lối sống sinh viên nay? điểm Trả lời: a) Văn hóa giáo dục - Vai trò văn hố giáo dục: Sinh thời Hồ Chí Minh người quan tâm đến vai trò văn hố giáo dục, Người cho dân tộc dốt dân tộc yếu, dân tộc Việt Nam có vẻ vang sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ nghiệp giáo dục - Mục tiêu văn hóa giáo dục: Chính thực ba chức văn hóa - Nội dung giáo dục: giáo dục cách toàn diện lĩnh vực đời sống xã hội: văn hố, trị, khoa học – kỹ thuật, chuyên môn nghề nghiệp… - Phương châm, phương pháp giáo dục: + Phương châm: học phải đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế, học tập phải kết hợp với lao động, kết hợp chặt chẽ khâu: nhà trường, gia đình xã hội giáo dục Phải học tập cách thường xuyên lúc, nơi, cần đề cao việc tự học + Phương pháp: cách dạy phải phù hợp với lứa tuổi trình độ người học, dạy từ dễ đến khó, phải kết hợp học tập với vui chơi, giải trí lành mạnh, dùng biện pháp nêu gương, gắn liền với phong trào thi đua… b) Văn hóa văn nghệ - Văn nghệ (bao gồm văn học nghệ thuật) biểu tập trung văn hóa, đỉnh cao đời sống tinh thần xã hội HCM đưa quan điểm văn nghệ sau: - Người coi văn hóa - văn nghệ mặt trận, người nghệ sĩ chiến sĩ mặt trận đó, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đấu tranh cách mạng Văn hóa – văn nghệ mặt trận hiểu phận cách mạng, ngang hàng với mặt trận khác Mặt trận văn hóa đấu tranh lĩnh vực văn hóa, tính chất cách mạng khác với cách mạng lĩnh vực trị chỗ khơng thể giải tức nhanh gọn mà đấu tranh lâu dài, gian khổ, kiên trì…(VD Xóa bỏ hủ tục…) Hiểu theo khía cạnh khác, văn hóa – văn nghệ mặt trận đấu tranh đắc lực cho mục tiêu cách mạng… - Theo Hồ Chí Minh văn nghệ phải gắn với thực tiễn đời sống nhân dân, phải phản ánh chân thực sống phải phục vụ sống Thực tiễn đời sống nhân dân phong phú, bao gồm thực tiễn lao động sản xuất, chiến đấu, sinh hoạt… - Người cho cần phải có tác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại c) Văn hóa đời sống - Văn hóa mặt tinh thần xã hội, mặt tinh thần cao siêu, trừu tượng mà lại thể sống ngày người dễ hiểu, dễ thấy Đó văn hóa đời sống Mà văn hố đời sống thực chất đời sống Hồ Chí Minh nêu với nội dung: đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới, ba nội dung có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: + Đạo đức mới: nêu cao thực tinh thần Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư + Lối sống mới: lối sống có lý tưởng, có đạo đức, lối sống văn minh, tiên tiến, kết hợp hài hoà sắc dân tộc tinh hoa văn hố nhân loại + Nếp sống mới: lối sống trở thành thói quen người, trở thành nếp sống văn minh, tiên tiến d) Ý nghĩa: Câu 28 Phân tích quan điểm HCM vai trò người chiến lược trồng người? Ý nghĩa tư tưởng đổi giáo dục đào tạo nước ta nay? điểm Trả lời: Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người: - Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng - Con người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược "trồng người" - "Trồng người" yêu cầu khách quan, chiến lược, nhiệm vụ trọng đại - Chiến lược "trồng người" trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển kinh tế - xã hội - Để thực chiến lược "trồng người" phải coi trọng vai trò giáo dục đào tạo Ý nghĩa: - Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu - Đổi toàn diện giáo dục đào tạo theo NQTW 8/XI ... xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Câu Phân tích tiền đề tư tưởng, lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh với nhân loại? (5 điểm) Trả lời: Các tiền đề tư tưởng, ... Người đề chiến lược sách lược đắn cho cách mạng Việt Nam) → Tư tưởng Hồ Chí Minh nằm hệ tư tưởng Mác – Lênin chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn gốc chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh. .. 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển qua thời kỳ nào? Phân tích thời kỳ từ 1890 đến 1920? Ý nghĩa việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh với sinh viên nay? (5 điểm) Trả lời: Tư tưởng Hồ Chí