CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thích Tiết PPCT 32: Những nghề nghiệp em biết I/ MỤC TIÊU Biết số nghề nghiệp kể công việc nghề Biết nghề nghiệp yêu thích số phẩm chất nghề Có thể thực hành số thao tác thể phẩm chất nghề II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng đánh giá - HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động Bài (Giới thiệu bài) - GV nêu mục tiêu Giới thiệu chủ đề: Nghề nghiệp em yêu thích - Giới thiêu A - Những nghề nghiệp em biết  Bài 1: - Yêu cầu HS nêu: Những nghề em biết - Nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: Trong hai phút, em - HS thi đua: giáo viên, công nhân, kĩ sư, liệt kê nghề nghiệp em biết ca sĩ, diễn viên, đầu bếp, kinh doanh,… - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS nêu: Hãy tìm hiểu đánh - Nêu yêu cầu dấu đức tính cần cho nghề - HS đánh dấu vào sách em viết - Nhận xét  Bài 3: - Yêu cầu HS nêu: Các em tổng kết nghề nghiệp đức tính vào bảng sau Hãy tìm hiểu thêm để điền thơng tin khác Sau đó, nhóm trình bày để nghe ý kiến thầy cô lớp  - Nêu yêu cầu - Làm nháp - Nông dân: cấy lúa, gặt lúa, gieo mạ, phơi thóc, trồng cây, bón phân - chăm - GV hướng dẫn chỉ, lạc quan, cẩn thận Bác sĩ: khám chữa bệnh - trách nhiệm, nhân ái, hăm học hỏi, hợp tác, khéo léo, lạc quan Công nhân: thành thạo máy móc, may vá - chăm chỉ, cẩn thận Giáo viên: dạy học - công bằng, biết quan tâm, khéo léo, trách nhiệm, nhân ái, khiêm tốn, hăng hái, nhiệt tình Bộ đội: canh gác, luyện tập thể lực, giúp dân - kĩ luật, trách nhiệm, can đảm, hăng hái, nhiệt tình Đầu bếp: nấu ăn - chu đáo, khéo léo, hài hước, chăm chỉ, sáng tạo Doanh nhân: gặp gỡ đối tác, khách hàng, đưa chiến lược kinh doanh - sáng tạo, khéo léo, lạc quan, hài hước, hăng hái, nhiệt tình, tử tế, hợp tác Người bán hàng: bán hàng, tính tốn, xếp đồ - cẩn thận, chu đáo, khéo léo, hài hước, hắng háo, nhiệt tình, tử tế - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Hỏi lại tựa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chuẩn bị sau: Nhà khoa học: nghiên cứu mới, thí nghiệm - sáng tạo, chăm chỉ, cẩn thận, khéo léo Cầu thủ: tập thể thao - lạc quan, chăm chỉ, kỉ luật, kiên trì vượt khó CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thích Tiết PPCT 33: Nghề nghiệp em yêu thích I/ MỤC TIÊU Biết số nghề nghiệp kể công việc nghề Biết nghề nghiệp yêu thích số phẩm chất nghề Có thể thực hành số thao tác thể phẩm chất nghề II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng đánh giá - HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động Bài (Giới thiệu bài) B - Nghề em yêu thích  Bài 1: - Yêu cầu HS nêu: Từ khám phá trên, em chọn 3-5 nghề em yêu thích - Nêu yêu cầu - HS trả lời quan tâm - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS nêu: Trong nghề này, em mơ ước yêu thích nghề - Nêu yêu cầu nào? Hãy viết đức tính - HS nêu tự đánh giá biểu đức tính cần có cho nghề Em tự thấy thể điểm đức tính chưa? - GV hướng dẫn - Nhận xét  Bài 3: - Yêu cầu HS nêu: Tấm gương nghề em yêu thích - Nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: Em tìm hiểu kể - HS trảo đổi nhóm đơi kể bạn nghe lại gương lao đọng nghề nghiệp em yêu quý (Đó ai, đâu, bước - 1-2 HS trình bày trước lớp  vào nghề nào, cố gắng nghề, thể đức tính nào…) - Vẽ sán hình nhân vật (từ báo, tạp chí, ảnh chụp…) - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Hỏi lại tựa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chuẩn bị sau: CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thích Tiết PPCT 34: Bộ sưu tập nghề nghiệp em yêu thích Giới thiệu nghề em yêu thích I/ MỤC TIÊU Biết số nghề nghiệp kể công việc nghề Biết nghề nghiệp yêu thích số phẩm chất nghề Có thể thực hành số thao tác thể phẩm chất nghề II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng đánh giá, hình ảnh minh họa - HS: SGK, ảnh chụp, hình vẽ, báo nghề nghiệp em thích III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động - Hát Bài (Giới thiệu bài) - HS lắng nghe C - Bộ sưu tập nghề nghiệp em yêu thích  Bài 1: - Yêu cầu HS nêu: Em tham quan (nếu có thể), chụp hình, tìm hiểu qua sách báo, tinternet, hỏi thăm…về nghề em yêu nhất, mơ ước - GV cho HS xem hình ảnh nghề nghiệp trả lời câu hỏi: + Đó nghề gì? + Nghề nghiệp cần phải làm gì? + Cần đức tính gì? - Nhận xét - Nhắc tựa - Nêu yêu cầu - HS quan sát - HS trả lời Bài 3: - Yêu cầu HS nêu: Hãy vẽ tranh, viết nghề (những đặc trưng nghề - Nêu yêu cầu - HS vẽ tranh nghiệp, gương lao động,…) - GV hướng dẫn HS làm - HS trình bày vẽ - NX - Nhận xét  Bài 4: - Yêu cầu HS nêu: Hãy tự đánh giá nỗ lực cảu trình làm việc - GV hướng dẫn: GV cho HS đọc - Nêu yêu cầu tiêu chí đánh giá theo mẫu - HS đánh giá vào PĐG  - Tìm đầy đủ hình ảnh, vật dụng nghề - Vẽ, cắt, dán cẩn thận - Viết chữ cẩn thận - Nỗ lực vượt qua khó khăn - Hỏi, tìm hỗ trợ gặp việc q khó - Tôn trọn sản phẩm bạn - Dọn dẹp, xếp ngăn nắp sau làm - Nhận xét D - Giới thiệu nghề em yêu thích  Bài 1: - Yêu cầu HS nêu: Xem kĩ phụ lục Cách trình bày hay để chuẩn bị kĩ trình bày nghề em u thích cho nhóm, lớp - Nêu yêu cầu - GV cho HS nhắc lại bước Cách - HS nêu trình bày hay - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS nêu: Em tự đánh giá cố gắng em - GV hướng dẫn: Nêu tiêu chí đánh giá:  - Tập luyện nhiều lần kĩ - Nêu yêu cầu - HS đánh giá vào PĐG - Cố gắng vượt qua khó khăn lúc luyện - HS trình bày - NX tập - Nhìn phía khán giả em trình bày - Nhìn vào mắt người nghe - Nói to, rõ ràng chậm rãi - Chăm lắng nghe bạn trình bày - Khích lệ bạn trình bày (khen, vỗ tay…) - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Hỏi lại tựa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chuẩn bị sau: CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thích Tiết PPCT 35: Rèn luyện đức tính cần cho nghề em yêu thích Em học làm gì? I/ MỤC TIÊU Biết số nghề nghiệp kể công việc nghề Biết nghề nghiệp yêu thích số phẩm chất nghề Có thể thực hành số thao tác thể phẩm chất nghề II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng đánh giá - HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định Bài cũ HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát Bài - Nêu mục tiêu - Nhắc tựa E - Rèn luyện đức tính cần cho nghề em yêu thích  Bài 1: - Yêu cầu HS nêu: Em viết lại đức tính mục số phần B Sau đó, em đưa hành động, việc làm cần thực hành để rèn luyện đức tính Hãy theo dõi đánh giá trình (tốt, đạt, chưa đạt) tuần - Nêu yêu cầu - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS nêu: Lợi ích đức tính em rèn luyện - GV nêu câu hỏi: - Ngồi lợi ích cho nghề yêu thích, đức tính em rèn luyện có giúp em trở nên người tốt hay khơng? Tại sao? - Những đức tính có giúp cho em học tốt hay không? Tại sao?  - HS nhắc lại đánh giá vào bảng SGK - HS trình bày - Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm - Có Vì đức tính đức tính người cần rèn luyện để trở thành người tốt - Có Vì chăm chỉ, kiên trì em rèn - Nhận xét luyện nhiều từ khắc sâu kiến thức hứng thú học F - Em học làm gì? - Nêu yêu cầu - HS nhắc lại việc làm tương ứng với đánh giá bảng mẫu - Em nhìn lại hoạt động em trải nghiệm chủ đề Hãy đánh dấu x vào cột hợp với nhận xét em Trong điều em làm, em vui (một) điều nào? Hãy đánh thêm dấu x vào thích hợp cột “Em vui nhất” - Nếu HS chọn cần cố gắng, HS cần đưa biện pháp thực hiệu - 2-3 HS trình bày trước lớp tổng hợp đánh giá - GV nhận xét - Nhận xét - GV yêu cầu HS đánh giá theo mục bảng đánh giá Sau đó, tổ chức cho HS trình bày trước lớp Điều em Tốt Đạt Cần cố gắng Em vui Biết số nghề nghiệp đức tính cần cho nghề Nêu công việc nghề Nêu nghề em yêu thích đức tính cần có cho nghề Đưa cách thể đức tính cần cho nghề Làm sưu tập nghề em yêu thích Giới thiệu nghề em u thích Rèn luyện đức tính cần có cho nghề cho việc phát triển thân em Củng cố - Dặn dò - Nhắc tựa - Nhận xét, tuyên dương - Về nhà: Xin ý kiến ba mẹ việc nuôi dưỡng ước mơ nghề nghiệp Xin nhận xét nỗ lực em việc tìm hiểu nghề rèn luyện đức tính giúp em đạt ước mơ nghề nghiệp phát triển thân  ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động Bài (Giới thiệu bài) B - Nghề em yêu thích  Bài 1: - Yêu cầu HS nêu: Từ khám phá trên, em chọn 3- 5 nghề... học: nghiên cứu mới, thí nghiệm - sáng tạo, chăm chỉ, cẩn thận, khéo léo Cầu thủ: tập thể thao - lạc quan, chăm chỉ, kỉ luật, kiên trì vượt khó CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 9: Nghề nghiệp... SGK, ảnh chụp, hình vẽ, báo nghề nghiệp em thích III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động - Hát Bài (Giới thiệu bài) - HS lắng nghe C - Bộ sưu tập