TUẦN 26 Từ ngày 9 tháng 3 đến ngày 13 tháng 3 năm 2009. Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009.  Toán : Tiết 126 : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS : +Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. +Vận dụng phép nhân số đo thời gian với một số để giải các bài toán liên quan. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : +bảng phụ ghi sẵn đề bài của hai bài toán ví dụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : T/g Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 13’ 15’ 1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét, đánh giá HS. 2.Giới thiệu: Trong tiết toán hôm nay, các em cùng tìm cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. 3.Bài mới: +HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số : a)Ví dụ 1: GV dán bảng phụ có ghi ví dụ và cho HS đọc rồi hỏi : +Trung bình người thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu ? +Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm như thế hết bao lâu chúng ta phẩi làm phép tính gì ? -GV y/c HS đặt tính và thực hiện phép nhân trên. Hỏi : +Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vò với một số ta thực hiện như thế nào ? b)Ví dụ 2: GV dán bảng phụ có ghi đề bài và y/c HS đọc. Hỏi : + Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trường bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực -2HS lên bảng làm bài luyện tập thêm của tiết trước. -HS nghe và ghi đề bài. -2HS đọc to ví dụ, lớp theo dõi. -HS trả lời: +…thì hết 1 giờ 10 phút. +…ta cần thực hiện phép nhân : 1giờ 10 phút x 3. 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút -… ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vò với số đó. -Vài HS nhắc lại. -HS đọc đề bài và trả lời: +… chúng ta phải thực hiện phép nhân : 3 giờ 15 phút x 5. 3 giờ 15 phút x 5 2’ hiện phép tính gì ? -GV y/c cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. +Em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân trên ? +Khi đổi kết quả phép nhân trên sẽ là bao nhiêu ? +Khi thực hiện phép nhân sđtg với một số, nếu phần số đo thời gian với đơn vò phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì ? 4.Luyện tập-thực hành: +HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1: -Gọi HS đọc đề sau đó hỏi : +Bài tập y/c các em làm gì ? -Y/c HS tự làm bài. -GV hướng dẫn HS kiểm tra, chữa bài. +HĐ2: hướng dẫn HS làm BT2: -Cho HS đọc đề bài toán. -Y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải. -GV nhận xét, chữa bài cho HS. 5.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS luyện tập thêm ở nhà. -Chuẩn bò bài sau “Chia số đo thời gian”. 15 giờ 75 phút -… 75 phút lớn hơn 60 phút, tức lớn hơn 1 giờ, có thể đổi thành 1 giờ 15 phút. + … 16 giờ 15 phút. +… ta cần chuyển đổi sang đơn vò hàng lớn hơn liền kề. -1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. +…thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. -Đổi chéo vở, kiểm tra lẫn nhau. -1HS đọc đề to, lớp đọc thầm theo. -3 HS làm bảng nhóm, lớp làm vở. Tóm tắt : quay 1 vòng : 1 phút 25 giây quay 3 vòng : …. Thời gian ? Giải : Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là : 1 giờ 15 phút x 3 = 3 giờ 45 phút. -3HS làm bảng nhóm dán lên, lớp nhận xét và chữa bài. -HS nghe dặn. Rút kinh nghiêm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Tập đọc : NGHĨA THẦY TRÒ I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU : 1.Biết đọc lưu loát, diễn cảm cả bài. 2.Hiểu các từ ngữ, câu đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghóa của bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : +Tranh minh họa bài tập đọc SGK phóng lớn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: T/ g Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 11 ’ 11 ’ 1.KTBC: Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét, đánh giá HS. 2.Giới thiệu : Tôn sư trọng đạo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Từ nghìn xưa cha ông ta luôn vun đắp, giữ gìn truyền thống ấy. Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp chúng ta biết thêm nghóa cử đẹp của truyền thống ấy. 3.Luyện đọc : +HĐ1:Cho HS đọc cả bài . -GV treo tranh và giới thiệu về tranh cho HS nghe. +HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp . -GV hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn. *Đ1: Từ đầu đến … “mang ơn rất năng”. *Đ2: Tiếp theo đến “tạ ơn thầy” *Đ3: Phần còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn. -Luyện đọc các từ khó: tề tựu, sáng sủa, sưởi ấm … +HĐ3:Cho HS đọc trong nhóm . -Cho HS đọc cả bài. -Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. +HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài . *Cần đọc giọng nhẹ nhàng, trang trọng. +Lời thầy Chu nói với học trò ôn tồn, thân mật, nói -2HS đọc đọc thuộc lòng bài “Cửa sông” và trả lời câu hỏi 2,3 SGK. -HS nghe và ghi đề bài. -2HS đọc nối tiếp cả bài. -HS quan sát tranh và nghe giới thiệu. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2lượt). -Một số HS đọc từ khó đọc. -HS đọc theo nhóm3. -2HS đọc lại cả bài. -1HS đọc chú giải. 3HS giải nghóa từ. -HS nghe GV đọc mẫu. -Một HS đọc to, lớp đọc thầm -…để mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu quý, kính 6’ 2’ với cụ đò già : kính cẩn. 4.Tìm hiểu bài : +Cho HS đọc đoạn 1: -Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? -Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu. +Cho HS đọc đoạn 2: -Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào ? -Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy Chu đối với thầy giáo cũ. +Đoạn 3: Cho HS đọc đoạn 3. -Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? -Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao … nào có nội dung tương tự ? -GV bổ sung như STK. 4.Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc diễn cảm bài văn. -GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên để hướng dẫn HS luyện đọc.(từ sáng sớm đến dạ ran). -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét + khen HS đọc hay. 5.Củng cố-dặn đò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bò bài sau : “ Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn”. trọng thầy. -Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước nhà thầy để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu những cuốn sách quý . -1HS đọc to, lớp đọc thầm. - . rất tôn kính cụ đò đã dạy thầy từ thû vỡ lòng. -Thầy mời các học trò của mình cùng tới thăm cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ… -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -…+ Uống nước, nhớ nguồn. + Tôn sư trọng đạo. + Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. +Không thầy đố mầy làm nên. +Muốn sang thì bắt cầu kiều Muốn con hay chữ, phải yêu mến thầy -3HS nối tiếp đọc cả bài. -HS đọc theo hướng dẫn của GV. -3HS thi đọc trước lớp. -Lớp nhận xét. -HS nghe dặn. Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Chính tả : Nghe – viết : LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU: 1.Nghe viết đúng chính tả bài “Ngày quốc tế lao động”. 2.Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài; làm đúng các BT. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Bảng phụ viết sẵn quy tắc tên người, tên đòa lí nước ngoài. T/ g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ 1’ 18 ’ 15 ’ 2’ A.KTBC: Kiểm tra 2 HS. B.Bài mới : 1.Giới thiệu: Nêu mục đích, y/c tiết . 2.Hướng dẫn HS nghe - viết: -GV đọc bài viết SGK. -Hỏi: Bài chính tả nói về điều gì ? -Cho HS luyện viết những từ ngữ khó: Chi-ca- gô,Niu Y-oóc,Ban-ti-mo, Bit-sbơ-nơ … -Đọc cho HS viết chính tả. -Chấm, chữa 7-9 bài. 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả. +HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT2. -Cho HS đọc y/c của BT+ bài “Tác giả bài Quốc tế ca”. -GV giao việc và cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng 4.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xét tiết học. Y/c HS về nhà làm BT2b và 3a vào vở. -Chuẩn bò bài :Nhớ- viết:“Cửa sông” -2HS lên bảng viết : Sác-lơ Đác-uyn, Bra-hma, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ. -HS nghe và ghi đề bài. -HS theo dõi SGK. - giải thích lòch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. -Vài HS lên bảng viết từ khó. -HS viết bài. -HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -3HS làm bảng nhóm, lớp làm vào vở. -3HS dán bảng nhóm. -Lớp nhận xét. -HS nghe GV dặn. Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Đạo đức : EM YÊU HOÀ BÌNH (tiết 1) (Hiệu trưởng soạn và dạy) Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2009.  Thể dục : BÀI 51 (Giáo viên thể dục soạn và dạy) ---------------------------------------------------------------------  Toán : Tiết 127 : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS: +Giúp HS biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. +Vận dụng phép chia số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: +Bảng phụ ghi sẵn 2 ví dụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: T/ g Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 13’ 1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét, đánh giá HS. 2.Giới thiệu: Trong tiết toán hôm nay, các em cùng tìm cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. 3.Bài mới: +HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số : a)Ví dụ 1: GV dán bảng phụ có ghi ví dụ và cho HS đọc rồi hỏi : +Hải thi đấu cả 3 ván cờ hết bao lâu ? +Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm như thế nào ? -GV y/c HS đặt tính và thực hiện phép nhân trên. Hỏi : +Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số ta thực hiện như thế nào ? b)Ví dụ 2: GV dán bảng phụ có ghi ví dụ 2 và y/c HS đọc. Hỏi : +Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay một vòng quanh trái đất hết bao lâu chúng ta -2HS lên bảng làm bài luyện tập thêm của tiết trước. -HS nghe và ghi đề bài. -2HS đọc to ví dụ, lớp theo dõi. -HS trả lời: +…thì hết 42 phút 30 giây. +…ta cần thực hiện phép chia : 42 phút 30 giây : 3. 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 00 -… ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vò cho số chia. -Vài HS nhắc lại. -HS đọc đề bài và trả lời: +… chúng ta phải thực hiện phép chia : 7 giờ 40 15’ 2’ phải làm thế nào ? -GV y/c cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. +GV nhận xét bài làm của HS và hỏi : +Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần dư khác 0 ta làm tiếp như thế nào ? 4.Luyện tập-thực hành: +HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1: -Gọi HS đọc đề bài toán. -Y/c HS tự làm bài. -GV hướng dẫn HS kiểm tra, chữa bài. +HĐ2: hướng dẫn HS làm BT2: -Cho HS đọc đề bài toán. -GV hướng dẫn HS phân tích bài toán. +Người thợ làm việc từ lúc nào ? +Người thợ làm việc đến khi nào ? +Từ 7 giờ 30 phút đến 12 giờ người thợ làm được mấy dụng cụ ? +Muốn biết làm một dụng cụ hết bao nhiêu thời gian chúng ta làm như thế nào ? -Y/c HS làm bài. -GV nhận xét, chữa bài cho HS. 5.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS luyện tập thêm ở nhà. -Chuẩn bò bài sau “Luyện tập”. phút : 4. 7 giờ 40 phút 4 3giờ=180phút 1 giờ 55 phút 220phút 20 0 -…thì ta chuyển đổi sang đơn vò nhỏ liền kề để gộp vào số đơn vò của hàng ấy và tiếp tục chia. -1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. -Đổi chéo vở, kiểm tra lẫn nhau. -1HS đọc đề to, lớp đọc thầm theo. -… từ 7 giờ 30 phút. -… đến 12 giờ. -… làm được 3 dụng cụ. -… tính thời gian làm việc từ 7 giờ 30 phút đến 12 giờ rồi chia cho 3. -3HS làm bảng nhóm, lớp làm vở. -3HS dán bảng nhóm lên -Lớp nhận xét và chữa bài. -HS nghe dặn. Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : TRUYỀN THỐNG I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tự điển Tiếng việc + Bút dạ + bảng nhóm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: T/ g Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 33 ’ 2’ 1.KTBC: Kiểm tra 2 HS 2.Giới thiệu : Hôm nay các em sẽ mở rộng vốn từ “Truyền thống”. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập : +HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1. -Cho HS đọc y/c của BT1. -GV giao việc và cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. +HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. -Cho HS đọc y/c của bài tập 2. -GV giao việc và phát phiếu cho các nhóm làm bài. -Cho HS trình bày bài làm. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng +HĐ3:Hướng dẫn HS làm BT3. -Cho HS đọc y/c BT3, GV giao việc: -GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bò trước lên bảng choHS làm bài. -Cho HS trình bày bài làm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 4.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ để sử dụng đúng từ ngữ gắn với -2HS lên bảng làm BT2 và BT3 -HS nghe. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Hslàm bài cá nhân vào vở. -Một vài HS phát biểu. -Lớp nhận xét. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS làm làm bài theo nhóm. -Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng -Cả lớp nhận xét bài bạn dán lên. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. -HS làm bài theo nhóm. -Đại điện 3 nhóm lên dán phiếu lên bảng -Cả lớp nhận xét. -HS nghe. truyền thống. -Chuẩn bò bài sau: “Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu”. Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kó năng nói : -Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. -Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. 2.Rèn kó năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đdược lời kể của bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết đề bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : t/ g Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 8’ 1.KTBC: Kiểm tra 2 HS. 2.Giới thiệu : Hôm nay, các em sẽ kể câu chuyện đã nghe, đã đọc… 3.Hướng dẫn HS kể chuyện : -GV gạch dưới những từ quan trọng của đề: Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. -GV lưu ý cho HS : Các câu chuyện trong phần gợi ý là những câu chuyện các em đã đọc. Đó chỉ là gợi ý để các em tìm hiểu y/c của đề bài… -Cho HS đọc gợi ý SGK. -Cho HS giới thiệu câu chuyện của mình sẽ kể. 4.HS kể chuyện. -Cho HS kể chuyện theo nhóm. -2HS kể lại chuyện “Vì muôn dân”. -HS nghe và ghi đề bài. -HS theo dõi và trả lời. -HS lắng nghe. -3HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK. -Một số HS lần lượt giới thiệu của mình sẽ kể. -Từng cặp kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghóa câu chuyện. -Đại diện các nhóm thi kể và nêu ý nghóa câu chuyện. -Cho HS thi kể trước lớp -GV nhân xét và bình chọn HS kể hay. 5.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại cho người khác nghe và chuẩn bò bài sau “ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. -Lớp nhận xét. -HS nghe dặn. Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Khoa học : CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết: +Chỉ đâu là nhò, nh. Nói tên các bộ phận chính của nhò và nh. +Phân biệt được hoa có cả nhò và nh với hoa chỉ có nhò hoặc nh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/ g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ 1’ 33 ’ 1.KTBC: Không kiểm tra 2.Giới thiệu : Nêu mục tiêu bài học. 3.Bài mới : +HĐ1: Quan sát . *MT: HS phân biệt được nhò và nh ; hoa đực và hoa cái. *Cth: Cho HS làm việc theo cặp thực hiện theo y/c trang 104 SGK. -Cho HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp. +HĐ2: Thực hành với vật thật. *MT: HS phân biệt hoa có cả nhò và nh với hoa chỉ có nhò hoặc nh. *Cth: -Cho HS làm việc theo nhóm. -HS nghe để xác đònh nhiệm vụ bài học. -HS quan sát và trao đổi : để nắm được nhò và nh ; hoa đực và hoa cái. +HS chỉ vào nhò và nh và cho biết hoa được và hoa cái. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện theo y/c của GV. +Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ đâu là nhò, đâu là nh. +Phân biệt các bông hoa [...]... kinh nghiệm :  Sinh hoạt lớp : TUẦN 26 NỘI DUNG SINH HOẠT: 1.Ban cán sự lớp điều khiển lớp sinh hoạt : +Nhận xét công tác tuần 26 +Công bố thi đua cá nhân và các tổ trong tuần 2.GV chủ nhiệm tham gia : +Nhận xét công tác tuần 26 +Phổ biến công tác tuần 27 ... dụng phép trừ hai số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ chép sẵn hai đề bài toán của ví dụ 1, ví dụ 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: T/g Hoạt động dạy 4’ 1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS -GV nhận xét, đánh giá HS Hoạt động học -2HS lên bảng làm bài luyện tập thêm của 1’ 2.Giới thiệu: Trong tiết toán chúng ta cùng làm các bài luyện tập về các phép tính 33’ cộng, trừ, nhân, chia... hướng dẫn: Bài cho các biểu thức các số đo thời gian và y/c các em tính giá trò biểu thức Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có số đo thời gian giống như các biểu thức số mà các em đã học -Cho HS làm bài -GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng +Bài 3: -Gọi HS đọc đề toán và hỏi : +Người thợ làm 1 sản phẩm hết bao lâu ? + Người đó đã làm bao nhiêu sản phẩm ? +Bài toán hỏi gì ? +Thời... 11 tháng 3 năm 2009  Âm nhạc : Học hát : EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA (Giáo viên âm nhạc soạn và dạy) - Toán : Tiết 128 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: +Rèn luyện kó năng thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, chia số đo thời gian cho một số +Vận dụng để tính giá trò của biểu thức và giải các bài toán có liên quan II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ chép sẵn hai đề bài toán của... +Trong bài toán trên, để tìm vận tốc ô tô ta làm như thế nào ? b)Bài toán 2: -GV treo bảng phụ ghi bài 15 toán 2 và y/c HS đọc Hỏi : ’ +Để tính vận tốc của người đó chúng ta phải làm thế nào ? -Cho HS làm bài +Trình bày bài toán +Hỏi:Đơn vò vận tốc của người đó là gì ? +Em hiểu vận tốc 6m/giây là gì ? -Gọi 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc 4.Luyện tập-thực hành: +Bài 1 : -Cho HS đọc đề bài toán GV hỏi:... bảng nhóm -Đại diện 5 nhóm dán bài làm lên bảng Lớp nhận xét -1HS đọc to, lớp đọc thầm theo -Các nhóm HS tự phân vai cùng đọc lại màn kòch của nhóm mình đã viết -Các nhóm lên thi đọc -Lớp nhận xét -HS nghe dặn Rút kinh nghiệm : Thứ năm, ngày 12 tháng 3 năm 2009  Toán : Tiết 129 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : Giúp HS: + Biết cách thực hiện phép trừ... : +Bảng phụ viết sẵn đề toán 1 và 2 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: T/ Hoạt động dạy Hoạt động học g 4’ 1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS -2HS lên bảng làm bài -GV nhận xét, đánh giá HS luyện tập thêm của tiết 1’ 2.Giới thiệu : Trong tiết toán trước này chúng ta cùng tìm hiểu -HS nghe để xác đònh về một đại lượng mới, đó nhiệm vụ 20 là vân tốc ’ 3.Giới thiệu khái niệm vận tốc : a)Bài toán 1: -GV treo bảng phụ có... DẠY-HỌC: Bảng phụ chép sẵn hai đề bài toán của ví dụ 1, ví dụ 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: T/g Hoạt động dạy 5’ 1.KTBC: Kiểm tra 2 HS -GV nhận xét, đánh giá 1’ 2.Giới thiệu : Hôm nay các em luyện tập về phép nhân, chia số đo thời gian 27 3.Hướng dẫn luyện tập : ’ +Bài 1: -Y/c HS đọc đề và hỏi : +Bài toán y/c em làm gì ? -Gọi 2HS nhắc lại cách nhân, chia số đo thời gian -Y/c HS tự làm bài -GV gọi HS chữa... nhận xét và khen ngợi 2’ các nhóm làm nhanh và -Nhóm trưởng điều khiển đúng nhóm mình thảo luận và +HĐ3: Thảo luận ghi chép các câu trả lời *MT: HS quan sát, mô tả -Đại diện các nhóm trình cấu tạo của hạt bày kết quả thảo luận *Cth: - Cho các nhóm thảo của nhóm mình, các HS luận các câu hỏi trang 107 khác bổ sung SGK -HS nghe dặn -Cho HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp 4.Củng cố – dặn dò : -GV... 2’ đánh giá sản phẩm theo -1HS đọc trước lớp, lớp đọc mục 3 SGK -Cho HS đánh giá sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá lại 3.Củng cố-dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà thực hành thêm -Chuẩn bò tiết sau “Lắp xe cần cẩu” thềm theo -2-3HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn -HS nghe dặn Rút kinh nghiệm :  Sinh hoạt lớp : TUẦN . TUẦN 26 Từ ngày 9 tháng 3 đến ngày 13 tháng 3 năm 2009. Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009.  Toán : Tiết 126 : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN. cho các biểu thức các số đo thời gian và y/c các em tính giá trò biểu thức. Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có số đo thời gian giống như các