Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 Tuần 11 Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 Môn : Học vần Bài 42: Ưu - ươu I.MỤC TIÊU: - Hiểu được cấu tạo vần ưu, ươu. - HS đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - Đọc được các câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ở đó rồi. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ (hoặc các vật mẫu) các từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết 1) 1. Kiểm tra bài cũ. - GV cho HS tập viết bảng con từ: Buổi chiều, hiểu bài. - GV gọi 3 em đọc bài 41. + GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu vần : ưu, ươu - GV viết lên bảng: ưu, ươu b.Dạy vần ưu : * Nhận diện vần : ưu. - Vần ưu được tạo nên ư và u. * So sánh ưu với iu Ưu : ư Iu : i * Đánh vần: - Vần ưu: GV hướng dẫn đánh vần Ư – u – ưu - GV chỉnh sửa đánh vần mẫu. * Tiếng và từ ngữ khoá: - Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để được tiếng lựu. - Nêu vò trí chữ và vần trong tiếng lựu. * Đánh vần và đọc trơn - HS tập viết vào bảng con. - 3 HS đọc bài. - HS đọc - vần ưu được tạo nên ư và u ghép lại. - Giống: kết thúc bằng u - Khác: ư với i - HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể. - HS ghép tiếng lựu. - L đứng trước , vần ưu đứng sau, đấu nặng dứng ưu. - HS đọc lần lượt cá nhân, tổ. 1 u Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 + lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu. * Viết : - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết - GV hướng dẫn và chỉnh sửa. c.Dạy vần ươu : * Nhận diện vần : ươu. - Vần ươu được tạo nên ươu và iêu. * So sánh ưu với iu Ươu : ươ Iêu : iê * Đánh vần: - Vần ươu: GV hướng dẫn đánh vần Ươ – u – ươu - GV chỉnh sửa đánh vần mẫu. * Tiếng và từ ngữ khoá: -Cho HS ghép h vào ưu để được tiếng hươu. - Nêu vò trí chữ và vần trong tiếng hươu * Đánh vần và đọc trơn + lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu. * Viết : - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết – GV hướng dẫn và chỉnh sửa. (Tiết 2) 3.Luyện đọc: * Luyện đọc lại bài ở tiết 1 * Đọc các từ ứng dụng * Cho HS đọc câu ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh gì ? - Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ở đó rồi. - GV chỉnh sửa cho HS. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. tập thể. - HS viết vào bảng con. - HS đọc - vần ươu được tạo nên ươ và u ghép lại. - Giống: kết thúc bằng u - Khác: ươ với i - HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể. - HS ghép tiếng hươu. - h đứng trước , vần ươu đứng sau - HS đọc lần lượt cá nhân, tổ. tập thể. - HS viết vào bảng con. - HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, và ươu, hươu, hươu sao, -HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể. - HS quan sát tranh tự trả lời. - HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập thể 2 u Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 * Luyện viết : - Cho HS viết vào vở tập viết. * Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi. - GV gợi ý câu hỏi HS trả lời. 4.Củng cố - dặn dò : - GV cho HS đọc bài ở SGK. - Trò chơi tìm tiếng mới. - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà xem lại bài chuẩn bò bài sau: Bài 43 - HS theo dõi. - HS viết vào vở tập viết. - HS tự nói theo theo tranh. -HS đọc bài SGK. Môn :Toán Bài: Luyện tập I.MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố về bảng trừ và làm phép tính trong phạm vi các số đã học . - Tập biểu thò tình huống tranh bằng pép tính thích hợp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ cho bài tập 4 trang 60 SGK . -HS: SGK toán 1 , vở ghi bài tập . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc phép trừ trong phạm vi 5 . + GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : a. Tiến hành luyện tập : * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán . - Yêu cầu HS nêu cách làm . 5 4 5 3 5 4 2 1 4 2 3 2 … …… … … …… …… - Cho HS giải bài tập vào vở . * Bài 2 : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán . - Yêu cầu HS nêu cách làm phép tính như 5 – - 4 HS đọc 4 + 1 = 5 5 – 1 = 4 1 + 4 = 5 5 – 4 = 1 3 + 2 = 5 5 - 2 = 3 2 + 3 = 5 5 – 3 = 2 Lấy số thứ nhất trừ số thứ 2 kết quả viết dưới gạch ngang . 5 4 5 3 5 4 2 1 4 2 3 2 3 … 3… …1 …1 …2… …2. - Tính trừ theo hàng ngang. + Lấy 5 trừ bớt 1 bằng 4 sau đó 3 - --- - - - --- - - Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 1 – 1 = ……. - Cho HS giải bài tập vào vở và kiểm tra kết quả . * Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài . - Cho HS tự giải nêu kết quả . * Bài 4 : - Cho HS tập biểu thò tình huống trong tranh vẽ . - Quan sát hình 4a . + Đặt đề toán . + Có 5 con chim bay đi 2 con hỏi còn lại mấy con ? + Em làm phép tính gì ? + Gọi HS lên bảng ghi phép tính giải vào ô trống . - Hình vẽ 4b ( tiến hành tương tự ) . * Bài 5: Dành cho HS khávà giỏi : 5 - 1 = 4 + … 3.Cũng cố - Dặn dò: * Trò chơi : Tiếp sức . - Phát phiếu HS có nội dung như sau : + 2 - 1 + 0 -3 +4 . - Yêu cầu : các nhóm thực hiện xong tính lên bảng . Nhóm nào xong trước có kết quả đúng thì nhóm đó thăng cuộc . * Gọi HS đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5 . - Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt . - Đọc thuộc phép trừ trong phạm vi 3 , 4 , 5 để tiết sau học bài “ Số 0 trong phép trừ” lấy 4 trừ tiếp đi 1 băng 3 viết 3 sau dấu = - Hs thực hiện: 5 – 1 – 1 = .3 3 – 1 – 1 = 1 5 – 1 – 2 = .2 5 – 2 – 2 =.1. Điền dấu > , < . = 5 - 3 = 2 5 – 1 > 3 5 – 3 < 3 5 – 4 > 0 - Quan sát tranh nêu bài toán : - Có 5 con chim , bay đi 2 con chim . Hỏi còn mấùy con ? - Còn lại 3 con. - Làm phép tính trừ. a. 5 - 2 = 3 b. 5 - 1 = 4 -HS thực hiện trò chơi Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008 Học vần 4 3 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 Bài 43: Ôn tập I.MỤC TIÊU: -HS đọcviết một cách chắc chắn các vần vừa học,có kết thúc bằng u hay o -Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. -Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể sói và cừu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng ôn ( trang 88 SGK ) - Tranh minh hoạ cho truyện kể sói và cừu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ. - Cho HS viết bài : Trái lựu, hươu sao. - Gọi 3 , 4 em đọc bài 42. 2.Bài mới: a.Giới thiệu: - GV khai thác khung đầu bài au và ao và hình minh hoạ để vào bài ôn. - GV hỏi: tuần vừa qua các enm đã học được những vần gì ? - GV viết ở góc bảng. - GV đính bảng ôn trên bảng. b. Ôn tập: Các vần vừa học. - GV cho HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần. - GV đọc âm Hs chỉ vần. * Ghép âm thành vần. - GV đọc trơn các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang * Đọc từ ngữ ứng dụng. -GV viết các từ ứng dụng lên bảng. - GV giải thích các từ ngữ. * Tập viết - GV viết từ cá sấu hướng dẫn qui trình viết. - GV hướng dẫn và chỉnh sửa. (Tiết 2) c.Luyện tập: * Luyện đọc, nhắc lại bài ôn ở tiết 1. - HS viết vào bảng con. - 3 HS đọc bài 42. - HS nhắc lại.: Eo, ao, au, âu, iu, iêu, yêu, ưu, ươu. - HS kiểm tra lại bảng ôn. - HS lên bảng chỉ. a + u = au a + o = ao - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng. - HS viết vào bảng con. 5 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 * Câu ứng dụng. - GV giới thiệu câu ứng dụng. * Luyện viết: -GV cho HS luyện viết các chữ còn lại vào vở. - GV theo dõi nhắc nhở. * Kể chuyện: - GV nêu tên câu chuyện : Sói và rùa. - GV kể làn 1 có kèm theo tranh. Rút ra ý nghiã câu chuyện. + Sói chủ quan và kiêu căng nên đã đền tội. + Cừu bình tỉnh và thông minh nên đã thoát chết. 3.Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS thi tài kể chuyện - Nhắc lại nội dung bài. - Về xem lại bài chuẩn bò bài hôm sau: Bài 44 - HS đọc bài cá nhân. - HS thảo luận tranh. - HS viết vào vở tập viết. - HV đọc tên câu chuyện. - HS thi nhau kể chuyện Toán Bài : Số 0 trong phép trừ I.MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Bước đầu nắm bát được : 0 là kết quả của phép trừ 23 số bằng nhau. Một số trừ đi 0 bằng cjính kết quả số đó. - Biết thực hành tính trong những trường hợp nầy. - Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng những phép tính thích hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ đồ dùng toán học toán 1. - Các mô hình, vật thật phù hợp với vẽ trong bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra vở bài tập của HS. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Số 0 trong phép trừ. * Giới thiệu phép trừ: 1 – 1 = 0 - HS lật vở để kiểm tra 6 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học. - GV gợi ý HS nêu: + 1 con vòt bớt đi một con vòt còn không con vòt. 1 – 1 = 0 + GV viết lên bảng: 1 – 1 = 0. - Đọc một trừ một bằng không. * Giới thiệu phép trừ: 3 – 3 = 0 - GV cho HS quan sát tranh nêu bài toán. Hình thành phép trừ: 3 – 3 = 0 - GV gợi ý: 3 con vòt bớt đi 3 con , không còn con vòt nào. + GV viết lên bảng: 3 – 3 = 0. - Đọc ba trừ ba bằng không. - Gv giới thiêụ thêm phép trừ: 2 – 2 = 0 4 – 4 = 0 b.Giới thiệu phép trừ một số trừ đi với 0. * Phép trừ; 4 – 0 = 4. - GV cho HS quan sát hình vẽ bên trái phía dưới và nêu yêu cầu bài toán. - Gợi ý cho HS nêu: + Có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào. Vậy vẫn còn 4 hình. Ta viết phép tính như sau:4 – 0 = 4 + Viết lên bảng: 4 – 0 = 4 + Đọc bốn trừ bốn bằng không. * Phép trừ: 5 – 0 = 5. - Hướng dẫn HS tương tự. 3.Thực hành. - Hướng dẫn HS thực hành các bài tập. * Bài 1 : Tính. - HS quan sát nêu bài bài toá: + Trong chuồng có1 con vòt một con chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn mấy con vòt ? - HS Đọc một trừ một bằng không. - HS quan sát tranh nêu yêu cầu bài toán. + Trong chuồng có 3 con vòt ,3 con dều chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vòt ? - HS đọc: ba trừ ba bằng không. - HS quan sát hình vẽ và nêu: - Có tất cả 4 hình vuông không bớt đi hình vuông nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông ? - Đọc bốn trừ bốn bằng không 7 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán.Làm và chữa bài. * Bài 2: cho HS nêu cách làm rồi làm bài chữa bài. * Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống. 4.Củng cố - dặn dò: - GV nêu câu hỏi để HS trả lời theo nội dung bài. - Nhận xét chung tiết học. - Về làm bài tập trong vở bài tập, chuẩn bò bài sau. - Tính và viết kết quả theo hàng ngang. 1- 0 = 1 1 – 1 = 0 6 – 1 = 4 2– 0 = 2 2 – 2 = 0 5 – 2 = 3 3– 0 = 3 3 – 3 = 0 5 – 3 = 2 4– 0 = 4 4 – 4 = 0 5 – 4 = 1 5 – 0 = 5 5 – 5 = 0 5 – 5 = 0 - Tính viết kết quả theo hàng ngang. 4 + 1 = 5 2 + 0 = 2 4 + 0 = 4 2 – 2 = 0 4 – 0 = 4 2 – 0 = 2 - HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống. a. 3 - 3 = 0 b. 2 - 2 = 0 Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008 Học vần: Bài 44: On - an I.MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có thể : - Đọc ,viết được các vần on , an , mẹ con , nhà sàn . - Nhận ra on , an trong các tiếng : mẹ con , nhà sàn và đọc được con , sàn trong các từ : mẹ con , nhà sàn . - Đọc đúng các từ ứng dụng: rau non , hòn đá , thợ hàn , bàn ghế - Đọc trơn câu ứng dụng : Gấu mẹ , gấu con chơi đàn . Còn thỏ mẹ dạy con nhảy múa - Nhận ra on , an trong câu ứng dụng và đoạn văn bất kỳ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách tiếng việt 1, tập 1 . 8 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ cho các từ khoá , câu ứng dụng và phần luyện nói - Sưu tầm một số tranh ảnh sách báo có âm vừa học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết 1) 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu - Gọi 2 HS đọc bài 43 + GV nhận xét , ghi điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu : Hôm nay các em 2 vần mới kết thúc bằng âm n . Đó là on và an - Gọi học sinh nhắc lại b.dạy vần : on * Nhận diện vần on : - Hãy phân tích vần on ? - Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on ? - So sánh vần on và vần oi On n Oi i * Đánh vần : - Chỉ cho HS phát âm lại vần on . - Cho HS đánh vần on. - Ghép tiếng con : + Thêm âm c trước vần on để được tiếng con, ghi bảng : con - GV nhận xét gì về vò trí âm c , vần on trong tiếng con ? - Đánh vần và đọc từ khoá. - GV cho HS xem tranh mẹ con và hỏi +Tranh vẽ những ai ? GV ghi bảng mẹ con Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếng khoá - GV chỉnh phát âm * Hướng dẫn viết -Viết vần on , mẹ con. - GV viết mẫu trên bảngvà hướng dẫn qui trình viết - 2 HS viết, cả lớp theo dõi - HS đọc - HS nhắc lai Vần on , an -Vần on tạo bởi o và n ghép lại - HS ghép vần on - Giống Bắt đầu âm o - Khác :Vần on kết thúc âm n , còn âm oi kết húc âm i - HS đọc vần on. + O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - cả lớp ghép tiếng con - c đứng trước, on đứng sau , - cờ –on –con / mẹ con -Tranh vẽ mẹ và con - o – nờ on – cờ on con 9 o Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 + Lưu ý độ cao các con chữ đều cao 2 ô ly có nét nối liền mạch giữa các con chữ - Gv nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh * Dạy vần : an - Nhận diện vần an : - Hãy phân tích vần an - Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on - So sánh vần on và vần an On o An a * Đánh vần : - Chỉ cho HS phát âm lại vần on . - Cho HS đánh vần on. - Ghép tiếng con : + Thêm âm s trước vần an để được tiếng sàn, ghi bảng : sàn - Gv nhận xét gì về vò trí âm s , vần an trong tiếng sàn ? - Đánh vần và đọc từ khoá. + Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếngkhoá - GV chỉnh phát âm * Hướng dẫn viết - GV viết mẫu trên bảngvà hướng dẫn qui trình viết - GV nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh * Đọc từ ứng dụng : -Cho học sinh nhìn vào SGK đọc : + GV ghi bảng : rau non thợ hàn Hòn đá bàn ghế - Cho HS tìm tiếng có vần vữa học. - GV chophân tích tiếng , đánh vần đọc trơn từ (Tiết2) 3.Luyện tập : - Cho học sinh chỉ bảng đọc lại toàn bài ở tiết 1 . - Đọc từ ứng dụng : rau non thợ hàn Hòn đá bàn ghế * Đọc câu ứng dụng : - Hs viết vào bảng con - HS nhắc lai Vần an -Vần an tạo bởi a và n ghép lại - HS ghép vần an - Giống âm cuối n - Khác :Vần o và a - HS đọc vần on. + a – nờ – an ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - cả lớp ghép tiếng sàn - s đứng trước, an đứng sau, dấu huyền trên a - sờ –an – san – huyền sn / nhà sàn - HS viết vào bảng con - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS tìm: non, hòn, hàn, bàn. - HS đọc lần lượt. 10 n [...]... viết, cả lớp viết vào bảng con rau non , hòn đá , thợ lặn , bàn ghế - HS đọc - HS nêu : con , đàn - HS nhắc lai Vần ăn , â ân - Vần ân tạo bởi â và n ghép lại - HS ghép vần ân -Giống : Kết thúc bằng chữ n - Khác :Vần ânđược bắt đầu bằng chữ â - ân - HS đọc vần ân - - nờ- ân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - cả lớp ghép tiếng cân - c đứng trước , ân đứng sau -cờ –ân – cân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh... - Đọc từ ứng dụng : * Luyện đọc câu ứng dụng : - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 16 * Cá nhân 1 /3 lớp đọc lại bài Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 + Tranh vẽ gì ? - Lớp mình có muốn biết hai bạn nhỏ nói với nhau mhững điều gì ? ân - cân , cái cân ăn - răn , con trăn Nhóm , lớp đọc : Bạn thân khăn rằn Gần gũi dặn dò - Đọc câu ứng dụng dưới bức tranh và đón xem * HS quan sát trả... học sinh - Em hãy kể lại những bài đạo đức đã lớp 1 , Gọn gàng sạch sẽ , Giữ gìn học từ đầu năm đến nay ? sách vở và đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chò và nhường nhòn em nhỏ - Thực hiện đúng nội quy nhà trường - Đối với người học sinh lớp 1 em có như đi học đúng giờ trật tự trong giờ nhiệm vụ gì ? học , yêu quý thầy cô giáo , giữ gìn vệ sinh lớp học , vệ sinh các nhân 20 Ng« ThÞ Hång... giấy về những người thân trong gia đình mình GV kết luận: Gia đình là tổ ấm của em Bố mẹ, ông bà, anh chò em là những người thân yêu nhất của em Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp * Mục tiêu: Mọi người đều kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình - GV cho Hs dựa vào tranh mình đã vẽ về gia đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che chở, em có quyền chung sống với bố mẹ và người thân 3.Củng cố - dặn... * Bài 1: - Tính và viết kết quả theo hàng - Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài ngang rồi chữa bài 5–4=1 4–0=4 3–3=0 5–5=0 4–4=0 3–1=2 2–0=0 1=0=1 2–2=0 1–0=1 - GV cùng HS nhận xét sửa sai * Bài 2: Tính - Tính và viết kết quả theo cột dọc - Cho HS nêu yêu cầu của bài, làm bài Tính và viết kết quả theo hàng rồi chữa bài ngang - HS thực hòên 2–1–1=0 3–1–2=0 * Bài 3: Tính: 4–2–2=0 4–0–2=2 - Cho HS nêu... xã hội) bút vẽ III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Gia đình Hoạt động 1: Quan sat tranh theo nhóm nhỏ * Mục tiêu: Biết gía đình là tổ ấm của em - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm nhỏ + GV cho HS quan sát hình trong SGK và gợi ý hs trả lời 13 - Mỗi nhóm 4 HS Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 + GV gọi nhóm nhỏ chỉ vào hình và kể về gia đình Lan và Minh GV... theo chủ đề : Nặn đồ chơi viết bài vào vở tập viết trang - Cho học sinh quan sát tranh đọc tên chủ đề và 45 vở TV tập trả lời câu hỏi : + Bức tranh vẽ gì ? + Nặn đồ chơi có thích không ? -Nặn đồ chơi + Lớp mình có bạn nào đã nặn được đồ chơi ? -các bạn nhỏ đang nặn đồ chơi + Đồ chơi thường được nặn bằng gì ? -Có + Em nào biết nặn đồ chơi giống như vật thật ? + Khi nặn đồ chơi em có thích ai cỗ vũ không... Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu của bài , làm bài rồi chữa bài - 1 Hs dứng tại chỗ đọc - 1 em đọc công thức 1 số đi không - Tính viết kết quả theo cột dọc - HS lên bảng thực hiện - Tính kết quả theo hàng ngang 2+3 = 5 ; 4+1 =5 ; 3+1 = 4 ; 4+0 = 4 3+2 = 5 ; 1+4 =5 ; 1+3 = 4 ; 0+4 = 4 - Điền dấu < > = vào chỗ chấm 4 + 1 = 4 ; 5 – 1 > 0 ; 3 + 0 = 3 4 + 1 = 5 ; 5 – 4 < 2 ; 3 – 0 = 3 a có 3 con chim, thêm 2... T11,T 12 - HS viết vào bảng con - HS viết vào vở tập viết -HS lắng nghe Môn: Đạo đức Bài: Thực hành kó năng giữa kì I.MỤC TIÊU : * Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học qua các bài : - Em là học sinh lớp 1 , Gon gàng sạch sẽ , Giữ gìn sách vở và đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chò và nhường nhòn em nhỏ -Học sinh có thái độ yêu quý anh chò em của mình , chăm lo học hành - Học sinh... , sự vật gần nhau có quan hệ tinh thần tình cảm + Khăn rằn : Chiếc khăn rằn , thường người nam bộ quấn trên đầu +Dặn dò : Lời dặn , thái độ hết sức quantâm - GV đọc mẫu , gọi cá nhân học sinh đọc , lớp đọc ( Tiết 2) 3.Luyện tập : * Luyện đọc : * Luyện đọc bài ở tiết 1 : - Đọc vần , tiếng , từ khoá - HS viết vào bảng con : cân – cái cân - HS nhận xét cách viết -2 Học sinh đọc : bạn thân , khăn rằn . nờ- ân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - cả lớp ghép tiếng cân - c đứng trước , ân đứng sau -cờ –ân – cân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần – đọc trơn ). oi kết húc âm i - HS đọc vần on. + O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần ) - cả lớp ghép tiếng con - c đứng trước, on đứng sau , - cờ –on –con / mẹ