TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc TUẦN 7 THỨ MÔN DẠY TIẾT TÊN BÀI DẠY Hai Tập đọc 13 Trung thu độc lập Toán 31 Luyện tập Giảm Bài 5 trang 41 Kó thuật 7 Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (t2 ) Đạo đức 7 Tiết kiệm tiền của .(Câu 1 sửa lại : qua xem tranh và đọc thông tin em cần tiết kiệm gì ?Câu 2/1 Nội dung cần tiết kiệm của công ) Ba Thể dục 13 Tập hợp, dóng hàng, đổi chân khi đi đều sai nhòp.Chơi Kết bạn Toán 31 Biểu thức có chứa hai chữ Chính tả 7 Nhớ viết : Gà Trống và Cáo LTVC 13 Cách viết tên người , đòa lí Việt Nam Lòch sử 13 Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo Tư Toán 33 Tính chất giao hoán của phép cộng Khoa học 13 Phòng bệnh béo phì Mỹ 7 Vẽ tranh: Đè tài phong cảnh quê hương K.chuyện 7 Lời ước dưới trăng Đòa lí 14 Một số dân tộc ở Tây Nguyên Bỏ Yêu cầu trang phục . Mô tả nhà rông Năm Tập đọc 14 Ở Vương quốc Tương Lai Thể dục 14 Đi đều vòng trái – phải, đổi chân khi đi đều sai nhòp.Chơi Ném bóng trúng đích Toán 34 Bviểu thức có chứa 3 chữ Khoa học 14 Các bệnh lây qua đường tiêu hoá Tập làm văn 13 Luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài văn kể chuyện Sáu Toán 35 Tính chất kết hợp của phép cộng Giảm 1 a dòng 1. Giảm 1 b dòng 2 LTVC 14 Luyện tập viết tên người , tên đòa lí Việt Nam TLV 14 Luyện tập phát triển câu chuyện Hát 7 Ôn: Em yêu hoà bình. Bạn ơi lắng nghe. TĐN số 1 SHL 7 Chủ diểm : Truyền thống nhà trường NĂM HỌC 2008 – 2009 1 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc Thứ hai , ngày tháng năm 2008 Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP Thép mới I . Mục tiêu : - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến só về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. Đọc đúng: trăng ngàn, bao la, man mác , bát ngát. - Hiểu các từ ngữ trong bài: Tết trung thu độc lập , trăng ngàn , nông trường , . . . Hiểu ý nghóa câu chuyện: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - Yêu mến cuộc sống, luôn ước mơ vươn tới tương lai, yêu quý các anh bộ đội. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : Chò em tôi - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm – Trung thu độc lập b. Luyện đọc G ọi HS khá đọc bài - Yêu cầu HS chia đoạn. + Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV giải nghóa thêm từ ngữ khác: + Vằng vặc : sáng trong, không một 1 5 2 10 - Hát - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc -1 HS khá đọc bài - HS nêu:Bài này chia ra 3 đoạn. + Đoạn 1: Đêm nay . . . của các em + Đoạn 2: Anh nhìn trăng . . . vui tươi + Đoạn 3: Trăng đêm nay . . . các em - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc - HS đọc thầm phần chú giải - 1 HS đọc lại toàn bài NĂM HỌC 2008 – 2009 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc chút gợn GV đọc diễn cảm cả bài c. Tìm hiểu bài  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Anh chiến só nghó tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào?( HS yếu) - Đối với thiếu nhi Tết trung thu có gì vui ? - Đứng gác trong đêm trung thu anh chiến só nghó tới điều gì ? - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?  Đoạn 1 nói lên điều gì ?  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Anh chiến só tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?( HS khá) GV: kể từ ngày đất nước giành được độc lập tháng 8 năm 1945, ta đã chiến thắng hai đế quốc lớn là Pháp và Mó. Từ năm 1975, ta bắt tay vào sự nghiệp xây dựng đất nước. Từ ngày anh chiến só mơ tưởng về tương lai của trẻ em trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên, đã hơn 50 năm trôi qua. - Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa? 10 - HS nghe HS đọc thầm đoạn 1 - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Trung thu là tết của thiếu nhi. Vào đêm trăng trung thu, trẻ em trên khắp đất nước cùng rước đèn, phá cỗ. - Đứng gác trong đêm trăng trung thu đất nước vừa giành được độc lập, anh chiến só nghó đến các em nhỏ và tương lai của các em. - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng… Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên và mơ ước của anh chiến só về tương lai HS đọc thầm đoạn 2 - Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát những nông trường to lớn, vui tươi. + Những ước mơ của anh chiến só năm xưa đã trở thành hiện thực: nhà máy thuỷ điện, những con tàu lớn . . . + Nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá NĂM HỌC 2008 – 2009 3 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc  Đoạn 2 nói lên điều gì ?  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì ? - Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?  Đoạn 3 nói lên điều gì ?  Nội dung bài nói lên điều gì ?  Liên hệ HS yêu quý các chú bộ đội. d. Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Anh nhìn trăng và nghó tới . . . nông trường to lớn, vui tươi) - GV sửa lỗi cho HS 4.Củng cố – dặn dò : - Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến só với các em nhỏ như thế nào? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Ở vương quốc tương lai 7 2 cả mơ ước của anh. Ví dụ: Các giàn khoan dầu khí, những xa lộ lớn nối liền các nước, những khu phố hiện đại mọc lên, vô tuyến truyền hình, máy vi tính, . . . Mơ ước của anh chiến só về tương lai tươi đẹp của đất nước. HS đọc thầm đoạn 3 - Tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn - Nối tiếp nêu ý kiến Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước * Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Mỗi HS đọc 1 trong bài , lắng nghe tìm giọng đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - Bài văn thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. NĂM HỌC 2008 – 2009 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Củng cố về kó năng thực hiện phép cộng, phép trừ và giới thiệu cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ.Củng cố về giải toán có lời văn, về vẽ hình và nhận biết số đo diện tích của một hình. - Làm bài nhanh , chính xác - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của học sinh Tg Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Phép trừ - GV yêu cầu HS làm bài ở bảng a. 479 892 – 214 589 b. 78 970 – 12 978 c. 10 450 – 8 796 - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b.Nội dung : Bài 1/40:GV nêu phép cộng: 38 726 + 40 954, yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện phép tính. - GV nêu cách thử lại :Muốn thử lạiphép cộng ta lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính cộng đã đúng. - Yêu cầu HS thử lại phép tính cộng. - Nên cho HS nêu lại cách thử của từng phép tính cộng . Nhận xét ghi điểm Bài2/40,41 :- GV viết lên bảng phép tính: 6 839 – 482. Yêu cầu HS đặt tính rồi thử lại 5 1 9 9 2 em làm ở bảng . Lớp làm nháp Đáp án : a. 265 303 b. 65 992 c. 1 654 HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện - HS thực hiện vào bảng con Lắng nghe và nhắc lại - Làm bài theo số .3 em làm ở bảng 35 462 69108 26 7345 + + + 27 519 2 074 31 925 62 981 71 182 299 270 - HS làm bài vào bảng con - HS làm bàivào vở 4 025 5 901 7 521 NĂM HỌC 2008 – 2009 5 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc GV nêu cách thử lại : Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ , nếu được kết quả là số bò trừ thì phép tính làm đúng - Cho HS làm vào vở phần b - Yêu cầu HS thử lại phép tính trừ . - Nên cho HS nêu lại cách thử của từng phép tính trừ . Nhận xét ghi điểm Bài3/41:- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS nêu cách tìm x của mình - GV nhận xét ghi diểm Bài4/41: Gọi HS đọc bài toán Nhận xét ghi điểm Bài 5/ 41: GIẢM 3.Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nêu cách thử lại của phép cộng và phép trừ. - Chuẩn bò bài: Biểu thức có chứa hai chữ Làm bài 4 trang 41 5 5 2 - - - 312 638 98 3713 5263 7 423 Nhận xét bài của bạn - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở x + 262 = 4 848 x = 4 848 – 262 x = 4 586 x – 707 = 3 535 x = 3 535 + 707 x = 4 242 Nhận xét bài của bạn - HS nêu tóm tắt và hướng giải Bài giải Núi Phan xipăng cao hơn núi Tây Côn Lónh : 3 143 – 2 428 = 715 (m) Đáp số : 715 m - 2 HS nêu.            Kó thuật KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( Tiết 2) Nhận xét 1 – chứng cứ 1 , 3 I.Mục tiêu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Có ý thức rèn luyện kó năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: Vật liệu và dụng cụ cần thiết NĂM HỌC 2008 – 2009 6 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -GV hệ thống lại các kiến thực trọng tâm của tiết học trước. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: Hoạt động 3: Cặp đôi Mục tiêu : HS thao tác kó thuật khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường -Gọi HS nhắc lại về kó thuật khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kó thuật theo các bước : Bước 1 : Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu lược Bước 3 : khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS và nêu thời gian , yêu cầu thực hành. GV quan sát , uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Cá nhân Mục tiêu :Đánh giá kết qủa học tập -GV chỉ đònh 1/3 số sản phẩm của học để trưng bày Nhắc HS ghi tên vào sản phẩm của mình -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải. + Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng. + Các mũi khâu tương đối bằng nhau 5 1 27 5 -Lắng nghe Luyện tập - Thực hành -Thực hiện yêu cầu. Chứng cứ 1: Đặt đồ dùng lên bàn Chứng cứ 3: -HS thực hành theo nhóm Trưng bày sản phẩm Ghi tên vào sản phẩm NĂM HỌC 2008 – 2009 7 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc và cách đều nhau. + Hoàn thành đúng thời gian quy đònh. Cử 1 – 2 em lên nhận xét sản phẩm của bạn theo tiêu chí ở bảng phụ -GV nhận xét , đánh giá kết qủa học tập của một số HS theo 2 mức hoàn thành và chưa hoàn thành Kiểm tra lại : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nhắc nhở HS thu dọn vệ sinh nơi thực hành 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bò vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa” 2 -HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên. Lắng nghe nhận xét            Đạo đức TIẾT KIỆM TIỀN CỦA Nhận xét 2 – chứng cứ 1 ,3 I. Mục tiêu : - Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào. Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của. - HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi… trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II. Đồ dùng dạy học : Đồ dùng để chơi đóng vai. Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Biết bày tỏ ý kiến - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét đánh giá HS - Kiểm tra la ïi : . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Bài mới: 5 - HS nêu - HS nhận xét NĂM HỌC 2008 – 2009 8 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc a.Giới thiệu bài b. Nội dung: Hoạt động1: Nhóm Mục tiêu: HS thấy được tác hại của việc không tiết kiệm tiền của. - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin ở SGK - Qua xem tranh và đọc các thông tin theo em cần tiết kiệm những gì ? Hãy nêu vài biểu hiện tiết kiệm của công ?  Kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. Hoạt động 2: Cả lớp Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình tước các hành vi đúng hoặc sai. (bài tập 1) - GV yêu cầu HS thống nhất lại cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu - GV nêu từng ý kiến trong BT 1 - GV đề nghò HS giải thích về lí do lựa chọn của mình  Kết luận: Các ý kiến c , d : đúng Các ý kiến a , b : sai Hoạt động 3: Nhóm Mục tiêu : Kể được các việc nên làm , không nên làm để tiết kiệm tiền của . - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm  Kết luận: (thông qua bảng thảo luận của các nhóm) những việc nên 1 10 10 10 Thảo luận(các thông tin trang 11) - Các nhóm 4 thảo luận - Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, thảo luận - Cần tiết kiệm điện , lương thực , tiền của , nước Chứng cứ 1 : HS nối tiếp nhau nêu Đàm thoại - HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu (như đã quy ước) - HS giải thích - Cả lớp trao đổi, thảo luận Thảo luận - Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của vào phiếu giao việc - Chứng cứ 1 : Việc làm tiết kiệm Việc làm chưa tiết kiệm -Tiêu tiền 1 cách - Mua quà vặt. NĂM HỌC 2008 – 2009 9 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 3.Củng cố – dặn dò : - Tiền bạc do đâu mà có? Chúng ta phải sử dụng như thế nào ? - Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân. - Thực hiện tiết kiệm tiền của và tiết kiệm của công GV quan sát HS trong tuần :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 hợp lí -Không mua sắm lung tung. . . . . . . . -Thích nhiếu đồ chơi mới… . . . - Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung HS nêu - HS tự liên hệ bản thân RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: . . .            Thứ ba , ngày tháng năm 2008 Thể dục GV DẠY CHUYÊN            Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I. Mục tiêu : - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ, giá trò của biểu thức có chứa 2 chữ. - Biết tính giá trò một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Vận dụng vào giải các bài toán liên quan II. Đồ dùng dạy học : NĂM HỌC 2008 – 2009 10 [...]... chữ - HS nêu miệng Nêu kết quả tính - Mỗi em 1 kết quả của phép tính và giải thích a 8 47 b 9 385 c 4 344 Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1 em làm ở bảng Lớp làm vở a 48 + 12 = 12 + 48 b m + n = n + m 65 + 2 97 = 2 97 + 65 84 + 0 = 0 + 84 177 + 89 = 89 + 177 a+0=0+a=a HS nêu cách làm bài của mình Điền dấu > , < , = - 2 em làm ở bảng Lớp làm vở a 2 975 + 4 0 17 = 4 0 17 + 2 975 2 975 + 4 0 17 < 4 0 17 +... = 4, b = 0; a = 0, b = 1… - Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được gì? NĂM HỌC 2008 – 2009 a a + 245 a – 42 5 ax7 a :4 928 1 173 683 6 49 6 232 672 9 17 2 47 4 7 04 168 72 0 965 295 5 040 180 - HS đọc bài toán, xác đònh cách giải - Muốn biết số cá của hai anh em là bao nhiêu ta lấy số cá của anh + với số cá của em - Nếu anh câu được 3 con cá, em câu được 2 con cá, có tất cả 3 + 2 con cá - - Nếu anh... thức theo các giá trò cụ thể - Vận dụng tốt vào giải các bài toán liên quan II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Tính chất giao hoán 4 - HS sửa bài của phép cộng 8 2 64 + 9 27 < 9 27 + 8 300 - Yêu cầu HS sửa bài về nhà 8 2 64 + 9 27 > 900 + 8 2 64 - GV nhận xét ghi diểm 9 27 + 8 2 64 = 8 2 64 + 9 27 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu:... < 4 0 17 + 3 000 2 975 + 4 0 17 > 4 0 17 + 2 900 b 8 2 64 + 9 27 < 9 27 + 8 300 8 2 64 + 9 27 > 900 + 8 2 64 9 27 + 8 2 64 = 8 2 64 + 9 27 HS nêu cách mình điền dấu Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì kết quả không thay đổi   Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I Mục tiêu : NĂM HỌC 2008 – 2009 20 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc - Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì - Nêu nguyên nhân và... c= 37 , thì a x b x c = 15 x 0 x 37 = 0 - Bằng 0 Giá trò của biểu thức a x b x c Cho biết m = 10 , n = 5 , p = 2 tính giá trò của biểu thức - HS làm bài vào vở a m +n +p = 10 + 5 + 2 = 15 + 2 = 17 m+ (n + p) = 10 + (5 + 2) = 10 + 7 = 17 b m – n – p = 10 –5 –2 = 5 – 2 = 3 m – ( n + p ) = 10 – ( 5 + 2 ) = 10 – 7 = 3 c m + n x p = 10 + 5 x 2 = 10 + 10 = 20 (m + n) x p = (1 0 + 5) x 2 = 15 x 2 = 30 -Lấy... chính là tính chất giao hoán của phép cộng 3 c Luyện tập : Bài1 /43 : Gọi HS đọc yêu cầu - Nối tiếp nhau nêu kết quả và giải thích - GV nhận xét Bài2 /43 :Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề GV nhận xét ghi điểm Bài3 /43 : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm rồi thu vở chấm 5 7 GV nhận xét ghi điểm 2 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu đặc điểm của tính chất giao hoán - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài:... hiện vào vở (theo mẫu) NĂM HỌC 2008 – 2009 4 - HS đọc bài toán, xác đònh cách giải - Thực hiện phép tính cộng số cá của 3 bạn lại với nhau - Nếu An câu được 2 con, Bình câu được 3 con, Cầm câu được 4 con thì số cá của ba người là: 2 + 3 + 4 - - Nếu số cá của An là a, số cá của Bình là b, số cá của Cầm là c thì số cá của tất cả ba người là a + b + c - HS nêu thêm ví dụ Nếu a = 2, b = 3, c = 4 thì a +... kia có thay đổûi không NĂM HỌC 2008 – 2009 Tg 4 Hoạt động của học sinh - HS sửa bài - HS nhận xét 1 12 - HS quan sát Giá trò của a + b và b + a đều bằng 50 - a + b luôn bằng b + a - Vài HS nhắc lại - Mỗi tổng đều có hai số hạng a và b nhưng vò trí các số hạng khác nhau - Tổng b + a - Vài HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng - Tổng không thay đổi - HS nhắc lại 19 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm... 1:Gọi HS đọc yêu cầu của bài 5 tập - GV mời 3 HS viết bài trên bảng lớp - GV lưu ý các từ thôn, xã, huyện, tỉnh là danh từ chung nên không viết hoa - GV nhận xét ghi điểm Bài tập 2: Tương tự BT1 - GV gọi 3 HS viết bài trên bảng lớp - GV nhận xét 5 5 Bài tập 3: - GV phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài tập - 3 HS viết bài trên bảng lớp - Hoàng Thò Quỳnh Như tổ 3 , khu... biểu thứa có chứa ba chữ - Nếu a = 2, b = 3, c = 4 thì a + b + c = ? - 9 được gọi là gì của biểu thức a + b + c - Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp còn lại - Khi biết giá trò cụ thể a + b + c muốn tính giá trò biểu thức a + b + c làm thế nào - Mỗi lần thay chữ a, b, c bằng số ta tính được gì? 4 c Luyện tập : Bài 1 /44 : Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm Bài 2 /44 :Gọi HS đọc yêu cầu Cho . 975 2 975 + 4 0 17 < 4 0 17 + 3 000 2 975 + 4 0 17 > 4 0 17 + 2 900 b. 8 2 64 + 9 27 < 9 27 + 8 300 8 2 64 + 9 27 > 900 + 8 2 64 9 27 + 8 2 64 = 8 2 64. 245 1 173 9 17 965 a – 42 5 683 2 47 295 a x 7 6 49 6 4 7 04 5 040 a : 4 232 168 180 - HS đọc bài toán, xác đònh cách giải - Muốn biết số cá của hai anh em