Trường tiểu học số Liên Thủy TUẦN 33 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2017 TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số -Biết đếm thêm đơn vị số trường hợp đơn giản -Nhận biết số lớn ,số bé có ba chữ số - Làm BT1(dòng1,2,3),2 (a,b),4,5 - Có ý thức tự giác học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn ơn bài: Trò chơi truyền điện (các bảng cộng trừ học) 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính nhẩm 4x2= 3x5= 4x1= 8:4= 15 : = 4:4= 8:2= 15 : = 4:1= Việc 1: Thảo luận nhóm đơi Việc 2: Chia sẻ kết - GV hướng dẫn nhận xét chữa Em có nhận xét mối liên hệ phép nhân phếp chia? Hoạt động 3: Bài tập 2: Tìm y: y x = 15 x y = 45 - 24 y:4=3 y : = 44 - 19 Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu HT GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết Bài 3: a, Mỗi lọ có bơng hoa Hỏi lọ hoa có tất bơng hoa? b,Có 35 hoa cắm vào lọ, lọ hoa Hỏi cắm lọ hoa ? Việc 1: Cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tinh thần thải độ HS làm KT TẬP ĐỌC: BÓP NÁT QUẢ CAM I/ Mục tiêu: 1/ Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng - Đọc từ ngữ khó – Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện, lời nhân vật ( Trần Quốc Toản – Vua ) 2/ Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối đọc: nắm kiện nhân vật lịch sử tiếng đọc - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc 3/ Thái độ: H có tinh thần tự giác học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK *GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV HS đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay C Hoạt động ứng dụng: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? CHÍNH TẢ( Nghe viết): NV: BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU - Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện bóp nát qủa cam - Làm tập tả, phân biệt s/x, iê/i - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ *HS viết tốc độ, trình bày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban Học tập hướng dẫn viết bảng con:Quốc Toản, xin đánh, thưởng, ấm ức, căm giận, lũ giặc - HS viết bảng từ sai tả tiết trước 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc HS đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy - Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: - Dò - H đổi theo dõi Việc 3: - G chấm số nhận xét B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: - Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n ên/ênh * Việc 1: TL nhóm đôi * Việc 2: Chia sẻ C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau KỂ CHUYỆN: BÓP NÁT QUẢ CAM I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện " Bóp nát cam" Học sinh có NK kể chuyện biết phân vai để dựng lại câu chuyện - Rèn kĩ nghe kể, nhận xét lời kể bạn - Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy * HS đại trà kể đoạn câu chuyện HS có NKTV kể toàn câu chuyện, đặt tên khác cho câu chuyện (BT3), biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: trò chơi” Mưa rơi” Hoạt động thực hành:- Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi Việc 2: - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại tồn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay C Hoạt động ứng dụng: - GV: Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ————š{š———— GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Thø ba ngµy 25 tháng năm 2017 ễN TP CC S TRONG PHM VI 1000( TIẾP THEO) TOÁN: I/ MỤC TIÊU: Giúp H - Biết đọc, viết số có chữ số - Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Sắp xếp số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại.Làm BT1,2,3) - H có tinh thần tự giác học tốt mơn tốn * HS TB-yếu làm Bài 1; Bài 2; trình bày tương đối HS K-G làm làm thêm lại.Trình bày II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bộ Đ D học toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Trò chơi: “Tìm bạn” 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Hoạt động 1: Ôn tập đơn vị, chục, trăm Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành -Thư kí làm việc vào phiếu HT - Gắn lên bảng cài ô vuông hỏi: + Có đơn vị ? - Tiếp tục gắn 2,3 …10 ô vuông học SGK yêu cầu học sinh nêu số đơn vị - 10 đơn vị chục? - Viết vào phiếu: 10 đơn vị = chục - Gắn lên bảng cài hình chữ nhật biểu diễn chục yêu cầu bạn nêu số chục từ chục → 10 chục: - 10 chục trăm ? Việc 2: Chia sẻ Hoạt động 2: Giới thiệu số tròn trăm: Việc 1: GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Thảo luận nhóm – NT điều hành -Thư kí làm việc vào phiếu HT - Gắn lên bảng cài hình vng biểu diễn hỏi: có trăm ? - Gắn hình vng lên bảng cài hỏi :có trăm? - Lần lượt đưa 3,4,5,6,7,8,9,10 hình vng để giới thiệu số 300,400 - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm chung? - Những số gọi gì? Việc 2: Chia sẻ Hoạt động 3: Giới thiệu 1000: Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành -Thư kí làm việc vào phiếu HT - Gắn lên bảng cài 10 hình vng hỏi:có trăm ? -10 trăm gọi mấy? -Viết vào phiếu HT 10 trăm = nghìn Việc 2: Chia sẻ Chốt ý :Các số tròn trăm có chữ số đứng cuối 10 chục trăm 10 trăm nghìn B Hoạt động thực hành: Đọc, viết theo mẫu: Việc 1: HĐ cá nhân – làm phiếu HT Việc 2: Chia sẻ, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Giáo viên chốt lại nội dung bài: -10 đơn vị gọi bao nhiêu? - 10 chục bao nhiêu? - Các số tròn trăm có tận chữ số 0? - Một nghìn gồm trăm?* Việc 2: Nhận xét tiết học TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Thị Phượng CHỮ HOA: V Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy - Biết viết chữ viết hoa V theo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng “Việt Nam thân yêu" - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ * HS có chữ viết đẹp viết hết tập viết, trình bày HS đại trà trình bày tương đối II ĐỒ DÙNG:Mẫu chữ hoa Y - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa Q vào bảng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa V Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Việt nam thân yêu”” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Việt Nam vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa V qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau ————š{š———— Thứ t ngày 26 tháng năm 2017 ễN TP VỀ PHÉP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ TOÁN: I MỤC TIÊU : -Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục , tròn trăm Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100.Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có chữ số - Giải tốn có lời văn phép tính cộng trừ Làm BT1(cột1,3); ( cột 1,2,4); * HS TB-yếu làm Bài 1;Bài 2; Bài 3; trình bày tương đối sẽ; HS K- G làm trên, làm thêm lại, trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn bài: So sánh: 20 40; 80 .70; 10 30 HS làm vào bảng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh số tròn trăm Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành – HS làm bảng - Gắn lên bảng cài hình vng biểu diễn trăm hỏi: Có trăm vng? u cầu bạn viết số 200 vào bảng - Gắn tiếp hình vng u cầu hs làm - Hỏi 200 ô vuông 300 ô vuông bên có nhiều vng hơn? Vậy 200 so với 300? 300 so với 200? - Yêu cầu bạn viết so sánh số 300 200 vào bảng - Tiến hành tương tự với 300 400 Việc 2: Chia sẻ GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.( Như tiết 1,2) - Biết cách đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu ?(BT2) - Đặt dấu chấm hỏi , dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: (Khoảng - em) *Yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc : + Chiếc rễ đa tròn + Cây hoa bên lăng Bác + Chuyện bầu (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1:GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3:Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2: - b Làm tập: Ôn cách đặt câu hỏi có cụm từ đâu? Bài 1: Việc 1:HĐ cá nhân, H đọc làm vào Việc 2: NX cho bạn Chia sẻ với nhóm bạn a/ Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ b/ Chú mèo mướp nằm lì bên đóng tro ấm c/ Tàu Phương Đông buông neo vùng biển Trường Sa d/ Bên vệ đường, bé say sưa thổi sáo Việc 3: Chia sẻ với nhóm bạn ? Vì đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? Bài 2: Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô trống truyện vui sau : Việc 1: Trình bày nhóm Việc 2: Đại diện nhóm trình bày miệng Việc 3: Các nhóm chia sẻ, nhận xét Đạt lên tuổi Cậu nói với bạn: Chiến này, mẹ cậu cô giáo , cậu chẳng biết viết chữ nào? Chiến đáp: GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy - Thế bố cậu bác sĩ răng, em bé cậu chẳng có nào? B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Nhận xét học Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ————š{š———— TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP( TIẾT 4) I MUC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc tập đọc tuần 28 - 34(tốc độ đọc 45 tiếng /1 phút) Hiểu nội dung đoạn, - Biết đáp lời chúc mừng theo tình cho trước ( BT2).Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào( BT3) II ĐỒ DÙNG: VBT, BP, phiếu III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: (Khoảng - em) *Yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc : + Chuyện bầu + Tiếng chổi tre + Bóp nát cam (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2: - b Làm tập: Bài 2: Đóng vai: GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Việc 1: Cả lớp đọc thầm yêu cầu Đóng vai theo nhóm Việc 2: Khuyến khích HS nhóm nói nhiều lời đáp khác Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ nào? Việc 1: HĐ cá nhân, H đọc làm vào Việc 2: NX cho bạn Chia sẻ với nhóm bạn ? a/Gấu b/Sư tử giao việc cho bề tơi hợp lí c/ Vẹt bắt chước tiếng người giỏi Việc 4: Chia sẻ: GV bổ sung, sửa cho học sinh B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhận xét học Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ————š{š———— Thứ ngày tháng năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân, chia học để tính nhẩm Biết làm tính cơng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính chu vi hính tam giác - Giáo dục HS tự giác làm II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức:-Giới thiệu tên B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Hoạt động 1: ôn bảng nhân, chia Bài 1: Tính nhẩm: Việc 1: HĐ N6: Nhóm trưởng kiểm tra công thức Tự làm vào Việc 2: Chia sẻ 1, HS đọc làm Hoạt động 2: củng cố cộng, trừ có nhớ Bài : Đặt tính tính Việc 1: Cho HS làm bảng HĐCN Việc 2: Chia sẻ - Kết luận - Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? - Nêu cách thực tính Hoạt động 3: Củng cố cách tính chu vi hình tam giác Bài 3: Tính chu vi hình tam giác Việc 1: Thảo luận nhóm Việc 2: làm theo nhóm Việc 3: Chia sẻ: Đại diện nhóm trình bày Bài giải Chu vi hình tam giác là: + + = 14 (cm) Đáp số: 14 cm B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Việc 1:Giáo viên chốt lại nội dung - Việc 2: Nhận xét tiết học ————š{š———— CHÍNH TẢ: ƠN TẬP (Tiết 5) I MUC TIÊU: - Kiểm tra tập đọc kết hợp trả lời câu hỏi từ tuần 28- 34 Chủ yếu kĩ đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra đọc hiểu GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy - Biết đáp lời khen ngợi theo tình chotrước ( BT2) Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ sao?( BT3) II ĐỒ DÙNG: Vở BTTV SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: a Kiểm tra tập đọc: (Khoảng - em) *Yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc : + Lượm + Người làm đồ chơi + Đàn bê anh Hồ Giáo (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc Hoạt động 2: - b Làm tập: Bài 1: Nói lời đáp em trường hợp sau Hs làm CN Việc 1: -Hs nối tiếp nêu Việc 2: nhận xét sửa a/ Bà đến chơi , em bật ti vi cho bà xem Bà khen: “ Cháu bà giỏi quá” Em đáp: Cháu cảm ơn bà, việc bật ti vi khơng khó đâu b/ Em hát múa cho dì xem Dì khen: ‘ Cháu hát hay , múa dẻo quá” Em đáp: Cháu cảm ơn dì Lớp cháu nhiều bạn hát múa hay cháu c/Bạn em va vào bàn làm rơi lọ Em nhanh tay đờ Bạn khâm phục: “ Cậu nhânh tay thật” Em đáp: May quá, đứng mà Bài 2: Đặt câu hỏi có, cụm từ cho câu sau a/ Vì khơn ngoan , Sư tử điều binh khiển tướng tài b/ Vì gấu trắngcó tính tò mò, người thủy thủ thoát nạn c/ Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ghen tức GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Việc 1: HĐ cá nhân, H đọc yêu cầu làm vào Việc 2: NX cho bạn Chia sẻ với nhóm bạn ? a/ Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài? b/ Vì người thủy thủ nạn? c/ Vì Sơn Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Nhận xét học Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ————š{š———— Thứ ngày tháng năm 2017 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ Biết làm tính cộng trừ phạm vi 100 Biết làm tính cơng trư có nhớ số có ba chữ số - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính - Biết tính chu vi hình tam giác II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: -Trưởng ban học tập điều khiển bạn ơn Viết số mà số có chữ số giống ï2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Bài 1: Đồng hồchỉ giờ? Việc 1: GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy -Hoạt động cặp đôi- nêu số đồng hồ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Đồng hồ A 15 phút + Đồng hồ B 30 phút + Đồng hồ C 12 15 phút Hoạt động 2: Bài 2: Viết số 728, 699, 740 theo thứ tự từ bé đến lớn Việc 1: HĐCN Làm Việc 2: Chia sẻ Bạn dựa vào đâu để xép thứ tự đúng? Hoạt động 3: Bài 3a: Đặt tính tính Việc 1: - Nhóm trưởng hướng dẫn cho nhóm làm bảng Việc 2: Một số HS nêu cách đặt tính tính, chữa Bài 4( dòng 1): Tính Việc 1: - Nhóm trưởng hướng dẫn cho nhóm làm Việc 2: Chia sẻ, chốt đúng: - Một số HS nêu cách thực tính từ trái sang phải C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Nhận xét tiết học Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ————š{š———— KỂ CHUYỆN : I MUC TIÊU: GV: Nguyễn Thị Phượng ÔN TẬP ( tiết 6) Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy - - Kiểm tra tập đọc kết hợp trả lời câu hỏi từ tuần 28- 34 Chủ yếu kĩ đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra đọc hiểu - Biết đáp lời từ chối theo tình cho trước ( BT2) Tìmbộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? ( BT3).Điền dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trốngtrong đoạn văn BT4 II ĐỒ DÙNG: Vở BTTV III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: - Kiểm tra đọc đọc học thuộc lòng từ tuần 28-34: *Yêu cầu học sinh ôn lại tập đọc HTL : + Cây dừa + Cháu nhớ Bác Hồ + Tiếng chổi tre (GV nêu yêu cầu cách kiểm tra tương tự tiết 1.) Việc 1: GV nêu yêu cầu cách kiểm tra: Việc 2: Kiểm tra đọc Việc 3: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Gọi HS đọc lấy điểm Hoạt động 2: Bài tập 2: Nói lời đáp em trường hợp sau: a/Em xin anh cho xem lớp anh đá bóng Anh nói: “Em nhà làm cho hết tập đi.” b/ Em sang nhà bạn mượn bạn bóng Bạn bảo “ Mình chuẩn bị đá bóng.” c/ Em muốn trèo hái ổi Chú em bảo: “ Cháu không trèo Ngã đấy.” Việc 1: -Chia lớp thành nhóm Việc 2: -Nhận xét đánh giá Việc 3: - yêu cầu HS dựa vào yêu cầu để trả lời miệng tình (Làm miệng) GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Hoạt động 3: Bài tập 3:Tìm phận câu sau để trả lời câu hỏi “ Để làm gì?” a/ Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại đá bị kênh b/ Bơng cúc tỏa hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca c/ Hoa hương xin trời cho đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng Việc 1: Đọc yêu cầu Tự làm HS làm bảng phụ Việc 2: - Chia sẻ: Chữa bài, nhận xét bạn Bài tập 4: Điền dấu chấm than hay dấu phẩy vào ô trống truyện vui Việc 1: Đọc yêu cầu Tự làm HS làm bảng phụ Việc 2: - Chia sẻ: Chữa bài, nhận xét bạn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Nhận xét tiết học ————š{š———— Thứ TOÁN ngày tháng năm 2017 LUYỆN TẬP CHUNG I MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Biết so sánh số - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết làm tính cộng trừ có nhớ số có 3chữ số - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm.HĐ nhóm Việc 1: Thảo luận cặp đơi bạn nêu phép tính, bạn trả lời kết ngượclại Việc 2: - Chia sẻ với lớp Các cặp đứng dậy hỏi đáp yêu câu GV: Nguyễn Thị Phượng Năm học 2016 - 2017 Trường tiểu học số Liên Thủy Hoạt động 2: Bài 2: >,