Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi HSG môn giáo dục công dân 9 cấp huyện, Đề thi HSG môn giáo dục công dân 9UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 20152016MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9Thời gian làm bài: 150 phútCâu 1. (2,0 điểm) Thấy Nam hí hoáy giải bài tập Toán mà thầy vừa chữa trên bảng theo một cách khác Tùng bảo: Thầy đã giải rồi tìm cách khác làm gì tốn công, ra ngoài chơi đi a. Em đồng tình với cách làm của bạn nào? Tại sao? b. Từ tình huống trên em rút ra được phẩm chất đạo đức gì cần thiết với mỗi người học sinh trong học tập.Câu 2. (2,0 điểm) Tổng thống Pháp Francois Hollande phát biểu: Ngày 12122015 là một ngày tuyệt vời đối với Trái đất. Trong nhiều thế kỷ, đã có hàng loạt cuộc cách mạng ở Paris, song đây là cuộc cách mạng đẹp và yên bình nhất mà chúng ta có, cuộc cách mạng về biến đổi khí hậu. a. Lời phát biểu trên được Tổng thống Pháp phát biểu trong hội nghị nào? b. Chúng ta tự hào vì Việt Nam là một trong số những nước tham gia tích cực vào hội nghị trên. Là công dân của Việt Nam em hãy thể hiện vai trò tích cực bằng việc làm rõ một số nội dung sau: Thế nào là biến đổi khí hậu? Môi trường? Ô nhiễm môi trường? Đề xuất những phương án giải quyết hiệu quả nhất góp phần làm giảm tác hại của ô nhiễm môi trường và biến đổi khí hậu ở Việt Nam.Câu 3: (1,5điểm) Hàng năm Việt Nam lấy một ngày là ngày gia đình Việt Nam đó là ngày nào? Nêu chủ đề và ý nghĩa chủ đề ngày Gia đình Việt Nam năm 2015. Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của mình trong gia đình?Câu 4: (2,0 điểm) Trong một hoạt động trải nghiệm tìm hiểu về bộ máy nhà nước cấp cơ sở( xã, phường, thị trấn) nơi em sinh sống, em được phân công chuẩn bị tài liệu trước ngày thực hiện hoạt động với các nội dung: a, Bộ máy nhà nước là gì? UBND xã phường, thị trấn có nhiệm vụ và quyền hạn gì? b, Một người hàng xóm mới chuyển đến ở gần nhà em muốn làm một số thủ tục tại UBND (xã, phường, thị trấn). Em hãy hướng dẫn người hàng xóm đến các ban, bộ phận nào của UBND (xã, phường, thị trấn) xã để tiến hành làm một số thủ tục sau: Đăng ký hộ khẩu thường trú. Xin cấp giấy khai sinh cho con. Xin xác nhận sơ yếu lí lịch.Câu 5: (2,5 điểm) Tổng hợp tình hình lũ lụt ở Quảng Ninh tháng 7 năm 2015, Báo VIETNAM.NET có bài viết: Trận mưa lịch sử đã khiến Quảng Ninh chìm trong biển nước. Hàng chục người chết và mất tích, 16 mỏ than hư hại, ngập nặng, hàng nghìn tỷ đồng mất trắng và hơn hết là cảnh người dân khi phải đối mặt với tình trạng mất điện, mất nước, thiếu lương thực thực phẩm... Bên cạnh đó, người dân cũng ghi nhận sự nỗ lực, cố gắng, toàn tâm toàn lực của cả hệ thống chính trị tỉnh Quảng Ninh cũng như người dân cả nước hướng về Quảng Ninh trong việc khắc phục hậu quả lũ lụt... Qua sự việc trên, em hãy phân tích truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta đã được khẳng định? HếtUBND HUYỆN THỦY NGUYÊNPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN CHẤM THICHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 20152016MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9( Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)CÂUĐÁP ÁNĐIỂMCâu 1. (2,0 điểm)a, Em đồng tình với quan điểm của bạn Nam. Giải thích: Bạn Nam đang cố giải bài toán theo một cách khác đó là cách học sáng tạo, tự giác. Bạn Tùng phản đối việc Nam làm bài theo cách khác là Tùng không sáng tạo, học một cách thụ động thầy hướng dẫn thế nào thì tiếp thu như thế.0,50,250,25b, Từ tình huống trên em rút ra bài học cần năng động sáng tạo trong học tập.+ Năng động là tích cực chủ động, dám nghĩ dám làm.+ Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có. Ý nghĩa với học sinh:+ Năng động sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết trong cuộc sống và với mỗi người học sinh trong học tập.+ Năng động sáng tạo giúp học sinh vượt qua những ràng buộc khó khăn, rút ngắn thời gian đạt mục tiêu học tập.+ Năng động sáng tạo giúp học sinh làm lên những kỳ tích vẻ vang mang lại vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước.+ Bản thân cần tìm ra phương pháp học tập tốt nhất cho mình và tích cực vận dụng những điểu đã biết vào cuộc sống.0,250,250,5Câu 2. (2,0 điểm)a, Lời phát biểu trên của Tổng thống Pháp phát biểu tại hội nghị thượng đỉnh về biến đổi khí hậu của Liên Hợp Quốc (COP21) diễn ra từ ngày 3011 đến ngày 1112 tại Pari.b, Một số nội dung Biến đổi khí hậu trái đất là sự thay đổi của hệ thống khí hậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, thạch quyển hiện tại và trong tương lai bởi các nguyên nhân tự nhiên và nhân tạo. Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống sản xuất, sự tồn tại và phát triển của con người và sinh vật. Ô nhiễm môi trường là làm thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm tiêu chuẩn quy định về bảo vệ môi trường.0,250,250,250,25 Trách nhiệm công dân: Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức và trách nhiệm bảo vệ môi trường. Tăng cường công tác quản lí nhà nước tạo cơ chế pháp lí và chính sách. Đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động bảo vệ môi trường. Áp dụng các biện pháp kĩ thuật trong bảo vệ môi trường. Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ, Tăng cường hợp tác quốc tế trong lĩnh vực bảo vệ môi trường. Trách nhiệm của học sinh Giữ gìn vệ sinh lớp, trường học, nơi ở và nơi công cộng. Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. Tích cực tham gia trồng cây. Phê phán, tố cáo hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường, vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.0,50,5Câu 3: (1,5điểm) Hàng năm nước ta chọn ngày 28 tháng 6 là Ngày gia đình Việt Nam.0,25 Chủ đề ngày gia đình Việt Nam năm 2015 là: “Bữa cơm gia đình ấm áp yêu thương”Ý nghĩa: + Bữa cơm gia đình hết sức quan trọng. Thể hiện truyền thống văn hóa của người Việt Nam từ xưa tới nay vẫn coi bữa cơm là thành quả lao động của các thành viên trong gia đình. Là nơi truyền nhận kinh nghiệm giáo dục, đạo đức, lối sống đến mọi thành viên trong gia đình. Là thời điểm gắn kết họ hàng, dòng tộc.+ Bữa cơm gia đình cũng chính là chìa khóa, là ngọn lửa giữ gìn và vun đắp hạnh phúc gia đình.0,25+ Trách nhiệm: Luôn yêu quý, kính trọng ông bà, cha mẹ. Lắng nghe những lời khuyên bảo đúng đắn của ông bà cha mẹ, thể hiện ở tình cảm, thái độ lễ phép, sự cảm thông, ân cần, chăm sóc và nuôi dưỡng ông bà, cha mẹ, đặc biệt khi ông bà cha mẹ già yếu, ốm đau. Luôn yêu thương, đùm bọc, chăm sóc, giúp đỡ anh chị em trong gia đình. Tôn trọng quyền và lợi ích của các thành viên trong gia đình. Chăm lo đời sống chung của gia đình, góp phần xây dựng gia đình văn hóa. Luôn trân trọng tự hào phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình. Có lối sống lành mạnh không làm điều gì tổn hại đến thanh danh của gia đình.1,0Câu 4: (2,0 điểm) Bộ máy nhà nước là một hệ thống tổ chức bao gồm các cơ quan nhà nước cấp trung ương và cấp địa phương, trong đó gồm có 4 cơ quan được phân định theo chức năng và nhiệm vụ khác nhau gồm: Cơ quan quyền lực nhà nước Cơ quan hành chính nhà nước Cơ quan xét xử Cơ quan kiểm sát.0,5
UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2015-2016 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 150 phút Câu (2,0 điểm) Thấy Nam hí hốy giải tập Tốn mà thầy vừa chữa bảng theo cách khác Tùng bảo: " Thầy giải tìm cách khác làm tốn cơng, ngồi chơi đi" a Em đồng tình với cách làm bạn nào? Tại sao? b Từ tình em rút phẩm chất đạo đức cần thiết với người học sinh học tập Câu (2,0 điểm) Tổng thống Pháp Francois Hollande phát biểu: "Ngày 12/12/2015 ngày tuyệt vời Trái đất Trong nhiều kỷ, có hàng loạt cách mạng Paris, song cách mạng đẹp yên bình mà có, cách mạng biến đổi khí hậu" a Lời phát biểu Tổng thống Pháp phát biểu hội nghị nào? b Chúng ta tự hào Việt Nam số nước tham gia tích cực vào hội nghị Là cơng dân Việt Nam em thể vai trò tích cực việc làm rõ số nội dung sau: - Thế biến đổi khí hậu? Mơi trường? Ơ nhiễm mơi trường? - Đề xuất phương án giải hiệu góp phần làm giảm tác hại ô nhiễm môi trường biến đổi khí hậu Việt Nam Câu 3: (1,5điểm) Hàng năm Việt Nam lấy gia đình Việt Nam ngày nào? Nêu chủ đề ý nghĩa chủ đề ngày Gia đình Việt Nam năm 2015 Em làm để thực tốt quyền nghĩa vụ gia đình? Câu 4: (2,0 điểm) Trong hoạt động trải nghiệm tìm hiểu máy nhà nước cấp sở( xã, phường, thị trấn) nơi em sinh sống, em phân công chuẩn bị tài liệu trước ngày thực hoạt động với nội dung: a, Bộ máy nhà nước gì? UBND xã phường, thị trấn có nhiệm vụ quyền hạn gì? b, Một người hàng xóm chuyển đến gần nhà em muốn làm số thủ tục UBND (xã, phường, thị trấn) Em hướng dẫn người hàng xóm đến ban, phận UBND (xã, phường, thị trấn) xã để tiến hành làm số thủ tục sau: - Đăng ký hộ thường trú - Xin cấp giấy khai sinh cho - Xin xác nhận sơ yếu lí lịch Câu 5: (2,5 điểm) Tổng hợp tình hình lũ lụt Quảng Ninh tháng năm 2015, Báo VIETNAM.NET có viết: "Trận mưa lịch sử khiến Quảng Ninh chìm biển nước Hàng chục người chết tích, 16 mỏ than hư hại, ngập nặng, hàng nghìn tỷ đồng trắng hết cảnh người dân phải đối mặt với tình trạng điện, nước, thiếu lương thực thực phẩm Bên cạnh đó, người dân ghi nhận nỗ lực, cố gắng, toàn tâm tồn lực hệ thống trị tỉnh Quảng Ninh người dân nước hướng Quảng Ninh việc khắc phục hậu lũ lụt " Qua việc trên, em phân tích truyền thống tốt đẹp dân tộc ta khẳng định? Hết UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÂU Câu (2,0 điểm) Câu (2,0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2015-2016 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN ( Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) ĐÁP ÁN ĐIỂM a, Em đồng tình với quan điểm bạn Nam 0,5 * Giải thích: - Bạn Nam cố giải tốn theo cách khác cách 0,25 học sáng tạo, tự giác - Bạn Tùng phản đối việc Nam làm theo cách khác Tùng 0,25 không sáng tạo, học cách thụ động thầy hướng dẫn tiếp thu b, Từ tình em rút học cần động sáng tạo học tập + Năng động tích cực chủ động, dám nghĩ dám làm 0,25 + Sáng tạo say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo giá trị 0,25 vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gò bó phụ thuộc vào có * Ý nghĩa với học sinh: 0,5 + Năng động sáng tạo phẩm chất cần thiết sống với người học sinh học tập + Năng động sáng tạo giúp học sinh vượt qua ràng buộc khó khăn, rút ngắn thời gian đạt mục tiêu học tập + Năng động sáng tạo giúp học sinh làm lên kỳ tích vẻ vang mang lại vinh dự cho thân, gia đình đất nước + Bản thân cần tìm phương pháp học tập tốt cho tích cực vận dụng điểu biết vào sống a, Lời phát biểu Tổng thống Pháp phát biểu hội nghị 0,25 thượng đỉnh biến đổi khí hậu Liên Hợp Quốc (COP21) diễn từ ngày 30/11 đến ngày 11/12 Pari b, Một số nội dung - Biến đổi khí hậu trái đất thay đổi hệ thống khí hậu gồm 0,25 khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo - Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao 0,25 quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống sản xuất, tồn phát triển người sinh vật - Ơ nhiễm mơi trường làm thay đổi tính chất môi trường, vi 0,25 phạm tiêu chuẩn quy định bảo vệ môi trường * Trách nhiệm công dân: 0,5 - Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức trách nhiệm bảo vệ môi trường - Tăng cường cơng tác quản lí nhà nước tạo chế pháp lí sách - Đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động bảo vệ mơi trường - Áp dụng biện pháp kĩ thuật bảo vệ môi trường - Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ, - Tăng cường hợp tác quốc tế lĩnh vực bảo vệ môi trường * Trách nhiệm học sinh - Giữ gìn vệ sinh lớp, trường học, nơi nơi công cộng - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - Tích cực tham gia trồng - Phê phán, tố cáo hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường, vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường * Hàng năm nước ta chọn ngày 28 tháng Ngày gia đình Việt Nam * Chủ đề ngày gia đình Việt Nam năm 2015 là: “Bữa cơm gia đình ấm áp yêu thương” *Ý nghĩa: + Bữa cơm gia đình quan trọng - Thể truyền thống văn hóa người Việt Nam từ xưa tới coi bữa cơm thành lao động thành viên gia đình - Là nơi truyền - nhận kinh nghiệm giáo dục, đạo đức, lối sống đến thành viên gia đình - Là thời điểm gắn kết họ hàng, dòng tộc + Bữa cơm gia đình chìa khóa, lửa giữ gìn Câu 3: vun đắp hạnh phúc gia đình (1,5điểm) + Trách nhiệm: - Ln u q, kính trọng ông bà, cha mẹ - Lắng nghe lời khuyên bảo đắn ông bà cha mẹ, thể tình cảm, thái độ lễ phép, cảm thơng, ân cần, chăm sóc ni dưỡng ơng bà, cha mẹ, đặc biệt ông bà cha mẹ già yếu, ốm đau - Luôn yêu thương, đùm bọc, chăm sóc, giúp đỡ anh chị em gia đình - Tơn trọng quyền lợi ích thành viên gia đình - Chăm lo đời sống chung gia đình, góp phần xây dựng gia đình văn hóa - Luôn trân trọng tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình - Có lối sống lành mạnh khơng làm điều tổn hại đến danh gia đình Bộ máy nhà nước hệ thống tổ chức bao gồm quan Câu 4: nhà nước cấp trung ương cấp địa phương, gồm có (2,0 quan phân định theo chức nhiệm vụ khác gồm: điểm) - Cơ quan quyền lực nhà nước - Cơ quan hành nhà nước 0,5 0,25 0,25 1,0 0,5 Câu 5: (2,5 điểm) - Cơ quan xét xử - Cơ quan kiểm sát * Nhiệm vụ, quyền hạn UBND (xã, phường, thị trấn) - Thực quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực: đất đai, nơng nghiệp, cơng nghiệp, văn hóa, giáo dục, y tế - Tuyên truyền giáo dục pháp luật, kiểm tra việc chấp hành Hiến pháp, luật, văn quan nhà nước cấp nghị Hội đồng nhân dân ( xã, phường, thị trấn) - Đảm bảo an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, thực chế độ nghĩa vụ quân sự, quản lí hộ khẩu, hộ tịch địa phương, quản lí việc cư trú, lại người nước ngồi địa phương - Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản nhà nước, bảo vệ tính mạng, tự do, danh dự, nhân phẩm, tài sản, quyền lợi ích hợp pháp khác cơng dân, phòng chống tệ nạn xã hội địa phương * Hướng dẫn người hàng xóm + Đến ban cơng an xã để đăng ký hộ thường trú + Đến ban tư pháp xã để đăng ký khai sinh cho + Đến văn phòng UBND xã để xin xác nhận lí lịch - Khẳng định truyền thống thể đoàn kết, tương trợ - Thể nét đẹp văn hóa truyền thống người Việt Nam - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần, tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp, hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác - Nêu khái niệm đoàn kết, tương trợ *Đoàn kết tương trợ thơng cảm, chia sẻ có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó khăn - Lấy dẫn chứng: + Trước đây: Trong đấu tranh giải phóng dân tộc… + Hiện nay: Các phong trào ủng hộ người nghèo… + Trong việc ủng hộ đồng bào Quảng Ninh bị lũ lụt thể rõ truyền thống đoàn kết tương trợ người Việt Nam - Huy động điều kiện khoảng thời gian nhanh để giúp đỡ nhân dân vùng lũ - Dõi theo thông tin phương tiện thông tin đại chúng đồng bào vùng lũ - Sự vào nhanh chóng, tồn diện nhà nước, quân đội tổ chức … - Ủng hộ nhiệt tình, vật chất tinh thần giúp đồng bào vùng lũ sớm vượt qua khó khăn -Hết - 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 PHỊNG GD& ĐT TP THANH HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Giáo dục công dân Thời gian: 150 phút (khơng tính thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang) Câu 1: 2.0 điểm Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau: Điều 32 Người (Luật Giao thông đường 2008) Người không vượt qua giải phân cách, không …………… vào phương tiện giao thông …………; mang vác vật cồng kềnh phải đảm bảo ………… không ……… cho người phương tiện tham gia giao thông đường Câu 2: 3.0 điểm Môi trường thiên nhiên có vai trò sống người? Để bảo vệ môi trường có mơi trường thiên nhiên sạch, cần phải làm gì? Câu 3: 3.0 điểm Thế pháp luật, kỷ luật? Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa sống? Để trở thành người có ý thức chấp hành pháp luật tốt có tính kỷ luật, học sinh cần phải làm gì? Câu 4: 3.0 điểm Tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng gì? Trách nhiệm công dân Nhà nước việc bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng? Cơng dân học sinh cần phải làm để bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng? Câu 5: 4.0 điểm Thế bảo vệ hòa bình? Vì phải bảo vệ hòa bình? Để bảo vệ hòa bình, em cần có việc làm cụ thể sống ? Câu 6: 2.0 điểm Thế hợp tác phát triển? Vì phải hợp tác quốc tế? Câu 7: 3.0 điểm Hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 dòng) để nêu tác dụng tính tự chủ sống người Hết PHÒNG GD VÀ ĐT TP THANH HÓA Câu Câu Câu Câu HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Giáo dục công dân Nội dung Điểm Điền từ vào chỗ trống cho 0,5 điểm: đu bám; chạy; an 2.0 toàn; gây trở ngại Học sinh trình bày ý sau: 3.0 Vai trò mơi trường thiên nhiên sống 1.5 người - Cung cấp cho người phương tiện để sinh sống, phát triển mặt - Tạo nên sở vật chất để phát triển KT, văn hóa, XH, nâng cao chất lượng sống Mỗi ý nêu đúng, có ví dụ cho 0,75 điểm Để bảo vệ môi trường, cần phải thực biện pháp 1.5 cần thiết sau: - Giữ gìn vệ sinh mơi trường, nhà ở; đổ rác nơi quy định - Hạn chế dung chất thải khó phân hủy, thu gom, tái chế tái sử dụng đồ phế thải Thực quy định PL bảo vệ môi trường - Tiết kiệm điện, nước sạch,…tham gia hoạt động bảo vệ môi trường nơi nhắc nhở, vận động bạn bè thực … (Mỗi ý cho 0,5 điểm) Học sinh trình bày ý sau: 3.0 - Khái niệm pháp luật, kỷ luật 0.5 + Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế 0.5 + Kỷ luật quy định, quy ước cộng đồng (tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người - Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa sống: Xác định trách 1.0 nhiệm cá nhân; bảo vệ quyền lợi người; tạo đk cho cá nhân XH phát triển - Để thực tốt pháp luật kỷ luật học sinh cần phải + Tôn trọng PL KL, biết thực tốt nội quy lớp, trường, chấp 0.5 hành nghiêm túc quy định Pl sống hàng ngày nơi, lúc 0.5 + Biết nhắc nhở bạn bè người xung quanh thực tốt PL Nhà nước, quy định cộng đồng, tập thể; biết đồng tình, ủng hộ, làm theo hành vi tuân thủ PL KL; phê phán hành vi VP PL KL Câu Câu Học sinh trình bày ý sau: - Khái niệm + Tài sản nhà nước tài sản thuộc sở hữu toàn dân, Nhà nước chịu trách nhiệm quản lý VD đất đai, sông hồ,… + Lợi ích cơng cộng lợi ích chung dành cho người XH VD lợi ích cơng trình cơng cộng mang lại (cơng viên, vườn hoa, cầu đường,…) - Trách nhiệm công dân Nhà nước việc bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng: + Cơng dân: Khơng lấn chiếm, phá hoại, sử dụng TS nhà nước lợi ích cơng cộng vào mục đích cá nhân; phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài sản nhà nước… + Nhà nước ban hành tổ chức thực quy định PL QL sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân; tuyên truyền giáo dục công dân thực nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ TS nhà nước lợi ích cơng cộng - Để bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích công cộng, công dân học sinh cần phải: + Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cơng trình cơng cộng, giữ gìn vệ sinh chung; bảo vệ mơi trường sống, tài ngun TN, di tích LS văn hóa danh lam thắng cảnh,… + Biết hợp tác với bạn bè, người cộng đồng giữ gìn, bảo vệ đường xá, cầu cống, cơng trình phúc lợi công cộng, di sản VH, … địa phương + Biết ủng hộ hành động bảo vệ TS nhà nước cơng trình cơng cộng, phê phán hành vi, việc làm gây thiệt hại đến TS nhà nước lợi ích cơng cộng Học sinh trình bày ý sau: Bảo vệ hòa bình làm việc để bảo vệ, gìn giữ sống xã hội bình yên; dung thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang Cần phải bảo vệ hòa bình vì: - Hòa bình đem lại sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho người, - Hiện chiến tranh xung đột vũ trang diễn nhiều nơi giới nguy nhiều quốc gia, nhiều khu vực giới, nhiều gia đình, nhiều trẻ em chưa sống bình yên, Để bảo vệ hòa bình sống hòa bình, cần phải: - Biết lắng nghe, biết cảm thông; biết dùng thương lượng để giải mâu thuẫn,… - Tham gia mít tinh, viết thư, giao lưu, gửi quà ủng hộ nhân dân, trẻ em vùng bị ảnh hưởng chiến tranh; tham gia vẽ tranh, bộ, biểu diễn nghệ thuật hòa bình; tham gia diễn đàn Tuổi trẻ Việt Nam với hòa bình, ký tên vào thơng điệp bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh,… 3.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 4.0 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 Câu Học sinh trình bày ý sau: 2.0 - Hợp tác phát triển chung sức làm việc , giúp đỡ, bổ trợ 1.0 công việc, lĩnh vực phát triển chung bên - Cần phải hợp tác quốc tế vì: Hiện giới đứng trước vấn đề cấp thiết, đe dọa sống tồn nhân loại nên quốc gia tự giải mà cần có hợp tác chặt chẽ quốc gia,…VD: dịch bệnh hiểm nghèo, khủng bố quốc tế, bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường,… Câu Tác dụng tính tự chủ: 3.0 + Giúp người biết sống ứng xử đắn, có văn hóa VD: Lễ 1.0 phép với ơng bà, cha mẹ, thầy cô, + Giúp người đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ; 1.0 khơng bị ngả nghiêng trước áp lực tiêu cực VD: Không đua đòi 0.5 theo bạn bè chơi bời, bỏ học, 0.5 + Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt … + Có ý thức rèn luyện tính tự chủ,… (Thí sinh nêu ý theo ý hiểu diễn đạt riêng mình) Lưu ý: Điểm tồn 20 điểm Tùy theo phần trả lời học sinh để giáo viên cho điểm đến tối đa tối thiểu; câu có u cầu nêu ví dụ, học sinh nêu theo hiểu biết tình cụ thể cho điểm tối đa.Khuyến khích học sinh nêu ví dụ minh họa việc làm thực tế mà em thực ………………… Hết ……………… PHỊNG GD & ĐT HUYỆN THIỆU HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP THCS CẤP HUYỆN Năm học 2015 - 2016 Môn thi: Giáo dục công dân Thời gian làm bài: 150 phút Ngày thi: 25 tháng 11 năm 2015 ĐỀ BÀI Câu 1: (2.0 điểm) Hãy điền từ, cụm từ vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau: (Trích Điều 8- Luật giao thông đường 2008: Các hành vi bị nghiêm cấm) Đào, khoan, xẻ đường (1)…; đặt, để chướng ngại vật trái phép đường; Đặt, rải vật nhọn, đổ chất (2) đường; để trái phép vật liệu phế thải, thải rác đường; mở đường, đấu nối trái phép vào (3) ; lấn chiếm sử dụng trái phép đất đường bộ, hành lang an toàn đường bộ; tự ý tháo, mở nắp cống, tháo dỡ, di chuyển trái phép làm (4) công trình đường Câu 2: (4,0 điểm) Bằng kiến thức học hiểu biết mình, em làm sáng tỏ : a) Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước ai? Ra đời bao giờ? Do lãnh đạo? b) Vì nói : Nhà nước ta nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân? c) Cơng dân có quyền nghĩa vụ nhà nước mình? Câu 3: (2,0 điểm) Em hiểu tình bạn tình bạn sáng lành mạnh? Tình bạn sáng, lành mạnh có ý nghĩa sống? Theo em, để xây dựng tình bạn sáng lành mạnh, học sinh cần phải làm gì? Câu 4: (4,0 điểm) Pháp luật qui định quyền nghĩa vụ công dân gia đình? Học sinh cần làm để góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc? Câu 5: (5,0 điểm) : Hợp tác gì? Hợp tác có ý nghĩa cộng đồng quốc tế, với nước ta thân người? Trình bày quan điểm Đảng ta vấn đề hợp tác? Câu 6: (3,0 điểm) Tình pháp luật: Do mâu thuẫn cá nhân nên bà Hoa vận động số bà xóm làm đơn tố cáo ơng chủ tịch UBND xã chiếm dụng số tiền bà đóng để xây dựng sở hạ tầng xã Đơn tố cáo gửi đến chủ tịch UBND Huyện Khi quan chức Huyện xuống xác minh việc khơng có chuyện kết luận đơn tố cáo sai thật Việc bịa đặt tố cáo sai thật bà Hoa có vi phạm pháp luật khơng ? Bà Hoa bị xử lí ? HẾT PHÒNG GD - ĐT HUYỆN THIỆU HÓA HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP THCS CẤP HUYỆN Năm học 2015 - 2016 Môn thi: Giáo dục công dân Thời gian làm bài: 150 phút Ngày thi: 25 tháng 11 năm 2015 Câu ( 2,0 điểm): Điền từ, cụm từ vào chỗ trống theo thứ tự sau : Vị trí Từ, cụm từ phải điền Trái phép Gây trơn Đường Sai lệch Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu ( 4,0 điểm): Nội dung Điểm a) Nhà nước ta nhà nước nhân dân, nhân dân đấu tranh lập 0.25 * Lịch sử đời nhà nước ta sau : - 2/9/1945 nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời thành cách 0.25 mạng tháng –1945 - 30/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh hồn tồn thắng lợi, đất nước giải phóng, hai miền Nam-Bắc thống nước bước vào thời kì độ tiến lên Chủ 0.25 nghĩa xã hội - 2/7/1976 Quốc hội họp định đổi tên nước thành nước Cộng hoà xã hội 0.25 chủ nghĩa Việt Nam Lực lượng lãnh đạo : Điều 4-Hiến pháp 1992 nêu rõ: “Đảng Cộng sản Việt 0.5 Nam lực lượng lãnh đạo nhà nước xã hội” b) Điều 2- hiến pháp 1992: “Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân 0.25 dân ”có nghĩa là: - Nhà nước dân : Nhà nước ta thành lập thành cách mạng nhân dân ta + Trước cách mạng tháng / 1945 nhân dân ta khơng có nhà nước mình, 0.25 nhà nước máy cai trị thực dân Pháp Phát xít Nhật lập để đàn áp, bóc lột nhân dân ta + Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân ta làm cách mạng tháng 8/1945 thành công, giành lại độc lập lập Nhà nước 0.25 mình, lúc đầu mang tên Việt Nam dân chủ cộng hoà từ 2/7/1976 mang tên nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nhà nước dân : Trong hồn cảnh nhân ta ln chăm lo xây dựng củng cố nhà nước đóng góp ý kiến, giám sát quan nhà nước 0.5 công chức nhà nước để máy nhà nước ngày vững mạnh xứng đáng với tin cậy nhân dân - Nhà nước dân : Mọi hoạt động nhà nước chăm lo xây dựng đời 0.25 sống nhân dân + Lợi ích cao nhân dân ta độc lập, tự Vì lợi ích đó, Nhà nước 0.25 10 ta tổ chức nhân dân tiến hành hai kháng chiến chống thực dân Pháp Đế quốc Mỹ giành thắng lợi hoàn toàn + Trong lúc kháng chiến hồ bình Nhà nước ta ln chăm lo xây dựng sống mới, cứu đói, cấp ruộng đất cho dân cày nghèo, chống 0.25 thiên tai, đẩy mạnh sản xuất, xoá mù chữ, phát triển giáo dục, y tế văn hoá; đào tạo đội ngũ cán khoa học, kỹ thuật công nhân lành nghề c) Cơng dân có quyền trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt động đại biểu quan đại diện bầu ra; đồng thời có nghĩa vụ 0.5 thực tốt sách pháp luật Nhà nước, bảo vệ quan Nhà nước, giúp đỡ cán Nhà nước thi hành công vụ Câu ( 2,0 điểm): Nội dung Điểm a) * Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng 0.25 sống, Ví dụ : Bạn học lớp; Bạn làm việc quan, đơn vị… * Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm sau: - Phù hợp với quan điểm sống - Bình đẳng tôn trọng lẫn - Chân thành, tin cậy có trách nhiệm - Thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với 0.5 - Có lòng nhân ái, vị tha - Tình bạn sáng, lành mạnh không phân biệt giới hay khác giới Ví dụ : + Tình bạn C Mác F Ăng ghen; + Tình bạn Lưu Bình Dương Lễ b) Ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh : - Tình bạn sáng lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin yêu 0.5 sống - Biết tự hồn thiện để sống tốt c) Để giữ gìn tình bạn sáng, lành mạnh, học sinh cần : + Tôn trọng, tự hào có ý thức giữ gìn tình bạn; Có mong muốn xây dựng 0.25 tình bạn sáng, lành mạnh (kể tình bạn giới hay khác giới) + Trong quan hệ với bạn bè trường, lớp ln thể tình cảm, thái 0.25 độ, lời nói, cách cư xử phù hợp với bạn bè + Biết quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh; ủng hộ thái độ hành vi, lời nói thể tình cảm quý mến, tôn trọng, chân thành thân thiện biết cảm thông giúp đỡ bạn bè; biết phê phán 0.25 hành vi dèm pha, nói xấu, gán ghép, trêu chọc bạn bè lớp, trường cộng đồng Câu 4( 4,0 điểm): Nội dung Điểm a) Luật nhân gia đình Việt Nam quy định quyền-nghĩa vụ cơng dân gia đình sau: * Quyền nghĩa vụ cha mẹ con: 1.25 11 + Cha mẹ có quyền ni dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến (như quyền chọn nghề, quyền tham gia hoạt động xã hội con) + Không phân biệt, đối xử con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức, không lạm dụng sức lao động chưa thành niên (Bố dượng, mẹ kế có nghĩa vụ quyền trơng nom, ni dưỡng, chăm sóc giáo dục riêng chung sống với bố dượng, mẹ kế, riêng không ngược đãi, hành hạ, xúc phạm nhau) + Cha mẹ phải làm gương tốt cho mặt, phối hợp chặt chẽ với nhà trường tổ chức xã hội việc giáo dục + Khi cha mẹ bị kết án tội cố ý xâm phạm sức khoẻ, nhân phẩm, danh dự vi phạm nghiêm trọng nghĩa vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục con, có lối sống đồi truỵ, xúi giục, ép buộc làm việc trái pháp luật, thiếu đạo đức tuỳ theo trường hợp tồ án định khơng cho cha mẹ trông nom giáo dục con, quản lý tài sản đại diện theo pháp luật cho thời hạn từ 1-5 năm + Các quyền nghĩa vụ cha mẹ không chưa thành niên mà thành niên bị tàn tật, khả hành vi dân sự, khơng có khả lao động khơng có tài sản để tự ni sống * Quyền nghĩa vụ ông bà cháu : Ơng bà nội, ơng bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng * Quyền nghĩa vụ cháu với ông bà, cha mẹ : + Con cháu có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà; Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu Nghiêm cấm cháu có hành vi xúc phạm, ngược đãi đến ơng bà, cha mẹ + Con từ 15 tuổi trở lên chung sống với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo đời sống chung gia đình, có thu nhập phải đóng góp vào nhu cầu thiết yếu gia đình + Con có quyền có tài sản riêng: bao gồm tài sản thừa kế riêng, tặng cho riêng, thu nhập lao động con, hoa lợi, lợi tức phát sinh từ tài sản riêng thu nhập hợp pháp khác + Có quyền nhận cha mẹ mình, kể trường hợp cha mẹ chết Đối với từ 18 tuổi trở lên nhận cha không cần hỏi ý kiến, đồng ý mẹ, nhận mẹ không cần hỏi ý kiến, đồng ý cha * Quyền nghĩa vụ anh, chị, em gia đình với nhau: Anh, chị, em gia đình có bổn phận u thương, chăm sóc, giúp đỡ, ni dưỡng khơng cha mẹ b) Mỗi học sinh cần góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc tiến thái độ, việc làm cụ thể như: + Tôn trọng quyền nghĩa vụ thành viên gia đình; + Thực tốt quyền nghĩa vụ thân gia đình như: biết 12 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 1.0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1.0 0.25 0.5 kính trọng lễ phép, quan tâm, hiếu thảo với ông bà cha mẹ; yêu thương hòa thuận nhường nhịn anh chị em; tham gia cơng việc gia đình vừa sức, + Biết phê phán hành vi vi phạm quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình như: cha mẹ bỏ rơi cái, phân biệt đối xử trai gái; ngược đãi, vơ lễ với cha mẹ; bạo lực gia đình, 0.25 Câu ( 5,0 điểm): Nội dung Điểm a) Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc hay lĩnh vực mục đích chung 0.5 Hợp tác phải ngun tắc: bình đẳng, hai bên có lợi khơng làm phương hại đến lợi ích người khác b) Ý nghĩa hợp tác : 3.0 * Đối với nhân loại: + Hợp tác để giải vấn đề xúc mang tính tồn cầu (bảo vệ mơi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói 0.25 nghèo, phòng ngừa, đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, chống khủng bố, tội phạm quốc tế, giải khủng hoảng ) mà khơng quốc gia riêng lẻ tự giải + Giúp đỡ, tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển 0.25 + Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh, góp phần bảo vệ hồ bình Từ đạt mục tiêu hồ bình 0.25 cho nhân loại * Đối với Việt Nam: + Giúp nước ta tiếp cận với trình độ khoa học – kỹ thuật công nghệ 0.25 tiên tiến nhờ tiếp thu, chuyển giao thành tựu khoa học, kỹ thuật công nghệ tiên tiến giới + Nâng cao trình độ nhận thức, lí luận, thực tiễn trình độ quản lí kinh tế, 0.25 quản lí xã hội + Giúp nước ta tranh thủ nguồn vốn giới 0.25 + Tạo hội giao lưu với bạn bè quốc tế 0.25 + Vì nước ta bước vào thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội từ nước nghèo, lạc hậu cần điều kiện để tạo hội cho kinh tế Việt 0.25 Nam phát triển, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân * Đối với thân em: 0.25 + Hiểu biết em mở rộng + Tiếp cận với tiến bộ, trình độ khoa học- kỹ thuật văn minh 0.25 nước + Có thể giao lưu với bạn bè nước 0.25 + Đời sống vật chất tinh thần thân, gia đình nâng cao 0.25 c) Đảng Nhà nước ta coi trọng việc tăng cường hợp tác với nước xã hội chủ nghĩa, nước khu vực giới, dựa nguyên 1.5 tắc sau: + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nhau 0.25 + Không can thiệp vào công việc nội 0.25 13 + Không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực + Bình đẳng có lợi + Giải bất đồng tranh chấp thương lượng, hồ bình + Lên án âm mưu gây sức ép, áp đặt cường quyền 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu ( 3,0 điểm): Nội dung Điểm - Việc làm bà Hoa vi phạm pháp luật khiếu nại tố cáo Do mâu thuẫn cá nhân mà dụ dỗ người khác làm đơn tố cáo vu oan cho người vô tội hành 1,0 vi vi phạm điều 100 Luật khiếu nại tố cáo - Theo qui định điều 100: Người có hành vi sau tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lí kỷ luật, xử phạt hành truy cứu trách nhiệm hình gây thiệt hại phải bồi thường theo qui định pháp luật: 1- Kích động, cưỡng ép, dụ dỗ, mua chuộc người khác khiếu nại, tố cáo sai 1,0 thật 2- Lợi dụng việc khiếu nại tố cáo để xuyên tạc, vu khống gây rối trật tự, gây thiệt hại cho quan, tổ chức, cá nhân 3- Tố cáo sai thật - Tuỳ theo mức độ vụ việc, bà Hoa bị xử lí kỷ luật, xử lí hành truy cứu trách nhiệm hình theo qui định điều 122- Bộ luật hình tội 1,0 “vu khống” HẾT - 14 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN GIUỘC ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 28/01/2016 CÂU 1: (4,5 điểm) a Pháp luật ? Vai trò Pháp luật Việt Nam ? b Thế tính bắt buộc (tính cưỡng chế) Pháp luật ? Hãy nêu 02 ví dụ tính bắt buộc Pháp luật ? c Có câu ca dao: “Người chẳng kỉ cương Cho nên kẻ lập đường mây mưa” Câu ca dao biểu trái với chủ đề đạo đức mà em học ? Nêu ý nghĩa chủ đề đạo đức ? CÂU 2: (4,5 điểm) Tổ chức Giám sát Nhân quyền Syria (SOHR) đóng trụ sở Anh ngày 31/12/2015 công bố báo cáo cho biết năm 2015 vừa qua, tình trạng bạo lực Syria cướp sinh mạng 55.219 người, có 13.249 dân thường Trong số nạn nhân thiệt mạng có tới 2.574 trẻ em Số người thiệt mạng năm 2015 thấp so với 76.021 người năm 2014, song số đáng báo động bối cảnh xung đột kéo dài Syria chưa tìm lối (Theo Báo điện tử VietnamPlus -Thứ Sáu, ngày 01/01/2016) Từ thông tin em hãy: a Nhận định, đánh giá tình hình hòa bình giới ? b Nêu biểu sống hòa bình sinh hoạt ngày ? c Phân biệt “chiến tranh nghĩa” “chiến tranh phi nghĩa” ? CÂU 3: (4 điểm) a Tình huống: Chị Hoa năm 20 tuổi, bị cha mẹ ép gả cho người mà chị không yêu, với lý người giàu nên đảm bảo sống cho chị - Em có đồng ý với việc làm bố mẹ chị Hoa không ? Vì ? - Nếu người thân chị Hoa, em làm ? b Pháp luật nước ta quy định trường hợp cấm kết ? Ngày gia đình Việt Nam ngày ? CÂU 4: (3 điểm) Điều Hiến pháp 2013 quy định: “ Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Nhân dân, Nhân dân, Nhân dân.” Từ thông tin trên, em cho biết: a Hiến pháp ? Nội dung Hiến pháp ? 15 b Hiến pháp 2013 có hiệu lực từ ngày tháng năm ? Gồm chương điều ? CÂU 5: (4 điểm) Chiều ngày 02/12 (theo Việt Nam), phiên họp Ủy ban liên phủ bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể lần thứ 10 UNESCO diễn thành phố Windhoek, nước Cộng hòa Namibia, nghi lễ trò chơi kéo co Việt Nam, Campuchia, Hàn Quốc, Philippines UNESCO ghi danh danh sách di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Đây hồ sơ di sản đa quốc gia Việt Nam tham gia đệ trình chấp thuận Đây di sản văn hóa thứ 23 Việt Nam UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới (theo báo VNEXPRESS ngày Thứ Tư 02/12/2015) Từ thông tin trên, em cho biết: a Truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Hãy kể truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam ? b Em nêu 04 biểu chưa kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc học sinh đề xuất 04 hoạt động nhà trường nhằm tăng cường giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh ? -HẾT 16 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN GIUỘC ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 28/01/2016 CÂU 1: (4,5 Điểm) a Khái niệm: Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.(0.5 đ) Vai trò pháp luật Việt Nam: - Là công cụ để thực quản lí nhà nước, quản lí kinh tế, văn hóa, xã hội.(0.25 đ) - Giữ vững an ninh trị, trật tự an tồn xã hội (0.25 đ) - Là phương tiện phát huy quyền làm chủ nhân dân, bảo vệ quyên lợi ích hợp pháp công dân, bảo đảm công xã hội (0.5 đ) b Tính bắt buộc (cưỡng chế) pháp luật là: Khi pháp luật ban hành mang tính quyền lực nhà nước người phải tuân theo, vi phạm bị xử lý theo quy định pháp luật (0.5 đ) Ví dụ: (mỗi VD 0,5 điểm) - Luật Hơn nhân gia đình quy định nghiêm cấm ngược đãi cha mẹ, nên vi phạm bị xử lý theo quy định pháp luật - Luật bảo vệ môi trường nước ta quy định cơng dân có nghĩa vụ bảo vệ mơi trường, vi phạm, tùy mức độ bị xử phạt hành bị xử lý theo quy định Bộ luật Hình (hs nêu ví dụ khác phải nêu rõ hành vi vi phạm hình thức xử lý) c Câu ca dao biểu trái với chủ đề đạo đức: “Dân chủ kỉ luật” (0,5 điểm) Ý nghĩa dân chủ kỉ luật - Thực tốt dân chủ kỉ luật tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động thành viên tập thể; (0,5 điểm) tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp; nâng cao chất lượng hiệu học tập, lao động, hoạt động xã hội (0,5 điểm) CÂU 2: (4,5 Điểm) a Nhận định, đánh giá tình hình hòa bình giới - Hiện nhiều khu vực giới xảy chiến tranh, xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, hoạt động can thiệp, lật đổ, khủng bố…diễn biến với tính chất phức tạp ngày tăng (1 điểm) -Tuy nhiên, hòa bình , hợp tác phát triển xu lớn, phản ánh đòi hỏi xức quốc gia dân tộc (1 điểm) b Nêu biểu sống hòa bình sinh hoạt ngày - Biết lắng nghe, biết đặt vào địa vị người khác để hiểu thông cảm với họ (0.25 đ) - Biết thừa nhận điểm khác biệt người khác với (0.25 đ) 17 - Biết dùng thương lượng để giải mâu thuẫn(0.25 đ) - Biết học hỏi tinh hoa (những điều tốt đẹp), điểm mạnh người khác (0.25 đ) -Sống hòa đồng với người, khơng phân biệt đối xử, kì thị người khác; biết tơn trọng dân tộc khác, văn hóa khác (0,5 điểm) c Phân biệt “chiến tranh nghĩa” “chiến tranh phi nghĩa” - Chiến tranh nghĩa: “Chiến tranh nghĩa chiến tranh dân tộc bị áp tiến hành để giải phóng dân tộc khỏi thống trị nước ngồi chiến tranh chống xâm lược bảo vệ độc lập tự do, tiến xã hội” (0,5 điểm) - Chiến tranh phi nghĩa: Cuộc chiến tranh chống lại tiến lồi người; chống lại hòa bình giới; trái đạo lý luật pháp quốc tế; chống phá 01 quốc gia có độc lập, có chủ quyền (0,5 điểm) CÂU 3: (4 Điểm) a Tình huống: - Em khơng đồng ý với việc làm bố mẹ chị Hoa (0.25 đ) Vì: Cưỡng ép kết vi phạm pháp luật (0.5 đ) hôn nhân phải dựa sở tình u tự nguyện có hạnh phúc (0.5 đ) tiền bạc yếu tố tạo nên hạnh phúc gia đình (0.25 đ) - Nếu người thân chị Hoa em khuyên chị Hoa dứt khoát từ chối việc kết với người đàn ơng (0.25 đ) lựa lời phân tích cho bố mẹ hiểu; có dựa sở tình u chân tự nguyện tạo nên hôn nhân hạnh phúc (0.25 đ) (hoặc nhờ người có uy tín can thiệp để bố mẹ hiểu từ bỏ ý định ép kết hôn) b Pháp luật nước ta quy định trường hợp cấm kết hơn: - Người có vợ chồng; (0.25 đ) Người lực hành vi dân sự; (0.25 đ) Giữa người dòng máu trực hệ; (0.25 đ) Giữa người có họ phạm vi đời; (0.25 đ) Giữa cha mẹ nuôi với nuôi; bố chồng với dâu; mẹ vợ với rể; (0.25 đ) bố dượng với riêng vợ, mẹ kế với riêng chụ̀ng; Giữa người giới tính (0.25 đ) - Ngày gia đình Việt Nam ngày 28/6 hàng năm (0.5 đ) CÂU (3 Điểm) a Hiến pháp gì? Vị trí Hiến Pháp hệ thống Pháp luật ? Hiến pháp luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao hệ thống pháp luật Việt Nam, (0.25 đ) văn pháp luật khác xây dựng, ban hành sở Hiến pháp, không trái với Hiến pháp (0.25 đ) Nội dung Hiến pháp: - Quy định vấn đề tảng, nguyên tắc mang tính định hướng đường lối xây dựng phát triển đất nước (0.5 đ) như: - Bản chất nhà nước (0.25 đ) - Chế độ trị (0.25 đ) - Chế độ kinh tế (0.25 đ) - Chính sách văn hóa, xã hội (0.25 đ) 18 - Quyền nghĩa vụ công dân (0.25 đ) - Tổ chức máy nhà nước (0.25 đ) b Hiến pháp 2013 có hiệu lực từ ngày 01/01/2014 (0.25 đ) gồm 11 chương 120 điều(0.25 đ) CÂU 5: (4 Điểm) a Truyền thống tốt đẹp dân tộc là: Những giá trị tinh thần (tư tưởng, đạo đức…) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác.(1 đ) Kể truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - Truyền thống đạo đức: Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, Đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, Hiếu học, Tôn sư trọng đạo, Hiếu thảo (0.5 đ) - Truyền thống văn hóa: Phong tục, tập quán, cách ứng xử (0.25 đ) - Truyến thống nghệ thuật: tuồng chèo, điệu dân ca…(0.25 đ) b Nêu 04 biểu chưa kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc học sinh (1 điểm; VD 0,25 điểm) Ví dụ: - Thiếu lễ độ với thầy giáo, lười học - Ít hiểu biết truyền thống dân tộc - Khơng thích nghệ thuật dân tộc - Sính nhạc ngoại, chạy theo mốt ngoại (đầu tóc, quần áo…) Đề xuất 04 hoạt động nhà trường nhằm tăng cường giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh (1 điểm; VD 0,25 điểm) Ví dụ: - Tổ chức cho học sinh biểu diễn văn nghệ, có tiết mục mang đậm tính dân tộc - Tổ chức trò chơi dân gian - Tham gia lễ hội truyền thống - Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa, hoạt động nhân đạo…v.v Hết - 19 SỞ GD&ĐT NGHỆ AN ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2015 – 2016 Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (4,0 điểm) Trong buổi lao động trường, bạn học sinh lớp 9A đào hũ tiền vàng Hỏi : a Theo em, bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng khơng ?Vì ? b Trình bày hiểu biết em quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác ? Câu ( 3,5 điểm) Có người cho rằng: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc phải giữ ngun vẹn khơng thay đổi điều Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Những việc làm em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc? Câu (6,0 điểm) Lối sống “vô cảm” khiến trái tim người hóa thành sỏi đá Suy nghĩ em? Câu ( 4,5 điểm) Chị Hoa sinh ngày 01 tháng năm 1988, yêu anh Hà 21 tuổi người thơn Sau thời gian tìm hiểu yêu nhau, anh chị định tiến tới hôn nhân Ngày 01 tháng 02 năm 2016, hai người đến Ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết hôn quyền khơng đồng ý Hỏi: a Quyết định quyền xã hay sai Vì sao? b Trình bày điều kiện cấm kết theo Luật Hơn nhân gia đình năm 2014? Câu ( 2,0 điểm) Để tình bạn trở thành viên ngọc quý, em sẽ…? Hết………… 20 SỞ GD&ĐT NGHỆ AN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẢNG A (Hướng dẫn chấm gồm trang) Nội dung Điểm Trong buổi lao động trường, bạn học sinh lớp 9A 4,0 đào hũ tiền vàng Hỏi : a Theo em, bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng khơng ?Vì ? b Trình bày hiểu biết em quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác ? a Khơng Vì: 0,5 - Số vàng không thuộc lĩnh vực sở hữu như: cải để dành 0,5 b.Hiểu biết: - Khái niệm: Là quyền CD TS thuộc quyền SH Bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt 0,5 - Các lĩnh vực sở hữu: + Thu nhập hợp pháp, cải để dành 0,25 +Nhà 0,25 + TLSH, TLSX 0,25 + Vốn tài sản khác 0,25 - Nghĩa vụ tôn trọng: + Không xâm phạm tài sản người khác 0,25 + Nhặt rơi trả lại 0,25 + Khi vay nợ , mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong 0,25 + Nhà nước công nhận, bảo hộ 0,25 - Liên hệ thân: cần làm gì? 0,5 Có người cho rằng: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp 3,5 gia đình, dòng họ, dân tộc phải giữ ngun vẹn khơng thay đổi điều Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Những việc làm em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc,? * Khơng đồng ý Vì: 0,5 - Truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài gia đình, 0,5 dòng họ, dân tộc truyền từ hệ sang hệ khác - Mỗi gia đình, dòng họ, dân tộc có truyền thống tốt đẹp về… 21 - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc bảo vệ, giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian mà ngày phát triển phong phú, sâu đậm - Việc “ giữ nguyên vẹn” dừng lại việc kế thừa chưa phát huy - Trong thực tế, cần phải học hỏi, tiếp thu làm phong phú truyền thống phù hợp thời đại có sức sống lâu dài Vd: … * Những việc làm: - Sưu tầm, tìm hiểu, tự hào -> tuyên truyền giá trị tốt đẹp truyền thống - Lên án, phê phán hành vi làm tổn hại đến truyền thống … - Có lối sống cách ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống như: chăm học tập, trung thực Lối sống “vơ cảm” khiến trái tim người hóa thành sỏi đá Suy nghĩ em? - Lối sống vô cảm thái độ thờ không cảm xúc với vật, tượng, trước nỗi đau khổ, bất hạnh người khác… - HS khẳng định: cách sống tiêu cực, đáng phê phán, ngược truyền thống đạo đức, mặt trái lối sống đại … - Thực trạng: + Đa số người biết quan tâm, chia sẻ.Tuy nhiên lối sống chiếm phận không nhỏ xã hội, tầng lớp , lứa tuổi nhiều hình thức, mức độ… +VD: thấy người bị nạn không giúp đỡ, thiếu quan tâm, thiếu hòa đồng với bạn bè, người thân… - Nguyên nhân: +KQ: mặt trái phát triển xã hội, cách giáo dục gia đình… + CQ: tính ích kỷ, nhận thức hạn hẹp, lệch lạc… - Hậu quả: + Với cá nhân: kết lao động, học tập giảm sút; ảnh hưởng nhân cách… +Với gia đình: Sự gắn kết thành viên lỏng lẻo; không hạnh phúc… + Với đất nước,xã hội: Làm niềm tin người người; mai truyền thống tương thân, tương dân tộc, xh phát triển, văn minh… - Hành động: + Cá nhân: xây dựng mối quan hệ thân thiện với người; có tinh thần tương thân,tương ái; tham gia hoạt động tập thể, xã hội mang tính chất nhân đạo; đồng tình, cổ vũ tinh thần đồn kết, vị tha lên án, phê phán thói thờ ơ, vơ trách nhiệm … + Gia đình: Quan tâm, chăm sóc,u thương, gần gũi, chia sẻ lẫn nhau… + Nhà nước, xã hội: Tuyên truyền, giới thiệu gương điển 22 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 hình người tốt, việc tốt hệ thống truyền thơng; tổ chức chương trình nhằm kết nối cộng đồng ; lên án thói thờ ơ; xử phạt hành vi vô cảm gây hậu xấu cho người… + Liên hệ thân: …… Chị Hoa sinh ngày 01 tháng năm 1988 yêu anh Hà 21 tuổi người thơn Sau thời gian tìm hiểu yêu nhau, anh chị định tiến tới hôn nhân Ngày 01 tháng 02 năm 2016, hai người đến Ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết hôn quyền khơng đồng ý Hỏi: a Quyết định quyền xã hay sai Vì sao? b Trình bày điều kiện cấm kết theo Luật Hơn nhân gia đình năm 2014? a Chính quyền xã Vì: - Theo Luật Hơn nhân gia đình năm 2014 (có hiệu lực từ ngày 1/1/2015), nâng độ tuổi kết hôn: + Từ 18 tuổi trở lên nữ thành từ đủ 18 tuổi trở lên nữ + Từ 20 tuổi trở lên nam thành từ đủ 20 tuổi trở lên nam - Trong trường hợp chị Hoa chưa đủ 18 tuổi theo quy định pháp luật nên không đăng ký kết hôn b Các điều kiện cấm kết hơn: - Trong trường hợp người có vợ ( chồng) - Người lực hành vi dân - Người dòng máu trực hệ - Người có họ phạm vi đời - Cha mẹ nuôi – nuôi; bố chồng - dâu - Không thừa nhận hôn nhân đồng giới Để tình bạn trở thành viên ngọc quý, em sẽ…? - Xây dựng lối sống sáng, lành mạnh, thân thiện, hòa đồng… - Biết thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với bạn bè, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ - Chân thành, tin cậy, bình đẳng, có lòng nhân ái, vị tha…… - Ủng hộ, quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn đẹp, lên án,, phê phán hành vi xấu làm ảnh hưởng đến tình bạn sáng, lành mạnh… Hết 23 0,5 0,5 4,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 ... thực tế mà em thực ………………… Hết ……………… PHỊNG GD & ĐT HUYỆN THIỆU HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP THCS CẤP HUYỆN Năm học 2015 - 2016 Môn thi: Giáo dục công dân... VÀ ĐÀO TẠO CẦN GIUỘC ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 28/01/2016... Hoa bị xử lí ? HẾT PHÒNG GD - ĐT HUYỆN THIỆU HÓA HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP THCS CẤP HUYỆN Năm học 2015 - 2016 Môn thi: Giáo dục công dân Thời gian