Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Tuần 21 Đọc văn: Tiết : 61 Ngày soạn:16.01.2010 (Hoàng Đức Lương) I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức : -Hiểu được tấm lòng trân trọng, niềm tự hào sâu sắc và ý thức trách nhiệm của Hoàng Đức Lương trong việc bảo tồn di sản vắn học của tiền nhân, và không khí học thuật của thời đại. - Thấy được cách lập luận chặt chẽ kết hợp với tính biểu cảm của bài tựa. 2. Kó năng: Nắm được nghệ thuật lập luận của tác giả. 3.Thái độ: - Có thái độ trân trọng và yêu quý di sản văn học dân tộc. II.Chuẩn bò: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng. 2. Chuẩn bò của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bò tài liệu và đồ dùng học tập . III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục . 2. Ki ể m tra bài c ũ : (5 phút) Nghệ thuật chính luận và cảm hứng trữ tình được thể hiện như thế nào trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô ? Vì sao tác phẩm Đại cáo bình Ngô được xem là một bản tuyên ngôn độc lập? 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1 phút) Có nhiều cách biểu hiện lòng yêu nước, ở Hoàng Đức Lương là sự trân trọng di sản văn hoá của cha ông, đau xót trước thực trạng “một nước văn hiến, xây dựng đã mấy trăm năm, chẳng lẽ không có quyễn sách nào có thể làm căn bản, mà phải tìm xa xôi để học thơ văn đời nhà Đường”. Lòng yêu nước phải được thể hiện bằng hành động cụ thể. Chẳng quản công việc nặng nhọc, sách vở tản mát không còn, sức người có hạn, Hoàng Đức Lương đã sưu tầm bộ Trích diễm thi tập gồm sáu quyển. -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 7’ 15’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung : -Nêu những nét chính về tác giả? -Những hiểu biết về tác phẩm? -Nêu cách hiểu của em về thể tựa? So sánh với một số lời nói dầu trong một số cuốn sách hiện nay? Giáo viên nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc- hiểu văn bản: Hướng dẫn học sinh Hoạt động 1 : Học sinh tìm hiểu chung : Trình bày về tác giả, tác phẩm. Tác giả : -Nhà thơ, nhà biên khảo thế kỉ XV -Quê ở Hưng Yên -Đậu tiến só 1478, làm quan dưới triều Lê .Tác phẩm: -Tuyển chọn những bài thơ hay từ thời Trần đến thời Lê -Tựa:bài viết đặt ở đầu sách, do tác giả hoặc người khác viết, thường nêu quan điểm của người viết về cuốn sách → bài tựa viết 1497 2.Bố cục: -Phần 1:động cơ sưu tầm, biên soạn sách -Phần 2:quá trình sưu tầm biên soạn sách -Phần 3:lạc khoản (niên hiệu, thông tin tác giả) Hoạt động 2: Học sinh đọc- hiểu văn bản: đọc giọng xót xa, tự hào. Bốn nguyên nhân chủ A.Tìm hiểu chung: 1/ Tác giả: Hoàng Đức Lương (? – ?) -Người làng Cử Cao, huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên. -1478: Ông đỗ tiến só. -Tác phẩm : a/ Hồn cảnh sáng tác: Năm 1497- năm Hồng Đức thứ 28. Năm 1407 Minh xâm lược Việt Nam, mục đích:xóa sổ, tiêu diệt nền văn hiến ( thiêu hủy sách vở của ta,vơ vét sách quý có giá trò…).Sau khi thắng giặc, vua Lê bảo tồn, khôi phục- Xóa bỏ được nỗi đau xót của dân b/ Thể loại: Tựa có nguồn gốc từ Trung Quốc ra đời vào khoảng đời nhà Hán.Tựa là một bài văn đặt ở đầu một tác phẩm văn học, sử học, địa lý…nhằm giới thiệu mục đích, nội dung, q trình hình thành. c/ Bô cục : Phần 1: Từ đầu …khơng rách nát tan tành”: Những ngun nhân khiến thơ văn bị thất lạc và khơng được lưu truyền. Phần 2: “Đức Lương này… chê trách người xưa vậy”: Thái độ và hành động của tác giả. Phần 3: lạc khỏan: Giới thiệu về người viết. d/ Chủ đề: Tác phẩm là lời giới thiệu của Hồng Đức Lương về “trích diễm thi tập”. Bài tựa thể hiện niềm tự hào và ý thức trách nhiệm của tác giả trong việc giữ gìn và bảo tồn di sản văn học nước nhà. B.Đọc – hiểu văn bản: I.Đọc: 1/ Đọc và giải thích từ khó; -Đọc: Đọc theo kiểu một văn bản nghò luận để nắm được Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút) - Ra bài tập về nhà : -Chuẩn bò bài : “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”( Thân Nhân Trung). IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh . Phần 3: lạc khỏan: Giới thi u về người viết. d/ Chủ đề: Tác phẩm là lời giới thi u của Hồng Đức Lương về “trích diễm thi tập”. Bài tựa thể hiện niềm tự hào. tản mát không còn, sức người có hạn, Hoàng Đức Lương đã sưu tầm bộ Trích diễm thi tập gồm sáu quyển. -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn