Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 -2009 Tiết: 52 Tập làm văn: Ngày soạn: 12-12-2009 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức: - Nắm được yêu cầu của một bản kế hoạch cá nhân. 2. Kó năng: -Biết xác đònh mục tiêu, đònh liệu kế hoạch và viết thành bản kế hoạch cá nhân. 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức và thói quen làm việc theo kế hoạch một cách khoa học. II.Chuẩn bò: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng. (tranh, mô hình, …) 2. Chuẩn bò của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài. III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục . 2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) -Cách trình bày một vấn đề? 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút) Cùng làm một công việc, nhưng người nầy thì ung dung, thoải mái; còn người kia thì tất bật, ách tắc. Điều gì đã khiến cho công việc hai ngừơi khác nhau. Đó chính là việc lập kế hoạch cá nhân, kế hoạch giúp cho mỗi người có thể chủ động tổ chức cuộc sống của mình một cách khoa học , thoải mái, có thời gian làm việc và có thời gian vui chơi giải trí hợp lí. -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 -2009 Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 5’ 10’ 10’ Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục I: Cho học sinh đọc và nêu nội dung của mục I . Giáo viên có thể nêu câu hỏi: Trong lớp ta, em nào thường có thói quen lập kế hoạch cá nhân? -Khi tiến hành công việc theo kế hoạch cá nhân, em thấy có những thuận lợi gì? Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục II: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành 1 số công việc sau: + Đọc các bài giảng của thầy và sách giáo khoa, các bài phần văn tiếng Việt và làm văn đã và sắp học, khi đọc, cần lưu ý nhan đề các bài học và các đề mục lớn của bài. Dựa vào nhan đề và các đề mục, xác đònh nội dung chính cần ôn tập + Dự đònh hình thức, cách thức và thời gian tiến hành cho từng nội dung. + Tiến hành viết kế hoạch + Viết phần mở đầu: ( Chú ý các nội dung và hình thức trình bày) Hoạt động 3: Giáo viên nêu câu Hoạt động 1 : Học sinh tìm hiểu mục I: Học sinh đọc và nêu nội dung của mục I . Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu mục II: Học sinh tiến hành 1 số công việc sau: + Đọc các bài giảng của thầy và sách giáo khoa, các bài phần văn tiếng Việt và làm văn đã và sắp học, khi đọc, cần lưu ý nhan đề các bài học và các đề mục lớn của bài. Dựa vào nhan đề và các đề mục, xác đònh nội dung chính cần ôn tập + Dự đònh hình thức, cách thức và thời gian tiến hành cho từng nội dung. + Tiến hành viết kế hoạch + Viết phần mở đầu: ( Chú ý các nội dung và hình thức trình bày) -Viết nội dung kế hoạch, có thể lập bảng như bên cạnh: Hoạt động 3: Học sinh trả lời: I/- Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân (Sách giáo khoa): - Chú ý: - Lập kế hoạch cá nhân là một phong cách làm việc có khoa học, chủ động, bảo đảm cho công việc tiến hành thuận lợi và có kết quả. II/- Cách lập kế hoạch cá nhân: 1/- Ví dụ: lập kế hoạch ôn tập môn ngữ văn 2/- Khái quát cách lập kế hoạch cá nhân: III/- Ghi nhớ: Ngoài tiêu đề, bản kế hoạch cá nhân thường có 2 phần: Phần I nêu họ tên, nơi làm việc, học tập của người viết ( nêu kế hoạch cho riêng mình thì không có phần này) Phần II: Nêu nội dung công việc cần làm, thời gian, đòa điểm và dự kiến kết quả đạt được. Lời văn cần ngắn gọn, cần thiết có thể kẻ bảng Nội dung ôn tập Hình thức và cách thức tiến hành Thời gian Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 -2009 Nội dung công việc Yêu cầu Cách thực hiện Thời gian hoàn thành 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút) - Ra bài tập về nhà : Cách lập kế hoạch cá nhân? -Chuẩn bò bài :Đọc thêm : Thơ hai-cư của Ba-sô IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : . . . . . . . . . . . . . Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh . thuận lợi và có kết quả. II/- Cách lập kế hoạch cá nhân: 1/- Ví dụ: lập kế hoạch ôn tập môn ngữ văn 2/- Khái quát cách lập kế hoạch cá nhân: III/- Ghi. lời: I/- Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân (Sách giáo khoa): - Chú ý: - Lập kế hoạch cá nhân là một phong cách làm việc có khoa học, chủ động,