Trng tiu hc Sơn Thuỷ TUN 22: Toán: Th hai ngy thỏng nm 2017 T85: giải toán có lời văn (tr 117) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Hiểu đề toán, cho gì, hỏi ? biết giải gồm : câu lời giải, phép tính, đấp số *Học sinh lµm bµi 1, 2,3 * Gióp häc sinh HC biết đọc toán ,giải đợc toán *Giáo dục học sinh tính,cẩn thận, xác làm II.Chuẩn bị: *Gv sử dụng tranh SGK *HS: VBT, SGK III.Các hoạt động dạy - học: Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh 1.Khi ng -KT : lµm bµi bµi SGK tr 116 1em lµm , lớp theo Nhận xét dõi (5phút) -Bài toán thiếu ? bạn làm -Nhận xét sữa sai cha 2.Bài mới: Hoạt động *Giới thiệu ghi bảng: Giải toán có lời văn 1: 1.Giới thiệu -HDHS tìm hiểu toán -HDHS quan sát tranh SGK -Quan sát tranh SGK cách giải toán đọc toán cách trình -Cho HS nêu câu trả lời câu hái -Cho biÕt nhµ An cã bµy bµi + bµi toán cho biết ? gà,mẹ mua toán(10 thêm gà phút) +Bài toán hỏi ? -Bài toán hỏi nhà An *Ghi tóm tắt toán : có tất Có :5 gà gà ? Thêm :4 gà Có tất : gà -Cho , em nhìn tóm tắt nêu lại tóm tắt toán *HDHS giải toán +Muốn biết nhà An có tất gà ta làm ? -1em trả lời ta lµm -Nãi nh vËy lµ nhµ An cã cã phÐp tÝnh céng, lÊy gµ céng b»ng -2 -> em nhắc lại *HDHS viết giải câu trả lời Viết chữ giải gi÷a GV: Phạm Thị Tố Tâm Trường tiểu học Sơn Thuỷ trang từ lề cách vào ô +Viết câu lời giải :Nhà An có số gà :hoặc Số gà có tất cả: Nhà An có tất là: +Viết phép tính HDHS đọc phép tính -Nói gà nên viết ( gà) dấu ngoặc đơn +Viết đáp số Bài giải: Nhà An có tất là: + = ( gà ) Đáp số: gà -Cho HS đọc lại giải *Hoạt động Thực hành LT Bài 1: ( 6-7 p) -Chỉ vào phần giải , nêu lại để nhấn mạnh -Viết giải, viêt câu lời giải, viết phép tính, viết đáp số *HDHS làm lần lợt *HDHS tự nêu toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt toán -Cho HS làm vào tập -1em đọc cộng - 2-> em nhắc lại , lớp nhắc lại -Đọc toán , viết số thích hợp -cả lớp làm tập, 1em làm bảng phụ -1em đọc phép tính + = ( lợn ) -KS giúp đỡ HSHC giải đợc Đáp số : lợn Bài ( - toán p) Chữa huy động kết -Cả lớp làm SGK, 1em làm bảng phụ *HDHS tự nêu toán , viết số thích hợp vào phần tóm tắt ,rồi giải toán -H nêu lời giải, đọc -Cho HS làm SGK phép tính, đọc đáp số, lớp dò nhận -KS giúp HSHC giải đợc xét toán -Vì thêm nên em Bài 3: ( -Chữa huy động kết céng GV: Phạm Thị Tố Tâm Trường tiểu học S¬n Thủ phót) -Chèt vÝ em lÊy + *HDHS quan sát tranh, tự điền số vào phần tóm tắt, trình bày giải -Cho lớp làm bảng *Củng cố, dặn dò ( phút) -Quan sát tranh đọc toán, tự điền số, tự giải -Cả lớp làm bảng con, 1em làm bảng phụ -1em đọc lời giải Có tất số vịt -KS giúp HHC giải đợc là: toán + = ( vịt ) -Chữa huy động kết Đáp số : vịt -Vì toán hỏi có tất -Chốt em lấy + -Học giải toán có *Vừa ta học ? lời văn +Muốn giải toán trớc -Ta phải tìm hiểu hết ta phải làm ? toán,cho biết ? +Khi giải1 toán có lời văn toán hỏi ? phải qua việc -Phải qua việc, -Thêm, có tất cả, làm việc viết giải, tính ? việc viết câu lời giải, việc viết -Về nhà tập giải lại phép tính, việc 4, toán thành thạo viết đáp sè -Nghe, ghi nhí TIẾNG VIỆT: Vần / ên, êt ,in , it/ ( Tiết 1,2) ( Thưc hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD –Trang 178) Thứ ba , ngày tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT: Vần/ oen, oet, uên, uêt/( Tiết 3,4) ( Thưc hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập CGD-Trang 182 ) Toán: T86: xăng-ti-mét đo độ dài (tr119) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh; *Biết xăng - ti - mét đơn vị đo độ dài, biết xăng - ti - mét viết tắt cm; GV: Phm Thị Tố Tâm Trường tiểu học S¬n Thủ *biÕt dùng thớc có chia vạch xăng - ti - mét để đo độ dài đoạn thẳng *HS làm 1, 2, 3, *Gi¸o dơc häc sinh tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn lµm bµi Gióp HS SHC biÕt dïng thớc có vạch cm để đo độ dài đoạn thẳng II.Chuẩn bị: *GV:Thớc có vạch cm, SGK, *HS: thớc có vạch cm, VBT, SGK III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung- Hoạt động giáo viên Hoạt động häc TG sinh - 1em gi¶i, líp nhËn xÐt 1.Khởi động -KT Lµm bµi SGK -NhËn xÐt (5 phót) Chốt Có tất cả, thêm làm tính ? 2.Bài mới: Hoạt *Giới thiệu ghi bảng : động 1: xăng - ti - mét, đo độ *Giới thiệu đơn vị đo dài -HDHS quan sát caid thớc -Quan sát thớc độ dài giới thiệu : (cm) dụng cụ đo -Đa thớc có vạch cm lên -Lắng nghe nói độ dài -Đây thớc có vạch chia ( phút) thành cm Dùng thớc để đo độ dài đạn -HS dùng thớc di chuyển thẳng Vạch từ - > 1, tõ 1-> 2, tõ v¹ch sè 0(HS nhìn vào vạch - > o) độ dài từ vạch đến vạch số cm -Cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ đến mép thớc, đầu bút chì -HS đọc nhiều đến vạch nói xăng emxăng- ti - mét - ti -mét độ dài từ vạch Lớp đọc *Giới thiệu đến vạch thao tác cm đo độ dài -Xăng - ti - mét viết tắt ( phút) cm Viết lên bảng : cm *HDHS đo độ dài theo bớc -B1 đặt vạch thớc GV: Phạm Thị Tố Tâm Trường tiểu học S¬n Thủ trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thớc trùng với đoạn thẳng -B2 Đọc số ghi vạch thớc trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo *Hoạt tên đơn vị đo( xăng - ti động -mét) Thực hành : Chẳng hạn, hình vẽ Bài : Viết học, ta có đoạn kí hiệu thẳng AB dài cm cm đoạn thẳng CD dài ba ( phút) cm đoạn thẳng MN dµi “6 Bµi 2: ViÕt cm” sè thÝch B3 Viết số đo độ dài hợp vào ô đoạn thẳng ( vào chỗ trống thích hợp) đọc số đo *HDHS làm lần lợt ( phút) tập -HDHS viết dòng quy định vào tập -KS giúp HS viết Bài 3: Đặt kí hiệu cm thớc ghi đ, sai *Yêu cầu H ®äc lƯnh bµi ghi s :( -Cho HS làm tập phút) -KS giúp HSHC viết đợc số , đọc đợc số đo -Chữa huy động kết -Cho lớp đọc lại số đo Bài 4:Đo độ *Yêu cầu H nêu lệnh dài -Cho lớp làm SGK đoạn -KS giúp HSHC biết đặt thẳng thớc viết số -Chữa huy động kết đo : ( phút) +Hình đặt thớc đúng, hình đặt thớc sai ? *Gọi H nêu lệnh -H nhắc lại bớc đo độ dài -Cả lớp làm VBT -1em nêu viết số thích hợp -Cả lớp làm tập -1 em đọc số đo vừa điền 1cm, cm, cm, cm, líp nhËn xÐt -Cả lớp đọc -1em nêu đặt thớc ghi đ -1em trả lời hình đặt thớc ghi đ, hình đặt thớc sai ghi s, hình đặt thớc ghi đ -1em nêu đo độ dài đoạn thẳng viết số đo -Cả lớp làm SGK - 1em đọc kết đo độ dài đoạn thẳng, 6cm, cm, cm, 10 cm - TL qua bớc , B1 đặt vạch thớc trùng với đầu thớc B2 b3 GV: Phạm Thị Tố Tâm Trường tiểu học Sơn Thuỷ *Củng cố, dặn dò (3 phút) -Cho lớp làm SGK -KS giúp HSHC biết đo - Dùng đơn vị xăng - ti độ dài đoạn thẳng - mét để đo -Chữa huy động kết - 2em trả lời -Ngh e, ghi nhớ -Chốt muốn đo độ dài đoạn thẳng ta qua bớc -Nhắc lại bớc đo độ dài đoạn thẳng - Để đo độ dài đoạn thẳng ngời ta dùng đơn vị để đo -Vừa ta học ? -Về nhà tập dùng thớc có vạch cm để đo đoạn thẳng ễN LUYN TON : ễN TUN 22( TIẾT ) ( Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 em tư ơn luyện Tốn Trang 20,21,22) I MỤC TIÊU: -Dùng thước có chia vạch cm để đo độ dài đoạn thẳngvà ghi độ dài đoạn thẳng đo -Biết giỉ tốn có lời văn trình bày giải II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động gấp giấy  HS :TB - HC:Theo dõi giúp nhóm nêu tên đoạn thẳng sau dùng thước đo độ dài đoạn tìm xem đoạn dài ,ngắn qua Theo dõi em dùng thước đo độ dài đoạn thẳng ghi vào chỗ chấm sau trả lời câu hỏi qua Giúp hs đọc tóm tắt tốn nhận biết để trả lời liệu toán câu hỏi sau nêu lời giải phép tính qua Giúp em đọc tốn trả lời câu hỏi từ nêuđược tóm tắt giải qua  HS – KG: Theo dõi em dùng thước đo độ dài đoạn tìm xem đoạn dài ,ngắn so sánh đọ dài đoạn thẳng qua 1,2 Hs đọc tóm tắt tốn nhận biết để trả lời liệu toán câu hỏi sau nêu lời giải GV: Phạm Thị Tố Tâm Trường tiểu học S¬n Thủ phép tính qua HS đọc toán trả lời câu hỏi từ nêuđược tóm tắt giải qua Làm , nhanh tập  Trò chơi: cho Hs so sánh độ dài đoạn thẳng *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học LUYỆN VIẾT : I/ Mơc tiªu: BI 42 KT: HS nhận biết viết đợc đợc chữ KN: Luyện viết , Rèn kĩ viết đúng, đẹp GD học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND TG 1Khi ng ( 3- ) Hoạt động GV * Gọi H đọc học tuần - T nhËn xÐt, - GV ®äc sè tiếng cho H viết bảng GV nhận xét, Bài mới: a/ Giới thiệu * T giới thiệu bài, ghi đề bµi ( 1-2)’ *T viÕt mÉu, híng dÉn b/ Lun viết quy trình viết chữ - T y/c H lun viÕt theo b¶ng GV híng dÉn ( 5- 7) Giúp đỡ thêm cho số H - T tỉ chøc cho H nhËn c/ Lun viÕt xÐt vë lun viÕt - T nhËn xÐt sưa sai * T híng dÉn H lun ch÷ viÕt ë vë lun ch÷ (12 -15') Hớng dẫn cách viết - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào - G theo dâi gióp ®ì, Híng dÉn H - G chÊm sè bµi, nhËn Cđng cè xÐt vỊ chữ viết cách dặn dò (3-4') trình bày * G nhận xét tiết học Hoạt động HS - H đọc học tuần *H viết bảng (HS nhËn xÐt, sưa sai -L¾ng nghe - H theo dâi -H l¾ng nghe, ghi nhí - H viÕt bãng - H viết bảng - H nhận xét, sữa sai lÉn * H theo dâi - H viÕt bãng - H viÕt vµo vë - Nép vë chấm, nhận xét - H l¾ng nghe, ghi nhí - H l¾ng nghe, ghi nhí GV: Phạm Thị Tố Tâm Trng tiu hc Sơn Thuỷ - G dặn dò H Thứ tư , ngày tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT: Vần /uyn, uyt / ( Tiết 5,6) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 185) Toán: T87: luyện tập (tr 121) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết giải toán có lời văn trình bày giải *HS làm bài1, 2, 3, tr 121 SGK *Gi¸o dơc häc sinh tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn lµm bµi tËp -Gióp HS HC biÕt giải toán có lời văn trình bày giải II.Chuẩn bị: *GV:Chép tập bảng phụ SGK *HS:VBT, SGK, Bảng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung - Hoạt động giáo viên Hoạt động cđa häc TG sinh 1.Khởi động -KTCho HS lµm bµi SGK - em ®o, viÕt sè tr120 ®o, 1em nêu bớc :( 5p) -Nhận xét đo đoạn thẳng, lớp -Chốt cách đo đoạn thẳng, nhận xét qua bớc B1: Đạt vạch o thớc trùng với đầu đoạn thẳng, mép thớc trùng với đoạn thẳng B2 Đcj số ghi vạch thớc trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị B3 viết số 2.Bài mới: đo độ dài đoạn thẳng vào *Hoạt chỗ thích hợp, động1: Thực hành, *Giới thiệu ghi bảng: Luyện tập - Lắng nghe LT Bài 1: ( *HDHS làm lần lợt - 1em nhìn tranh kết phút) tập hợp đọc lại toán *Viết toán lên bảng -Bài toán cho biết có -GV dùng thớc đọc 12 chuối, bố toán lần trồng thêm GV: Phạm Thị Tố Tâm Trường tiểu học S¬n Thuỷ Bài 2: giải ( phút ) Bài 3: giải ( phút) Lần đọc không chuối -Y/c học sinh đọc lại toán -Hỏi có tất chuối ? + Bài toán cho biÕt v- -Ta lµm tÝnh céng, lÊy ên cã mÊy c©y chuèi ? 12 céng +Bè trång thêm chuối ? - 2em đọc lại tóm tắt +Bài toán hỏi ? toán +Muốn biết có tất chuối ta làm tính ? dùng thớc bao quát -1em trả lời viết số tranh vẽ 12 vào dòng viết số -Đa tóm tắt toán vào dòng Có : chuối Thêm: chuối -2 em đọc lại toán Có tất cả: chuối ? theo tóm tắt toán -Nói từ toán hình vẽ -lớp làm bảng viết số thiếu - 1em đọc giải, vào chỗ chấm đọc lời giải đọc -Yêu cầu HS nhìn tóm tắt phép tính, đáp số đọc lại toán Có tất số -Cho HS làm bảng chuối : -KS giúp HSHC giải đợc 12 + = 15 toán ( chuối) -Chữa huy động kết Đáp số : 15 chuối Số chuối có tất là: -Ai có câu lời giải khác ? -1em trả lời thêm Nhận xét, khen làm tính cộng -Chốt thêm làm tính -1em đọc toán, ? lớp đọc thầm * Gọi 1em đọc lại toán -Cả lớp làm VBT 1em -Cho HS làm VBT làm bảng phụ - KS giúp học sinh HC giải đợc toán -1em đọc giải, lớp -Chữa huy động kết dò, nhận xét - 1em nêu Số hoa có tất là: Có tất số hoa : Ai có cách nêu lời giải khác GV: Phm Th T Tõm Trng tiu hc Sơn Thuỷ *Hoạt động *Củng cố, dặn dò ( phút ) -Nói nh 19 hoa kết lúc đầu 15 trồng thêm hoa -Chốt em làm tính cộng *HDHS quan sát tóm tắt toán, nêu lại toán giải -Cho lớp làm kẻ li -KS giúp HSHC giải đợc toán -Chữa huy động kết ? có cách ghi lời giải khác -Chốt muốn giải đợc toán có lời văn ta phải làm ? -Cho 1em nêu cách trình bày giải -3 toán vừa học giải phép tính, phép tính ? -Thêm, có tất làm tính ? -Về nhà hoàn thành tập VBT -Vì thêm nên làm tính cộng -Nhìn tóm tắt toán đọc lại toán., 2em đọc -Cả lớp làm kẻ li, 1em làm bảng phụ - 1em đọc lại giải Có tất số hình vuông hình tròn : + = ( hình) Đáp số : hình - 1em nêu : Số hình vuông hình tròn có tất : -Trớc hết phải tìm hiểu toán ,B2 tóm tắt toán, B3 giải toán -qua việc, Việc viết giải V2 viết câu lời giải, V3 viết phép tính, V4 Viết đáp số - giải b»ng 1phÐp tÝnh, phÐp tÝnh céng -Nghe, ghi nhí Thứ năm , ngày tháng năm 2017 LUYỆN VIẾT : I/ Mơc tiªu: BÀI 43 KT: HS nhËn biÕt viết đợc đợc chữ KN: Luyện viết , Rèn kĩ viết đúng, đẹp GD học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV: Phm Thị Tố Tâm 10 Trường tiểu học S¬n Thủ - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy häc: ND – TG 1Khởi động ( 3- )’ Hoạt động GV * Gọi H đọc ®· häc tuÇn - T nhËn xÐt, - GV ®äc sè tiếng cho H viÕt b¶ng GV nhËn xÐt, Bµi míi: a/ Giíi thiƯu * T giới thiệu bài, ghi đề ( 1-2) *T viết mÉu, híng dÉn b/ Lun viÕt quy tr×nh viÕt chữ - T y/c H luyện viết theo bảng GV hớng dẫn ( 5- 7) Giúp đỡ thêm cho sè H - T tæ chøc cho H nhËn c/ LuyÖn viÕt xÐt vë luyÖn viÕt - T nhËn xÐt sưa sai * T híng dÉn H lun ch÷ viết luyện chữ (12 -15') Hớng dẫn cách viết - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào - G theo dõi giúp đỡ, Híng dÉn H - G chÊm sè bµi, nhËn xét chữ viết cách Củng cố trình bày dặn dò (3-4') * G nhận xét tiết học - G dặn dò H Toán: Hoạt động HS - H đọc học tuần *H viết bảng (HS nhËn xÐt, sưa sai -L¾ng nghe - H theo dâi -H l¾ng nghe, ghi nhí - H viÕt - H viết bảng - H nhận xét, sữa sai lÉn * H theo dâi - H viÕt - H viÕt vµo vë - Nép vë chấm, nhận xét - H l¾ng nghe, ghi nhí - H l¾ng nghe, ghi nhí T 88 : lun tËp (tr122) I.Mơc tiêu: *Giúp học sinh: *Biết giải toán trình bày giải; biết thực cộng, trừ số đo độ dài *HS làm 1,2,4 *GDHS tính xác, cÈn thËn lµm bµi tËp Gióp häc sinh HC biết giải toán trình bày toán II.Chuẩn bị: *GV:chép tập bảng phụ, GV: Phm Th T Tâm 11 Trường tiểu học S¬n Thủ *HS: SGK, VBT, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh Cá nhân, lớp bảng 1.Khi ng:( -KT làm 3( tr 121) SGK -Nhận xét - toán hỏi có tất ph) -Chốt làm tính cộng nên làm tính cộngnhận xét *Giới thiệu ghi bảng 2.Bài mới: Luyện tập *Hoạt -HDHS làm tập động 1.Thực *Viết toán lên bảng -Quan sát đọc lại hành, toán, cá nhân em, Luyện tập -An có bóng xanh 2em nêu tóm tắt Bài 1: giải bóng đỏ, Hỏi An có tất bóng? toán viết số tích hợp toán Có : bóng vào chỗ chấm ( phút) xanh Có : bóng đỏ -Cả lớp làm bảng con, Có tất cả: bóng ? 1em làm bảng phụ -Cho HS tự giải toán -KS giúp HHC giải đợc - 1em nêu lời giải, đọc toán phép tính, đáp số -Chữa huy động kết Bài giải: Số bóng An có tất là: + = ( bóng) Đáp số: -HDHS làm tơng tự bóng Bài 2:giải -Cho HS tự đọc toán viết tóm tắt toán -H đọc toán, viết toán -Cho lớp làm kẻ li tóm tắt toán ( 10 phút ) -KS giúp HSHC giải đợc toán -Cả lớp làm kẻ li, 1em -Chữa huy động kết làm bảng phụ - 2em nêu lời giải, phép tímh, đáp số +Ai có cách nêu lời giải khác -1em nêu Số bạn tổ + toán thuộc dạng ? em có : Bài 4: Tính *yêu cầu H nêu lệnh 1em trả lời dạng cộng -1em nêu tính theo ( theo mẫu) toán -HDHS lµm bµi theo mÉu mÉu ( phót) cm + cm = cm -Cả lớp làm VBT bµi GV: Phạm Thị Tố Tâm 12 Trường tiểu hc Sơn Thuỷ -KS giúp HSHC biết cách tính cộng, trừ hai số đo độ dài *Hoạt ( lu ý làm không động quên tên đơn vị ) Củng cố, - Khi giải toán phải dặn dò qua bớc ( - phút) - Thêm, có tất làm tính ? -Về nhà hoàn thành tập lại - 1em trả lời qua B1 viết giải,B2 câu lời gi¶i, B3 phÐp tÝnh, B4 viÕt sè bíc , viÕt viết đáp -Nghe, nhớ thực TING VIT: Vn / on, ot, ôn, ôt, ơn, ơt/ ( Tiết 7,8) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 189) ƠN LUYỆN TỐN : ƠN TUẦN 22 ( TIẾT ) ( Hướng dẫn HS làm BT : 5,6,7,8 em tư ơn luyện Tốn) I MỤC TIÊU: -Thưc phép tính cộng trừ số đo độ dài -Biết giaỉ tốn có lời văn trình bày giải II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động  HS :TB - HC:Giúp em đọc toán trả lời câu hỏi từ nêu tóm tắt giải qua Hướng dẫn em cách tính có đơn vị qua 6.Nắm lại cách tính phép tính có chứa dấu phép tính để làm kết qua Hs tư nhìn vào hình vẽ để trả lời câu hoie cách nhận dạng hình qua bài8  HS – KG: Giúp em đọc toán trả lời câu hỏi từ nêu tóm tắt giải qua lưu ý em cách tính có đơn vị qua 6.Nhắc lại cách tính phép tính có chứa dấu phép tính để làm kết qua Hs tư nhìn vào hình vẽ để trả lời câu hoỉ cách nhận dạng hình qua bài8.Làm , nhanh tập  Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2017 GV: Phạm Thị Tố Tâm 13 Trường tiểu học S¬n Thủ TIẾNG VIỆT: Vần / un,ut,ưn, ưt/ ( Tiết 9, 10 ) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 192) HĐTT: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm ưu, khuyết , việc làm chưa làm theo kế hoạch lớp tuần qua Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để thưc tốt kế hoạch tuần tới - Giáo dục H có ý thức tập thể thưc tốt nề nếp lớp II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III/ Nội dung bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: - Điểm danh xưng tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Hát hát truyền thống 2.Nhận xét tuần qua: - Các trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - Kể việc làm tốt chưa tốt tuần như: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân - Chị phụ trách nhận xét chung; biểu dương khen thưởng emlàm tốt, nhắc nhỡ em chưa tốt - Toàn lớp hát hát theo chủ điểm 3.Phổ biến hoạt động tuần tới: - Ngoan, lễ phép với người - ổn định nề nếp hoạt động đội, - Vệ sinh cá nhân GV: Phạm Thị Tố Tâm 14 ... hỏi có tất -Chốt em lấy + -Học giải toán có *Vừa ta học ? lời văn +Muốn giải toán trớc -Ta phải tìm hiểu hết ta phải làm ? toán,cho biết ? +Khi giải1 toán có lời văn toán hỏi ? phải qua việc -Phải... GD học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bÞ: GV: Phạm Thị Tố Tâm 10 Trường tiểu học Sơn Thuỷ - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND TG 1Khi ng ( 3- ) Hoạt động GV * Gọi H đọc học. .. (tr 122) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết giải toán trình bày giải; biết thực cộng, trừ số đo độ dài *HS làm 1,2,4 *GDHS tính xác, cẩn thận làm tập Giúp học sinh HC biết giải toán trình bày toán