Đang tải... (xem toàn văn)
Ca hát là bộ môn nghệ thuật phối hợp giữa ngôn ngữ và âm nhạc, gọi là thanh nhạc, nó khác với khí nhạc là loại âm nhạc viết riêng cho nhạc cụ diễn tấu. Ai trong chúng ta cũng đã từng hát, hoặc ít nhất cũng đã từng nghe người khác hát. Một người hát goi là đơn ca, hai ba người hát gọi là song ca, tam ca ... nhiều người cùng hát một lời ca, một giai điệu là đồng ca. Còn nếu hát theo nhiều bè, nhiều giai điệu khác nhau gọi là hợp ca (Hợp xướng).
7 luyện để có giọng hát hay Luyện -www.hailinhquehuong.net Print Version BÀI I KHÁI NIỆM VỀ CA HÁT DÀN BÀI I Nhận xét chung II Điểm khác biệt giọng hát nhạc khí III Sự cần thiết việc luyện tập nhạc IV Phần Thực Tập V Các Câu Hỏi Ôn Tập I NHẬN XÉT CHUNG Ca hát môn nghệ thuật phối hợp ngôn ngữ âm nhạc, gọi nhạc, khác với khí nhạc loại âm nhạc viết riêng cho nhạc cụ diễn tấu Ai hát, nghe người khác hát Một người hát goi đơn ca, hai ba người hát gọi song ca, tam ca nhiều người hát lời ca, giai điệu đồng ca Còn hát theo nhiều bè, nhiều giai điệu khác gọi hợp ca (Hợp xướng) Chắc tiếng hát có sớm với tiếng nói người phát xuất từ tơn giáo, lao động giải trí Nhưng nguồn gốc sâu xa tiếng hát nhu cầu muốn diễn đạt tình ý cách có hiệu tâm hồn người nghe : người lúc đầu chủ yếu dùng ngôn ngữ để thơng đạt cho ý nghĩ, tình cảm Dần dà người tìm cách diễn đạt tình ý cách khéo léo hơn, tài tình hơn, tức có nghệ thuật hhơn qua văn, thơ Và yếu tố âm nhạc, tiềm ẩn câu nói, cầu thơ, đá ngày rõ rệt kiểu nói diễn cảm, đọc trang trọng (như đọc diễn văn), câu rao hàng, câu ngâm thơ Nó xuất rõ nét câu hò hát nhằm tăng sức diễn cảm tối đa cho lời nói Thanh nhạc đời dựa ngôn ngữ dân tộc, ngày nâng cao với môn nghệ thuật khác văn thơ, hội hoạ, sân khấu, vũ nhạc Do dân tộc nhiều có kinh nghiệm nhạc riêng Vấn đề người học nhạc học kinh nghiệm hay dân tộc khác mà không bỏ kinh nghiệm quý báu cha ông để lại Tiếng hát, tiếng nói khuyếch đại, thổi phồng lên mặt hình thức (thanh điệu ngôn ngữ) mặt nội dung (ý nghĩa ngôn ngữ), nhằm đánh động tâm hồn người nghe Muốn đánh động tâm hồn kẻ khác, tiếng hát trước hết phải xuất phát từ tâm hồn người sáng tác, người diễn tấu, ta thấy “Tiếng hát thực tiếng nói tâm hồn”, người ta thường nói Muốn đạt đến hay, đẹp ca hát, người diễn tấu nào, người ca sĩ nào, người ca viên phải tìm cho hồn hát, truyền đạt đến người nghe giọng hát điêu luyện II ĐIỂM KHÁC BIỆT GIỮA GIỌNG HÁT VÀ NHẠC KHÍ Giọng hát người coi “Nhạc khí sống” quý báu, khơng nhạc khí sáng bằng, ngồi âm cao thấp, dài ngắn, mạnh nhẹ, đục, giọng người cịn có khả phát lời, tiếng : Chính nhờ ngơn ngữ mà tiếng hát có sức biểu lớn lao, có khả diễn đạt tình ý cách hữu hiệu, có tính giáo dục cao nhiều phương diện Ngôn ngữ WindLoad Page Luyện -www.hailinhquehuong.net làm cho âm nhạc cụ thể, rõ ràng, dễ hiểu, nên dễ sâu vào tầng lớp xã hội Thanh nhạc nhờ mà trở thành mơn nghệ thuật có tính đại chúng cao Ngồi giọng hát người cịn có thuận lợi lúc nơi dùng đến : Ai có “Nhạc khí sống” sử dụng cách dễ dàng : Đơn ca, tốp ca, đồng ca hay hợp ca, tất tầm tay người Tuy có điều thuận lợi trổi vượt so với nhạc khí khác, giọng hát có giới hạn khiêm tốn a) Âm vực giọng hát giới hạn nhiều nhạc khí : giọng hát người, nam lẫn nữ nối lại, hát khoảng bát độ (gọi bốn bát độ hợp ca) b) Giọng hát dễ bị ảnh hưởng diễn biến tâm sinh lý người hát (lo sợ, bệnh tật, thời tiết ) c) Ngoài quy luật chung âm thanh, kỹ thuật âm nhạc, thẩm mỹ giọng hát bị chi phối quy luật ngôn ngữ phong cách diễn xướng dân tộc Do phương pháp ca hát gồm mặt : Một học kỹ thuật nhạc qua luyện : hai học cách xử lý ngôn ngữ riêng cho dân tộc III SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC LUYỆN TẬP THANH NHẠC Khi hát, khai thác tính chất âm cách đậm nét nói Nên muốn hát cho tốt, cần phải tập luyện kỹ nói bình thường Vậy phải tập luyện ? Đối với ca viên ban hợp ca, khơng thể địi hỏi họ luyện tập ca sĩ chun nghiệp Và dù có không nên để họ hát tự theo lối hát mà họ hấp thụ khơng hồ giọng với tồn ban hợp ca Đàng khác có điểm lối hát ca kịch Tây phương (opéra) xem không đẹp không phù hợp với tâm hồn người Việt Nam Trong thư đề ngày tháng năm 1987 từ hải ngoại gửi cho học trò quê hương, nhạc sư Hải Linh dặn : “Về phát âm cho ca đồn : Tơi nghiêng phía tiếng “naturelle” (giọng tự nhiên) (Voix travaillée” (giọng tập luyện) dành cho ca sĩ, theo quan niệm Tây phương Họ quan niệm “Vibrato” (rung) nốt cịn nhạc Á đơng, tuỳ hơi, tuỳ chỗ rung Lịch sử Hy-lạp Á đông ưa nghe tiếng naturelle travaillée Thánh Ambroise tập hát cho dân chúng Milan Luyện -www.hailinhquehuong.net theo naturelle Mgr (ĐGM) Hồ Ngọc Cẩn luật “Người Nam đừng hát giọng Tây”, phải tiếng hát “tự nhiên” Nói thể để anh em nghĩ tham bán chương trình nhạc cho ca trưởng cho vừa cân, vừa lạng.” Theo tinh thần đó, học kỹ thuật nhạc phù hợp để không làm vẻ đẹp tự nhiên giọng người Cụ thể học kỹ thuật thở, bình, dội âm (cộng minh) giọng hát đầy dặn, có lực, phô diễn câu nhạc dài ngắn, mạnh nhẹ, bổng trầm khác cách nhuẫn nhuyễn, thù đắc giọng hát khả quan hơn, mà lý tưởng hướng tới giọng hát đẹp tự nhiên thoải mái, không bị cố tật làm giảm thiểu sức truyền cảm giọng hát Ngoài ra, cịn phải học xử lý ngơn ngữ cho tiếng hát luôn rõ lời Khi hát ngơn ngữ phải xử lý tiếng hát theo ngơn ngữ đó, khơng có mẫu chung cho ngôn ngữ Nhất ngôn ngữ Việt Nam, đơn vận đa thanh, vần đóng nhiều vần mở, vấn đề rõ lời mà đẹp tiếng, ngân vang, nhiều khó dung hồ Vì người sáng tác người ca viên cần nắm vững đặc điểm ngôn ngữ dân tộc, địi hỏi nó, kinh nghiệm tiền nhân khứ để xử lý ngôn ngữ dân tộc cách xứng hợp với sắc riêng dân tộc Nếu khơng học, khơng biết, nhiều dễ lầm lẫn, dẫn đến chỗ vọng ngoại, bắt chước người khác cách máy móc, khơng nói nơ lệ, làm cho tiếng hát dân tộc vẻ đẹp tự nhiên THỰC TẬP Sau lý thuyết, có số điểm thực hành Khơng thể học hết lý thuyết học thực hành, nên có điểm thực tập trước giải thích rõ ràng sau Tập lấy : a) Khẩu hình mở để lấy vừa mũi vừa miệng b) Lấy sâu vào tận đáy phổi cách hạ hồnh cách mơ xuống, làm cho bụng sườn căng c) Đồng thời trương lồng ngực mà căng bụng để tiếp tục vào đầy phần hai phổi (xem hình 3) d) Nén giây lát đ) Rồi thở từ từ miệng, điều chế cho Tập xì a) Khẩu hình mở theo âm “i” để lấy b) Lấy nhanh vào sâu tận đáy phổi (hạ hoành cách mô, bụng căng) c) Và trương lồng ngực để tiếp tục vào phần hai phổi d) Nén giây lát đ) Xì từ từ nhẹ nhàng, cách đặt đầu lưỡi đụng hai hàm khít Điều chế thật với tiếng xì nhẹ nhẹ từ 30 giây trở lên Khi thấy gần hết hơi, xì thật mạnh cuối cách ép bụng vào để đẩy cho mạnh Tập mẫu luyện WindLoad Page Luyện -www.hailinhquehuong.net Mẫu I : * Yêu cầu mẫu (lúc đầu tập âm hàng a), hàng b), c) để tăng cường có giờ) 1) Tập lấy phách theo hình - nén 2) Tập chữ M móc nối với chữ cho rõ ràng mà mềm mại 3) Tập hình âm A, tập cuống lưỡi đọc âm Ngô, Nga Lưu ý : Khi đọc chữ Ngơ, chữ Nga có cuống lưỡi làm việc, tuyệt đối không hàm nâng lên hạ xuống 4) Hát tiếng, rõ âm, chưa cần để ý đến cường độ Hát lên dần xuống dần nửa cung, âm khu trung bình loại giọng CÁC CÂU HỎI ƠN TẬP Ca hát phát xuất từ hoàn cảnh ? Các điểm thuận lợi giọng người so với nhạc khí khác ? Tại cần học nhạc ? Và nên học ? Mục đích việc học xử lý ngơn ngữ ? Luyện -www.hailinhquehuong.net BÀI II BỘ MÁY PHÁT ÂM Tiếng hát tiếng nói, tạo hoạt động phối hợp chặt chẽ đồng nhiều phận khác làm thành máy phát âm Các phận yếu máy phát âm gồm : Bộ phận cung cấp Bộ phận phát Bộ phận truyền tăng âm Bộ phận phát âm (nhả chữ) Bộ phận dội âm (cộng minh) I BỘ PHẬN CUNG CẤP LÀN HƠI : Bao gồm hai phổi, tác động ngực, sườn, hồnh cách mơ, bụng (hình 1) Luyện -www.hailinhquehuong.net Phổi gồm tế bào xốp, có độ co giãn lớn, tạo thành bỡi túi nhỏ, túi giãn để chứa đầy khơng khí, co lại để đẩy khơng khí phế quản Các phế quản thơng vào khí quản, trơng giống rễ bám vào gốc Sự co giãn chủ động phổi hỗ trợ tích cực lồng ngực hồnh cách mơ bụng : Hồnh cách mơ hạ xuống, lồng ngực trương ra, làm cho phổi giãn tăng thêm thể tích, tạo khoảng trống cho khơng khí bên ngồi vào Hồnh cách mơ nâng lên, bụng hóp vào, lồng ngực buông lỏng xuống, làm cho phổi thu nhỏ lại, đẩy khơng khí ngồi (hình 2) Chúng ta ví hai phổi bễ, cung cấp dưỡng khí cho thể thải thán khí ngồi Mỗi lần thở bình thường, ta hít vào nửa lít khơng khí Mỗi phút, ta thở khoảng 15 lần 15 lít máu đổi Khi từ phổi đẩy ngoài, tác động cách lên đới (dây tiếng), phát âm Chất lượng âm phát ra, phần lớn phụ thuộc vào từ phổi đưa lên tác động vào đới Cần phải tập luyện thở cho đầy đặn, điều chế cho nhuần nhuyễn phù hợp với nhu cầu ca hát Luyện -www.hailinhquehuong.net II BÔ PHẬN PHÁT THANH (Chỉ phát âm chưa phát tiếng, lời) gồm đới nằm quản (hình 3a) Thanh quản ống nối tiếp với khí quản Phần quản thắt lại cổ chai Chỗ thắt lại dây sụn chắn ngang hai bên tạo nên đới Thanh đới phận chủ yếu tạo âm thánh : Do áp lực từ phổi đưa lên, đới, với độ căng khác hình dạng khác nhau, mở đóng lại nhanh chậm khác nhau, cắt thành sóng âm có tần số khác nhau, tạo thành âm có cao độ khác nhau[1]: Thanh đới mỏng/ngắn mở đóng nhanh đới dày/dài(thanh đới phụ nữ trẻ em ngắn mỏng đàn ông, nên giọng nữ trẻ em cao giọng đàn ông bát độ) Thanh đới mỏng căng ra, đới khơng mở đóng tồn phần, mà mở đóng phần mình, làm cho phần đới tham gia cắt ngắn đi, tạo âm cao Độ căng,hình dạng, kích thước đới khơng ảnh hưởng đến cao độ, mà âm sắc Còn cường độ âm sức mạnh đưa lên Như âm phát phù hợp hay không phối họp nhuần nhuyễn điều khiển đới Do đó, cần bảo vệ đới cho lành mạnh Luyện -www.hailinhquehuong.net Biện pháp bảo vệ đới tốt hát cho cách, nghĩa hát hoạt động khác hỗ trợ cho đới phải phù hợp, không hát sức, tức hát lớn cao Hát lớn gào thét, dẫn đến chỗ “mất tiếng” đới bị tổn thương khơng có khả làm việc linh hoạt theo u cầu nghệ thuật ca hát Hát cao không phù hợp với loại giọng mình, làm cho đới căng mức, kéo dài phối hợp với hát lớn, gây tổn thương đến đới III BỘ PHẬN TRUYỀN TĂNG ÂM Gồm chủ yếu cuống họng (yết hầu) thông với đường miệng đường mũi Các chấn động âm thanh đới tạo ra, phận truyền âm gom lại dẫn theo hai hướng miệng mũi Cuống họng miệng khơng truyền âm, mà cịn góp phần quan trọng vào việc tăng âm (đóng vai trò hộp cộng hưởng) Cuống họng bao bọc hệ thống niêm mạc, dễ bị kích thích, cần phải giữ gìn để cuống họng không bị viêm nhiễm, ảnh hưởng xấu đến giọng hát (tránh dùng rượu, cà phề, thuốc thức ăn thức uống nóng, lạnh, cay ) IV BỘ PHẬN PHÁT ÂM (nhả chữ) Luyện -www.hailinhquehuong.net Là miệng với hoạt động môi, răng, lưỡi, hàm dưới, vòm mềm (hàm ếch mềm, cúa mềm, ngạc mềm,) Chúng ta nhận lời ca, tiếng hát với ý nghĩa nó, nhờ vào hoạt động Khi nói đến hình nói đến hình thể, hình dáng, bên lẫn bên miệng hoạt động phối hợp mơi, lưỡi, hàm dưới, vịm mềm tạo phát âm Mở hình khơng cách ảnh hưởng không đến chất lượng âm thanh, mà ảnh hưởng đến việc rõ lời, yêu cầu nhạc V BỘ PHẬN DỘI ÂM Gồm tất khoảng trống thân thể, chủ yếu khoảng trống đầu, mặt, gọi xoang cộng minh (cộng hưởng) Ngoài khoang họng khoang miệng vừa tăng âm vừa dội âm, xoang mũi, xoang vịm mặt, xoang trán v.v chủ yếu có tính cách dội âm, tức làm cho âm cộng hưởng, âm vang đầy đặn, giàu âm sắc nhờ bội âm (hoạ âm) mà chúng tạo Vì thế, hát cần phải phóng âm lên phía trước (tiếng Pháp gọi chanter en avant) để tạo vị trí dội âm trước mặt Vị trí trước mặt mà phải hướng tới không giống người Mỗi người tìm vị trí cho cao độ, nói chung chúng nằm khoảng hàm trán (ngay nói, ta biết nói âm phía trước, họng ta đỡ mệt tiếng nói ta rõ ràng mà khơng tốn sức) (hình 4) WindLoad Page Luyện -www.hailinhquehuong.net - Chính tả ghi o trước nguyên âm rộng (oa, oe) trừ trước phụ âm q lại ghi u (qua, que = koa, koe) - Vì âm đệm âm trịn mơi, nên khơng trước ngun âm trịn mơi o, ơ, u - Khi phát âm, không dừng lâu âm đệm, mà phải chuyển qua âm b Âm : Vị trí âm nguyên âm đảm nhiệm - Nguyên âm : âm tự phát âm mà khơng cần nhờ tới âm khác : từ phổi qua đới mở-đóng tạo cao độ âm thanh, cịn hình thể khoang họng khoang miệng khác nhau, hoạt động lưỡi hàm dưới, tạo nguyên âm khác (hình 11) - Phân loại : có hai loại nguyên âm ngun âm đơn (a, ă, â, o, ơ, ơ, u, ư, e, ê, i/y) nguyên âm phức (ia (iê), ưa (ươ), ua (uô)) * Dựa vị trí lưỡi, người ta cịn phân : + Nguyên âm hàng trước (lưỡi đưa trước, âm sắc sáng, bổng, môi bẹt) : e, ê, i/y, iê (ia) + Nguyên âm hàng (lưỡi nằm giữa, âm sắc trung hồ, mơi khơng bẹt, khơng trịn) : a (ă), (â), ư, ươ (ua).[1] + Nguyên âm hàng sau (lưỡi rụt sau, âm sắc tối, trầm, môi trịn) : o, ơ, u, (ua) * Dựa độ mở miệng, ta có loại : + Nguyên âm rộng : e, a, o (âm lượng lớn) + Nguyên âm vừa : ê, ơ, ô (âm lượng vừa) + Nguyên âm hẹp : i, ư, u (âm lượng nhỏ) + Nguyên âm hẹp mở qua vừa : iê, ươ, uô (âm lượng nhỏ lớn dần đến vừa) Ghi : - ă âm ngắn a - â âm ngắn - o đơi lúc có dạng âm dài : oo, ôô (xoong, bôông) ia, ua, ưa âm phức khơng có âm cuối (Td: chia, chua, chưa ) Ta có bảng tóm kết nguyên âm sau : - Âm với điệu hai yếu tố tối thiểu phải ln ln có mặt âm tiết, khơng khơng có âm tiết : ả, ổ, ố WindLoad Page 34 Luyện -www.hailinhquehuong.net c Âm cuối : Vị trí âm cuối bán âm cuối phụ âm cuối đảm nhận * Bán âm cuối có loại : – Bán âm cuối bẹt miệng (lưỡi đưa trước) ghi i y : + Được ghi y sau nguyên âm ngắn ă, â : ăy, âu (hãy lấy : tả phải ghi “hẵy” ngữ âm) + Được ghi i sau tất ngun âm cịn lại mà khơng bẹt miệng (tức bán âm i không sau nguyên âm hàng trước, bẹt miệâng) : ơi, ưi, ươi (ai # ăy) oi, ôi, ui, uôi – Bán âm cuối trịn mơi (lưỡi rụt vào trong) ghi u o : + Không sau nguyên âm hàng sau (trịn mơi) + Được ghi u sau âm ngắn : âu, ău (trâu, tàu : tả phải ghi “tằu” ngữ âm) + Được ghi u sau âm vừa âm hẹp : du, ưu, ươu, êu, iu, iêu (yêu) + Được ghi o sau âm rộng a, e = ao, eo (ao # ău) Lưu ý : gặp ay phải phân tích ăy, gặp au phải phân tích ău * Phụ âm cuối gồm âm chia làm cặp sau : – Phụ âm môi : m - p (đóng tiếng mơi) : làm đẹp, rập rạp – Phụ âm đầu lưỡi : n - t (đóng lưỡi lên chân răng) : ban hát, sền sệt – Phụ âm mặt lưỡi : nh - ch (đóng mặt lưỡi lên vịm miệng) : chênh chếch, rách, rình Lưu ý : nh - ch sau nguyên âm hàng trước e - ê - i : enh ech, ênh êch, inh ich Do đó, tả ghi anh, ach, ta phải phân tích enh ech – Phụ âm cuống lưỡi : ng - c (đóng cuống lưỡi lên vịm mềm) : vang, dốc, vằng vặc Lưu ý : ng - c sau nguyên âm hàng sau o - - u, khơng phải đóng cuống lưỡi, mà cịn phải đóng mơi (ta phải ộc tiếng làm cho má phồng lên để tạo khoảng vang miệng) Ghi : - Các phụ âm cuối p, t, ch, c với điệu sắc nặng, làm cho vần phải đọc dứt sớm vần đóng loại, cổ thi gọi vần vần chết (tử vận) WindLoad Page 35 Luyện -www.hailinhquehuong.net - Khi vần có âm cuối, âm nhiều bị ảnh hưởng - làm cho độ mở miệng giảm bớt, ngắn lại - Các vần có âm cuối gọi VẦN ĐĨNG, vần khơng có âm cuối gọi VẦN MỞ Thanh điệu : Gồm có sáu : (1) ngang, (2) huyền, (3) ngã, (4) hỏi, (5) sắc, (6) nặng ; ký hiệu phiên âm số - theo thứ tự a Thanh điệu yếu tố thay đổi cao độ âm tiết Nó ảnh hưởng lên tồn âm tiết, viết ghi âm nguyên âm đơn Gặp nguyên âm phức khơng kèm theo âm cuối ghi yếu tố đầu âm phức (thí dụ : Chúa, chìa, chừa) Nếu ngun âm phức có kèm theo phụ âm cuối thường ghi điệu yếu tố thứ âm phức Thí dụ : vướng, tiếng, chuồng b Phân loại dựa tên âm vực : có loại cao thấp - Âm vực cao : ngang, ngã, sắc - Âm vực thấp : huyền, hỏi, nặng c Phân loại dựa âm điệu : có loại trắc - Âm điệu : thang ngang, huyền - Âm điệu trắc : (không phẳng) + Có đối hướng (gãy) : ngã, hỏi + Khơng đối hướng : sắc, nặng Có thể tóm kết bảng sau : Ghi : Các chữ để ngoặc đơn tiếng Hán mà cha ông ta dùng thi văn cổ Riêng “khứ” khắc với “nhập” chỗ nhập âm điệu bị rút ngắn khứ Luyện -www.hailinhquehuong.net Thí dụ : “má, “hán” (khữ) đọc dài “mát” (nhập) (thanh nhập với âm cuối p, t, ch, c) PHẦN THỰC TẬP Tập đọc nguyên âm đơn hàng trước, hàng giữa, hàng sau - Phối hợp phụ âm với nguyên âm Tập đọc âm cuối : - Mai, măy, mao, mău, mam, máp, man, mát, mang mác - Tai, tăy, tao, tam, tan, tang - Mái, mắy, máo, mắu, mám, máp, mán, máng, mác (Thay phụ âm đầu khác) Tập phân biệt phụ âm đầu : xa # sa, la # na, tra # cha (thay nguyên âm khác) Tập phân tích ngữ âm tất chữ “Khúc Nhạc Cảm Tạ” tập đọc cho cách cấu âm chữ, phụ âm đầu âm cuối : “Tình Chúa cao vời, tình Chúa tuyệt vời, Người u tơi, mn đời thương tôi, thương từ thuở đời đời Người cho tơi tiếng nói tuyệt vời, âm chơi vơi ru hồn phơi phới, tiếng nói yêu thương, bay khắp muôn phương, vang lên khúc nhạc cảm tạ ngàn đời” (56 âm tiết) Phân tích theo mẫu sau : Bảng phân tích ngữ âm xử lý ngơn ngữ “Khúc Nhạc Cảm Tạ” (xem giấy đính kèm) - Lúc đầu phân tích đến mục “âm cuối”, “loại vần”, “xử lý cụ thể” điền vào, sau học xử lý ngôn ngữ - Xử lý cụ thể xét vần hát nào, mở đóng sao, đóng dấu cụ thể hát Ôn lại mẫu luyện học CÁC CÂU HỎI ƠN TẬP Đặc tính ngơn ngữ Việt Nam ? Cho biết âm tiết tiếng Việt gồm yếu tố nào? Yếu tố luôn có mặt âm tiết ? WindLoad Page 37 Luyện -www.hailinhquehuong.net Loại âm giữ vị trí âm đầu ? Âm ? Âm đêm ? Âm cuối ? Ngun âm ? Có loại ? Liệt kê Phụ âm ? Có loại ? Liệt kê Tại gọi bán âm ? Bán âm giữ vị trí âm tiết ? Phụ âm cuối âm ? Cấu âm ? Thanh điệu có loại ? Vẽ bảng tóm kết điệu Trở [1] Một số sách Ngữ âm VN gọi nguyên âm hàng sau khơng trịn mơi, so với ngun âm hàng sau trịn mơi o-ơ-u- Ở chúng tơi theo Ông Nguyễn Bạt Tụy, thấy tiện lợi cho ngườiời học nhạc (Xem Nguyễn bạt Tụy,Ngôn ngữ học VN, Chữ Vần Việt khoa học,SG 1958, tr.50 WindLoad Page 38 Luyện -www.hailinhquehuong.net BÀI XỬ LÝ NGÔN NGỮ VIỆT NAM TRONG CA HÁT DÀN BÀI I Xử lý phụ âm đầu II Xử lý loại vần III Xử lý thành điệu IV Thực tập V Câu hỏi ôn tập Một hát gồm có Nhạc Lời, lời ca yếu tố tảng để xây dựng âm nhạc Lời định hướng cho nhạc, để nhạc chắp cánh cho Lời Vì thế, ca hát khơng rõ lời, vơ tình đánh yếu tố tảng, có khả miêu tả, trình bày chi tiết, cụ thể tình ý, nội dung hát, yếu tố âm nhạc lại lẻ loi, không diễn tả đầy đủ nội dung hát, có cịn làm cho tệ Cho nên, hát rõ lời thuộc chất tiếng hát, nghĩa hát cần phải rõ lời, khơng giống nhạc khơng lời mà Cha ông ta tiếng hát dân ca cổ truyền, trọng đến việc hát rõ lời “Thuật ngữ “TRỊN VÀNH RÕ CHữ” cách nói khái quát cha ông ta yêu cầu quan niệm nghệ thuật ca hát, kỹ thuật, phương pháp ca hát cổ truyền dân tộc Tiếng hát “tròn vành” âm nghe gọn gàng, đầy đặn, trau chuốt sáng sủa ; “rõ chữ” lời ca nghe rõ ràng, khơng phải đốn nghĩ hiểu, khơng thể hiểu lầm ý khác “Trịn vành rõ chữ” kết hợp hài hồ nghệ thuật âm nhạc tiếng nói dân tộc, nâng cao, làm đẹp, khai thác, phát huy đến cao độ tính tượng hình, tượng đặc điểm ngữ âm dân tộc nghệ thuật âm giọng hát.” [1] Như vậy, tiếng hát phải bảo đảm tính thơng đạt, tính dân tộc tính nghệ thuật Sự thiếu rõ lời làm tính Ngun nhân thiếu rõ lời : Phát âm, cấu âm chưa cách, lời ca nghe loáng thoáng chữ chữ Cấu âm theo kiểu ca kịch Tây phương, tiếng hát nghe “ồm ồm, ngọng nghịu bắt chước nước ngồi cách thiếu sáng suốt, khơng nói nơ lệ” [2] Lối viết bè vào chống chất lên mà hát lời ca khác nhau, âm vận ý nghĩa khác nhau, nên vơ hiệu hố Ở tìm cách khắc phục hai nguyên nhân đầu, cách tìm hiểu xem phải xử lý (1) phụ âm đầu, (2) loại vần (3) điệu tiếng hát đẹp đẽ, vang khoẻ mà rõ lời I XỬ LÝ PHỤ ÂM ĐẦU Nói chung, cách phát âm phụ âm đầu ca hát giống tiếng nói ngày Chỉ cần cấu âm cho tiêu điểm : môi bật môi, đụng môi, lưỡi đánh lên răng, chân răng, hàm ếch âm đầu nối kết với vần rõ ràng “Bật môi, đánh lưỡi” cách linh WindLoad Page 39 Luyện -www.hailinhquehuong.net hoạt nhẹ nhàng, bí phụ âm Cần tránh “lối hát gằn, xiết, rung, bật mạnh phụ âm đầu , nói chung khơng tự nhiên, khơng phù hợp với tiếng Việt” [3] Đặc biệt cần uốn nắn sửa chữa số cách cấu âm không số địa phương số phụ âm đầu : - s đọc thành x - tr đọc thành ch - l đọc thành n - r đọc thành z g II XỬ LÝ CÁC LOẠI VẦN Như nói, người ta phân biệt hai loại vần chính, vần đóng vần mở VẦN ĐĨNG tận âm cuối gồm bán âm i/y u/o phụ âm cuối m - p, n - t, nh - ch, ng c Cịn VẦN MỞ tận nguyên âm đơn nguyên âm phức ia, ưa, ua Vần mở : Có loại nhỏ : mở đơn mở phức a Vần mở nguyên âm đơn (gọi tắt mở đơn) : Các âm tiết khơng có âm cuối, mà tận nguyên âm : e, ê, i/y, a ơ, ư, o, ô, u Khẩu hình hát thường phải mở rộng nói Sau hình ngun âm đơn luyện : * Các nguyên âm hàng : + A : Được coi nguyên âm mẹ, hình mở rộng vừa chiều cao vừa chiều ngang, cằm hạ xuống, mép bành ra, tạo thành hình dáng bên ngồi trịn bẹt Răng mơi che khuất, cịn cửa phía lộ nhiều tuỳ người Mặt lưỡi bằng, đầu lưỡi tiếp giáp nhẹ với Khi đọc chữ A nét mặt vui muốn cười (như tiếng reo vui A !, tháy mẹ chợ về) Tập mở rộng hình phía cách nâng hàm ếch mềm hạ cuống lưỡi : tiếng vang tốt phóng lên vòm miệng + Ơ : Là nguyên âm hàng với A, hình hẹp cách nâng cằm lên + Ư : Cũng nguyên âm hàng với A, hình hẹp Ơ ; cằm nâng lên gần sát với hàm trên, không đụng * Các nguyên âm hàng trước : + E : Khẩu hình khơng rộng A, bẹt mép, lộ ra, lưỡi đưa phía trước, mặt lưỡi nhơ lên + Ê : Khẩu hình hẹp E, cằm đưa ra, lưỡi nâng lên chút + I/Y : Khẩu hình hẹp hàng, mép giành cười, lộ đơi chút, lưỡi nâng lên phía trước gần vịm miệng không đụng vào, sát mà không chạm * Các nguyên âm hàng sau : WindLoad Page 40 Luyện -www.hailinhquehuong.net + O : Khẩu hình trịn, khơng rộng A, phần mơi nhơ trước Lưỡi rụt vào phía sau, mặt lưỡi cong lên gần che lấp lưỡi gà + Ô : Môi nhô chúm lại làm cho hình phía ngồi thu nhỏ O Nhưng hình phía mở dọc xuống nhờ hạ lưỡi nâng hàm ếch mềm + U : Môi chúm lại, nhô ta muốn huýt sáo : Khẩu hình thu nhỏ so với O Lưu ý : - Vị trí cộng minh e - ê - i phía trước, vị trí cộng minh o - - u phía sau miệng, cịn vị trí cộng minh a - - phía miệng Khi muốn cho âm phóng phía trước, người ta thường mượn âm sắc âm hàng trước để hát âm hàng hàng sau (xem lại mẫu luyện 10 11 : mượn vị trí I để hát A - Ô trở lại Ê) - Khi ngân dài nguyên âm đơn, phải giữ nguyên hình hết dấu nhạc Nếu không, làm cho âm sắc tối lại dễ làm xuống giọng b Vần mở nguyên âm phức (gọi tắt mở phức) : ia (ya), ưa, ua Khẩu hình ban đầu mở theo nguyên âm hẹp hàng (i - - u), kéo dài yếu tố đầu cần, mở rộng sang âm vừa dừng lại âm Ơ, khơng mở rộng sang đến âm A tả ghi : - CHIA ngân CHIIIÊƠ - CHƯA ngân CHƯƯƯƠ - CHUA ngân CHUUƠ Thí dụ : Lưu ý : - Khi mở đơn mở phức mà có âm đệm, ln ln lướt mau từ hình trịn mơi “U” sang ngun âm ngay, khơng dừng lại âm đệm Đây cách để phân biệt âm đệm với yếu tố đầu âm phức : - Các vần mở đơn gồm có : OA (toa, qua) OE (toe, que) ƯƠ (thuở, quơ) UÊ (tuế) Luyện -www.hailinhquehuong.net UY (tuy) Vần mở phức : UYA (khuya) Vần đóng : Có loại tương ứng với cách đóng : đóng bán âm đóng phụ âm a Vần đóng bán âm I/Y U/O : Chỉ khép bớt hình lại, khơng đóng hẳn, tiếp tục theo đường miệng, cịn gọi “thu đi” chữ Có cách thu : - Thu cách nâng lưỡi, bẹt miệng nhờ bán âm I/Y - Thu cách rụt lưỡi, trịn mơi nhờ bán âm U/O Thí dụ : Cao vời, phơi phới, yêu đời đời, chơi vơi (trong “Khúc Nhạc Cảm Tạ") ; người giàu đói nghèo, kẻ đói no giàu (trong “Ôi Thần Linh Chúa") b Vần đóng phụ âm cuối M - P, N - T, NH - CH, NG - C : Các phụ âm cuối làm cho phát đến cuối chữ bị cản lại, bị đóng lại môi lưỡi, khiến hơi, muốn ngân tiếp phải qua đường mũi - Đóng môi nhờ phụ âm M - P : nâng cằm nhẹ nhàng cho môi đụng vào Hai phụ âm sau tất nguyên âm, trừ Ư - Đóng đầu lưỡi đưa lên chân trên, đồng thời nâng cằm nhẹ nhàng, nhờ phụ âm N - T Lưu ý phụ âm đầu “T” cấu âm khác với phụ âm cuối “T” Hai phụ âm sau nguyên âm - Đóng mặt lưỡi đưa lên vòm miệng, nhờ phụ âm NH - CH, cằm nâng lên nhẹ nhàng, bẹt miệng không khép Hai phụ âm sau nguyên âm hàng trước E - Ê - I YÊ : enh ech, ênh êch, inh ich, uyênh uyêch (Thí dụ : vanh vách, đènh đẹch, vênh vếch, thình thịch, huỳnh huỵch, huyênh, khuyếch ) Riêng vần ENH ECH, tả ghi lầm ANH ACH Khi phân tích ngữ âm phát âm, gặp A “anh ach” phải đọc E - Đóng cuống lưỡi đưa lên vòm mềm (hàm ếch mềm), nhờ phụ âm NG - C, (hơi nâng cằm mà khơng đóng mơi, khơng khép răng, hình bên ngồi mở) NG - C sau âm hàng (a-ă-ơ-â-ư), âm phức (iê, ươ, uô), âm dài (oo, ôô) âm hàng trước rộng (e) - Đóng cuống lưỡi hai môi nhờ NG - C chúng sau âm hàng sau o - ô - u : ong oc, ơng óc, ung uc Cần phải ộc tiếng để tạo khoảng trống miệng cách phồng hai má Thí dụ : rịng rọc, phong phóc, xồng xộc, hùng hục WindLoad Page 42 Luyện -www.hailinhquehuong.net c Các nguyên tắc xử lý vần đóng : - Nói chúng, tất vần đóng bán âm hay phụ âm, thu đóng sớm khơng cần phải ngân vang, hát dân ca hay theo phong cách dân ca - Tuy nhiên, có số vần đóng buộc phải đóng sớm rõ lời, phù hợp với đòi hỏi ngữ âm, dù hát cao độ hay cường độ Đó : Các vần có âm âm ngắn (ă, â) : ăy, ây, ău, âu, âm âp, ăm ăp, ăn ăt, ân ât, ăng, ăc, âng âc Các vần có âm âm hẹp (i, ư, u) : iu, ưi, ưu, ui, im - ip, um - up, in - it, ưn ưt, un - ut, ưng - ưc, ung - uc Các vần có âm âm hàng trước (e - ê - i - yê) với NH - CH : enh ech, ênh êch, inh ich, uynh uych, uyênh uyêch, (khi gặp anh ách phải đọc enh ech : đóng sớm) Các vần có âm âm hàng sau (o - ô - ư) với NG - C : ong oc, ông ôc, ung uc : đóng sớm phương thức ộc tiếng - Các vần đóng cịn lại đóng từ từ, cần vang tiếng (dấu nhạc âm khu cao cần cường độ lớn) Đóng từ từ hình từ độ mở nguyên thuỷ phải thu đóng tiếng cách khép mơi, nâng đầu lưỡi, nâng mặt lưỡi nâng cuống lưỡi từ từ theo thời gian cho phép Không đứng khựng lại, khơng dồn nấc, mà phải đóng liên tục vần đóng hẳn cuối chỗ phải ngân Trong phần xử lý cụ thể, ca viên phải định phải đóng hẳn dấu nhạc nào, phần phách Đây kỹ thuật đóng khó, cần phải tập luyện nhiều nhuyễn mềm mại Thí dụ : - Êm dịu khơn xiết (bài Ơi Thần Linh Chúa) - Đàn hát (réo rắt tiếng hát) Đến xem (nơi hàng Bê-lem) - Trông hang đá Bê-lem Người đem ân phúc - Mẹ toả hương thơm ngát (bài Mẹ triển dương Vinh Hạnh) - Thánh thánh thánh ! - Bóng ngã trăng chênh - Đêm đơng lạnh lẽo Mn dân ca tụng Hồn vũ khâm sùng WindLoad Page 43 Luyện -www.hailinhquehuong.net BẢNG TÓM KẾT CÁC VẦN BUỘC PHẢI ĐÓNG SỚM d Mấy điểm cần lưu ý : - Các âm cuối nhiều ảnh hưởng lên độ mở âm trước nó, cách rút ngắn thu nhỏ lại - Các phụ âm tắc P - T - CH - C tạo nên vần trắc với dấu nặng dấu sắc : tấp nập, sát phạt, khúc nhạc, huých, hịch Người soạn nhạc nên tránh vần tắc, vần có dấu sắc với âm âm ngắn (ă, â), âm hẹp (i, u, ư) mà lại phải ngân âm vực cao, cần cường độ mạnh : - Trong lối hát cổ truyền dân tộc, cha ông thường dùng âm i, ư, để ngân nga sau đọc dứt vần, kể vần mở vậy, i hi, hư, hơ, có dùng âm a để mở vần * Trong dân ca : + Một bầy tang tình nhện (ơ) giăng tơ (Trống cơm) + Voi giấy a voi giấy (ơ) lại vòng quanh (ơ) (Đèn cù) + Chung quanh bên vàng mây vàng (ư) (Trống quân) Luyện -www.hailinhquehuong.net + Nhất quế nhị lan (ư) xinh (i i), xinh lịch (i i I) (Bài quế nhị lan, Quan họ Bắc Ninh) * Trong Chèo thường ngân âm i, Tuồng ngân hư * Trong Cổ giáo nhạc Công giáo dùng âm i để ngân nga : + Mấy lời vạn phục (i) ngành (a) ngành Mân côi (i i i i) (Tiến hoa mùa thương) + Tôi Tô (i) mà Tô (i) ma trong xác thịt (i i i i) tựa lồi (a la) lồi tính (a la) thiêng (Thánh Tô-ma) Đây dẫn chứng vài nét thô sơ lối hát cổ truyền Người ca hát chuyên nghiệp cần sâu nghiên cứu lối hát khác tổ tiên để áp dụng vào nhạc Việt Nam III XỬ LÝ THANH ĐIỆU Trong phân tích ngữ âm, người ta phân biệt âm vực CAO - THẤP Nhưng tiếng nói tiếng hát, tối thiểu phải phân biệt mức độ cao thấp tương ứng với : - Sắc, ngã (âm vực cao) - Ngang (âm vực trung) - Huyền, nặng, hỏi (âm vực thấp)[4] Và gãy Ngã, Hỏi phải dùng từ dấu nhạc trở lên có cao độ khác hát lên nghe rõ lời rõ ý Do đó, nhạc gọi gãy kép Các hư từ “sẽ, đã, hãy, ” khơng quan trọng cho ý câu, dùng khơng kép, nét nhạc nhanh ; cịn chữ quan trọng phải kép cẩn thận Thí dụ : Thanh Nặng, gãy, tắc họng khác với Huyền thuộc âm vực thấp khơng tắc họng : Vì thế, muốn cho Nặng rõ ràng phân biệt với Huyền, nên kép Nặng Nếu không kép dấu nhạc có cao độ khác nhau, dấu cao độ : Thí dụ : - Một bầy tang tình sít (ấy mấy) lội, lội, lội sông (Trống cơm) - Thương gà mẹ, ủ ấp cánh (Tán tạng hồng ân) - Khớp ngựa ngựa ô anh tra khớp bạc, lục lạc đồng đen Luyện -www.hailinhquehuong.net - Chớ quên lời mẹ(e) Có khi, để có lối viết, kép dấu sắc, huyền, ngang (Thí dụ : “Thương tơi từ thuở đời đời") Đó thật cách ngân nga ngắn, thường thấy, đừng cầu kỳ mà làm sai dấu giọng, : Trong giọng nói, giọng đọc người, cao độ tương đối điệu thường giữ vị trí định từ đầu tới cuối, trừ ta thay đổi sắc thái biểu cảm ngạc nhiên, sửng sốt, kêu gọi, nhấn mạnh giọng nói cao ; buồn rầu, đau khổ, thủ thỉ giọng nói thấp hơn, lúc tồn hệ thống cao độ điệu nâng lên hạ xuống Trong giọng hát, toàn hệ thống điệu nâng lên cao hạ xuống thấp : “Chúa sinh đời, Chúa sinh đời” (Hang Bê-lem), phải giữ tương quan cách biệt âm vực CAO - TRUNG - THẤP cụm từ Người Ca trưởng, ý thức tầm quan trọng điệu, làm cho “Rõ lời đẹp tiếng” cách : a Thêm dấu nhạc phụ dấu nhấn, dấu thêu thùa, để kép HỎI NGÃ b Hát rõ dấu NẶNG cách thêm dấu nhấn cao độ Thí dụ a : Thí dụ b : c Phải xem lại bè hát trẹo dấu : Nếu khơng có cách cứu vãn được, nên viết lại nhờ người viết lại bè trẹo dấu, hát bè nhu cầu phụng vụ bó buộc, bè khác đàn chơi, ngậm miệng ngân Khơng nên ham nhiều bè mà làm tiếng hát trẹo dấu, khơng cịn giữ sắc ngôn ngữ dân tộc Luyện -www.hailinhquehuong.net TĨM LẠI Chúng ta vừa tìm hiểu cách xử lý ngôn ngữ Việt Nam CA HÁT, cách xem xét qua cách xử lý yếu tố ngữ âm tiếng Việt : Phụ âm đầu, Vần Thanh Điệu Chúng ta thấy, lời tác giả Vĩnh Long, : “Tiếng nói có nhiều nét riêng biệt, mà rõ tính độc lập cao âm tiết với kết cấu phức tạp nó, kết hợp hợp lý phong phú âm với âm đệm âm cuối với tính khép âm tiết, tạo âm mũi cắt đứt tiếng nó, việc dùng nhiều điệu với độ cao khác nhau, đường nét phức tạp có tượng tắc họng Để xử lý tốt đặc điểm này, phải đứng hẳn, đứng vững tiếng nói dân tộc mà tìm tịi, sáng tạo kỹ thuật ca hát thích hợp”[5] Thật vậy, muốn thông đạt nội dung tri thức, cần đến nói, đến đọc đủ Nhưng muốn thông đạt nội dung nghệ thuật nhằm đánh động khơng phải lý trí mà tim, tình cảm, lịng người nghe phải cần đến Ngâm, Hị, Ca, Hát Mà đối tượng ca hát người Việt Nam, nên muốn sâu vào lòng người Việt Nam, cần phải ca hát cho có sắc Việt Nam, nghĩa ca hát mà tôn trọng phát huy đặc điểm ngôn ngữ dân tộc Muốn vậy, người sáng tác phải biết khéo lựa lời, người ca hát phải biết phát huy tiếng hát ngân vang sở ngôn ngữ dân tộc, bảo đảm RÕ LỜI, ĐẸP TIẾNG cho lời ca tiếng hát dễ sâu vào lịng người Việt Nam, đồng thời góp phần làm giàu thêm cho giới âm nói chung PHẦN THỰC TẬP Tập phân tích tiếp loại vần ghi phân tích VI Tập hát Khúc nhạc cảm tạ Tập xử lý cụ thể vần Khúc nhạc cảm tạ CÁC CÂU HỎI ÔN TẬP Bạn hiểu thuật ngữ “Tròn vành rõ chữ” ? Cho biết nguyên nhân làm cho lời ca không rõ ràng ? Xử lý phụ âm đầu ? Có điều cần sửa chữa ? Xử lý vần mở nguyên âm đơn nguyên âm phức khác ? Khẩu hình ngun âm A, Ê, Ơ Vị trí cộng minh nguyên âm đơn ? Xử lý âm đệm ? WindLoad Page 47 Luyện -www.hailinhquehuong.net Vần đóng có loại ? Khác ? Xử lý “thu đuôi” có cách ? 10 Xử lý vần đóng phụ âm ? 11 Những loại vần bó buộc phải đóng sớm ? Tại ? 12 Phụ âm tắc phụ âm ? Đặc tính ? 13 Trong lối hát cổ truyền, cha ơng ta thường xử lý vần đóng ? 14 Các kép ? Gồm ? 15 Người ca trưởng ca viên làm cho “rõ lời đẹp tiếng” xử lý điệu? 16 Hát trẹo dấu (sai dấu giọng) tai hại ? Có nên tiếp tục khơng ? 17 Tại “chúng ta phải đứng hẳn, đứng vững tiếng nói dân tộc mà tìm tịi, sáng tạo kỹ thuật ca hát thích hợp” ? [1] Vĩnh Long, Sự tròn vành rõ chữ tiếng hát dân tộc, Viện Nghệ thuật, Hà Nội 1976 số 12, trang 32 [2] Vĩnh Long, SĐD số 85 trang 145 [3] Vĩnh Long, SĐD số 68 trang 113 [4] Trong tiếng Việt cổ, dấu ngã thuộc âm vực thấp, dấu hỏi thuộc âm vực cao Vì thế, ngày có trường hợp dấu ngã láy thấp dấu sắc dấu ngang [5] Vĩnh Long, SĐD số 84 trang 144 WindLoad Page 48 ... khí khác, giọng hát có giới hạn khiêm tốn a) Âm vực giọng hát giới hạn nhiều nhạc khí : giọng hát người, nam lẫn nữ nối lại, hát khoảng bát độ (gọi bốn bát độ hợp ca) b) Giọng hát dễ bị ảnh hưởng... người ca sĩ nào, người ca viên phải tìm cho hồn hát, truyền đạt đến người nghe giọng hát điêu luyện II ĐIỂM KHÁC BIỆT GIỮA GIỌNG HÁT VÀ NHẠC KHÍ Giọng hát người coi “Nhạc khí sống” q báu, khơng nhạc... tập luyện ? Đối với ca viên ban hợp ca, khơng thể địi hỏi họ luyện tập ca sĩ chun nghiệp Và dù có không nên để họ hát tự theo lối hát mà họ hấp thụ khơng hồ giọng với tồn ban hợp ca Đàng khác có
