GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ? I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nêu tầng sinh vỏ tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to - Phân biệt dác ròng Xác định tuổi năm Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh, nhận biết kiến thức Thái độ: - Giáo dục hs u thích TV Có ý thức bảo vệ thực vật II Phương pháp: - Trực quan - Vấn đáp - Hợp tác nhóm nhỏ III Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị hình 16.1, 16.2 - Hs: Mỗi nhóm thớt gỗ (thấy rõ vòng gỗ) IV Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Trình bày cấu tạo phận phần vỏ? Chức ? H: Nêu cấu tạo chức phận ? 3/ Giảng mới: Vào bài: Trong q trình sống, khơng cao lên mà to ra.Vậy thân to nhờ phận nào? Thân gỗ trưởng thành có cấu tạo ? GV: Ghi tên lên bảng TaiLieu.VN Page Hoạt động giáo viên học sinh Hoat động 1: Tìm hiểu tầng phát sinh Nội dung học Tầng phát sinh: - GV treo tranh hình: sơ đồ cắt ngang thân trưởng thành Yêu cầu HS quan sát, nhận xét ghi lại: H Cấu tạo thân trưởng thành có khác so với cấu tạo thân non? H Theo em phận mà thân to (Vỏ? Trụ giữa? ;Cả vỏ trụ giữa?) - HS quan sát hình, nhận xét, trả lời câu hỏi - GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK, thảo luận - Thân to phân chia tế nhóm trả lời câu hỏi: bào mô phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ + Vỏ to nhờ phận nào? + Trụ to nhờ phận nào? + Thân to đâu? - HS đọc thông tin, thu nhận thông tin, thảo luận trả lời được: + Vỏ to nhờ tầng sinh vỏ + Trụ to nhờ tầng sinh trụ + Thân to nhờ phân chia tế bào tầng sinh vỏ tầng sinh trụ - GV u cầu nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung rút kết luận -Gv: Nhấn mạnh cho hs: Thân to nhờ tầng sinh vỏ tầng sinh trụ.(bổ sung tranh) TaiLieu.VN Page Hoạt động 2: Nhận dạng vòng gỗ năm thân Vòng gỗ năm: -Gv: Yêu cầu hs quan sát: Thớt gỗ (chú ý vòng Hằng năm sinh vòng gỗ, gỗ) + thơng tin: đếm số vòng gỗ để xác định tuổi H: Vòng gỗ năm ? Hãy x.đ vòng gỗ thớt gỗ ? -Hs: Xác định vòng gỗ thớt gỗ H: Tại có vòng gỗ màu sẫm, màu sáng ? H: Làm để x.đ tuổi ? -Gv: Cho hs nhân xét, bổ sung Liên hệ thực tế, lấy vd Hoạt động 3: Phân biệt dác, ròng -Gv: Yêu cầu hs ngiên cứu sgk: H: Làm để phân biệt phần giác phần ròng? Dác ròng: -Hs: Trả lời Thân gỗ già có dác ròng - GV nhận xét mở rộng: người ta chặt gỗ xoan ngâm xuống ao, sau thời gian vớt lên có tượng phần bên thân bong nhiều lớp mỏng, phần cứng chắt, Em giải thích sao? + Dác lớp gỗ màu sáng, nằm bên ngồi + Ròng lớp gỗ màu sẫm, cứng nằm bên - HS lắng nghe giải thích - GV: Cho hs liên hệ thực tế: Khi làm cột nhà, làm cầu, làm bàn, ghế, giường, tủ …người ta thường sử dụng phần gỗ? - HS: Phần ròng -Gv: Khắc sâu : Trong đồ mộc, thường dùng phần ròng để làm bàn, ghế, giường, tủ bền TaiLieu.VN Page 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - GV: thân to đâu? a/ Do phân chia tế bào mô phân sinh b/ Do phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ c/ Do phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh trụ d/ Do phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ - GV: Có thể xác định tuổi khơng? Bằng cách nào? - HS: Có thể xác định tuổi cách đếm số vòng gỗ hàng năm 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Trả lời câu hỏi SGK/tr52 - Đọc phần “Em có biết?” - Nghiên cứu 17: vận chuyển chất thân, trả lời câu hỏi: TaiLieu.VN Page ... GV: thân to đâu? a/ Do phân chia tế bào mô phân sinh b/ Do phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ c/ Do phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh trụ d/ Do phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh. .. phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ + Vỏ to nhờ phận nào? + Trụ to nhờ phận nào? + Thân to đâu? - HS đọc thông tin, thu nhận thông tin, thảo luận trả lời được: + Vỏ to nhờ tầng sinh vỏ + Trụ to. .. tầng sinh trụ + Thân to nhờ phân chia tế bào tầng sinh vỏ tầng sinh trụ - GV u cầu nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung rút kết luận -Gv: Nhấn mạnh cho hs: Thân to nhờ tầng sinh vỏ tầng sinh