ỦY BAN NHÂN DÂN TP.HCM SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHSP TDTT TP.HCM BÁO CÁO NGHIỆM THU CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: TS NGUYỄN ANH TUẤN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THÁNG 12 NĂM 2008 TÓM TẮT NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Đảng ta khẳng đònh người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển xã hội “Chiến lược người” chiến lược quan trọng Đảng nhà nước ta Sinh viên trường đại học, cao đẳng lực lượng lao động trí thức tương lai gần đất nước Lực lượng đóng vai trò quan trọng nghiệp đổi mới, công nghiệp hoá, đại hóa đất nước Trình độ phát triển thể chất đối tựợng không vấn đề nòi giống mà vấn đề chăm lo bồi dưỡng lực lượng lao động quan trọng Vì nhiều năm qua, chăm lo chuẩn bò thể chất cho toàn dân nói chung cho đối tượng nói riêng mối quan tâm hàng đầu Đảng Nhà nước ta Sự quan tâm thể chủ trương đường lối biện pháp thực tế Chuẩn bò thể chất cho đối tượng trách nhiệm toàn xã hội, hai ngành thể dục thể thao Giáo dục đào tạo đóng vai trò trực tiếp quan trọng Để góp phần phát triển nguồn nhân lực quan trọng này, đề tài nghiên cứu cung cấp thông tin thực trạng thể chất xây dựng hệ thống tiêu chuẩn đánh giá thể chất cho sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Tiêu chuẩn đánh giá thể chất cho sinh viên quan trọng đònh hướng cho sinh viên việc rèn luyện thể chất SUMMARY OF RESEARCH CONTENT Our Vietnamese Communist Party asserts that human is both target and motive to develop society "Human strategy" is one of the important strategies of our party Students are going to be the intellectual labour forces of country They play an important role in the cause of national industrialization and modernization The physical development level of own themselves is not only a lineage matter but also care and cultivation for an important labour force So for years, our party and government in physical question had arrangement and care to peoples in general and to students in particular It’s one of our national party’s concerns that show their policies and practical methods Physical arrangement for students is the task of the whole society Specially, sport branch and training-education branch are two units that have important role directly This important human resource development is contributed by studied theme that provides information about physical realities and makes a standard system to evaluate physical students in Ho Chi Minh City Criteria for evaluating the physical students is an important base to guide students in physical exercise process MỤC LỤC Trang Tóm tắt đề tài (gồm tiếng Việt tiếng Anh) Mục lục Danh sách chữ viết tắt Danh sách bảng Danh sách biểu đồ hình vẽ PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở lý luận giáo dục thể chất cho sinh viên 1.1.1 Các khái niệm 1.1.2 Quan điểm, đường lối Đảng Nhà nước công tác giáo dục thể chất trường học 1.1.3 Tình hình sức khỏe, thể chất sinh viên nước ta 1.1.4 Các yếu tố xác đònh thể chất sinh viên TP HCM 1.2 Đặc điểm sinh lý phát triển thể chất lứa tuổi 19 – 22 1.2.1 Đặc điểm giải phẩu sinh lý lứa tuổi 19 – 22 1.2.2 Đặc điểm phát triển tố chất thể lực lứa tuổi 19 – 22 1.3 Các công trình nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá thể chất học sinh, sinh viên trường đại học cao đẳng CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp nghiên cứu 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 2.1.2 Phương pháp vấn, tọa đàm 2.1.3 Phương pháp kiểm tra chức 2.1.4 Phương pháp nhân trắc học 2.1.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm 2.1.6 Phương pháp xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể chất sinh viên 2.1.7 Phương pháp toán học thống kê 2.2 Tổ chức nghiên cứu: 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu 2.2.2 Đòa điểm nghiên cứu 2.2.3 Kế hoạch nghiên cứu 2.2.4 Đơn vò phối hợp nghiên cứu CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.1 Nội dung 1: Đánh giá thực trạng thể chất sinh viên (19 – 22 tuổi) Thành phố Hồ Chí Minh 3.1.1 Xác đònh tiêu đánh giá thể chất sinh viên (19 – 22 tuổi) Thành phố Hồ Chí Minh 3.1.2 Đánh giá thực trạng thể chất sinh viên (19 – 22 tuổi) Thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Nội dung 2: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể chất cho sinh viên (19 – 22 tuổi) TP Hồ Chí Minh 3.2.1 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá theo thang điểm (thang điểm C) 3.2.2 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá theo phân loại 3.2.3 So sánh thang điểm, thang phân loại đánh giá thể chất sinh viên TP Hồ Chí Minh 3.2.4 So sánh thang điểm đánh giá thể lực sinh viên thành phố với thang điểm đánh giá thể lực Bộ giáo dục đào tạo 3.2.5 Hướng dẫn sử dụng thang điểm, thang phân loại đánh giá thể chất sinh viên TP Hồ Chí Minh 3.2.6 Ứng dụng tiêu chuẩn đánh giá thể chất sinh viên TP.Hồ Chí Minh 3.2.7 Kiểm đònh hệ thống tiêu chuẩn đánh giá thể chất cho sinh viên (19 – 22 tuổi) TP Hồ Chí Minh CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT TẮT THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT BCH TW Ban chấp hành Trung ương BGD&ĐT Bộ giáo dục Đào tạo CN Chức CĐ Cao đẳng CĐSP ĐH Cao đẳng Sư phạm Đại học ĐHSP Đại học Sư phạm GDTC Giáo dục thể chất HT HSSHVN Nxb Hình thái Hằng số sinh học người Việt Nam Nhà xuất TDTT Thể dục thể thao TCSV Thể chất sinh viên THCN Trung học chuyên nghiệp TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh TP Thành phố TL Thể lực SV Sinh viên [12] Tài liệu tham khảo số 12 DANH SÁCH BẢNG SỐ 1.1 1.2 1.3 TÊN BẢNG SỐ LIỆU Phân phối chương trình theo nội dung chương trình qui đònh Phân loại mối quan hệ thể hình bố mẹ với (nhi đồng, thiếu niên) Độ di truyền số tố chất thể lực TRANG 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 Đánh giá số công tim Đánh giá số BMI Số lượng sinh viên trường đại học, cao đẳng đòa bàn thành phố Hồ Chí Minh tham gia kiểm tra thể chất lần thứ Số lượng sinh viên trường đại học, cao đẳng đòa bàn thành phố Hồ Chí Minh tham gia kiểm tra thể chất lần thứ hai Số lượng sinh viên trường đại học, cao đẳng đòa bàn TP HCM tham gia kiểm tra thể chất phân theo nhóm lần kiểm tra thứ Số lượng sinh viên trường đại học, cao đẳng đòa bàn TP HCM tham gia kiểm tra thể chất phân theo nhóm lần kiểm tra thứ hai So sánh kết hai lần vấn tiêu hình thái chức đánh giá thể chất sinh viên 19 – 22 tuổi TP Hồ Chí Minh So sánh kết hai lần vấn tiêu thể lực đánh giá thể chất sinh viên 19 – 22 tuổi TP Hồ Chí Minh So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên 19 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 19 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên 19 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 19 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên 20 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 20 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên 20 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 20 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên 21 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 21 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất 3.8 nữ sinh viên 21 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 21 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất 3.9 nam sinh viên 22 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 22 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ 3.10 sinh viên 22 tuổi với HSSHVN lứa tuổi 22 (thời điểm năm 2001) So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam 3.11 sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 19 20 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 3.19 3.20 3.21 3.22 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 19 20 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 19 21 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 19 21 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 19 22 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 19 22 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 20 21 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 20 21 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 20 22 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 20 22 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 21 22 So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh hai lứa tuổi 21 22 3.23 3.24 3.25 3.26 3.27 3.28 3.29 3.30 3.31 3.32 3.33 3.34 3.35 3.36 3.37 3.38 3.39 Tổng hợp kết so sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất sinh viên TP Hồ Chí Minh lứa tuổi với So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP.Hồ Chí Minh giưã hai nhóm I II So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP.Hồ Chí Minh giưã hai nhóm I II So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP.Hồ Chí Minh giưã hai nhóm I III So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP.Hồ Chí Minh giưã hai nhóm I III So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP.Hồ Chí Minh giưã hai nhóm II III So sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP.Hồ Chí Minh giưã hai nhóm II III Tổng hợp kết so sánh giá trò trung bình tiêu đánh giá thể chất sinh viên TP Hồ Chí Minh nhóm với Động thái phát triển thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh từ 19 – 22 tuổi Độ chênh lệch tương đối tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh từ 19 – 22 tuổi Động thái phát triển thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh từ 19 – 22 tuổi Độ chênh lệch tương đối tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh từ 19 – 22 tuổi Tổng hợp tiêu thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh Tổng hợp tiêu thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh Chiều cao người Việt Nam (trưởng thành) qua giai đoạn Cân nặng người Việt Nam (trưởng thành) qua giai đoạn So sánh giá trò trung bình tiêu hình thái sinh viên 3.40 3.41 3.42 3.43 3.44 3.45 3.46 3.47 3.48 3.49 3.50 3.51 3.52 3.53 3.54 3.55 TP Hồ Chí Minh với niên Quảng Tây (Trung Quốc) 1995 So sánh giá trò trung bình số tiêu thể lực sinh viên TP Hồ Chí Minh với niên Singapore – 19 tuổi So sánh giá trò trung bình số tiêu thể lực sinh viên TP Hồ Chí Minh với niên Nhật Bản 20 – 24 tuổi Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên nhóm I theo lứa tuổi Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên nhóm I theo lứa tuổi Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên nhóm II theo lứa tuổi Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên nhóm II theo lứa tuổi Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên nhóm III theo lứa tuổi Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên nhóm III theo lứa tuổi Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên TP Hồ Chí Minh theo nhóm Thang điểm tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên TP Hồ Chí Minh theo nhóm Phân loại tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên nhóm I theo lứa tuổi Phân loại tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên nhóm I theo lứa tuổi Phân loại tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên nhóm II theo lứa tuổi Phân loại tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên nhóm II theo lứa tuổi Phân loại tiêu đánh giá thể chất nam sinh viên nhóm III theo lứa tuổi Phân loại tiêu đánh giá thể chất nữ sinh viên nhóm III theo lứa tuổi (giây) 21 22 19 10 Chạy phút tùy sức (m) 20 21 22 >13.4 >13.1