BÀI 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nêu đặ điểm chung thực vật -Tìm hiểu đa dạng phong phú thực vật 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát,kỹ hoạt động cánhân,hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ thực vật II.Phương pháp: -Trực quan -Nêu giải vấn đề -Thảo luận nhóm III.Phương tiện: -Giáo viên: Tranh ảnh khu vườn cây,sa mạc ,ao hồ… -Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh loài thực vật trái đất, xem lại kiến thức quang hợp IV.Tiến trình giảng: 1.ổn định:1 phút -Giáo viên: kiểm tra sĩ số -Học sinh : báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra cũ: phút - Sinh vật tự nhiên chia làm nhóm,kể tên - Nêu nhiệm vụ sinh học Bi nới: a.Vào bài: phút TaiLieu.VN Page Thực vật tự nhiên đa dạng phong phi chúng có số đặc điểm chung đặc điểm học hơm trả lời câu hỏi b Các hoạt động: TG (20 pht) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Sự đa Mục tiêu: Thấy Sự đa dạng dạng phong phú đa dạng phong phú phong phú thực thực vật thực vật vật -Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ SGK trang -Học sinh quan sát tranh vẽ 10 trang 10 SGK -Các nhóm thảo luận câu -Thảo luận câu hỏi hỏi SGK phút SGK sau nhóm báo -Thực vật sống nơi trái đất chúng có nhiều dạng khác -Cơ thể thực vật có cáo nhóm khác nhận cấu tạo thích nghi cao xét bổ sung đa dạng với môi trường sống phong phú thực -Giáo viên chốt lại vật:thực vật sống nơi vấn đề vừa nêu ra: trái đất chúng có nhiều  Thực vật sống dạng khác thích nghi với môi trường sống nơi trái đất  Ở sa mạc thực vật  Ở đồng rừng thực vật phong phi  Thực vật sống nước thân xốp rễ -Đọc nhận xét đa ngắn dạng phong phú qua - Cho học sinh đọc số liệu phần thông tin thông tin SGK để biết số TaiLieu.VN Page lượng loài thực vật trái đất Việt Nam Qua giáo dục học sinh bảo vệ chăm sóc xanh xung quanh 12 pht Hoạt động 2: Đặc điểm Mục tiêu: Nắm đặc Đặc điểm chung chung thực vật điểm chung của thực vật -Yêu cầu học sinh làm thực vật -có khả tự tổng tập SGK trang1 SGK -Học sinh làm tập SGK hợp chất hữu phút dựa vào để tìm đặc -phần lớn khơng có điểm chung thực vật khả di chuyển -Giáo viên đưa số tượng yêu cầu học sinh nhận xét hoạt động sinh vật từ nhận xét phản ứng sinh vật với môi trường -Học sinh đưa nhận xét -phản ứng chậm với *Động vật có di chuyển kích thích từ bên thực vật khơng ngồi *Thực vật có tính hướng sáng -Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào bảng phụ -Đặc điểm chung thực SGK để rút đặc điểm vật: chung thực vật *Thực vật có khả tạo chất dinh dưỡng *Thực vật khơng có khả di chuyển 4.Cũng cố:5 pht - Thực vật sống nơi trái đất? - Đặc điểm chung thực vật gì? TaiLieu.VN Page - Thực vật nước ta phong phú cần phải trồng bảo vệ chúng? 5.Dặn dò:1 pht -Đem số mẫu vật dương xỉ ,cây rêu,rau bợ,cải…… - Sưu tầm tranh vẽ số có hoa RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TaiLieu.VN Page