các thầy cô giáo dự tiết học Hóy lập bảng thống kê tác phẩm truyện học: Tên tác Tác giả Tóm tắt nội dung Đặc sắc nghệ thuật TT phẩm- năm stác 01 Làng Nhà văn: Nguyễn Kim Lân Qua tâm trạng đau Xây dựng ( 1920 - 2007 ) xót, tủi hổ ơng tình Hai nơi tản cư nhân vật, Stác: 1948 Quê: Từ Sơn- Bắc Ninh nghe tin đồn làng nghệ thuật theo giặc, miêu tả Truyện thể tình tâm lí yêu làng quê sâu ngôn ngữ sắc thống với nhân vật lòng yêu nước tinh thần kháng chiến người dân Lập bảng thống kê tác phẩm truyện họcT:ên tác TT phẩm- Năm Stác Tác giả Tóm tắt nội dung Đặc sắc nghệ thuật Lặng Cuộc gặp gỡ tình cờ Truyện 02 lẽ Sa ông họa sĩ, cô kĩ xây dựng sư trường với tình Pa người niên làm việc hợp lí, Stác: 1970 trạm khí tượng cách kể núi cao Sa Pa Qua chuyện tự truyện ca ngợi nhiên, có ngời lao động kết thầm lặng, có cách hợp sống đẹp, cống hiến tự sự, trữ sức cho đất tình với nước bình luận Nhà văn: Nguyễn Thành Long (1925 – 1991 ) Quê: Duy Xuyên - Quảng Nam Lập bảng thống kê tác phẩm truyện họcT:ên tác Đặc sắc nghệ thuật TT phẩm – Tác giả Tóm tắt nội dung Năm stác Chiếc Câu chuyện éo le Truyện thành cảm động công 03 lược hai cha con: Ông việc miêu tả ngà Sáu bé Thu tâm lí xây lần ơng dựng tính thăm nhà khu cách nhân Stác: 1966 Qua vật, đặc biệt truyện ca ngợi tình nhân vật NV: Nguyễn Quang Sáng cha thắm thiết bé Thu Sinh năm 1932 hoàn cảnh chiến tranh Quê: Chợ mới- An Giang Lập bảng thống kê tác phẩm truyện họTcê:n tác Tác giả Tóm tắt nội dung Đặc sắc TT phẩm- nghệ thuật Năm ST 04 Bến Qua cảm Sự miêu tả quê xúc suy nghĩ tâm lí tinh nhân vật Nhĩ tế, nhiều Stác:1985 vào lúc cuối đời hình ảnh giường bệnh, giàu tính Nhà văn: Nguyễn Minh Châu truyện thức tỉnh biểu ( 1930- 1989 ) người trân tượng, trọng giá trị cách xây Quê: Quỳnh Lưu- Nghệ An vẻ đẹp bình dị, dựng tình gần gũi huống, trần sống, quê thuật theo hương dòng tâm trạng nhân vật Lập bảng thống kê tác phẩm truyện họTcê:n tác Tác giả Tóm tắt nội dung Giá trị nghệ TT phẩm- thuật Năm ST 05 Những Cuộc sống, chiến Truyện sử đấu ba cô gái dụng vai kể TNXP cao nhân vật xa xôi điểm tuyến đường chính, cách trường sơn kể chuyện Stác:1971 năm chi tranh tự nhiên, chống Mĩ cứu nước ngôn ngữ Nhà văn: Lê Minh Khuê Truyện làm bật sinh động (Sinh năm 1949 ) tâm hồn sáng, thành công giàu mơ mộng, tinh miêu Quê: Tĩnh Gia- Thanh Hóa thần dũng cảm, tả tâm lí sống chiến đấu đầy nhân vật gian khổ, hy sinh hồn nhiên, lạc quan họ Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử: Thời kì kháng chiến chống TD Pháp ( 1946- 1954) Thời kì K/c Chống Mĩ ( 1964- 1975 ) Sau 1975 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử Những phẩm chất chung nét tính cách bật người Việt Nam yêu nưởc hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ: Những phẩm - Các tác phẩm phản ánh Chất chung: phần nét tiêu biểu đời sống xã hội người Việt Nam,với tư tưởng tình cảm họ thời kì lịch sử có nhiều biến cố lớn lao từ sau CM tháng tám năm 1945 Chủ yếu K/c chống Pháp Mĩ Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử Những phẩm chất chung nét tính cách bật người Việt Nam yêu nưởc hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ * Hình ảnh hệ Việt Nam thuộc nhiều hệ thể qua nhân vật: Ông Hai Anh niên Bé Thu Ơng Sáu Ba gái TNXP Những phẩm chất chung nét tính cách bật người Việt Nam yêu nưởc hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ * Những tính cách phẩm chất nhân vật: Ơng Hai Tình yêu làng thật đặc biệt, phải đặt tình cảm yêu nước tinh thần kháng chiến Anh niên Yêu thích hiểu ý nghĩa cơng việc thầm lặng, núi cao, có suy nghĩ tình cảm tốt đẹp, sáng công việc người Bé Thu Tính cách cứng cỏi, bướng bỉnh tình cảm nồng nàn, thắm thiết với người cha Ơng Sáu Tình cha sâu nặng, tha thiết hoàn cảnh éo le xa cách chiến tranh Ba cô gái TNXP Tinh thần dũng cảm, không sợ hy sinh làm nhiệm vụ nguy hiểm, tình cảm sáng, lạc quan, hồn nhiên hoàn cảnh chiến đấu ác liệt Một vài đặc điểm nghệ thuật truyện học chương trình lớp * Vài đặc điểm nghệ thuật truyện học: Phương thức trần thuật - Trần thuật thứ ( nhân vật xưng hô “ Tơi ” ) có truyện “ Chiếc lược ngà ”, “ Cố hương ” , “ Rô- bin xơn ngồi đảo hoang ”, “ Những ngơi xa xôi ”, “ Những đứa trẻ ” - Trần thuật thứ ba: trần thuật chủ yếu theo nhìn giọng điệu nhân vật, thường nhân vật ( khơng xuất trực tiếp nhân vật kể chuyện xưng ) Các Truyên như: Làng, lặng lẽ Sa Pa, Bến Quê, Con chó bấc, Bố Xi mông Một vài đặc điểm N.thuật truyện học chương trình lớp Tác dụng phương thức trần thuật - Phương thức trần thuật thứ xưng giúp người kể sâu vào tâm tư tình cảm nhân vật, miêu tả diễn biến tâm lí tinh v phức tạp diễn tâm hồn nhân vật Song việc miêu tả bao quát đối tượng khách quan, khó có nhìn nhiều chiều, dễ gây đơn điệu giọng văn trần thuật Ví dụ “ Mỗi lần nhìn thấy lược ngà nhỏ lần băn khoăn ngậm ngùi Trong đời kháng chiến tôi, chứng kiến chia tay, chưa bị xúc động lần ” Một vài đặc điểm N.thuật truyện học chương trình L9 Tác dụng phương thức trần thuật - Phương thức trần thuật thứ xưng giúp người kể sâu vào tâm tư tình cảm nhân vật, miêu tả diễn biến tâm lí tinh vi phức tạp diễn tâm hồn nhân vật Song việc miêu tả bao qt đối tượng khách quan, khó có nhìn nhiều chiều, dễ gây đơn điệu giọng văn trần thuật - Truyện kể thứ ba người kể dường thấy hết, biết hết biết tất việc, người, tâm tư tình cảm nhân vật… có miêu tả lạnh lùng, khách quan , tạo nhìn nhiều chiều, tránh đơn điệu giọng văn trần thuật Ví dụ Khi kể phút chia tay ba người lặng lẽ Sa Pa ba nhân vật trở thành đối tượng miêu tả cách khách quan: Anh niên vừa vào, kêu lên: “Ồ ! Cơ cịn qn mùi sap ! ”… Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi… Bỗng nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người niên lắc mạnh: “ Chắc chắn trở lại…” Tình truyện đặc sắc Ở truyện làng - Tác giả đặt ơng Hai vào tình gay cấn để làm bộc lộ sâu sắc tình cảm u làng, u nước ơng Tình Ở truyện tin làng ông theo giặc… lược ngà - Tình hai cha gặp năm xa cách bé thu không nhận cha, đến lúc em nhậ cha biểu lộ tình cảm anh Sáu phải Bến quê - Đặt nhân vật Nhĩ hồn cảnh đặc biệt lúc trẻ có điều kiện khắp nơi giới mà không cảm nhận vẻ đẹp quê hương tình yêu gia đình Khi cuối đời bị bệnh hiểm nghèo Nhĩ nhận điều không anh làm ? Cảm nghĩ nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc nhất? ... ngắn theo thời kì lịch sử: Thời kì kháng chiến chống TD Pháp ( 194 6- 195 4) Thời kì K/c Chống Mĩ ( 196 4- 197 5 ) Sau 197 5 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học Sắp xếp truện ngắn theo thời... sức cho đất tình với nước bình luận Nhà văn: Nguyễn Thành Long ( 192 5 – 199 1 ) Quê: Duy Xuyên - Quảng Nam Lập bảng thống kê tác phẩm truyện họcT:ên tác ... bệnh, giàu tính Nhà văn: Nguyễn Minh Châu truyện thức tỉnh biểu ( 193 0- 198 9 ) người trân tượng, trọng giá trị cách xây Quê: Quỳnh Lưu- Nghệ An vẻ đẹp bình dị, dựng