Giáo án 10 chơng trình cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn Tiết 26 BàI 23 : cơ cấu dân số I.Mục tiêu bài học: - Hiểu và phân biệt đợc các loại cơ cấu dân số theo tuổi,theo giới,theo lao động và theo trình độ văn hoá. - Nhận biết đợc ảnh hởng của cơ cấu dân số đến phát triển dân số và phát triển KTXH. - Rèn luyện kỹ năng phân tích nhận xét bảng số liệu,sơ đồ,biểu đồ,lợc đồ cơ cấu dân số. - Nhận thức đợc dân số nớc ta trẻ,nhu cầu về giáo dục và việc làm rất lớn,ý thức đợc vai trò của giới trẻ đối với dân số,giáo dục,lao động và việc làm. II.Thiết bị dạy học: - Bản đồ phân bố dân c và các đô thị lớn trên thế giới. - Các tranh ảnh về tháp dân số. III.Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Mở bài: Cơ cấu dân số là gì?Cơ cấu dân số đợc chia ra theo các tiêu chí nào và nó có ảnh h- ởng gì đến sự phát triển kinh tế-xã hội?Các câu hỏi đó sẽ đợc giải quyết trong bài học ngày hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh. Nội dung chính. Hoạt động 1:Tìm hiểu về cơ cấu sinh học. *Cơ cấu dân số theo giới tính là gì và khác nhau ở từng thời điểm nh thế nào? *Cơ cấu dân số theo giới có ảnh hởng nh thế nào đến việc phát triển kinh tế và tổ chức đời sống kinh tế-xã hội của các nớc? *Cơ cấu dân số theo tuổi là gì và có ý nghĩa quan trọng nh thế nào? GV:Theo luật lao động Việt nam,tuổi lao động đợc quy định đối với nam từ 15-60 tuổi còn đối với nữ từ 15-55 tuổi. *Các nớc đang phát triển và các nớc phát triển có cấu trúc dân số khác nhau nh thế I.Cơ cấu sinh học. 1.Cơ cấu dân số theo giới. -Cơ cấu dân số theo giới biểu thị tơng quan giữa nam so với nữ hoặc so với tổng số dân. -Cơ cấu dân số theo giới biến động theo thời gian và khác nhau ở từng nớc,từng khu vực. -Cơ cấu này có ảnh hởng đến: +Phân bố sản xuất. +Tổ chức đời sống xã hội. +Hoạch định chính sách phát triển KTXH của các quốc gia. 2.Cơ cấu dân số theo tuổi. -Khái niệm:Cơ cấu dân số theo tuổi là sự tập hợp những nhóm ngời sắp xếp theo những nhóm tuổi nhất định.Thể hiện tình hình sinh,tử,tuổi thọ,khả năng phát triển dân số và nguồn lao động của 1 nớc. -Có 3 nhóm tuổi chính: +Nhóm dới tuổi lao động:0-14 tuổi. +Nhóm tuổi lao động:15-59(64) tuổi. +Nhóm trên tuổi lao động:trên 60(65)tuổi. -Các nớc phát triển có cấu trúc dân số già,các nớc đang phát triển có cấu trúc dân số trẻ. Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình Giáo án 10 chơng trình cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn nào? *Có các tháp dân số cơ bản nào?(H/s quan sát và nêu đặc điểm của các kiểu tháp dân số trong SGK) Hoạt động 2:Tìm hiểu về cơ cấu xã hội. *Nguồn lao động là gì? *Nhóm dân số hoạt động kinh tế và dân số không hoạt động kinh tế khác nhau nh thế nào? *Dân số hoạt động ở khu vực kinh tế đợc chia ra các khu vực nào? *Dựa vào hình 23.2 và hiểu biết,hãy cho biết ở các nhóm nớc phát triển và đang phát triển cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế khác nhau nh thế nào? *Cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá cho ta biết điều gì? *Xác định cơ cấu dân số dựa vào các tiêu chí nào? *Dựa vào bảng 23 cho biết tỷ lệ ngời biết chữ và số năm đi học của các nhóm nớc trên thế giới khác nhau nh thế nào?Liên hệ với Việt nam? *Ngoài các cơ cấu trên còn có các loại cơ cấu nào khác? -Tháp dân số:có 3 kiểu tháp dân số cơ bản. +Kiểu mở rộng. +Kiểu thu hẹp. +Kiểu ổn định. II.Cơ cấu xã hội. 1.Cơ cấu dân số theo lao động. a.Nguồn lao động. -Nguồn lao động gồm bộ phận dân số trong độ tuổi quy định có khả năng tham gia lao động. -Nguồn lao động đợc chia làm 2 nhóm: +Nhóm dân số hoạt động kinh tế. +Nhóm dân số không hoạt động kinh tế. b.Dân số hoạt động theo khu vực kinh tế. -Đợc chia ra 3 khu vực: +Nông-lâm-ng nghiệp (khu vực I). +Công nghiệp và xây dung (khu vực II). +Dịch vụ (khu vực III). -Có sự khác nhau giữa các nớc. +Các nớc đang phát triển có tỷ lệ khu vực 1 cao nhất. +Các nớc phát triển có tỷ lệ khu vực 3 cao nhất còn tỷ lệ khu vực 1 thờng nhỏ. 2.Cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá. -Phản ánh trình độ dân trí và học vấn của dân c,là 1 tiêu chí để đánh giá chất lợng cuộc sống. -Có 2 tiêu chí đánh giá: +Tỷ lệ ngời biết chữ (từ 15 tuổi trở lên). +Số năm đi học của những ngời từ 15 tuổi trở lên. -Các nớc phát triển có tỷ lệ ngời biết chữ và số năm đi học cao nhất,các nớc kém phát triển có tỷ lệ thấp hơn. IV.Đánh giá: Làm các câu hỏi và bài tập trong SGK. Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình Giáo án 10 chơng trình cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn V.Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị trớc bài 24 Phân bố dân c-các loại hình quần c và đô thị hoá. Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình . Giáo án 10 chơng trình cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn Tiết 26 BàI 23 : cơ cấu dân số I.Mục tiêu bài học: - Hiểu. triển có cấu trúc dân số trẻ. Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình Giáo án 10 chơng trình cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn nào? *Có các tháp dân số cơ