Tuần 25 Thø hai ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2009 TIẾT 1: CHÀO CỜ Tiết 2 :Tập đọc - Kể chuyện: Hội Vật I , Mục tiêu: - Đọc trôi chảy cả bài hiểu từ ngữ của bài. - Hiểu: Cuộc thi hấp dẫn giữa hai đô vật được,kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật giỏi. Nhớ vá kể được một đoạn của chuyện. II, Chuẩn bò đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III, Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5 ‘ - Gọi học sinh đọc bài “Tiếng đàn” - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ b) Luyện đọc: 10-12’ * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghóa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn - Giải nghóa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 1 - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. ( TIẾT 2) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 17-18 ‘ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động của hội vật ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại: 8’ - Đọc diễn cảm đoạn 2 và3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 17’ 1 . Giáo viên nêu nhiệm vu:ï - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo cả lên cây để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. - Đọc thầm đoạn 3. + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ó nghó rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. + Quắm đen gò lung không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh 2 lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. đ) Củng cố, dặn dò : 4-5’ - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật. Rút kinh nghiệm tiết học. TIẾT 4 Toán Luyện tập 1, Mục tiêu: -Giúp hs tiếp tục củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học .Rèn kó năng thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số với đơn vò là đồng .Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ . II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ , phấn màu, thước kẻ, tiền thật III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I,Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát II/Kiểm tra bài cũ: -GV gọi hs nhận xét một số loại tiền Việt Nam, trả lời miệng bài tập 3. -Hs hát -HS làm bài Bài 1 tr45 VBT 8’ : Làm bảng phụ. - Bài tốn u cầu chúng ta làm gì ? - Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta hãy tìm gì ? - u cầu học sinh tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền ? Nhận xét:Chiếc ví b có ít tiền nhất . - Bài tốn u cầu chúng ta tìm chiếc ví có ít tiền nhất. - Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - Học sinh tìm cách cộng nhẩm a. 5000đồng + 2000đồng + 1000đồng + 500đồng = 8500đồng b. 1000đồng + 1000đồng + 2000đồng + 200đồng + 500đồng = 3 4700đồng c. 5000đồng + 1000đồng + 200đồng + 100đồng + 100đồng = 6400đồng d. 2000đồng + 2000đồng + 1000đồng + 500đồng + 500đồng = 6000 đồng Bài 2: tr132 sgk - Yêu cầu học sinh nêu tất caû các cách lấy các tờ giấy bạc trong ô bên trái để được số tiền bên phải. Yêu cầu học sinh cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền của mình đúng hay sai. b. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc loại 5000 đồng, 1 tờ giấy bạc 2000 đồng và 1 tờ giấy bạc 500 đồng thì được 7500 đồng. * Cách 2: Lấy 1 tờ giấy bạc 5000 đồng, 1 tờ giấy bạc 200 đồng và 1 tờ giấy bạc 100 đồng thì cũng được 7500 đồng Làm vở bài tập a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc 100 đồng thì được 3600 đồng . * Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng cũng được 3600 đồng. c. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 2000 đồng và 1 tờ giấy bạc 100 đồng thì được 3100 đồng. * Cách 2: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 2 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc 100 đồng thì cũng được 3100 đồng Bài 3: * Giáo viên hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào ? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu? - Hãy đọc các câu hỏi của bài. * Giáo viên hỏi: -Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền? - Bạn Mai có bao nhiêu tiền? - Vậy bạn Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? - Bạn Mai có thừa tiền để mua cái gì? - Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn thừa lại bao nhiêu tiền? - Mai không đủ tiền để mua những gì? Vì sao? - Mai còn thiếu mấy nghìn nữa thì sẽ mua được hộp sáp màu? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự làm phần b. Làm miệng - Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng, hộp sáp màu giá 5000 đồng, thước kẻ giá 2000 đồng, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng. - 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp -Là mua hết tiền không thừa không thiếu. - Mai có 3000 đồng - Mai có vừa đủ tiền để mua chiếc kéo. - Mai có thừa tiền để mua thước kẻ. - Mai còn thừa lại 1000 đồng nếu Mai mua chiếc thước kẻ. Vì 3000 – 2000 = 1000 ( đồng ) - Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép. Vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền mà Mai có. - Mai còn thiếu 2000 đồng. Vì 5000 – 3000 = 2000 ( đồng ) - Làm bài và trả lời: Bạn Nam có vừa 4 - Nếu Nam mua đơi dép bạn còn thừa lại bao nhiêu tiền. - Nếu Nam mua một chiếc bút máy và hộp sáp màu thì bạn còn thiếu bao nhiêu tiền ? đủ tiền để mua: Một chiếc bút và một cái kéo hoặc một hộp sáp màu và một cái thước. - Bạn còn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 - Số tiền để mua một bút máy và hộp sáp màu là: 4000 + 5000 = 9000 (đồng). - Số tiền Nam còn thiếu là: 9000 – 7000 = 2000 ( đồng ) IV/Củng cố -Dặn dò: -Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học. @GV nhận xét tuyên dương. @Nhận xét chung tiết học. -Hs lắng nghe -Dặn hs về nhà làm bài 2,3 vbt các bài tập, xem trước bài mới . -Hs lắng nghe Rút kinh nghi m ti t h c.ệ ế ọ Thứ 3 ngày 17 tháng 3 năm 2009 Tiết 1 Thể dục: Ôn nhảy dây - Trò chơi “ Ném bóng trúng đích” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Ôn TC “Ném trúng đích“. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. II/ Đòa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - 3 quả bóng để chơi trò chơi. III, H oạt động dạy và học . Nội dung øĐ L phương pháp 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhòp - Trò chơi "Chim bay, cò bay". 2/ Phần cơ bản : 1-2’ 3’ 1’ Lớp tr tập hợp 3 hàng dọc điểm số báo cáo chào cô giáo . Gv thể dục khoẻ. Lớp tr điều khiển 5 * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần. - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “Ném trúng đích“. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc số người bằng nhau em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ cuộc chơi những em đứng trên cùng của các hàng nhanh chóng đưa bóng bằng hai tay sang trái ra sau cho bạn thứ hai và cứ lần lượt đua bóng sang trái ra sau cho hết hàng. - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và cứ thế cho đến bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngay ngắn và hô : “Xong ! “. Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên rồi mới tiếp tục chơi. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 1’ 10- 12’ 1 lần 7-8’ 1’ 1-2’ 1’ GV cho các tổ tập - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. Từng tô cư 5 bạn nhảy Các tổ thi đua với nhau - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô đòch.                                 GV -GV cho hs tập - Hs tâp HS nghe Rút kinh nghiệm tiết học. 6 Tiết 2: Toán Làm quen với thống kê số liệu I. Mục tiêu:: Biết làm quen với dãy số liệu thống kê Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. II. Chuẩn bò: -GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, bảng phụ ghi BT. - HS: xem trước bài III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát,Chi ong nâu II. Kiểm tra bài cũ: Gv gọi 1 hs lên bảng làm bài tập 4, gọi vài hs đem vở bài tập lên kiểm tra III/ Bài m ớ i : 1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi tên bài ’ -HS hát -HS thực hiện -HS lắng nghe 2/Nội dung. a. Hình thành dẫy số liệu - GV. yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ trong SGK hỏi: Hình vẽ gì ? -Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? - Dẫy số đo chiều cao của các bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm được gọi là dãy số liệu. - Hình vẽ bốn bạn học sinh, số đo chiều cao của bốn bạn. - Chiều cao của bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm. - 1 học sinh đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm - Đứng thứ nhất - Đứng thứ nhì - Số 127cm - Số 118cm -có 4 số - 1 học sinh lên bảng viết t học sinh cả lớp viết vở theo thứ 7 - Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh. b. Làm quen với thứ tự số hạng của dẫy số liệu. - Số 122cm, đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn ? - Số 130cm, đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn ?(k,g) - Số nào là đứng thứ ba trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn ? - Số đứng thứ tư trong dẫy số liệu về chiều cao của 4 bạn ? - Dãy số liệu có mấy số ? - Hãy xếp bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp ? - Hãy xếp tên của các bạn học sinh theo thứ tự từ thấp đến cao. - Chiều cao của bạn nào cao nhất ? - Chiều cao của bạn nào thấp nhất ? - Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm ? - Những bạn nà cao hơn cả bạn Anh ? - Bạn Ngân cao hơn những bạn naò ? tự: Phong, Ngân, Anh, Minh. - Minh, Anh, Ngân, Phong - Chiều cao của Phong là cao nhất - Chiều cao của Minh là thấp nhất. - Phong cao hơn Minh 12 cm - Bạn Phong và bạn Ngân cao hơn Anh. - Bạn Ngân cao hơn bạn Anh và Minh. a/Thực hành . Bài 1:: - Bài tốn cho ta dãy số như thế nào ? gì ? - u cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng làm bài với nhau - u cầu một số học sinh trình bày trước lớp. - Giáo viên có thể u cầu học sinh xếp sắp tên các bạn học sinh trong dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, hoặc thấp đến cao. * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh Hs làm bảng phụ - Dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn: Dũng, Hà, Hùng, Qn là: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm. - Bài tốn u cầu chúng ta dựa vào bảng số liệu trên để trả lời câu hỏi. - Làm bài theo cặp - Mỗi học sinh trả lời 1 câu hỏi: a. Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Qn cao 135cm. b. Dũng cao hơn Hùng 4cm, Hà thấp hơn Qn 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Qn Bài 2: 8 ( Giáo viên đổi sang tháng đang học ) - Bài tốn cho ta dãy số liệu như thế nào ? - Bài tốn u cầu gì ? - u cầu học sinh tự suy nghĩ và làm bài, sau đó lần lượt đặt từng câu hỏi cho học sinh trả lời. Chỉ định học sinh bất kì trong lớp trả lời ) a. Tháng 3 năm 2009 có mấy ngày chủ nhật ? b. Chủ nhật đầu tiên là ngày nào ? c. Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng ? * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. - Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 3 năm 2009 là các ngày: 1.8.15.22.29. - Bài tốn u cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên trả lời các câu hỏi - Suy nghĩ và làm bài - 5 ngày chủ nhật - Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 - Là ngày chủ nhật thứ 1 trong tháng. Bài 3: Làm vở - u cầu học sinh quan sát hình minh hoạ bài tốn. - Hãy đọc số kg gạo được ghi trên từng bao gạo ? - Hãy viết dãy số liệu cho biết số kg gạo của 5 bao gạo trên. - Nhận xét về dãy số liệu của học sinh, sau đó u cầu học sinh trả lời các câu hỏi. - Bao gạo nào là bao gạo nặng nhất trong 5 bao gạo ? - Bao gạo nào là bao nhẹ nhất trong 5 bao gạo trên ? - Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư bao nhiêu kg gạo ? - Học sinh cả lớp quan sát hình trong SGK - 1 học sinh đọc trước lớp: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg. - 2 học sinh lên bảng viết: học sinh cả lớp viết vào vở bài tập, u cầu viết theo đúng thứ tự: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg. a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg. b. Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 30kg. - Bao gạo thứ ba là bao gạo nặng nhất trong 5 bao gạo - Bao gạo nhẹ nhất là bao gạo thứ hai. - Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư 5kg. IV/Củng cố -Dặn dò. -Hs nhắc lại nội dung bài. nhận xét đánh giá tiết học . -HS thực hiện -Dặn hs về nhà làm bài tậpVBT ,bài 4sgk và chuẩn bò bài sau -HS vê nhà làm bài Rút kinh nghiêm 9 Tiết 3: Chính tả: Héi vËt I. Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Hội vật “. Làm đúng bài tập điền tiếng có chứa vần ưt hay ưc. II. Chuẩn bò : Bảng lớp viết nội dung BT2b. III, Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h ọ c sinh ø 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét đánh giá chung. II. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bò: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. IV) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. - 3HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực só, vứt đi. 10 [...]... nhiều - Lớp 3A và lớp 3C trồng được là: b Hai lớp 3A và 3C trồng đợc tất cả bao 40 + 45 = 85 ( cây ) nhiêu cây ? - Cả 4 lớp trồng được số cây là: - Cả 4 lớp trồng được tất cả bao nhiêu 40 + 25 + 45 + 28 138 ( cây ) cây ? - Lớp 3D trồng được ít hơn lớp 3A là: 40 – 28 = 12 ( cây ) c Lớp 3D trồng được ít hơn 3A bao nhiêu - Lớp 3D trồng được nhiều hơn lớp cây ? 3B : - Lớp 3D trồng được nhiều hơn lớp 3B bao... lớp cho - Trả lời các câ hỏi của bài học sinh trả lời a Lớp 3B có bao nhiêu học sinh giỏi ? Lớp 3D có bao nhiêu học sinh giỏi ? b Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A bao nhiêu học sinh giỏi ? - Vì sao em biết điều đó - Lớp 3B có 13 học sinh giỏi, lớp 3D có 15 học sinh giỏi - Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A 7 học sinh giỏi - Vì lớp 3A có 18 học sinh giỏi, lớp 3C có 25 học sinh giỏi Ta thực hiện phép trừ 25 – 18 = 7... khối 3 là: 3A, 3B, 3C, 3D - Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? - Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi - u cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng - Làm bài theo cặp làm bài, sau đó giáo viên lần lượt nêu từng câu hỏi cho học sinh trả lời - Lớp 3A trồng được nhiều cây nhất, a Lớp nào trồng được nhiều cây nhất ? lớp 3B trồng được ít cây nhất Lớp nào trồng được ít cây nhất ? - Lớp 3B, 3D, 3A, 3C - Hãy nêu... Lớp 3Csinh nhiềunhất sinh giỏi nhất Lớp 3B có ít học giỏi Lớp nào có ít học sinh giỏi nhất ? - Học sinh xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, - Hãy xếp các lớp theo số học sinh giỏi từ 3C thấp đến cao - Cả lớp có bao nhiêu học sinh giỏi - Cả bốn lớp có: 18 + 13 + 25 + 15 = 71 ( học sinh giỏi ) 19 Bài 2: Làm vở - Bảng số liệu trong bài thống kê về nội - Bảng thống kê về số cây trồng được dung gì ? của 4 lớp khối 3. .. từng năm 1hs làm bảng phụ lớp làm vào vở Năm 2001 2002 20 03 Số thóc 4200 kg 35 00kg 5400kg Bàài 2 :VBT( tr49 ) Cho dãy số:100 ;101 ;102 ;1 03 ;104 ;105 106 ;107 ;108 ;109 ; nhìn vào dãy trên Viết số thích hợp vào chỗ chấm ? Nhận xét Bài 3 tr49 vbt u cầu học sinh đọc đề bài - Hãy đọc dãy số trong bài - u cầu học sinh làm vào vở Học sinh nữ 3A 17 23 HS nêu yc của bài ;hs làm bảng phụ A, Số thứ nhất trong... xét HS nêu yêu cầu của bài, 1hs làm bảng 3B 11 29 3C 22 18 24 Thứ 6 ngày 20 tháng 3 năm 2009 TIẾT 1 Chính tả: Hội đua voi ở Tây Nguyên I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả: nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài “ Hội đua voi ở Tây Nguyên” - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có vần ưc / ưt - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở II/ Chuẩn bò: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút dạ... - 2HS đọc lại các câu văn -Vì ai cũng muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ -Vì Quắm đen lăn xả vào đánh rất nhanh, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ chậm chạp,chỉ chống đỡ -Vì ông bước hụt ,Hay vì ông đánh lừa Quắm Đen -Vì anh mắc mưu ông HS nêu HS chuẩn bò bài Rút kinh nghiệm tiết học 17 Tiết2 :ÂM NHẠC TIẾT 3 :Toán Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo ) I Mục tiêu: - Nhận biết được những khái niệm cơ bản... Toán Luyện tập Giúp học sinh - Rèn kĩ năng đọc, phân tích, xử lý số liệu của mỗi dãy số và bảng số liệu II Chuẩn bò: - Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ II Các hoạt động dạy học 1,kiểm tra bài cũ : GV nhận xét - 1hs lên bảng làm bài1 - 1 hs đọc kết quả bài 2 2,Bài mới Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động dạy của học sinh 23 HS nêu yêu cầu của bài 3/ thực hành Bài 1: sgk (tr 138 )... GV: Sách giáo khoa, giáo án - HS: Sách giáo khoa, vở ghi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I- Ổn định tổ chức (1 - 2 phút): II- Kiểm tra bài cũ: hs lên bảng làm bài2 1hsđọc bài 4 sgk III-Bài mới ( 30 phút): 1- Giới thiệu bài: Các số có năm chữ số 2- Nội dung:12’ - Viết bảng các số 231 6; 1000; 10 000 - Gọi HS đọc - Treo bảng gắn các số như SGK * Giới thiệu số: 4 231 6 - Coi mỗi thẻ ghi số... - Gọi HS đọc - Treo bảng gắn các số như SGK * Giới thiệu số: 4 231 6 - Coi mỗi thẻ ghi số 10000 là 1 chục nghìn Vậy Số 42 31 6 có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? Hoạt động của trò - Hát Hs lên bảng làm bài - 3- 4 HS đọc Số 4 231 6 có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị - Học sinh nhắc lại 26 . - Lớp 3B, 3D, 3A, 3C - Lớp 3A và lớp 3C trồng được là: 40 + 45 = 85 ( cây ) - Cả 4 lớp trồng được số cây là: 40 + 25 + 45 + 28 138 ( cây ) - Lớp 3D trồng. giỏi ) - Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất. Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất. - Học sinh xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C - Cả bốn lớp có: 18 + 13 + 25 + 15 =