Đang tải... (xem toàn văn)
Trong khoa học cũng như thực tiễn, kiến thức Toán học được ứng dụng rộng rãi trong rất nhiều lĩnh vực, một trong những ứng dụng đó là sử dụng biểu đồ để minh họa. Để góp phần vào việc làm rõ ứng dụng rộng rãi của biểu đồ trong thực tế và các môn khoa học khác. Tôi đã mạnh dạn xây dựng bài dạy tiết 46 Biểu đồ Toán 7 vận dụng kiến thức môn toán vào các môn: Vật lý, Địa lý, Sinh học, Lịch sử … để giải quyết hiệu các vấn đề minh họa trong các môn học, khoa học và thực tiễn cuộc sống. 2.1. Kiến thức. 2.1.1. Môn Toán: + Biết vẽ biểu đồ từ bảng thống kê ban đầu và từ bảng tần số. + Hiểu ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. + Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian. + Biết “đọc” các biểu đồ đơn giản. 2.1.2. Môn Vật lý: + Học sinh thấy được các chất nóng chảy và đông đặc, sự bay hơi và ngưng tụ ở một nhiệt độ nhất định (Vật lý 6). 2.1.3. Môn Địa lí: Giúp học sinh thấy được sự phân bố mưa của địa phương cũng như trên thế giới. (Bài 20: Hơi nước trong không khí. Mưa Trang 61 – Địa lí 6). Học sinh thấy được ý nghĩa của những con số biểu diễn trên biểu đồ (Bài 21: TH: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lương mưa Trang 61 – Địa lí 6). 2.1.4. Môn Sinh học: Qua biểu đồ các em có thể xác định được ở độ tuổi của mình, thể trạng và chiều cao hiện tại của mình đang ở kênh nào, để từ đó có thể bổ sung chế độ dinh dưỡng hợp lý hay tăng cường luyện tập thể thao… 2.1.5. Môn Ngữ văn: Học sinh hiểu được dân số và tình hình tăng dân số hiện nay. Thấy được việc hạn chế gia tăng dân số là một đòi hỏi tất yếu của sự phát triển loài người. ( Bài: Bài toán về dân số Trang 130 – Ngữ văn 8). 2.1.6. Môn GDCD: Giáo dục ý thức an toàn giao thông cho học sinh ( Bài: Thực hiện trật tự, an toàn giao thông – Trang 75– GDCD 6 ). 2.2. Kỹ năng. + Vẽ thành thạo biểu đồ hình chữ nhật, biểu đồ đoạn thẳng. + Biết vẽ biểu đồ trên máy tính. + Vận dụng kiến thức toán học để giải quyết những vấn đề thực tế có liên quan. 2.3. Thái độ. Học sinh yêu thích môn Toán, từ đó say mê nghiên cứu, sử dụng kiến thức trong bài vào thực tế. 2.4. Định hướng hình thành năng lực tư duy. Phát triển năng lực quan sát, phân tích, tổng hợp. Óc tưởng tượng, tư duy kết nối các môn học. Liên hệ giữa Toán học với các bộ môn khoa học khác. Sự hỗ trợ tương quan giữa các môn học. Toán học và thực tiễn có mỗi liên hệ mật thiết với nhau.