Phân tích thực trạng về tuyển dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, đánh giá thực hiện công việc, thù lao lao động tại cơ quan UBND thị xã thái hòa

12 230 0
Phân tích thực trạng về tuyển dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, đánh giá thực hiện công việc, thù lao lao động tại cơ quan UBND thị xã thái hòa

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... dựng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức cải cách tài cơng Với vấn đề nghiên cứu trên: Tuyển dụng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực, đánh giá công việc thực hiện, thù lao lao động vừa tác động. .. trung thực Công tác đánh giá hiệu làm việc chưa thực cọi trọng mức Chưa có hệ thống đánh giá, kiểm sốt cơng việc thực cá nhân hay tập thể 4/ Thù lao lao động: Việc trả thù lao lao động hệ thống nhà... mức phân loại Trên sở tổ chức, quan đơn vị đánh giá phân loại cán cơng chức Nói chung cách đánh giá thực cơng việc chung chung, chủ quan dựa nhiều vào cảm tính, thiếu khách quan, trung thực Công

Ngày đăng: 12/04/2018, 14:53

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ TUYỂN DỤNG, ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC, ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC, THÙ LAO LAO ĐỘNG TẠI CƠ QUAN UBND THỊ XÃ THÁI HÒA, TỈNH NGHỆ AN.

  • Những hạn chế và giải pháp khắc phục.

  • Thị xã Thái Hòa được thành lập theo Nghị định 164/2007/NĐ-CP ngày 15/11/2007 của Chính Phủ - nằm ở vùng Tây Bắc của tỉnh Nghệ An, cách Thành phố Vinh 90km về phía Tây; có 13 518 ha đất tự nhiên, với dân số gần 7 vạn người ; có 10 đơn vị hành chính (phường, xã).

  • Thực hiện Nghị định 14/2008/NĐ-CP ngày 04/02/2008 của Chính Phủ về việc quy định tổ chức các cơ quan chuyên môn thuộc UBND huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh. Tổ chức bộ máy của UBND thị xã Thái Hòa gồm 12 phòng (Tài chính - Kế hoạch, Nội vụ, Lao động TBXH, Tài nguyên Môi trường, Văn hóa Thông tin, Quản lý Đô thị, Kinh tế, Văn phòng HĐND-UBND, Tư pháp, Y tế, Giáo dục - Đào tạo, Thanh tra); 2 đơn vị sự nghiệp trực thuộc (Trung tâm Văn hoá,Văn phòng Đăng ký Quyền sử dụng đất), ngoài ra còn có các cơ quan tham mưu thị Đội và Công an.

  • Một số cán bộ chủ chốt cơ sở (cấp xã) có năng lực, trình độ được khẳng định ở cơ sở (các xã) đuợc điều động công tác làm việc tại cơ quan UBND.

  • Sau khi Pháp lênh Công chức ra đời (2/1998) và Luật Công chức sử đổi (2003) việc tuyển dụng công chức từ bước đầu là xét tuyển (1998-2002) và từ năm 2003 lại nay thì bằng hình thức thi tuyển là chính. Thi bắt buộc các môn về quản lý nhà nươc, ngoại ngữ, tin học và có xét đến ưu tiên đối với con thương binh, liệt sỹ, điểm ưu tiên đối với kết quả học tập hoặc vùng miền.

  • Nhu cầu tuyển dụng công chức làm việc do phòng Nội vụ (thị xã) tham mưu, Chủ tịch UBND thị xã xem xét và trình lên Sở Nội vụ. Sở Nội vụ theo chỉ tiêu biên chế và cơ cấu tổ chức bộ máy sau đó tổ chức thi tuyển để tuyển dụng công chức.

  • Một vấn đề hiện nay đó là tuyển dụng và bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo các phòng, ban trong các tổ chức cơ quan hành chính nhà nước cấp thị xã:

  • Ngoài việc quản lý cán bộ công chức theo luật công chức. Việc đề bạt hoặc bổ nhiệm, tuyển dụng đối với lãnh đạo (trưởng phó các phòng và trưởng phó các đơn vị sự nghiệp) do cơ quan thị uỷ xem xét, thực hiện quy trình bổ nhiệm cán bộ theo nguyên tắc lãnh đạo tập trung dân chủ.

  • Tóm lại trong hệ thống quản lý nhà nước công chức hiện nay, việc tuyển dụng công chức phải thông qua thi tuyển. Việc quản lý đề bạt cán bộ lãnh đạo các phòng ban do tổ chức đảng cấp thị xã quản lý (được qui định trong điều lệ Đảng cộng sản Việt nam).

  • Từ thực tế trên, việc thi tuyển công chức có những ưu khuyển điểm và những hạn chế sau:

  • - Thi tuyển là một kênh khách quan để lựa chọn cán bộ làm việc. Tránh và hạn chế được tiêu cực trong thi tuyển công chức.

  • - Việc cộng điểm ưu tiên đối với con thương binh, liệt sỹ các gia đình chính sách là thể hiện quan điểm “uống nước nhớ nguồn”, tuy nhiên đã vô hình chung lựa chon những người thiếu tài năng vào hoạt động cơ quan nhà nước.

  • -Việc thi tuyển công chức chỉ mới lựa chon được những người có năng lực về hoạt động hành chính nhà nước. Những người có năng lực chuyên môn, có nghiệp vụ, học giỏi ở trường chưa hẳn đã đậu vào xét tuyển (do các môn học chính không thi). Đây là điều bất hợp lý mà thi tuyển công chức hiện nay chưa khắc phục được.

  • - Việc tuyển dụng công chức như hiện nay vô hình chung tạo nên sức ì cho người cán bộ công chức khi được công nhận là công chức nhà nước.

  • - Việc bổ nhiệm cán bổ lãnh đạo chủ yếu dựa vào thời gian công tác, uy tín và độ tín nhiệm phần nào đã ảnh hưởng đến tính đột phá, tính sáng tạo hoạt động của bộ máy công chức.

  • 2/ Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực:

  • Hiện nay, phần đa cán bộ công chức khi được tuyển vào công chức đều có trình độ chuyên môn là kỹ sư hoặc tương đương. Hàng năm theo nhu cầu đào tạo, một số cán bộ trẻ được cử đi đào tạo nâng cao theo chuyên ngành làm việc.

  • Một số cơ quan do tính chất hàng năm như tổ chức tập huấn để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao năng lực chuyên môn cho một số cán bộ yếu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan