Vận dụng lý thuyết phân tích trắc quang trong giảng dạy hoá học ở trường chuy

Mục lục

III.1.1. Phương pháp dãy tiêu chuẩn.
III.1.2. Phương pháp cặp đôi.
- III.1.2.1. Phương pháp chuẩn độ.
- III.1.2.2. Phương pháp pha loãng.
- III.1.3. Phương pháp cân bằng.
- III.1.4. Phương pháp đường chuẩn.
- III.1.5. Phương pháp thêm chuẩn.
- III.1.6. Phương pháp vi sai.
  - III.1.6.1. Phương pháp vi sai hệ số hấp thụ quang lớn.
  - III.1.6.2. Phương pháp vi sai hệ số hấp thụ quang nhỏ.
  - III.1.6.3. Phương pháp vi sai độ chính xác cao.
  - [37] Quantitative analysis: Redox Titrations/Equilibria; Potentiometry; Spectrophotometry.(1999). http://www.uvm.edu/~jgoldber/courses/chem121/prob5.html

Tài liệu cùng người dùng

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH
71 97 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH
71 53 0
Ứng dụng lý thuyết phân tích dự án và quyết định đầu tư vào dự án trung tâm thương mại cửa khẩu quốc tế Lào Cai Ứng dụng lý thuyết phân tích dự án và quyết định đầu tư vào dự án trung tâm thương mại cửa khẩu quốc tế Lào Cai
64 24 0
Sử dụng kỹ năng giải toán trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 Sử dụng kỹ năng giải toán trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
89 36 0
l’enseignement de l’expression orale (cas du lycée à option de Nguyen Du-Buon Me Thuot) = Sử dụng trò chơi trong giảng dạy diễn đạt nói (Trường Chuyên Nguyễn Du-Buôn Mê Thuột) l’enseignement de l’expression orale (cas du lycée à option de Nguyen Du-Buon Me Thuot) = Sử dụng trò chơi trong giảng dạy diễn đạt nói (Trường Chuyên Nguyễn Du-Buôn Mê Thuột)
80 42 0
Vận dụng lý thuyết tự sự học vào dạy học truyện cổ tích lớp 10 trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 Vận dụng lý thuyết tự sự học vào dạy học truyện cổ tích lớp 10 trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
99 33 0

Tài liệu liên quan

Vận dụng lý thuyết phân tích trắc quang trong giảng dạy hoá học ở trường chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, Quốc tế Vận dụng lý thuyết phân tích trắc quang trong giảng dạy hoá học ở trường chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, Quốc tế
150 1.381 7
348 Ứng dụng lý thuyết phân tích tài chính vào thẩm định dự án và phát triển đầu tư trung tâm thương mại cửa khẩu Quốc tế Lào Cai của Công ty BITI`S 348 Ứng dụng lý thuyết phân tích tài chính vào thẩm định dự án và phát triển đầu tư trung tâm thương mại cửa khẩu Quốc tế Lào Cai của Công ty BITI`S
63 651 0
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT PHÂN TÍCH NGÀNH KINH DOANH ppsx VẬN DỤNG LÝ THUYẾT PHÂN TÍCH NGÀNH KINH DOANH ppsx
13 218 0
DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP THEO HƯỚNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ( THỂ HIỆN QUA CHỦ ĐỀ BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG THPT) DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP THEO HƯỚNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ( THỂ HIỆN QUA CHỦ ĐỀ BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG THPT)
81 781 0
Vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế Vận dụng lý thuyết về hoá lượng tử xây dựng hệ thống bài tập giếng thế trong giảng dạy hoá học ở trường THPT chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế
66 213 0
VẬN DỤNG lý THUYẾT hóa học PHÂN TÍCH TRONG GIẢNG dạy nội DUNG CHUẨN độ OXI hóa KHỬ ở TRƯỜNG CHUYÊN, PHỤC vụ bồi DƯỠNG học SINH GIỎI QUỐC GIA, QUỐC tế VẬN DỤNG lý THUYẾT hóa học PHÂN TÍCH TRONG GIẢNG dạy nội DUNG CHUẨN độ OXI hóa KHỬ ở TRƯỜNG CHUYÊN, PHỤC vụ bồi DƯỠNG học SINH GIỎI QUỐC GIA, QUỐC tế
36 904 6
Ứng dụng lý thuyết kiến tạo xã hội trong giảng dạy ngữ văn THPT Ứng dụng lý thuyết kiến tạo xã hội trong giảng dạy ngữ văn THPT
61 1.271 11
DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP THEO HƯỚNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ( THỂ HIỆN QUA CHỦ ĐỀ BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG THPT) DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP THEO HƯỚNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ( THỂ HIỆN QUA CHỦ ĐỀ BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG THPT)
53 776 2

Vận dụng lý thuyết phân tích trắc quang trong giảng dạy hoá học ở trường chuyên, phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia, Quốc tế

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

III.1.1. Phương pháp dãy tiêu chuẩn.

III.1.2. Phương pháp cặp đôi.

III.1.2.1. Phương pháp chuẩn độ.

III.1.2.2. Phương pháp pha loãng.

III.1.3. Phương pháp cân bằng.

III.1.4. Phương pháp đường chuẩn.

III.1.5. Phương pháp thêm chuẩn.

III.1.6. Phương pháp vi sai.

III.1.6.1. Phương pháp vi sai hệ số hấp thụ quang lớn.

III.1.6.2. Phương pháp vi sai hệ số hấp thụ quang nhỏ.

III.1.6.3. Phương pháp vi sai độ chính xác cao.

[37] Quantitative analysis: Redox Titrations/Equilibria; Potentiometry; Spectrophotometry.(1999). http://www.uvm.edu/~jgoldber/courses/chem121/prob5.html

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan