Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lý 11 cơ bản theo hình thức blended learning (tt)
16
163
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 06/04/2018, 15:05
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- nội dung kiến thức kỹ năng cơ bản chương mắt và các dụng cụ quang học
- phân tích một số nội dung kiến thức chương mắt và các dụng cụ quang học vật lí lớp 11 nâng cao
- tìm hiểu thực tế dạy học nội dung kiến thức chương mắt và các dụng cụ quang học vật lí lớp 11 nâng cao
- thiết kế tiến trình dạy học theo góc kiến thức chương mắt và các dụng cụ quang học vật lí lớp 11 nâng cao
- nội dung kiến thức chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý lớp 11 nâng cao
- bài tập chương mắt và các dụng cụ quang học
- xây dựng các tình huống học tập một số bài trong chương mắt và các dụng cụ quang
- tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý
- cơ sở khoa học của việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý
- thí nghiệm vật lý trong tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trung học phổ thông
- một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng giáo án điện tử tích hợp đa truyền thông để tổ chức hoạt động nhận thức tích cực cho học sinh trong quá trình dạy học
- 2 tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học một số bài thuộc chương ii động lực học chất điểm
- là việc tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh phải gây được cho các em thái độ tích cực đối với học tập
- tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo định hướng dhgqvđ trong môn vật lý
- tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong bài học xây dựng tri thức vật lý mới theo định hướng dhgqvđ