Đang tải... (xem toàn văn)
Mẫu thuyết minh bài giảng Elearning cho các cuộc thi của quận, thành phố. Với ba bài học: “Tôm. cua”, “Cá”, “Chim”. Qua đó sẽ giúp trẻ hiểu được khám phá thiên nhiên, được tự mình trải nghiệm, tìm tòi nhiều điều kỳ thú, qua đó tích lũy được nhiều kinh nghiệm cảm tính, thấy được trực tiếp sự sống của các loài động vật với tất cả những mối quan hệ, phụ thuộc lẫn nhau. Qua đó có được thế giới quan khoa học chân chính.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC HOA LƯ ******* THUYẾT TRÌNH BÀI GIẢNG E-LEARNING CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT Bài 51: Tôm, cua Bài 52: Cá Bài 53: Chim Môn: Tự nhiên xã hội-Lớp Giáo viên: Phạm Thị Thảo BẢN THUYẾT TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN Giáo viên: Phạm Thị Thảo Đơn vị: Trường Tiểu học Hoa Lư Tên chủ đề: Động vật Bài 51: Tôm, cua Bài 52: Cá Bài 53: Chim II/ PHẦN THUYẾT TRÌNH A Lý chọn phần mềm Trong xu cơng nghệ thông tin nhu cầu thiếu lĩnh vực Đặc biệt áp dụng công nghệ thông tin vào ngành giáo dục cần thiết Đó nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày phát triển để em học sinh tiếp thu kiến thức mới, khoa học trở thành chủ nhân tương lai đất nước Ngồi hình thức giáo dục trực tiếp lớp học, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp v v học trực tuyến hình thức nhiều người hưởng ứng áp dụng tính chủ động mặt thời gian phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu nắm nội dung kiến thức tốt Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho việc học tập em học sinh giai đoạn Bộ GD&ĐT khuyến khích giáo viên cấp học mở rộng hình thức dạy – học cho học sinh khả đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt áp dụng tính vượt trội số phần mềm vào việc thiết kế giảng điện tử E - Learning Với thời buổi công nghệ thơng tin bùng nổ có nhiều phần mềm ứng dụng, sử dụng để thiết kế giảng điện tử Violet, Lecture maker, Adobe captivate, Adobe presenter, Ispring, v v Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng số phần mềm để làm giáo án áp dụng giảng dạy Tôi thấy phần mềm Ispring Suite có ưu điểm tốt dễ sử dụng nên định chọn phần mềm Ispring Suite để thiết kế giảng Tơi muốn tận dụng, kết hợp khả thiết kế giảng cách mềm dẻo Powerpoint Ispring Suite giúp chuyển đổi trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), có câu hỏi tương tác (quizze), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation) Ispring Suite t o n ê n c c b ài g i ả n g E - Learning để học sinh tự học, tự suy nghĩ ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash, chèn hoạt động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, đưa giảng lời giảng trực tuyến Tuyệt vời hơn, với ngôn ngữ HTML 5, giảng tạo Ispring Suite dễ dàng học nhiều phương tiện máy tính bàn, máy tính bảng, điện thoại B Lý chọn chủ đề Thiên nhiên, môi trường đối tượng phương tiện quan trọng để phát triển toàn nhân cách đứa trẻ Thiên nhiên làm cho đứa trẻ thích thú, ý, quan tâm đến xung quanh hơn, làm phát triển lực quan sát, trí thơng minh vốn sống thực tiễn trẻ Đặc biệt thông qua việc khám phá thiên nhiên giúp trẻ hiểu biết tầm quan trọng môi trường thiên nhiên đời sống người Từ kinh nghiệm công tác suy nghĩ nhiều vấn đề cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên Chính điều tơi định xây dựng chủ đề tự nhiên động vật với nội dung: “Động vật” Với ba học: “Tôm cua”, “Cá”, “Chim” Qua giúp trẻ hiểu khám phá thiên nhiên, tự trải nghiệm, tìm tòi nhiều điều kỳ thú, qua tích lũy nhiều kinh nghiệm cảm tính, thấy trực tiếp sống loài động vật với tất mối quan hệ, phụ thuộc lẫn Qua có giới quan khoa học chân C Mục tiêu việc xây dựng giảng điện tử: - Giúp người học hiểu dễ hơn, xác Biết cách vân dụng kiến thức để giải tập - Đề cao tính tự học nhờ giảng điện tử đáp ứng tính cá thể học tập - Giúp người học tự học nơi, lúc Trình bày giáo án: a Màu sắc khơng l loẹt, dễ nhìn b Chữ đủ to, rõ c Mỗi slide có nội dung chủ đề Kĩ Multimedia: a Có âm b Có video ghi giáo viên giảng c Có hình ảnh, video clips minh họa nội dung kiến thức học d Đóng gói Chuẩn SCORM 1.2, ngơn ngữ thiết kế HTML (Giúp giảng đọc nhiều phương tiện khác từ máy tính bàn, máy tính laptop, máy tính bảng hay điện thoại) Nội dung câu hỏi GV: Các câu hỏi GV đưa mang tính gợi mở, hướng dẫn, củng cố nội dung học Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, trọng tính chủ động Có nội dung gv đưa cho học sinh làm thời gian định sau giáo viên đưa kết cho học sinh so sánh với làm C/ Tóm tắt giảng chủ đề CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT BÀI 51: TƠM, CUA STT Trình chiếu Mục tiêu ý tưởng thiết kế - Giới thiệu thông tin dạy - Giới thiệu học - Mục tiêu học học sinh cần đạt - Các nội dung học cần ghi nhớ - Kiểm tra cũ - Lời dẫn vào - Lời dẫn vào hoạt động - Đoạn phim hình ảnh tơm, cua - Bài tập tìm hiểu cấu tạo tơm, cua - Kết luận phận tôm 10 - Hình ảnh cua 11 - Bài tập tìm hiểu phận cua 12 - Kết luận phận cua 13 - Đoạn phim cấu tạo tôm, cua 14 - Bài tập tìm hiểu 15 - Yêu cầu tìm hiểu giống khác tôm, cua 16 - Bài tập tìm hiểu giống khác tôm, cua 17 - Kết luận tôm cua 18 - Lời dẫn vào hoạt động 19 - Đoạn phim đời sống tôm, cua nước 20 - Câu hỏi tìm hiểu 21 - Yêu cầu tìm hiểu lợi ích tơm, cua 22 - Bài tập tìm hiểu lợi ích tơm, cua 23 - Kết luận lợi ích tơm, cua 24 - Giới thiệu lợi ích dinh dưỡng cá 28 - Các giá trị khác cá 29 - Các loại cá có độc 30 - Kết luận 31 - Giới thiệu hình thức đánh cá 32 - Giới thiệu hình thức ni trồng cá 33 - Giới thiệu hình thức bảo quản cá 34 - Ơ nhiễm mơi trường ảnh hưởng tới cá 35 - Ơ nhiễm mơi trường ảnh hưởng tới cá 36 - Lời mở rộng thái độ với cá 37 - Bài tập củng cố 38 - Lời kết chào tạm biệt 39 - Tài liệu tham khảo 40 BÀI 53: CHIM STT Trình chiếu Mục tiêu ý tưởng thiết kế - Slide thông tin dạy - Đoạn phim giới thiệu học - Các mục tiêu học sinh cần đạt sau học - Các nội dung học - Kiểm tra cũ - Bài hát vào - Lời dẫn vào - Lời dẫn vào hoạt động - Đoạn phim chim để thực việc quan sát phận bên - Đoạn phim giới thiệu sơ lược 10 - Kết luận phận bên ngồi thể chim 11 - Hình ảnh lông chim 12 - Câu hỏi lông chim 13 - Hình ảnh mỏ chim 14 - Câu hỏi mỏ chim 15 - Hình ảnh xương chim 16 - Câu hỏi xương sống chim 17 - Kết luận 18 - Lời dẫn vào hoạt động 19 - Bài tập phong phú, đa dạng loài chim 20 - Kết luận khả loài chim 21 - Bài tập giống, khác loài chim 22 - So sánh giống khác loài chim 23 - Kết luận 24 - Hình ảnh lồi chim 25 - Hình ảnh lồi chim 26 - Hình ảnh lồi chim 27 - Lời dẫn vào hoạt động 28 - Bài tập ích lợi loài chim 29 - Kết luận 30 - Mở rộng giáo dục ý thức bảo vệ loài chim 31 - Mở rộng giáo dục ý thức bảo vệ loài chim 32 - Mở rộng giáo dục ý thức bảo vệ loài chim 33 - Bài tập củng cố 34 - Lời chào tạm biệt 35 - Lời chào tạm biệt 36 - Tài liệu tham khảo 37 III/ KẾT LUẬN Trên tồn thuyết tình cho giảng E- Learning Trong giảng khai thác nội dung, phương pháp dạy học như: giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành, v v Qua cách học tạo cho em hứng thú học tập Các em nắm cách dễ dàng, em học lúc Hình thức học mang tính chất mở, thoải mái thơng qua hát trò chơi câu hỏi trắc nghiệm đánh giá nhận xét cụ thể giúp học sinh tư ghi nhớ tốt Qua hướng dẫn giáo viên em tự tìm tòi khai thác kiến thức Để giảng tốt chúng tơi mong góp ý, đánh giá chun mơn cơng nghệ để chúng tơi xây dựng giảng điện tử hay hơn, hiệu Xin chân thành cảm ơn! Đà Nẵng ngày 27 tháng năm 2016 Người trình bày Phạm Thị Thảo ... Ispring Suite giúp chuyển đổi trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), có câu hỏi tương tác (quizze), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation)... làm cho đứa trẻ thích thú, ý, quan tâm đến xung quanh hơn, làm phát triển lực quan sát, trí thơng minh vốn sống thực tiễn trẻ Đặc biệt thơng qua việc khám phá thiên nhiên giúp trẻ hiểu biết tầm... nội dung chủ đề Kĩ Multimedia: a Có âm b Có video ghi giáo viên giảng c Có hình ảnh, video clips minh họa nội dung kiến thức học d Đóng gói Chuẩn SCORM 1.2, ngôn ngữ thiết kế HTML (Giúp giảng đọc