Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)

133 243 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho cán bộ Đoàn trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM DƢƠNG MINH NGUYỆT QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO CÁN BỘ ĐOÀN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TUYÊN QUANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM DƢƠNG MINH NGUYỆT QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO CÁN BỘ ĐOÀN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TUYÊN QUANG Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS TRẦN THỊ MINH HUẾ THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực, chƣa đƣợc sử dụng công bố cơng trình khác Tơi xin cam đoan thơng tin trích dẫn đƣợc rõ nguồn gốc Thái Nguyên, tháng năm 2015 Tác giả Dương Minh Nguyệt Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Hội đồng đào tạo cao học chuyên ngành Quản giáo dục, phòng Đào tạo, Khoa Tâm Giáo dục, thầy cô giáo Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên tận tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho thời gian học tập nghiên cứu trƣờng Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Tiến sỹ Trần Thị Minh Huế, ngƣời hƣớng dẫn khoa học bảo tận tình, chu đáo, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình lãnh đạo tỉnh Đoàn niên, lãnh đạo huyện, thành Đoàn, cán quản trƣờng THPT, cán Đoàn trƣờng THPT tỉnh Tuyên Quang giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu luận văn Xin cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp khích lệ, động viên, chia sẻ với thời gian qua Mặc dù cố gắng trình thực hiện, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Tác giả kính mong nhận đƣợc ý kiến dẫn, đóng góp thầy giáo bạn bè, đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Dương Minh Nguyệt Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ v MỞ ĐẦU 1 chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO CÁN BỘ ĐOÀN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Khái niệm công cụ 1.2.1 Quản 1.2.2 Bồi dƣỡng 12 1.2.3 Quản hoạt động bồi dƣỡng 14 1.2.4 Cán Đoàn Trƣờng THPT 16 1.2.5 Kỹ tổ chức hoạt động Đoàn 17 1.2.6 Biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn 21 1.3 Những vấn đề cơng tác giáo dục học sinh Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng THPT 22 1.3.1 Đặc trƣng nhân cách học sinh mục tiêu giáo dục cấp THPT 22 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.3.2 Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh công tác giáo dục học sinh trƣờng THPT 23 1.3.3 Nguyên tắc, nội dung, phƣơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động Đồn TNCS Hồ Chí Minh trƣờng THPT 24 1.3.4 Yêu cầu phẩm chất lực ngƣời cán Đoàn trƣờng THPT 28 1.4 Hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 29 1.4.1 Mục tiêu bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 30 1.4.2 Nội dung bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 30 1.4.3 Phƣơng pháp bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 33 1.4.4 Hình thức tổ chức hoạt động bồi dƣỡng 33 1.4.5 Giảng viên học viên hoạt động bồi dƣỡng 34 1.4.6 Tài liệu bồi dƣỡng 34 1.5 Quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 35 1.5.1 Ngƣời bí thƣ tỉnh Đồn vai trò quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 35 1.5.2 Nội dung quản 36 1.5.3 Phƣơng pháp quản 40 1.5.4 Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 41 1.6 Kết luận chƣơng 43 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO CÁN BỘ ĐOÀN TRƯỜNG THPT TỈNH TUYÊN QUANG 45 2.1 Khái quát khảo sát thực trạng 45 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 45 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 2.1.2 Nội dung, khách thể phạm vi khảo sát 45 2.1.3 Phƣơng pháp khảo sát cách xử số liệu 45 2.2 Thực trạng đội ngũ cán Đoàn trƣờng THPT tỉnh Tuyên Quang 46 2.3 Thực trạng nhận thức quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 46 2.3.1 Nhận thức khái niệm 46 2.3.2 Nhận thức nội dung tổ chức hoạt động Đoàn trƣờng THPT 48 2.3.3 Nhận thức vai trò cán Đồn tổ chức hoạt động Đoàn cho học sinh trƣờng THPT 50 2.3.4 Đánh giá mức độ cần thiết việc bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 52 2.3.5 Nhận thức nội dung quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 53 2.4 Thực trạng bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 55 2.4.1 Thực trạng nội dung bồi dƣỡng 55 2.4.2 Thực trạng phƣơng pháp tổ chức hoạt động bồi dƣỡng 57 2.4.3 Thực trạng hình thức tổ chức hoạt động bồi dƣỡng 59 2.5 Thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT tỉnh Tuyên Quang yếu tố ảnh hƣởng 62 2.5.1 Thực trạng nội dung quản hoạt động bồi dƣỡng 62 2.5.2 Thực trạng phƣơng pháp quản hoạt động bồi dƣỡng 64 2.5.3 Đánh giá thực trạng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cán Đoàn trƣờng THPT tỉnh Tuyên Quang 65 2.5.4 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến quản hoạt động bồi dƣỡng 67 2.6 Đánh giá chung khảo sát thực trạng 69 2.6.1 Ƣu điểm 69 2.6.2 Nguyên nhân ƣu điểm 70 2.6.3 Hạn chế 71 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 2.6.4 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế 72 2.7 Kết luận chƣơng 72 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO CÁN BỘ ĐOÀN TRƢỜNG THPT TỈNH TUYÊN QUANG 74 3.1 Nguyên tắc đạo đề xuất biện pháp 74 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích 74 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 75 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 76 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 76 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả, tính tồn diện 77 3.1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 78 3.2 Các biện pháp đề xuất 78 3.2.1 Bồi dƣỡng kiến thức cơng tác Đồn trƣờng THPT kiến thức kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đồn trƣờng THPT 78 3.2.2 Chuẩn hố cơng tác lập kế hoạch tổ chức hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT theo giai đoạn 81 3.2.3 Xây dựng hoàn thiện nội dung bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn gắn với thực tiễn đơn vị 83 3.2.4 Đổi phƣơng pháp bồi dƣỡng công tác quản hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn theo hƣớng tăng cƣờng lực tự bồi dƣỡng 85 3.2.5 Tăng cƣờng điều kiện cho hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 88 3.2.6 Hoàn thiện chế phối hợp tổ chức hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 89 3.2.7 Tăng cƣờng công tác kiểm tra, giám sát việc thực công tác bồi dƣỡng 90 3.3 Mối quan hệ biện pháp 91 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 3.4 Khảo nghiệm sƣ phạm 92 3.4.1 Mục tiêu 92 3.4.2 Cách thức khảo nghiệm 92 3.5 Kết luận chƣơng 95 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 95 Kết luận 95 Kiến nghị 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT BCH : Ban Chấp hành BTV : Ban Thƣờng vụ CBG : Chƣa Đ/c : Đồng chí ĐK : Đơi Đồn : Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh NXB : Nhà xuất RTX : Rất thƣờng xuyên TB : Trung bình THPT : Trung học phổ thơng TNCS : Thanh niên Cộng sản TX : Thƣờng xuyên Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... 1.5 Quản lý hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn trƣờng THPT 35 1.5.1 Ngƣời bí thƣ tỉnh Đồn vai trò quản lý hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đoàn. .. Đoàn cho cán đoàn trƣờng Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đồn trƣờng Trung học phổ thơng tỉnh. .. dưỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn cho cán Đồn trường Trung học phổ thơng tỉnh Tun Quang để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng kỹ tổ chức hoạt động Đoàn

Ngày đăng: 21/03/2018, 13:41

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan