PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CẤP THCS Năm học 2008 - 2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 6 A- HƯỚNG DẪN CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, thí sinh có thể có nhiều cách trình bày nên giám khảo cần vận dụng linh hoạt để xác định điểm một cách khoa học, chính xác, khách quan. - Đánh giá cao những bài làm sáng tạo, có phong cách, có giọng điệu. - Tổng điểm toàn bài là 10, chiết đến 0,25 điểm. B- HƯỚNG DẪN CHI TIẾT: Câu Yêu cầu về kiến thức và kỹ năng Điểm 1 ( 3,0 điểm) Học sinh cần: + Chỉ ra được các hình ảnh so sánh: - “ mây trắng như bông” - “bông trắng như mây” - “đội bông nhể đội mây về làng”. +Chỉ ra được giá trị diễn đạt của phép so sánh: - So sánh ngược chiều: mây như bông, bông như mây => gợi màu trắng bạt ngàn, đất trời như không có giới hạn, làm hiện rõ không gian rộng lớn được bao trùm một màu trắng => màu trắng trở thành phông nền làm nổi bật hình ảnh “ cô má đỏ hây hây”. - Hình ảnh “Đội bông như thể đội mây về làng” làm cho hình ảnh người lao động trở nên lớn lao, đẹp đẽ. Từ đó tác giả đã khắc họa được vẻ đẹp của người lao động và thể hiện thái độ trân trọng, ngợi ca con người lao động của mình. 1,5 0,5 0,5 0,5 1,5 0,75 0,5 0,25 2( 2,0 điểm) Học sinh phải chỉ đúng câu trần thuật đơn có từ “ là” và giải thích. Câu trần thuật đơn có từ “ là”: + Câu a + Câu d Giải thích: Vì đó là những câu trần thuật đơn mà vị ngữ có từ “là” kết hợp với cụm danh từ. 0,75 0,75 0,5 3 ( 5,0 điểm ) + Cần bảo đảm những yêu cầu sau: * Yêu cầu chung: Hiểu đúng đề : Kể lại câu chuyện tưởng tượng trên cơ sở một câu chuyện có sẵn, chọn ngôi kể và thứ tự kể phù hợp; bố cục hoàn chỉnh, diễn đạt trôi chảy, hành văn trong sáng, không mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả. Nội dung câu chuyện có thể được xây dựng theo nhiều hướng khác nhau nhưng phải đảm bảo được các sự việc chính: - Sự chủ quan kiêu ngạo của Sơn Tinh. - Thủy Tinh chuẩn bị báo thù. - Cuộc báo thù (Thủy Tinh ở vào thế chủ động, Sơn Tinh rơi vào thế bị động). - Kết thúc câu chuyện ( Sơn Tinh thắng nhưng bị tổn thất nặng nề, từ đó không dám lơ là việc quân, việc nước). * Yêu cầu cụ thể: - Xây dựng được câu chuyện đúng yêu cầu, diễn biến sự việc hợp lý, biết tạo tình huống và biết dẫn dắt câu chuyện theo trình tự có mở đầu, có phát triển và có kết thúc; biết sử dụng từ ngữ phù hợp sắc thái cổ; nội dung câu chuyện có ý nghĩa sâu sắc. - Xây dựng được câu chuyện đúng yêu cầu, diễn biến sự việc hợp lý, dẫn dắt câu chuyện theo trình tự có mở đầu, có phát triển, có kết thúc; song ý nghĩa của câu chuyện chưa thật sâu sắc, việc sử dụng từ ngữ chưa phù hợp - Xây dựng câu chuyện với nội dung còn đơn giản, diễn biến sự việc chưa hợp lý. Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định một cách hợp lý. 5,0 3,0 1,0 . ảnh so sánh: - “ mây trắng như bông” - “bông trắng như mây” - “đội bông nhể đội mây về làng”. +Chỉ ra được giá trị diễn đạt của phép so sánh: - So sánh ngược. để xác định điểm một cách khoa học, chính xác, khách quan. - Đánh giá cao những bài làm sáng tạo, có phong cách, có giọng điệu. - Tổng điểm toàn bài là