Đề bài: Phân tích thực trạng hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ngân hàng Phát triển Nông nghiệp Phát triển Nông thôn (Agribank) - Chi nhánh Hà Tây Trong khủng hoảng nay, cạnh tranh doanh nghiệp ngày khó khăn Để cạnh tranh với doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực địa bàn tỉnh thành cơng việc đầu tư vào cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực điều tất yếu, yếu tố định đến tồn doanh nghiệp Nhận thức tầm quan trọng công tác đầu tư này, nhiều doanh nghiệp trọng vào công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Tuy nhiên phương pháp thực công tác chưa có phương pháp làm việc cách bản, hệ thống như: thiếu tầm nhìn dài hạn xuyên suốt hoạt động, hoạch định chiến lược kế hoạch, thiếu đồng hoạt đông khác Cuộc cạnh tranh doanh nghiệp ngày khốc liệt Cuộc cạnh tranh thể tất mặt: công nghệ, quản lý, tài chính, chất lượng, giá cả, Nhưng hết, yếu tố đứng đằng sau định đến sống sau cạnh tranh yếu tố người Trong thực tế, đối thủ cạnh tranh copy bí doanh nghiệp sản phẩm, cơng nghệ, Duy có đầu tư vào yếu tố người ngăn chặn đối thủ cạnh tranh chép bí Ở Việt Nam, nghị Đảng Việt Nam tắt đón đầu phát triển giới cách đầu tư vào yếu tố người Nhà nước trọng vào việc phát triển nguồn nhân lực cho đất nước qua công tác đào tạo phát triển giáo dục nước nhà Do vậy, vấn đề phát triển nguồn nhân lực vấn đề mấu chốt So với nhiều nước giới khu vực, doanh nghiệp Việt Nam chưa có nhiều kinh nghiệm quản lý kinh doanh, lại kinh nghiệm việc phát triển nguồn nhân lực Trong nhiều năm, hoạt động kinh tế kế hoạch hố tập trung, vai trò thị trường chịu ảnh hưởng nặng nề sách biện pháp điều tiết nhà nước Các doanh nghiệp Việt Nam, doanh nghiệp nhà nước quen với áp đặt kế hoạch nhà nước, hoạt động thiếu chủ động Thói quen trở thành nét văn hố doanh nghiệp nhà nước, in đậm dấu ấn kể ngày nay, doanh nghiệp nhà nước phải cạnh tranh trước nhiều, nước nước Do vậy, việc đào tạo phát triển đội ngũ lao động nói chung, đội ngũ lao động doanh nghiệp Việt Nam đặt cấp thiết lúc hết, điều kiện Việt Nam hội nhập ASEAN, BAT WTO Muốn nhanh chóng đào tạo phát triển nguồn nhân lực tốt, phải hiểu rõ vấn đề gặp phải Ở doanh nghiệp, nhận định chung tất doanh nghiệp nhận thức tầm quan trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, công tác tổ chức tiến hành hoạt động dừng lại cấp độ thứ hai thứ theo mơ hình Ashridge, cấp độ tổ chức đào tạo manh mún, tự phát, cấp độ có tổ chức thức, nhu cầu cá nhân đóng vai trò quan trọng, cấp độ tổ chức có trọng điểm, nơi nhu cầu tổ chức có vai trò định chưa đóng vai trò chiến lược, cấp độ tổ chức kết hợp đầy đủ, nơi công tác đào tạo bồi dưỡng nhân viên đóng vai trò chiến lược Trong nhiều nước phát triển, có nhiều doanh nghiệp tổ chức cấp độ Thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ngân hàng Nông nghiệp Phát triển Nông thôn - Chi nhánh Hà Tây (AGRIBANK) Do xác định tính chất quan trọng cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, Ngân hàng Nông nghiệp Phát triển Nông thôn - Chi nhánh Hà Tây ban hành quy chế đào tạo, bồi dưỡng cán hệ thống chi nhánh Trong quy định mục đích đào tạo nhằm mục tiêu xây dựng đội ngũ cán có đủ trình độ, lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu ngân hàng đại Đến nay, qua thời gian dài hoạt động địa bàn tỉnh trước sáp nhập Hà Nội, có 42 chi nhánh địa bàn toàn tỉnh Hà Tây cũ phòng giao dịch với tổng số cán gần 200 cán CNV Các hình thức đào tạo: Căn vào yêu cầu thực tế công việc, chi nhánh xác định nhu cầu đào tạo cần thiết cán Trên sở nhu cầu đào tạo, chi nhánh đề loại hình đào tạo thích hợp cho vị trí cơng việc Các hình thức đào tạo gồm: - Đào tạo tập trung: Học viên tập trung học tập sở đào tạo nước ngân hàng Agribank Việt Nam tổ chức theo quy định để hoàn thành chương trình đào tạo thời gian theo quy định sở đào tạo - Đào tạo không tập trung: Học viên tập trung sở đào tạo đợt để hồn thành phần chương trình đào tạo Số đợt tập trung năm thời gian đợt sở đào tạo định, tổng thời gian đợt học đảm bảo hoàn thành chương trình đào tạo theo quy định - Bồi dưỡng kiến thức: gồm khoá đào tạo ngắn hạn để hồn thiện, nâng cao đại hố kiến thức cho cán hình thức tập huấn, hội thảo, thực tập, khảo sát, khoá ngắn hạn * Đào tạo nội bộ: Khoá học Agribank đơn vị hệ thống Agribank tổ chức thực hiện, đối tác đào tạo theo chương trình chuyển giao công nghệ Giáo viên cán hệ thống Agribank ban lãnh đạo phê duyệt (giáo viên kiêm chức) đơn vị có nhu cầu đào tạo mời * Đào tạo bên ngồi: Khố học sở đào tạo đơn vị hệ thống Agribank tổ chức Ngoài quy chế đào tạo quy định cụ thể: Phân cấp quản lý trách nhiệm đơn vị công tác đào tạo Điều kiện cử cán đào tạo, bồi dưỡng kiến thức Quyền lợi cán cử đào tạo, bồi dưỡng Nghĩa vụ cán cử đào tạo Xử lý vi phạm Các mặt đạt hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực: Qua nhiều hoạt động, công tác đào tạo phát triển nhân lực chi nhánh thực tương đối hiệu do: - Ban lãnh đạo xác định đắn nhu cầu mục tiêu đào tạo Cho nên trình lập kế hoạch thực tổ chức khoá học đáp ứng yêu cầu đặt - Việc phân bổ kinh phí hàng năm chi cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực chi nhánh hàng năm tương đối hợp lý - Đầu vào cán chi nhánh tuyển chọn chất lượng cao nên trình thực đào tạo phát triển gặp nhiều thuận lợi - Quá trình quản lý cử cán học sát với vị trí cơng việc nên đối tượng cử học phù hợp Quyền lợi học thời gian học tương đối tốt - Cơng tác tuyển chọn giảng viên có chất lượng cao có chế thù lao hợp lý Tóm lại, chất lượng đào tạo chi nhánh tương đối tốt, cán sau đào tạo đa phần đáp ứng u cầu cơng việc Có thể nói chất lượng cán chi nhánh tương đối tốt toàn hệ thống Một số hạn chế: Hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực chi nhánh phân tích tương đối hiệu Tuy nhiên, bên cạnh số hạn chế, là: - Việc thực đề án sau đào tạo chưa kịp thời dẫn đến học viên sau đào tạo có lúc khơng ứng dụng vào thực tiễn cơng việc dẫn tới lãng phí - Do hệ thống có số lượng lớn cán nên có chuyên ngành đào tạo tổ chức bên Agribank Việt Nam thực số cán hội sở học Trong chuyên ngành thực cần thiết nhiều cán chi nhánh Ví dụ: công tác đào tạo cán thẩm định dự án, thẩm định giá tài sản… - Cán sau học khơng có báo cáo thu hoạch để kiểm tra chất lượng khoá học triển khai cán chưa học - Đối tượng cử học sau đại học hạn chế - Chưa trọng vào việc đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ cho cán Một số giải pháp: - Công tác đào tạo thực đề án sau đào tạo phải tiến hành song song - Phải có kế hoạch bố trí kinh phí để cử cán chi nhánh tham gia khố học cần thiết Có thể phối hợp với tổ chức chi nhánh tổ chức khoá đào tạo, bồi dưỡng tới địa phương nơi có chi nhánh - Phải đề quy định cán sau đào tạo phải có báo cáo thu hoạch cán phải phổ biến, triển khai đến cán chưa học Có chế độ thưởng, phạt cán thực tốt cán thực chưa đạt yêu cầu không thực - Bổ sung thêm đối tượng để cử đào tạo sau đại học Có chế tài cụ thể rõ ràng đối tượng bổ sung Ví dụ: Sau học phải có cống hiến chi nhánh… - Chú trọng việc đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ cán chi nhánh cách dành thêm kinh phí đào tạo hàng năm, bắt buộc đơn vị chi nhánh tự tổ chức khoá học Kết ý thức học tập tính vào mức độ hồn thành cơng việc để xếp lương, thưởng… - Thường xuyên tổ chức khảo sát nhu cầu đào tạo toàn thể cán chi nhánh Kết luận Qua phân tích, đánh giá hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ngân hàng NN&PTNT Chi nhánh Hà Tây ta có nhận xét sau: Cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực chi nhánh thực cách chuyên nghiệp, Hiệu hoạt động tương đối tốt, đáp ứng yêu cầu đòi hỏi chất lượng cán Tuy số hạn chế sớm khắc phục chắn hoạt động chi nhánh ngày tốt Qua đó, thương hiệu Agribank ngày khẳng định lĩnh vực đào tạo phát triển nguồn nhân lực chất lượng cán Vị chi nhánh qua nâng lên tầm cao so với đối thủ cạnh tranh lĩnh vực trteen địa bàn tỉnh Hà Tây cũ / Tài liệu tham khảo: - Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực ĐH Griggs - Quản trị nhân - Nguyễn Hữu Thân - Tái lần - NXB Lao động Xã hội - Các nguồn khác từ internet, ... Nông nghiệp Phát triển Nông thôn - Chi nhánh Hà Tây (AGRIBANK) Do xác định tính chất quan trọng cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, Ngân hàng Nông nghiệp Phát triển Nông thôn - Chi nhánh... tác đào tạo bồi dưỡng nhân viên đóng vai trò chiến lược Trong nhiều nước phát triển, có nhiều doanh nghiệp tổ chức cấp độ Thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ngân hàng Nông nghiệp. .. cầu đào tạo toàn thể cán chi nhánh Kết luận Qua phân tích, đánh giá hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ngân hàng NN&PTNT Chi nhánh Hà Tây ta có nhận xét sau: Công tác đào tạo phát triển