 Kế hoạch dạy học Tuần Lớp Hai/5 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2016 Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Tiết : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi 2.Kĩ : Rèn kĩ thực hành việc sửa chữa lỗi lầm 3.Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TT 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Tiết trước em học gì? -Nêu lợi ích tác hại việc học tập, sinh hoạt ? -Nhận xét 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động :Tìm hiểu, phân tích truyện : Cái bình hoa Mục tiêu : Học sinh hiểu câu chuyện “Cái bình hoa” Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện xây dựng phần kết Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba tháng trôi qua” -Giáo viên kể tiếp đoạn cuối Thảo luận : -Qua câu chuyện, em thấy cần làm mắc lỗi ? -Nhận lỗi sửa lỗi đem lại tác dụng ? Kết luận : Trong sống, mắc lỗi, với em tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến người yêu quý Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua tình Tình :Lan chẳng may làm gẫy bút Mai, -Lan xin lỗi bạn xin mẹ mua bút khác đền cho Mai -1- HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học tập, sinh hoạt -Ghi ý nháp -Vài em nêu Nhận xét PPHÁP PPkiểm tra -Biết nhận lỗi sửa lỗi -Nhóm theo dõi Thảo luận : xây dựng phần kết -Đại diện nhóm trình bày -Trao đổi, nhận xét bổ sung -Các nhóm thảo luận TLCH PP thảo luận Hoạt động nhóm -1 em nhắc lại Thảo luận nhóm -Việc làm Lan đúng, bạn nhận sửa lỗi gây -Việc làm Tuấn sai Thảo luận 4’ Tình : Do chạy, Tuấn xơ ngã em học sinh lớp Một Cậy lớn Tuấn mặc kệ em tiếp tục chơi với bạn -Giáo viên kết luận Hoạt động : Trị chơi Mục tiêu : Biết tìm ý kiến qua trò chơi -Phổ biến luật chơi Nhận xét, phát thưởng Luyện tập : Ghi Đ/S vào ô trống (SHD/tr 15) -Nhận xét Bài học Hoạt động nối tiếp : Dặn dị 1’ -Đại diện nhóm trình bày -Ghi nhớ -Trị chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng.Chơi thử -HS chơi trò chơi -Làm tập -1 em giỏi nêu nội dung học -Học Tìm tài liệu -Sưu tầm câu chuyện trường hợp nhận lỗi xin lỗi Trò chơi PPluyện tập -Toán ( bổ sung ngày thứ hai 20 tháng năm 2004) Tiết 11 : KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Đọc viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau -Giải tốn phép tính (cộng trừ, chủ yếu dạng thêm bớt số đơn vị từ số biết) -Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng 2.Kĩ : Thực phép cộng phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 Thái độ : Ý thức tự giác làm II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đề kiểm tra 2.Học sinh : Vở kiểm tra, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên giới thiệu kiểm tra 1.Viết số : a/ Từ 70 đến 80 b/ Từ 89 đến 95 2.a/Số liền trước 61 : b/ Số liền sau 99 : 3.Tính : 42 84 60 66 +54 - 31 + 25 – 16 + 23 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Chép đề làm 1.Viết số : a/70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80 b/89,90,91,92,93,94,95 2.a/Số liền trước 61 :60 b/ Số liền sau 99 :100 3.Tính : 42 84 60 66 +54 - 31 + 25 – 16 + 23 97 53 85 50 28 Mai Hoa làm 36 hoa, riêng Hoa làm 16 hoa Hỏi Mai làm hoa ? -2- PPHÁP PPkiểm tra Tóm tắt : Mai & Hoa : 36 hoa Hoa : 16 hoa Mai : ? hoa Giải : Số hoa Mai làm : 36 – 16 = 20 (bông hoa) Đo độ dài đoạn thẳng AB rồiviết số thích hợp vào chỗ chấm : A B -Độ dài đoạn thẳng AB : …… cm, : …… dm -Thu Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Đáp số : 20 bơng hoa Đo độ dài đoạn thẳng AB rồiviết số thích hợp vào chỗ chấm : A B -Độ dài đoạn thẳng AB : 10 cm, : dm -Học phép cộng có tổng 10 -Toán Tiết 11 : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc - Củng cố xem đồng hồ 2.Kĩ : rèn tính nhanh, đúng, xác 3.Thái độ : Thích xác tốn học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng cài, que tính Đồng hồ 2.Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Nêu số từ 71 đến 90 -Tìm hiệu cặp số sau : 77 – 42 68 – 34 59 – 25 Nhận xét 2.Dạy : Giới thiệu : Hỏi đáp : + = ? -Hơm học: Phép cộng có tổng 10 Hoạt động : Giới thiệu + = 10 Mục tiêu : Biết làm quen cách cộng theo cột chục, đơn vị -Biết + = 10 , ta làm quen cách cộng theo cột chục, đơn vị -Que tính : cài que, cài tiếp que -Đếm xem có que tính ? -Viết phép tính -Viết theo cột dọc -Tại em viết ? Hoạt động : Luyện tập- thực hành Mục tiêu : Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc -3- HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em nêu -Bảng PPHÁP Kiểm tra -6 + = 10 -Phép cộng có tổng 10 -Thực que tính : que, PPtrực que HS gộp lại đếm đưa kết quan + = 10 -HS viết Bảng +4 10 -6 + = 10 viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục 4’ 1’ Bài : -1 em đọc đề -Giáo viên viết : + = 10 hỏi ; cộng -9 + = 10 10 ? Điền số vào chỗ chấm ? -Điền số -Cả lớp đọc : + = 10 Bài :Yêu cầu HS tự làm -Cả lớp tự làm Sửa Hỏi đáp : Em thực + = 10 -Tự làm kiểm tra Luyện tập, ? -5 + = 10 Viết cột đơn vị, kiểm tra Bài : Bài tốn u cầu ? viết cột chục -Tính nhẩm -Làm ghi kết sau dấu Hỏi đáp : Vì + + = 16 ? = -Hỏi tương tự -Vì + = 10, 10 + = 16 Trò chơi : Đồng hồ -Làm BT Trò chơi 3.Củng cố :Nhận xét tiết học -Chia đội : Đọc đồng Hoạt động nối tiếp : Dặn dị : Ơn lại hồ -Ơn bài, tập nhẩm phép tính Tiếng việt Tiết : Tập đọc : BẠN CỦA NAI NHỎ/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Đọc trơn Đọc từ ngữ : chặn lối, ngăn cản, hích vai, hài lịng - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Nhấn giọng từ ngữ - Biết phân biệt giọng đọc, đọc lời nhân vật : cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ, người dẫn chuyện 2.Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức biết giao du với bạn tốt đáng tin cậy, sẵn lòng giúp người II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : PP 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc ? -Gọi em đọc -Câu chuyện có vui ? 2.Dạy : -Giới thiệu : Tranh -Tranh vẽ vật ? Chúng làm ? -Tại Nai húc ngã Sói đọc Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn Đọc từ ngữ : ngăn cản, hích vai, chặn lối, hịn đá -Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng theo giọng kể chuyện -4- HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Mít làm thơ -2 em đọc TLCH -1 em đọc TLCH PPHÁP PPkiểm tra Trực quan -Sói, Nai Dê Một Nai húc ngã Sói -Bạn Nai Nhỏ -Theo dõi, đọc thầm -1 em đọc đoạn 1-2 Luyện đọc thầm -Luyện phát âm từ khó : Đọc câu : -Hướng dẫn ngắt giọng Bảng phụ : Có lần,/chúng gặp hịn đá to chặn lối.// Bạn hích vai,/ đá lăn sang bên.// -Đọc đoạn: Phát âm : ngăn cản, hích vai, chặn Phát âm lối, đá.( - em ) -HS đọc câu hết Luyện đọc câu -HS luyện đọc câu ( 5-7 em ) -Chia nhóm đọc đoạn Luyện đọc nhóm đoạn -Thi đọc nhóm -Đồng -Giáo viên nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : Hiểu nghĩa từ : ngăn cản, hích vai Thấy đức tính tốt bạn Nai Nhỏ -Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2 -Theo dõi, đọc thầm Đọc thầm -Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? -Cha Nai Nhỏ nói ? 4’ 1’ -Đi chơi xa bạn PPhỏi đáp Cha không ngăn cản con, kể cho cha nghe bạn -Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành -Lấy vai hích đổ hịn đá to ngăn động bạn ? chặn lối -Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ rình sau bụi -Lao vào gã Sói dùng gạc húc Sói -Nhận xét ngã ngửa 3.Củngcố: Những hành động tốt bạn -2 em đọc lại đoạn 1,đoạn Củng cố Nai Nhỏ đem lại niềm tin cha Nai Nhỏ sao, tìm hiểu tiếp qua tiết -Nhận xét Giáo dục tư tưởng Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập đọc -Tập đọc đoạn 1-2 / nhiều lần -Tiếng việt Tiết : Tập đọc : BẠN CỦA NAI NHỎ/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Đọc trơn đoạn 3-4 Đọc từ ngữ : dư, nhanh trí, lao tới, lo lắng… -Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật 2.Kĩ : Rèn kĩ đọc hiểu nghĩa từ : thông minh, ác, gạc Đọc rõ ràng, trôi chảy Thái độ : Thấy đức tính tốt bạn : khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người Từ rút nhận xét người bạn đáng tin cậy bạn tốt II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh hoạ “Bạn Nai Nhỏ” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : -55 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Em vừa tìm hiểu tập đọc ? -Gọi học sinh đọc đoạn 1-2 TLCH -Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? -Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bạn Nai Nhỏ -Ngăn cản ? Đặt câu với từ ? 25’ -Nhận xét 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Đọc từ ngữ : dư, nhanh trí, lao tới, lo lắng… Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật -Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng theo giọng kể chuyện -Luyện phát âm từ khó : -Khơng cho Bạn Tuấn ngăn cản không cho bé trèo cao -Bạn Nai Nhỏ/ tiết Đọc câu : -Hướng dẫn ngắt giọng Sói tóm Dê Non/ bạn kịp lao tới,/ dùng đơi gạc khoẻ/ húc Sói ngả ngữa.// Con trai bé bỏng cha./ có người bạn thế/ cha lo lắng chút nữa.// Đọc đoạn : PPHÁP Kiểm tra PPhỏi đáp -4 em đọc TLCH -Đi chơi xa bạn -Bạn Nai Nhỏ hích hịn đá sang bên -Theo dõi, đọc thầm -1 em đọc đoạn 3-4 Phát âm : Lần khác, lão Hổ, lao tới, lo lắng, chút nữa, ngã ngửa, đôi gạc, khoẻ, mừng rỡ, bé bỏng (3-5 em) -HS đọc câu hết -HS luyện đọc câu ( 5-7 em ) Luyện đọc thầm Phát âm Luyện đọc câu -Chia nhóm đọc đoạn -HS tiếp nối đọc đoạn, ý Luyện đọc cách nghỉ giọng đọc to, rõ đoạn -1 em nhắc lại -Giảng giải : thông minh nhanh PPgiảng nhẹn sáng suốt -dữ tợn độc ác giải -Hỏi đáp : ác ? Gạc sừng có nhiều nhánh -Trực quan : gạc hươu, nai hươu, nai PPtrực -1 em nhắc lại quan -Giảng thêm : Rình : nấp chỗ kín để theo dõi để chờ bắt -Thi đọc nhóm Đọc đoạn nhóm -Đồng (đoạn 3-4, tồn bài) Luyện đọc -Chọn bạn đọc hay nhóm -Nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : Thấy đức tính tốt bạn : khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người Từ rút -66 nhận xét người bạn đáng tin cậy người bạn tốt -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 -Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điều tốt tốt bạn Em thích điểm ? -GV giảng thêm : Đó đặc điểm tốt bạn vừa dũng cảm, vừa tốt bụng -Theo em, người bạn tốt người ? 4’ 1’ -Theo dõi, đọc thầm -Dám liều cứu ngưới khác Luyện đọc thầm -Thảo luận nhóm Thảo luận, -Đại diện nhóm trình bày bút đàm -Có sức khoẻ đáng quý -Thông minh nhanh nhẹn -Sẵn sàng giúp bạn, cứu bạn, đáng bạn tin cậy -GV chốt ý : Ngồi người bạn tốt cần phải có thiện chí có uy tín, ln đem lại Thi đua niềm tin yêu cho người -Chia nhóm thi đọc lại toàn chuyện Luyện đọc lại theo phân vai : người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ PPhỏi -Nhận xét -Vì cha Nai Nhỏ biết chơi đáp 3.Củng cố : Đọc xong câu chuyện, em với người bạn đáng tin cậy biết cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng chơi xa -Giáo dục tư tưởng : nên chọn bạn tốt mà chơi Trong sống có bạn niềm vui tăng lên gấp đơi nỗi buồn vơi nửa -Nhận xét tiết học -Tập đọc nhiều lần Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Tập đọc nhiều lần -Nhạc/ NC (Giáo viên chuyên trách dạy) Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT TRÒ CHƠI “GỌI TÊN BÀI HÁT” ÔN BÀI HÁT – THẬT LÀ HAY I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động trị chơi “Gọi tên hát” Ơn hát Thật hay 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập 3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Sưu tầm trò chơi “Gọi tên hát” 2.Học sinh : Thuộc hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -7- PPHÁP 20’ 15’ Hoạt động : Sinh hoạt trò chơi “Gọi tên Trò chơi hát” Mục tiêu : Học sinh nhớ tên -Chia nhóm tham gia trị chơi hát để gọi tên Nhóm -Giáo viên nêu luật chơi : Khơng trả Nhóm lời lập lại tên hát mà em khác nói Nhóm Nếu ngập ngừng trả lời chậm bị phạt Nhóm -Gọi tên hát có âm đầu giống ? -Lớp trưởng làm trọng tài : bất PPhoạt kì bạn nhóm, tức động nhóm bạn trả lời : Thật hay, Trâu đa, Tiểu đồn 307 -Gọi tên hát nói vật ? -Đàn gà con, Chim chích bơng, -Giáo viên khen thưởng nhóm thắng Hoạt động : Ôn hát Thật hay Mục tiêu : Ôn hát học, thuộc lời hát nhịp -Cả lớp đồng ca kết hợp vỗ tay -Giáo viên hướng dẫn hát theo tiết tấu -Chia nhóm thực nhanh, theo nhịp, phách -Đại diện nhóm lên trình diễn -Nhận xét, khen thưởng -Hát lại hát, vui, phấn khởi -Kết thúc sinh hoạt Thứ ba ngày 21 tháng năm 2016 Thể dục Tiết : QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI : NHANH LÊN BẠN ƠI ! I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ Học quay phải, quay trái Ôn trò chơi : Nhanh lên bạn ! 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự 3.Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ 2.Học sinh : Tập họp hàng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 10’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Phần mở đầu : -Giáo viên phổ biến nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tập họp hàng -Ôn cách chào báo cáo -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thường theo vịng trịn hít thở -Giáo viên chọn trò chơi khởi động sâu 2.Phần : -Chơi trò chơi -Tập họp hàng diểm số, báo cáo -Chuyển đội hình vịng trịn sang hàng dọc -Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay trái -HS tập 4-5 lần (làm mẫu) -8- PPHÁP Vận động Trò chơi Hoạt động 5’ Trò chơi : Nêu luật chơi -Nhận xét 3.Phần kết thúc :Nhận xét trò chơi.Hoạt động nối tiếp : Giao nhà Ôn cách chào -Tập họp hàng dọc Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! -Đứng vỗ tay, hát -Trị chơi : Có chúng em Trò chơi Tiếng việt Tiết : Kể chuyện : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Dựa vào tranh, kể lại đoạn nội dung câu chuyện -Thể lời kể tự nhiên phối hợp nét mặt, cử chỉ, điệu -Biết thay đổi giọng kể, theo dõi bạn kể,biết nhận xét đánh giá 2.Kĩ : Rèn kĩ kể chuyện mạch lạc, đủ ý 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết sống nên chọn bạn tốt để giao tiếp II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Tranh truyện “ Bạn Nai nhỏ” -Băng giấy đội đầu ghi tên nhân vật “Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn chuyện” 2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, nhớ nội dung chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Tiết trước em nghe kể câu chuyện ? -Nhận xét , cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu -Hãy nêu tập đọc học đầu tuần? -Thế người bạn tốt ? -Hôm học kể chuyện Bạn Nai Nhỏ Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu : Dựa vào tranh, kể lại đoạn nội dung câu chuyện Trực quan : Tranh -Kể đoạn: -Kể nhóm : Yêu cầu chia nhóm -Kể trước lớp : -Em nhận xét lời bạn kể ? Gợi ý : Tranh -Bức tranh vẽ cảnh ? -Hai bạn Nai gặp chuyện ? -Bạn Nai Nhỏ làm ? Tranh : -9- HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Phần thưởng -3 em kể đoạn -Nhận xét bạn kể PPHÁP PPkể chuyện -Bạn Nai Nhỏ PP hỏi đáp -Ln sẵn lịng giúp người, cứu người -1 em nhắc tựa -Quan sát -Chia nhóm kể tứng đoạn -Nhận xét lời bạn kể -Đại diện nhóm trình bày Mỗi em kể đoạn Nhận xét -Quan sát -Một Nai hịn đá to -Hịn đá to chặn lối -Hích vai, đá lăn sang bên -Quan sát Trực quan Kể chuyện PPquan sát,hỏi đáp -Hai bạn Nai gặp chuyện ? -Lúc hai bạn làm ? -Bạn Nai Nhỏ làm ? -Em thấy bạn Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn ? Tranh 3: -Hai bạn gặp chuyện nghỉ bãi cỏ xanh ? -Dê Non bị lão Sói tóm bạn Nai Nhỏ làm ? -Theo em bạn Nai Nhỏ ? -Kể lời cha Nai Nhỏ : -Khi Nai Nhỏ xin cha chơi, cha bạn nói ? -Khi nghe kể bạn, cha Nai Nhỏ nói ? -Nhận xét -Gặp Hổ rình -Tìm nước uống -Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy -Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy -Gã Sói ác đuổi bắt Dê Non -Lao tới húc lão Sói ngã ngửa Trực quan PPhỏi đáp -Tốt bụng, khoẻ mạnh -Cha không cản, cha muốn Kểtheo nhân biết bạn vật -3 em trả lời -HS kể độc thoại ( em nối tiếp Kểđộc thoại kể đoạn ) -1 em giỏi kể toàn chuyện -Kể theo vai ( em sắm vai : Kể theo vai Kể toàn chuyện : Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ, Sắm vai -Theo dõi , sửa sai Nai Nhỏ ) -Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng -Kể lại chuyện : bạn kể thật hay vai đạt -Nên chọn bạn mà chơi 4’ 3.Củng cố : Chuyện kể gợi em hiểu điều ? Nhận xét tiết học -Tập kể lại chuyện 1’ Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Tốn Tiết 12 : 26 + ; 36 + 24 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết thực phép cộng có tổng số tròn chục dạng 26 + ; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết) 2.Kĩ : Rèn đặt tính nhanh, xác 3.Thái độ : Thích xác tốn học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Que tính, bảng gài 2.Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Giáo viên ghi : 2+8 3+7 4+6 8+2+7 5+5+6 Nhận xét, cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Giới thiệu 26 + Mục tiêu : Biết thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng 26 + ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết) Nêu tốn : Có 26 que tính, thêm que - 10 - HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng.Đặt tính tính -Tính nhẩm PPHÁP PP kiểm tra -26 + ; 36 + 24 -Thao tác que tính trả lời : Trực quan 10 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 26’ 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra tập nhà -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy : -Giới thiệu Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm quen với từ người, vật, cối, vật Nhận biết từ câu lời nói Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu : Ai(cái gì, gì) ? Bài : Trực quan : Tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc làm nhà PPHÁP PPkiểm tra -1 em nhắc tựa -1 em đọc yêu cầu -Quan sát -HS làm miệng gọi tên tranh: đội, cơng nhân, tơ, máy bay, voi, trâu, dừa, mía -Nhận xét -Cả lớp ghi vào Bài : yêu cầu ? -1 em đọc lại từ Giảng giải : Từ vật -Tìm từ vật từ người, vật, cối, vật -1 em nhắc lại -Nhận xét nhóm làm cho điểm -2 nhóm lên làm bài.( nhóm 3-5 Mở rộng : Sắp thành cột : người, em tìm nhanh cách gạch chéo vật, vật, cối vào ô từ Bài 3: Bảng phụ viết cấu trúc câu vật -Cá heo, bạn người biển Quan sát : Đọc cấu trúc câu ví dụ / SGK -HS đọc -Đặt câu Nhận xét Luyện tập : Từng cặp luyện nói phần Ai ? -Từng học sinh đọc câu phần ? -Mỗi em đặt câu 3.Củng cố : Em đặt câu theo mẫu : -HS luyện đặt câu Ai(cái gì, gì?) gì? -3 em thực -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò: nhà tập đặt -Học bài, làm câu giới thiệu theo mẫu Tìm hiểu đề Trực quan Vấn đáp PPgiảng giải Luyện tập CN Luyện tập nhóm -BUỔI CHIỀU Tiếng việt / ơn ƠN : LUYỆN ĐỌC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn tập đọc : Danh sách học sinh tổ Một, lớp Hai A 2.Kĩ : Rèn đọc rõ ràng rành mạch theo thứ tự cột 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi - 18 - 18 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo ciên nêu yêu cầu ôn tập Hoạt động : Ôn Tập đọc- Danh sách học sinh tổ Một lớp HaiA -Nhận xét Hoạt động : Làm tập Tìm từ có âm ngh : Đặt câu với từ : bàn bạc, túm tụm -Chấm bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài, làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Chia nhóm -Từng em nhóm đọc -Thi đọc nhóm -Đồng -Làm phiếu -nghĩ, nghiêng, nghe, nghé -Các bạn nhóm bàn bạc tốn khó -Một số bạn trai túm tụm bên bàn cờ tướng PPHÁP PPkiểm tra Luyện đọc nhóm PPthực hành -Mĩ thuật/ NC (Giáo viên chuyên trách dạy) -Tốn / ơn ƠN CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( KHÔNG NHỚ ) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Củng cố ôn cộng trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn 2.Kĩ : Rèn tính đúng, nhanh, xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Ôn tập 1.Tính giá trị biểu thức : 68 – 45 + 12 47 - 22 + 11 59 – 32 + 21 Điền dấu > < = vào ô trống 20 cm  dm 19 cm  19 dm 60 cm  dm + dm 90 cm  dm + dm 100 cm  dm + dm 3.Mẹ Lan nuôi 45 vịt Mẹ Huệ ni mẹ Lan 13 vịt Hỏi mẹ Huệ nuôi vịt ? - 19 - HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu 35 36 48 PPHÁP Kiểm tra Làm phiếu 20 cm = dm 19 cm = 19 dm 60 cm = dm + dm 90 cm > dm + dm 100 cm < dm + dm 3.Tóm tắt giải 45 – 13 = 32 (con vịt) Đáp số : 32 vịt 19 4’ 1’ Hoạt động : Hướng dẫn sửa Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Làm BUỔI SÁNG Thứ năm ngày 23 tháng năm 2016 Thể dục Tiết : QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY ( Giáo viên chuyên trách dạy ) -Tiếng việt Tiết : TẬP VIẾT – CHỮ HOA B I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Viết đẹp chữ B hoa từ ứng dụng : Bạn bè sum họp theo cỡ vừa nhỏ -Viết kiểu chữ nét, viết quy trình, cách khoảng cách chữ, chữ 2.Kĩ : Rèn viết đúng, đẹp, chân phương 3.Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ B hoa đặt khung chữ Mẫu chữ nhỏ “Bạn bè sum họp” 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Tiết trước cô dạy viết chữ ? Sửa sai cho học sinh Nhận xét 2.Dạy : -Giới thiệu : Chữ B hoa Hoạt động : Viết chữ hoa Mục tiêu : Viết đẹp chữ B hoa Hỏi đáp : Chữ B hoa gồm có nét ? Đó nét ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP PPkiểm tra -2 em viết : Ă, Â, Ăn -Bảng -Chữ B hoa -Gồm nét: nét giống móc ngược PPhỏi đáp trái, phía lượn sang phải, đầu móc cong Nét kết hợp nét : cong cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ -Chữ B hoa cao li ? -Chữ B hoa cao li, đường kẻ Truyền đạt : Nêu quy trình viết vừa tơ chữ -Quan sát, lắng nghe PPtruyền mẫu khung chữ -3 em nhắc lại quy trình đạt -Nét 1: Đặt bút đường kẻ 6, dừng bút đường kẻ -Nét :từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ 5, viết hai nét cong liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ, dừng bút đường kẻ đường kẻ - 20 - 20 4’ 1’ -Viết không -Hướng dẫn viết bảng -Viết theo Hoạt động 2: Viết cụm từ -Bảng Mục tiêu : Viết đẹp từ ứng dụng : Bạn bè sum họp Mẫu : Bạn bè sum họp -Em hiểu câu ? -3 em đọc Đồng -Bạn bè khắp nơi trở quây quần Hỏi đáp : Chữ đầu câu viết ? họp mặt đông vui -So sánh độ cao chữ B hoa với chữ -Viết hoa a? -B cao 2,5 li, chữ a cao li -Độ cao chữ ? -Chữ B, b, h cao 2.5 li Chữ p cao li Chữ s cao 1.25 li Chữ a, n, e, u, -Khoảng cách chữ ? m, o cao li -Cách khoảng khoảng -Cách đặt dấu ? cách chữ -Dấu nặng đặt a o, dấu -GV nhắc nhở : từ chữ B viết sang a cần huyền đặt e để khoảng cách không gần -Bảng : Bạn ( em lên bảng ) xa, từ a viết liền nét sang n, đặt dấu nặng a Hoạt động : Viết Mục tiêu : Viết kiểu chữ nét, viết quy trình, cách khoảng cách chữ, chữ -Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa -Theo dõi, uốn nắn -2 em nhắc lại -Chữ B cỡ vừa cao li dòng -Viết -Chữ B cỡ nhỏ cao 2.5 li dòng -Chữ Bạn cỡ vừa.1 dòng -Chữ Bạn cỡ nhỏ dòng -Câu ứng dụng cỡ nhỏ dòng -Theo dõi uốn nắn -Chấm chữa Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Hôm viết chữ hoa ? -Đọc câu ứng dụng -Chữ B hoa -Tìm số từ có chữ B ? -Bạn bè sum họp Hoạt động nối tiếp : Dặn dị -Học sinh tìm -Viết nhà / Tr Luyện bảng tập Trực quan, hỏi đáp Giảng giải Luyện tập CN.Luyện tập bảng Luyện viết Hỏi đáp Toán Tiết 14 : CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : -Biết cách thực phép cộng : + -Lập học thuộc công thức cộng với số -Áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải tốn có liên quan - 21 - 21 2.Kĩ : Rèn tính nhẩm nhanh, đúng, xác 3.Thái độ : Thích học tốn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng cài, que tính 2.Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi bảng : 47 + 52 + 68 + -Nhận xét 2.Dạy Giới thiệu + Mục tiêu : Biết cách thực phép cộng : + Giảng giải : Nêu tốn : Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bảng -1 em nêu cách đặt tính -Nghe phân tích -HS thao tác que tính nêu có 14 que tính -Đếm thêm que vào que, que vào que Tách thành , với 10, 10 với 14 que Hỏi đáp : Em làm 14 que tính ? -Thực phép cộng + -Ngồi que tính cịn có cách khác ? -Vài em nhắc lại Trực quan : Bảng cài Hướng dẫn học sinh -1 em lên bảng nêu cách đặt tính thực phép cộng que tính theo -Vài em nhắc lại bước : thêm 10, 10 bó lại thành chục chục que tính với que tính 14 que tính Vậy + = 14 -Hướng dẫn đặt tính -HS sử dụng que tính để lập cơng Hoạt động : Lập công thức thức Mục tiêu :Lập học thuộc công -HS tự lập : thức cộng với số + = 11 + = 12 + = 13 + = 18 -Các tổ đọc Đồng -Nhận xét -HTL bảng cộng Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải tốn có liên quan -HS tự làm Bài : Nhớ công thức làm -Làm Bài : -Nêu cách tính + 8, + -Tính Bài : Yêu cầu ? -9 + + ( + = 15, 15 + = 18, + = 18 -1 em đọc Cả lớp sửa -1 em đọc đề Bài : - 22 - PPHÁP PPkiểm tra Giảng giải Trực quan que tính PPhỏi đáp Thực hành Luyện tập 22 4’ 1’ -Có cây, thêm -Bài tốn cho biết ? -Tất ? -Bài tốn hỏi ? -Thực + -Muốn biết có tất ta làm -HS tóm tắt, giải ? Trong vườn có tất + = 15 (cây) Đáp số 15 táo -Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét -1 em 3.Củng cố : Nêu cách nhẩm + -1 em -Đọc thuộc bảng cộng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bảng -Học bài, làm cộng Làm Hỏi đáp, giảng giải Tự nhiên xã hội Tiết : HỆ CƠ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Nhận biết số vị trí tên gọi số thể -Biết co duỗi được, nhờ có mà thể hoạt động 2.Kĩ : Nhận biết nhanh 3.Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mơ hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai thẻ chữ 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : nêu vai trò xương chân ? Xương sườn, xương sống, xương ức bảo vệ quan ? -Nhận xét đánh giá 2.Dạy Mở -Quan sát mơ tả hình dáng, khn mặt bạn -Nhờ đâu người có khn mặt hình dáng định ? -Học Hệ Hoạt động : Hệ Mục tiêu : Nhận biết số vị trí tên gọi số thể Trực quan : Tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc bài, TLCH -Tim, phổi PPHÁP PPhỏi đáp -HS thực -Cơ Quansát, mô tả Hỏi đáp -Quan sát TLCH Quan sát, -Mơ hình hệ -GV số khơng nói tên -Kết luận : STK / tr 15 Hoạt động : Sự co giãn Mục tiêu : Biết co duỗi được, nhờ có mà thể hoạt động -Một số em lên -HS nói tên -5-6 em thực Thực hành - 23 - -1 em nhắc tựa 23 -Em tập lại động tác : ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực 4’ 1’ -Nhóm luyện tập : Làm động tác gập cánh ta, duỗi cánh tay kết luận : -Khi gập co lại, duỗi giãn -Nhiều em luyện tập co duỗi cánh tay -1 em làm mẫu Hỏi đáp : Khi bạn ngửa cổ phần co, -Sau gáy co, cổ phần trước duỗi? duỗi -Khi bạn cúi gập co, duỗi ? -Cơ bụng co, lưng duỗi -Khi bạn ưỡn ngực co, duỗi ? -Cơ bụng co, ngực duỗi -Làm để thể săn ? -Tập thể dục thường xuyên -Cần tránh việc làm có hại cho -Nằm, ngồi nhiều, chơi vật cứng, ? ăn uống khơng hợp lí -Giáo viên tóm ý / tr 17 Trò chơi tiếp sức : Nêu luật chơi -Chia nhóm chơi 3.Củng cố : Chúng ta nên làm để thể -Tập thể dục săn ? Giáo dục tư tưởng Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- tập luyện thể -Thực hành học dục Luyện nhóm tập Vận động PPhỏi đáp Trò chơi PPhỏi đáp BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : Tập đọc - GỌI BẠN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc trơn gọi bạn Đọc từ : xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, ngắt dòng theo nhịp 3-2 2-3 3-1-1 Biết đọc với giọng tình cảm : nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Trắng (Bê! Bê!) HTL thơ 2.Kĩ : Đọc hiểu, hiểu nghĩa từ bài, nắm ý khổ thơ 3.Thái độ : Yêu quý bạn Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh Gọi bạn Viết sẵn khổ thơ, câu thơ 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc ? -nhận xét, cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn gọi bạn Đọc từ : xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, ngắt dòng theo nhịp 3-2 , 2-3 3-1-1 -Giáo viên đọc mẫu tồn giọng chậm rãi, tình cảm -Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ - 24 - HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bạn Nai Nhỏ -2 em đọc TLCH -Gọi bạn PPHÁP PPkiểm tra -Theo dõi, đọc thầm Luyện đọc thầm 24 Đọc dòng thơ : -Rèn đọc từ khó : xa xưa, thưở nào,một năm, suối cạn, lấy ni, bao giờ, lang thang, nẻo, gọi hồi(MB) Thưở, sâu thẳm, hạn hán, cỏ héo khơ, nuôi đôi bạn, quên đường về, thương bạn, khắp nẻo (MN) Đọc khổ thơ: Hướng dẫn đọc ngắt giọng: Bê Vàng tìm cỏ/ Lang thang/ quên đường về/ Dê Trắng thương bạn Chạy khắp nẻo/ tìm Bê/ Đến Dê Trắng/ Vẫn gọi hoài:/”Bê!// Bê!”// -Chia nhóm đọc: -HS nối tiếp đọc dịng thơ -HS phát âm Luyện đọc từ, câu -HS nối đọc khổ thơ Luyện đọc khổ thơ -HS luyện đọc câu.Vài em -Đọc khổ nhóm Luyện đọc -Thi đọc nhóm.( khổ, nhóm ) CN, ĐT Tìm hiểu -Đồng -Nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : Hiểu Bê Vàng Dê Trắng đôi bạn tốt -Đọc thầm -Bê Vàng Dê Trắng sống đâu ? -Đôi bạn sống rừng xanh sâu PPhỏi đáp thẳm -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? -Vì trời hạn hán, cỏ héo khơ -Giải thích thêm Giảng giải -Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm -Dê Trắng thương bạn, khắp nơi ? tìm bạn -Vì Dê Trắng gọi Bê! Bê! -Vì tình bạn thắm thiết,chung thủy,nhớ thương bạn khơng qn bạn -Nhóm thi đọc thuộc thơ 4’ 1’ Hoạt động : Học thuộc lòng -Nhận xét 3.Củng cố : Bài thơ gợi lên lòng em -Tình bạn thủy chung tình cảm -Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp: Dặn dò -Tập đọc nhiều lần Thi đua PPhỏi đáp Tốn / ơn ƠN : 26 + 4, 36 + 24 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Củng cố phép cộng có nhớ phạm vi 100 2.Kĩ : Rèn đặt tính nhanh, tính đúng, xác 3.Thái độ : Thích xác toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - 25 - 25 TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên nêu u cầu ơn tập -Ơn cộng có nhớ dạng 26 + 36 + 24 1.Tính( có đặt tính ) 23 + 42 + 34 + 33 + 27 52 + 18 44 + 26 2.Ghi Đ – S vào ô trống  47 + = 40  28 + = 30  66 + = 60 54 + = 60  35 + = 40  84 + > 90  3.Điền chữ số vào chỗ chấm + = dm 10 cm + cm = dm 40 + 50 cm = 50 cm + cm = 10 4.Một sợi dây chì dài 10 dm, người ta cắt bớt dm Tìm độ dài cịn lại sợi dây chì ?Chấm nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP PPkiểm tra -HS làm phiếu 1.Tính : 2.Ghi Đ-S S Đ S Đ Đ S 3.Điền chữ số dm + dm = dm 10 cm + 10 cm = dm 40 cm + 50 cm = dm 50 cm + 50 cm = 10 dm Tóm tắt, giải 10 - = 7(dm) Luyện tập -Làm thêm tập -Võ thuật/ TDNĐ ( Giáo viên chuyên trách dạy ) BUỔI SÁNG Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2016 Nghệ thuật Tiết : Mĩ thuật : VẼ LÁ CÂY I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại 2.Kĩ : Biết cách vẽ 3.Thái độ : Thích học vẽ, phát huy trí tưởng tượng sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Tranh cây, quy trình minh họa cách vẽ -Bài vẽ HS năm trước 2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : 2.Dạy : -Giới thiệu Hoạt động : Quan sát, nhận xét Trực quan : Tranh vẽ Gợi ý : Lá bưởi có hình dáng, đặc điểm - 26 - HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Xem tranh thiếu nhi PPHÁP -Vẽ theo mẫu- vẽ -Quan sát nêu tên loại -Nhóm thảo luận nêu vấn đề Quan sát Thảo luận 26 nào? Lá bàng, hồng, trầu có hình dáng, màu sắc ? -Nhận xét, kết luận: Lá có hình dáng, màu sắc khác Hoạt động 2: Cách vẽ Trực quan: Hình minh họa cách vẽ Truyền đạt : Vẽ hình dáng chung trước -Vẽ nét chi tiết cho giống -Vẽ màu tùy thích ( xanh non, xanh đậm, vàng, đỏ ) Hoạt động 3: Thực hành -Cho HS xem vẽ HS năm trước -Gợi ý cho HS làm 4’ 1’ -Đại diện nhóm trình bày -Quan sát Quan sát Truyền đạt -2-3 em lên bảng vẽ Lớp vẽ vào -Vẽ hình dáng, tơ màu -HS nhận xét vẽ -Tự xếp loại Hoạt động : Nhận xét, đánh giá -GV bổ sung xếp loại Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Sưu tầm tranh ảnh Hoàn thành vẽ -Về nhà vẽ tiếp PPthực hành Nhận xét Đánh giá -Tiếng việt Tiết : Chính tả – GỌI BẠN PHÂN BIỆT NG/NGH,TR/CH, DẤU HỎI / DẤU NGÃ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Nghe viết lại xác, trình bày khổ cuối thơ chữ “Gọi bạn” -Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng/ ngh, làm tập, phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn (ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã ) 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày đẹp 3.Thái độ : Ý thức tình bạn cao đẹp II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài viết “Gọi bạn” Viết nội dung BT2, BT3, thẻ chữ cần điền 2.Học sinh : Sách, tả, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 1.Bài cũ : Tiết trước em viết tả -Bạn Nai Nhỏ PPkiểm tra ? -2 em lên bảng Lớp viết bảng -Giáo viên đọc : nghe ngóng, ngơi, tre, mái che Nhận xét -Gọi bạn 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Nghe viết Mục tiêu : Nghe viết lại xác, trình bày khổ cuối thơ chữ “Gọi bạn” -2 em đọc lại -Giáo viên đọc mẫu đầu khổ thơ Luyện đọc - 27 - 27 cuối -Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn ? -Thấy Bê Vàng khơng trở Dê Trắng làm ? -Hướng dẫn nhận xét -Bài có chữ viết hoa ? -Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu ? -Huớng dẫn viết tứ khó : suối cạn, ni, lang thang, nẻo, gọi hồi (MB) hạn hán, cỏ héo, đôi bạn, quên đường, khắp nẻo (MN) -Giáo viên nhắc tư ngối viết -Lưu ý cách trính bày thơ -Giáo viên đọc -Đọc lại -Chấm sửa Nhận xét Hoạt động : Làm tập Mục tiêu : Củng cố quy tắc tả ng/ ngh, làm tập, phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn (ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã ) Bài : Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống Nhận xét Chốt ý -Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ héo khơ -Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn -Chữ đầu dòng, Bê Vàng, Dê Trắng -Đặt ngoặc kép, có dấu ! -Viết bảng ( 4-5 từ ) Luyện tập BC -Viết -Soát lại -Sửa lỗi -2 em lên bảng gắn thẻ chữ Lớp làm BT -2 em nhắc lại quy tắc tả ng/ngh Trước e, ê, i -Làm em đọc lại -1 em nêu -Chia đội tìm ghi nhanh -Sửa lỗi chữ dòng Bài : Lựa chọn từ để điền Nhận xét 4’ 3.Củng cố : Nêu quy tắc tả ng/ngh -Tìm từ viết với dấu hỏi, ngã.Nhận xét 1’ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Sửa lỗi Toán Tiết 15 : 29 + I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 29 + -Củng cố biểu tượng hình vng, vẽ hình điểm cho trước 2.Kĩ : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, xác 3.Thái độ : Thích học tốn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Que tính, bảng cài Viết Bài 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Ghi : 9+5 9+3 9+7 9+5+3 9+7+2 -Nhận xét - 28 - PPhỏi đáp HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng Lớp làm bảng -Nêu cách đặt tính, cách nhẩm Luyện viết Luyện tập bảng, Bút đàm PPHÁP PPkiểm tra 28 25’ 2.Dạy : Giới thiệu : Cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số dạng 29 + Hoạt động 1: Giới thiệu 29 + Mục tiêu : Biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 29 + 5.Củng cố biểu tượng hình vng, vẽ hình điểm cho trước Giảng giải : Nêu toán : Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ? -Muốn biết có tất que ta làm ? Tìm kết : Trực quan : Bảng cài hướng dẫn học sinh tìm kết -Gài bó que tính que tính Nói : Có 29 que tính, viết vào cột chục, vào cột đơn vị -Gài tiếp que tính xuống que rời viết vào cột đơn vị nói : Thêm que tính -Nêu : que tính với que tính 10 que tính bó lại thành chục, chục với chục chục, chục với 34 -Vậy 29 + = 34 -Đặt tính tính : Gợi ý : Rút quy tắc 4’ -29 + -Nghe, phân tích -Thực phép cộng 29 + Hỏi đáp -Thực hành que tính Thực hành -Học sinh làm theo thao tác giáo Trực quan viên -Đọc to : 29 + = 34 -1 em đặt tính nêu cách tính Lớp làm nháp Tìm kết -Nhiều em nêu : 29 + = 34 Ghi nhớ : Lấy số đơn vị cộng với số PPsuy luận đơn vị tách chục tổng số đơn vị ( Nhiều em đọc ) Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Củng cố biểu tượng hình vng, vẽ hình điểm cho trước Luyện tập Bài : -HS làm Bài : -1 em đọc đề Hỏi đáp -Muốn tính tổng ta làm ? -Lấy số hạng cộng số hạng -Khi đặt tính cần ý ? -Thẳng cột -HS làm em đọc kết Sửa Bài : -1 em đọc đề -Muốn có hình vng ta nối điểm với -4 điểm nhau? -Làm thực hành nối -1 em nêu tên gọi hình vng : -Chấm vở, nhận xét ABCD, MNPQ 3.Củng cố : Nêu cách đặt tính 29 + -2 em nêu quy tắc -Giáo dục : tính cẩn thận Nhận xét - 29 29 1’ Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Tập làm thêm -Làm thêm tập tốn -Tiếng việt Tiết 10 : Tập làm văn – SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI – LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể nội dung chuyện -Biết xếp câu theo trình tự diễn biến 2.Kĩ : Biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách nhóm đến bạn 3.Thái độ : Xếp danh sách theo bảng chữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 30) Kẻ bảng 2.Học sinh : Sách tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu : Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể nội dung chuyện Bài : Trực quan : Hướng dẫn xếp theo thứ tự -Hướng dẫn kể theo tranh -Yêu cầu chia nhóm : Nhận xét Hoạt động : Luyện câu Mục tiêu : Biết xếp câu theo trình tự diễn biến Bài : Em đọc kĩ câu xếp lại câu cho thứ tự -Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến Chim gáy Bài : -Hoạt động nhóm :Nhận xét cho điểm 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3-4 em đọc tự thuật -Sắp xếp câu – Lập danh sách học sinh -1 em đọc xác định yêu cầu -Sắp xếp lại thứ tự tranh Gọi bạn -Dựa vào tranh kể lại chuyện -Quan sát tranh vẽ Sắp xếp lại cho thứ tự : 1-4-3-2.Viết kết vào BT -1 em giỏi làm mẫu -Kể nhóm -Đại diện nhóm thi kể Mỗi em kể tranh -1 em đọc yêu cầu -Làm nháp -Thi dán tranh (4-5 em ) : b – d – a – c -1 em đọc yêu cầu -Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày 3.Củng cố : Trị chơi : Thi dán tranh : Có -Sau làm BT cơng mài sắt , Phần thưởng -Chia đội tham gia - 30 - PPHÁP PPkiểm tra Trực quan, thực hành Kể chuyện Hoạt động nhóm Trực quan, hoạt động Hoạt động nhóm Luyện tập 30 1’ Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- học làm -Hồn chỉnh viết Trò chơi -Tiếng việt / ôn ÔN LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ơn tập củng cố quy tắc viết tả 2.Kĩ : Rèn viết đúng, thuộc quy tắc 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên nêu u cầu ơn tập -Luật tả ng/ngh ngơ nghê : nghĩ ngợi : nghi ngờ : -Vì viết ngh tiếng nghê ? HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Bảng -Trước e, ê, i ngờ viết thành ngờ ghép -Ôn cách viết : tr/ch -Bảng em phân tích -Trắng trẻo, chăm chỉ, trơn tru, tre trẻ -Tương tự -Hướng dẫn viết tả: Bạn Nai -Viết bảng Nhỏ -Viết Sửa lỗi -Chấm vở, nhận xét Hoạt động nối tiếp Dặn dò- Sửa lỗi -Sửa lỗichính tả PPHÁP PPkiểm tra Hỏi đáp, luyện tập Anh văn ( Giáo viên chuyên trách dạy ) -Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT VĂN HÓA VĂN NGHỆ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ 2.Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin 3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể Bảng thi đua 2.Học sinh : Các báo cáo, số tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Kiểm điểm công tác Tổ trưởng báo cáo mặt Mục tiêu : Biết nêu ưu điểm tuần khuyết điểm tuần.trong tuần Lớp trưởng tổng kết -Ý kiến giáo viên Bình bầu thi đua Lớp trưởng thực -Nhận xét, khen thưởng đề nghị tổ khen - 31 - PPHÁP PPtường thuật 31 25’ 4’ 1’ Hoạt động : Văn hóa, văn nghệ Mục tiêu : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ -Sinh hoạt văn hóa: Làm tập -Tìm nhanh từ ghép với tiếng học ? -Đặt câu với từ : vui lịng -Tính kết nêu tên gọi 65-24 -Đọc thuộc bảng cộng từ 31 +1 → 31 + Sinh hoạt văn nghệ : -Nhận xét Thảo luận : Đề phương hướng tuần -Ghi nhận : Duy trì nề nếp truy tốt -Xếp hàng nhanh, trật tự -Chuẩn bị đủ đến lớp -Không ăn quà trước cổng trường Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò - 32 - Hoạt động, -Các tổ tham gia -Học bạ, học phí -Bố em vui lịng em học giỏi -1 em -1 em đọc -Hát số hát học: -Thảo luận nhóm đưa ý kiến Đại diện nhóm trình bày Làm tập Thảo luận nhóm -Làm tốt cơng tác tuần 32 ... triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Đồ dùng phục vụ trò chơi 2 .Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Giáo viên ghi bảng : 32 + 41... MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : Củng cố ơn cộng trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán 2. Kĩ : Rèn tính đúng, nhanh, xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Phiếu tập 2 .Học sinh :... tập 2 .Học sinh : làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - 25 - 25 TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên nêu yêu cầu ơn tập -Ơn cộng có nhớ dạng 26 + 36 + 24 1.Tính( có đặt tính ) 23 + 42 +