    B C U H G N A Â Ă V I               Ủ N G H Ĩ A N H Â N V Ă NHC Đây là trào lưu tư tưởng tiến bộ nhất, tạo nên giá trị sáng ngời của nền văn nghệ Phục hưng?       ! " #! $ %!#&' " &()* +, $ -!%!#.#% " +, /  0 " #1! / -!#2!3!%* ' " #!14 " - / 5* 671'7 #+, / +, $ -4 $ -&7! " ##' / 11! $  8! 9 #+ / ! $ %-7 : ! " 0 $ #&( 0 $ #)'17 " ! $ 0 $ #)';! " 1#+ : <671'7! $ =   >1#?#- #?4@ #?4@ A(12B-C!671'7 A(12B-C!671'7 D>##EFG#%B "Diễn biến tâm trạng của Rô-mê-ô khi độc thoại một mình và khi đối thoại với Giu-li-et"   >1#?#- #?4@ #?4@ A(12B-C!671'7 A(12B-C!671'7 Khi thấy Giu-li- et xuất hiện trên cửa sổ ,tâm trạng của Rô-mê-ô thế nào? Rô-mê-ô đã so sánh Giuliet với các hình ảnh nào? Khi biết được những trăn trở của Giuliet, Rômêô đã nghĩ đến điều gì? Em có suy nghĩ gì về tình cảm mà Rô-mê- ô dành cho Giu-li-et? D>##EFG#%B   >1#?#- #?4@ #?4@ A(12B-C!671'7 A(12B-C!671'7 - Khi thấy Giu-li-ét xuất hiện, Rô-mê-ô choáng Khi thấy Giu-li-ét xuất hiện, Rô-mê-ô choáng ngợp trước nhan sắc tuyệt vời của nàng. Chàng so ngợp trước nhan sắc tuyệt vời của nàng. Chàng so sánh: sánh: + Giu-li-ét đẹp như mặt trời lúc rạng đông. + Giu-li-ét đẹp như mặt trời lúc rạng đông. + Đôi mắt nàng đẹp như hai ngôi sao đẹp + Đôi mắt nàng đẹp như hai ngôi sao đẹp nhất bầu trời. nhất bầu trời. + Đôi gò má nàng rực rỡ như ánh sáng ban ngày. + Đôi gò má nàng rực rỡ như ánh sáng ban ngày. D>##EFG#%B - Rô-mê-ô luôn gọi Giu-li-et là - Rô-mê-ô luôn gọi Giu-li-et là “nàng tiên yêu quý “nàng tiên yêu quý của tôi ơi”, “hỡi nàng tiên kiều diễm”, của tôi ơi”, “hỡi nàng tiên kiều diễm”, … . … . - Rô- mê- ô sẵn sàng từ bỏ tên họ của mình để đến - Rô- mê- ô sẵn sàng từ bỏ tên họ của mình để đến với người mình yêu thương với người mình yêu thương   Rô-mê-ô đã dành trọn trái tim cho Giu- Rô-mê-ô đã dành trọn trái tim cho Giu- li- ét. li- ét. >1#?#- #?4@ #?4@ A(12B-C!671'7 A(12B-C!671'7 D>##EFG#%B =>Tâm trạng say đắm xuất phát từ tình yêu =>Tâm trạng say đắm xuất phát từ tình yêu chân thành. chân thành.   >1#?#- #?4@ #?4@ H(12B-C! H(12B-C! A(12B-C!671'7 D>##EFG#%B “Diễn biến tâm trạng của Giu-li-et trước và sau khi nhìn thấy Rô-mê-ô trong vườn nhà mình”   >1#?#- #?4@ #?4@ H(12B-C! H(12B-C! Ngồi một mình trên cửa sổ, nghĩ về Rô-mê-ôI Giu-li-et băn khoăn, day dứt vì điều gì? Hãy tìm các lời thoại thể hiện tâm trạng ấy? A(12B-C!671'7 D>##EFG#%B Lời thoại thứ 2-3 của Giu-li-et cho thấy ước mong gì của nàng? Khi nhận ra Rômêô đang đứng dưới vườn nhìn lên thì tâm trạng của Giu-li-et thay đổi như thế nào? Vì sao? Nêu cảm nhận của em về nhân vật Giu-li-et!   >1#?#- #?4@ #?4@ H(12B-C! H(12B-C! (12B-4.#%I;!);EI2J4G2+K #%L@#M% N8J#O#!;P-#    N Q#7- 4 671'7 R #S 3S )' 1># .#7- #TU>#)'1UF#2S5.#7--B -O-  @1 #V) 5#V #V .# 4 -+G -# M (13SC!1>#&RL671'7 W%671'74X-+G#L4Y-Z5 A(12B-C!671'7 D>##EFG#%B [...]... người yêu Đọc văn 66 I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản II Đọc hiểu văn bản 4 Tình yêu bất chấp thù hận 1 Hình thức các lời thoại 2 Tâm trạng của Rô-mê-ô 3 Tâm trạng của Giu-li-et 4 Tình yêu bất chấp thù hận Ở đoạn trích này, tình yêu không xung đột với thù hận mà được xây đắp trên nền thù hận => Thù hận bị đẩy lùi, bị xoá đi vĩnh viễn, chỉ còn lại tình đời, tình người  vấn đề Tình yêu và thù hận ... hận được giải quyết Đọc văn 66 Nhóm 1 Ý nghĩa nhân văn của bi kịch Rô-mê-ô và Giu-li-et thể hiện qua đoạn trích Tình yêu và thù hận Nhóm 2 Bi kịch của mối tình giữa Rô-mê-ô và Giu-li-et đựoc thể hiện như thế nào qua đoạn trích Tình yêu và thù hận Nhóm 3 Những đặc sắc về nghệ thuật trong kịch của Sếch-xpia thể hiện qua đoạn trích Tình yêu và thù hận? Nhóm 4 Mối tình Rômê-ô và Giuli-ét có ý nghĩa gì trong... Tâm trạng của Giu-li-et 4 Tình yêu bất chấp thù hận II Đọc hiểu văn bản 4 Tình yêu bất chấp thù hận -Phía Rô- mê- ô: chàng đã gặp được Giuli- ét, đã có được tình yêu của nàng và chàng sẵn sàng làm chứng vìminh: yêu đó tất cả tinh Em hãy Trong đoạn trích, qua lời thoại ét: Khi hiểu được - Phía Giu- li-của các nhân vật, tình yêu vấn đề Tình yêu và thù chân thành mà Rô- mê- quyết hận đã được giải ô dành... Đọc văn 66 Nhóm 3 4 2 1 Đọc văn 66 I Tìm hiểu chung I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản II Đọc hiểu văn bản III Tổng kết III Tổng kết -Nghệ thuật: ngôn ngữ kịch tự nhiên, hàm súc và đầy chất thơ Em hãy tổng kết - Đoạn trích ca ngợi vẻ đẹp của một tình yêu trong sáng, khẳng định vẻ đẹp của lại nội dung, tình người, tình đời theo lí tưởng của chủ nghệ thuật của nghĩa nhân văn đoạn trích! Đọc văn 66 Câu... Nhìn thấy Rômêô trong vườn nhà mình, Giuliet 66 vừa bất ngờ, hạnh phúc vừa lo sợ Nàng sợ điều gì? A Sợ rằng đó chỉ là giấc mơ B Sợ mình và Rômêô có tội với hai gia đình C Sợ người nhà của nàng bắt gặp sẽ giết chết Rômêô D Cả ba phương án Đọc văn 66 Lập đề cương ôn tập theo hệ thống các vấn đề và câu hỏi trong sách GK trang 204 Đọc văn 66 Đọc văn 66 Đọc văn 66 ... Giuliet thầm bày tỏ rất hồn nhiên mong ước 66 gì? A Rômêô đừng xuất hiện để khiến nàng phải đau đớn nữa! B Rômêô mang tên dòng họ nào đó khác chứ không phải của dòng họ Môntaghiu C Rômêô đến bên nàng trong đêm trăng tuyệt đẹp đó D Hai dòng họ Môntaghiu và Capiulet không còn thù địch nữa CHÚC MỪNG! SAI NÈ! Rômêô Đọc bày tỏ tình yêu mãnh liệt, chân thành đã văn của mình 66 Giuliet như thế nào? với A Sẵn sàng...Đọc văn 66 I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản II Đọc hiểu văn bản 3 Tâm trạng của Giu-li-et 1 Hình thức các lời thoại 2 Tâm trạng của Rô-mê-ô 3 Tâm trạng của Giu-li-et Diễn biến tâm trạng của Giu-li-ét phức tạp nhưng phù hợp với tâm lý của người thiếu nữ đang yêu Giu-li-et cũng yêu Rô-mê-ô bằng tình yêu trong sáng, chân thành Đọc văn 66 I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn... nghĩa nhân văn đoạn trích! Đọc văn 66 Câu 5 TrongĐọc văn trích, Rômêô và Giuliet gặp nhau đoạn 66 trong không gian và thời gian nào? A Trong vườn nhà Capulet B Trong một đêm trăng thơ mộng C Trong vườn nhà Capulet vào một đêm trăng thơ mộng D Trong một đêm trăng trước cổng nhà Giuliet Đọc văn Trong đoạn trích, Rômêô đã so sánh Giuliet với 66 hình ảnh nào? A Vầng trăng B Các vì sao C Vầng dương từ phương . và Giu-li-et thể hiện qua đoạn trích Tình yêu và thù hận Những đặc sắc về nghệ thuật trong kịch của Sếch-xpia thể hiện qua đoạn trích Tình yêu và thù hận? . các nhân vật, thoại của các nhân vật, vấn đề Tình yêu và thù vấn đề Tình yêu và thù hận đã được giải quyết hận đã được giải quyết - Phía Rô- mê- ô: chàng