Rèn luyện kỹ phát âm chuẩn phụ âm đầu L- N A Mục tiêu chuyên đề Nắm vững cách phát âm chuẩn phụ âm đầu Tiếng Việt L/N Cán quản lý, GV HS có ý thức rèn luyện kiên trì, thờng xuyên, liên tục thành phong trào khắp để có kỹ phát âm chuẩn hai phụ âm giảng dạy, học tập giao tiếp Nhân rộng ý thức rèn luyện phát âm chuẩn L/N, để tiến tới ngời Hải Dơng không phát âm lệch chuẩn L/N B Cơ sở lí luận sở thực tiễn giao tiếp ngôn ngữ văn hoá trờng tiểu học Hải Dơng Cơ sở lý luận giao tiếp ngôn ngữ văn hoá Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn dịp nói chuyện với Đại hội nhà báo năm 1962 rằng: Tiếng nói thứ cải vô lâu đời vô quý báu dân tộc Chúng ta phải giữ gìn nó, quý trọng nó, làm cho phổ biến ngày rộng khắp Thủ tớng Phạm Văn Đồng ý đến việc giữ gìn sáng Tiếng Việt Thủ tớng đà rõ ngành Giáo dục Nhà trờng phải lo, nhà trờng phổ thông: Đúng vậy, trờng học nhà trờng phổ thông, nói chung loại trờng khác lò tốt ®Ĩ rÌn lun ngêi ViƯt Nam míi XHCN vỊ mặt, nói viết tốt, nói tốt Đây không vấn đề ngôn ngữ, vấn đề t duy, vấn đề phong cách. Có ba đặc trng nh ba tiêu chuẩn cần đủ cho lời nói tốt Đó tính xác, tính đắn tính thẩm mỹ Các nguyên tắc dựa vào quy luật chung việc sử dụng ngôn ngữ a Nguyên tắc ý đến mặt vật chất ngôn ngữ, đến phát triển thể chất phận quan cấu âm b Nguyên tắc thông hiểu ý nghĩa ngôn ngữ phát triển kĩ từ vựng ngữ pháp c Nguyên tắc đánh giá tính biểu cảm lời nói d Nguyên tắc phát triển cảm quan ngôn ngữ nhạy cảm ngôn ngữ e Trong lịch sử phát triển dân tộcViệt Nam, ông cha ta đà đặt yêu cầu giao tiÕp “ cho võa lßng nhau”, nãi vỊ sù thuyết phục, truyền cảm thẩm mĩ g Thực tiễn giao tiếp nhà trờng Tiểu học đòi hỏi có kĩ sử dụng tiếng mẹ đẻ tốt Yêu cầu mục tiêu, nội dung giảng dạy, nghe, nói, đọc, viết tốt để: Giao tiếp có hiệu quả: + Truyền đạt thông tin, tình cảm đúng, hay + Lĩnh hội thông tin xác Nghe, nói, đọc, viết tốt chìa khoá để học tốt môn học: Toán, TN XH, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Nghe, nói, đọc, viết tốt kĩ sống ngời Việt Nam đại Thực tế GV, HS cán quản lý giáo dục nhân dân địa phơng Hải Dơng nhiều ngời nghe, nói, đọc, viết cha chuẩn, trớc hết nói, đọc cha chuẩn phụ âm đầu Tiếng Việt L N Vậy vấn đề đặt cần thiết thiết phải sửa lỗi phái âm lệch chuẩn hai phụ âm đầu L N Tiếng Việt Tìm hiểu nguyên nhân phát âm lệch chuẩn N/L: Do ảnh hởng cđa m«i trêng giao tiÕp Do ý thøc rÌn lun Do cấu tạo máy phát âm Khảo sát thực trạng phát âm lệch chuẩn N/L Lỗi phát âm đợc chia thành loại phổ biến nh sau: + Phát âm lẫn lộn L N ( lúc phát âm L thành N ngợc lại ) + Chuyển thành cách phát âm ( phát âm N, phát âm L ) + Loại thứ ba, xảy với ngời đà có ý thức phát âm nhng câu, từ có chứa nhiều tiếng có phụ âm đầu L N xen lẫn phát âm, phụ âm đầu tiếng thứ hai thờng bị phát âm lẫn với phụ âm đầu tiếng thứ C Các biện pháp sửa lỗi phát âm Nắm lại phơng thức phát âm vị trí phát âm phụ âm đầu Tiếng Việt, trớc hết hai âm vị N L Bộ máy phát âm: ( Xem phụ lục ) Cách phát âm: Là xét luồng từ phổi qua khoang miệng, khoang mũi nh nào? ( Bị cản hay không bị cản, bị cản nh nào? ) Căn vào phơng thức phát âm có loại âm : Nguyên âm phụ âm Trong Tiếng Việt có hai loại phụ âm phụ âm tắc phụ âm sát Phụ âm tắc phụ âm mà phát âm luồng từ phổi qua khoang bị cản hoàn toàn vị trí ( Phụ âm N thuộc nhóm ) Phụ âm xát phụ âm mà phát âm luồng từ phổi qua khoang phát âm không bị cản hoàn toàn, có khe hở nhỏ vị trí để luồng qua cách dễ dàng phụ âm tắc: Ph, V, S phụ âm đầu L thuộc nhóm Vị trí phát âm: Là điểm tạo nên âm thuộc máy phát âm phát âm Có vị trí phát âm nh sau:Môi- môi, môi-răng, đầu lỡi- răng, đầu lỡi- quặt, mặt lỡi, cuối lỡi, hầu Về cách phát âm vị trí phát âm /n/- N /l/- L: + /n/ phụ âm tắc, vang, đầu lỡi Trớc phát âm, đầu lỡi đặt mặt sau làm điểm cản hoàn toàn luồng từ phổi qua khoang miệng, sau bật ra, lỡi thẳng, đầu lỡi tụt lại, tạo thành âm : Nờ ( na, nóng bức, hôm nay, ) + /l/ phụ âm xát, vang bên, đầu lỡi-quặt Trớc phát âm, đầu lỡi đặt vị trí lợi hàm làm điểm cản phần luồng từ phổi qua khoang miệng, thoát hai bên cạnh lỡi, đầu lỡi cong lên, lỡi chuyển động theo chiều xuống tạo thành âm : Lờ ( la đà, lóng lánh, lay động, ) Các biện pháp sửa lỗi phát âm phụ âm đầu L-N a Luyện phát âm âm L- N: Mục đích luyện phát âm máy phát âm hoạt động thục, luyện đầu lỡi thẳng phát âm N (nờ) cong phát âm L (lờ) cho quen, mềm mại, linh hoạt * Cách luyện: + Luyện phát âm, nhiều lần, nhiều lúc, nhiều ngày + Đối víi HS, lun kÜ ë líp giê ¢m Vần Các lớp khác tranh thủ phút cuối buổi học ngày dành cho HS cha phát âm đợc LN b Luyện phát âm tiếng, từ có phụ âm đầu L, N kết hợp với tìm hiểu nghĩa từ cách tra Từ điển Tiếng Việt Mục đích rèn luyện nh phát âm N, L nhng cao gắn với nghĩa từ Ơ bớc đà gắn việc phát âm với ghi nhớ lô- gic, ghi nhớ âm với biểu nội dung âm nhằm khác sâu trí nhớ âm nghĩa, điều kiện phát âm chuẩn cách tự ®éng * C¸ch lun: + Më Tõ ®iĨn TiÕng ViƯt đọc lần lợt từ mục từ có phụ âm đầu N, L Đọc kết hợp xem nghĩa từ, từ loại từ + Đọc mục từ có phụ âm trớc đợc + Đọc có so sánh nghĩa từ có phụ âm đầu N, L mà vần giống Ví dụ: La (nốt nhạc)- Na(loại ăn quả) Lo(trạng thái tâm lí lo lắng điều đó)- No(cảm giác ăn uống) Lông(bộ phận mọc da động vật, mềm)- Nông(độ đo theo chiều thẳng đứng từ mặt xuống đáy) + Nhớ nghĩa viết, tạo câu có nghĩa nhẩm đọc + Phối hợp luyện phát âm tiếng, từ có phụ âm đầu L, N dạy tất môn học c Luyện đọc câu, đoạn văn thơ có từ ngữ có phụ âm đầu L, N * Mục đích: Để nhớ phát âm từ ngữ mang âm đợc phát gắn với nghĩa vào hoạt động giao tiếp văn tự(chữ viết) Lúc chữ viết nhắc nhớ lại âm bật âm * Cách đọc luyện: + Chọn câu văn, thơ, đoạn văn có nghĩa hấp dẫn, hay, vui vẻ, hài hớc: Long lanh đáy nớc in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng (Truyện Kiều- Nguyễn Du) Cối xay tre, nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc (Cây treViệt Nam- Thép Hùm nằm cho lợn liếm lông Một chục hồng nuốt lÃo tám mơi (Ca dao) + Đọc nhiều lần, thuộc lòng tốt để nhẩm đọc lúc + Chọn câu dễ(ít từ có phụ âm đầu N, L) đọc trớc, câu khó(câu có nhiều phụ âm đầu N, L) đọc sau +Đọc câu tốt chuyển sang đọc đoạn văn thơ, đọc toàn + GV HS cã ý thøc rÌn lun ®äc ®óng ë tÊt môn dạy học chơng trình Tiểu học Giáo viên có ý thức đọc ý rèn HS đọc đúng, sửa lỗi phát âm em mắc d Luyện phát âm L, N qua câu chuyện có nhiều từ ngữ chứa phụ âm đầu L, N * Mục đích:Luyện phát âm hoạt động nói, hoạt động đòi hỏi nhớ âm- nghĩa đà cao hơn- nhớ tự động phát âm chuẩn tự động, văn tự kích thích * Cách kể câu chuyện: + Chọn câu chuyện ngắn kể trớc, câu chuyện dài kể sau + Lúc đầu kể chậm, vừa kể vừa nhớ cách phát âm, sau kể nhanh dần +Kể chuyện kể cho ngời khác nghe để kiểm tra phát âm + Kể nhiều lần + Kể lớp cho nghe chỉnh sửa e.Luyện phát âm L, N qua hát có từ ngữ chứa phụ âm đầu L, N * Mục đích: Luyện phát âm hoạt động nói, hoạt động đòi hỏi nhớ âm- nghĩa đà cao hơn- nhớ tự động phát âm chuẩn tự động, văn tự kích thích * Cách luyện + Hát hát cho ngời khác nghe để kiểm tra phát âm + Hát nhiều lần + Hát âm nhạc, hát SHTT g Luyện phát âm L, N giao tiếp ngày * Mục đích: Đây mục đích cuối luyện phát âm có phụ âm đầu L, N vào hoạt ®éng giao tiÕp mang tÝnh tù ®éng * C¸ch lun: + Nói, hỏi ngời giao tiếp với câu có từ ngữ có phụ âm đầu L, N + Trả lời câu có từ ngữ có phụ âm đầu L,N Ví dụ: - Bà Nụ ơi! Ruộng lúa nếp nhà bà có tốt không? - Cảm ơn bà Na, sào lúa nếp nhà tốt - Dạo nớc lại thiếu nên lo - Chết, cô xem lại chứ, Lan không nói linh tinh nh đâu! Câu hỏi kiểm tra lẫn L, N Năm lúa nếp Thanh Lâm có tốt không? Cô Lan nâng niu hay nuông chiều học sinh? Lũ lụt năm liệu có lớn không? Thầy Nam lo lắng non nớt Lâm? Cô giáo Liên Hơng ăn mặc nà phải không? Gia đình Việt Nam có nếp văn hoá có tảng xà hội không? Lê Lợi có nằm gai nếm mật làm khởi nghĩa Lam Sơn không? Nớc non nặng lời thề Nớc đi mÃi không cung non câu thơ ai? Em làm lụng, nấu nớng, nội trợ có tốt không? 10 NÃo nùng nỗi buồn nh nào? Phân định L, N nghĩa a(dt): tên nốt nhạc Na(dt): loại ăn La(đt): phát lời nói to Na mô La bàn(dt): dụng cụ xác định hớng La cà(tt): hết chỗ đến chỗ khác La(dt): lai lừa- ngựa La de(dt): khuyếch đại ánh sáng sạ cảm ứng La đà(tt): xà thấp xuống La liếm(đt): tìm ăn khắp chỗ La liệt(tt): trạng thái giăng bày nơi D Những luyện Thề non nớc Nớc non nặng lời thề, Nớcđi, mÃi kh«ng vỊ cïng non Nhí lêi ngun níc thỊ non, Nớc cha lại non đứng không Non cao ngóng trông Suối khô dòng lệ chờ mong tháng ngày Xơng mai nắm hao gầy, Tóc mây mái đà đầy tuyết sơng Trời tây ngả bóng tà dơng, Càng phơi vẻ ngọc nét phôi pha Non cao ti vÉn cha giµ, Non thêi nhí níc, nớc mà quên non Dù cho sông cạn đá mòn, Cßn non cßn níc vÉn cßn thỊ xa Non cao ®· biÕt hay cha, Níc ®i bĨ l¹i ma nguồn Nớc non hội ngộ luôn, Bảo cho non chí cã bn lµm chi Níc dï h·y đi, Ngàn dâu xanh tốtnon vui Nghìn năm giao ớc kết đôi, Non non nớc nớc không nguôi lời thề ( Văn 11, NXBGD- 2003) Làn ao lóng lánh bóng trăng loe (Nguyễn Khuyến) Lá đào rơi rắc lối Thiên Thai Suối tiễn, oanh đa, ngậm ngùi! Nửa năm tiên cảnh Một bớc trần Tản Đà Hay thuở trớc bậc tài danh, Đôi đôi lứa lứa linh tinh Tuy hai đứa không nói ra, song tao biết chúng thơng lắm; chúng tởng chết rồi; nên thăm mà không với chúng đợc làm buồn cho chúng không ích Hồ Biểu Chánh Sông làm chi, quan làng họ bắt, dây sinh chuyện Mỗy thiệt khốn nạn Hồ Biểu Chánh Bây cha đợcvui lòng rồi, lao khổ thân nệ Hồ Biểu Chánh Xuân Diệu, học tập, rèn luyện lao động sáng tạo vừa tâm khắc khổ, vừa lẽ sống, niềm say mê lớn (Văn lớp 11) Của ong bớm tuần trăng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si Xuân Diệu 10.Nói làm chi xuân tuần hoàn Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần nhắm mắt! Xuân Diệu 11 Chị kê xong chõng ghế, dịch đèn Hoa Kì lại têm trầu, thằng cu loay hoay nhóm lửa để nấu nồi nớc chè Lúc chị ngẩng đầu lên nói chuyện vói Liên Thạch Lam 12 Ngục quan cảm động, vái ngời tù vái, chắp tay nói câu mà dòng nớc mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào:Kẻ mê muội xin bái lĩnh Nguyễn Tuân 13 Sơng lửng lơ leo, núi lng chừng Cơm lng lửng nồi Sơn niên lực lỡng Lê Lơng Nam nỗ lực rèn luyện Nồi niêu nhà vứt lung tung Lênh đênh nh thuyền không lái Cái Lan trận lôi đình, nói nóng nảy Chế độ nô lệ chế độ bóc lột nông nô Hắn anh lính nô lệ Long lanh đáy nớc in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng (Truyện Kiều- Nguyễn Du) 14 Lâu lâu, Nam lại trở phòng lạnh lẽo Những năm bị Mĩ ném bom, ngời Hà Nội lánh nạn nơi Ngôi nhà khuất nẻo, lảnh núi Chú sáo nâu lồng kêu lảnh lót Chúng đa lô lốc lời lẽ lừa bịp Nói gì, làm lọt sàng xuống nia Đoạn đờng này, lồi lõm, uốn lợn lung tung nên khó Lỗ chân lông nơi mồ hôi tiết Ngời lính len lỏi luồn sâu vào nội thành để nắm binh lực địch Luồng lạch dòng nớc sâu, tàu thuyền qua lại đợc Chiếc thuyền nan lúng liếng mặt nớc råi lËt óp Níc ln qua khe nói dån l¹i chỗ Cành na gẫy lủng lẳng chuồng gà Từ núi xuống bọn lính lùng sục khắp nơi Lan lúng ba lúng búng không nói nên lời Dạo này, cô nàng đà nói nhà nhặn, làm lụng có nếp Nghe Lan nói, lời lẽ thật nÃo nuột Hội làng Lơng Tài thật náo nức Cái Nụ ăn nói thật nanh nọc Tiếng đàn Hoàng Long nghe mà nÃo nuột Nói nát nớc nát mà Luyến cha nghe Ông nội vừa nạt nộ vừa khuyên bảo lời lẽ tình cảm Nạn cho vay lÃi làng ta lớn Những lời nói nặng nề làm Lê Năng chán nản Màu nâu non màu nâu nhạt, tơi, nữ giới thờng cắt áo màu Chị Nõn nén lòng, nghẹn ngào nói nớc mắt Ngời ngời lo lắng làm lễ đón dâu Thơ Đờng nói đến liêm luật Học sinh lớp 5A(năm A) niềm nở với thầy cô LÃo lí trởng xa nịnh nọt quan Nó chịu khó làm lụng, thu hoạch đợc, nên no nê Nam Linh láu lỉnh lắm, chạm vào nó biết nói lảng Lễ hội chùa Láng thật nô nức, náo nhiệt Lê Lu Luyến nói lu loát Cải lơng Nam Bộ hay nói có lối Cô nơng có nớc da nõn nà, nói lu loát, hay nũng nịu, làm duyên, làm dáng Nòng nọc sống dới nớc, lớn lên sống cạn Vì anh nóng nảy nên làm hỏng linh tinh Nấu nớng cần đầy đủ nồi niêu, củi lửa Cái Linh khóc nứcnở hồi lâu nói Bố không nói, ông Luy Nớc là mà và nên hồ có nghĩa tay không mà làm nên nghiệp Nói thêm buồn, sống cảnh cơm niêu nớc lọ mà Tin thắng lợi làm nức lòng ngời nớc Tống Nam Lam nữ lu tài Nó lật lọng lắm, nói nuốt lời Luyến có da trắng nuột nà, má lại có núm đồng tiền, duyên Cái Luân lấy mét ngêi lng ti nhng tÝnh nÕt tèt l¾m Lùc lợng nớc đà mạnh mẽ, náo nức chờ lệnh khởi nghĩa Dòng nớc lững lờ nh nỗi niềm thơng nhớ mông lung Nặc nô ngời đàn bà lời, thô bỉ, nanh nọc, đanh đá Cứ nấn ná mÃi nên công việc lỡ làng Lúa nếp nơng lúa gieo thẳng, ăn thơm dẻo Lán Nà Lừa di tích lịch sử Đảo cò Chi Lăng Nam huyện Thanh Miện tỉnh Hải Dơng khu du lịch sinh thái thật hấp dẫn Ngời Hải Dơng không nói ngọng L-N Đất ngời Hải Dơng Hải Dơng mảnh đất có bề dày truyền thống văn hiến lịch sử Ngành giáo dục Đào tạo địa phơng nhận thức rõ việc phải làm để hệ ngời Hải Dơng hôm hiểu biết sâu sắc tự hào truyền thống địa phơng Trong năm vừa qua, với việc cho mắt Sơ thảo Lịch sử Giáo dục Hải Dơng việc hoàn thiện trng bày Nhà truyền thống Giáo dục Hải Dơng(Tại Mao Điền- Cẩm Giàng) công việc mà Sở Giáo dục Đào tạo đà làm đợc theo tinh thần Để tiếp tục đáp ứng yêu cầu tài liệu tham khảo cho giáo viên ngành tìm hiểu truyền thống địa phơng, tập tài liệu Đất ngời Hải Dơng đợc biên soạn sở nguồn t liệu đà đợc quan xuất Trung ơng địa phơng thẩm định phát hành I-Hải Dơng- tên gọi địa giới hành qua thời kì: Hải Dơng tỉnh nằm trung tâm đồng bằngchâu thổ sông Hồng, có diện tích tự nhiên 1.661 km2, dân số 1,7 triệu ngời(theo số liệu thống kê năm 1999) Tỉnh đợc chia thành 12 đơn vị hành huyện, thành phố với 263 xà phờng, thị trấn Thời kì Bắc thuộc(từ 179 tr CN đến năm 938), Hải Dơng thuộc quận Giao Chỉ Giao Châu Đến thời kì Lý- Trần, Hải Dơng có tên Nam Sách lộ Hồng Lộ Thời Lê Thánh Tông, năm Quang Thuận thứ 7(1466) nớc ta đợc chia làm 12 thừa tuyên, Hải Dơng có tên Thừa tuyên Nam Sách Đến năm Quang Thuận thứ 10(1490) thừa tuyên đổi thành xứ, Hải Dơng đợc gọi xứ Đông(chỉ vùng đất phía đông kinh thành Thăng Long) Từ kỉ XVI đến đầu kỉ XIX xứ đợc đổi thành trấn, trấn Hải Dơng tứ trấn giáp Thăng Long Đến thời Nguyễn, năm Minh Mạng thứ 12(năm 1831), cải cách hành chính, trấn đổi thành tỉnh, trấn Hải Dơng đổi thành tỉnh Hải Dơng- hay gọi tỉnh Đông (phía đông Hà Nội) Hải Dơng lúc có bốn phủ 18 huyện Năm Minh Mạng thứ 19(1838) cắt tổng Vĩnh Lại tổng Tứ Kì thành lập huyện lấy tên Vĩnh Bảo Hải Dơng từ có 19 huyện Từ năm 1887 đến năm 1898, quyền thực dân Nam triều điều chỉnh lại địa giới hành chính: cắt xà thuộc huyện Thuỷ Nguyên để lập cảng Hải Phòng Nh vậy, qua 74 năm, tỉnh Hải Dơng bị cắt huyện, lại 11 huyện thị xÃ; đó, có huyện có địa danh tiếp giáp với tỉnh bị cắt từ đến xà Về diện tích, Hải Dơng lại ẵ diện tích so với thời điểm năm 1888 Tháng năm 1968, hai tỉnh Hải Dơng Hng Yên sáp nhập thành tỉnh lấy tên Hải Hng Đến tháng năm 1997, hai tỉnh tách tái lập, tỉnh Hải Dơng trở với tên gọi cũ có địa giới hành nh II-Khái quát địa hình, cảnh quan tự nhiên Hải Dơng Hải Dơng có dạng địa hình phong phú: Dạng địa hình bóc mòn xâm thực; dạng địa hình kaste; dạng địa hình tích tụ từ tạo đa dạng cảnh quan tự nhiên Cảnh quan tự nhiên Hải Dơng bao gồm: Cảnh quan đồi rừng, cảnh quan gò đồi, cảnh quan đồi núi đá vôi cảnh quan đồng Khu vực cảnh quan đồi rừng bao gồm vùng đất thuộc địa bàn hai huyện Chí Linh Kinh Môn Khu vực cảnh quan gò đồi gồm xà Hoàng Tân, Thái Học phần xÃ: Hoàng Tiến, Hng Đạo, Cộng Hoà(Chí Linh); địa phận thuộc số xà huyện Kinh Môn nh: Lê Ninh, Phúc Thành, Hiệp Hoà, Thợng Quận, An Phụ, Hiệp An, Hiệp Sơn, An Sinh, Thái Sơn, Bạch Đằng, Hoành Sơn, Tân Dân có độ cao trung bình từ 40 ®Õn 45 m, ®é dèc trung b×nh tõ 10 ®Õn 15 độ Khu vực cảnh quan đồi núi đá vôi đợc trải dài từ xà Duy Tân, Minh Tân, Phứ Thứ, Tân Dân, Phạm Mệnh khu vực núi An Phụ(huyện Kinh Môn) Độ cao trung bình dÃy núi đá từ100 đến 150 m, có độ dốc lớn, nhiều nơi tạo thành vách đứng, đỉnh lởm chởm, thành vách có nhiều khe sâu, hang động Tiêu biểu có hang động: Kính Chủ, Đốc Tít, Hang Ma Cảnh quan đồi núi đá vôi ý nghĩa mặt kinh tế(là vùng cung cấp nguyên liệu phong phú cho công nghiệp chế biến vật liệu xây dựng) mà nơi có ý nghĩa lịch sử, văn hoá với di tích đà đợc nhà nớc xếp hạng quốc gia nh: Động Kính Chủ, đền thờ An Sinh Vơng Trần Liễu, chùa Tờng Vân Điển hình cảnh quan khu vực phải kể đến xà Minh Tân khu vực núi An Phụ Thực vật động vật mang nét đặc trng vùng Đông Bắc Riêng chùa Nhẫm Dơng số có tuổi đời hàng trăm năm Theo điều tra hội sinh học môi trờng tỉnh Hải Dơng năm 1998 loài bò sát, có ba loài sách đỏ Việt Nam: Trăn đất, tắc kè, kỳ đà vân Về cảnh quan sông, suối, đầm hồ: Khu vực phía Bắc Đông Bắc tỉnh Hải Dơng núi cao, gò đồi mà nhiều sông, hồ, tạo nên vẻ đa dạng sinh thái cho vùng Huyện Chí Linh đợc bao bọc ba hớng đông, tây, nam có sông: sông Thơng, sông Thái Bình, sông Kinh Thầy, sông Đông Mai Phía tây bắc hợp lu sông(lục đầu giang): sông Đuống, sông Cỗu, sông Thơng, sông Lục Nam, sông Thái Bình sông Lục Đầu Huyện Kinh Môn đợc bao bäc bëi s«ng lín: s«ng Kinh M«n, sông Kinh Thầy, sông Đá Vách sông Hàn Mấu Các sông khu vực có đặc điểm chung: chảy theo hớng Tây Bắc- Đông Nam, lòng rộng, độ dốc nhỏ, lợng phù sa nhỏ so với sông Thái Bình Ngoài hệ thống sông bao bọc, nét đặc trng địa hình vùng núi Chí Linh có nhiều đầm hồ Các đầm hồ chứa nớc tới tiêu, cung cấp nớc sinh hoạt, góp phần cải thiện môi trờng sinh thái mà góp phần làm tăng thêm vẻ đẹp cảnh quan tự nhiên- văn hoá nơi đây, tạo tiềm phát triển du lịch vùng Ngoài cảnh quan theo khu vực tiểu vùng Hải Dơng, phần lớn(89%) diện tích đất tự nhiên thuộc cảnh quan đồng Đồng Hải Dơng đợc bồi đắp phù sa sông Thái Bình phần phù sa sông Hồng Thổ nhỡng tơng đối màu mỡ, thuận lợi cho phát triển nông nghiệp- đặc biệt trồng lúa nớc Các dạng cảnh quan đồng Hải Dơng bao gồm: cảnh quan trồng lúa, rau màu cảnh quan trồng ăn Lúa nớc lơng thực chủ yếu đồng bằngViệt Nam nói chung Hải Dơng nói riêng Dạng cảnh quan trồng ăn tiêu biểu địa bàn huyện Thanh Hà với đặc sản vải thiỊu víi ba gièng chÝnh: v¶i chua; v¶i nhì; v¶i thiều Cùng với đa dạng địa hình, cảnh quan, Hải Dơng có hệ thống sông ngòi dày đặc Hệ thống sông hợp lu phía Lục đầu giang- Phả Lại, huyện Chí Linh, bao gồm: sông Thơng Bắc Giang, sông Đuống bắt nguồn từ Thái Nguyên, sông Cỗu bắt nguồn từ Phú Thọ Sau hợp lu, tạo thành sông Thái Bình sông Kinh Thầy III- Hải Dơng tiến trình lịch sử: 1-Hải Dơng thời tiền sử: Những di thời đại đồ đá phía Bắc Việt Nam, từ sơ kì(núi Đọ), trung kì, hậu kì đá cũ(Sơn Vi) đến thời đại đồ đá giữa(Hoà Bình), thời đại đồ đá mới(Bắc Sơn, Hạ Long) cách Hải Dơng không xa, dù cha tìm thấy di tích khảo cổ để chứng minh kết luận địa bàn Hải Dơng vùng văn hoá này- văn hoá Hạ Long Những di khảo cổ đợc phát gần động Thánh Hoá, Nhẫm Dơng đà chứng minh cho nhận định Đến thời đại đồ đồng, ngời đà đến c trú vùng đất Hải Dơng trải dài diện rộng, để lại nhiều di khảo cổ đến ngày Tại di Đồi Thông(thuộc xà Lê Ninh- Kinh Môn, nằm chân đồi, có độ cao 4m so với mặt ruộng, tầng văn hoá dầy khoảng 1m) ngời ta đà tìm thấy nhiều vật đợc làm từ chất liệu đồng, gồm loại vũ khí, đò dùng sinh hoạt nh: mũi tên, rìu, giáo, có niên đại khoảng 1000 năm tr CN Tại thôn Hàm ếch, xà Cộng Hoà(Chí Linh), đà phát hai mai đá, nhng sản phẩm thời kì đồ ®ång: chiÕc thø nhÊt dµi 29cm, réng 15cm; chiÕc thø hai dài 34cm, rộng 20cm Thời đại văn hoá Đông Sơn để lại nhiều dấu tích vùng đồng Hải Dơng Đặc trngcủa đợc chia làm loại hình: di c trú, mộ táng, c trú mộ táng, di xởng di vật phát lẻ tẻ Hiện vật tiêu biểu gồm: công lao ®éng, vị khÝ, ®å trang søc, ®å gèm, mộ táng kĩ nghệ đúc đồng Nh đà nói, dấu vết văn hoá Đông Sơn đợc thể râ qua c¸c di chØ ë khu vùc nói NhÉm Dơng(Kinh Môn), đà đợc phát nhiều nơi từ miền núi đến đồng Hải Dơng Qua di khảo cổ chứng minh rằng: vùng Hải Dơng nôi loài ngời; đến thời đại đồ đồng, văn hoá c dân nơi đà phát triển rực rỡ 2-Hải Dơng qua triều đại phong kiến: A- Truyền thống đấu tranh giành bảo vệ độc lập dân tộc, đấu tranh cho tự dân chủ: Có nhiều nhân vật tiêu biểu nh : Khúc Thừa Dụ, Hng Đạo Đại Vơng Trần Quốc Tuấn, YếtKiêu 1-Khúc Thừa Dụ(cha rõ năm sinh, năm mất) ngời làng Cóc Bå(nay thc x· KiÕn Qc, hun Ninh Giang) lµ hào trởng đất Hồng Châu Sử cũ viết: ông có tính khoan hoà, hay thơng ngời, đợc đông đảo nhân dân khâm phục Đến thời Khúc Thừa Dụ, nớc ta đà trải qua nghìn năm Bắc thuộc Vào đầu kỉ thứ X, nhà Đờng suy yếu trầm trọng Giữa năm 905, Độc Cô Tổn giữ chức Tiết độ sứ nớc ta lúc âm mu cát cứ, nên bị vua Đờng giáng chức, sau bị đày đảo Hải Nam bị giết Nhân hội này, đợc nhân dân ủng hộ, Khúc Thừa Dụ đà kêu gọi đầu mục vùng dậy, đánh chiếm phủ Tống Bình(Hà Nội), đuổi giặc nớc, tự xng tiết độ sứ Trớc đà rồi, ngày tháng năm 906, nhà Đờng buộc phải phong cho ông chức Tiết độ sứ An nam đô hộ.Từ đó, họ Khúc thi hành sách ngoại giao kiên mà mềm dẻo Tuy mang danh chức quan nhà Đờng, song thực chất Khúc Thừa Dụ đà bớc xây dựng quốc gia ®éc lËp, tù chđ Khóc Thõa Dơ ®· kÕt thóc cách ách thống trị hàng nghìn năm phong kiến phơng Bắc đất nớc ta Đợc hai năm ông qua đời  ... ni? ?n l? ??c l? ??ng L? ? L? ?ng Nam n? ?? l? ??c r? ?n luy? ?n Nồi niêu nhà vứt lung tung L? ?nh đênh nh thuy? ?n không l? ?i Cái Lan tr? ?n l? ?i đình, n? ?i n? ?ng n? ??y Chế độ n? ? l? ?? chế độ bóc l? ??t n? ?ng n? ? H? ?n anh l? ?nh n? ? l? ?? Long... l? ??ng chuồng gà Từ n? ?i xuống b? ?n l? ?nh l? ?ng sục khắp n? ?i Lan l? ?ng ba l? ?ng búng không n? ?i n? ?n l? ??i Dạo n? ?y, cô n? ?ng đà n? ?i nhà nh? ?n, l? ?m l? ?ng cã n? ? ?n nÕp Nghe Lan n? ?i, l? ?i l? ? thËt n? ?o nuột Hội l? ?ng... ta l? ? ?n Những l? ??i n? ?i n? ??ng n? ?? l? ?m L? ? N? ?ng ch? ?n n? ?n Màu n? ?u non màu n? ?u nhạt, tơi, n? ?? giới thờng cắt áo màu Chị N? ?n n? ?n l? ?ng, ngh? ?n ngào n? ?i n? ??c mắt Ngời ngời lo l? ??ng l? ?m l? ?? đ? ?n dâu Thơ Đờng n? ?i