Đang tải... (xem toàn văn)
“Một cuốn sách quý giá xuất hiện đúng lúc v{ hơn hẳn mọi cuốn sách viết về kỹ năng học tập khác . Dù bạn ở lứa tuổi nào, có nhiều hay ít kinh nghiệm thì đ}y vẫn là một cuốn sách vô cùng hữu
Bobbi DePorter & Mike Hernaki Phương ph|p học tập siêu tốc Bobbi DePorter & Mike Hernaki PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP SIÊU TỐC Khơi dậy năng lực tiềm ẩn trong bạn Nguyễn Thị Yến, Hiền Thu dịch Nhà xuất bản Tri Thức Công ty Sách Alpha Tác giả: Bobbi DePorter & Mike Hernaki Dịch giả: Nguyễn Thị Yến, Hiền Thu Nhà xuất bản: Tri Thức Năm xuất bản: Quí I/2007 Khổ sách: 15 x 23cm, in 1000 bản ----------------------------------------------- Đ|nh m|y (TVE): Duyhoa83, Annsuri, Alex_r, Linh12a4, Nhoclienxo Biên tập: Annsuri Ngày hoàn thành: 02/2009 Trình bày bản ebook này: kaufmannh2 www.e-thuvien.com 5 MỤC LỤC LỜI TỰA 11 LỜI GIỚI THIỆU 12 1. NGHIÊN CỨU LẠI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP 14 1.1. ĐIỀU KỲ DIỆU CỦA SUPERCAMP 17 1.2. CON ĐƯỜNG DẪN TỚI SỰ THÀNH CÔNG 19 1.3. NGUYÊN TẮC 80/20 22 1.4. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP SIÊU TỐC 23 2. KHẢ NĂNG VÔ HẠN CỦA TRÍ TUỆ 28 2.1. VÀI NÉT VỀ BỘ NÃO NGƯỜI 31 2.2. MỖI PHẦN CỦA BỘ NÃO ĐỀU ĐẢM NHIỆM CÁC CHỨC NĂNG RIÊNG 33 2.3. THỜI GIAN VÀ MỨC ĐỘ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ 34 2.4. NÃO PHẢI, NÃO TRÁI 40 3. SỨC MẠNH CỦA WIFIM – “ĐIỀU NÀY CÓ Ý NGHĨA GÌ ĐỐI VỚI MÌNH” 45 3.1. TẠO NIỀM SAY MÊ – WIIFM HỌC TẬP TO LỚN 47 3.2. WIIFM VÀ HỌC TẬP SIÊU TỐC 50 3.3. SỰ BIỂU DƯƠNG 52 3.4. ĐÁNG LẼ RA PHẢI LÀ THẾ 53 6 4. TẠO KHUNG CẢNH HỌC TẬP: MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN 57 4.1. KHUNG CẢNH NHỎ BÉ XUNG QUANH BẠN – SÁNG TẠO RA KHÔNG GIAN LÀM VIỆC 60 4.2. ÂM NHẠC – YẾU TỐ ĐÓNG VAI TRÒ CƠ BẢN ĐỐI VỚI HỌC TẬP SIÊU TỐC 63 4.3. DẤU HIỆU TÍCH CỰC 65 4.4. MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC NHỎ BÉ TRONG MÔI TRƯỜNG RỘNG LỚN BAO LA CHUNG 67 4.5. CỦNG CỐ LẠI KIẾN THỨC (“THỜI GIAN NGHỈ GIẢI LAO”) 73 5. GIỮ THÁI ĐỘ CHIẾN THẮNG: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU BIẾT MÌNH KHÔNG THỂ THẤT BẠI? 76 5.1. TỰ KHUYẾN KHÍCH MÌNH – MỘT TRẠNG THÁI TÂM LÝ CỦA THÁI ĐỘ TIN CẬY 81 5.2. SINH LÝ HỌC CÓ ẢNH HƯỞNG NHƯ THẾ NÀO? 86 6. KHÁM PHÁ PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA BẠN 90 6.1. CHỌN PHƯƠNG THỨC HỌC: NHÌN, NGHE, HAY ĐỘNG LỰC? 93 6.2. BẠN XỬ LÝ THÔNG TIN BẰNG CÁCH NÀO? 101 6.3. NHỮNG NGƯỜI TƯ DUY THEO PHƯƠNG THỨC CỤ THỂ LIÊN TỤC 109 6.4. NHỮNG NGƯỜI TƯ DUY THEO PHƯƠNG THỨC CỤ THỂ NGẪU NHIÊN 110 6.5. NHỮNG NGƯỜI TƯ DUY THEO PHƯƠNG THỨC TRỪU TƯỢNG NGẪU NHIÊN 112 6.6. NHỮNG NGƯỜI TƯ DUY THEO PHƯƠNG PHÁP TRỪU TƯỢNG LIÊN TỤC 114 6.7. LẬP KẾ HOẠCH KỲ NGHỈ THEO PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY KHÁC NHAU 116 7 6.8. CÂN BẰNG HOẠT ĐỘNG CỦA BỘ NÃO 117 7. KỸ THUẬT GHI CHÉP CÔNG NGHỆ CAO 121 7.1. TẠI SAO PHẢI HỌC CÁCH GHI CHÉP 122 7.2. PHƯƠNG PHÁP PHÁC HỌA TRUYỀN THỐNG 123 7.3. NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG CỦA BỘ NÃO 124 7.4. LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY 127 7.5. PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY 129 7.6. MỘT SỐ ĐIỀU NHỎ KHÁC 131 7.7. PHƯƠNG THỨC GHI CHÉP TM 133 7.8. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG GHI CHÉP TM 134 7.9. THỰC HÀNH ĐỂ BIẾN NÓ THÀNH PHƯƠNG PHÁP ƯA THÍCH CỦA BẠN 137 7.10. NHỮNG MẸO NHỎ KHI GHI CHÉP 138 7.11. HÃY CỐ GẮNG 141 7.12. TÁC DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY 142 7.13. TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GHI CHÉP TM 143 8. VIẾT VỚI LÒNG TỰ TIN 145 8.1. TẬP HỢP 148 8.2. VIẾT NHANH 152 8.3. DIỄN TẢ CHỨ KHÔNG KỂ CHUYỆN 156 8.4. MỘT NGƯỜI BẮT ĐẦU VIẾT ĐÃ PHÁ VỠ SỰ BẾ TẮC 160 8.5. CÁC BƯỚC TRONG MỘT QUÁ TRÌNH VIẾT HOÀN CHỈNH 161 8.6. NHỮNG MẸO NHỎ ĐỂ CÓ MỘT BÀI VIẾT TRƠN TRU 166 8.7. NHỮNG MẸO NHỎ KHI CẢM THẤY BẾ TẮC 167 9. HÃY LÀM VIỆC VỚI TRÍ NHỚ DIỆU KỲ CỦA BẠN! 170 8 9.1. PHÂN BIỆT GIỮA TRÍ NHỚ VÀ HỒI ỨC 173 9.2. NHỮNG GÌ TA GHI NHỚ TỐT NHẤT 175 9.3. SỰ LIÊN TƯỞNG 177 9.4. SỰ LIÊN HỆ 179 9.5. HỆ THỐNG CHỐT 181 9.6. PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH VỊ 188 9.7. TỪ VIẾT TẮT VÀ NHỮNG CÂU MANG TÍNH SÁNG TẠO 192 9.8. NHỮNG MẸO NHỎ! 192 10. NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU 196 10.1. PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG ĐỌC NĂNG SUẤT! 197 10.2. PHƯƠNG PHÁP ĐỌC NĂNG SUẤT RẤT THÚ VỊ VÀ DỄ ĐỌC! CÁC SINH VIÊN CỦA SUPERCAMP, HÃY TIẾN TỚI GIÀNH LẤY 198 10.3. LÀM TIÊU TAN ĐIỀU HUYỄN HOẶC 202 10.4. NHỮNG MẸO NHỎ - “SẴN SÀNG VÀO TRẠNG THÁI” 204 10.5. LĨNH HỘI NHỮNG GÌ ĐÃ ĐỌC 213 10.6. NÂNG CAO TẦM NHÌN NGOẠI BIÊN 219 10.7. KỸ THUẬT LẬT SANG TRANG 222 10.8. SIÊU QUÉT (HYPERSCAN) ĐỂ NÂNG TỐC ĐỘ CỦA MẮT 223 10.9. MƯỜI PHÚT MỖI NGÀY ĐỂ KẾT HỢP TẤT CẢ VỚI NHAU 224 10.10. MỎI MẮT Ư? 226 10.11. KIỂM TRA LẦN CUỐI 226 11. TƯ DUY LOGIC VÀ SÁNG TẠO 236 11.1. THÔNG TIN: NGUYÊN LIỆU THÔ CHO SỰ THAY ĐỔI 239 11.2. XEM XÉT CÁC QUÁ TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 240 11.3. ĐẶT NỀN MÓNG 242 9 11.4. CẢM GIÁC THẾ NÀO KHI SỐNG TRONG CẢM GIÁC CỦA BẠN? 245 11.5. THỰC HÀNH TƯ DUY THEO KẾT LUẬN LOGIC 246 11.6. NHỮNG THAY ĐỔI CỦA HỆ BIẾN HOÁ, HAY “NHỮNG NẤC THANG THAY ĐỔI” 247 11.7. ĐỘNG NÃO 250 11.8. ĐỘNG NÃO VỀ TƯƠNG LAI 251 11.9. “VẼ LÊN PHÍA NÃO PHẢI CỦA BẠN” 254 11.10. HƯỚNG DẪN TẬP VẼ 254 11.11. NHỮNG MẸO NHỎ TRONG TƯ DUY SÁNG TẠO 255 12. TẠO BƯỚC TIẾN BỘ VƯỢT BẬC TRONG HỌC TẬP 260 12.1. SỬ DỤNG CÁC KỸ NĂNG 265 12.2. NHỮNG MẸO NHỎ 266 10 [...]... bạn đ~ học nhanh đến mức nào và học được những gì. Hãy làm cho chính bạn phải ngạc nhiên về khả năng của mình. Và hãy vui với mỗi bước đi trên con đường học tập của bạn. Chúc các bạn thành công! Nghiên cứu lại phương ph|p học tập 25 v{ hình th{nh “điểm chốt” trong những thời điểm tự tin và thành công. Phương ph|p học tập siêu tốc đ~ kết hợp “gợi ý học , c|c kỹ thuật học tăng... và học sinh. Kết hợp ba yếu tố này, cộng với sự tập trung cao độ của bộ não, học sinh có thể học hiệu quả hơn v{ bị lôi cuốn vào một khối lượng tài Phương ph|p học tập siêu tốc 20 Một trong những điều mà các bậc phụ huynh than phiền với chúng tôi v{o năm 1981 l{ con của họ đ~ ho{n th{nh hết các khóa học ở hết trường n{y đến trường kh|c m{ khơng có đến một lời hướng dẫn về phương ph|p học. ... những kết quả lâu dài. Bobbi DePorter & Mike Hernaki PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP SIÊU TỐC Khơi dậy năng lực tiềm ẩn trong bạn Nguyễn Thị Yến, Hiền Thu dịch Nhà xuất bản Tri Thức Công ty Sách Alpha Nghiên cứu lại phương ph|p học tập 21 Một trong những bước rèn luyện về thể chất là khóa học leo dây. Học sinh phải leo lên một c}y cao, đi bộ trên một sợi dây kéo căng... đích, ngơn ngữ, kiểm sốt dây Phương ph|p học tập siêu tốc 24 thử nghiệm những cái mà ông gọi l{ “gợi ý học hoặc “gợi ý cho trẻ”. Ông cho rằng, sự gợi ý có thể ảnh hưởng đến kết quả trạng thái học tập, và tất cả những chi tiết đơn lẻ cũng sẽ đem đến một sự gợi ý tích cực hoặc tiêu cực n{o đó. Một số phương ph|p ơng sử dụng để đưa ra những gợi ý tích cực như: Để học sinh cảm thấy thoải mái,... 7.5. PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY 129 7.6. MỘT SỐ ĐIỀU NHỎ KHÁC 131 7.7. PHƯƠNG THỨC GHI CHÉP TM 133 7.8. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG GHI CHÉP TM 134 7.9. THỰC HÀNH ĐỂ BIẾN NĨ THÀNH PHƯƠNG PHÁP ƯA THÍCH CỦA BẠN 137 7.10. NHỮNG MẸO NHỎ KHI GHI CHÉP 138 7.11. HÃY CỐ GẮNG 141 7.12. TÁC DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY 142 7.13. TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GHI CHÉP TM 143 8. VIẾT VỚI LÒNG TỰ TIN 145 8.1. TẬP HỢP... sẽ vào học ở đó”, v{ “Nếu chúng có được niềm ham thích học tập như thế, chúng sẽ có tất cả”. Tơi nhận thấy, điều quan trọng là phải tạo được niềm ham thích học cho các học sinh ngay từ những năm đầu tiên. Bởi vậy, cùng với các cộng sự t{i năng v{ t}m huyết, tôi đ~ bắt đầu phát triển Supercamp v{o đầu những năm 1980. Cũng chính tại Supercamp, các nguyên tắc v{ phương ph|p học tập siêu tốc được... không cần phải gắng sức”. Thuật ngữ này là nhóm các yếu tố m{ trong phương pháp học truyền thống nhìn chung khơng xuất hiện nhiều như: trị vui, trị chơi, m{u sắc, tư duy tích cực, thể lực phù hợp, và tình cảm lành mạnh. Những yếu tố này gắn kết với nhau để tạo thành kinh nghiệm học tập có hiệu quả. Phương ph|p học tập siêu tốc cũng nêu ra những khía cạnh quan trọng của lập trình ngơn ngữ thần... dữ liệu trong 45 phút mỗi tiết học ở lớp không mang lại hiệu quả. Theo Joseph Pearce, một tác giả tầm cỡ quốc tế đồng thời là nhà nghiên Phương ph|p học tập siêu tốc 30 Đến 6 hoặc 7 tuổi, bạn phải học đọc – một nhiệm vụ học thật khó khăn nhất m{ con người phải đảm nhiệm. Bạn học kỹ năng này nhờ khả năng kỳ diệu của bộ não. Có thể sẽ có một ngày, khi bạn học lớp 1 hoặc lớp 2, đang ngồi... Nhoclienxo Biên tập: Annsuri Ngày hoàn thành: 02/2009 Trình bày bản ebook này: kaufmannh2 www.e-thuvien.com Phương ph|p học tập siêu tốc 16 liệu kỹ thuật khổng lồ đ|ng kinh ngạc. Trường cũng luôn tạo được niềm vui, sự tự tin cho những người học suốt đời. Burklyn - Trường Thương mại nâng cao thể chất v{ nuôi dưỡng tâm hồn học sinh trong qu| trình đ{o tạo tri thức. Hầu hết các học sinh của... khỏi Phương ph|p học tập siêu tốc 18 Lúc này, hàng nghìn thanh thiếu niên và cả các em dưới 13 tuổi cũng l{ học sinh của Supercamp. Nhiều người trong số họ tiếp tục theo các khóa học chuyên nghiệp v{ đ~ đạt được sự thành công trong tất cả c|c lĩnh vực. Trong các bức thư gửi cho chúng tôi, một số lượng đ|ng mừng học viên đ~ tìm thấy thành cơng thực sự trong những tháng ngày theo học tại . DePorter & Mike Hernaki Phương ph|p học tập siêu tốc Bobbi DePorter & Mike Hernaki PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP SIÊU TỐC Khơi dậy năng lực tiềm. LẠI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP 14 1.1. ĐIỀU KỲ DIỆU CỦA SUPERCAMP 17 1.2. CON ĐƯỜNG DẪN TỚI SỰ THÀNH CÔNG 19 1.3. NGUYÊN TẮC 80/20 22 1.4. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP