Trường Tiểu học Trưng Vương KÊ ́ HOA ̣ CH DA ̣ Y HO ̣ C Tên ba ̀ i ho ̣ c: CHUỖI NGỌC LAM. Mơn ho ̣ c: Tâ ̣ p đo ̣ c. Nga ̀ y da ̣ y: tháng năm . I. MU ̣ C TIÊU: 1. Đọc lưu lốt diễn cảm tồn bài. Biết phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có lòng nhân hậu – Biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. II. ĐƠ ̀ DU ̀ NG DA ̣ Y HO ̣ C: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Thêm ảnh “Giáo đường” III. KIÊ ̉ M TRA BA ̀ I CU ̃ : Đọc bài tập đọc “Rừng ngập mặn” và trả lời câu hỏi. - Nêu ngun nhân và hậu quả phá rừng ngập mặn? - Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? IV. BA ̀ I GIA ̉ NG MƠ ́ I: Thơ ̀ i lươ ̣ ng Hoa ̣ t đơ ̣ ng da ̣ y ho ̣ c Hoa ̣ t đơ ̣ ng ho ̣ c * Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát tranh minh họa vì hạnh phúc con người. Các bài học trong chủ điểm sẽ giúp các em hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ vì hạnh phúc của con người. Chuỗi ngọc lam là một câu chuyện cảm động về tình cảm thương u giữa các nhân vật có số phận khác nhau. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài. a. Mời học sinh đọc tiếp nối + Đoạn 1: (Từ đầu  u q). + Đoạn 2: (phần còn lại). Hỏi: Truyện có mấy nhân vật? -Giới thiệu tranh minh họa. b. Tìm hiểu bài: Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. - Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? - Quan sát. - Lắng nghe. - Học sinh tiếp nối nhau diễn cảm bài văn. - Câu kết bài đọc chậm rãi, đầy cảm xúc. - Học sinh trả lời. - Học sinh quan sát. - Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi. GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trửụứng Tieồu hoùc Trửng Vửụng Chi tit no cho bit iu ú? - Ch ca cụ bộ tỡm gp Pi-e lm gỡ? - Vỡ sao Pi-e núi rng em bộ ó tr giỏ rt cao mua chui ngc? - Em ngh gỡ v nhng nhõn vt ny? c. Hng dn hc sinh c din cm: - Giỏo viờn phõn vai. - Hc sinh thi c din cm. - Nhn xột Tuyờn dng. - Hc sinh c phõn vai thc hin c ỳng, din cm. - Hc sinh thc hin theo nhúm. - Lp nhn xột. - Bỡnh chn nhúm th hin tt nht. V. CU NG Cễ VA D N DO : - Mi hc sinh nờu ni dung cõu chuyn Hc sinh nờu ni dung cõu chuyn. - Nhn xột tit hc. - Hóy sng np sng nh cỏc nhõn vt trong cõu chuyn cuc i nờn ti p hn. Chun b bi hụm sau: Ht go lng ta. GV: Nguyeón Thũ Ngoùc Dieọp Trường Tiểu học Trưng Vương KÊ ́ HOA ̣ CH DA ̣ Y HO ̣ C Tên ba ̀ i ho ̣ c: 66. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN. Mơn ho ̣ c: Tốn. Nga ̀ y da ̣ y: tháng năm . I. MU ̣ C TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. II. ĐƠ ̀ DU ̀ NG DA ̣ Y HO ̣ C: - Bảng phụ ghi quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân. III. KIÊ ̉ M TRA BA ̀ I CU ̃ : - Muốn chi nhẩm một số thập phân cho 10, 100, 1000. - 2 học sinh sửa bài tập 3. IV. BA ̀ I GIA ̉ NG MƠ ́ I: Thơ ̀ i lươ ̣ ng Hoa ̣ t đơ ̣ ng da ̣ y ho ̣ c Hoa ̣ t đơ ̣ ng ho ̣ c * Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: Các em đã được học chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, … Trong tiết học này các em sẽ học chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. Giáo viên nêu bài tốn ở ví dụ. - Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép chia theo các bước như SGK. - Chú ý học sinh bước viết dấu phẩy ở thương và thêm o vào bên phải số bị chia để chia tiếp. - Giáo viên nêu ví dụ 2 rồi đặt câu hỏi: Phép chia 43:52 có thực hiện được tương tự như phép chia 27: 4 khơng? Tại sao? - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện bằng cách chuyển 43  43,0 rồi chuyển phép chia 43: 52 thành phép chia quen - Lắng nghe. - Học sinh nêu phép tính giải bài tốn. - Lắng nghe – quan sát. - Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52. 43,0 : 52. GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trường Tiểu học Trưng Vương thuộc. - Nêu quy tắc trong SGK. * Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1: u cầu học sinh đọc đề tốn – Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện hai phép chia. - Kết quả các phép tính. a. 2,4; 5,75; 24,5. b. 1,875; 6,25; 20,25. Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề tốn – Giáo viên tốm tắt. 25 bộ hết: 70 m. 6 bộ : ? m. Bài 3: Nếu còn thời gian cho học sinh làm tại lớp rồi chữa bài, nếu khơng còn thời gian, để học sinh làm khi tự học và chữa bài ở tiết học sau. - Học sinh nhắc lại quy tắc. - 1 học sinh đọc u cầu bài tập. - 2 học sinh lên bảng làm bài. - Lớp làm vào vở bài tập. - Làm tương tự các phép tính còn lại. - Học sinh đọc u cầu bài tập. Giải: Số mét vải để may một bộ quần áo. 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m. V. CU ̉ NG CƠ ́ VA ̀ DĂ ̣ N DO ̀ : - Nhắc lại quy tắc. - Về nhà học bài và làm bài. GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trường Tiểu học Trưng Vương KÊ ́ HOA ̣ CH DA ̣ Y HO ̣ C Tên ba ̀ i ho ̣ c: TƠN TRỌNG PHỤ NỮ (T1). Mơn ho ̣ c: Đạo đức. Nga ̀ y da ̣ y: tháng năm . I. MU ̣ C TIÊU: Học xong bài này học sinh biết: - Cần phải tơn trọng phụ nữ và vì sao cần tơn trọng phụ nữ? - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, khơng phân biệt được trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc phụ nữ. II. ĐƠ ̀ DU ̀ NG DA ̣ Y HO ̣ C: - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III. KIÊ ̉ M TRA BA ̀ I CU ̃ : - HS1: Đọc những bài thơ, ca dao, tục ngữ - bài hát nói về u già, u trẻ. - HS2: Em hãy kể lại cho mọi người nghe về những việc làm giúp đỡ người già và em nhỏ. IV. BA ̀ I GIA ̉ NG MƠ ́ I: Thơ ̀ i lươ ̣ ng Hoa ̣ t đơ ̣ ng da ̣ y ho ̣ c Hoa ̣ t đơ ̣ ng ho ̣ c * Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin: + Mục tiêu: Học sinh biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngồi xã hội. + Cách tiến hành: - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Hướng dẫn học sinh thảo luận. - Theo dõi nhận xét. Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, Bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền và bà mẹ trong bức ảnh “mẹ địa con làm nương” điều là những người phụ nữ khơng chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào cơng cuộc đấu tranh, bảo vệ và xây dựng đất nước ta trên các lĩnh vực qn sự, khoa học, thể thao, kinh tế. - Tại sao người phụ nữ là người đáng kính trọng? - Mời học sinh đọc phần Ghi nhớ. * Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. Thảo luận nhóm: - Học sinh nhận nhiệm vụ quan sát bức ảnh trong SGK? - Các nhóm chuẩn bị . - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Nhận xét – bổ sung. - Lắng nghe. - Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét – bổ sung. - 2 học sinh đọc ghi nhớ trong SGK. Hoạt động cá nhân: GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trửụứng Tieồu hoùc Trửng Vửụng + Mc tiờu: Hc sinh bit cỏc hnh vi th hin s tụn trng ph n, s i x bỡnh ng gia tr em trai v tr em gỏi. + Cỏch tin hnh: - Giao nhim v cho hc sinh. - Mi hc sinh lờn trỡnh by. Kt lun: Cỏc vic lm biu hin tụn trng ph n l (a), (b). Vic lm biu hin thỏi cha tụn trng ph n l (c), (d). * Hot ng 3: By t thỏi (Bi tp 2) + Mc tiờu: Bit ỏnh giỏ v by t thỏi . + Cỏch tin hnh: - Nờu yờu cu bi tp 2. - Mi hc sinh gii thớch lý do. - Hc sinh nhn nhim v bi tp 1. - Lm vic cỏ nhõn. - Hc sinh trỡnh by. - Lng nghe. - Hc sinh trỡnh by bi tp 2. - Thụng qua a th mu Gii thớch lớ do. - Lp lng nghe. V. CU NG Cễ VA D N DO : - Tỡm hiu, kớnh trng v yờu mn. - Su tm cỏc bi th bi hỏt ca ngi ngi ph n. GV: Nguyeón Thũ Ngoùc Dieọp Trửụứng Tieồu hoùc Trửng Vửụng Kấ HOA CH DA Y HO C Tờn ba i ho c: LM BIấN BN CUC HP. Mụn ho c: Tp lm vn. Nga y da y: thỏng nm . I. MU C TIấU: - Hc sinh hiu th no l biờn bn cuc hp; th thc ca biờn bn, ni dung, tỏc dng ca biờn bn; trng hp no cn lp biờn bn, trng hp no khụng cn lp biờn bn. II. ễ DU NG DA Y HO C: - Bng ph ghi vn tt ni dung cn ghi nh ca bi hc: 3 phn chớnh ca biờn bn mt cuc hp Mt t phiu vit ni dung bi tp 2. III. KIấ M TRA BA I CU : - Mi 2 3 hc sinh c on vn t ngoi hỡnh ca mt ngi m em thng gp ó c vit li; chm im. IV. BA I GIA NG M I: Th i l ng Hoa t ụ ng da y ho c Hoa t ụ ng ho c * Hot ng 1: - Gii thiu bi: Trong nhng nm hc trng tiu hc, cỏc em ó t chc nhiu cuc hp. Vn bn ghi li din bin v kt lun ca cuc hp nh v thc hin c gi l biờn bn. Bi hc hụm nay, s giỳp cỏc em hiu th no l mt bin bn cuc hp, th thc, ni dung ca biờn bn. Trng hp no lp biờn bn trng hp no khụng cn lp biờn bn. * Hot ng 2: Phn nhn xột: - Bi tp: Biờn bn i hi chi i. - Giỏo viờn nhn xột kt lun. * Hot ng 3: - Lng nghe. - 1 hc sinh nờu ni dung bi tp 1. - C lp theo dừi trong SGK. - 1 hc sinh c lt qua Biờn bn hp chi i, trao i cựng bn bờn cnh, tr li ln lt 3 cõu hi bi tp 2. - 1 vi i din trỡnh by kt qu trao i trc lp. GV: Nguyeón Thũ Ngoùc Dieọp Trửụứng Tieồu hoùc Trửng Vửụng Phn ghi nh: - Giỏo viờn hng dn hc sinh phỏt biu ghi nh. * Hot ng 4: Bi tp 1: Hi: Trng hp no cn ghi biờn bn, trng hp no khụng cn? vỡ sao? - Dỏn t phiu ó vit ni dung bi tp 1. Mi hc sinh cú ý kin ỳng lờn bng khoanh trũn ch cỏi trc trng hp ghi biờn bn. - Giỏo viờn nhn xột Kt lun. Bi tp 2: - Mi hc sinh phỏt biu. - Nhn xột. - 2 3 hc sinh c ni dung ghi nh trong SGK. - 2 3 hc sinh khụng nhỡn SGK, núi li ni dung cn ghi nh. - 1 hc sinh c ni sung bi tp 1. - Lp c thm. - Trao i vi bn cõu tr li. - Hc sinh phỏt biu. - Giỏo viờn khoanh trũn trng hp ghi biờn bn. - Hc sinh suy ngh t tờn cho cỏc biờn bn bi tp 1. V. CU NG Cễ VA D N DO : - Nhn xột tit hc. - Dn hc sinh ghi nh kin thc trỡnh by biờn bn cuc hp; nh li ni dung mt cuc hp (cú tht) ca t lp, chi i chun b ghi li biờn bn cuc hp trong tit tp lm vn ti. GV: Nguyeón Thũ Ngoùc Dieọp Trường Tiểu học Trưng Vương KÊ ́ HOA ̣ CH DA ̣ Y HO ̣ C Tên ba ̀ i ho ̣ c: 67. LUYỆN TẬP. Mơn ho ̣ c: Tốn. Nga ̀ y da ̣ y: tháng năm . I. MU ̣ C TIÊU: Giúp học sinh. - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Kích thích tinh thần say mê học tốn. II. ĐƠ ̀ DU ̀ NG DA ̣ Y HO ̣ C: - Bảng phụ ghi bài tập 1. - Phiếu bài tập (bài 4). III. KIÊ ̉ M TRA BA ̀ I CU ̃ : - HS1: Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân. - 1 học sinh: Sửa bài tập 3 trang 68 SGK – Chấm 6 vở bài tập. IV. BA ̀ I GIA ̉ NG MƠ ́ I: Thơ ̀ i lươ ̣ ng Hoa ̣ t đơ ̣ ng da ̣ y ho ̣ c Hoa ̣ t đơ ̣ ng ho ̣ c * Hoạt động 1: - Giơi thiệu bài: Các em đã học chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân. Trong tiết học này, các em sẽ được rèn kĩ năng thực hiện phép chia đã học. * Hoạt động 2: Bài 1: u cầu học sinh đọc đề tốn (Bảng phụ). - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Kết quả: a. 16,01; b. 1,89. c. 1,67; d. 4,38. Bài 2: Tính nhẩm. Bài 3: - u cầu học sinh đọc đề bài. Giải: Chiều rộng mảnh vườn HCN là: 24 x 5 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn HCN là: - Lắng nghe. Hoạt động lớp: - Học sinh u cầu bài tập 1. - 2 học sinh làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở bài tập. - Nhận xét. - Học sinh nhắc lại quy tắc. - 1 học sinh lên bảng tính. 8,3 x 0,4 (= 3,32) 8,3 x 10 : 25 (= 3,32) - Nhận xét kết quả. Hoạt động nhóm: - Học sinh đọc lại đề. - Làm bài tập vào vở. - 1 học sinh lên bảng sửa bài. GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trửụứng Tieồu hoùc Trửng Vửụng (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Din tớch mnh vn l: 24 x 9,6 = 230,4 (m 2 ) ỏp s: 67,2 m. 230,4 m 2 . Bi 4: Phiu bi tp - Phỏt phiu bi tp. - Hng dn hc sinh lm bi tp. ỏp s: 20,5 km. Hot ng cỏ nhõn: - Nhn phiu bi tp. - c yờu cu bi tp. - Hc sinh lm bi vo phiu bi tp. V. CU NG Cễ VA D N DO : - Nhn xột tit hc. - Nờu quy tc chia mt s t nhiờn m thng tỡm c l mt s thp phõn. - V nh hc bi v chun b bi Chia mt s t nhiờn cho mt s thp phõn. GV: Nguyeón Thũ Ngoùc Dieọp [...]... sinh đọc ví dụ Trường Tiểu học Trưng Vương - Giáo viên ghi bảng: 57 : 9 ,5 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện từng bước - Gọi học sinh nêu miệng các bước tính Nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9 ,5  57 0 : 95 c Ví dụ 2: 99: 8, 25 Hỏi số chia 8, 25 có mấy chữ số ở phần thập phân? - Như vậy cần viết thêm mấy chữ số 0 vào bên phải số bị chia 99? d Nêu quy tắc: - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý học sinh tự tìm... Luyện tập: Bài 1: Tính rồi so sánh kết quả tính - GV cho HS so sánh kết quả tính - Lớp làm vào giấy nháp - Hỏi: Khi chia nhẩm một số cho 0 ,5 (0,2; 0, 25) ta có thể tính nhẩm bằng cách nào? Bài 2: Tìm x - HS đọc u cầu bài tập - HS tự làm vào vở x × 8,6 = 387 - 2 HS lên bảng làm rồi chữa bài x × 8,6 = 387 ; 9 ,5 x x = 399 9 ,5 x x = 399 x = 387 : 8,6 ; x = 399 : 9 ,5 x = 45 ; x = 42 Bài 3: - 1 HS đọc đề... chữa bài GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trường Tiểu học Trưng Vương Giải: Diện tích hình vng (cũng là diện tích hình chữ nhật) là: 25 x 25 = 6 25 (m2) Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là: 6 25 : 12 ,5 = 50 (m) Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12 ,5) x 2 = 1 25 (m) ĐS: 1 25 m ́ ̀ V CỦ NG CƠ VÀ DẶN DO: - Nhắc lại những kiến thức vừa luyện tập - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại bài tập vào vở (nếu... nặng - HS nêu lại ví dụ và nêu phép tính 23 ,56 kg Hỏi 1dm cân nặng? kg Giải: 23 ,56 : 6,2 - Cho HS nhận xét về hai số 23 ,56 và - Một số thập phân chia cho một số 6,2 thập phân - HD HS chuyển phép chia 23 ,56 : 6,2 23 ,56 :6,2=(23 ,56 x 10):(6,2 x 10) thành phép chia số thập phân chia cho số = 2 35, 6 : 62 tự nhiên - GV HD học sinh thực hiện phép chia 2 35, 6 : 62 2 3 ,56 6,2 4 96 3,8 (kg) - 1-2 HS nêu lại cách... lên bảng 4,5l : 3,42 kg 8l : .kg ? Bài 3: Nêu u cầu bài tập - 1 HS lên bảng làm; lớp làm vào vở - HS nêu - 1 HS đọc đề - HS làm bài và chữa bài Giải: 1l dầu hỏa cân nặng là : 3,42 : 4 ,5 = 0,76 ( kg) 8l dầu hỏa cân nặng là : 0,76 x 8 = 6,08 (kg) ĐS: 6,08 kg - HS làm bài và chữa bài Giải: Ta có: 429 ,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Vậy, 429,5m vải may được nhiều nhất là 153 bộ và còn thừa1,1m vải ĐS: 153 bộ quần... ; lớp làm bài Thùng to : 21 chai vào vở rồi chữa bài Thùng bé: 15 chai Giải Mỗi chai : 0,75l Số dầu ở cả hai thùng là: Tất cả : chai ? 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0, 75 = 48 (chai) ĐS: 48 chai dầu Bài 4: - Gọi 1HS đọc u cầu bài tập - 1 HS đọc đề - HS tự làm bài rồi chữa bài GV: Nguyễn Thò Ngọc Diệp Trường Tiểu học Trưng Vương Giải: Diện tích hình vng (cũng là diện tích hình chữ nhật) là: 25. .. trong bảng - Giáo viên dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng Mời 4 nhóm thi tiếp sức - Nêu u cầu bài tập - Học sinh trao đổi nhanh trong nhóm đơi - Mõi em chạy lên bảng viết nhanh từ ngữ tìm được - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài tập 3: - Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ điều - Lắng nghe kiện bài tập đã nêu chữ ở các ơ số 1 vó vần ao hoặc au; chữ các ơ số 2 bắt đầu bằng ch hoặc tr - Lớp đọc thầm... một số thập phân * Hoạt động 2: Hoạt độnglớp: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia số tự nhiên cho một số thập phân a Cả lớp tính giá trị biểu thức ở - Lần lượt học sinh nêu kết quả phần a tính rồi so sánh các kết quả đó - Giáo viên giúp học sinh nêu kết luận - Học sinh nêu kết luận - Nêu sự khác nhau của hai biểu thức - Học sinh nêu điểm khác nhau của - Giáo viên kết luận 2 biểu thức - Nhận xét... các tiếng cần có gạch nối + Những tên riêng nước ngồi được phiên âm theo âm Hán Việt thì viết hoa giống như cách viết tên riêng VN Bài 3: - Cho HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ - GV dán lên bảng tờ phiếu đã chuẩn bị (mục 1,2 ghi nhớ T.1 05 SGK) - Cho HS đọc thầm lại đoạn văn ở BT1 và tìm các đại từ xưng hơ - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời 1 HS lên bảng khoanh vào các đại từ xưng hơ có trong... dụng của gạch ngói Cách tiến hành: + Bước 1: Quan sát hình 56 , 57 SGK Ghi lại kết quả quan sát + Bước 2: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả của nhóm mình Hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói? Kết luận: - Gạch ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa trong khơng khí và dễ vỡ Vì vậy, cần phải lưu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ ́ ̀ V CỦ NG CƠ VÀ DẶN DO: - Nêu tính chất . Kết quả các phép tính. a. 2,4; 5, 75; 24 ,5. b. 1,8 75; 6, 25; 20, 25. Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề tốn – Giáo viên tốm tắt. 25 bộ hết: 70 m. 6 bộ : ? m. Bài. bng: 57 : 9 ,5. - Giỏo viờn hng dn hc sinh thc hin tng bc. - Gi hc sinh nờu ming cỏc bc tớnh. Nhn mnh chuyn phộp chia 57 : 9 ,5 57 0 : 95. c. Vớ d 2: 99: 8,25