Đang tải... (xem toàn văn)
de thi thu vao lop 10 mon ngu van nam hoc 2017 2018 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài:120 phút Câu 1: (4 đểm) Trong văn “Bàn đọc sách”, tác giả Chu Quang Tiềm viết: “Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kỹ Nếu đọc 10 sách không quan trọng, không đem thời gian, sức lực đọc 10 mà đọc thật có giá trị Nếu đọc mười sách mà lướt qua, không lấy mà đọc mười lần “Sách cũ trăm lần xem chẳng chán - Thuộc lòng, ngẫm kỹ hay”, hai câu thơ đáng làm lời răn cho người đọc sách … Đọc mà đọc kỹ, tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, cưỡi ngựa qua chợ, châu báu phơi đầy, tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về.” ( Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015) a Ở phần trích trên, tác giả đưa lời khuyên việc đọc sách? b Trong câu văn “Đọc mà đọc kỹ, tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, cưỡi ngựa qua chợ, châu báu phơi đầy, tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về”, tác giả sử dụng phép tu từ gì? Nêu hiệu nghệ thuật việc sử dụng phép tu từ đoạn trích c Đọc sách đường quan trọng để tích luỹ, nâng cao học vấn Em trình bày suy nghĩ (Khoảng trang giấy thi) vấn đề đọc sách hồn cảnh giới cơng nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ Câu : (6 điểm) Trong thơ “Ánh Trăng” Nguyễn Duy có đoạn viết: Thình lình đèn điện tắt phòng buyn-đinh tối om Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng Trăng tròn vành vạnh kể chi người vơ tình VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vội bật tung cửa sổ đồng bể ánh trăng im phăng phắc đột ngột vầng trăng tròn sơng rừng đủ cho ta giật (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015) a) Nêu hoàn cảnh đời thơ b) Tình Thình lình đèn điện tắt có vai trò, ý nghĩa thơ? c) Các hình ảnh: Đồng, bể, sơng, rừng đoạn trích xuất khổ thơ thứ thơ Việc lặp lại hình ảnh đoạn trích có ý nghĩa ? d) Viết đoạn văn theo cách lập luận qui nạp (khoảng 12 câu) phân tích khổ thơ cuối thơ để làm rõ ý nghĩa biểu tượng hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí tác phẩm Trong đoạn văn có sử dụng phép câu cảm thán (gạch từ ngữ dùng làm phép câu cảm thán) e) Đoạn thơ gợi nhắc cho em nhớ tới thơ mà đó, hình ảnh trăng rừng trở nên vô gần gũi, thân thuộc với đời người lính? Hãy ghi rõ tên tác giả tác phẩm ĐÁP ÁN Câu 1: điểm a) Lời khuyên tác giả: chọn sách mà đọc đọc cho kĩ, vừa đọc vừa nghiền ng m b) Trong câu văn đó, tác giả sử dụng phép tu từ so sánh ẩn dụ (đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, cưỡi ngựa qua chợ, châu báu phơi đầy, tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về) Hiệu nghê thuật: diễn tả cách hình ảnh sinh động hệ việc đọc nhiều mà khơng nghĩ sâu dù sách có hay, có bổ ích ch ng thu nhận điều giá tr⩦ Từ người đọc nhận thức không nên đọc qua loa, đại khái c) Yêu cầu nội dung: Các ý bản: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Tầm quan trọng đọc sách: Dù xã hội có phát triển đến đâu đọc sách v n giữ vai trò quan trọng Đọc sách đường quan trọng tiếp nhận, chiếm lĩnh tri thức nhân loại sách bồi dưRng tâm hồn hướng người đến điều tốt đRp * Trong hồn cảnh cơng nghệ thơng tin phát triển mạnh mẽ nay: - hơng người tR thờ với việc đọc sách thư viện vắng người, cửa hàng sách ế ẩm nhiều sách có giá tr⩦ phát hành với số lượng Ri - Thay đọc sách, người ta tìm kiếm thơng tin cần thiết mạng qua thiết b⩦ nghe nhìn đại: ti vi, đài, điện thoại thơng minh có kết nối internet o với việc đọc sách báo, phương tiện nghe nhìn có lợi phù hợp, thuận tiện với nh⩦p sống đại * Hệ việc đọc sách: - Mất hội tiếp cận chiếm lĩnh kho tàng tri thức đồ sộ, phong phú nhân loại kiến thức b⩦ hạn chế Mạng Internet có khối lượng thơng tin lớn, nội dung phong phú, nhanh cập nhật đọc xong, thông tin đọng lại người đọc không Người đọc “gặm nhấm”, “nhâm nhi” câu văn linh hồn mà tác giả gửi gắm vào giống đọc sách truyền thống - Mất hội để bồi dưRng, nâng cao đời sống tâm hồn * Hiện nay, HCN phát triển, sách mềm, sách điện tử đời song khơng nhiều, nội dung chưa phong phú Vì vậy, việc đọc sách mềm sách điện tử thay cho việc đọc sách giấy * Giải pháp: Xã hội cần đẩy mạnh hoạt động thông tin, tuyên truyền, giới thiệu sách Thư viện trường học cần bổ sung đầu sách với nội dung đa dạng, phong phú, hấp d n, phù hợp với nhu cầu, sở thích học sinh Cá nhân cần tạo thói quen đọc sách hàng ngày chọn sách hay, phù hợp với mục đích, nhu cầu đọc kĩ, suy ng m để tạo thành kiến thức, nếp nghĩ cho thân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Người đọc cần phải biết kết hợp hài hòa văn hóa đọc truyền thống văn hóa đọc đạt hiệu cao Yêu cầu hình thức: - Bài văn đoạn văn khoảng trang giấy thi - Trình bày rõ ràng, sẽ, mạch lạc, khơng sai tả, diễn đạt (GV vào mức độ hiểu vấn đề học sinh để cân nhắc điểm thành phần ý trên) Câu 2: điểm a) Hoàn cảnh đời thơ: 1978, sau năm đất nước thống tác giả cơng tác Tp HCM b) Tình Thình lình đèn điện tắt có vai trò, ý nghĩa: tạo nên bước ngoặt việc thể cảm xúc thơ từ làm bật chủ đề tác phẩm Các hình ảnh: Đồng, bể, sơng, rừng đoạn trích xuất khổ c) thơ thứ thơ Việc lặp lại hình ảnh đoạn trích có ý nghĩa: - Gợi nhớ hình ảnh thiên nhiên gắn bó với nhân vật trữ tình khứ (hồi nhR, hồi chiến tranh) - Hình ảnh hốn dụ biểu tượng cho khứ tuổi thơ hồn nhiên (đồng, sông, bể) khứ gian lao mà hào hùng thắm tình đồng chí đồng đội (rừng) d) Phân tích khổ thơ cuối thơ: * Ý nghĩa biểu tượng hình ảnh vầng trăng chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí tác phẩm: - Trăng “tròn vành vạnh”: Gợi hình ảnh thiên nhiên tươi mát Biểu tượng cho vẻ đRp bình d⩦ mà vĩnh đời sống VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Biểu tượng cho q khứ tròn đầy, thủy chung, khơng thay đổi - câu đầu từ “cứ”, “kể chi” - > đối lập: tròn đầy, vRn nguyên, thủy chung vầng trăng-q khứ với thiếu sót, vơ tình, đổi thay người - Hình ảnh nhân hóa “ánh trăng im phăng phắc”: Trăng lên người bạn với nhìn nghiêm khắc mà bao dung Cái nhìn có sức soi rọi vào sâu bên tâm hồn người người giật thức tỉnh - Giật nhận vơ tình đáng trách mình, sống đầy đủ, hồn cảnh ấm êm mà trở thành kẻ quay lưng với khứ Đối diện với vầng trăng bao dung, vầng trăng “tròn vành vạnh, im phăng phắc”, không lời buộc tội đủ nhân vật trữ tình thấm thía với lỗi lầm Lời thơ giản d⩦ giàu ý nghĩa triết lí Nó gợi cho người đạo lý thủy chung, uống nước nhớ nguồn * Về hình thức: - Đoạn văn theo cách lập luận qui nạp (khoảng 12 câu) - Có sử dụng phép câu cảm thán (gạch từ ngữ dùng làm phép câu cảm thán) e) Đoạn thơ gợi nhắc thơ “Đồng chí”, tác giả Chính Hữu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... kiếm thơng tin cần thi t mạng qua thi t b⩦ nghe nhìn đại: ti vi, đài, điện thoại thơng minh có kết nối internet o với việc đọc sách báo, phương tiện nghe nhìn có lợi phù hợp, thu n tiện với nh⩦p... mắt hoa, ý loạn, tay không mà về) Hiệu nghê thu t: diễn tả cách hình ảnh sinh động hệ việc đọc nhiều mà khơng nghĩ sâu dù sách có hay, có bổ ích ch ng thu nhận điều giá tr⩦ Từ người đọc nhận thức... chung, khơng thay đổi - câu đầu từ “cứ”, “kể chi” - > đối lập: tròn đầy, vRn nguyên, thủy chung vầng trăng-q khứ với thi u sót, vơ tình, đổi thay người - Hình ảnh nhân hóa “ánh trăng im phăng phắc”: