BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 1215/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 04 tháng năm 2013 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2011-2020, KẾT LUẬN SỐ 51-KL/TW NGÀY 29/10/2012 CỦA HỘI NGHỊ LẦN THỨ BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG ĐẢNG KHÓA XI VÀ CHỈ THỊ SỐ 02/CT-TTG NGÀY 22/01/2013 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; Căn Kết luận số 51-KL/TW ngày 29 tháng 10 năm 2012 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Đề án “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; Căn Chỉ thị số 02/CT-TTg ngày 22 tháng 01 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ việc triển khai thực Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Đề án “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; Xét đề nghị Chánh Văn phòng Bộ, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Chương trình hành động ngành Giáo dục thực Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011-2020, Kết luận số 51-KL/TW ngày 29 tháng 10 năm 2012 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Chỉ thị số 02/CT-TTg ngày 22 tháng 01 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Điều Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký Điều Chánh Văn phòng Bộ, Thủ trưởng đơn vị thuộc Bộ, đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, sở giáo dục đào tạo, đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ BỘ TRƯỞNG Nơi nhận: - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Văn phòng Trung ương Đảng; - Văn phịng Tổng Bí thư; - Văn phịng Chủ tịch nước; - Văn phịng Quốc hội; - Văn phịng Chính phủ; - Ủy ban VHGD TNTN NĐ Quốc hội; - Các Thứ trưởng; - UBND tỉnh/TP; - Sở GDĐT tỉnh/TP; (để báo cáo) - Các đại học, học viện, trường ĐH, CĐ, TCCN; - Các đơn vị thuộc Bộ; - Website Bộ Giáo dục Đào tạo; - Lưu: VT, TH, VPBCSĐ Phạm Vũ Luận CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2011-2020, KẾT LUẬN SỐ 51-KL/TW NGÀY 29/10/2012 CỦA HỘI NGHỊ LẦN THỨ BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG ĐẢNG KHÓA XI VÀ CHỈ THỊ SỐ 02/CT-TTG NGÀY 22/01/2013 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Ban hành kèm theo Quyết định số 1215/QĐ-BGDĐT Ngày 04 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Để thực thành công Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011-2020 (gọi tắt Chiến lược), Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Đề án “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” (gọi tắt Kết luận 51) Chỉ thị số 02/CT-TTg ngày 22/01/2013 Thủ tướng Chính phủ thực Kết luận 51 (gọi tắt Chỉ thị 02), Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chương trình hành động ngành Giáo dục với nội dung sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Xác định nhiệm vụ chủ yếu triển khai Kết luận 51 Chỉ thị 02 tập trung thực năm 2013, định hướng năm 2014 2015 nhằm khắc phục yếu kém, bất cập làm ảnh hưởng đến chất lượng hiệu giáo dục đào tạo thời gian qua Xác định nhiệm vụ trọng tâm thực giải pháp Chiến lược giai đoạn (giai đoạn 1: 2013-2015 giai đoạn 2: 2016-2020), lồng ghép nhiệm vụ thực giai đoạn với nhiệm vụ thực Kết luận 51 Chỉ thị 02 Chương trình hành động để Bộ Giáo dục Đào tạo, địa phương, sở giáo dục xây dựng kế hoạch hành động theo chức nhiệm vụ đạo, tổ chức thực hiện, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực Chiến lược, Kết luận 51 Chỉ thị 02 II NHỮNG NHIỆM VỤ CHỦ YẾU Giai đoạn (2013-2015) 1.1 Hoàn thiện Đề án “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”, trình Ban Cán Đảng Chính phủ 1.2 Đổi quản lý giáo dục a) Rà soát xây dựng, hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật giáo dục b) Tăng cường phân cấp quản lý, hoàn thiện chế phối hợp bộ, ban ngành địa phương quản lý giáo dục; tăng quyền tự chủ trách nhiệm quan quản lý giáo dục địa phương, gắn trách nhiệm với quyền hạn sử dụng nhân tài chính, đặc biệt quản lý nhà nước giáo dục mầm non, phổ thông; tăng quyền tự chủ trách nhiệm xã hội sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp Nâng cao hiệu quản lý nhà nước giáo dục loại hình giáo dục, sở giáo dục có yếu tố nước ngồi c) Hướng dẫn bộ, ngành, địa phương xây dựng tổ chức thực quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục năm hàng năm phù hợp với Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, Chiến lược Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020 d) Tăng cường tra, kiểm tra công tác quản lý giáo dục địa phương, bộ, ngành có sở giáo dục đào tạo, việc thực nhiệm vụ sở giáo dục đào tạo; xử lý nghiêm hành vi vi phạm thông báo công khai trước công luận nhằm khắc phục tiêu cực dạy thêm học thêm; tiêu cực thi cử; lạm thu trường học; chấn chỉnh đào tạo hệ vừa làm, vừa học, đào tạo liên thông, đào tạo liên kết với nước Cuối năm 2014, Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức đánh giá kết khắc phục tiêu cực giáo dục, đào tạo e) Tiếp tục thực Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở Thực tốt phân luồng hệ thống, đặc biệt phân luồng sau trung học sở, trung học phổ thơng liên thơng chương trình giáo dục, cấp học trình độ đào tạo; đa dạng hóa phương thức học tập đáp ứng nhu cầu nhân lực, tạo hội học tập suốt đời cho người dân g) Tăng cường đạo, kiểm tra, giám sát việc sinh viên tham gia đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên sở giáo dục đại học Sơ kết thí điểm sinh viên tham gia đánh giá giảng viên, giảng viên tham gia đánh giá hiệu trưởng, rút kinh nghiệm triển khai đại trà sở giáo dục đại học h) Tổng kết, đánh giá năm thực Chỉ thị số 296/CT-TTg đổi quản lý giáo dục giai đoạn 2010-2012, sở đạo trường đại học, cao đẳng tiếp tục nâng cao hiệu quản lý nhà trường Chỉ đạo sở giáo dục đại học xây dựng chiến lược, xác định sứ mệnh, tầm nhìn để nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học i) Xây dựng khung trình độ quốc gia giáo dục hệ thống văn chứng tương đương Đẩy mạnh hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục; thành lập trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục; đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán làm công tác đánh giá chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục cấp; tiếp tục đẩy mạnh công tác tự đánh giá đánh giá ngồi số đơn vị có đủ điều kiện theo quy định k) Đổi công tác thu thập xử lý thông tin từ kênh khác để giải kịp thời vấn đề ngành Chủ động phối hợp với quan thông tin tuyên truyền nội dung Chiến lược, Kết luận 51, Chỉ thị 02, văn đạo Đảng, Nhà nước Chính phủ phát triển giáo dục đào tạo 1.3 Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục a) Thực quy hoạch nhân lực ngành Giáo dục - Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát, tập huấn hoạt động xây dựng, thực quy hoạch nhân lực ngành Giáo dục địa phương Xây dựng chế phối hợp Ban Chỉ đạo quy hoạch cấp Ban Chỉ đạo quy hoạch cấp tỉnh Xây dựng hệ thống sở liệu, thông tin dự báo nhu cầu nhân lực ngành Giáo dục - Triển khai thực Chương trình phát triển ngành sư phạm trường sư phạm đến năm 2020 - Triển khai quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên nhằm nâng cao lực nghề nghiệp đội ngũ theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp Hướng dẫn sở tự xác định nhu cầu bồi dưỡng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ b) Hồn thiện, cải tiến chế độ, sách đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Xây dựng, bổ sung văn chế độ, sách, quy định đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, có đội ngũ nhà giáo cơng tác vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Kiểm tra, giám sát việc thực chế độ, sách giáo viên - Xây dựng, ban hành thực sách ưu đãi, sách tiền lương chế độ đãi ngộ nhằm khuyến khích nhà giáo, đồng thời thu hút người có lực trình độ cao, có tài vào đội ngũ nhà giáo c) Thực đề án đào tạo trình độ tiến sĩ cho giảng viên trường đại học, cao đẳng với phương thức kết hợp đào tạo nước Tập trung giao nhiệm vụ cho số đại học, trường đại học viện nghiên cứu lớn nước đảm nhiệm việc đào tạo tiến sĩ nước với tham gia giáo sư mời từ đại học có uy tín giới d) Triển khai Đề án “Đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng - an ninh cho trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp trung cấp nghề giai đoạn 2010 - 2016” Trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án “Đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng - an ninh trường đại học, cao đẳng” triển khai thực 1.4 Đổi nội dung, phương pháp dạy học, thi, kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục a) Tích cực nghiên cứu, xây dựng Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng sau năm 2015, trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Tiếp tục chuẩn bị điều kiện để triển khai Đề án đổi chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015 b) Thực nghiêm túc, linh hoạt kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện thực tế địa phương Tiếp tục rà soát, đánh giá thường xuyên chương trình, sách giáo khoa, đảm bảo nội dung dạy học đạt yêu cầu bản, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường Triển khai dự án, đề án đổi phương pháp dạy học; hướng dẫn thu hút nhiều học sinh trung học phổ thông nghiên cứu khoa học kỹ thuật, tổ chức nhiều “sân chơi” trí tuệ cho học sinh; mở rộng diện học sinh học buổi/ngày, mầm non, tiểu học trung học sở Chỉ đạo tổ chức kỳ thi cấp quốc gia quốc tế an toàn, nghiêm túc, đảm bảo cho kết thi thực khách quan, phản ánh chất lượng dạy học, tác động tích cực đến việc dạy học, thực mục tiêu giáo dục Nghiên cứu triển khai chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA, PASEC Chuẩn bị điều kiện để tổ chức kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế năm 2014 Olympic Sinh học quốc tế năm 2016 Việt Nam c) Tiếp tục đạo trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp rà soát, điều chỉnh, bổ sung nội dung chuẩn đầu ngành, chương trình đào tạo cụ thể nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội Xây dựng tiêu chuẩn chuẩn đầu chương trình đào tạo chất lượng cao xác định nhu cầu xã hội loại chương trình d) Đổi phương thức tổ chức quản lý đào tạo theo hướng tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở đào tạo; tiếp tục đạo sở giáo dục đại học thực việc đào tạo theo học chế tín chỉ; sửa đổi bổ sung quy chế đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín cho phù hợp với thực tiễn giáo dục đại học Việt Nam; hồn thiện hệ thống thơng tin quản lý giáo dục đại học đ) Hồn thành trình Chính phủ Nghị định phân tầng xếp hạng sở giáo dục đại học triển khai thực Phát triển chương trình đào tạo trình độ đại học theo hướng: nghiên cứu nghề nghiệp ứng dụng Vận dụng có chọn lọc số chương trình đào tạo tiên tiến đại học có uy tín giới vào đào tạo số trường đại học Việt Nam e) Đẩy mạnh đào tạo theo nhu cầu xã hội Triển khai tích cực hợp đồng, thỏa thuận đào tạo, sử dụng nhân lực ký kết Quy định trách nhiệm chế phù hợp để mở rộng hình thức, nội dung liên kết sở đào tạo doanh nghiệp đào tạo, sử dụng nhân lực nghiên cứu chuyển giao cơng nghệ; khuyến khích mở sở giáo dục đại học doanh nghiệp lớn nhằm thực có hiệu việc cung cấp nhân lực trực tiếp cho doanh nghiệp; huy động tối đa tham gia doanh nghiệp vào việc xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng đánh giá chương trình, tổ chức đào tạo, hỗ trợ việc bố trí chỗ thực tập tuyển dụng học sinh, sinh viên tốt nghiệp Chủ động đào tạo cung ứng, đáp ứng nhu cầu nhân lực số lượng, chất lượng theo ngành nghề, doanh nghiệp hoạt động vùng kinh tế trọng điểm, khu công nghiệp, công nghệ cao; trọng việc phối hợp, liên kết đào tạo, bước nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo tất cấp, gắn chặt với nhu cầu ngành, địa phương tồn xã hội g) Thực có hiệu Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 09/01/2013 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án xây dựng xã hội học tập đến năm 2020 Triển khai Đề án xóa mù chữ đến năm 2020 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Tiếp tục đạo thực chương trình xóa mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ; chương trình giáo dục thường xuyên đáp ứng yêu cầu người học h) Về dạy học ngoại ngữ Triển khai đồng theo tiến độ nhiệm vụ, giải pháp Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020, tập trung vào nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng giáo viên, đổi tổ chức, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập, xây dựng chương trình dạy học dựa theo khung tham chiếu lực ngôn ngữ Châu Âu Phối hợp, hướng dẫn bộ, ngành xây dựng kế hoạch thực Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020; xác lập chế phối hợp, báo cáo để Đề án triển khai hiệu toàn hệ thống giáo dục quốc dân i) Về dạy học tin học Ban hành thị Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành Giáo dục giai đoạn 2013-2018 Thực quản lý hệ thống thông tin quản lý giáo dục trực tuyến sở liệu ngành Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn học khác Đổi nội dung dạy học môn tin học cấp, bậc học theo hướng đại, thiết thực mã nguồn mở Triển khai chương trình tin học ứng dụng theo mơ đun kiến thức Quy định chuẩn kiến thức công nghệ thông tin giáo viên, sinh viên học sinh 1.5 Tăng nguồn lực đầu tư đổi chế tài giáo dục a) Tiếp tục thực đổi chế tài giáo dục nhằm huy động, phân bổ sử dụng hiệu nguồn lực nhà nước xã hội đầu tư cho giáo dục b) Chủ trì, phối hợp với bộ, ngành liên quan rà soát đối tượng thuộc diện sách, thuộc hộ nghèo, cận nghèo khơng có khả chi trả chi phí đào tạo để đề xuất chế độ miễn, giảm, cho vay tính tốn nhu cầu kinh phí hỗ trợ từ ngân sách nhà nước c) Thực có hiệu Nghị số 40/NQ-CP ngày 09/8/2012 Chính phủ Đề án “Đổi chế hoạt động đơn vị nghiệp cơng lập, đẩy mạnh xã hội hố số loại hình dịch vụ nghiệp cơng” d) Chỉ đạo, hướng dẫn sở giáo dục đại học rà soát lại nội dung triển khai chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm nhiệm vụ, tổ chức máy tài tài sản theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP Chính phủ đ) Nâng cao hiệu đầu tư cho giáo dục đại học; tăng cường huy động nguồn lực ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học; xây dựng đề án thí điểm đổi chế tài đề án đổi chế tính giá dịch vụ lĩnh vực giáo dục đại học e) Chủ trì, phối hợp với Bộ Tài hồn thiện đề án thí điểm đặt hàng cung ứng dịch vụ số ngành nghề khó tuyển sinh, nhà nước có nhu cầu cao; đào tạo chất lượng cao, học phí cao g) Hoàn thành triển khai quy hoạch hệ thống trường đại học, cao đẳng thành lập Chỉ đạo chặt chẽ việc cho phép thành lập, cho phép hoạt động giáo dục trường đại học, cao đẳng mới, bảo đảm yêu cầu chất lượng theo quy định Luật Giáo dục đại học quy định pháp luật h) Khảo sát, đánh giá thực trạng tổng kết việc đầu tư, hợp tác đầu tư, sử dụng kết đào tạo hoạt động khoa học công nghệ trường đại học trọng điểm Rà soát danh sách trường đại học trọng điểm sở chiến lược quy hoạch phát triển nguồn nhân lực đất nước i) Khảo sát, đánh giá thực trạng tình hình xây dựng trường đại học xuất sắc; hồn thiện sách cho phù hợp, đồng thời đẩy nhanh tiến độ thực dự án Trường Đại học Việt Đức, Trường Đại học Khoa học Công nghệ Hà Nội; tiếp tục đàm phán với Chính phủ Nga hợp tác xây dựng Trường Đại học Công nghệ Việt Nga; Thỏa thuận với Vương quốc Anh hỗ trợ xây dựng Trường Đại học Việt Anh Xây dựng số trường đại học, trung tâm nghiên cứu thu hút nhà khoa học nước quốc tế đến giảng dạy nghiên cứu khoa học k) Chỉ đạo thực tốt công tác đầu tư xây dựng bản; đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia; tiếp tục thực Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020 Thực tốt công tác thiết bị trường học, thư viện trường học Trình Thủ tướng Chính phủ ký ban hành Đề án kiên cố hóa trường, lớp học nhà cơng vụ cho giáo viên giai đoạn 2013-2015 triển khai thực có hiệu Đề án 1.6 Tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục vùng khó khăn, dân tộc thiểu số đối tượng sách xã hội a) Phối hợp với Hội đồng Dân tộc Quốc hội, Ủy ban Dân tộc Chính phủ nghiên cứu, tổng kết việc thực sách hành nhà giáo người học thuộc dân tộc thiểu số để xử lý bất cập, đề xuất sách Thực chế, sách để phát triển, giáo dục miền núi vùng đồng bào dân tộc thiểu số b) Triển khai thực chế học bổng, học phí, tín dụng mở rộng hệ thống đào tạo dự bị đại học cho học sinh, sinh viên người dân tộc thiểu số thuộc diện sách xã hội; hỗ trợ giáo dục đặc biệt cho người khuyết tật, trẻ em bị ảnh hưởng HIV trẻ em lang thang đường phố; cấp học bổng cho học sinh, sinh viên xuất sắc c) Tập trung đầu tư phát triển trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học dân tộc trường phổ thông vùng dân tộc Tập trung phát triển trường trung cấp chuyên nghiệp địa phương cịn nhiều khó khăn; triển khai mạnh chương trình đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp, nông thôn d) Tiếp tục triển khai Đề án phát triển giáo dục dân tộc người giai đoạn 20102015 đ) Nâng cao chất lượng dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc dạy tiếng dân tộc trường phổ thông e) Chỉ đạo, giám sát việc thực sách cán bộ, giáo viên công tác vùng dân tộc sách hỗ trợ học sinh dân tộc Tăng cường dạy tiếng dân tộc cho cán quản lý giáo viên công tác vùng dân tộc thiểu số Chỉ đạo tỉnh xây dựng triển khai thực nghiêm túc đề án luân chuyển giáo viên địa phương Tăng cường công tác đào tạo theo địa chỉ, đào tạo giáo viên người dân tộc g) Tập trung giải tình trạng trường học xuống cấp tạm bợ vùng sâu, vùng xa thơng qua Đề án kiên cố hóa trường, lớp học nhà cơng vụ cho giáo viên; chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo; chương trình, dự án vốn ODA 1.7 Phát triển khoa học công nghệ khoa học giáo dục a) Xây dựng Nghị định quy định đầu tư phát triển khoa học công nghệ sở giáo dục đại học Hỗ trợ khuyến khích trường đại học, cao đẳng liên kết với đối tác nước đào tạo, nghiên cứu khoa học triển khai ứng dụng công nghệ đáp ứng nhu cầu xã hội Tập trung đầu tư cho sở nghiên cứu khoa học mũi nhọn phịng thí nghiệm trường đại học trọng điểm; Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học giáo dục, trọng nghiên cứu b) Phát triển đội ngũ cán nghiên cứu giáo dục đủ tầm để xây dựng khoa học giáo dục Việt Nam, tham mưu cho việc hoạch định chủ trương, sách giáo dục Ưu tiên cử cán đào tạo, bồi dưỡng nước khoa học giáo dục; đầu tư nhằm nâng cao tiềm lực nghiên cứu khoa học viện trung tâm nghiên cứu khoa học giáo dục Có sách đặc biệt nhằm thu hút nhà khoa học nước ngồi có uy tín kinh nghiệm, trí thức Việt kiều tham gia giảng dạy nghiên cứu khoa học Việt Nam c) Triển khai chương trình nghiên cứu quốc gia khoa học giáo dục; thực tốt chuyển giao kết nghiên cứu khoa học ứng dụng phục vụ đổi giáo dục đào tạo 1.8 Nâng cao hiệu hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo a) Tiếp tục thu hút, sử dụng hiệu nguồn lực đem lại từ hợp tác quốc tế cho công tác đào tạo nghiên cứu khoa học Ưu tiên nguồn vốn ODA cho sở giáo dục, vùng cịn nhiều khó khăn, trường/đại học, viện nghiên cứu đào tạo trọng điểm Ưu tiên tiêu cho trường/đại học, viện nghiên cứu đào tạo trọng điểm học nước theo đề án sử dụng ngân sách nhà nước chương trình học bổng nước ngồi, đào tạo tiến sĩ cho giảng viên trường đại học, cao đẳng Mở rộng chương trình liên kết đào tạo với nước ngồi Xây dựng trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án hội nhập quốc tế giáo dục dạy nghề; Đề án đào tạo cán nước ngân sách nhà nước (thay Đề án 322) b) Chủ động hội nhập với khu vực giới; tăng cường hoạt động giao lưu, trao đổi học thuật với tổ chức, hiệp hội giáo dục khu vực quốc tế c) Tổ chức hoạt động trao đổi kinh nghiệm, thông tin với hiệp hội giáo dục khu vực quốc tế nhằm tăng cường chất lượng đào tạo, đổi công tác quản lý, nghiên cứu khoa học, tiếp tục đàm phán ký kết thỏa thuận tương đương cấp với nước khu vực giới d) Thực tốt chương trình học bổng cho sinh viên nước đến học tập Việt Nam; quy định việc tiếp nhận chuyên gia nước vào Việt Nam giảng dạy nghiên cứu gửi chuyên gia Việt Nam sang giảng dạy, làm việc nước ngoài, hỗ trợ sở đào tạo việc thực trao đổi giảng viên nước đến Việt Nam tham gia giảng dạy/nghiên cứu, góp phần xây dựng môi trường giáo dục quốc tế Việt Nam Giai đoạn (2016-2020) 2.1 Tiếp tục đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế 2.2 Thực thống đầu mối quản lý hoàn thiện tổ chức máy quản lý nhà nước giáo dục 2.3 Triển khai thực đổi chương trình giáo dục phổ thông; tiếp tục thực đổi giáo dục nghề nghiệp, đại học số nhiệm vụ giai đoạn với điều chỉnh bổ sung; tập trung củng cố nâng cao chất lượng giáo dục; tiếp tục thực đề án nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, tin học hệ thống giáo dục quốc dân 2.4 Tiếp tục thực đề án quy hoạch phát triển nhân lực bộ, ngành, địa phương đề án quy hoạch phát triển nhân lực ngành Giáo dục; tiếp tục thực Chương trình phát triển ngành sư phạm trường sư phạm từ năm 2011 đến năm 2020 đào tạo giáo viên phục vụ triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015; đào tạo giảng viên có trình độ tiến sĩ cho trường đại học, cao đẳng 2.5 Tham mưu Chính phủ, Quốc hội xây dựng Luật Nhà giáo Tiếp tục thực sách ưu đãi vật chất tinh thần tạo động lực cho nhà giáo cán quản lý giáo dục Chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, trình độ đào tạo, lực nghề nghiệp Đổi cách xây dựng thực chương trình đào tạo lại, chương trình bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Đổi cách thức tuyển dụng, đánh giá, sử dụng bổ nhiệm nhà giáo, cán giáo dục Rà soát đưa khỏi ngành bố trí cơng việc khác người khơng đủ lực, phẩm chất 2.6 Thực chế độ học phí nhằm đảm bảo chia sẻ hợp lý nhà nước, người học xã hội 2.7 Xây dựng triển khai đề án, chương trình mục tiêu quốc gia, nguồn vốn ODA để tăng cường sở vật chất, phát triển giáo dục đào tạo 2.8 Phát triển mạng lưới sở nghiên cứu khoa học giáo dục, tập trung đầu tư nâng cao lực nghiên cứu trường sư phạm trọng điểm 2.9 Xây dựng thực sách nhằm đảm bảo bình đẳng hội học tập; tiếp tục xây dựng xã hội học tập; hỗ trợ ưu tiên phát triển giáo dục đào tạo nhân lực cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng khó khăn, đối tượng sách xã hội, người nghèo III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Tổ chức tuyên truyền phổ biến, triển khai Chương trình hành động a) Tổ chức quán triệt nhiệm vụ Chương trình hành động ngành Giáo dục đến đơn vị, sở giáo dục TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách Ban soạn thảo Đề án, Vụ TCCB Viện KHGDVN Bộ trưởng đặt hàng cung ứng dịch vụ đào tạo số ngành tướng nghề khó tuyển Chính sinh, Nhà nước có phủ nhu cầu cao, đào tạo chất lượng cao, học phí cao Đề án đổi toàn diện, giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu 12 cầu cơng nghiệp BCH TW 2013 hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Nghị định sửa đổi, bổ sung Nghị định số 134/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 Chính phủ quy dịnh chế độ cử Chính 13 tuyển vào sở phủ giáo dục trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân 14 Quyết định quyThủ định hỗ trợ chi phítướng học tập cho sinhChính viên dân tộc thiểuphủ số, hộ nghèo, cận 2013 Vụ GDĐH Ủy ban Dân tộc, Vụ GDDT, TT Bùi Văn Ga Vụ KHTC, Vụ CTHSSV 2013 Vụ KHTC Ủy ban Dân TT Nguyễn tộc, Bộ Tư Thị Nghĩa pháp, Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch Đầu Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hồn ban hành thành Đơn vị chủ trì nghèo thi đỗ vào đại học, cao đẳng Nghị định quy định chi tiết hướng Chính 15 dẫn thi hành số phủ điều Luật giáo dục đại học Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách tư 2013 Vụ GDĐH Các bộ, ngành TT Bùi Văn đơn vị Ga thuộc Bộ Nghị định ban hành tiêu chí phân Chính 16 tầng xếp hạng phủ sở giáo dục đại học 2013 Vụ GDĐH Các bộ, ngành TT Bùi Văn đơn vị Ga thuộc Bộ Thủ Điều lệ trường đạitướng 17 học Chính phủ 2013 Vụ GDĐH Các đơn thuộc Bộ 2013 Các vụ, cục, viện, học viện Ban đạo đổi thuộc Bộ CT, SGK Bộ trưởng GDĐT có liên GDPT sau 2015 quan; số trường ĐHSP Đề án đổi chương trình, sách Chính 18 giáo khoa giáo dục phủ phổ thông sau năm 2015 Chương trìnhThủ nghiên cứu quốctướng 19 gia khoa họcChính giáo dục phủ 2013 Viện KHGDN Các đơn liên quan vị Bộ trưởng vị Bộ trưởng II Các văn bản, đề án thuộc thẩm quyền ban hành Bộ trưởng (55 văn bản) Thông tư liên tịch định mức chi cho công tác đảm Liên Bộ bảo kiểm định chất lượng giáo dục 2013 Cục KTKĐ Thông tư liên tịch Liên Bộ 2013 Vụ GDTH Vụ KHTC TT Nguyễn Vinh Hiển TT Nguyễn Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp quy định sách giáo dục người khuyết tật Thông tư liên tịch hướng dẫn thực Quyết định số 12/2013/QĐ-TTg ngày 24/01/2013 Thủ tướng phủ quy định Liên Bộ sách hỗ trợ học sinh trung học phổ thơng vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn Thị Nghĩa Bộ Tài chính, 2013 Vụ GDDT TT Nguyễn Thị Nghĩa Vụ PC Cục KTKĐ Thông tư sửa đổi, bổ sung Quyết định số 29/2008/QĐBGDĐT ngày 06/6/2008 ban hành quy định chu kỳ vàBộ trưởng 2013 quy trình kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp Cục KTKĐ Thông tư quy địnhBộ trưởng 2013 tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương Vụ KHTC, Vụ GDTrH, Thơng tư ban hành chương trình đạo tạo, bồi dưỡng Bộ trưởng 2013 kiểm định viên kiểm định chất lượng giáo dục Lãnh đạo Bộ phụ trách Các vụ bậc học TT Bùi Văn Ga Vụ GDĐH, TT Bùi Văn Ga Vụ GDCN Cục KTKĐ Vụ GDĐH TT Bùi Văn Ga Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách trình giáo dục ngành trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ Thông tư quy định học phí cao, chất lượng cao cácBộ trưởng 2013 trường mầm non, phổ thông công lập Vụ KHTC TT Nguyễn Vinh Hiển Thông tư ban hành quy chế thi tốtBộ trưởng 2013 nghiệp THPT Cục KTKĐ TT Nguyễn Vinh Hiển Thông tư quy định tiêu chuẩn đánh giá hệ thống đảmBộ trưởng 2013 bảo chất lượng trường đại học Cục KTKĐ Thông tư quy định việc sử dụng kết kiểm định chất lượng giáo dục cho công tác quản lý 10 Bộ trưởng 2013 thúc đẩy trình cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục cấp hệ thống cấp trường Cục KTKĐ Sửa đổi quy chế thi Bộ trưởng 2013 tuyển sinh Cục KTKĐ Thông tư hướng dẫn thực nghị định hợp tác đầu 12 Bộ trưởng 2013 tư nước lĩnh vực giáo dục Vụ HTQT 11 Vụ GDĐH Vụ GDĐH, Vụ GDCN Vụ GDĐH TT Bùi Văn Ga TT Bùi Văn Ga TT Bùi Văn Ga TT Trần Quang Quý Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách Thông tư ban hành quy chế thi chọn 13 Bộ trưởng 2013 học sinh giỏi cấp quốc gia Cục KTKĐ TT Nguyễn Vinh Hiển Thông tư sửa đổi quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học (sửa đổi Thông tư số 14 32/2009/TTBộ trưởng 2013 BGDĐT ngày 27/10/2009 ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học) Vụ GDTH TT Nguyễn Vinh Hiển Thông tư bổ sung, chỉnh sửa tiêu chuẩn, quy trình 15 Bộ trưởng 2013 cơng nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Vụ GDMN Đề án đổi nội dung chương trình, giáo trình 16 Bộ trưởng 2013 phương pháp giảng dạy mơn trị TCCN Vụ GDCN 17 Thông tư ban hànhBộ trưởng 2013 quy chế đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ quy (thay Quyết định số 40/2007/QĐBGDĐT ngày 01/8/2007 ban hành quy chế đào tạo trung cấp chuyên Cục KTKĐ, Vụ PC Vụ GDCN Ban Tuyên giáo Trung ương TT Nguyễn Thị Nghĩa TT Bùi Văn Ga TT Bùi Văn Ga Ghi TT Nhiệm vụ nghiệp quy) hệ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách Thơng tư hướng dẫn thành lập, tổ chức hoạt động 18 Bộ trưởng 2013 Hội đồng đào tạo nhân lực địa phương Vụ GDCN TT Bùi Văn Ga Thông tư ban hành quy chế tuyển sinh TCCN thay quy chế ban hành theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 17/3/2006 19 sửa đổi bổBộ trưởng 2013 sung theo Quyết định số 08/2007/QĐBGDĐT ngày 06/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Vụ GDCN TT Bùi Văn Ga Thông tư sửa đổi bổ sung số điều Thông tư số 52/2011/TTBGDĐT ngày 11/11/2011 quy 20 định điều kiện,Bộ trưởng 2013 hồ sơ, quy trình mở ngành đào tạo, đình tuyển sinh, thu hồi định mở ngành đào tạo TCCN Vụ GDCN TT Bùi Văn Ga 21 Thông tư quy địnhBộ trưởng 2013 Vụ GDCN TT Nguyễn Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp tổ chức đào tạo, cấp chứng bồi dưỡng người chăm sóc trẻ sở giáo dục tư thục Lãnh đạo Bộ phụ trách Thị Nghĩa Quyết định ban hành chương trình khung bồi dưỡng 22 Bộ trưởng 2013 người chăm sóc trẻ sở giáo dục tự thục Vụ GDCN Sửa đổi, bổ sung Thông tư số 59/2008/TTBGDĐT hướng dẫn 23 định mức biên chếBộ trưởng 2013 nghiệp giáo dục trường chuyên biệt công lập Cục NGCB Điều lệ trường cao Bộ trưởng 2013 đẳng Vụ GDĐH Các đơn vị thuộc Bộ Bộ trưởng Thông tư ban hành chuẩn quốc gia đối 25 Bộ trưởng 2013 với sở giáo dục đại học Vụ GDĐH Các đơn vị thuộc Bộ TT Bùi Văn Ga Thơng tư quy định tiêu chí xác định 26 Bộ trưởng 2013 chương trình đào tạo chất lượng cao Vụ GDĐH Các đơn vị thuộc Bộ TT Bùi Văn Ga Thông tư ban hành 27 quy chế liên kếtBộ trưởng 2013 đào tạo nước Vụ GDĐH Các đơn vị thuộc Bộ TT Bùi Văn Ga 28 Thông tư quy địnhBộ trưởng 2013 Vụ GDĐH 24 TT Nguyễn Thị Nghĩa Vụ TCCB, Vụ GDDT TT Nguyễn Vinh Hiển TT Bùi Văn Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hồn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp chuẩn tối thiểu kiến thức, kỹ mà người học đạt sau tốt nghiệp; quy trình xây dựng, thẩm định ban hành chương trình đào tạo trình độ cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ Đề án thành lập “Trung tâm khảo 29 Bộ trưởng 2013 thí tiếng Nga“ Phân viện Puskin Lãnh đạo Bộ phụ trách Ga Cục ĐTVNN Phân viện Puskin, Cục ĐTVNN TT Trần Quang Quý Thông tư ban hành chương trình đào 30 Bộ trưởng 2013 tạo nghiệp vụ tư vấn du học Cục ĐTVNN Các vụ, cục liên quan TT Trần Quang Quý Quyết định ban hành thủ tục phê 31 duyệt chươngBộ trưởng 2013 trình liên kết đào tạo với nước ngồi Cục ĐTVNN Vụ PC, TT Trần Quang Quý Thông tư hướng dẫn công tác quản lý lưu 32 học sinh Việt NamBộ trưởng 2013 học tập nước Cục ĐTVNN Các vụ, cục liên quan TT Trần Quang Quý Thông tư ban hành quy chế quản lý 33 chuyên gia giáoBộ trưởng 2013 dục làm việc nước Cục ĐTVNN Vụ TCCB TT Trần Quang Quý Cục ĐTVNN Các vụ, cục TT Trần 34 Thông tư sửa đổiBộ trưởng 2013 bổ sung quy chế Văn phòng Bộ Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì cơng tác người nước ngồi học tập Việt Nam Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách liên quan Quang Quý Các vụ, cục liên quan TT Trần Quang Quý Đề án xây dựng sở liệu điện tử 35 quản lý công dânBộ trưởng 2013 Việt Nam học tập nước ngồi Cục ĐTVNN Thơng tư quy định tra nhà trường, sở giáo dục hoạt động sư phạm nhà giáo (thay 36 Bộ trưởng 2013 Thông tư số 43/2006/QĐBGDĐT ngày 20/10/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo) Thanh tra TT Nguyễn Vinh Hiển Thông tư quy định trách nhiệm giải khiếu nại tố cao tổ chức thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo (thay Quyết định số 37 47/2007/QĐBộ trưởng 2013 BGDĐT ngày 24/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định giải khiếu nại tố cao tiếp công dân) Thanh tra TT Trần Quang Quý Vụ GDTH TT Nguyễn 38 Thông tư sửa đổiBộ trưởng 2014 quy định kiểm tra, Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hoàn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp cơng nhận phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi (Sửa đổi Thông tư số 36/2009/TTBGDĐT ngày 04/12/2009 ban hành quy định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi) Xây dựng, thử nghiệm mơ hình giáo dục mầm non 39 dựa vào cộngBộ trưởng 2014 đồng cho trẻ 0-3 tuổi Lãnh đạo Bộ phụ trách Vinh Hiển Vụ KHTC, Vụ GDMN Cục CSVC, Vụ TCCB, TT Nguyễn Thị Nghĩa Cục NGCB Giáo trình sử dụng chung trình độ trung cấp chuyên nghiệp môn 40 học: Kỹ giaoBộ trưởng 2014 tiếp, Khởi tạo doanh nghiệp, Chính trị, Giáo dục thể chất 41 Thông tư ban hànhBộ trưởng 2014 tiêu chuẩn trang thiết bị đào tạo ngành đào tạo trung cấp chuyên nghiệp ngành công nghệ kỹ thuật, công Vụ GDCN Vụ GDCN TT Bùi Văn Ga TT Bùi Văn Ga Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hồn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách nghệ thông tin Thông tư ban hành quy chế đào tạo 42 trung cấp chuyênBộ trưởng 2014 nghiệp theo hệ thống tín Vụ GDCN TT Bùi Văn Ga Giáo trình sử dụng chung trình độ trung cấp chuyên 43 Bộ trưởng 2014 nghiệp môn học: Tiếng Anh, Tin học Vụ GDCN TT Bùi Văn Ga Đề án xây dựng 44 quỹ hỗ trợ lưu họcBộ trưởng 2014 sinh Cục ĐTVNN Thông tư quy định tổ chức hoạt động tra kỳ thi (thay Quyết định số 41/2006/QĐ45 Bộ trưởng 2014 BGDĐT ngày 16/10/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức hoạt động tra kỳ thi) Thanh tra Bộ trưởng Đề án thành lập 46 Trung tâm dịch vụBộ trưởng 2014 công thi Cục KTKĐ TT Nguyễn Vinh Hiển 47 Quyết định banBộ trưởng 2014 hành chương trình giáo dục phổ thơng (thử nghiệm) Vụ TCCB Vụ KHTC Ban đạo đổi CT, SGK GDPT sau 2015 Vụ TCCB, Vụ GDTH, TT Trần Quang Quý TT Nguyễn Vinh Hiển Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hồn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách Vụ GDTrH, Vụ GDTX Thơng tư ban hành chương trình, sách 201148 giáo khoa dạy học Bộ trưởng 2015 tiếng dân tộc thiểu số: M’nông, Thái Thông tư ban hành danh mục thiết bị 201349 dạy học dân tộc Bộ trưởng 2015 thiểu số: M’nông Vụ GDDT Viện KHXHVN, TT Nguyễn Thị Nghĩa Các sở GDĐT Vụ GDDT, Cục CSVC Viện KHXHVN, TT Nguyễn Thị Nghĩa Các sở GDĐT Thông tư ban hành quy định hướng 201350 dẫn hoạt động hợpBộ trưởng 2015 tác quốc tế giáo dục Vụ HTQT TT Trần Quang Quý Thông tư ban hành quy định cử cán 201351 công tác nướcBộ trưởng 2015 Bộ Giáo dục Đào tạo Vụ HTQT TT Trần Quang Quý Thông tư ban hành quy định sử dụng, hộ chiếu 201352 Bộ trưởng công vụ Bộ 2015 Giáo dục Đào tạo Vụ HTQT TT Trần Quang Quý 53 Thông tư ban hànhBộ trưởng 2013quy định trình tự, 2015 thủ tục, hồ sơ đàm phán, kí kết điều ước, thỏa thuận Vụ HTQT TT Trần Quang Quý Ghi TT Nhiệm vụ Thời Thẩm gian quyền hồn ban hành thành Đơn vị chủ trì Đơn vị phối hợp Lãnh đạo Bộ phụ trách Ghi quốc tế giáo dục Các thông tư hướng dẫn bồi dưỡng; thăng hạng chức 201454 danh; số lượng vị tríBộ trưởng 2015 việc làm sở giáo dục, đào tạo Cục NGCB Thông tư ban hành quy định dạy học 55 tiếng Anh mộtBộ trưởng 2015 môn học bắt buộc tiểu học Vụ GDTH Vụ TCCB, TT Nguyễn Vinh Hiển Vụ PC, đơn vị liên quan TT Nguyễn Vinh Hiển Giai đoạn 2016-2020 TT Nhiệm vụ Thời gian Thẩm quyền Đơn vị chủ Cơ quan/đơn vị phối hồn ban hành trì hợp thành I Các văn bản, đề án trình cấp (04 văn bản) Luật Nhà giáo 2016 Quốc hội Đề án củng cố kết phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi 2016 Thủ tướng Chính phủ Đề án thi, tuyển sinh 2016 Đề án kiên cố hóa trường, lớp học nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2016-2020 2016 Cục NGCB Vụ GDMN Vụ KHTC, Cục CSVC, Vụ TCCB, Cục NGCB Thủ tướng Chính phủ Cục KTKĐ Thủ tướng Chính Cục CSVC phủ Vụ GDĐH, Vụ GDTrH TT Nhiệm vụ Thời gian Thẩm quyền Đơn vị chủ Cơ quan/đơn vị phối hồn ban hành trì hợp thành II Các văn bản, đề án thuộc thẩm quyền ban hành Bộ trưởng (14 văn bản) Thông tư quy định thiết bị dạy học tối thiểu 2016 Bộ trưởng Ban đạo CT SGK sau năm 2015 Chương trình giáo trình mơn học thuộc khối kiến thức văn hóa phổ thơng (hệ tuyển trung cấp chuyên nghiệp sau trung học sở) 2016 Bộ trưởng Vụ GDCN Thông tư ban hành điều lệ 2016-2017 trường tiểu học Bộ trưởng Vụ GDTH Thông tư ban hành quy định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập 2016-2020 giáo dục tiểu học độ tuổi Bộ trưởng Vụ GDTH Thông tư ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh 2016-2020 tiểu học Bộ trưởng Vụ GDTH Thông tư ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu 2016-2020 tiểu học Bộ trưởng Vụ GDTH Thơng tư ban hành 2016-2020 sách dạy học buổi/ngày Bộ trưởng Vụ GDTH Thông tư quy định tiêu chuẩn đánh giá hệ thống đảm 2016-2020 bảo chất lượng trường cao đẳng Bộ trưởng Cục KTKĐ Bộ trưởng Cục KTKĐ Vụ GDĐH, Vụ GDCN Thông tư sửa đổi, bổ sung 2016-2020 số điều Thông tư 23/2011/TT-BGDĐT ngày Cục CSVC Vụ GDĐH TT Nhiệm vụ Thời gian Thẩm quyền Đơn vị chủ Cơ quan/đơn vị phối hồn ban hành trì hợp thành 06/6/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục sư phạm kỹ thuật cơng nghiệp trình độ đại học Thơng tư quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hệ 10 thống đảm bảo chất lượng 2016-2020 trường trung cấp chuyên nghiệp Bộ trưởng Cục KTKĐ Vụ GDCN 11 Quy chế thi, tuyển sinh Bộ trưởng Cục KTKĐ Vụ GDĐH, Vụ GDTrH 2016-2020 Đề án ứng dụng công nghệ 12 thông tin tổ chức thi 2016-2020 tuyển sinh Xây dựng danh mục thiết bị 13 dạy học tiếng dân tộc thiểu số: 2016-2020 Thái, Xê Đăng Ban hành thức chương 14 trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2020 Bộ trưởng Cục KTKĐ Vụ GDĐH, Vụ GDTrH, Cục CNTT Bộ trưởng Vụ GDDT Cục CSVC, Viện KHXHV, sở GDĐT Bộ trưởng Ban đạo CT SGK sau năm 2015 ... CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 201 1-2 020, KẾT LUẬN SỐ 51-KL/TW NGÀY 29/10/2012 CỦA HỘI NGHỊ LẦN THỨ BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG ĐẢNG KHÓA... hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục năm hàng năm phù hợp với Chiến lược phát triển giáo dục 201 1-2 020, Chiến lược Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 201 1-2 020 d) Tăng cường tra, kiểm... thống giáo dục quốc dân 2.4 Tiếp tục thực đề án quy hoạch phát triển nhân lực bộ, ngành, địa phương đề án quy hoạch phát triển nhân lực ngành Giáo dục; tiếp tục thực Chương trình phát triển ngành