Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ TUẦN 10 Ngày soạn: Ngày tháng 11 năm 2006 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2006 Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1) I Mục đích, yêu cầu: -Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kó đọc - hiểu -Yêu cầu kó đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học tuần đầu sách Tiếng Việt tập 1(phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật) HS lập bảng thống kê thơ học ba chủ điểm: Việt Nam – tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên -Qua việc ôn tập, em thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giá trị hoà bình tình cảm người với thiên nhiên II Chuẩn bị : HS: Tự ôn luyện theo hướng dẫn GV GV : Phiếu ghi sẵn tập đọc III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm trabài cũ (khoảng -5 phút): Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi bài: Đất Cà Mau HS1.Cây cối đất Cà Mau mọc sao? (Hải Đăng ) HS2 Người dân Cà Mau có tính cách nào? (Thuý Loan) HS3 Nêu đại ý bài? (Văn Tiến) 3.Dạy - học : -GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.(khoảng 20 -HS HS lên bốc thăm phút) -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn (chuẩn bị phút), chỗ chuẩn bị đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong đoạn -HS thứ tự lên đọc bốc thăm vừa đọc -Nhận xét bạn đọc -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số học sinh.) HD2:Làm tập (khoảng 10 phút) - Đọc yêu cầu đề -Gọi HS đọc tập SGK/95 -GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS làm vào -Trao đổi theo cặp hoàn thành nội dung phiếu học tập, nhóm phiếu học tập lên bảng làm vào bảng phụ - Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng -Đổi chéo phiếu nhận xét bạn -GV nhận xét chốt lại kết đúng: Chủ điểm Việt Nam Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Tên Sắc màu em yêu Tác giả Phạm Đình n Bài ca trái đất Ê – mi- li- Định Hải Tố Hữu Nội dung *Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam *Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình yên, chiến tranh *Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mó để phản đối chiến tranh xâm lược Mó Việt Nam Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Con người vối thiên nhiên Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ Tiếng đàn ba-laQuang Huy lai ca sông Đà Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh *Cảm xúc tác giả trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp *Vẻ đẹp hùng vó, nên thơ vùng cao 4.Củng cố - Dặn dò :(khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học -Nhắc em chưa kiểm tra đọc nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra I.Mục tiêu: Đạo đức TÌNH BẠN (tiết 2) -Cho HS biết ýnghóa tình bạn quyền kết giao bạn bè em Biết thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sinh hoạt học tập -Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết sẵn sàng giúp đỡ bạn bè cần thiết II Chuẩn bị : HS : Tự nghiên cứu tập sách giáo khoa liên hệ thực tế GV : Phiếu tập III Hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra cũ (khoảng -5 phút): Gọi HS trả lời câu hỏi: HS1: Em cần phải làm để tình cảm bạn bè ngày thêm khăng khít? (Ngọc Phúc) HS2: Nêu trường hợp bạn bè sẵn lòng giúp đỡ bạn? (Lê Quyên) -GV nhận xét đánh giá Dạy học : Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu HĐ 1:Đóng vai ( tập 1, SGK) (khoảng 10 phút) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo -Lớp chia nhóm luận đóng vai tình tập -GV nói thêm việc làm sai trái bạn là: vứt -Nắm bắt nội dung cần đóng vai rác không nơi quy định, quay cóp kiểm tra, không làm nhà lên lớp mượn bạn chép,… -Yêu cầu nhóm thảo luận đóng vai, GV theo dõi -HS tập đóng vai nhóm giúp đỡ -Các nhóm lên thể phần -Tổ chức cho nhóm lên đóng vai đóng vai -Yêu cầu lớp nhận xét qua phần trình bày -Nhận xét phần đóng vai bạn qua gợi ý GV nhóm với yêu cầu sau: 1)Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không? 2) Em nghó bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? 3) Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp? Vì sao? - GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn -Theo dõi lắng nghe Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt HĐ 2:Tự liên hệ (khoảng 10 phút) -GV nêu yêu cầu:  HS liên hệ thực tế thân để nhận việc làm / sai cách đối xử với bạn bè để khắc phục điểm sai thân -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm -Tổ chức cho HS trình bày trước lớp -GV nhận xét chốt lại việc làm (đúng sai)thể suy nghó em tuyên dương nhóm có việc làm tốt cho tình bạn GV kết luận: Tình bạn đẹp tình tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn HĐ 3:HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn ( tập 3, SGK) (khoảng 10 phút) -GV tổ chức cho HS đọc theo dãy bàn đọc câu ca dao tục ngữ nói tình bạn -GV nhận xét nhóm đọc nhiều nhóm thắng Nhóm thua phải hát tặng nhóm thắng hát Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Gọi HS đọc lại ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS đối xử tốt với bạn, Chuẩn bị -HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm -HS trình bày cá nhân trước lớp, HS khác nhận xét -HS đọc nối dãy bàn -Nhận xét phân thắng / thua -1 em đọc ghi nhớ Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: -HS nắm số nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường hậu nặng nề vi phạm luật giao thông đường -HS trình bày số nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường hậu nặng nề vi phạm luật giao thông đường -HS có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông Đồng thời nhắc nhở người xung quanh tích cực thực luật giao thông II.Chuẩn bị: GV:Tranh SGK phóng to, số biển báo giao thông thường gặp Hình minh hoạ SGK trang 40 - 41 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp 2.Kiểm tra cũ (khoảng -5 phút): Gọi HS trả lời câu hỏi HS1: Muốn phòng tránh bị xâm hại, cần ý điểm nào? (Huy Đức ) HS2: Khi gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, em nên làm gì? (Thu Minh) - GV nhận xét bổ sung, ghi điểm Dạy - học mới: Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ -GV giới thiệu: Tai nạn giao thông cướp bao sinh mạng người, gây hậu nặng nề cho gia đình bị nạn Bài học hôm giúp em hiểu hậu nặng nề vi phạm giao thông việc nêu làm để thực an toàn giao thông – GV ghi đề lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông (khoảng 15 phút) MT: HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông ngưới tham gia giao thông nêu hậu sai phạm + Gợi ý giao việc : H Hãy quan sát việc làm vi phạm luật +Thảo luận: nhóm/ bàn dựa vào tranh ảnh câu hỏi gợi ý giao thông hình 1; 2; ;4 /40 H: Em tự đặt câu hỏi để nêu hậu xẩy thảo luận qua hình đó? Vì sao? +Các nhóm làm việc -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn -Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu, chậm +Đại diện nhóm trình bày, lớp -Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày góp ý bổ sung -GV nhận xét chốt lại: (Các hình vẽ: trẻ em nô đùa lòng đường, vượt qua đèn đỏ, xe hàng đạp hàng 3; chở cồng kềnh sau xe ) * Các nguyên nhân gây tai nạn giao thông + Vỉa hè bị lấn chiếm + Người hay xe không phần đường quy định + Đi xe đạp chạy hàng + Các xe chở hàng cồng kềnh Kết luận: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường thường người tham gia giao +2HS nhắc lại kết luận thông không chấp hành Luật giao thông đường H.Vậy ta làm để thực an toàn tham gia giao thông? HĐ2: Tìm hiểu biện pháp an toàn giao thông (khoảng 15 phút) MT:HS nắm số biện pháp tích cực cần thiết để áp dụng tham gia giao thông + Theo dõi gợi ý - Gợi ý giao việc: + Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao H Hãy quan sát hình 5; 6; cho biết nội dung đổi cặp đôi rút vấn đề hình thể công việc gì? + Đại diện nhóm trình bày -Tổ chức cho HS thảo luận + Lớp góp ý bổ sung -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét chốt lại: Hình 5: HS học luật giao thông Hình 6: Một bạn đội mũ bảo hiểm xe đạp vào sát đường bên phải Hình 6: Những người xe máy phần đường quy định -HS trả lời, HS khác bổ sung -GV hỏi thêm: Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ H Muốn an toàn tham gia giao thông ta cần phải làm gì? -HS giới thiệu số biển báo (…học tập để nắm luật giao thông thực em thường gặp giao tham gia giao thông) thông -Tổ chức cho HS giới thiệu số biển báo em thường gặp lưu thông giao thông Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học, khen gợi HS tích cực tham gia xây dựng -Dặn HS chấp hành tốt luật giao thông đường nhắc nhở người thực hiện; Chuẩn bị ôn tập Toán 46 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân; đọc,viết số thập phân, so sánh số đo độ dài viết số dạng khác nhau; chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước; giải toán liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số -HS thực làm tốt tập SGK -HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra cũ (khoảng -5 phút): Gọi HS lên bảng bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp: Viết số thích hợp chỗ chấm: a) 3km5m = ….km b)7kg 4g = …kg c) 1ha 430m2 = …ha 6m 5dm = …m 2tấn 7kg = …tấn 17 34m2 = ….ha (Bài a Xuân Mimh ; b Hoàng Vũ ; c Anh Tuấn ) -GV nhận xét ghi điểm Dạy - học mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học -GV nêu ôn tập dạng mà HS làm nhiều, GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề lần sau thứ tự lên bảng gọi HS lên bảng làm lớp làm vào HĐ 1: Thực tìm hiểu yêu cầu tập làm (khoảng 7-8 phút) -HS đọc nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu tập 1; 2; 3; SGK taäp 1; 2; 3; SGK trang 48 49 trang 48 49 -HS nêu vướng mắc -Yêu cầu HS nêu thắc mắc điều chưa hiểu tập toán -GV giải thắc mắc (nếu có) -HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm -Tổ chức cho HS làm bài, HS gỏi làm xong trước vào giúp đỡ cho HS khác lúng túng -GV theo dõi nhắc nhở HS làm HĐ 2: Sửa chấm điểm (khoảng 20 - 22 phút) -HS nhận xét bạn bảng -Tổ chức cho HS đổi chéo nhận xét bạn bảng -Chấm chéo -GV chốt lại cách làm chấm điểm cho HS Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân: 127 65 = 12,7 ; b) = 0,65 ; 10 100 2005 c) = 2,005 ; d) = 0,008 1000 1000 a) Bài 2: Trong số đo độ dài đây, số 11,02km: a) 11,20km > 11,02km b) 11,020km= 11,02km c) 11km 20m = 11,02km d) 11020m = 11,02km Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chổ chấm: a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72 km2 Bài 4: Tóm tắt: 12 hộp: 180 000 đồng 36 hộp: ….đồng? Bài giải: Cách 1: Giá tiền hộp đồ dùng là: 35 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp đồ dùng phải trả số tiền là: 15000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần) Số tièn phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là: 180 000 x = 540 000(đồng) Đápsố : 540 000 đồng -Trong trình sửa bài, GV cho HS nêu cách làm -HS nêu cách làm bài, cách giải bài, cách giải toán tỉ lệ toán tỉ lệ Củng cố - Dặn dò :(khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm BT toán, chuẩn bị Ngày soạn: Ngày tháng 11 năm 2006 Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2006 Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ (tiết 2) I Mục đích, yêu cầu: -Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng HS nghe – viết trình bày tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng Ôn lại cách viết tiếng có âm cuối n/ng -HS đọc phát âm đúng, diễn cảm Nghe – Viết tả, viết đạt tốc độ, đánh dấu vị trí -HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra ôn tập Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ Dạy - học mới: Hoạt động dạy -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 12 phút) - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn (chuẩn bị phút), đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong đoạn vừa đọc -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số học sinh.) HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết tả .(khoảng 18 phút) -Gọi HS đọc tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng (ở SGK/95) - GV hỏi để tìm hiểu nội dung cách viết đoạn văn: H: Nội dung bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng nói lên điều gì? (…nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước) -Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp từ: sách, canh cánh, giữ rừng - GV nhận xét từ HS viết HĐ3:Viết tả – chấm, chữa tả .(khoảng 18 - 20 phút) -Yêu cầu HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi ý chữ mà dễ viết sai -GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách trình bày -GV đọc câu chia nhỏ câu thành cụm từ cho HS viết , câu (hoặc cụm từ) GV đọc lượt -GV đọc lại toàn tả lượt để HS soát lại tự phát lỗi sai sửa -GV đọc lại toàn tả, yêu cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì - GV chấm tổ 2, nhận xét cách trình bày sửa sai Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt Hoạt động học -HS lên bốc thăm chọn đọc HS đọc SGK, lớp đọc thầm -HS trả lời, HS khác bổ sung -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét sửa bảng - HS đọc thầm tả -HS viết vào -HS soát lại tự phát lỗi sai sửa -HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì -Về nhà viết lại chữ sai, chuẩn bị Toán 47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Đề chung sở bộ) Tiếng Việt Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ (Tiết 3) I.Mụcđích, yêucầu: +Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc học thuộc lòng -Ôn lại tập đọc văn miêu tả học ba chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên -Rèn kó trau dồi cảm thụ văn học -Tăng cường lòng yêu thiên nhiên, yêu thích cảnh vật xung quanh II Chuẩn bị : HS : Tự học bài, ôn GV: Phiếu viết tên tập đọc học ( tiết 1) III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định : Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn tập Dạy – học mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 20 phút) -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn (chuẩn bị phút), đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong đoạn vừa đọc -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số học sinh.) HĐ2: Làm bài tập /96 (khoảng 10 phút) -Gọi HS đọc tập 2, xác định yêu cầu đề HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Lên bốc thăm thực theo yêu cầu GV -HS đọc tập 2, xác định yêu cầu đề +Cá nhân HS tự chọn văn nêu chi tiết em -Y/C HS nêu chi tiết em thích văn thích nhất; suy nghó giải thích em thích chi tiết mà em học +Gợi ý giao việc: -Hãy chọn văn ghi lại chi tiết mà em thích văn ấy? (Có thể chọn nhiều chi tiết nhiều nhiều chi tiết.) - GV hướng dẫn HS cách trình bày: VD: văn tả“Quang cảnh làng mạc ngày mùa: em thích chi tiết: chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị xoan chín mọng; hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc: “ nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” +Nối tiếp trình bày, lớp nhận Đấy hình ảnh đẹp sinh động gợi hình ảnh cô xét gái duyên dáng tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng mẻ -Gọi HS nối tiếp trình bày -GV nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn rõ Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS tự ôn tập phẩn luyện từ câu học chủ điểm Ngày soạn: Ngày tháng 11 năm 2006 Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2006 Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ (Tiết 4) I Mục đích, yêu cầu: -Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu Đồng thời củng cố kiến thức từ đồng nghóa từ trái nghóa -Rèn cho HS nhớ áp dụng hoàn thành tập, tăng cường hiểu biết sử dụng vốn từ linh hoạt, xác -HS dùng từ hợp với tình giao tiếp viết văn II Chuẩn bị : HS :tự ôn tìm thêm thành ngữ, tục ngữ GV : Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn tập Dạy – học mới: Hoạt động dạy HĐ1: Ôn tập từ loại thành ngữ: (khoảng 15 phút) -Gọi HS đọc tập SGK xác định yêu cầu tập -GV phát phiếu học tập -Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào cột theo yêu cầu tập Hoạt động học -HS đọc tập SGK, lớp đọc thầm -Nhóm trưởng nhận phiếu -HS tự tìm từ ghi vào giấy nháp sau đưa nhóm thống ghi vào bảng (nhóm em) -Các nhóm dán phiếu lên bảng -Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng, lớp -Nhận xét bạn sửa sai nhận xét -GV nhận xét chốt lại từ -GV cho HS tìm từ như: Việt Nam-Tổ quốc em Tổ quốc, đất nước, giang sơn, quốc huy, nước non, quê hương, quê mẹ, đồng bào, nông dân, công nhân… Động từ, Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi tính từ phục, vẻ vang giàu đẹp, Danh từ Cánh chim hoà bình Hoà bình, trái đất, mặt đất, sống, tương lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước… Con người với thiên nhiên Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược… Hợp tác, bình yên, Bao la, vời vợi, bát ngát, mênh bình, thái bình, tự do, mông, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng vó, hạnh phúc, hân hoan, tươi đẹp, khắc mghiệt, lao động, Trường Tiểu học: số Bắùc Lý cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất… Quê cha đất tổ Thành ngữ, tục Quê hương quán Nơi chôn cắt rốn ngữ Giang sơn gấm vóc Non xanh nước biếc Yêu nước thương nòi Chịu thương chịu khó Muôn người Uống nước nhớ nguồn Lá rụng cội… Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ vui vầy, sum họp, đoàn kết hữu nghị… Bốn biển nhà Vui mở hội Kề vai sát cánh Chung lưng đấu cật Chung tay góp sức Chia sẻ bùi Nối vòng tay lớn Người với người bạn Đoàn kết sức mạnh… -GV yêu cầu cho HS trả lời: H: Những từ gọi danh từ, động từ, tính từ? HĐ2: Ôn tập từ đồng nghóa, từ trái nghóa (khoảng 15 phút) -Gọi HS đọc tập SGK xác định yêu cầu tập -GV phát phiếu học tập -Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào cột theo yêu cầu tập -Gv theo dõi nhắc nhở HS lúng túng -GV nhận xét chốt lại từ chấm -Gọi số em lớp đọc mình, lớp nhận xét -GV cho HS tìm từ như: Bảo vệ Từ đồng Giữ gìn Gìn giữ nghóa Bình yên Bình an, yên bình, bình, yên ổn… Từ trái Phá hoại, tàn Bất ổn, náo động, phá, tàn hại, náo loạn nghóa phá phách, phá huỷ, huỷ hoại, huỷ diệt… chinh phục, tô điểm Lên thác xuống ghềnh Góp gió thành bão Muốn hình muôn vẻ Thẳng cánh có bay Cày sâu cuốc bẫm Chân lấm tay bùn Chân cứng đá mềm Bão táp mưa sa Mưa thuận gió hoà Nắng chóng trưa, mưa chóng tối Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa… -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS đọc tập SGK, lớp đọc thầm -HS làm vào phiếu, em lên bảng làm -Nhận xét bạn bảng -3 em đọc, lớp nhận xét Đoàn kết Bạn bè Kết đoàn, Bạn hữu, bầu bạn, đoàn kết bè bạn… Chia rẽ, phân Kẻ thù, kẻ địch… tán, mâu thuẫn, xung đột -GV yêu cầu cho HS trả lời: H: Những từ gọi từ đồng nghóa, từ trái nghóa? Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp Chuẩn bị diễn kịch“ Lòng dân” Lịch sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: 10 Mênh mông Bao la, bát ngát, mênh mang… Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ -Dặn dò HS chuẩn bị mảnh vải, kim, chỉ, kéo, … để học “Thêu dấu nhân” Ngày soạn: Ngày tháng 11 năm 2006 Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2006 Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ (Tiết 6) I Mục đích, yêu cầu: -Tiếp tục ôn luyện nghóa từ: từ đồng nghóa, từ trái nghóa, từ đồng âm, từ nhiều nghóa -HS biết vận dụng kiến thức học để giải tập nhằm trau dồi kó dùng từ đặt câu mở rộng vốn từ -Thông qua số nội dung tập giáo dục em biết kính trọng người lớn II Chuẩn bị : GV: Viết sẵn tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra cũ: Phần kết hợp kiểm tra phần Dạy - học mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Làm tập .(khoảng phút) -HS đọc tập -Yêu cầu HS đọc tập 1và trả lời câu hỏi: H: Theo em từ in đậm đoạn văn dùng -HS trả lời, HS khác bổ sung xác chưa? Vì sao? -GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm cá nhân: Thay từ in -HS nhận phiếu làm cá nhân, em lên bảng làm đậm từ đồng nghóa khác cho xác -Nhận xét bạn -Gọi HS nhận xét bạn bảng, GV nhận xét chốt: Thứ tự từ cầu thay là: bưng, mời, xoa, làm -Yêu cầu HS giỏi, giải thích lí cần thay từ -HS nêu lí thay từ -HS đọc tập HĐ2: Làm tập 2:.(khoảng phút) -HS làm vào vở, em lên bảng -Yêu cầu HS đọc tập làm -Tổ chức cho HS làm vào vở, em lên bảng làm -Nhận xét bạn -Yêu cầu HS nhận xét bảng, GV chốt lại: -HS trả lời, HS khác bổ sung *Các từ trái nghóa cần điền là: no ; chết ; bại ; đậu ; đẹp -HS yêu cầu HS nêu: Những từ gọi từ trái nghóa? -HS đọc xác định yêu cầu HĐ3: Làm tập 4:.(khoảng 12 - 14 phút) tập -Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu tập -HS làm cá nhân vào vở, thứ tự HS khác lên bảng đặt câu (1 em đặt -Yêu cầu HS làm cá nhân vào câu) -GV theo dõi HS làm nhắc nhở HS lúng túng -Nhận xét bạn bảng -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, GV nhận xét chốt lại chấm điểm 16 Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ Bài 3: Có thể đặt câu: Quyển sách giá tiền? Trên giá sách bạn Hoà có nhiều sách hay Mẹ em hỏi giá tiền áo treo giá -GV yêu cầu HS trả lời: H: Thế từ đồng âm? Bài 4: VD: Đánh bạn không tốt Lan đánh đàn hay Mẹ em đánh xoong nồi bong -GV yêu cầu HS trả lời: (HS khá) H: Từ đánh tập từ đồng ân hay từ nhiều nghóa? Vì em biết? Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học; tuyên dương HS có nhiều cố gắng -Dặn HS chuẩn bị hai tiết sau kiểm tra -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung Khoa học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾT 1) I Mục tiêu: -Ôn tập cố kiến thức học người sức khoẻ -HS có khả quan sát sơ đồ Sự phát triển người Sgk xác định giai đoạn tuổi dậy thì; vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viên gan A, nhiễm HIV/AIDS -HS có ý thức ăn để phòng chống bệnh tật II Chuẩn bị: Các sơ đồ SGK ; giấy A bút dạ; phiếu tập 1; 2; SGK III Các hoạt động day học: Ổn định nề nếp: Kiểm tra cu (khoảng -5 phút)õ: Gọi HS trả lời câu hỏi: HS1: Theo em nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông? (Uyên Trinh) HS2: Chúng ta làm để thực an toàn giao thông? (Thuý Loan) HS3: Tai nạn giao thông thường để lại hậu gì? (Trung Đạt) -GV nhận xét ghi điểm HS Dạy - học mới: -GV giới thiệu bài: Như biết: sức khoẻ vốn quý người Bài học hôm em ôn tập lại kiến thức chủ đề: Con người sức khoẻ Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Ôn tập đặc điểm thể từ lúc sinh đến tuổi dậy (khoảng 15 phút) MT: Ôn lại kiến thức bài: Nam hay nữ (từ lúc sinh đến tuổi dậy thì.) -HS đọc tập 1, 2, SGK -Gọi HS đọc tập 1, 2, SGK trang 42 nêu yêu cầu tập trang 42 nêu yêu cầu -GV phát phiếu tập tập -HS làm theo nhóm em, 17 Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ -Tổ chức cho HS làm vào phiếu tập em lên bảng làm -Nhận xét bạn -GV sửa chốt lại: Tuổi vị thành niên 10 - 19 Tuổi dậy nữ 10 15 Tuổi dậy nam 13-17 -Câu 2: d) tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mồi quan hệ xã hội (tuổi dậy thì) -Câu 3: c) Mang thai cho bú (Chỉ phụ nữ làm được) HĐ : Ôn tập cách phòng tránh số bệnh (khoảng 15 phút) MT: HS vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh số bệnh -GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh -HS tham khảo sơ đồ cách phòng viên gan A trang 43 SGK tránh bệnh viên gan A trang 43 SGK -Tổ chức cho nhóm bốc thăm nội dung sau: -Đại diện nhóm bốc thăm *Viết vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt rét *Viết vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt xuất huyết *Viết vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh viên não *Viết vẽ sơ đồ phòng tránh nhiễm HIV/AIDS -Yêu cầu nhóm thực viết vẽ vào giấy A3 -Các nhóm thực viết vẽ vào -GV theo dõi giúp đỡ cho nhóm giấy A3 -Tổ chức cho nhóm trình bày, nhóm xong trước -Các nhóm trình bày thắng -Tổ chức cho HS bình xét nhóm xuất sắc: Nội dung đúng, vẽ -HS bình xét nhóm chọn đẹp, thuyết trình hay, nhóm xuất sắc Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương nhóm cá nhân tích cực tiết học 18 Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ -Dặn HS nhà học bài, biết ăn để phòng tránh bệnh; chuẩn bị dụng cụ học tập để hôm sau vẽ tranh tuyên truyền chống chất gây nghiện Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ (Tiết 7) (Kiểm tra: Đọc – hiểu, luyện từ câu) I Mục đích, yêu cầu: -Kiểm tra phần đọc hiểu kiến thức luyện từ câu bài: Mầm non -HS đọc thầm hiểu từ khoanh tròn chữ trước câu trả lời -Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, trung thực làm II Chuẩn bị : GV có phiếu tập kiểm tra nội dung sách giáo viên trang 343344-345-346 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra cũ: Phần kết hợp kiểm tra phần Dạy học mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Hướng dẫn làm bài.(khoảng 3-5 phút) -Nhận đề kiểm tra -GV phát phiếu tập cho cá nhân -Lắng nghe, nắm bắt -GV nêu yêu cầu làm bài: Đây tiết kiểm tra: Đọc – hiểu, luyện từ câu, em đọc kó khoanh trước chữ ý trả lời HĐ2: HS làm bài:.(khoảng 30 phút) -HS làm cá nhân vào giấy kiểm -Yêu cầu HS làm tra -GV theo dõi, quan sát HS làm -Thu -Nộp Củng cố – Dặn dò: (khoảng phút) -GV nhận xét tiết kiểm tra -Dặn HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra tập làm -Lắng nghe, nắm bắt văn ĐỀ KIỂM TRA Điểm Đề chẵn: Kiểm tra cuối kì – Môn Tiếng Việt lớp Bài kiểm tra đọc A – Đọc thầm : Dưới vỏ cành bàng Còn vài đỏ Mầm non Rải vàng đầy mặt đất Rừng trông thưa thớt 19 Tức trăm suối Nổi róc rách reo mừng Trường Tiểu học: số Bắùc Lý Một mầm non nho nhỏ muông Còn nằm ép lặng im Mầm non mắt lim dim Cố nhìn qua kẻ Thấy mây bay hối Thấy lất phất mưa phùn biếc Rào rào trận tuôn Giáo viên: Lê Thị Quảng Lệ Như cội với cành… Tức ngàn chim Một thỏ phóng nhanh Nổi hát ca vang dậy… Chẹn nấp vào bụi vắng Mầm non vừa nghe thấy Và tất im ắng Vội bật tiếng vỏ rơi Từ cỏ, rêu … Nói đứng dậy trời Chợt tiếng chim kêu: Khoác áo màu xanh -Chiếp, chiu, chui! Xuân tới! ( Võ Quảng) B Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ trước ý trả lời đúng? 1.Mầm non ép nằm im mùa nào? a Mùa xuân b Mùa hè c mùa thu d mùa đông Trong thơ, mầm non nhân hoá cách nào? a Dùng động từ hành động người để kể, tả mầm non b Dùng tính từ hành động người để miêu tả mầm non c Dùng đại từ người để mầm non Nhờ đâu mầm non nhận mùa xuân về? a Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân b Nhờ êm ắng vật mùa xuân c Nhờ màu sắc tươi tắn cỏ hoa Em hiểu rừng trông thưa thớt, cuội với cành nghóa nào? a Rừng thưa thớt b Rừng thưa thớt c Rừng thưa thớt toàn vàng Ý thơ gì? a Miêu tả mầm non b Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân c Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên Trong câu đây, từ mầm non dùng với nghóa gốc? a Bé học trường mầm non b Thiếu niên nhi đồng mầm non đất nước c Trên cành có mầm non nhú Hối có nghóa là: a Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh b Mừng vui phấn khởi ý d Vất vả dốc làm cho thật nhanh Từ thưa thớt thuộc từ loại nào? a danh từ b tính từ c động từ Dòng gồm từ láy? a nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, thưa thớt b nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, thưa thớt, róc rách c nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách 10 Tìm từ thơ đồng nghóa với từ im ắng a lặng im b nho nhỏ c lim dim Kiểm tra cuối kì – Môn Tiếng Việt lớp 20 ... sung -HS làm việc cá nhân trình bày, HS khác bổ sung -Nhắc lại quy tắc -4 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào -Nhận xét chữa - HS đổi chữa -1 HS đọc to đề -Cả lớp theo dõi -3 HS khác lên bảng làm -Cả lớp. .. vào -Nhận xét chữa -1 HS đọc to đề - Cả lớp theo dõi Bài /50 -Trả lời câu hỏi + Muốn biết Tiến cân nặng ta làm -1 HS lên bảng làm nào? -Cả lớp làm vào Bài giải : -Nhận xét chữa Tiến cân nặng -Trao... -Các nhóm trưng bày sản phẩm làm đẹp đẹp nhóm lên bảng lớp -GV tổ chức cho vài nhóm trưng bày sản phẩm đẹp -2 -3 em làm giám khảo đánh giá nhóm cách dán bảng lớp sản phẩm bạn -GV cử 2-3 HS đánh