Giáo án soạn theo phát triển năng lực lớp 2 mẫu tuan 12

33 1,018 2
  • Loading ...
1/33 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 18/11/2017, 22:47

Giáo án soạn theo phát triển năng lực lớp 2 mẫu về cách soạn các môn ,cách trình bày theo hướng dẫn .Học sinh là chủ đạo làm việc theo nhóm giiao viên là người giúp đỡ khi HS gặp khó khăn và chốt kiến thức. Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng TUẦN 12: Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017 TẬP ĐỌC (2 TIẾT) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu ý nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, sách giáo khoa Một số học sinh trả lời câu hỏi Kỹ năng: Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc Chú ý từ: ham chơi, la cà, khản tiếng, mịn, xòe cành, trổ, tán lá, gieo trồng, xuất hiện, đỏ hoe Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học *THGDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Hát bài: abc - Học sinh thực - Giáo viên giới thiệu mới: Sự tích vú sữa - Học sinh nhắc lại tên mở - Giáo viên ghi tựa lên bảng sách giáo khoa HĐ hình thành kiến thức mới: (30 phút) Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C * Tổ chức cho HS luyện đọc - Gv theo dõi, hỗ trợ cần thiết *HĐ Tìm hiểu bài: * Tổ chức cho HS tìm hiểu - Cho HS thảo luận nhóm, Gv hỗ trợ cần thiết Nguyễn Thị Hằng - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu lần - Luyện từ: ham chơi, la cà, khản tiếng, mịn, xòe cành, trổ, tán lá, gieo trồng, xuất hiện, đỏ hoe - Đọc nối tiếp câu lần - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc câu: + Một hơm, vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đương về.// + Lá mặt xanh bóng,/ mặt đỏ hoe/ mắt mẹ khóc chờ con.// - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ phần giải cuối - HS thảo luận nhóm , nêu ý kiến cá nhân, thống nhóm, trình bày trước lớp theo nội dung câu hỏi SGK - Vì cậu bé bỏ nhà đi? - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vằng bỏ - Vì cậu bé lại tìm đường về? - Cậu vừa đói vừa rét lại bị trẻ hớn đánh Cậu nhớ đến mẹ - Trở nhà khơng thấy mẹ, cậu bé làm gì? - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc - Thứ lạ xuất nào? - Từ cành lá, đài hoa bé tí trở nở trắng mây, hoa rụng, xuất lớn nhanh, da mịn, xanh óng ánh chín, dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ - Những nét gợi lên hình ảnh - Lá mặt xanh bóng, mặt mẹ? đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xòe cành ôm cậu tay mẹ - Theo em, gặp lại mẹ, cậu bé làm âu yếm vỗ gì? - Con biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, - Nội dung gì? - Nói lên tình cảm u thương sâu nặng mẹ *THGDBVMT: Chúng ta cần làm để tỏ lòng - Học sinh trả lời hiếu thảo cha mẹ? Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Tuyên dương học sinh có thái độ, hành động đắn HĐ thực hành kỹ năng: (10 phút) - Giáo viên yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.- Thi - HS đọc đọc đoạn - Gọi vài học sinh đọc diễn cảm toàn - Học sinh đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung lớp bình - Lớp lắng nghe, nhận xét chọn học sinh đọc tốt HĐ tiếp nối: (5 phút) - Hỏi lại tựa - Học sinh trả lời + Qua câu chuyện em học điều gì? - Học sinh trả lời theo ý kiến cá - Liên hệ thực tiễn - Giáo dục học sinh: Cha mẹ nhân người sinh thành, nuôi dạy nên người, phải lời, hiếu thảo với mẹ - Lắng nghe, ghi nhớ cha… - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị bài: Mẹ ……………………………………………………………… TỐN TÌM SỐ BỊ TRỪ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tìm x tập dạng: x - a = b; (với a,b số có khơng hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết pháp tính (biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm Kỹ năng: Rèn kĩ tìm số bị trừ biết hiệu số trừ, rèn kĩ vẽ đoạn thẳng Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học toán *Bài tập cần làm: Bài tập (a,b,d,e), tập (cột 1,2,3), tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, 10 ô vuong học - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3phút) Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - HS hát khởi động - Học sinh hát - Giới thiệu ghi đầu lên - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bảng: Tìm số bị trừ bày vào HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) - Giáo viên gắn 10 ô vuông lên bảng Hỏi có vng? - Giáo viên tách vng ra, vng? Ta làm nào? - Giáo viên cho học sinh nêu: số bị trừ 10, số trừ 4, hiệu - Giáo viên ghi bảng …- = …- = - Nếu số bị trừ phép trừ chưa biết ta làm để tìm số bị trừ - Giáo viên giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết x - Giáo viên ghi : x - = - Cho học sinh đọc viết số bị trừ, số trừ, hiệu x - = - Có 10 ô vuông - Học sinh nêu phép trừ : 10 – 4= - Học sinh nêu tên gọi thành phần phép trừ : 10 – = - Học sinh nêu cách tìm: Lấy + = 10 - Học sinh đọc: + x : số bị trừ + 4: số trừ + 6: hiệu - Giáo viên cho học sinh nêu cách tìm số bị - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng trừ: 10 - = với số trừ + 4= 10 - Cho vài học sinh nhắc lại ghi nhớ - Học sinh nhắc lại ghi nhớ - Giáo viên giúp học sinh tự viết: x - 4= x=6+4 x = 10 HĐ thực hành: (14 phút) * HS luyện tập : -GV giao BT - GV tổ chức cho HS làm tập - GV hỗ trợ HS cần thiết - GV theo dõi, thống ý kiến, chốt kiến thức - Cho HS chữa Bài (phần a,b,,d,e): - Gọi học sinh nêu yêu cầu -Gv chấm nhận xét -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số trừ Tiểu học Phùng Chí Kiên - HS làm tập, trao đổi nhóm, báo cáo kết trước lớp - học sinh nêu yêu cầu -HS làm vở.HS chia sẻ kết a) x -4=8 b) x -9=18 x =8+4 x =18+9 Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng x =12 x =27 d) x -8=24 x =24+8 x =32 e) x -7 =21 x =21+7 x=28 - Cho học sinh nhận xét bảng - Học sinh nhận xét làm bạn - Giáo viên nhận xét hướng dẫn chữa - Lắng nghe Bài (cột 1,2,3): - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn: Biết số trừ, hiệu, - Học sinh làm bài: tìm số bị trừ Số bị trừ 11 21 49 Số trừ 12 34 Hiệu 15 ? Vì em tìm hiệu cột -HS trả lời - Giáo viên nhận xét chữa - Học sinh lắng nghe Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu -HS làm VBT - Học sinh làm bài,sau kiểm tra cho C B I A - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét D HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần - Học sinh lắng nghe tiết dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp - Lắng nghe thực Xem trước bài: 13 trừ số: 13 - THỂ DỤC: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP.TRỊ CHƠI NHĨM NHÓM I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đi thường theo nhịp Bước đầu biết thực động tác thường - Giúp học sinh học trò chơi Nhóm nhóm Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo Tác phong nhanh nhẹn Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi Yêu thích vận động, thích tập luyên thể dục thể thao II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ MỞ ĐẦU - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu - Học sinh đứng chỗ vỗ tay cầu học hát - Khởi động: Học sinh chạy vòng sân tập Thành vòng tròn thường…… bước Thơi! - Ơn thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Gọi học sinh lên thực lại động tác -4 học sinh lên thực học tiết trước Đội Hình - Giáo viên nhận xét * * * * * * * * - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động * * * * * * * * khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… * * * * * * * * * * * * * * * * II/ CƠ BẢN: GV Việc 1: Đi thường theo nhịp - Làm mẫu động tác -HS tập - Gọi HS thực động tác - Tập theo nhóm Việc 2: Trò chơi: Nhóm nhóm - Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh chơi - Giáo viên nhận xét III/ KẾT THÚC: - Hướng dẫn cho học sinh động tác thả lỏng tồn thân: Học sinh vừa theo vòng tròn vừa hít thở sâu - Học sinh đứng chỗ vỗ tay - Hệ thống lại học nhận xét học hát - Dặn học sinh nhà ôn động tác thể dục Đội hình xuống lớp học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017 TOÁN: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải toán có phép trừ dạng 13 - Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ làm tính giải toán dạng 13 – Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập (phần a), tập 2, tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bó chục que tính que tính - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC : Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3 phút) Hoạt động học - Trò chơi: Đoán nhanh đáp số - Học sinh tham gia chơi Giáo viên đọc phép tính để học sinh nêu kết quả: x - = 18 x - = 21 x - 12 = 36 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học - Lắng nghe sinh trả lời nhanh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: 13 - Học sinh mở sách giáo khoa, trừ số: 13 - trình bày vào HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) 1: Giới thiệu phép trừ 13 – - Nêu vấn đề: Có 13 que tính, lấy bớt que - Lấy 13 – tính, que tính ta làm nào? - Cho học sinh thao tác que tính tìm kết - HS làm nhóm thao tác que tính tìm kết - Học sinh nêu kết : 13 -5=8 - Vậy 13-5 = - Ghi bảng : 13 - = - Hướng dẫn đặt tính: + Viết số 13, viết số thẳng cột với 3, viết dấu - Học sinh nhắc lại: 13 -5= Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng trừ, kẻ vạch ngang + Tính: 13 trừ viết thẳng cột với 2: Lập bảng trừ 13 trừ số - u cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết - Học sinh thao tác que tính, phép trừ phần học tìm kết nhóm điền SGK 13 - = 13 - 7= 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = - Giáo viên nhân xét: Các số cột số bị trừ -Đại diện nhóm đọc bảng trừ 13, số trừ số 4,5,6,7,8,9 vừa lập - Cho học sinh đọc thuộc bảng trừ - Học sinh chơi truyền điện để thuộc bảng trừ - Vài học sinh đọc lại bảng trừ HĐ thực hành: (14 phút) -GV giao BT Bài (phần a): - học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu -HS làm phiếu cá nhân - Giáo viên hướng dẫn: Dựa vào bảng cộng ta + = 13 + = 13 lập phép trừ + = 13 + = 13 13 - = 13 - = 13 - = 13 - =8 + = 13 + =13 13 -7 = 13 - = - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét nhóm + Trong phép cộng + + ta đổi chỗ số hạng kết khơng thay đổi + Trong phép trừ 13 – 13 – - Từ phép cộng + = 13: - Lắng nghe + Lấy 13 - = ; 13- 4= + Và 13 – - 13 -8 Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thực vào phiếu,nhóm trưởng kiểm tra 13 13 13 13 13 - Giáo viên nhận xét Bài 4: Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Gọi học sinh đọc đề, phân tích đề - HS đọc đề nhóm -Nhóm trưởng hỏi : ?Đề cho biết ? Đề hỏi -HS giải - Giáo viên chấm làm số em làm -1HS chữa chia sẻ nhanh bạn khác Bài giải: Số xe đạp lại là: - Giáo viên nhận xét, chữa 13 - 6= (xe đạp) Đáp số : xe đạp HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Gọi 2,3 học sinh đọc bảng trừ - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Dặn học sinh ôn bảng trừ: 13 trừ số - Lắng nghe thực Xem trước bài: 33 - CHÍNH TẢ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe viết xác CT , trình bày đoạn hình thức đoạn văn xi Bài viết khơng mắc q lỗi tả - Làm tập 2, tập 3a Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, đẹp, rèn kĩ tả ng/ngh, tr/ch Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: + Bảng lớp viết tắt tả với ng/ ngh + Bảng phụ viết nội dung tập 2,3 - Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3 phút) Hoạt động học - Hát - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Tuần qua em làm để viết đẹp hơn? - Học sinh trả lời - Nhận xét làm học sinh, khen em viết - Lắng nghe tốt - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng HĐ hình thành kiến thức (5 phút) - Giáo viên giới thiệu đọc tả: Đọc - Học sinh lắng nghe chậm rõ ràng, phát âm chuẩn - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết - Học sinh trả lời câu hỏi cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: giáo viên Qua nắm nội dung đoạn viết, cách trình bày, điều cần lưu ý: + Từ cành lá, đài hoa xuất + Trổ bé tí, nở trắng mây nào? + Quả xuất sao? + Lớn nhanh , da căng mịn, óng ánh chín + Bài tả có câu? + Có câu + Những câu văn có dấu phẩy? Em đọc + Học sinh đọc: lại câu Từ cành … mây Hoa tàn … chín Mơi cậu … sữa mẹ - u cầu HS tìm viết chữ khó vào bảng - HS tìm viết chữ khó vào bảng con: cành lá, đài hoa, nổ , nở trắng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, dòng sữa, trào ra, thơm - Nhận xét viết bảng học sinh nhóm - Học sinh lắng nghe HĐ thực hành kỹ (15 phút) - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Giáo viên đọc câu cho học sinh viết - Học sinh viết vào - Soát lỗi - Học sinh đổi chéo chấm cho - Hướng dẫn học sinh chấm chữa - Học sinh sửa lỗi viết sai xuống cuối bút mực - Giáo viên chấm 5-7 nhận xét cách trình - Lắng nghe bày nội dung viết học sinh *HS làm tập -HS thảo luận nhóm làm tập Bài 2: - Giáo viên quan sát nhận xét chữa sai - Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tả Tiểu học Phùng Chí Kiên - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài: Người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng - học sinh nhắc lại quy tắc viết ngh: i, e, ê ; ng: a, o, ô, u, Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu Kỹ năng: Rèn kĩ đặt câu kĩ dùng dấu phẩy Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học *THGDBVMT:Giáo dục tình cảm u thương, gắn bó với gia đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: + Bảng phụ viết nội dung 1,2 + Tranh minh họa tập - Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) - Hát, trò chơi: Truyền điện: Giáo viên cho học - Học sinh tham gia chơi sinh truyền điện tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà - Giáo viên tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên - Lắng nghe dương học sinh có hành vi - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng: Từ - Học sinh mở sách giáo khoa ngữ tình cảm, dấu phẩy Bài tập HĐ thực hành (27 phút) Giáo viên giao nhiệm vụ 1,2 làm phiếu ,bài ,4 làm VBT Bài tập - học sinh đọc yêu cầu - YC HS đọc đề nhóm,học sinh làm cá nhóm nhân, thống ý kiến nhóm - Học sinh làm - Đại diện nhóm chia sẻ ,nhận xét -GV quan sát hỏi nhóm - Yêu thương, thương yêu, yêu mến, mếm yêu, yêu kính, kính -GV nhận xét chốt kết yêu, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, quý mến, kính - Giáo viên nhận xét, chữa mến Bài tập - YC HS đọc đề nhóm,học sinh trao đổi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm theo nhóm cặp làm phiếu tập, thông ý đọc đề thảo luận làm kiến nhóm + Cháu kính u (u q/ thương yêu/ yêu thương,…) ông bà -GV quan sát hỏi nhóm + Con u q (kính u, thương u, ) cha mẹ + Em yêu mến (yêu quý/ thương yêu, yêu thương,…) anh chị - Giáo viên nhận xét, chữa - Học sinh lên chia sẻ nhóm,nhận xét Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C *THGDBVMT: Trong gia đình, cần làm để thể tình cảm yêu thương , gắn bó với gia đình? -GV chốt Bài tập - Yêu cầu HS làm VBT đưa câu hỏi hướng dẫn làm tranh + Người mẹ làm gì? Nguyễn Thị Hằng -HS nêu -HS làm việc nhóm - Học sinh đặt câu kể với tranh , có dùng từ hoạt động: + Người mẹ ôm em bé ngủ + Bạn gái làm gì? xem tập bạn gái + Bạn gái khoe với mẹ + Em bé làm gì? tập đạt điểm 10 + Em bé ngủ lòng bàn + Thái độ người tranh tay mẹ ? + Bạn gái vui mẹ cười khen bạn gái - Học sinh tiếp nối đặt câu - Giáo viên nhận xét, chữa nói theo tranh Bài tập - Cho học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu (đọc liền mạch, không nghỉ ý) - Giáo viên ghi bảng câu a - Học sinh quan sát + Chăn quần áo xếp gọn gàng + học sinh thử đặt dấu phẩy - Giáo viên nhận xét, sửa + Cả lớp nhận xét + Chăn màn, quần áo từ đồ vật, nằm kề Chăn màn, quần áo xếp câu, ta dùng dấu phẩy tách từ gọn gàng - Ghi câu b,c, yêu cầu học sinh làm - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm vào VBT Giường tủ, bàn ghế kê ngắn Giày dép, mũ nón để chỗ - Gọi 2,3 học sinh đọc lại câu văn điền - 2,3 học sinh đọc lại câu văn dấu phẩy điền dấu phẩy - Giáo viên nhận xét HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Hỏi lại tựa - Học sinh nêu - Hỏi lại điều cần nhớ - 1, học sinh nhắc lại - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Tuyên dương học Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng sinh có tinh thần học tập tốt - Lắng nghe - Nhắc nhở học sinh nhà xem lại làm, chuẩn bị sau - Lắng nghe thực - TỤ NHIÊN – XÃ HỘI GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA EM (VNEN) -THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng có kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi - Với học sinh khéo tay: Gấp hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối Kỹ năng: Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi Thái độ: Giáo dục học sinh hứng thú yêu thích gấp hình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Các mẫu hình gấp 4, - Học sinh: Giấy thủ công, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Hát - Học sinh hát - Kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ tiết học - Học sinh báo cáo - Giới thiệu - ghi lên bảng - Học sinh quan sát HĐ thực hành: (25 phút) 1: Học sinh thực hành gấp hình 4, - Cho học sinh quan sát lại mẫu gấp - Học sinh quan sát lại mẫu gấp - Yêu cầu học sinh gấp hình - Lắng nghe, ghi nhớ học 4, Bạn làm nhanh, đẹp gấp hình - Đưa yêu cầu: Hình gấp quy trình, cân - Lắng nghe đối, nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm nhìn đẹp - Cho học sinh thực hành Giáo viên quan sát, - Học sinh thực hành uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng 2: Đánh giá kết học tập - Cho học sinh nhận xét chéo bạn bên - Nhận xét bạn ngồi bên cạnh cạnh - Gọi học sinh đánh giá sản phẩm đẹp - Giáo viên nhận xét số học sinh - Lắng nghe HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên kết luận chung Tuyên dương học - Lắng nghe sinh làm tốt - Nhắc lại nội dung tiết học - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò học sinh mang đủ dụng cụ học tập - Lắng nghe thực (giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ) để học gấp, cắt, dán Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017 TẬP ĐỌC MẸ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Thuộc dòng thơ cuối - Hiểu hình ảnh so sánh: Chẳng bằng…, mẹ gió suốt đời Kỹ năng: Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4; riêng dòng 7, ngắt 3/3 3/5) Hiểu nghĩa từ ngữ: nắng oi, giấc tròn Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn hoc * THGDBVMT: Cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ ghép sẵn câu thơ cần luyện ngắt giọng; thơ để học thuộc lòng - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) - Giáo viên học sinh hát khởi động - Học sinh thực - Giới thiệu bài: Tiết tập đọc hôm em - Học sinh lắng nghe đọc tìm hiểu thơ Mẹ nhà thơ Trần Quốc Minh Qua thơ em thêm hiểu nỗi vất vả mẹ tình cảm bao la mẹ dành cho - Học sinh nhắc lại tên mở - Giáo viên ghi tựa bài: Mẹ sách giáo khoa Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng HĐ Luyện đọc: (12 phút) * Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm - Gv theo dõi, hỗ trợ cần thiết - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp dòng thơ lần - Từ khó dự kiến: lặng rồi, giấc tròn, suốt đời, kẽo cà, mẹ quạt - Đọc nối tiếp dòng lần - Đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương + Đoạn 1: dòng đầu nhóm + Đoạn : dòng g Đọc tồn + Đoạn : dòng lại - Yêu cầu lớp đọc đồng -HS luyện ngắt đọc dòng thơ khó: Những ngơi sao/ thức ngồi kia/ Chẳng mẹ/ thức chúng // -Đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi học sinh đọc phần giải: nắng oi, giấc tròn HĐ Tìm hiểu - HS thảo luận nhóm 4, nêu ý * Tổ chức cho HS tìm hiểu kiến cá nhân, thống - Cho HS thảo luận nhóm, Gv hỗ trợ cần nhóm, trình bày trước lớp theo thiết nội dung câu hỏi SGK + Lặng tiếng ve Con + Hình ảnh cho em biết đêm hè oi bức? ve mệt hè nắng oi (Những ve im lặng mệt mỏi trời nắng oi) + Mẹ làm để ngủ ngon giấc? + Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? + Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho + Mẹ so sánh với “thức” bầu trời, với gió mát lành + Mẹ phải thức nhiều, nhiều thức hàng đêm - Học sinh trả lời + Em hiểu câu thơ: Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng nào? *THGDBVMT: Qua sống ngày, em thấy tình cảm mẹ dành cho nào? HĐ thực hành kỹ năng: (8 phút) - Giáo viên cho lớp đọc lại Tiểu học Phùng Chí Kiên - HS luyện đọc nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Giáo viên nhận xét tuyên dương - HS đọc - Học thuộc lòng thơ - dãy thi đua đọc diễn cảm HĐ Tiếp nối: (4 phút) - Liên hệ thực tiễn - Giáo dục học sinh: Cha mẹ - Lắng nghe, ghi nhớ người sinh thành, nuôi dạy nên người, phải lời, hiếu thảo với mẹ cha… - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ - Lắng nghe thực chuẩn bị Bông hoa niềm vui TOÁN 53 - 15 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vng theo mẫu (vẽ giấy ô li) Kỹ năng: Rèn kĩ tính nhanh xác Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập (dòng 1), tập 2, tập 3a, tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bó chục que tính que tính rời - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính, bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3phút) Hoạt động học - Trò chơi: Đốn nhanh đáp số - Học sinh tham gia chơi Giáo viên cho học sinh truyền điện nêu phép tính kết phép tính bảng 13 trừ số - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học - Lắng nghe sinh trả lời nhanh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: 53- - Học sinh mở sách giáo khoa, 15 trình bày vào HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) - Giáo viên nêu vấn đề: Có 53 que tính (Giơ bó chục que tính que tính rời - 53 –15 Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng viết lên bảng số 53) lấy 15 que tính ta làm nào? -GV hướng dẫn lại cách tìm kết - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính tính + Viết 53, viết thẳng cột với 5, thẳng cột với + không trừ 5, lấy 13 trừ viết nhớ + thêm 2, trừ viết - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính, cách tính - Học sinh thao tác que tính - Học sinh nêu nhiều cách khác - Học sinh nhắc lại cách đặt tính - Học sinh nhắc lại cách tính nhân ,ĐT HĐ thực hành: (14 phút) Giao nhiệm vuh Bài 1,4 làm phiếu, 2, làm Bài (dòng 1): - Học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh lắng nghe - Dựa vào bảng trừ số, thực phép trừ -HS làm phiếu tập có nhớ 83 43 93 63 73 - 19 - 28 - 54 - 36 - 27 64 15 39 27 46 - Giáo viên quan sát nhóm ,nhận xét Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn biết số trừ, số bị trừ - Học sinh lắng nghe đặt tính - Học sinh làm vở,dổi kiểm tra a) 63và24 b) 83và39 c)53và17 63 83 53 - 24 - 39 - 17 39 44 36 - Giáo viên nhận xét chung Bài 3a - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Học sinh đọc -YC HS tự làm - Học sinh làm vào a) x - 18 = x = + 18 x = 27 - Giáo viên quan sát nhận xét, chữa - Học sinh lắng nghe Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh nhìn kĩ mẫu lần - Học sinh quan sát Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng lượt chấm điểm vào vở, dùng thước bút - HS làm phiếu BT nối điểm để có hình vng - Tổ chức cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét - HS làm xong BT làm tiếp phần lại SGK vào luyện Bài tập (dòng 2) Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm vào báo cáo với giáo viên báo kết với giáo viên: 53 33 63 23 83 - 18 - 25 - 47 - 15 - 38 35 16 45 Bài tập (phần b,c): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm vào báo cáo với giáo viên báo kết với giáo viên: b) x+26=73 c)35+x=83 x=73-26 x=83-35 x=47 x=48 HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Học sinh lắng nghe dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp Sửa - Lắng nghe thực lại làm sai Xem trước bài: Luyện tập TẬP VIẾT CHỮ HOA K I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) Kỹ năng: Hiểu nội dung câu ứng dụng: Kề vai sát cánh Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác Yêu thích luyện chữ đẹp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Mẫu chữ (cỡ vừa), bảng phụ viết sẵn mẫu chữ, câu ứng dụng dòng kẻ (cỡ vừa nhỏ) - Học sinh: Vở Tập viết – Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: - Hát Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Hát bài: Chữ đẹp, nết Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng ngoan - Tuần qua em làm để chữ đẹp hơn? - Học sinh trả lời - Cho học sinh xem số bạn - Học sinh quan sát lắng nghe viết đẹp trước Nhắc nhở lớp học tập bạn - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Theo dõi HĐ hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Hướng dẫn HS viết chữ hoa - Gv viết bảng , thảo luận nhóm thống ý kiến, viết bảng nhóm, chia sẻ trước lớp theo nội dung câu hỏi: + Chữ K hoa cao li? + Chữ K hoa gồm nét? - GV chốt ý đúng, đính mẫu chữ K khung nêu lại - GV viết mẫu, vừa viết vừa hướng dẫn cách viết - Học sinh quan sát - Học sinh nhận xét - Trả lời + Cao li + Gồm nét -HS lắng nghe + Chữ hoa K gồm nét : hai nét đầu giống nét nét chữ I ; nột ĐB ĐK5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng thân chữ lợn vào tạo vòng xoắn nhỏ viết tiếp nét móc ngợc phải, -HS viết bảng DB ë §K2 - HS viết bảng * Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -GT câu “Kề vai sát cánh" - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát trả lời + Cao li rưỡi + Các chữ ê,a,i,n có độ cao cao li.Chữ t cao 1,5li + Dấu sắc đặt chữ ê + Các chữ k, h,cao li?con chữ t cao li? chữ Kề chữ a + Những chữ có độ cao chữ cánh cao li? Các chữ rộng khoảng + Đặt dấu chữ nào? chữ + Khoảng cách chữ nào? - Luyện viết bảng chữ K - Học sinh viết chữ K bảng - Lắng nghe thực - Giáo viên theo dõi, uốn nắn Lưu ý học sinh Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng cách viết liền mạch HĐ thực hành viết vở: (15 phút) *: Hướng dẫn viết vào - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết - Quan sát, lắng nghe lưu ý cần thiết - Giáo viên nêu yêu cầu viết: + dòng chữ K cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng chữ Kề cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Lắng nghe thực + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ - Giáo viên lưu ý học sinh quan sát dấu - Học sinh viết vào Tập chấm dòng kẻ điểm đặt bút viết theo hiệu lệnh giáo viên - Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết chậm HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chấm số - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết tốt - Lắng nghe - Trưng bày số đẹp cho lớp lên tham - Quan sát khảo - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học, - Lắng nghe điểm cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh hoàn thành nốt viết - Lắng nghe thực tự luyện viết thêm cho đẹp KỸ NĂNG SỐNG: TỰ HÀO VỀ BẢN THÂN Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 - 15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53– 15 Kỹ năng: Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Rèn cho học sinh kĩ làm tính giải tốn Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập 1, tập 2, tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng III CÁC HOAT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Trò chơi: Bắn tên - Học sinh tham gia chơi Cho HS nêu phép tính dạng 13 trừ số để học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: - Học sinh mở sách giáo khoa, Luyện tập trình bày vào HĐ thực hành: (25 phút) GV Giao nhiệm vụ , HS làm phiếu,bài HS làm Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - học sinh nêu yêu cầu - Dựa vào bảng trừ 13 trừ số, tính nhẩm nhóm làm vào phiếu cá ghi kết nhân 13–4=9 13–6=7 13–8=5 13–5=8 13–7=6 13–9=4 - GV quan sát nhận xét - Học sinh lắng nghe Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề -Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Dựa vào bảng trừ 13 trừ số, tính ghi làm , đổi chéo kiểm tra phiếu kết a) 63 73 33 - 35 - 29 - 28 44 25 b) 93 83 43 - 46 - 27 - 14 47 56 29 - GV quan sát nhận xét - Học sinh lắng nghe Bài 4: -YC HS làm - Giáo viên chấm số em làm nhanh.Nhận xét Tiểu học Phùng Chí Kiên - Nhóm trưởng đọc nhóm đọc thầm theo,nhóm trưởng hỏi nhóm + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng -HS tóm tắt giải Tóm tắt: Có 63 : Phát : 48 Còn : ? Giải Còn lại số là: 63 – 48 =15 ( vở) Đáp số: 15 *HS làm VBT làm xong -HS chia sẻ đọc HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Học sinh lắng nghe dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp - Lắng nghe thực làm phần lại Xem trước bài: 14 trừ số: 14 – TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời câu hỏi thứ tự việc làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1) - Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết câu Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ ghi câu hỏi tập - Học sinh: Sách giáo khoa, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Cho học sinh xung phong đọc thư hỏi - học sinh đọc thăm ông bà - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe - Giới thiệu - ghi lên bảng: Kể - Học sinh mở sách giáo khoa người bạn thân lớp em tập HĐ thực hành: (25 phút) Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng Bài tập 1: Kể người bạn thân lớp - HS đọc lại đề nhóm em nhóm Gợi ý: -Nhóm trưởng hỏi gợi ý a) Người bạn thân em năm ,các bạn thay trả lời(2 – tuổi? em /1 câu hỏi) b) Người bạn thân em có đặc điểm gì? -HS chia sẻ kết c) Người bạn thân em có nét đáng quý? d) Tình cảm bạn em nào? e) Tình cảm em người bạn nào? -GV nhận xét Bài tập 2: Dựa theo lời kể BT1 viết -Nhóm trưởng yêu cầu thành đoạn văn ngắn từ đến câu kể người viên đọc đề viết vào bạn thân em- Yêu cầu học sinh viết vào -HS chia sẻ viết Chú ý học sinh viết câu văn liền mạch Cuối -HS nhận xét câu có dấu chấm, chữ đầu câu viết hoa - Gọi vài học sinh đọc viết - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Đánh giá chung kết làm học sinh - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Giáo viên giáo dục học sinh: - Lắng nghe - Dặn học sinh nhà Chuẩn bị sau: Kể - Lắng nghe thực gia đình CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) MẸ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép xác tả, biết trình bày dòng thơ lục bát - Làm tập 2, tập 3a Kỹ năng: Giúp học sinh viết nhanh, xác, rèn chữ viết nắn nót, rèn cho học sinh quy tắc tả iê/yê/ya, r/gi Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép; nội dung tập - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, tập, đồ dùng học tập đầy đủ III.CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3 phút) Tiểu học Phùng Chí Kiên Hoạt động học Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Hát - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Tuần qua em làm để viết đẹp hơn? - Học sinh trả lời - Nhận xét làm học sinh, khen em - Lắng nghe tuần trước viết tốt - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ hình thức kiến thức (5 phút) - Giáo viên giới thiệu đọc tả: Đọc chậm rõ ràng, phát âm chuẩn - Yêu cầu học sinh đọc lại - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên Qua nắm nội dung viết, cách trình bày, điều cần lưu ý + Người mẹ so sánh với hình ảnh + Những ngơi bầu trời, ? gió mát + Đếm nhận xét số chữ dòng thơ + Bài thơ viết theo thẻ thơ lục bát tả (6-8),cứ dòng chữ lại tiếp dòng8 chữ + Viết hoa chữ đầu đoạn văn nào? + Viết hoa chữ đầu dòng chữ đầu dòng viết lùi vào so với tiếng - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng - Luyện viết vào bảng từ khó dự kiến: lời ru, bàn tay, quạt, ngơi sao, ngồi kia, chẳng bằng, ngủ, giấc - Lắng nghe tròn, gió, suốt đời,… - Nhận xét viết bảng học sinh - Giáo viên đọc lần HĐ thực hành kỹ (15 phút) - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, ý lắng nghe cô giáo phát âm, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Cho học sinh chép vào - Học sinh viết vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi - Học sinh đô chéo chấm cho - Giáo viên chấm nhanh - - Nhận xét nhanh làm học sinh - Lắng nghe *HS làm tập: Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng YC HS thảo luận nhóm làm BT Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào Đêm khuya Bốn bề yên tĩnh.Ve lặng n mệt gió thơi trò chuyện Những từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru - Giáo viên nhận xét, chữa Bài 3a: - Học sinh đọc - Cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm nêu kết - Nhận xét, tổng kết trò chơi chốt lại HĐ tiếp nối: (3 phút) - Cho học sinh nêu lại tên học - Học sinh nêu - Giáo viên chốt lại phần tiết - Lắng nghe học - Chọn số học sinh viết chữ đẹp - Quan sát, học tập không mắc lỗi cho lớp xem - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi tả nhà viết - Lắng nghe thực lại từ viết sai (10 lần) Xem trước tả sau KỸ NĂNG SỐNG ÔN TẬP TRẢI NGHIỆM – EM TỰ TIN - Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 -2018 ... trước lớp - học sinh nêu yêu cầu -HS làm vở.HS chia sẻ kết a) x -4=8 b) x -9=18 x =8+4 x =18+9 Năm học 20 17 -20 18 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng x = 12 x =27 d) x -8 =24 x =24 +8 x = 32 e) x -7 =21 ... 1 -2, 1 -2 theo hàng ngang *Lần 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập - Giáo viên nhận xét *Lần 2: Các tổ thi đua điểm số - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 2: Điểm số 1 -2, 1 -2 theo. .. tên mở - Giáo viên ghi tựa bài: Mẹ sách giáo khoa Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 20 17 -20 18 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng HĐ Luyện đọc: ( 12 phút) * Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm - Gv theo dõi,
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án soạn theo phát triển năng lực lớp 2 mẫu tuan 12, Giáo án soạn theo phát triển năng lực lớp 2 mẫu tuan 12, Giáo án soạn theo phát triển năng lực lớp 2 mẫu tuan 12

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn