GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 38: Thực hành So sánh về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa vùng Tây Nguyên với Trung du và miền núi Bắc Bộ A. Mục tiêu. - Rèn luyện kĩ năng tính toán số liệu, vẽ biểu đồ. - Rèn luyện kĩ năng phân tích số liệu để rút ra các nhận xét cần thiết. - Củng cố kiến thức đã học về hai vùng Tây Nguyên, Trung du và miền núi Bắc Bộ. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Các bảng số liệu được tính toán. - Biểu đồ vẽ theo bảng số liệu trên khổ giấy lớn. 2. Học sinh - SGK địa lí 12. Atlat địa lí Việt Nam - Máy tính, dụng cụ học tập C. Tiến trình bài học. 1. Ổn định: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 12A1 12A2 12A3 2. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 1. Điều kiện tự nhiên và kinh tế - xã hội có thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế ở Tây Nguyên? 2. Phân tích các điều kiện tự nhiên và kinh tế - xã hội đối với sự phát triển cây CN ở Tây Nguyên? Kể tên các cây CN chính và xác định sự phân bố các cây trồng này? 3. Giảng bài mới: a.Mở bài : GV nêu mục đích và yêu cầu của bài thực hành. b. Nội dung HĐ1 (Cá nhân): làm bài thực hành số 1 * Bước 1 - GV: nhắc lại cho HS các bước làm một bài thực hành: + Đọc đề và xác định dạng biểu đồ + Xử lí số liệu theo dạng biểu đồ đã chọn + Vẽ biểu đồ + Nhận xét và giải thích. * Bước 2 - GV: yêu cầu HS đọc bài thực hành số 1, suy nghĩ chọn dạng biểu đồ. - HS suy nghĩ, xác định dạng biểu đồ. - GV: tổng hợp ý kiến của HS và xác định các dạng biểu đồ có thể vẽ: biểu đồ tròn, biểu đồ cột chồng trong đó biểu đồ thích hợp nhất: biểu đồ cột chồng. - HS vẽ biểu đồ vào vở, 1 HS vẽ biểu đồ trên bảng. - GV quan sát HS làm việc, nhận xét, lưu ý cho HS những lỗi thường gặp, cho HS quan sát biểu đồ mẫu để HS đối chiếu. * Bước 3 - GV yêu cầu HS làm phần b bài 1. -GV hướng dẫn HS kẻ bảng so sánh GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 TD và MN Bắc Bộ Tây Nguyên Điều kiện sản xuất Quy mô sản xuất Các sản phẩm chính - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - GV: nhận xét bổ sung, đưa ra bảng kết quả so sánh. TD và MN Bắc Bộ Tây Nguyên Điều kiện sản xuất - Đất feralit trên đá phiến, đá vôi và các đá mẹ khác. - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đông lạnh - Đất badan mầu mỡ - Khí hậu mang tính chất cận xích đạo. Quy mô sản xuất lớn hơn nhỏ Các Sp chính chè cà phê, chè, cao su, hồ tiêu, Hđ2 (Cặp): làm bài thực hành số 2 * Bước 1 - GV yêu cầu HS đọc bài thực hành số 2 - HS đọc bài thực hành số 2. * Bước 2 - GV yêu cầu HS tính tỉ trọng trâu bò trong tổng đàn trâu bò của cả nước, Trung du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên. - HS tính toán, 1HS đại diện báo cáo kết quả - GV cho HS theo dõi bảng số liệu đã xử lí để đối chiếu. Bảng : Tỉ trọng trâu bò trong tổng đàn trâu bò của cả nước, trung du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Cả nước Tiết 43 Bài 38: THỰC HÀNH SO SÁNH VỀ CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM VÀ CHĂN NUÔI GIA SÚC GIỮA VÙNG TÂY NGUYÊN VỚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ Ngày soạn: Tuần dạy:…… Ngày dạy:…… MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần: Kiến thức - Rèn kĩ tính tốn số liệu, vẽ biểu đồ - Rèn luyện kĩ phân tích số liệu để rút nhận xét cần thiết - Củng cố kiến thức học hai vùng Tây Nguyên, TD & MNBB Kĩ năng: - Phân tích, khai thác đồ tự nhiên, kinh tế, đọc Atlat địa lí Việt Nam Định hướng phát triển lực học sinh:  Năng lực chung:, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực tính tốn  Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, đồ, biểu đồ… PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV chuẩn bị:  Các loại đồ hình thể, cơng nghiệp, nơng nghiệp Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ HS chuẩn bị:  Atlat địa lí VN  Các dụng cụ học tập: máy tính bỏ túi, bút chì, thước kẻ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ thể qui mô cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, trung du miền núi Băc Tây Nguyên năm 2005 (HS làm việc cá nhân) Bước 1: GV yêu cầu HS đọc rõ xác định yêu cầu đề Bước 2: GV HS phân tích đề hướng dẫn HS tiến hành bước thực thực hành: Xử lí số liệu: lấy tổng giá trị nước, trung du miền núi BB Tây Nguyên 100%, loại tính cấu % theo tổng diện tích CƠ CẤU DIỆN TÍCH CÂY CÔNG NGHIỆP NĂM 2005 (Đơn vị %) Cả nước Trung du miền Tây Nguyên núi BB Cây công nghiệp lâu năm 100 100 100 Cà phê 30.4 3.6 70.2 Chè 7.5 87.9 4.3 Cao su 29.5 - 17.2 Các khác 32.6 8.5 8.3 Tính qui mơ: Lấy qui mơ bán kính diện tích cơng nghiệp Trung du miền núi phía Bắc đvbk qui mơ bán kính diện tích cơng nghiệp Tây Nguyên nước là: Tây Nguyên = 2,64 (đvbk) Cả nước = 14,05 (đvbk) * Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể qui mô cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, trung du miền núi BB, Tây Nguyên Caø phê 30.4 32.6 Chè Cao su 7.5 Các khác 29.5 Cà phê TDMNBB Chè Cao su Các khác Cả nước Hoạt động 2: Nhận xét giải thích giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi BB với Tây Nguyên (HS chia cặp làm việc) Hai HS bàn bạc, thảo luận để giải vấn đề Một số HS đại diện trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét phần trình bày HS chuẩn kiến thức: *Giống nhau: Qui mô: - Là hai vùng chuyên canh cơng nghiệp lớn nước (về diện tích sản lượng) - Mức độ tập trung hóa đất đai tương đối cao, khu vực chuyên canh cà phê, chè… tập trung qui mô lớn, thuận lợi cho việc tạo vùng sản xuất hàng hóa lớn phục vụ nhu cầu nước xuất Về hướng chun mơn hóa: - Đều tập trung vào cơng nghiệp lâu năm - Đạt hiệu kinh tế cao - Về điều kiện phát triển - Điều kiện tự nhiên: đất, nước, khí hậu mạnh chung - Dân cư có kinh nghiệm việc trồng chế biến sản phẩm công nghiệp - Được quan tâm Nhà nước sách, đầu tư *Khác nhau: Trung du miền núi Bắc Tây Nguyên Bộ Về vị trí vai trò Là vùng chuyên canh Là vùng chuyên canh vùng công nghiệp lớn thứ công nhiệp lớn thứ nước nước Về hướng chun mơn hóa + Quan Trọng Nhất Là + Quan cà Chè, Sau Đó Là Quế, Sơn, phê, sau cao su , chè Hồi + số công nghiệp + Các công nghiệp ngắn ngày: dâu tằm, bơng ngắn ngày có thuốc lá, đậu vải tương Về điều kiện phát triển Địa hình Miền núi bị chia cắt Cao nguyên xếp tầng với mặt tương đối phẳng Khí hậu Có mùa đơng lạnh cộng với Cận xích đạo với mùa khơ độ cao địa hình nên có điều sâu sắc kiện phát triển cận nhiệt (chè) Đất đai Đất feralit đá phiến, đa Đất bazan màu mỡ, tâng gờ nai laoij đá mẹ phơng hóa sâu, phân bố tập khác trung KT-XH - Là nơi cư trú nhiều - Vùng nhập cư lớn dân tộc người nước ta - Cơ sở chế biến hạn - Cơ sở hạ tầng thiếu chế nhiều Giải thích: Ngun nhân khác biệt hướng chun mơn hóa công nghiệp vùng: * Do khác điều kiện tự nhiên: - Trung du miền núi BB có mùa đơng lạnh, đất feralit có độ phì khơng cao, địa hình núi bị cắt xẻ, mặt lớn dẫn đến qui mô sản xuất nhỏ - Tây Ngun có nhiệt cao, địa hình tương đối phẳng, đất badan có đọ phì cao, thích hợp với qui hoạch vùng chuyên canh có qui mơ lớn tập trung Có khác đặc điểm dân cư, đặc điểm khai thác lãnh thổ, tập quán sản xuất - Trung du miền núi BB: dân cư có kinh nghiệm trồng chế biến chè từ lâu đời - Tây Nguyên: dân cư có kinh nghiệm trồng chế biến cà phê Hoạt động 3: Tính tỉ trọng trâu bò tổng đàn trâu bỏ nước a Tính tỉ trọng trâu, bò tổng đàn trâu bò: (Đơn vị: %) Gia súc Cả nước TD&MN Bắc Bộ Tây Nguyên Trâu 34.5 65.1 10.4 Bò 65.5 34.9 89.6 Tổng số 100.0 100.0 100.0 b Hãy cho biết: Hai vùng mạnh chăn ni gia súc lớn vì: vùng có diện tích đồi núi, cao ngun lớn, nhiều đồng cỏ tự nhiên Tỉ trọng đàn trâu, bò vùng so với tổng đàn trâu, bò nước: (Đơn vị: %) Gia súc Cả nước TD&MN Bắc Bộ Tây Nguyên Trâu 100.0 57.5 2.5 Bò 100.0 16.2 11.1 - Giải thích: + TD & MNBB có khí hậu ẩm, có mùa đơng lạnh Trâu khỏe hơn, ưa ẩm, chịu rét giỏi bò, dễ thích nghi với điều kiện chăn thả rừng + Tây Ngun có khí hậu nóng, có mùa khơ, thích hợp với việc ni bò nên bò ni nhiều IV ĐÁNH GIÁ GV cho điểm biểu dương học sinh làm việc tích cực V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS nhà hoàn thiện thực hành chuẩn bị  Giáo án địa lý lớp 9 Bài 30: THỰC HÀNH: SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN I - Mục đích yêu cầu - Học sinh cần phân tích và so sánh được tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở hai vùng trung du và miền núi Bắc Bộ với tây Nguyênh về đặc điểm những thuận lợi và khó khăn các giải pháp phát triển bề vững, rèn luyện kỹ nănh sử dụng bản đồ, phân tích số liệu thống kêm có kỹ năng tốt và trình bày bằng văn bản ( đọc trước lớp) II - Chuẩn bị - Học sinh: Thước kẻ, máy tính bỏ túi, bút màu (hay họpp màu), vở thực hành, át lát địa lí Việt Nam - Giáo viên: Bản đồ treo tường về địa lí tự nhiên, hoặc về Kinh tế Việt Nam III - Tiến trình lên lớp a) Ổn định tổ chức: Sĩ số: b) Kiểm tra bài cũ: c) Bài mới: Giáo viên giới thiệu Hoạt động dạy học Nội dung Giáo án địa lý lớp 9 - GV yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 nêu 1 số cây công nghiệp lâu năm ở mỗi vùng - GV gợi ý học sinh sử dụng từ hoặc cụm từ nhiều/ ít; hơn/ kém Để so sánh về diện tích, sản lượng cây chề, cây cà phê ở cả 2 vùng - Vì sao có sự khác biệt đó - Với cây trồng thì các yếu tố đất và khí hậy là quan trọng hàng đầu. - GV thông báo cho học sinh biết tên các nước nhập khẩu nhiều cà phê của nước ta là Nhật Bản, CVHLB Đức - Chè của nước ta là thức riêng của chúng ở nhiểu nước: EU, Tây á, Nhật Bản, Hàn Quốc - Gv ghiới thiệu khái quát về đặc điểm sinh thái của cây chề, cây cà phê - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài viết ngắn gọn trên cơ sở tổng hợp về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của 1 trong 2 cây - GV yêu cầu học sinh làm bài tậop này trong khoảng 15 - 20 phút sau đó đọc kết quả trước 1. Bài tập 1: Căn cứ vào số liệu bảng thống kê sau: a) Ch biết những cây công nghiệp lâu năm nào trồng được ở cả 2 vùng, những cây công nghiệp lâu năm nào chỉ trồng ở Tây Nguyên mà không trồng được ở trung du và miền nam Bắc Bộ 2. Bài tập 2: - Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất phân bố và tiêu thụ sản phẩm của 1 trong 2 cây công nghiệp: Cà Phê, chè Giáo án địa lý lớp 9 lớp d) Củng cố: - Học sinh hoàn chỉnh viết báo cáo thu hoạch e) Hướng dẫn về nhà: IV/ Rút kinh nghiệm Giáo án địa lý 12 - Bài 38: thực hành So sánh về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa vùng tây nguyên với trung du và miền núi bắc bộ I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Củng cố thêm kiến thức trong bài 37. - Biết được những nét tương đồng và khác biệt về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa Tây Nguyên và Trung Du miền núi Bắc Bộ 2. Kĩ năng: - Xử lí và phân tích số liệu theo yêu cầu đề bài và rút ra các nhận xét cần thiết. - Biết cách nhận xét, đánh giá so sánh các vấn đề giữa các vùng. II. phương tiện dạy học: - Các loại bản đồ: hình thể, nông nghiệp, công nghiệp của vùng Trung Du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên. - Các dụng cụ học tập: máy tính bỏ túi, bút chì, thước kẻ. - At lat Địa lí Việt Nam. III. Hoạt động dạy và học: A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra miệng: Câu 1: Điều kiện tự nhiên và kinh tế - xã hội có thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế ở Tây Nguyên? Câu 2: Tại sao trong khai thác tài nguyên rừng ở Tây Nguyên, cần hết sức chú trọng khai thác đi đôi với tu bổ và bảo vệ vốn rừng? * Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính * Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ thể hiện quy mô và cơ cấu diện tích cây công nghiệp lâu năm của cả 1) Vẽ biểu đồ thể hiện quy mô và cơ cấu diện tích cây công nghiệp lâu năm của cả nước, Cơ cấu diện tích cây công nghiệp, năm 2005 ( Đơn vị: %) Cả nước Trung du và miền núi Bắc bộ Tây Nguyên Cây công nghiệp lâu năm 100 100 100 Cà phê 30,4 3,6 70,2 Chè 7,5 87,9 4,3 nước, Trung Du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên năm 2005. Hình thức: Cá nhân. Bước 1: GV yêu cầu HS đọc rõ và xác định yêu cầu của đề bài. Bước 2: HS phân tích đề bài, GV hướng dẫn HS tiến hành các bước thực hiện bài thực hành: + Xử lí số liệu: Lấy tổng giá trị của cả nước, Trung Du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên là 100%, các loại cây tính cơ cấu % theo tổng diện tích. Trung Du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên năm 2005: a) Xử lí số liệu: ( Bảng dưới) b) Tính quy mô: - Bán kính diện tích cây công nghiệp của Trung Du và miền núi Bắc Bộ là 1 (đvbk) - Tây Nguyên: 2,64 (đvbk) - Cả nước: 14,05 (đvbk) Cao su 29,5 - 17,2 Các cây khác 32,6 8,5 8,3 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính b) Tính quy mô: Lấy quy mô bán kính diện tích cây công nghiệp của Trung Du và miền núi Bắc Bộ là 1 đơn vị bán kính (đvbk) thì quy mô bán kính diện tích cây công nghiệp của Tây Nguyên và cả nước lần lượt là: - Tây Nguyên: = 2,64( đvbk); Cả nước: 16336 14,05 91  (đvbk) c) Vẽ biểu đồ: ( Biểu đồ bên dưới) Biểu đồ thể hiện quy mô và cơ cấu diện tích cây công nghiệp lâu năm của cả nước, Trung Du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên năm 2005. Trung Du và miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên Cả nước 70.2 4.3 17.2 8.3 3.6 87.9 0 8.5 30.4 7.5 29.5 32.6 Cà phê Chè Cao su Các cây khác Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính * Hoạt động 2: Nhận xét và giải thích về những sự giống nhau và khác nhau trong sản xuất cây công nghiệp lâu năm giữa Trung Du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên Hình thức: Cặp. Hai HS cùng bàn trao đổi để trả lời câu hỏi. Một số HS đại diện trình bày, các HS khác nhận xét bổ sung GV nhận xét phần trình bày của HS và bổ sung kiến thức * Giống nhau: a) Quy mô: - Là hai vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn của cả nước (về diện tích và sản lượng) - Mức độ tập trung hóa đất đai tương THỰC HÀNH: SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu bài học: - Gíup HS củng cố thêm các kiến thức về tình hình sản xuất cây công nghiệp của hai vùng TDMNBB và TN - HS biết cách so sánh. Viết bao cáo một vấn đề địa lí - Rèn kĩ năng khai thác bảng thống kê II. Chuẩn bị của GV và HS - Giáo viên soạn bài, chuẩn bị bản đồ kinh tế của hai vùng trung du miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên - HS chuẩn bị nội dung thực hành III.Tiến trình dạy học 1 Kiểm tra bài cũ ?Trình bày vị trí địa lí của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ? ?Trình bày vị trí đị lí của vùng Tây Nguyên 2. Bài mới I.So sánh: 1.Tình hình sản xuất cây công nghiệp. GV:Cho HS quan sát bảng 30.1 ? Cho biết những cây công nghiệp nào được trồng ở cả hai vùng? TL:Chè, cà fê ? Những cây công nghiệp nào chỉ trồng ở Tây Nguyên mà không trồng được ở vùng trung du và miền núi Bắc Bộ? TL:Cao su, điều, hồ tiêu ? So sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng các cây chè, cà fê ở hai vùng? TL Tây Nguyên Trung du và miền núi Bắc Bộ *Chè: chiếm 24,6% diên tích chè cả nước, sản lượng 20,5 nghìn tấn, chiếm 27,1 % cả nước *cà fê:632,9 nghìn hecta chiếm 42,9 % cây công nghiệp lâu năm của cả nước *Chè:67,6nghìn ha, chiếm 68,8 % diên tích chè cả nước, sản lượng 47 nghìn tấn chiếm 62,1 % cả nước *Cà fê:Mới trồng thủ nghiệm ở một số nơi 2.Báo cáo tình hình sản xuất , phân bố và tiêu thụ sản phẩm cây chè Cây chè có nguồn gốc ở vùng cận nhiệt, thích hợp khí hậu mát lạnh, phát triển trên đất feralit, được trồng nhiều nhất ở trung du và miền núi Bắc Bộ Với diện tích 67,6 nghìn ha, chiếm 68,8 % diện tích chè cả nước, sản lượng là 211,3 nghìn tấn, chiếm 62,1 % sản lượng chè cả nước Tây Nguyên có diện tích và sản lượng chè đứng thứ hai. Chè được bán rộng rãi ở thị trường trong nước và xuất khẩu sang một số nước trên thế giới như Châu Phi, EU,Tây á, Nhật Bản,Hàn Quốc GV:Cho HS lập báo cáo tương tự về cây cà fê Gọi HS đọc, GV nhận xét và cho điểm Tham khảo: Cây cà fê là loại cây công nghiệp chủ lực. Cà fê thích hợp với khí hậu nóng phát triển trên đất badan. Cà fê được trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên với diện tích 480,8 nghìn Ha, chiếm 85,1 % diện tích, sản lượng là 761,7 nghìn tấn, chiếm 90,6 % sản lượng cà fê cả nước.Cà fê được tiêu thụ rộng rãi trong nước và xuất khẩu sang thị trường Châu âu,Nhật bản, Trung Quốc. Việt Nam là một trong những nước xuất khẩu cà fê nhiều nhất thế giới. Lưu ý: Số liệu cập nhật nêu không trùng với số liệu trong SGK Địa lý 12: So sánh công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn vùng Tây Nguyên So sánh công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn vùng Tây Nguyên với Trung du miền núi Bắc Bộ Đây tập thực hành Địa lý 38 bạn tham khảo hướng dẫn Lưu ý nên làm so sánh đáp án Cho bảng số liệu (trang 174 SGK): Bảng 38.1 DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM, NĂM 2005 (Đơn vị: nghìn ha) Vùng Cả nước Trung du Tây Nguyên Loại miền núi Bắc Bộ Cây CN lâu năm 1633,6 91,0 634,3 Cà phê 497,4 3,3 445,4 Chè 122,5 80,0 27,0 Cao su 482,7 – 109,4 Các khác 531,0 7,7 52,5 a) Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể diện tích công nghiệp lâu năm nước, Trung du miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên năm 2005 b) Dựa vào kiến thức học, nhận xét giải thích giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm hai vùng Hướng dẫn làm a) Vẽ biểu đồ thích hợp Trên nguyên tắc, vẽ biểu đồ cột chồng biểu đồ tròn có kích thước khác Tuy nhiên, chênh lệch lớn quy mô diện tích công nghiệp lâu năm nước với Trung du miền núi Bắc Bộ, nên vẽ biểu đồ tròn thích hợp Biểu đồ tròn phản ánh cấu tốt biểu đồ cột chồng -Xử lý số liệu (%): Ta có, cách tính cấu diện tích loại tổng số công nghiệp lâu năm sau: -% cấu diện tích Cà phê (hoặc khác)= (Diện tích Cà phê (hoặc khác)/ Tổng diện tích CN ) x 100% = ?% Ví dụ: + % cấu diện tích Cà phê Cả nước = (497,4 / 1633,6) X 100 %= 30,4% + % cấu diện tích Chè TDMN Bắc Bộ = (80,0 / 91,0) X 100% = 87,9% + % cấu diện tích Cà phê Cả nước = (52,5 / 634,3) X 100% = 8,3% Cuối cùng, ta bảng kết đầy đủ sau: Bảng: Cơ cấu diện tích gieo trồng công nghiệp lâu năm, năm 2005 (Đơn vị: %) Vùng Cả nước Trung du Tây Nguyên Loại miền núi Bắc Bộ Cây CN lâu năm 100,0 100,0 100,0 Cà phê 30,4 3,6 70,2 Chè 7,5 87,9 4,3 Cao su 29,5 – 17,2 Các khác 32,6 8,5 8,3 – Tính quy mô bán kính đường tròn: + Đặt RTDMNBB bán kính đường tròn vùng Trung du miền núi Bắc Bộ = 1,0 (đơn vị bán kính) + RTN bán kính đường tròn vùng Tây Nguyên = 2,6 (đơn vị bán kính) + RCN bán kính đường tròn Cả nước = 4,2 (đơn vị bán kính) -Vẽ biểu đồ hình tròn: b) Nhận xét giải thích giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm hai vùng *Nhận xét: – Giống nhau: + Quy mô Là hai vùng chuyên canh công nghiệp lớn nước .Mức độ tập trung hóa đất đai tương đối cao, khu vực chuyên canh cà phê, chè, … tập trung quy mô lớn Điều thuận lợi cho việc tạo vùng sản xuất hàng hóa lớn, phục vụ nhu cầu nước xuất + Về hướng chuyên môn hóa: hai vùng trồng công nghiệp lâu năm chủ yếu đạt hiệu kinh tế cao hướng chuyên môn hóa + Về điều kiện phát triển Cả hai vùng có tiềm phong phú tự nhiên để phát triển công nghiệp lâu năm, phải kể đến mạnh đất đai khí hậu Dân cư có truyền thống kinh nghiệm việc trồng chế biến sản phẩm công nghiệp Được quan tâm Đảng Nhà nước thông qua chủ trương sách phát triển công nghiệp, đầu tư, xây dựng sở chế biến,… – Khác nhau: + Về quy mô Tây Nguyên vùng chuyên canh công nghiệp lớn thứ hai sau Đông Nam Bộ, với mức độ tập trung hóa cao sô sản phẩm công nghiệp tiếng nước (cà phê) Trung du miền núi Bắc Bộ vùng chuyên canh công nghiệp lớn thứ ba sau Đông Nam Bộ Tây Nguyên với mức độ tập trung hóa thấp (ngoài chè trồng thành vùng chuyên canh quy mô lớn, công nghiệp ... sản phẩm công nghiệp - Được quan tâm Nhà nước sách, đầu tư *Khác nhau: Trung du miền núi Bắc Tây Nguyên Bộ Về vị trí vai trò Là vùng chuyên canh Là vùng chuyên canh vùng công nghiệp lớn thứ công... *Giống nhau: Qui mô: - Là hai vùng chuyên canh công nghiệp lớn nước (về diện tích sản lượng) - Mức độ tập trung hóa đất đai tương đối cao, khu vực chuyên canh cà phê, chè… tập trung qui mô lớn, thuận... canh vùng công nghiệp lớn thứ công nhiệp lớn thứ nước nước Về hướng chun mơn hóa + Quan Trọng Nhất Là + Quan cà Chè, Sau Đó Là Quế, Sơn, phê, sau cao su , chè Hồi + số công nghiệp + Các công