Bài viết số 5- Ngữ văn 12- Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học- tuần 21- HKII HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀI LÀM VĂN SỐ 5- NGHỊ LUẬN VỀ MỘT Ý KIẾN BÀN VỀ VĂN HỌC I. Kết quả cần đạt: - Củng cố và nâng cao kiến thức làm văn nghị luận về các mặt: tìm hiểu đề, lập dàn ý, diễn đạt - Viết được bài văn nghị luận văn học thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục. II. Để làm tốt bài viết số 5, HS cần: - Xem lại bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học - Ôn lại các kiến thức cơ bản về văn nghị luận, cách vận dụng các thao tác lập luận, xác lập luận điểm rõ ràng, dẫn chứng thuyết phục… - Đọc lại các văn bản văn học, văn bản lí luận văn học đã học. - Tìm đọc tham khảo một số đoạn văn, bài văn hay. - Xem lại các bài viết đã thực hiện ở học kì I để tránh những lỗi về diễn đạt, lập luận thường mắc. III. Đề tham khảo: Đề 1: Trình bày suy nghĩ của anh chị đối với ý kiến của nhà văn Thạch Lam: “ Văn chương là thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có, để vừa tố cáo và thay đổi một thế giới giả dối và tàn ác, vừa làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú hơn”. Đề 2: Buy-phông, nhà văn Pháp nổi tiếng, có viết: “ Phong cách chính là người”. Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào? IV. Hướng dẫn làm bài: Đề 1 1. Tìm hiểu đề: a. Thể loại: Nghị luận (Giải thích, bình luận, chứng minh) một ý kiến bàn về văn học. b.Nội dung: Chức năng của văn học - Thạch Lam không tán thành quan điểm văn học thoát li thực tế: Thế giới dối trá và tàn ác - Khẳng định giá trị cải tạo xã hội và giá trị giáo dục của văn học c.Phạm vi tư liệu: - Tác phẩm Thạch Lam - Những tác phẩm văn học tiêu biểu khác. 2. Lập dàn ý : a. Mở bài: - Giới thiệu tác giả Thạch Lam: nhà văn có quan điểm rất tiến bộ về văn học trước CMTT - Trích dẫn ý kiến của Thạch Lam về chức năng của văn học. b.Thân bài: * Giải thích về ý nghĩa câu nói: Thạch Lam nêu lên chức năng to lớn và cao cả của văn học: - Phản ánh hiện thực cuộc sống - Làm thay đổi cuộc sống - Làm lòng người trong sạch và phong phú hơn. * Bình luận và chứng minh ý kiến: - Đó là một quan điểm rất đúng đắn về giá trị văn học: + Trước CM Tháng Tám: quan điểm tiến bộ. + Ngày nay: vẫn còn nguyên giá trị. + Chọn và phân tích một số dẫn chứng (Truyện Kiều, Số đỏ, Chí Phèo, Hai đứa trẻ .) để chứng minh nội dung: . Phản ánh hiện thực .Tác dụng cải tạo xã hội của văn học. .Tác dụng giáo dục con người.của văn học c-Kết bài: - Khẳng định sự đúng đắn và tiến bộ trong quan điểm sáng tác của Thạch Lam. - Nêu tác dụng của ý kiến trên đối với người đọc: + Hiểu và thẩm định đúng giá trị của tác phẩm văn học. + Trân trọng, yêu quý và giữ gìn những tác phẩm văn học tiến bộ của từng thời kỳ. Đề 2 Các ý chính: * Giải thích khái niệm phong cách: phong cách chính là cái độc đáo và phần đóng góp riêng của nhà văn. * Phân tích và chứng minh: Các phương diện của phong cách - Những nét độc đáo về nội dung: cách nhìn con người và cuộc sống ( từ việc lựa chọn đề tài, xác định chủ đề), cách lí giải những vấn đề về cuộc sống, con người,… - Những nét độc đáo về nghệ thuật: cách lựa chọn các thủ pháp nghệ thuật, tổ chức kết cấu, sử dụng ngôn ngữ, * Yêu cầu trong việc đọc văn: phát hiện được sự độc đáo trong phong cách của mỗi nhà văn * Bài học về quá trình phấn đấu của người cầm bút. . Bài viết số 5- Ngữ văn 12- Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học- tuần 21- HKII HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀI LÀM VĂN SỐ 5- NGHỊ LUẬN VỀ MỘT Ý KIẾN. một cách rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục. II. Để làm tốt bài viết số 5, HS cần: - Xem lại bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học - Ôn lại các