ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỊN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Cơng nghệ thơng tin Mã số: 52 48 02 01 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2017 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỊN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 52 48 02 01 ngày (Đính kèm Quyết định số /QĐ-ĐHSG-ĐT tháng năm 2017 Hiệu trưởng Trường Đại học Sài Gòn) THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2017 ii MỤC LỤC Mục tiêu đào tạo chuẩn đầu 1.1 Mục tiêu chung 1.2 Mục tiêu cụ thể chuẩn đầu 1.2.1 Yêu cầu kiến thức 1.2.2 Yêu cầu kĩ 1.2.3 Yêu cầu thái độ Thời gian đào tạo: 3 Khối lượng kiến thức tồn khóa Điều kiện tốt nghiệp Thang điểm Cấu trúc chương trình Kế hoạch giảng dạy (dự kiến) Hướng dẫn thực chương trình Đề cương chi hiết học phần CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số ngày tháng năm Hiệu trưởng Trường Đại học Sài Gòn) Tên sở đào tạo: Trường Đại học Sài Gòn Tên chương trình đào tạo: Chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao Ngành đào tạo: Cơng nghệ thơng tin – Mã số: 52480201 Hình thức đào tạo: Chính quy Mục tiêu đào tạo chuẩn đầu 1.1 Mục tiêu chung Nhằm mục đích đào tạo nguồn nhân lực Cơng nghệ Thơng tin (CNTT) chất lượng cao, sinh viên làm chủ công nghệ, sử dụng tốt tiếng Anh trường, có kỹ chun mơn kỹ mềm, có khả làm việc độc lập làm việc nhóm, có khả thích ứng với phát triển cơng nghệ môi trường công việc, đáp ứng nhu cầu nhân lực CNTT ngày cao tất lĩnh vực kinh tế 1.2 Mục tiêu cụ thể chuẩn đầu 1.2.1 Yêu cầu kiến thức Sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin chất lượng cao trang bị kiến thức chuyên sâu công nghệ thông tin so với chương trình đào tạo chuẩn; cho phép sinh viên sau tốt nghiệp nhanh chóng đáp ứng nhu cầu hoạt động công nghệ thông tin xã hội tiếp tục học tập lên bậc học cao Sinh viên tốt nghiệp có lực sáng tạo, có khả sử dụng ngoại ngữ tốt cơng việc • Kiến thức chung: Có kiến thức về: Nguyên lí Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam • Kiến thức chuyên ngành: - Có kiến thức tốt môn sở ngành để tự nghiên cứu, cập nhật cơng nghệ phục vụ công việc thực tế khả học tập nâng cao chuyên sâu giai đoạn sau đại học - Có kiến thức chuyên ngành triển khai hệ thống dựa mô tả, thiết kế theo hướng phổ biến đại (hướng đối tượng, module hố hệ thống) Có khả phân tích, đề xuất giải pháp mang tính tối ưu cho hệ thống phù hợp với yêu cầu thực tế - Có thể thiết lập, khai thác vận hành, bảo trì hệ thống sở liệu, mạng máy tính quan, cơng ty, xí nghiệp - Có kiến thức đảm bảo chất lượng xây dựng phần mềm theo qui trình - Có kiến thức lập trình (lập trình ứng dụng, lập trình web…) - Có kiến thức phân tích thiết kế quản lý dự án • Kiến thức hỗ trợ: - Kiến thức việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc khác - Kiến thức phát triển cá nhân, kỹ mềm 1.2.2 Yêu cầu kĩ Sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin chất lượng cao đào tạo kỹ thực hành cao hầu hết lĩnh vực công nghệ thơng tin • Tham gia vào cơng đoạn qui trình phát triển phần mềm: - Đọc hiểu tài liệu thiết kế - Tham gia vào giai đoạn lập trình với ngơn ngữ đại - Triển khai phần mềm • Phân tích, thiết kế, xây dựng, cài đặt, bảo trì hệ thơng thơng tin quản trị hệ sở liệu • Thiết kế, lắp đặt, vận hành, sửa chữa, nâng cấp, bảo mật hệ thống máy tính mạng • Làm việc nhóm, giao tiếp tốt, ứng xử linh hoạt khéo léo • Trình bày trước đám đơng, kỹ thuyết phục người khác • Ngoại ngữ: trang bị cho sinh viên kiến thức ngoại ngữ chuyên ngành giao tiếp thông qua học phần chuyên ngành giảng dạy tiếng Anh, học phần ngoại ngữ tăng cường Khi tốt nghiệp, sinh viên đạt trình độ ngoại ngữ tương đương chuẩn B2 am hiểu kiến thức tiếng Anh chuyên ngành 1.2.3 Yêu cầu thái độ Sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin chất lượng cao có phẩm chất trị tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật, có tác phong làm việc khoa học, nghiêm túc, có đạo đức nghề nghiệp bảo vệ thơng tin, quyền, có tinh thần làm việc theo nhóm, rèn luyện thường xun tính kỷ luật khả giao tiếp Ln có ý thức học hỏi vươn lên, khơng ngừng trau dồi lực để hồ nhập với trình độ chung cơng nghệ thơng tin khu vực giới Thời gian đào tạo: - Thời gian đào tạo: năm - Ngôn ngữ đào tạo: Tiếng Anh + Tiếng Việt - Bằng cấp: Hồn thành chương trình học, sinh viên Trường Đại học Sài Gòn cấp kỹ sư ngành Cơng nghệ thơng tin (bằng đại học quy, hình thức tập trung) Khối lượng kiến thức tồn khóa Tổng số tín chương trình: 178 tín Sinh viên phải tích lũy tối thiểu 136 tín (khơng kể 03 tín mơn học Giáo dục thể chất 08 tín mơn học Giáo dục quốc phòng - An ninh), đó: - Khối kiến thức chung: 40 tín (bắt buộc: 40 tín chỉ; tự chọn: tín chỉ); - Khối kiến thức sở: 31 tín (bắt buộc: 31 tín chỉ; tự chọn tín chỉ); - Khối kiến thức ngành: 39 tín (bắt buộc: 39 tín chỉ; tự chọn tín chỉ); - Khối kiến thức chuyên ngành: 21 tín (bắt buộc: 12 tín chỉ; tự chọn tín chỉ) - Thực tập nghề nghiệp: tín - Khóa luận tốt nghiệp/các học phần thay thế: 10 tín Trong có học phần (27 tín chỉ) giảng dạy tiếng anh: STT Học phần Tín Mạng máy tính Lập trình Java Phát triển ứng dụng Web Quản lý dự án phần mềm Đảm bảo chất lượng phần mềm Lập trình hướng đối tượng Phân tích thiết kế hướng đối tượng Khai thác liệu Tổng cộng 27 Điều kiện tốt nghiệp - Cho đến thời điểm xét tốt nghiệp không bị truy cứu trách nhiệm hình khơng thời gian bị kỷ luật mức đình học tập; - Tích lũy đủ sốhọc phần khối lượng chương trình đào tạo theo quy định; - Điểm trung bình chung tích lũy tồn khóa học đạt từ 2,00 trở lên; - Đạt chuẩn đầu ngoại ngữ tương đương chuẩn B2 (khung Châu Âu); - Thỏa mãn yêu cầu kết học tập nhóm học phần thuộc ngành đào tạo điều kiện khác Hiệu trưởng quy định; - Có chứng Giáo dục quốc phòng - An ninh chứng Giáo dục thể chất ngành đào tạo không chuyên quân thể dục - thể thao; - Có đơn gửi Phòng Đào tạo đề nghị xét tốt nghiệp trường hợp đủ điều kiện tốt nghiệp sớm muộn so với thời gian thiết kế khoá học Thang điểm - Điểm đánh giá phận điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá phận học phần nhân với trọng số tương ứng - Điểm học phần làm tròn đến chữ số thập phân, sau chuyển thành điểm chữ sau: • Loại đạt: ✓ A (8,5 - 10) Giỏi ✓ B (7,0 - 8,4) Khá ✓ C (5,5 - 6,9) Trung bình ✓ D (4,0 - 5,4) Trung bình yếu • Loại khơng đạt: F (dưới 4,0) Kém Cấu trúc chương trình Số tiết Lên lớp Thực hành, TT Tên học phần/mơn học Lí Bài Thảo thí nghiệm, thuyết tập luận thực địa I Khối kiến thức giáo dục đại cương: 42/147tín Bắt buộc: 40/40 tín Những nguyên lí Chủ 861001 nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh 861002 Đường lối cách mạng của ĐCSVN 861003 Tiếng Anh B1-1 Tiếng Anh B1-2 Tiếng Anh B2-1 Tiếng Anh B2-2 Phương pháp NCKH/NCKHGD 868001 Pháp luật đại cương 865006 10 Xác suất thống kê A 864001 45 11 Giáo dục thể chất 1 30 12 Giáo dục thể chất 30 13 Giáo dục thể chất 30 14 Giáo dục quốc phòng – An ninh 15 Giáo dục quốc phòng – An ninh 16 Giáo dục quốc phòng – An ninh Tự chọn: 0/40 tín II Khối kiến thức sở: 31/147tín Bắt buộc: 31/31 tín 17 Giải tích 841301 60 18 Đại số 841101 60 19 Cơ sở lập trình 841302 45 30 20 Kỹ thuật lập trình 841303 45 30 21 Kiến trúc máy tính 841021 45 22 Tốn rời rạc 841102 60 23 Lý thuyết đồ thị 841103 45 30 24 Mạng máy tính 841104 45 30 Tự chọn: 0/31 tín III Khối kiến thức ngành: 39/147tín Bắt buộc: 39/39 tín 25 Lập trình Java 841107 45 30 26 Phát triển ứng dụng web 841304 30 30 27 Phát triển ứng dụng web 841305 45 30 28 Cấu trúc liệu giải thuật 841108 45 30 29 Cơ sở liệu 841109 45 30 30 Lập trình hướng đối tượng 841044 45 30 31 Cơ sở trí tuệ nhân tạo 841110 45 30 32 Công nghệ phần mềm 841047 45 30 33 Phân tích thiết kế hệ thống thơng tin 841048 45 30 Số Mã số tín Hệ Mã số số học phần học Cộng học phần trước 861001 861002 45 1.0 60 60 75 75 45 60 75 75 1.0 1.0 0.8 0.8 1.0 1.0 0.8 0.8 75 60 75 75 75 75 75 75 75 0.8 0.75 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 841302 841044 841304 841303 841103 841109 841109 34 Hệ điều hành mã nguồn mở 841306 45 Tự chọn: 0/39 tín IV Khối kiến thức chuyên ngành: 21/147 tín Bắt buộc: 12/21 tín 35 Các hệ quản trị sở liệu 841065 30 Phát triển ứng dụng thiết bị di 36 841114 30 động 37 Đảm bảo chất lượng phần mềm 30 38 Chuyên đề tốt nghiệp 45 Tự chọn: 9/21tín 39 Quản trị mạng 841059 30 40 Hệ thống thông tin doanh nghiệp 841068 45 Đồ hoạ máy tính 841116 60 42 Nhập mơn thị giác máy tính 30 43 Khai thác liệu 30 44 Phân tích thiết kế giải thuật 30 45 Quản lý dự án phần mềm 30 46 Phân tích thiết kế hướng đối tượng 30 47 Máy học 30 48 An ninh mạng máy tính 841119 30 V Thực tập: 6/147 tín 49 Thực tập tốt nghiệp 841070 VI Khóa luận tốt nghiệp/các học phần thay thế: 10/147 tín 50 Khóa luận tốt nghiệp 841099 10 Các học phần thay 51 Thương mại điện tử & ứng dụng 841067 30 52 Các cơng nghệ lập trình đại 841072 30 53 Seminar chuyên đề 841073 60 Tổng cộng số tín tối thiểu phải tích lũy 30 75 0.8 30 60 0.75 841109 30 60 0.75 841107 30 60 45 0.75 841047 1.0 30 30 30 30 30 30 30 30 30 60 45 30 60 60 60 60 60 60 60 0.75 1.0 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 30 30 60 60 60 0.75 841046 0.75 1.0 841104 841303 841103 841044 841104 147 tín Kế hoạch giảng dạy (dự kiến) TT I 10 11 Tên học phần/mơn học Khối kiến thức chung:40/147tín Bắt buộc: 40/40 tín Những nguyên lí Chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng ĐCSVN Tiếng Anh B1-1 Tiếng Anh B1-2 Tiếng Anh B2-1 Tiếng Anh B2-2 Pháp luật đại cương Phương pháp NCKH/NCKHGD Xác suất thống kê A Giáo dục thể chất Mã số Số tín Học kì 861001 861002 861003 3 3 x x x x x x x x x x x 865006 868001 864001 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 12 13 14 15 16 II 17 18 19 20 21 22 23 24 III 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 IV 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng – An ninh Giáo dục quốc phòng – An ninh Giáo dục quốc phòng – An ninh Tự chọn: 0/40 tín Khối kiến thức sở: 31/147 tín Bắt buộc: 31/31 tín Giải tích Đại số Cơ sở lập trình Kỹ thuật lập trình Kiến trúc máy tính Tốn rời rạc Lý thuyết đồ thị Mạng máy tính Tự chọn: 0/31 tín Khối kiến thức ngành: 39/147 tín Bắt buộc: 39/39 tín Lập trình Java Phát triển ứng dụng web Cấu trúc liệu giải thuật Cơ sở liệu Lập trình hướng đối tượng Cơ sở trí tuệ nhân tạo Phát triển ứng dụng web Cơng nghệ phần mềm Phân tích thiết kế hệ thống thông tin Hệ điều hành mã nguồn mở Tự chọn: 0/39 tín Khối kiến thức chuyên ngành: 21/147 tín Bắt buộc: 12/21tín Các hệ quản trị sở liệu Phát triển ứng dụng thiết bị di động Đảm bảo chất lượng phần mềm Chuyên đề tốt nghiệp Tự chọn: 9/24 tín Quản trị mạng Hệ thống thơng tin doanh nghiệp Đồ hoạ máy tính Nhập mơn thị giác máy tính Khai thác liệu Phân tích thiết kế giải thuật Quản lý dự án phần mềm Phân tích thiết kế hướng đối tượng Máy học An ninh mạng máy tính 1 3 x x x x x 841301 841101 841302 841303 841021 841102 841103 841104 4 4 4 x 841107 841304 841108 841109 841044 841110 841305 841047 841048 841306 4 4 4 4 841065 841114 3 3 x 3 3 3 3 3 x x x x x x x x x x 841059 841068 841116 841119 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x V 49 VI 50 51 52 53 Thực tập: 6/147 tín Thực tập tốt nghiệp 841070 Khóa luận tốt nghiệp/các học phần thay thế: 10/147 tín Khóa luận tốt nghiệp 841099 10 Học phần thay Thương mại điện tử & ứng dụng 841067 Các cơng nghệ lập trình đại 841072 Seminar chun đề 841073 Tổng cộng số tín tối thiểu phải tích lũy 147 tín x x x x x x x x Hướng dẫn thực chương trình Chương trình đào tạo trình độ kỹ sư chất lượng cao ngành Công nghệ thông tin thiết kế tuân thủ yêu cầu nội dung (và điều kiện thực hiện) chương trình giáo dục đại học theo chuyên ngành đạo tạo Bộ Giáo dục Đào tạo có tham khảo số chương trình tiên tiến số trường giới Chương trình hoạch định theo hướng ứng dụng- nghề nghiệp, thuận lợi cho sinh viên hội tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp Về phương pháp dạy học: Áp dụng tối đa phương pháp giảng dạy tích cực để nâng cao chất lượng giảng dạy, hướng dẫn sinh viên cách học để tăng cường tính chủ động cho sinh viên, giúp cho sinh viên hiểu sâu mảng kiến thức từ tạo cho họ lực chuyên môn thực đáp ứng mục tiêu đào tạo đề Giảng viên sinh viên thực chương trình phải bám sát mục tiêu đào tạo đề để tổ chức giảng dạy, học tập sát thực, phù hợp với mục tiêu nhằm đảm bảo hiệu cao thực tiễn chương trình Khi thực giảng dạy học phần, giảng viên phải tuân thủ phân bổ thời gian quy định cho học phần; đặc biệt quan tâm đến việc tổ chức thảo luận, tập cho sinh viên, tạo điều kiện thực hành tiếp cận thực tế Điều kiện thực chương trình: - Giảng viên tham gia giảng dạy phải có trình độ Thạc sĩ trở lên - Trên 20% học phần giảng dạy tiếng Anh - Tơn trọng tính logic học phần Đề cương chi tiết học phần UBND THÀNH PHỐ HỐ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỊN NGÀNH: CƠNG NGHỆ THƠNG TIN HỌC PHẦN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP (MINOR THESIS) Thông tin học phần - Tên học phần: Thực tập tốt nghiệp(Minor Thesis) - Mã học phần: 841070 - Số tín chỉ: (0,6) - Số tiết (thực tập xí nghiệp): 180 (0; 180) - Trình độ đào tạo: Đại học (chất lượng cao) - Điều kiện để học học phần: + Đòi hỏi học phần học trước: Phân tích thiết kế hệ thống thông tin (841048) Công nghệ phần mềm (841047) + Đòi hỏi học phần học song hành: Không + Sĩ số sinh viên tối đa: 20-25 Bộ mơn phụ trách giảng dạy Khoa học máy tính Mô tả học phần Thực theo yêu cầu đơn vị nhận thực tập, bao gồm một vài nội dung sau: Thiết kế xây dựng hệ thống thông tin: Thiết kế cài đặt hệ thống thơng tin; Lập trình mạng, lập trình toán quản lý mạng; Thiết kế cài đặt hệ sở liệu quản lý; Kho liệu, khai phá liệu tìm kiếm thơng tin Nghiên cứu tìm hiểu cơng nghệ mạng máy tính: Công nghệ LAN, WAN, liên mạng; Quản trị mạng, thiết lập cấu hình Router, ADSL,…; Bảo mật an tồn mạng; Nghiên cứu công nghệ mạng riêng ảo VPN, Softswitch; Công nghệ WiFi WiMAX; Công nghệ MEN (Metro Ethernet Network) Nghiên cứu, tìm hiểu tiếp cận cơng nghệ: Tìm hiểu hệ quản trị sở liệu Oracle, SQL Server,…; Tìm hiểu cơng nghệ XML, UML,…; Mơ hình Client/Server; Cơng nghệ lập trình: Ngơn ngữ JAVA, ASP, …; Cơng nghệ NET; Lập trình mạng; Lập trình thiết bị di động Các chủ đề khoa học máy tính: Thuật tốn tiến hóa, Khai phá liệu, Logic mờ, Tính tốn khoa học, Máy học, Xử lý ngôn ngữ tự nhiên,… Based on the requirement of companies which accepted student doing professional carreers The minor thesis could be following topics: 123 Designing and building the information system: designing and coding information system; network computing, database management, data mining and so on Doing research on network computing; LAN and WAN, network management, virtual private network, softswitch, WiFi & WiMax, Metro Ethernet Network and so on Doing research on data science: database management such as Oracle, SQL server, XML, UML, Client/ server; Doing research on language programing: JAVA, ASP, NET Object C, mobile computing and so on Some topics in computer science: evolutionary algorithm, data mining, data science, scientific computing, fuzzy logic, machine learning, and so on Mục tiêu học phần 4.1 Về kiến thức Học phần / môn học giúp sinh viên củng cố kiến thức lý thuyết học vận dụng vào thực tế Đồng thời, sinh viên rèn luyện kỹ thực hành thông qua công việc giao 4.2 Về kĩ Qua đợt thực tập, sinh viên rèn luyện kỹ thực hành, làm việc nhóm, thu thập tài liệu, viết báo cáo khoa học Đồng thời, sinh viên tiếp cận/sử dụng công nghệ/ngôn ngữ chẳng hạn như: hệ quản trị sở liệu Oracle, SQL Server, ; cơng nghệ: Lập trình mạng, lập trình thiết bị di động, 4.3 Về thái độ Sinh viên cần nhận thức vai trò ý nghĩa HP, có thái độ học tập chăm chỉ, nghiêm túc sáng tạo Nội dung kế hoạch dạy học học phần Nội dung chi tiết học phần Công việc 1: Xác định thông tin nơi thực tập - Tên cơng ty, địa chỉ, loại hình cơng ty, công ty chuyên CNTT hay không - Công ty có sở - Loại khách hàng công ty - Các khách hàng - Sơ đồ tổ chức công ty - Được phân thực tập phòng ban - Người trực tiếp hướng dẫn công ty, thông tin người hướng dẫn Công việc 2: Các công việc giao - Đối với công ty không chuyên tin học: Phòng tin học Hình thức tổ chức, phương pháp dạy - học kiểm tra, đánh giá Giảng viên phê duyệt đề cương thực tập theo nội dung đề cương phân công; Hướng dẫn, theo dõi, quản lý sinh viên thực tập đơn vị sở 124 hỗ trợ phòng ban khác gì, có cơng việc phòng tin học đảm trách Cơ sở hạ tầng tin học công ty (có máy, có nối mạng hay khơng, có internet hay khơng, máy, máy chủ, phân quyền nào, dịch vụ mạng mà phòng tin học sử dụng gì) Nhân lực phòng tin học? - Đối với công ty chuyên tin học: Xác định công ty chuyên phần cứng hay phần mềm, hay chuyên cung cấp dịch vụ tin học Cơ sở hạ tầng tin học cơng ty nào? Có loại nhân lực cơng ty? Trình độ chung loại nhân lực cty đó? - Cơng việc giao gì? (ngắn hạn hay dài hạn), Có sử dụng kiến thức học tập không? Công việc giao làm chung với ai, hay thực độc lập Phân công làm việc nhóm nào? Cơng việc 3: Cơng việc thực tập - Mô tả chung công việc thực tập (thực nào, hướng dẫn, kết thực có ý hay khơng) - Trình bày cơng việc làm ngày (trình bày trung thực) - Quan sát kết bạn thực tập chung Công việc 4: Kết thực tập - Học hỏi thêm kiến thức gì? (Kiến thức chun mơn kiến thức ngồi chun mơn – kỹ mềm) - Các yếu thân (cần tự bổ sung gì, trình độ ngoại ngữ nào, kết hoạch làm việc cho thân) - Các góp ý cho chương trình học - Các góp ý cho công ty - Đánh giá công ty sinh viên thực tập - Đánh giá giáo viên sinh viên thực tập - Đánh giá giáo viên nơi thực tập (có phù hợp hay khơng) - Báo cáo tình hình thực tập với phòng Quan hệ doanh nghiệp - Đề xuất ý kiến (nếu có) Tài liệu học tập 6.1 Tài liệu chính: Quy định thực tập tốt nghiệp Trường 6.2 Tài liệu khác: Các văn bản, biểu mẫu thực tập trường Khoa Phương pháp đánh giá học phần 7.1 Thang điểm: thang điểm 10, làm tròn đến phần ngun 7.2 Các điểm q trình trọng số/hệ số tương ứng 125 [1] Điểm thực tập (do đơn vị nhận thực tập chấm) : hệ số 0.5 [2] Điểm báo cáo thực tập (do GV hướng dẫn chấm): hệ số 0.5 7.3 Điểm học phần: điểm trung bình chung điểm nêu mục 7.2 Lưu ý thực học phần: Đề cương chi tiết học phần dùng chung cho hệ Đại học Cao đẳng Thời gian thực tập hệ Đại học 08 tuần Lịch thực tập cụ thể cho hệ dựa vào kế hoạch mở nhóm đầu năm học Yêu cầu sinh viên: - Sinh viên phải thực tập theo đề tài thực tập lựa chọn nội dung thực tập theo kế hoạch thực tập cụ thể sinh viên giáo viên hướng dẫn thông qua - Phải có sổ Nhật ký thực tập để ghi chép tồn tình hình, kết tìm hiểu, thực tập cơng ty - Phải nắm đặc điểm tình hình chung cơng ty Có số liệu thực tế - Sinh viên phải hoàn thành thảo báo cáo thực tập, thực báo cáo xin ý kiến đạo giáo viên trực tiếp hướng dẫn theo kế hoạch thống - Từng sinh viên hoàn thiện báo cáo thực tập phải có ý kiến nhận xét xác nhận đơn vị thực tập - Sinh viên viết báo cáo thực tập: nộp 01 báo cáo thực tập cho môn Yêu cầu giáo viên hướng dẫn thực tập: - Giáo viên hướng dẫn trực tiếp phải thực duyệt thống kế hoạch hướng dẫn thực tập sinh viên - Kiểm tra kết thực tập sinh viên Đánh giá thông qua nhật ký thực tập, tài liệu thu thập có liên quan kết hợp kiểm tra vấn trực tiếp - Trên sở kiểm tra trực tiếp sinh viên để hướng dẫn, yêu cầu vấn đề sinh viên cần phải tiếp tục sâu nghiên cứu tìm hiểu Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 05 năm 2016 DUYỆT TRƯỞNG NGÀNH TRƯỞNG BỘ MƠN NGƯỜI BIÊN SOẠN TS Huỳnh Minh Trí TS Lê Minh Nhựt Triều ThS Nguyễn Nhựt Đông 126 UBND THÀNH PHỐ HỐ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỊN NGÀNH: CƠNG NGHỆ THƠNG TIN HỌC PHẦN THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ VÀ ỨNG DỤNG (E-COMMERCE AND ITS APPLICATIONS) Thông tin học phần - Tên học phần: Thương mại điện tử ứng dụng (E-Commerce And Its Applications) - Mã học phần: 841067 - Số tín chỉ: 3(2,1) - Số tiết (lí thuyết, tập, thảo luận, thực hành): 60 (30,0,0,30) - Trình độ đào tạo: Đại học (chất lượng cao) - Điều kiện để học học phần: + Đòi hỏi học phần học trước: Phát triển ứng dụng web (841305) + Đòi hỏi học phần học song hành: Khơng + Sĩ số sinh viên tối đa: 20-25 Bộ môn phụ trách giảng dạy Bộ môn Hệ thống thông tin Mô tả học phần Cung cấp kiến thức thương mại điện tử đại, giúp sinh viên đưa giải pháp triển khai ứng dụng thương mại điện tử cho danh nghiệp vừa nhỏ Students are able to understand about the modern trading models via internet They can propose the solutions, methods, and framework to implement an ecommerce application to medium and small business Mục tiêu học phần 4.1 Về kiến thức: Nghiên cứu lợi ích, mơ hình kinh doanh, sở hạ tầng để phát triển thương mại điện tử thực tế Ngồi ra, mơn học cung cấp kiến thức chuyên sâu thương mại điện tử tốn điện tử, an tồn giao dịch thương mại điện tử, xây dựng giải pháp thương mại điện tử cho doanh nghiệp Một số chủ đề nâng cao có định hướng nghiên cứu giới thiệu mobile commerce, dịch vụ dựa vị trí (Location-Base-Service:LBS), tìm kiếm (search engines), … 4.2 Về kĩ năng: Sau học xong môn học này, sinh viên biết:Mô tả khái niệm thương mại điện tử đặc tính thương mại điện tử Thiết kế 127 phát triển ứng dụng thương mại điện tử đơn giản Mô tả công cụ phần mềm phần cứng sử dụng thương mại điện tử 4.3 Về thái độ Sinh viên cần nhận thức vai trò ý nghĩa học phần, có thái độ học tập chăm chỉ, nghiêm túc sáng tạo Nội dung kế hoạch dạy học học phần Nội dung chi tiết học phần Số tiết Chương Giới thiệu thương mại Internet 1.3 Định nghĩa Internet Commerce 1.4 Những khái niệm 1.5 Giới thiệu ứng dụng thực tế Các ứng dụng thực tế: Ebay, đặt vé máy bay đặt phòng qua Internet, 1.6 Giới thiệu kế hoạch dạy học môn học 1.7 Thực hành: xem , phân tích thảo luận vài trang web thương mại điện tử hoạt động (Amazon.com, iprint.com, ups.com, ebay.com, ….) Chương Chiến lược kinh doanh thương mại điện tử 2.5 Mua bán mạng 2.6 Phân loại thương mại điện tử 2.7 Đấu giá trực tuyến, cửa hàng trực tuyến, cộng đồng ảo Web Portal 2.8 Thương mại điện tử: Quy định pháp luật, đạo đức, thuế 2.9 Thực hành: Giới thiệu ASP.NET khái niệm EVENT Chương Phần cứng phần mềm thương mại điện tử 3.6 Các khái niệm 3.7 Phần mềm cho Web server 3.8 Thư điện tử 3.9 Phần cứng cho Web server 3.10 Các chức bảnphần mềm thương mại điện tử 3.11 Các chức nâng cao phần mềm thương mại điện tử Hình thức tổ chức, phương pháp dạy - học kiểm tra, đánh giá - Giới thiệu học phần - Giảng lý thuyết thảo luận lớp - Sinh viên chọn nhóm đăng ký đồ án mơn học - Hướng dẫn thực hành phòng máy - - Giảng lý thuyết thảo luận lớp Hướng dẫn thực hành phòng máy Giảng lý thuyết thảo luận lớp Hướng dẫn thực hành phòng máy 128 3.12 Thực hành: - Thảo luận phần cứng, phần mềm thường có hệ thống website mua bán trực tuyến như: điện thoại di động, labtop - ASP.NET làm việc với control Chương Portal 12 4.3 Giới thiệu chung 4.4 Giới thiệu portal servers thương mại điển hình 4.5 Thực hành: - Thảo luận chế lưu trữ liệu tập trung(portal) hệ thống mua bán, toán trực tuyến - Làm việc với đối tượng ASP.NET 4.6 Seminar: Trình bày mơ hình kinh doanh dự đốn lợi nhuận (lấy điểm thuyết trình) - Đưa mơ hình kinh doanh dựa web - Dự đoán lợi nhuận thu từ mơ hình Chương Thương mại điện tử di động 5.5 Máy tính di động 5.6 Mạng viễn thông không dây 5.7 Thương mại điện tử di động 5.8 Mua sắm, quảng cáo, dự phòng liệu di động 5.9 Thực hành: - Thảo luận chế hoạt động sau người sử dụng chọn hàng chấp nhận giao dịch trực tuyến hệ thống mua bán trực tuyến - Thao tác CSDL với ADO.NET - Chương Hệ thống toán thương mại điện tử -E-payment 6.4 Thẻ tốn 6.5 Thẻ điện tử 6.6 Ví điện tử 6.7 Dịch vụ tốn dựa vị trí 6.8 Các công nghệ internet công nghiệp ngân hàng 6.9 Thực hành: Khảo sát số hệ thống ebanking Chương Bảo mật thương mại điện tử 7.1 Vấn đề giải pháp - - - - - - 7.2 Thanh toán điện tử Giảng lý thuyết khái niệm sinh viên tự nghiên cứu, thảo luận lớp Sinh viên thuyết trình dựa đồ án chọn Hướng dẫn thực hành phòng máy Giảng lý thuyết thảo luận lớp Hướng dẫn thực hành phòng máy Giảng lý thuyết thảo luận lớp Hướng dẫn thực hành phòng máy Giảng lý thuyết thảo luận lớp Hướng dẫn thực hành phòng máy 129 7.3 Giới thiệu PKI – Hạ tầng mã hóa cơng khai áp dụng cho hệ thống bảo mật ngân hàng 7.4 Thực hành: Thảo luận chế bảo mật giao dịch trực tuyến hệ thống mua bán trực tuyến CHƯƠNG 8.Triển khai ứng dụng thương mại 15 điện tử thực tế 8.1 Giới thiệu số chức thiếu yếu cần có cho ứng dụng thương mại điện tử 8.2 Thực hành: Hướng dẫn thực hệ thống case study có sẵn ( demo hướng dẫn hệ ASP.NET SQL Server) 8.3 Chấm đồ án (lấy điểm đồ án) - Giảng viên trình bày demo ứng dụng Giảng viên sửa đồ án cho sinh viên - Vấn đáp trực tiếp Tài liệu học tập 6.1 Tài liệu chính: E Turban, D King, J McKay, P Marshall, J Lee, D Viehland, “Electronic Commerce– A Managerial Perspective”, Prentice Hall, ISBN: 0-13-513544-3, 2008 6.2 Tài liệu khác: G P Schneider, University of San Diego,“Electronic Commerce, 7th Annual Edition”, Course Technology Ptr, ISBN: 1-41-883703-2, 2006 Dr Nguyen Hoai Anh, “Thương mại điện tử”, Nhà xuất thông tin truyền thông, 2011 Phương pháp đánh giá học phần 7.1 Thang điểm: thang điểm 10, làm tròn đến phần nguyên 7.2 Số kiểm tra trình (nhiều lần lần kiểm tra kì): lần kỳ 7.3 Hình thức thi kết thúc học phần: tự luận, đề đóng (thí sinh khơng mang tài liệu vào phòng thi), thời gian làm bài: 90 phút 7.4 Các điểm trình trọng số/hệ số tương ứng - Điểm chuyên cần: hệ số 0.1; - Điểm trung bình kiểm tra trình: hệ số 0.4; - Điểm thi kết thúc học phần (hệ số phải lớn 0.5): hệ số 0.5 7.5 Điểm học phần: điểm trung bình chung điểm nêu mục 7.4 Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng 11 năm 2016 DUYỆT TRƯỞNG NGÀNH TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN TS Huỳnh Minh Trí TS Nguyễn Quốc Huy ThS Phan Thị Kim Loan 130 UBND THÀNH PHỐ HỐ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỊN NGÀNH: CƠNG NGHỆ THƠNG TIN HỌC PHẦN CÁC CƠNG NGHỆ LẬP TRÌNH HIỆN ĐẠI (MODERN PROGRAMMING TECHNOLOGIES) Thông tin học phần - Tên học phần: Các cơng nghệ lập trình đại (Modern Programming Technologies) - Mã học phần: 841072 - Số tín chỉ: - Số tiết (lí thuyết, tập, thảo luận, thực hành): 60 (30; 0; 0; 30) - Trình độ đào tạo: Đại học (chất lượng cao) - Điều kiện để học học phần: + Đòi hỏi học phần học trước: Khơng + Đòi hỏi học phần học song hành: Khơng + Sĩ số sinh viên tối đa: Bộ môn phụ trách giảng dạy Kỹ thuật phần mềm Mô tả học phần Cung cấp cho sinh viên kiến thức cơng nghệ lập trình, kĩ thuật quy trình phát triển phần mềm Cung cấp cho sinh viên hội tiếp xúc, nghiên cứu thử nghiệm công nghệ gần với thực tế phát triển phần mềm This course provides knowledge of latest programming technologies and techniques in software development process This course also provides student with the opportunities to know, study and practice new techonologies which are applied in recent development Mục tiêu học phần 4.1 Về kiến thức Có kiến thức cơng nghệ lập trình phổ biến Kiến trúc đa lớp (Layered Architecture), Enterprise Framework, cơng nghệ điện tốn đám mây (Cloud Computing)… 4.2 Về kĩ Có thể áp dụng kiến thức tảng có khả tìm hiểu, nghiên cứu việc xây dựng ứng dụng cụ thể sử dụng công nghệ học 4.3 Về thái độ Sinh viên cần nhận thức vai trò ý nghĩa HP/MH, có thái độ học tập chăm chỉ, nghiêm túc sáng tạo Nội dung kế hoạch dạy học học phần 131 Nội dung chi tiết học phần Chương Kiến trúc đa lớp 1.1 Giới thiệu 1.2 Các kiến trúc phổ biến 1.3 Khái niệm chức lớp 1.4 Persistence Layer (Data Layer) + Hibernate + LINQ 1.5 Thực hành: Tìm hiểu kiến trúc đa lớp phổ biến Chương Enterprise Framework 2.1 Tổng quan 2.2 Cấu trúc 2.3 Phân loại 2.4 Giới thiệu số Enterprise Framework phổ biến 2.5 Thực hành: Chọn framework để tìm hiểu cụ thể Chương Cơng nghệ điện tốn đám mây 3.1 Giới thiệu Cloud Computing 3.2 Kiến trúc Cloud Computing 3.3 Phân loại Cloud Computing 3.4 Các đặc điểm quan trọng 3.5 Thực hành: Tìm hiểu, viết báo cáo Cloud Computing Bài tập lớn: nhóm 3-4 sinh viên thực Các nhóm sinh viên tự chọn phần chương học thực việc nghiên cứu, tìm hiểu, cài đặt viết báo cáo + Kiến trúc đa lớp + Công nghệ Hibernate + LINQ + Enterprise Framework + Cloud Computing Số tiết 10 10 Hình thức tổ chức, phương pháp dạy - học kiểm tra, đánh giá - Giới thiệu học phần - Giảng lý thuyết thảo luận lớp - Hướng dẫn thực hành phòng máy - 10 - 30 Giảng lý thuyết thảo luận lớp Hướng dẫn thực hành phòng máy Giảng lý thuyết thảo luận lớp Hướng dẫn thực hành phòng máy - Hướng dẫn thực đồ án - Kiểm tra tiến trình - Nghe báo cáo kết thực Tài liệu học tập 6.1 Tài liệu Marc Lankhorst et al., “Enterprise Architecture at Work: Modelling, Communication and Analysis 3rd Edition”, Springer, 2012 Martin Fowler, “Patterns of Enterprise Application Architecture”, AddisonWesley, 2002 132 Geoffrey Hambrick, Kyle Brown, Roland Barcia, Robert Peterson, Kulvir S Bhogal, “Persistence in the Enterprise: A Guide to Persistence Technologies”, IBM Press, 2008 6.2 Tài liệu khác Kris Jamsa, “Cloud Computing”, Jones & Bartlett Learning, 2012 John Rhoton, “Cloud Computing Explained: Implementation Handbook for Enterprises”, Recursive Press, 2009 Phương pháp đánh giá học phần 7.1 Thang điểm: thang điểm 10, làm tròn đến phần nguyên 7.2 Số kiểm tra trình (nhiều lần lần kiểm tra kì): 7.3 Hình thức thi kết thúc học phần: vấn đáp tập lớn 7.4 Các điểm trình trọng số/hệ số tương ứng - Điểm chuyên cần: hệ số 0.1; - Điểm thực hành/bài tập: hệ số 0.4; - Điểm thảo luận lớp: hệ số ; - Điểm trung bình kiểm tra trình: hệ số ; - Điểm thi kết thúc học phần (hệ số phải lớn 0.5): hệ số 0.5 7.5 Điểm học phần: điểm trung bình chung điểm nêu mục 7.4 Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 19 tháng 11 năm 2016 DUYỆT TRƯỞNG NGÀNH TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN TS Huỳnh Minh Trí ThS.Phùng Thái Thiên Trang ThS Huỳnh Thắng Được 133 UBND THÀNH PHỐ HỐ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỌC PHẦN SEMINAR CHUYÊN ĐỀ (MAJOR SEMINARY) Thông tin học phần - Tên học phần: Seminar chuyên đề (Major Seminary) - Mã học phần: 841073 - Số tín chỉ: - Số tiết (lí thuyết, tập, thảo luận, thực hành/thí nghiệm/thực địa): 60 (60;0;0; 0) - Trình độ đào tạo: Đại học (chất lượng cao) - Điều kiện để học học phần: + Đòi hỏi học phần học trước: Khơng + Đòi hỏi học phần học song hành: Không + Sĩ số sinh viên tối đa: Bộ môn phụ trách giảng dạy Khoa học máy tính Mơ tả học phần Giới thiệu hướng dẫn sinh viên tìm hiểu chuyên đề khác ngành công nghệ thông tin Sau học xong, sinh viên có khả tìm hiểu ứng dụng vấn đề chuyên ngành dựa kiến thức học Students are introduced and supervisedabout different major seminary in information technology Finishing this Course, students can study and apply some new solutionsin information technology based on their knowledge Mục tiêu học phần 4.1 Về kiến thức: Có kiến thức chuyên đề nâng cao tùy theo chuyên ngành chọn học 4.2 Về kĩ năng: Có thể viết báo cáo, xây dựng ví dụ minh họa trình bày kết đề tài tìm hiểu 4.3 Về thái độ: Sinh viên cần nhận thức vai trò ý nghĩa HP/MH, có thái độ học tập chăm chỉ, nghiêm túc sáng tạo Nội dung kế hoạch dạy học học phần Nội dung chi tiết học phần Số tiết Giảng viên cung cấp tài liệu, giới thiệu đề tài tùy 60 theo chuyên ngành Hình thức tổ chức, phương pháp dạy - học kiểm tra, đánh giá Hướng dẫn seminar lớp 134 Sinh viên tìm hiểu đề tài theo qui định giảng viên Sinh viên nộp tập trình bày kết Ho ̣c phầ n đươ ̣c tổ chức thành các nhóm lớp giảng viên có chuyên ngành khác phu ̣ trách Tên giảng viên và chuyên ngành của nhóm lớp sẽ đươ ̣c công bố trước đăng kí ho ̣c phầ n để sinh viên lựa cho ̣n Hiện có bốn chuyên ngành: Chuyên ngành 1: Kĩ thuật phầ n mềm Đề tài 1: Tiến trình phần mềm • Khái niệm tiến trình phần mềm • Sự trưởng thành phần mềm • Các tiếp cận cải tiến tiến trình • Mơ hình CMMI Đề tài 2: Quản lý dự án phần mềm • Các độ đo phần mềm • Lượng giá phần mềm • Tiêu chuẩn quản lý chất lượng • Quản lý dự án Đề tài 3: Mẫu thiết kế phần mềm (design pattern) • Lập trình hướng đối tượng mẫu (Patterns) • Phân biệt lớp ảo (abstract class) giao diện (Interface) • Phân tích mẫu phổ biến, ví dụ: factory, singleton, adapter, composite… Chuyên ngành 2: Khoa học máy tính Đề tài 1: Một số thuật toán nâng cao lý thuyết đồ thị Đề tài 2: Thuật toán metaheuristic ứng dụng Đề tài 3: Tính tốn khoa học Đề tài 4: Khai phá liệu Đề tài 5: Phân tích thiết kế thuật tốn Chun ngành 3: Hê ̣ thớ ng thơng tin Nhóm đề tài xây dựng chương trình quản lý hệ thống như: Thư viện, Kho hàng, Trường học, Doanh nghiệp Nhóm đề tài sở liệu, tối ưu hóa sở liệu, bảo mật hệ thống thông tin Mỗi đề tài cần thực phần chi tiết sau: • Tiếp cận phân tích mục tiêu đề tài • Thiết kế, mô tả chức hệ thống sử dụng UML, số ngơn ngữ mơ hình hóa thích hợp • Xây dựng sở liệu sử dụng hệ quản trị sở liệu Microsoft SQL • Xây dựng ứng dụng thực tế sử dụng ngôn ngữ lập trình Microsoft Net Java Chuyên ngành 4: Ma ̣ng máy tính Đề tài 1: Bảo mật mạng: 135 • Các phương pháp bảo mật mạng mạng cục • Các phương pháp phòng chống cơng Mail server • Các phương pháp bảo mật mạng mạng Wifi Đề tài 2: Đảm bảo chất lượng mạng (Quality of Service- QoS): • Các kiến thức tảng đảm bảo chất lượng mạng • Kiến trúc IntServ • Kiến trúc DiffServ • QoS thiết bị Cisco • Các vấn đề QoS Linux Đề tài 3: Hệ thống Voice IP • Thiết lập hệ thống Voice IP • Bảo mật hệ thống VoiceIP Đề tài 4: Mạng cảm ứng khơng dây • Tìm hiểu mạng cảm ứng khơng dây • Quản lí định tuyến mạng cảm ứng khơng dây • Quản lý chất lượng truyền tải tín hiệu cảm ứng khơng dây Đề tài 5: Triển khai hệ thống Server cho Doanh nghiệp Đề tài 6: Quản lý người dùng tập trung hệ thống Linux • Tìm hiểu dịch vụ quản lý người dùng tập trung • Dịch vụ LDAP Directory Service • Kết nối dịch vụ quản lý người dùng với dịch vụ khác mạng Đề tài 7: Tìm hiểu cơng nghệ hãng • Đám mây Microsoft • Hệ thống quản lý tích hợp Sharepoint Microsoft • Hệ thống quản lý CRM Microsoft • Cơng nghệ ảo hóa Microsoft • Cơng nghệ ảo hóa VMWare Tài liệu học tập Ian Sommerville, Software Engineering, Addision-Wesley,1996 John W Horch , Practical Guide to Software Quality Management, Artech House, 2003 John C Munson, Software Engineering Measurement, Auerbach Publications, 2003 Đinh Mạnh Tường, Cấu trúc liệu giải thuật, NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội, 2008 Nguyễn Đức Nghĩa - Nguyễn Tô Thành, Lý thuyết đồ thị, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2007 Nguyễn Văn Ba, Phân tích thiết kế hệ thống thông tin, NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội, 2007 136 Roger S Pressman, Software Engineering a practitioner’s approach, McGraw-Hill Higher Education, 2001 Andrew Balinsky, “Wireless Security LAN”, Cisco Press, 2004 Andrew S Tanenbaum , Computer Network – 4th Ed., Prentice Hall International 2003 10 Timothy A.Howes Ph.D, Mark C.Smith, Gordon S.Good,”Understanding and Deploying LDAP Directory Services”, Macmillan Network Architecture and Development Series, 1999 11 Gerald Carter, “LDAP System Administration”, O’Reilly, March 2003 12 G.Good, “The LDAP Data Interchange Format (LDIF) - Technical Specification”, RFC 2894, 2000 13 Andrew Balinsky, “Wireless Security LAN”, Cisco Press, 2004 14 B Davie, A Charny, J.C.R Bennett, K Benson, J.Y Le Boudec, W Courtney, S Davari, V Firoiu, D Stiliadis, "An Expedited Forwarding PHB (PerHop Behavior)", RFC 3246, March 2002 15 D Durham, J Boyle, R Cohen, S Herzog, R Rajan, A Sastry, "The COPS (Common Open Policy Service) Protocol", RFC 2748, January 2000 16 E Rot , I Poleg, "DiffServ QoS in internet.ppt", June 2005 17 J Heinanen, F Baker, W Weiss, J Wroclawski, "Assured Forwarding PHB Group", RFC 2597, June 1999 18 J Wroclawski, "Specification of the Controlled-Load Network Element Service", RFC 2211, September 1997 Phương pháp đánh giá học phần 7.1 Thang điểm: thang điểm 10, làm tròn đến phần nguyên 7.2 Số kiểm tra trình (nhiều lần lần kiểm tra kì): 7.3 Hình thức thi kết thúc học phần: vấn đáp tập lớn 7.4 Các điểm trình trọng số/hệ số tương ứng - Điểm chuyên cần: hệ số 0.1; - Điểm thực hành/bài tập: hệ số 0.4; - Điểm thảo luận lớp: hệ số ; - Điểm trung bình kiểm tra trình: hệ số ; - Điểm thi kết thúc học phần (hệ số phải lớn 0.5): hệ số 0.5 7.5 Điểm học phần: điểm trung bình chung điểm nêu mục 7.4 Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 22tháng11 năm 2016 DUYỆT TRƯỞNG NGÀNH TRƯỞNG BỘ MƠN NGƯỜI BIÊN SOẠN TS Huỳnh Minh Trí TS Lê Minh Nhựt Triều TS Huỳnh Minh Trí 137 ... thuộc khối kiến thức sở cho sinh viên ngành CNTT Computer Architecture is the Course which explains the activities of computer based on their components such as bus, processors, memory or command... nhóm, có khả thích ứng với phát triển công nghệ môi trường công việc, đáp ứng nhu cầu nhân lực CNTT ngày cao tất lĩnh vực kinh tế 1.2 Mục tiêu cụ thể chuẩn đầu 1.2.1 Yêu cầu kiến thức Sinh viên... Tiếng Anh B2-1 Tiếng Anh B2-2 Phương pháp NCKH/NCKHGD 868001 Pháp luật đại cương 865006 10 Xác su t thống kê A 864001 45 11 Giáo dục thể chất 1 30 12 Giáo dục thể chất 30 13 Giáo dục thể chất