Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Giáo án tuần 17 ************** Th hai ngy 19 thỏng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG TỐN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng -Bài tập cần làm: 1, 2, * Giúp đỡ HS chậm vận dụng giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu BT1, 4, bảng phụ III Hoạt động học: A.Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : yêu cầu 2HS lên bảng làm câu: 81 : + 10 ; 11 x - 60 Lớp làm vào nháp - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức: *Hướng dẫn HS thực - GV giới thiệu biểu thức có dấu ngoặc ( ): (30 + 5) : ; x (20 – 10) - GV nêu quy tắc thực hiện: Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) trước tiên ta thực phép tính ngoặc - Yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức vào nháp - Việc 1: Cá nhân thực vào nháp - Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống kết - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng thực GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Gi¸o ¸n + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt kết B Hoạt động thực hành: -GV hướng dẫn HS làm BT 1, 2, Bài 1, 2: Tính giá trị biểu thức: - Việc 1: Cá nhân làm vào nháp + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm (Đức, Nam) tính giá trị biểu thức có phép cộng trừ nhân chia - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp -GV nhận xét, chốt kết Bài 3: Bài tốn có lời văn - Việc 1: Cá nhân đọc đề toán - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận phân tích đề cách giải - Việc 3: Cá nhân làm phiếu BT, 1HS trình bày bảng phụ + GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm (Hiếu, Đức, viết phép tính - Việc 4: Cùng nhận xét làm bạn GV nhận xét, chốt kết quả: Bài giải Mỗi ngăn có số sách là: (240 : 2) : = 30 (quyển) Đáp số: 30 C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : MỒ CÔI XỬ KIỆN GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Giáo ¸n I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi thông minh mồ côi ( Trả lời CH SGK ) - Hỗ trợ em chậm : luyện đọc từ khó, đọc câu ,diễn đạt việc trả lời câu hỏi - HSHTT : Đọc diễn cảm toàn giúp đỡ bạn đọc chậm nhóm *Kể chuyện: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HSHT nhanh kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Ném bóng” đọc thuộc 10 câu thơ đầu thơ Về quê ngoại - Nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (công đường, miếng, giãy nảy, lạch cạch, ) + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm)- Hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc + HS đọc thích giải nghĩa (Mồ Cơi, cơng đường, bồi thường) GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy lớp - Tuần 17 Giáo án + 1HS c lại toàn TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK(Trang 141) -Theo dõi, giúp đỡ HS chậm diễn đạt trả lờicâu hỏi Chủ quán kiện bác nơng dân việc gì? Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần? Em thử đặt tên khác cho truyện - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện nhóm - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi thông minh Mồ Côi B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc phân vai đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cách phân vai – GV theo dõi - Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tun dương - GV nhận xét, đánh giá *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm (Thu Hương, Nam) -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy lớp - Tuần 17 Giáo án - Liờn h - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe BUỔI CHIỀU TN-XH : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I Mục tiêu: - Nêu số quy đinh đảm bảo an toàn xe đạp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Vở BT III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể tên nghề nghiệp người dân nơi em sống - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi bảng * Hình thành kiến thức: HĐ1 Quan sát tranh - Việc 1: Hai hS quan sát hình trang 64, 65 SGK hỏi trả lời theo gợi ý + Người đúng, người sai luật giao thông hình? -Việc 2: Yêu cầu trình bày kết nhóm -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày kết (mỗi nhóm hình) Các nhóm khác nhận xét -GV nhận xét, đánh giá HĐ2 Thảo luận nhóm GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy lớp - Tuần 17 Giáo án - Vic 1: GV yêu cầu nhóm thảo luận TL câu hỏi: Đi xe đạp cho luật giao thông? - Việc 2: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Các nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, khơng vào đường ngược chiều HĐ 3:Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Việc 1: GV phổ biến trò chơi luật chơi cho nhóm - Việc 2: CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân số quy đinh xe đạp TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa N ( dòng ) Q , Đ ( dòng ) ; viết tên riêng Ngơ Quyền ( dòng ) câu ứng dụng Đường vô Như tranh hoạ đồ ( lần ) chữ cỡ nhỏ *Hỗ trợ HS chậm viết quy trinh II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: N, Q, Đ, nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa M, T, B vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, Q - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiÓu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Giáo án *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Ngô Quyền - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh họa đồ.” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Đường, Nghệ vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa N, Q qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ **************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu LUYỆN TẬP GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án - Bit tớnh giỏ tr ca biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu "=", "" -Bài tập cần làm: 1, 2, (dòng 1), * HS chậm làm Bt 1,2 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, hình tam giác II Hoạt động dạy học *.Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu lớp thực tính giá trị biểu thức: 25 – (20 - 10); 80 – (30 + 25) - Báo cáo kết với GV - Nhận xét, đánh giá -GV giới thiệu bài, ghi bảng B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: Chia sẻ kết cách thực nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt kết Bài 2: Tính giá trị biểu thức: -Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu BT(Hỗ trợ hS chậm) - Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm, nhóm trình bày câu vào bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung bạn * GV nhận xét, chốt kết đúng: Bài 3: > < = ? GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án - Vic 1: Cỏ nhõn lm vào phiếu - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Đại diện nhóm trả lời miệng Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét Bài 4: Xếp hình - Việc 1: Nhóm thảo luận cách xếp hình - Việc 2: Chia sẻ trước lớp Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tính giá trị số biểu thức TẬP ĐỌC: ANH ĐOM ĐÓM I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động ( Trả lời CH SGK ; thuộc – khổ thơ ) *HS chậm đọc từ khó, ngắt nghỉ nhịp thơ * HS HTT: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, bảng phụ III.Hoạt động học: Hoạt động bản: a Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” đọc đoạn tập đọc: Mồ Côi xử kiện - Nhận xét b.Hình thành kiến thức: GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Gi¸o ¸n - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV đọc toàn bài, lưu ý giọng đọc - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp dòng thơ + Đọc nối tiếp dòng thơ nhóm + Đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp – GV theo dõi, sửa sai cho HS đọc chưa từ khó -GV nhận xét + HS nêu từ ngữ khó đọc, GV ghi bảng HD cho HS cách đọc: chuyên cần, lặng lẽ, long lanh, rộn rịp, -Việc 3: Luyện đọc khổ thơ *Đọc nối tiếp khổ thơ + GV đọc mẫu, lưu ý ngắt nghỉ - HS lắng nghe + HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm + Các nhóm đọc nối tiếp trước lớp (Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ, đọc nhịp thơ) – Nhận xét, đánh giá + 2-3HS đọc giải – GV giải thích thêm - HS đọc đồng toàn b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Anh Đóm lên đèn đâu? Anh Đóm thấy cảnh đêm? Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm thơ - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời nhóm - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Việc 3: Cùng HS nhận xét rút nội dung bài: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động B.Hoạt động thực hành: c.Hoạt động 3: Học thuộc lòng – khổ thơ GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án - Vic 1: Cỏ nhõn hc thuộc – khổ thơ -Việc 2: Nhóm trường điều hành nhóm thi đọc thuộc lòng nhóm - Việc 3:Thi đọc thuộc lòng nhóm, nhận xét, tuyên dương C Hoạt động ứng dụng - Về nhà đọc thơ cho người thân nghe? ÔN LUYỆN TV : TUẦN 17 (Em tự luyện Tiếng việt) Mục tiêu: - Đọc hiểu Thành phố 300 tuổi Biết u q, gắn bó với cảnh vật nơi sống (BT3) - Nhận biết kiểu câu viết theo mẫu Ai nào?, biết sử dụng dấu phẩy (BT4, BT5) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, em tự luyện tiếng việt 3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm tập 3,4,5 em tự ôn luyện TV trang 91 - 93 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Hiếu, Huy) làm BT3 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với người thân hoàn thành tập tuần 17 BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): VẦNG TRĂNG QUÊ EM I Mục tiêu: - Nghe - viết CT(Từ Vầng trăng thao thức) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a II Đồ dùng dạy học - Vở BT tiếng việt; Bảng phụ III Hoạt động học Hoạt động * Khởi động GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiÓu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Giáo án Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: lưỡi, những, thẳng băng - Nhận xét, sửa sai - GV nêu mục tiêu, giới thiệu học – ghi bảng a Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi: + Vầng trăng tả đẹp nào? + Bài tả có đoạn? Chữ đầu đoạn viết nào? - Việc 3: HS viết bảng từ dễ sai: nồm nam, óng ánh, khuya - Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai Hoạt động thực hành b Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, tư ngồi viết, cách cầm bút - Việc 2: HS nghe GV đọc viết vào vở.(Nhắc nhở, giúp đỡ HS Hiếu, Nam viết chữ) - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Nhận xét số c Làm tập: Bài 2: a) Em chọn tiếng ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? Giải câu đố - (dì/gì,rẻo/dẻo, ra/da, duyên/ruyên) Cây gai mọc đầy Tên gọi thể bồng bềnh bay lên Vừa thanh, vừa , lại bền Làm bàn ghế, đẹp bao người? (Là gì?) - (gì/rì, díu dan/ríu ran) Cây hoa đỏ son Tên gọi thể thổi cơm ăn liền GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Giáo ¸n Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên đến đậu đầy cành ? (Là gì?) - Việc 1: Cá nhân đọc đề làm vào BT - Việc 2: Hai bạn cạnh đổi kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp:Đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ + Các nhóm nhận xét -GV nhận xét, chốt đáp án Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyện viết lại tả TN - XH: ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan - Kể số hoạt động nơng nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em II Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Ban học tập điều hành, trả lời câu hỏi: Đi xe đạp phải cho luật giao thông? - Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu A Hoạt động thực hành a Hoạt động : Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng” - Cách thực hiện: Bước 1: GV chuẩn bị tranh to (cỡ giấy khổ A0) vẽ quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thủy lớp - Tuần 17 Giáo án nc tiu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan Bước 2: GV cho nhóm quan sát tranh tham gia trò chơi gắn thẻ vào tranh -Việc 1: Phổ biến luật chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng - Việc 4: GV HS ôn lại kiến thức B Hoạt động ứng dụng - Về nhà ôn lại kiến thức học ƠN TỐN: TUẦN 17 (em tự luyện Tốn) Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức (BT1, BT 5) - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật, hình vng (BT3, BT4) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, Vở ơn luyện 3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm tập 1,3, 4,5 em tự ơn luyện Tốn trang 84 - 85 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Huy, Nam,) làm BT1 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với người thân hoàn thành tuần 17 *************************************** Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG * Điều chỉnh: Tổ chức dạng trò chơi I.Mục tiêu: GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Gi¸o ¸n - Biết tính giá trị biểu thức dạng - Bài tập cần làm: Bài 1, (dòng 1), (dòng 1),bài 4, * Giúp đỡ HS chậm làm giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu BT, bảng phụ III Hoạt động học: *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” ơn lại cách thực tính giá trị biểu thức - Nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A Hoạt động thực hành: Bài 1, (dòng 1), (dòng 1) -Việc : Cá nhân làm vào phiếu BT GV theo giỏi, hỗ trợ cho HS chậm (Huy, Nam, Đức) - Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết - Việc 2: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV nhận xét, chốt kết Bài 4: -Việc 1: Cá nhân làm phiếu tập - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp + Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng” + Nhận xét, chọn nhóm chiến thắng GV nhận xét, tun dương Bài 5: Bài tốn có lời văn GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thủy lớp - Tuần 17 Giáo án -Vic : Cá nhân đọc đề toán - Việc 1: NT điều hành nhóm phân tích đề tốn, cách giải toán - Việc : Cá nhân làm vào vở, 1HS làm bảng phụ(Giúp đỡ HS Thu Hương, Nam, Đức, bước giải) - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm -Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận Bài giải Số thùng bánh có là: (800 : 4) : = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà vận dụng làm số tốn có lời văn _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I.Mục tiêu : - Tìm từ đặt điểm người vật ( BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả đối tượng ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3 a,b) II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV II Hoạt động học : * Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” – kể tên số thành phố nước ta - Nhận xét, đánh giá A Hoạt động thực hành: - Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu học, ghi bảng, cho HS nhắc lại GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án - HDHS lm bi 1,2,3 Bài1: Hãy tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật tập đọc học: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm BT BTTV - Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết -Việc 2: Chia sẻ làm nhóm nhóm viết từ ngữ tìm bảng phụ (Mỗi nhóm nhân vật) -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả: -GV hướng dẫn mẫu: M: Buổi sớm hơm lạnh cóng tay + Buổi sớm hôm nào? + Cụm từ miêu tả buổi sớm hôm cụm từ nào? - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào BT - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết nhóm làm bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, đánh giá, chốt kết Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau ? - Việc 1: Cá nhân làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp: 3HS lên bảng làm bảng phụ Lớp nhận xét làm bạn GV nhận xét, chốt kết B Hoạt động ứng dụng - Về nhà chia sẻ người thân cách đặt câu Ai ? ********************************** GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án Th nm ngy 22 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG TỐN : HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: - Các hình chữ nhật III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban VN bắt cho lớp hát Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu * Giới thiệu hình chữ nhật -Việc 1: Giới thiệu với HS hình chữ nhật ABCD - Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, giới thiệu HCN ABCD – yêu cầu HS đọc lại - Việc 2: Yêu cầu nhóm dùng thước đo độ dài cạnh - Việc 3: Yêu cầu nhóm + So sánh độ dài cạnh AB CD ? + So sánh độ dài cạnh AD BC ? + So sánh độ dài cạnh AB AD ? + Dùng ê ke đo góc HCN ? - Việc 4: GV HS rút đặc điểm HCN: Hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 1, 2: - Việc 1: Cá nhân tự làm GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiÓu häc Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Giáo án - Việc 2: Cùng chia kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm nêu kết Các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá Bài 3: - Việc 1: Cá nhân làm vào -Việc 2: Hai bạn bàn đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, nhóm trình bày bảng phụ -Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, chốt kết Bài : -Việc 1: Cá nhân làm phiếu BT -Việc 2: Hai bạn bàn đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng làm - GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng : - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm hình chữ nhật CHÍNH TẢ : (NV ) ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu: - Nghe - viết CT (Từ hải Cẩm Phả đến hết bài) ; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui / i ( BT2) - Làm BT(3) b GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiÓu häc Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Giáo án II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: dẻo, duyên, ríu ran - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tên nước viết nào? + Cách trình bày đoạn văn? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Bét – tô – ven, pi – a - nô) B.Hoạt động thực hành: GV đọc - HS nghe-viết vào vở( Hỗ trợ, giúp đỡ HS Nam, Đức viết độ cao nét khuyết) - Nghe GV đọc bài, soát lỗi * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Tìm từ có vần ui, từ có vần i: - Việc 1: Làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 2: Chia sẻ làm trước +Thi đua nhóm: Các nhóm tìm viết bảng phụ, nhóm tìm nhiều từ nhóm chiến thắng -GV nhận xét Bài 3: Tìm từ: b) Chứa tiếng có vần ăt ăc, có nghĩa sau: - Ngược với phương nam GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án - Bm t ngn rau, hoa, lá, hai đầu ngón tay - Trái nghĩa với rỗng - Việc 1: Cá nhân làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + HS trả lời miệng – nhận xét GV nhận xét, đánh giá C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp ********************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG TỐN: HÌNH VNG I Mục tiêu: - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) - Bài tập cần làm:Bài1, Bài2, Bài3, Bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu BT III Hoạt động học: A.Hoạt động 1.Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Giới thiệu hình vng - Việc 1: GV vẽ hình vng ABCD lên bảng giới thiệu hình vng ABCD + Hình vng ABCD có đỉnh A, B, C, D GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tn 17 -Việc 2: nhóm thực hiện: + Dùng thước đo cạnh hình vng + Dùng ê ke kiểm tra góc hình vng -Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Độ dài cạnh hình vng nào? + Nhận xét góc hình vng? - GV nhận xét, kết luận: Hình vng có góc vng cạnh B Hoạt động thực hành: Bài 1,2: -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm - Việc 2: Làm việc nhóm đơi: Hai bạn bàn chia sẻ kết - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp -GV nhận xét Bài 3: kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng -Việc 1: Làm vào phiếu BT (Hỗ trợ HS chậm kẻ đúng) - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước nhóm + Đại diện nhóm lên bảng kẻ Các nhóm nhận xét -GV nhận xét Bài 4: Vẽ theo mẫu -Việc 1: Cá nhân vẽ hình vào - Việc : Đổi chéo kiểm tra kết -Việc 3: NT báo cáo kết GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: GV :Nguyễn Thị Hà Thu Gi¸o ¸n Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Gi¸o ¸n - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm hình vng _ TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu: - Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể điều biết thành thị , nông thôn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi trình tự thư III Hoạt động dạy học : * Khởi động: - Gọi vài HS kể điều biết nông thôn (thành thị) - Nhận xét, tuyên dương - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại A.Hoạt động thực hành: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tiết TLV - Việc 2: GV hướng dẫn HS ơn lại hình thức trình bày thư - Việc 2: Dựa vào điều kể nơng thơn (thành thị) tiết trước, HS viết thư gửi bạn - Việc 3: Đổi chéo bài, đọc thư - Việc 4: Chia sẻ thư trước lớp *GV nhận xét, tuyên dương B.Hoạt động ứng dụng - Về nhà đọc thư cho người thân nghe BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 2) GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án I.Mc tiờu - Bit cụng lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Biết tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa cac gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tình huống, Vở BT đạo đức II Hoạt động dạy học a Khởi động: - Yêu cầu HS nêu việc nên làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu A Hoạt động thực hành *HĐ1 Xem tranh kể người anh hùng - Việc 1: GV phát cho nhóm tranh vị anh hùng yêu cầu nhóm thảo luận: + Người tranh ai? + Em biết người anh hùng, liệt sĩ đó? + Hãy hát đọc thơ viết người anh hùng, liệt sĩ đó? -Việc 2: Các nhóm thảo luận - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm trình bày tranh nhóm Các nhóm nhận xét * Gv nhận xét, kết luận: * HĐ2.Liên hệ -Việc 1: Thảo luận nhóm kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương mà em biết - Việc 2: Chia sẻ trước lớp *GV nhận xét HĐ 3: Múa hát, đọc thơ, kể chuyện, chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ - Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” – cá nhân hát đọc thơ, kể chuyện chủ GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án bit n thng binh, lit sĩ * GV nhận xét, kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp cơng lao to lớn việc làm thiết thực B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia với người thân chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ *************************************** SHTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Bầu Hội đồng tự quản lớp III Hoạt động chủ yếu: a GV đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua: Học tập, nề nếp, lao động vệ sinh hoạt động khác * Học tập: - Lớp ngoan, có ý thức học tập Các nhóm trưởng phát huy tốt vai trò tự quản lớp * Nề nếp - Nề nếp vào lớp tương đối ổn định Cần phát huy tốt việc truy đầu * Vệ sinh - Đa số em có ý thức cơng tác lao động làm trường, lớp - Tiến hành cắt tỉa, chăm sóc bồn hoa lớp b Triển khai kế hoạch tuần tới - Tiếp tục trì,phát huy tốt hoạt động tuần qua - Thực tốt kì kiểm tra học kì I mơn - Thực tốt điều Bác Hồ dạy c Sinh hoạt văn nghệ - Ban VN điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ **************************************** GV :Nguyễn Thị Hà Thu ... động 3: Học thu c lòng – khổ thơ GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Gi¸o ¸n - Việc 1: Cá nhân học thu c – khổ thơ -Việc 2: Nhóm trường điều hành nhóm thi đọc thu c lòng... **************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu LUYỆN TẬP GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trờng Tiểu học Sơn Thủy lớp - Tuần 17 Gi¸o ¸n - Biết tính giá trị biểu thức... nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc + HS đọc thích giải nghĩa (Mồ Côi, công đường, bồi thường) GV :Nguyễn Thị Hà Thu Trêng TiĨu häc S¬n Thđy líp - Tuần 17 Giáo án + 1HS