PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢO (Đề này gồm 02 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Tiếng Anh lớp 6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Lưu ý: Học sinh làm bài trực tiếp trên tờ đề thi này. Viết thông tin học sinh vào phần cuối bài thi. I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest. (Chọn 1 từ có phần gạch chân được phát âm khác với phần gạch chân trong các từ còn lại.) 1.5 1. A. stool B. room C. afternoon D. door 2. A. too B. good C. choose D. noon 3. A. gray B. hand C. fat D. traffic 4. A. apple B. matter C. tomato D. cabbage 5. A. six B. fine C. night D. nine 6. A. live B. sit C. fine D. city II. Choose the best option A, B, C, or D to complete each dialogue. (Chọn phương án thích hợp nhất A, B, C hoặc D để hoàn thành các câu đối thoại sau.) 1.5 1. Linda: Is that …… teacher? Daisy: Yes, she …… my English teacher. A. your/isn’t B. your/is C. you/is D. you/isn’t 2. Linda: How …… people are there in your family? Daisy: There …… four. A. many/is B. many/are C. much/is D. much/are 3. Linda: How …… is your sister? Daisy: She is …… A. old/twelve B. old/twelfth C. much/twelve D. much/twelfth 4. Linda: What …… Mary doing at the moment? Daisy: Oh, She is …… her math homework. A. is/do B. has/do C. is/doing D. has/doing 5. Linda: How often do you go …… the zoo? Daisy: I go there …… a year. A. to/one B. from/once C. from/one D. to/once 6. Linda: What do you want to do this summer vacation? Daisy: I want …… my grandparents for a month. A. visiting B. visits C. visit D. to visit III. Match each question in column A to a suitable answer in column B. (Ghép một câu hỏi ở cột A với câu trả lời thích hợp nhất ở cột B.) 1.5 Column A Column B. Answer 1. Do you live in the city or the countryside? 2. Is there a river near your house? 3. What color is your bike? 4. May I come in? 5. What is there behind your house? 6. What do you often do when it is hot? A. I go swimming B. It is green. C. I live in the city. D. No, there isn’t. E. Sure F. There are some trees. 1. …… 2. …… 3. …… 4. …… 5. …… 6. …… IV. Use the word with opposite meaning to complete the table. Number 0 is an example. (Dùng từ trái nghĩa để hoàn thành bảng từ sau đây. Câu số 0 đã được làm mẫu.) 1.0 Column A Column B 0. black 0. white 1. small 2. tall ĐỀ CHÍNH THỨC Tổng điểm: CK Giám khảo: 3. strong 4. easy V. Fill in each gap with only ONE suitable word from the box. (Điền vào mỗi chỗ trống một từ thích hợp trong khung.) 1.5 with the takes at his not Peter wakes up at five, but he doesn’t get up until six. He (1)…… a shower and gets dressed. After breakfast, he cleans his teeth. He leaves his home (2)…… seven and goes to school. He goes (3) …… his friends by bike. He comes back home at about twelve and has lunch at home with (4)…… parents. In (5)…… afternoons, Peter stays at home, he does (6)…… go to school. He does his homework and play sports. After dinner, he watches TV and goes to bed at ten. 1. …… 2. …… 3. …… 4. …… 5. …… 6. …… VI. Rearrange these words to make up meaningful sentences. (Sắp xếp các từ đã cho thành câu hoàn chỉnh.) 1.0 1. the/desert/Sahara/largest/world/in the/is. …………………………………………………… 2. brother/watching/my/is/TV. ……………………………………………………. 3. hot/often/it/in/is/summer/the. ……………………………………………………. 4. weather/you/what/do/like? …………………………………………………… VII. Write one question for the underlined part in each sentence. (Viết câu hỏi cho phần gạch chân trong mỗi câu sau.) 2.0 1. Daisy’s eyes are brown. ……………………………………………………………………………………………………. 2. I go to school at seven in the morning. …………………………………………………………………………………………………… 3. I go fishing when it is warm. …………………………………………………………………………………………………… 4. Daisy plays badminton three times a week. …………………………………………………………………………………………………… The end Giám thị không giải onthionline.net ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Năm học 2008-2009 PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG Đề thức Môn thi: Toán (Thời gian làm bài: 90 Phút) Câu I : Giải phương trình sau 1) 4x – = 2x + 3) Câu II : ( x − 1)( x − 2)( x + 1) = 4) 1) Giải bất phương trình sau: a) 2x – > ; a) 2) x − = − x b) x − < x + ; c) 2x − − = x+2 x−2 x −4 2x −1 x +1 4x − − ≥ 2) Cho a > b Hãy so sánh: 3a – 3b – ; b) - 4a + - 4b + 3 c) a + a b b + ab Câu III : Giải toán sau cách lập phương trình Trong buổi lao động lớp 8A chia thành hai nhóm: Nhóm thứ trồng hoa, nhóm thứ hai làm vệ sinh Số học sinh nhóm thứ nhiều số học sinh nhóm thứ 15 em Hỏi có học sinh lớp 8A tham gia trồng hoa? Biết tổng số học sinh lớp 45 em Câu IV : Cho ∆ABC vuông A có AB = 6cm; AC = 8cm Đường cao AH phân giác BD cắt I ( H ∈ BC D ∈ AC ) 1) Tính độ dài AD DC 2) Chứng minh ∆ABC ∆HBA suy AB2 = BH BC 3) Chứng minh ∆ABI ∆CBD 4) Chứng minh IH AD = IA DC Câu V : Cho hình hộp chữ nhật ABCDA’B’C’D’ có chiều rộng a = 3cm, chiều dài b = 4cm chiều cao h = 6cm Tính diện tích xung quanh (Sxq), diện tích toàn phần (Stp) thể tích (V) hình hộp ? Hết./ Họ tên học sinh: Họ tên, chữ ký giám thị số 1: ………………………………………… ……………………………………… onthionline.net PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢO (Đề này gồm 02 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Tiếng Anh lớp 8 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Lưu ý: Học sinh làm bài trực tiếp trên tờ đề thi này. Viết thông tin học sinh vào phần cuối bài thi. I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest. (Chọn 1 từ có phần gạch chân được phát âm khác với phần gạch chân trong các từ còn lại.) 1.5 1. A. alive B. his C. nice D. nine 2. A. shop B. know C. told D. hold 3. A. hello B. go C. how D. old 4. A. proud B. sound C. count D. should 5. A. knocked B. painted C. stopped D. helped 6. A. received B. stayed C. talked D. learned II. Choose the best option A, B, C, or D to complete each dialogue. (Chọn phương án thích hợp nhất A, B, C hoặc D để hoàn thành các câu đối thoại sau.) 1.5 1. Linda: What time …… you be home? Daisy: I will …… home after dinner. A. are/be B. will/be C. are/been D. will/been 2. Linda: What …… your home phone number? Daisy: I don’t …… a phone at home. A. is/have B. are/had C. is/had D. have/had 3. Linda: Is there a restaurant near here? My mother is too …… to cook tonight. Daisy: Yes, there is …… around the corner. A. tire/one B. tire/once C. tired/once D. tired/one 4. Linda: Have you …… away? Daisy: Yes. I …… to the countryside for the weekend. A. been/went B. was/went C. been/go D. was/go 5. Linda: This is …… emergency. Can you send an ambulance to Quang Trung school? Daisy: Calm ……. The ambulance will be there in about 10 minutes. A. a/down B. a/up C. an/down D. an/up 6. Linda: Could you show me the …… to the nearest post office? Daisy: Ok. Go straight ……, then turn left. It is at the corner of that street. A. time/head B. time/ahead C. way/head D. way/ahead III. Complete the table with correct verb form. Number 0 is an example. (Sử dụng dạng đúng của động từ để hoàn thành bảng sau. Câu số 0 đã được làm mẫu.) 1.0 Number Infinitive Past form 0 go went 1 visit 2 broke 3 swim 4 learnt IV. Match each question in column A to the suitable answer in column B. (Ghép một câu hỏi ở cột A với câu trả lời thích hợp nhất ở cột B.) 1.5 Column A Column B. Answer 1. How much is a kilo of mango? 2. Can you fix this calculator? 3. What did you receive yesterday? 4. Can you explain what does this word mean? A. I received a box of chocolate. B. We can get many things. C. fifteen thousand dong. D. It is in Paris. 1. …… 2. …… 3. …… 4. …… ĐỀ CHÍNH THỨC Tổng điểm: CK Giám khảo: 5. Where is The Eiffel Tower? 6. What can we get from the Internet? E. I’m afraid not. It’s too old. F. Ah. It is a type of fish. 5. …… 6. …… V. Fill in each gap with only ONE suitable word from the box. (Điền vào mỗi chỗ trống một từ thích hợp trong khung.) 1.5 with However from like ate of Everybody knows that the hamburger is a very popular America food. However, people in the United States learned to make hamburgers (1)……… Germans. The Germans got the idea from Russia. In the thirteenth century the Tartar people from Central Asia came to Russia and parts of Europe. They (2)……… something like hamburger meat, but it was raw. This raw meat was beef, lamb, goat meat or horsemeat. Soon the Russians started to eat raw meat, Then, Germans from Hamburg and other northern cities learned to eat this food from the Russians. (3)………, they added salt, pepper, a raw egg, and then cooked it. Between 1830 and 1900 thousands (4)……… Germans went to live in the United States. They took the hamburger with steak. People called it hamburger steak. In 1940 at the World’s Fair in St. Louis (a city on the Mississippi River) a man from Texas sold hamburger steak in roll. Then people could eat it (5)……… their hands, like a sandwich. This was the first real hamburger (6)……… the hamburger we eat today. 1. …… 2. …… 3. …… 4. …… 5. …… 6. …… VI. PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢO (Đề này gồm 02 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Tiếng Anh lớp 8 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Lưu ý: Học sinh làm bài trực tiếp trên tờ đề thi này. Viết thông tin học sinh vào phần cuối bài thi. I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest. (Chọn 1 từ có phần gạch chân được phát âm khác với phần gạch chân trong các từ còn lại.) 1.5 1. A. alive B. his C. nice D. nine 2. A. shop B. know C. told D. hold 3. A. hello B. go C. how D. old 4. A. proud B. sound C. count D. should 5. A. knocked B. painted C. stopped D. helped 6. A. received B. stayed C. talked D. learned II. Choose the best option A, B, C, or D to complete each dialogue. (Chọn phương án thích hợp nhất A, B, C hoặc D để hoàn thành các câu đối thoại sau.) 1.5 1. Linda: What time …… you be home? Daisy: I will …… home after dinner. A. are/be B. will/be C. are/been D. will/been 2. Linda: What …… your home phone number? Daisy: I don’t …… a phone at home. A. is/have B. are/had C. is/had D. have/had 3. Linda: Is there a restaurant near here? My mother is too …… to cook tonight. Daisy: Yes, there is …… around the corner. A. tire/one B. tire/once C. tired/once D. tired/one 4. Linda: Have you …… away? Daisy: Yes. I …… to the countryside for the weekend. A. been/went B. was/went C. been/go D. was/go 5. Linda: This is …… emergency. Can you send an ambulance to Quang Trung school? Daisy: Calm ……. The ambulance will be there in about 10 minutes. A. a/down B. a/up C. an/down D. an/up 6. Linda: Could you show me the …… to the nearest post office? Daisy: Ok. Go straight ……, then turn left. It is at the corner of that street. A. time/head B. time/ahead C. way/head D. way/ahead III. Complete the table with correct verb form. Number 0 is an example. (Sử dụng dạng đúng của động từ để hoàn thành bảng sau. Câu số 0 đã được làm mẫu.) 1.0 Number Infinitive Past form 0 go went 1 visit 2 broke 3 swim 4 learnt IV. Match each question in column A to the suitable answer in column B. (Ghép một câu hỏi ở cột A với câu trả lời thích hợp nhất ở cột B.) 1.5 Column A Column B. Answer 1. How much is a kilo of mango? 2. Can you fix this calculator? 3. What did you receive yesterday? 4. Can you explain what does this word mean? A. I received a box of chocolate. B. We can get many things. C. fifteen thousand dong. D. It is in Paris. 1. …… 2. …… 3. …… 4. …… ĐỀ CHÍNH THỨC Tổng điểm: CK Giám khảo: 5. Where is The Eiffel Tower? 6. What can we get from the Internet? E. I’m afraid not. It’s too old. F. Ah. It is a type of fish. 5. …… 6. …… V. Fill in each gap with only ONE suitable word from the box. (Điền vào mỗi chỗ trống một từ thích hợp trong khung.) 1.5 with However from like ate of Everybody knows that the hamburger is a very popular America food. However, people in the United States learned to make hamburgers (1)……… Germans. The Germans got the idea from Russia. In the thirteenth century the Tartar people from Central Asia came to Russia and parts of Europe. They (2)……… something like hamburger meat, but it was raw. This raw meat was beef, lamb, goat meat or horsemeat. Soon the Russians started to eat raw meat, Then, Germans from Hamburg and other northern cities learned to eat this food from the Russians. (3)………, they added salt, pepper, a raw egg, and then cooked it. Between 1830 and 1900 thousands (4)……… Germans went to live in the United States. They took the hamburger with steak. People called it hamburger steak. In 1940 at the World’s Fair in St. Louis (a city on the Mississippi River) a man from Texas sold hamburger steak in roll. Then people could eat it (5)……… their hands, like a sandwich. This was the first real hamburger (6)……… the hamburger we eat today. 1. …… 2. …… 3. …… 4. …… 5. …… 6. …… VI. PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: TOÁN - LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút (Đề bài gồm 01 trang) Câu 1 (2,0 điểm). Thực hiện phép tính: 1)   3 xy 4x 6y 2 2       3)   2 2x y 4xy 2)    3x 2y 3y 2x 4)      2 x 2 x 2 x 2    Câu 2 (2,0 điểm). Tìm x, biết: 1)   3 x 5 6x 12    3)    2x 1 2x 3 0   2)     2 x 3 2x 2 x 12 0    4)   2 x 1 9 Câu 3 (2,0 điểm). Tính nhanh: 1) 22 77 2.77.23 23 3) 2 x 6x 9 với x = 103 2) 22 126 26 4)     22 2x 3y 2x 3y   với 31 x ;y 23     Câu 4 (3,0 điểm). Cho tam giác ABC không cân, đường cao AH, trung tuyến AD   H,D BC . Trên tia đối của các tia HA, DA lần lượt lấy hai điểm G, E sao cho: HG = HA, DE = DA. Chứng minh rằng: 1) AB = EC 2) BAC BGC 3) Tứ giác BGEC là hình thang cân. Câu 5 (1,0 điểm). Điền các đơn thức thích hợp vào chỗ trống để đa thức sau là bình phương của một đa thức hoặc đơn thức với hệ số nguyên, trong mỗi trường hợp hãy viết từng đẳng thức minh họa cụ thể: 4 2 2 16x 16x y  –––––––– Hết –––––––– Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:………………… Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:……… ………………… ĐỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN, BIỂU ĐIỂM KSCL ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: TOÁN - LỚP 8 (Đáp án gồm 2 trang) Câu Đáp án Điểm Câu 1 (2 điểm) 1)     3 3 3 3 xy 4x 6y 2 xy .4x xy . 6y xy .2 2 2 2 2                                   0,25 22 6x y 9xy 3xy    0,25 2)    22 3x 2y 3y 2x 9xy 6x 6y 4xy      0,25 22 13xy 6x 6y   0,25 3)   2 22 2x y 4xy 4x 4xy y 4xy      0,25 22 4x y 0,25 4)      2 22 x 2 x 2 x 2 x 4x 4 x 4         0,25 2 2x 4x 0,25 Câu 2 (2 điểm) 1)   3 x 5 6x 12 3x 15 6x 12         0,25 9x 27 x 3      0,25 2)     2 2 2 x 3 2x 2 x 12 0 3x 2x 2x 24 0         0,25 3x 24 x 8    0,25 3)    2x 1 2x 3 0 2x 1 0      hoặc 2x - 3 = 0 0,25 1 x 2    hoặc 3 x 2  0,25 4)        22 x 1 9 x 1 9 0 x 4 x 2 0          0,25 x4 hoặc x = -2 0,25 Câu 3 (2 điểm) 1)   2 22 77 2.77.23 23 77 23    0,25 2 100 10000 0,25 2)    22 126 26 126 26 126 26    0,25 100.152 15200 0,25 3) Viết   2 2 x 6x 9 x 3    0,25 thay x = 103 vào   2 22 x 6x 9 103 3 100 10000      0,25 4) Rút gọn     22 2x 3y 2x 3y 24xy    0,25 thay 31 x ;y 23     tính ra 31 24xy = 24. . =12 23              0,25 Câu 4 (3 điểm) E G D H C B A Vẽ hình đúng 0,25 1) Xét ADB và EDC có: DA = DE; ADB EDC ; DB = DC (GT) 0,25 ADB EDC    (c.g.c) 0,25 AB EC 0,25 2) Ta có BC là đường trung trực của AG 0,25 AB BG; AC GC   0,25 Xét ABC và GBC có: AB BG; AC GC; BC chung ABC GBC    (c.c.c) 0,25 BAC BGC 0,25 3) Ta có HD là đường trung bình của AGE HD//GE BC//GE 0,25 suy ra BGEC là hình thang (1) 0,25 Chứng minh tương tự phần a) ADC EDB   (c.g.c) AC EB 0,25 mặt khác AC = GC nên EB = GC (2). Từ (1) và (2) suy ra Tứ giác BGEC là hình thang cân 0,25 Câu 5 (1 điểm) Các đơn thức điền vào là: 33 32x y; 32x y; 0,25 4 4 2 2 4y ; 16x ; 16x y 0,25 Các đẳng thức:   2 4 2 2 3 2 16x 16x y 32x y 4x 4xy    ;   2 4 2 2 3 2 16x 16x y 32x y 4x 4xy    ; 0,25   2 4 2 2 4 2 2 16x 16x y 4y 4x 2y    ;   2 4 2 2 4 16x 16x y 16x 4xy     2 4 2 2 2 2 2 16x 16x y 16x y 4x   0,25 Chú ý: - Giáo viên có thể chia nhỏ biểu điểm - Học sinh làm cách khác, đúng vẫn chấm điểm tối đa PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút (Đề bài gồm 01 trang) Câu 1 (2.0 điểm). Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới: (1) Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. (2) Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. (3) Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ. (Theo Ngữ văn lớp 8, tập 1, trang 6) a) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Ai là tác giả? b) Các từ in đậm thuộc trường từ vựng nào? c) Nêu nội dung đoạn văn? d) Ý nghĩa của phép so sánh ở câu 2? Câu 2 (3.0 điểm). Cho câu chủ đề sau: Tình yêu mẹ mãnh liệt của Hồng được thể hiện qua cảm giác sung sướng đến cực điểm khi gặp lại và ở trong lòng mẹ. Hãy triển khai thành đoạn văn (từ 10 đến 15 câu) bằng phép diễn dịch. Câu 3 (5.0 điểm). Tôi thấy mình đã khôn lớn. –––––––– Hết –––––––– Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:………………… Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:…………………………. ĐỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN 8 Năm học:2013-2014 Câu Phần Đáp án Điểm Câu 1 a. Văn bản: Tôi đi học- Thanh Tịnh 0,5 b. Trường từ vựng: người 0,5 c Tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ, ước mơ giản dị, trong sáng của nhân vật tôi khi ở sân trường 0,5 d. Ý nghĩa: Phép so sánh góp phần làm cho câu văn trở nên nhẹ nhàng, lãng mạn; gợi tả tinh tế tâm trạng nhân vật: hồi hộp, bỡ ngỡ, đầy khát vọng 0,5 Câu 2 a. Yêu cầu chung: Vận dụng kĩ năng về đoạn văn, phép diễn dịch, trình bày diễn đạt thành đoạn văn từ 10 đến 15 câu 0,25 b. Yêu cầu cụ thể: - Triển khai được câu chủ đề, đứng đầu đoạn văn 0,25 - Nội dung đoạn văn gồm những ý sau đây: + Khao khát, mong chờ mẹ đã khiến Hồng có cảm giác tinh tế, linh tính chính xác để nhận ra mẹ; hồi hộp, bối rối, sợ sệt nếu nhận nhầm: thoáng thấy, đuổi theo, gọi; hình ảnh so sánh độc đáo + Xúc động mãnh liệt qua những hành động vội vã, cuống quýt, òa lên khóc rồi cứ thế nức nở + Khi quan sát thấy mẹ vẫn trẻ đẹp, bé Hồng thấy hạnh phúc ngập tràn + Niềm hạnh phúc, sung sướng đến cực điểm đã khiến Hồng quên đi tất cả những lời gièm pha của cô, quên đi tất cả những cay đắng khổ cực trước đó 1 0,5 0,5 0,5 Câu 3 a Yêu cầu chung: Làm đúng kiểu bài tự sự: kể việc - Chọn sự việc có ý nghĩa, ngôi kể hợp lí - Bố cục hợp lí, rõ ràng - Lồng ghép được nhận xét: tôi đã khôn lớn một cách tự nhiên, không gượng ép - Diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, viết câu, - Trình bày sạch đẹp b Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể chọn nhiều sự việc khác nhau, song cần đảm bảo tính thống nhất về chủ đề văn bản: đã khôn lớn về nhận thức, tâm hồn, tình cảm… - Mở bài: Tạo tình huống để giới thiệu chủ đề của câu chuyện - Thân bài: Trình bày diễn biến sự việc làm cơ sở để rút ra kết luận: tôi đã khôn lớn - Kết bài: Cảm nghĩ của bản thân về sự khôn lớn đó c Biểu điểm: - Xây dựng được câu chuyện theo yêu cầu trên, kể hợp lý, hấp dẫn, giàu cảm xúc, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả. 4- 5 - Đạt được cơ bản các yêu cầu, có cảm xúc nhưng còn mắc ít lỗi diễn đạt, không mắc lỗi chính tả. 3 - <4 - Đạt cơ bản các yêu cầu, ít cảm xúc, mắc một vài lỗi diễn đạt, chính tả. 2,0 - <3 - Chưa kể được diễn biến sự việc (câu chuyện), bố cục không rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt và chính tả. - Không làm bài hoặc lạc đề 1- 2 0 ...onthionline.net