Lesson plan Prepare day: 10 / 02 /2009 Teaching day: 11/ 02/ 2009 Class: 9 Period: 41 Unit 7: Saving energy Lesson 1: Getting started, listen and read I. Aim of this lesson: - By the end of this lesson, sts will be able to: + Understand the dialogue and about the ways to save energy II. Language content: - Vocabulary: recent, bill, enormous, plumber, crack, pipe, faucets, dripping -Structure: + Phrasal verbs + Suggest + V- ing III. Teaching aids: Text book, posters, pictures IV. Teaching methods: Communication methods and other methods V. Student's attitude: - Sts chú ý nghe giảng, nắm đợc nội dung của bài. - Tích cực hoạt động theo cặp, nhóm, cá nhân, hăng hái xây dựng bài. VI. Procedures Teacher's activities Contents Student's activities 1. Warm up: 5 - Tổ chức cho học sinh chơi: * Chatting - Y/c học xem tranh và trả lời câu hỏi + How many people are there in the room? + Is the T.V on? + Who is watching on T.V? + Is the light still burning? + What happens to the faucets? + Should we turn the T.V off? + Must we pay for water and electricity we use in our home? + What should we do to save energy? Cả lớp cùng chơi -GV yêu cầu: Làm phần Getting started Chơi trò chơi Kims game + sts quan sát kỹ 2 bức tranh trong 2 phút, ghi nhớ lại những việc mà gia Sts chơi theo 2 nhóm đình ở trong tranh cần phải làm để tiết kiệm năng lợng + Y/c sts gấp sách lại sau đó gọi mỗi sts ở 2 nhómlên bảng viết những việc mà gia đình ở trong tranh cần phải làm để tiết kiệm năng lợng. Sts nào viết đợc nhiều đáp án hơn sẽ thắng * Answer: - Turning off the faucet after using it. - Turning off the lights before leaving the room - Turning off the TV when you dont watch it. - Turning off the radio when you leave the room. 2. Pre teach: 10 - giới thiệu từ mới - hớng dẫn hs đọc từ - gọi một vài hs đọc từ faucet vòi nớc HS ghi chép từ mới đọc từ theo hớng dẫn Cá nhân học sinh đọc từ 1. Water bill Hoá đơn tiền nớc 2. Enormous To, lớn 3. Crack Vết nứt, gãy 4. Pipe ống nớc 5. Plumber Thợ sửa ống nớc 6. Dripping faucet Vòi nớc bị nhỏ giọt - T đa ra bài tập - T giới thiệu tình huống T/F statements prediction. đoán xem câu nào đúng, câu nào sai 1. Mrs. Ha is worried about her water bill. 2. Mrs. Mi gives Mrs. Ha advice on how to save water. 3. Mrs. Ha has checked the pipes in her house and found no cracks 4. A plumber is a person who repairs electric appliances. Sts nghe hớng dẫn Sts luyện theo cặp 5. Mr. Mi suggests taking showers because they can save water. 3. While teach: 13 - T y/c sts: Đọc lại bài khoá và kiểm tra lại câu đoán T/F a T b T c F: Mrs. Ha hasnt checked the pipes in her house yet.đ d F: A plumber is a person who repairs water pipes e - T Sts đọc lại bài khoá Sts đa ra đáp án đúng - T y/c sts: Tìm các câu trả lời cho các câu hỏi Sts xem các câu hỏi - T y/c sts so sánh các câu trả lời với bạn - T gọi một vài cặp sts trình bày trớc lớp - Y/c sts trả lời theo cặp * Answer the questions: a. Why is Mrs. Ha worried? - Because her recent water bill is enormous. b. How much money does Mrs. Ha pay for her water bill? - She pays 200,000 dongs c. What does Mrs. Mi advise Mrs. Ha to do? - She advises Ha to get a plumber to check her water pipes and to reduce the amount of water by taking shower and turning off faucets after use. d. How much water can be wasted a month by a dripping faucet? - A dripping faucet can waste 500 liters of water a month. Sts so sánh bài với bạn Một vài cặp trình bày 4. Post teach: 10 - T y/c sts: - T gọi một vài nhóm đa ra ý kiến Thảoluận về chủ đề: What do you do to save energy at home and at school? - Y/c sts thảo luận theo 4 nhóm * Answers: + Saving energy at school and at home + Taking a shower instead of a bath. + Turning off faucets after use + Making sure there are no cracks in the water pipes + Turning off lights before leaving. + Turning off TV, radio when none watch or listen Sts thảo luận theo 4 nhóm Các nhóm đa ra ý kiến về chủ đề trên 5. Homework: 2 - T giao bài về nhà Write 5 things you should do to save energy at home. Sts ghi bài về nhà Lesson plan Prepare day: 15 / 02 /2009 Teaching day: 16 /02 /2009 Class: 9ab Period: 42 Unit 7: Saving energy Lesson 2: Speak & Listen I. Aim of this lesson: - By the end of this lesson, sts will be able to: + Make and respond to suggestions. + Know more about solar enery by listening. II. Language content: - Vocabulary: -Structure: + I think we should + I suggest + V- ing + Shall we ? + Why dont we ? + How about + V- ing? + Lets III. Teaching aids: Text book, posters, pictures IV. Teaching methods: Communication methods and other methods V. Student's attitude: - Sts chú ý nghe giảng, nắm đợc nội dung của bài. - Tích cực hoạt động theo cặp, nhóm, cá nhân, hăng hái xây dựng bài. VI. Procedures T's activities Contents S's activities 1. Check the old lesson: 5' - T gọi 2 sts lên bảng Viết 5 câu về những việc làm để tiết kiệm năng lợng ở nhà Sts trả bài 2. Warm up: 5 - T tổ chức cho sts chơi: * Kims game Have sts look at the poster of things dealing with activities to save energy on page 59 and try to remember as many activities as possible. - Divide the class into 2 groups - Put away the posters and ask sts to go to the board and write the names of the activities. Theyve just seen from memory. The group having the most right English words is the winner. Sts chơi theo 2 nhóm * Answer: - Turn off the gas fire - Turn off the fan - Turn off the air conditioner when none is in. - Turn off the TV when no one watches it. - Shouldnt go to school by motorbike - Go to school by bus or bicycle 3. Speaking: 18 . Pre teach: T y/c sts: Xem tranh trang 59 và lần lợt mô tả bức tranh trớc lớp A. The faucet is on but nobody uses it B. Too much gas is use B. The fan is on, but nobody is in the room C. The air conditioner is on, but nobody is in the room. D. The lights are on, but nobody is in the room E. The bath is over flowing F. They shouldnt go to work by motorbike G. They should go by bus. Sts mô tả tranh - T ôn lại cho sts: Câu đề nghị Chép vào vở - Form: Suggestions Respone - I suggest + V- ing - I think we should - Shall we ? - Why dont we ? - How about + V- ing? - What about + V-ing? - Lets + V - OK - Thats a good idea - All right - Lets - No, I dont want to . - I prefer to . - T đa ra ví dụ - T y/c sts: I suggest taking a shower OK. Ill do that Tìm ra cách khác để lập y/c đề nghị - I think you should take a shower. - Why dont you take a shower? - How about taking a shower? - What about taking a shower? Sts xem ví dụ Sts đa ra câu đề nghị While teach: - T y/c sts: - T gọi một vài cặp sts trình bày Làm bài tập 3a Y/c sts xem các bức tranh trang 59 và bảng trang 58, lập câu trả lời cho sự đề nghị - Y/c sts luyện tập theo cặp nghe hớng dẫn luyện tập theo cặp b. I think we should turn off the gas fire c. Why dont we turn off the fan? d. I think we should turn off the air conditoner when noone is in. e. What about turn off the TV when noone watches it. f. Why dont we turn off the faucets. g. I think we shouldnt go to school by motorbike h. Lets go to school by bus or bicycle. - T y/c sts: - T gọi các nhóm đọc to hội thoại tr- ớc lớp Làm bài tập 3b Y/ c sts làm việc theo 2 nhóm, dùng các từ gợi ý của phần a để đề xuất kế hoạch hành động tiết kiệm năng lợng cho lớp mình P1: I think we should turn off all the lights before leaving the class. P2: Thats a good idea. P3: What about going to school by bus? P4: Great! Lets take the bus to school every day. Sts luyện tập theo nhóm Các nhóm đọc to trớc lớp Post teach: - T y/c sts: - T gọi các nhóm trình bày Dùng cấu trúc: Suggest + that clause và Suggest + Ving. - Chia lớp làm 2 nhóm Group A thảo luận về chủ đề ở phần 3a trang 64 What do you do to help the poor in the neighborhood of your school? Dùng cấu trúc Suggest + Ving - Group B thảo luận chủ đề phần 3b trang 64 Giving suggestions that help your friend to improve his/ her English dùng cấu trúc Suggest + that clause * Group A - What do you do to help the poor in the neighborhood of your school? + Collect some money. + Collect unused clothes. + Organize a show to raise money + Give lessons to poor children. + Help elderly people and war involids with their chues. + Give poor children books, notebooks and school things. * Group B - Giving suggestions that help your friend to improve his/ her English. + Work harder on your pronunciation. + Speak English in class. + Buy a good dictionary. + Do some reading everyday. + Write new vocabulary on small pieces of paper and stick everywhere in your home. + Write diary in English. Ex: I suggest that you should work harder on your Sts nghe hớng dẫn Sts chơi theo 2 nhóm Các nhóm trình bày trớc lớp pronunciation. 4. Listening: 15 . Pre teach: - T giới thiệu từ mới - T hớng dẫn sts đọc từ - T gọi một vài sts đọc từ - solar: thuộc về mặt trời - solar panel: tấm kim loại để tiếp nhận năng l- ợng mặt trời - nuclear power: năng lợng hạt nhân - install: lắp đặt, cài đặt Sts ghi từ mới Sts đọc từ theo hớng dẫn Một vài sts đọc to từ mới - T đa ra bài tập - T gọi một vài cặp sts trình bày trớc lớp * True/ False - Y/c sts xem các câu trên bảng và đoán xem câu nào đúng và câu nào là sai. 1. Solar energy can be cheap and clean. 2. Most of our electricity now comes from nuclear power 3. The solar energy that gets to the Earth can not provide enough power for the worlds population. 4. Solar energy can be used on cloudy days. 5. All buildings in Sweden will be heated by solar energy in 2050. - Y/c sts luyện tập theo cặp Sts nghe hớng dẫn - Sts xem các câu trần thuật trên bảng. - Sts luyện tập theo cặp các cặp trình bày trớc lớp . While teach: - T y/c sts nghe băng 2 -> 3 lần - T y/c sts: - T y/c sts chữa bài Kiểm tra lại các câu dự đoán ở bài tập trên 1. True 2. F: most of our electricity comes from the use of coal, gas, oil, or nuclear power. 3. F: 1% of the solar energy that gets to the Earth can provide enough power for the worlds population. 4. T 5. F: They will be heated by solar energy in 2015 Sts nghe băng. Sts kiểm tra lại bài Sts chữa bài - T y/c sts: - T gọi một vài cặp trình trớc lớp - T y/c sts: Xem bài tập 4b trang 60. - Y/c sts luyện theo cặp để đoán từ vào chỗ trống - Nghe lại băng và điền vào chỗ trống * Gap filling. 1. The Sun can be an effective source of power. 2. Solar energy doesnt cause pollution. 3. A lot of countries in the world are already using solar energy. 4. It is possible to store solar energy for a Sts xem bài tập Sts luyện theo cặp Một vài cặp trình bày Sts nghe lại băng number of days. 5. Solar panels are installed on the roof of a house to receive the energy from the Sun. 6. We can save natural resources by using solar energy instead of coal, gas and oil. . Post teach: - T y/c sts: - T gọi đại diện các nhóm đa ra ý kiến * Thảo luận các câu hỏi sau - Y/c sts thảo luận theo 3 nhóm với các câu hỏi 1. What kinds of energy can be used today? 2. What are the benefits of solar energy? 3. How can people get solar energy? * Answer: 1. Coal, gas, oil, nuclear power and solar energy can be used today. 2. Solar energy is cheap, clean, effective and it doesnt cause pollution or waste natural resource. 3. Solar panels are installed on the roof of a house to receive the solar energy from the Sun. Sts nghe hớng dẫn Sts thảo luận theo 3 nhóm đại diện các nhóm trình bày 5. Homework: 2 - T giao bài về nhà - Viết 5 câu đề nghị về tiết kiệm năng lợng. - Viết tóm tắt hiểu biết của mình về năng lợng mặt trời Sts ghi bài về nhà * Tape transcript: Are you looking for a cheap, clean, effective source of power that doesn t cause pollution or waste natural resources?. Look no further than solar energy from our sun. At present, most of our electricity comes from the use of coal, Gas, oil, or nuclear power. This power could be provided by the sun. One percent of the solar energy that reaches the Earth is enough to provide power for the total population. Many countries are already using solar energy. Solar panels are placed on the roof of a house and the Sun s energy is used to heat water. The energy can be stored for a number of days, so on cloudy days you can use solar energy too. Sweden has an advanced solar energy program. There, all buildings will be heated by solar energy and cars will use solar instead of gas by the year 2015. Lesson plan Prepare day: 17 /02 /2009 Teaching day: 18 / 02 /2009 Class: 9ab Period: 43 Unit 7: Saving energy Lesson 3: Read I. Aim of this lesson: - By the end of this lesson, sts will be able to: + Know more how North American and European countries save money and natural resources. II. Language content: - Vocabulary: consumer, bulb, label, scheme, efficient -Structure: + I suggest + V- ing III. Teaching aids: Text book, posters. IV. Teaching methods: Communication methods and other methods V. Student's attitude: - Sts chú ý nghe giảng, nắm đợc nội dung của bài. - Tích cực hoạt động theo cặp, nhóm, cá nhân, hăng hái xây dựng bài. VI. Procedures T's activities Contents S's activities 1. Warm up: 5 - T tổ chức cho sts chơi trò: * Chatting: Sts chơi theo cặp - T đa ra: An electricity bill and a water bill to chat sts: 1. Whats this? - It is a water bill 2. How much is your familys water bill? - It is 20.000 dong 3. How much is your familys electricity bill? - It is 50.000 dong. 4. Do you think it is enormous? - Yes, I do. 5. How much electricity does your TV use every day? - Its 2 kw. 6. How much electricity does your fridge use everyday? - Its 1 kw. 7. Are your parents worried about that? - Yes, they are 8. Do you want to reduce the amount of electricity and water your family use? - Yes, I do. -What should we do? We should turn off the appliances. 9. Do you want to know how the people in other countries save energy? - Yes 3. Pre teach: 10 - T giới thiệu từ mới - T hớng dẫn sts đọc từ - T gọi một vài sts đọc từ mới tr- ớc lớp - consumer: ngời tiêu dùng - bulb: bóng đèn - label: nhãn, dán nhãn - scheme: kế hoạch - efficient: hiệu quả, có năng suất - category: loại hạng - ultimately>< finally: cuối cùng, xét về lâu dài - innovation: sự đổi mới, sáng chế mới - conserve: bảo tồn, giữ gìn - tumble dryer máy sấy quần áo Sts ghi từ mới Sts đọc theo hớng dẫn Một vài sts đọc từ mới - T y/c sts: - T gọi đại diện các nhóm trình bày Thảo luận 2 câu hỏi và dự đoán câu trả lời a. Do people in Western countries think electricity, gas, and water are luxury? - No, they dont b. Do they want to save electricity? What do they do to spend less on lighting? - Yes, they do - They use an energy saving bulbs instead of 100 watt light and there is a labeling scheme helping them use house hold appliances efficiently. Sts dự đoán câu trả lời theo 2 nhóm Các nhóm trình bày 4. While teach: 13 - T y/c sts: - T y/c sts: - T gọi một vài sts đa ra sự lựa chọn Đọc bài khoá và kiểm tra lại dự đoán. - Đọc lại bài khoá và làm bài tập 5a theo cặp * Choose the best summary of the pasage. + Which of the following is the best summary of the passage? 3. North American and European countries are interested in saving money and natural resources. - 3 is the best answer because three others are too specific. They only cover one part of the passage. Sts làm việc độc lập Sts luyện theo cặp [...]... luyện theo cặp Đa ra các ý kiến về các tiết kiệm năng lợng Prepare day: Teaching day: Lesson plan Sts thảo luận theo 2 nhóm Các nhóm trình bày đọc to ý kiến của nhóm Sts ghi bài về nhà Class: 9 Period: 43 Unit 7: Saving energy Lesson five: Write I Aim of this lesson: - By the end of this lesson, sts will be able to: + Write a simple speech and present it before the class II Language content: - Vocabulary:... you follow these simple rules, youll not only save money, but also conserve the resource 6 Homework: 2 - T giao bài về nhà Prepare day: Teaching day: Class: 9 Period: 48th Viết các bài diễn văn vào vở Sts ghi bài về nhà Lesson plan Unit 7: Saving energy Lesson six: Language focus 1, 2, 3 I Aim of this lesson: - By the end of this lesson, sts will be able to: + Use the connectives: and, but, because,... bảng 2 Warm up: 5 - T tổ chức cho sts Đa ra biểu tợng bông hoa về các liên Sts chơi theo hớng chơi: từ dẫn - Y/c sts hãy tìm các liên từ trong mỗi cánh hoa và ghép để thành một bông hoa 3 Pre teach: 7 - T đa ra bài tập ngắn * Join two sentences into one using Sts xem bài tập the word in bracket 1 She plays tennis She also plays - T y/c sts luyện tập badminton ( and) Sts luyện tập theo cặp theo cặp... g And h However - T đa ra bài tập * Complete the following sentences 1 I like listening to music and - T y/c sts làm bài độc lập 2 Yesterday, I was sick, so - T gọi một vài sts 3 Lan likes learning English but trình bày trớc lớp 4 We stopped playing soccer because 5 Would you like orange or .? - T đa ra 6 bức tranh Phần language focus 2 và các tình huống a P1: Lan is looking after her baby - T... đúng Làm phần Language focus 3: Make suggestions - Chia lớp làm 2 nhóm - Nhóm 1 làm phần: Make suggestions to help the poor in the neighborhood of their school - Nhóm 2: Make suggestions to improve their English - T y/c sts làm nhiệm vụ theo cặp trong mỗi nhóm - T gọi một vài sts đọc to câu đề nghị Nhóm 1: I suggest collecting some money Nhóm 2: I suggest that you should Sts làm bài theo nhóm Sts đa ra . the year 2015. Lesson plan Prepare day: 17 /02 /20 09 Teaching day: 18 / 02 /20 09 Class: 9ab Period: 43 Unit 7: Saving energy Lesson 3: Read I. Aim of. bài về nhà Lesson plan Prepare day: 15 / 02 /20 09 Teaching day: 16 /02 /20 09 Class: 9ab Period: 42 Unit 7: Saving energy Lesson 2: Speak & Listen I.