Đang tải... (xem toàn văn)
THPT Nguy n Trung Thi n. H T nh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
Caåm Nang Vật Lí 12 Ban KHTN Trang 1 Ngày mai bắt ñầu từ hôm nay Giáo viên: Nguyễn Hồng Thạch Trường THPT Phan Bội Châu, Di Linh, Lâm ðồng Năm học 2008 SỞ GIÁO DỤC – ðÀO TẠO LÂM ðỒNG Trường THPT Phan Bội Châu Caåm Nang Vật Lí 12 Ban KHTN Trang 2 Ngày mai bắt ñầu từ hôm nay Giáo viên: Nguyễn Hồng Thạch Trường THPT Phan Bội Châu, Di Linh, Lâm ðồng LỜI NÓI ðẦU Cẩm nang Vật Lí 12 ñược viết trên cơ sở dựa vào tinh thần thay sách giáo khoa các cấp và ñổi mới phương pháp dạy học; ñổi mới phương pháp dạy học vật lí. ðặc biệt là dựa trên cơ sở kiểm tra ñánh giá kiến thức học sinh bằng hình thức trắc nghiệm khách quan trong các kì thi TNTHPT và tuyển sinh vào các trường ðH, Cð, … Cuốn Cẩm Nang Vật Lí 12 ñược thiết kế ñi kèm với cuốn giáo khoa Vật Lí 12 (chương trình chuẩn và chương trình nâng cao), với mục ñích giúp học sinh rèn luyện kĩ năng giải nhanh một số bài tập thường xuất hiện trong các ñề thi ñại học; cao ñẳng trong những năm gần ñây. ðể sử dụng tốt có hiệu quả học sinh phải trang bị các kiến thức toán liên quan: Hệ thức lượng trong tam giác, công thức lượng giác, giải phương trình lượng giác, các công thức ñạo hàm, phép toán véc tơ, các phép toán lũy thừa, các phép toán logarít, … Thêm một ñiều nữa là học sinh phải ñọc kĩ và nhớ ñược các chú ý; dù rất nhỏ nhưng nó có thể giúp giải các bài toán phức tạp một cách nhanh chóng và hiệu quả. Dù cố gắng rất nhiều nhưng chắc chắn còn nhiều thiếu sót, rất mong nhận ñược nhiều ý kiến ñóng góp chân thành từ phía bạn ñọc và các em học sinh. Xin chân thành cảm ơn! Di Linh, ngày 03 tháng 06 năm 2008 Cẩm Nang Vật Lí 12 Ban KHTN Trang 3 Ngày mai bắt đầu từ hơm nay Giáo viên: Nguyễn Hồng Thạch Trường THPT Phan Bội Châu, Di Linh, Lâm ðồng Vấn đề 1: CƠ HỌC VẬT RẮN 1. Chuyển động quay đều Tốc độ góc: const ω = Gia tốc góc: 0 γ = Tọa độ góc: 0 t ϕ ϕ ω = + 2. Chuyển động quay biến đổi đều a. Tốc độ góc Tốc độ góc trung bình: 2 1 2 1 tb t t t ϕ ϕϕ ω −∆ = = ∆ − Tốc độ góc tức thời: '( ) d t dt ϕ ω ϕ = = Chú ý: ω có thể dương; có thể âm tùy theo chiều dương hay âm ta chọn. b. Cơng thức về chuyển động quay biến đổi đều Gia tốc góc: γ = const Tốc độ góc: 0 ω ω γ = + t Tọa độ góc: 2 0 0 1 2 ϕ ϕ ω γ = + + t t Phương trình độc lập với thời gian: 2 2 0 0 2 ( ) ω ω γ ϕ ϕ − = − c. Gia tốc góc Gia tốc góc trung bình: 2 1 2 1 ω ωω γ −∆ = = ∆ − tb t t t Gia tốc góc tức thời: '( ) ω γ ω = = d t dt Chú ý: ω γ ω γ > < : . 0 : . 0 Vật quay nhanh dần đều Vật quay chậm dần đều 3. Liên hệ giữa tốc độ dài với tốc độ góc; gia tốc dài và gia tốc góc 2 2 ht 2 4 2 2 4 2 . . . a = .r a= r . . . ω ω γ ω ω γ ω γ = = = = = + = + tt v r dv d a r r dt dt v r r r Gia tốc tiếp tuyến tt a : ðặc trưng cho sự biến thiên nhanh hay chậm về độ lớn của véc tơ vận tốc tt ; av v↑↑ hoặc tt ; av v ↑↓ . Gia tốc pháp tuyến (hay gia tốc hướng tâm ) n ht a a : ðặc trưng cho sự biến thiên nhanh hay chậm về hướng của véc tơ vận tốc ht ; av v⊥ . Chú ý: Vật quay đều: a Vật biến đổi đều: a ht tt ht a a a = = + 4. Mơ men a. Mơ men lực đối với một trục: .M F d = b. Mơ men qn tính đối với một trục: 2 1 . i n i i I m r = = ∑ Cẩm Nang Vật Lí 12 Ban KHTN Trang 4 Ngày mai bắt đầu từ hơm nay Giáo viên: Nguyễn Hồng Thạch Trường THPT Phan Bội Châu, Di Linh, Lâm ðồng Chú ý: Mơ men qn tính của một số dạng hình học đặc biệt: • 2 Hình trụ rỗng hay vành tròn: .I m R= • 2 1 Hình trụ đặc hay đóa tròn: . . 2 I m R= • 2 2 Hình cầu đặc: . . 5 I m R= • R(m): là bán kính • 2 1 Thanh mảnh có trục quay là đường trung trực của thanh: . . 12 I m l= • 2 1 Thanh mảnh có trục quay đi qua một đầu thanh: . . 3 S GIO DC & O TO H TNH TRNG THPT NGUYN TRUNG THIấN TRNG THPT NGUYN TH MINH KHAI Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor THI TH THPT QUC GIA LN 1ToNM remove this2016 notice, visit: www.foxitsoftware.com/shopping Mụn: Toỏn Thi gian lm bi: 180 phỳt ( thi cú 01 trang) Cõu 1: (2 im) Cho hm s y = 2+1 a Kho sỏt s bin thiờn v v th (C) ca hm s b Vit phng trỡnh tip tuyn ca th (C) bit tip tuyn vuụng gúc vi ng thng x + 3y - = Cõu 2: (1 im) Gii phng trỡnh: cos x sin x cos x Cõu 3: (1 im) 2 Gii bt phng trỡnh: +11 + + 31 Cõu 4: (1 im) a Tỡm GTLN v GTNN ca hm s: f(x) = x2(lnx - 1) trờn [1;e] e x cos x b Tỡm: lim x x2 Cõu 5: (1 im) Mt t gm hc sinh ú cú hc sinh n Cn chia t ú thnh nhúm u nhau, mi nhúm cú hc sinh Tớnh xỏc sut chia ngu nhiờn ta c mi nhúm cú ỳng hc sinh n Cõu 6: (1 im) = 120 v ng thng AC Cho lng tr ng ABC.ABC cú AC = a, BC = 2a, to vi mp(ABBA) mt gúc 30 Gi M l trung im BB Tớnh th tớch lng tr ó cho v khong cỏch t nh A n mp(ACM) theo a Cõu 7: (1 im) Trong mt phng ta Oxy, cho tam giỏc ABC Hai im M(4;-1), N(0;-5) ln lt thuc AB, AC v phng trỡnh ng phõn giỏc gúc A l x - 3y + = 0, trng tõm ca tam 3 giỏc l G(- ; - ) Tỡm ta cỏc nh ca tam giỏc Cõu 8: (1 im) Gii h phng trỡnh: { (4 + 1) + 2( + 1) = (2 + 24 + 1) = + + Cõu 9: (1 im) Cho cỏc s thc a, b, c tha a + b + c = Tỡm giỏ tr ln nht v giỏ tr nh nht ca biu thc: P= +2 + ++ ( + + ) H v tờn thớ sinh: S bỏo danh: http://www.dungtailieu.net/ Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor S GIO DC & O TO H TNH To remove this notice, visit: TRNG THPT NGUYN TRUNG THIấN Đáp án biểu điểm đề thi thử TNTHPT www.foxitsoftware.com/shopping TRNG THPT NGUYN TH MINH KHAI Năm học 2015 - 2016 im Cõu Cõu 1.a 2+1 0,25 a Kho sỏt hm s y = 1 Tp xỏc nh: D = R\{1} S bin thiờn Chiu bin thiờn: = > 0, (1) Hm s ng bin trờn mi khong (-;1) v (1; +) Gii hn: lim = + ; lim+ = - x = l tim cn ng 1 lim = lim = -2 y = -2 l tim cn ngang + Bng bin thiờn: 0,25 - x y/ y + + + + -2 -2 - th Giao vi Ox ti (- ; 0); giao vi Oy ti (0;1) Nhn xột: th nhn I(1;-2) lm tõm i xng 0,5 y O -2 Cõu 1.b x I b Ta cú: y= (1)2 0,5 T gi thit tip tuyn d ca (C) cú h s gúc k = 3 Vy (1)2 = (1-x)2 = [=0 =2 * Vi x = y = Phng trỡnh tip tuyn l: y = 3x + * Vi x = y = -5 Phng trỡnh tip tuyn l: y = 3x - 11 0,5 Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor Cõu Gii phng trỡnh Ta cú: (1) 0,5 cos2x - sin2x = cos x cos(2 + ) = cosx [ Cõu To remove this notice, visit: www.foxitsoftware.com/shopping cos x sin x cos x (1) = + 18 = +2 0,5 ,k Z 2 Gii bt phng trỡnh: +11 + + 31 (1) 2 K: x Ta cú: (1) +1 3 31 + 0,5 Cõu (3 3) (31 3) (2) x = 1: (2) tha x > 1: (2) 31 x Vy nghim ca bt phng trỡnh l: x 0,25 a Tỡm GTLN v GTNN ca hm s: f(x) = x2(lnx - 1) trờn [1;e] 0,25 0,25 Ta cú: f(x) xỏc nh v liờn tc trờn [1;e] f(x)= 2xlnx - x = x(2lnx - 1) f(x) = x = hoc x = [1;e] f(1) = -1; f(e) = 0; f() = b lim 2 = + lim Cõu 22 = lim 2 max () = ; () = [1;] + lim [1;] 12 0,25 0,25 =1+2=3 0,25 Gi phộp th T: Chia hc sinh thnh nhúm - Chn hc sinh t hc sinh cho nhúm mt: cú 93 cỏch - Chn hc sinh t hc sinh cho nhúm hai: cú 63 cỏch - Chn hc sinh cũn li cho nhúm ba: cú 33 cỏch Do khụng quan tõm n th t ca cỏc nhúm S phn t ca khụng gian mu l: || = (93 63 33 ): 3! = 280 Gi A l bin c: Mi nhúm cú ỳng hc sinh n - Chia hc sinh nam thnh nhúm: tng t trờn cú (62 42 22 ): 3! cỏch - Xp hc sinh n vo nhúm: cú 3! cỏch S phn t ca bin c A l: |A| = 62 42 22 = 90 |A| Vy: P(A) = || = 0,5 * Tớnh VABC.ABC = 30 Trong ABC, k ng cao CH CH (AABB) p dng nh lý cosin ABC: AB2 = AC2+BC2-AC.BC.cos120 = 7a2 AB = a7 Din tớch ABC l: SABC = AC.CB.sin120 0,25 0,5 28 Cõu = 2 http://www.dungtailieu.net/ Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor 2 Mt khỏc, ta cú: SABC = AB.CH CH = Trong vuụng ACH: AC = = 30 Trong vuụng AAC: AA = = 221 = To remove B/ this notice, visit: www.foxitsoftware.com/shopping 21 0,25 7 A/ 35 M Vy VABC.ABC = SABC.AA = 35 = 105 14 C / I B H A C K * Tớnh d(A,(ACM)) Ta cú d(A,(ACM)) = d(B,(ACM)) Trong ABC, k BK AC (ACM) (BKM) Trong BKM, k BI MK BI (ACM) d(B,(ACM)) = BI 0,25 Ta cú: BK = BC.sin30 = a3 1 Trong vuụng BKM: = + 0,25 BI = Cõu 1335 89 = 32 21335 Vy d(A,(ACM)) = + 196 352 = 623 1052 89 A Tỡm ta cỏc nh ca ABC T M k MM phõn giỏc gúc A ti I M AC I l trung im MM Phng trỡnh MM l: 3x + y - 11 =0 0,25 M M I C B Ta ca I l nghim ca h: + 11 = 14 13 { I( , ) 5 + = 0,25 11 0,25 M i xng vi M qua I M( , ) 5 +5 ng thng AC qua N, M pt AC l: = 7x - y - = 7 = Ta A l nghim ca h { A(1;2) + = ng thng AB i qua A, M cú pt l: x + y -3 = Gi B(b;3-b), C(c;7c-5) Do G l trng tõm ABC nờn ta cú: + = = { B(-2;5), C(-1;12) = = Vy ta cỏc nh ca ABC l: A(1;2), B(-2;5), C(-1;12) Cõu Gii h phng trỡnh: { N (4 + 1) + 2( + 1) = (1) (2 + 24 + = + + (2) K: x * x = 0: khụng tha h http://www.dungtailieu.net/ 0,25 0,25 Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor * x > 0: (2) ...Biên soạn: Đặng Huy Nam Câu Cho tích phân I sin xdx a b a,b Tính giá trị biểu thức A ab A) 32 11 32 B) Câu Cho tích phân cos 2x dx = a b x sin x cos A ab A)-2 C)4 B) C) D)7 a,b Tính giá trị biểu thức D)3 sin x cos x sin x cos xdx a b ln c ln a,b,c Câu Cho tính phân Tính giá trị biểu thức A a b c A) B) cos3 x Câu Cho tích phân dx a b sin x A ab A)1 B)2 C) D2 a,b Tính giá trị biểu thức C) 4 Câu Cho tích phân tan xdx a b a,b D) Tính giá trị biểu thức A ab A) B) C) D) 11 Câu Cho tích phân I1 cos3 x 1 cos xdx a b a,b Tính giá trị biểu thức A a b A) 29 60 B) 31 60 C) Câu Cho tích phân I 06 17 60 dx a ln b a,b cos3 x D) 53 60 Tính giá trị biểu thức A ab A) 12 B) 11 12 C)4 D)7 Biên soạn: Đặng Huy Nam tan x dx a b cos x Câu Cho tích phân I a,b Tính giá trị biểu thức A a b A) 12 B) C) Câu Cho tích phân I thức A a b A)2 D) sin x dx a b a,b sin x cos x B)0 Tính giá trị biểu C)-2 D)3 Câu 10 Cho tích phân I cos 3x 2cos x dx a ln b ln c 3sin x cos x giá trị biểu thức A a b c A)-3 B)-2 C)2 a,b,c Tính D)1 Câu 11 Cho tích phân Tính giá trị sin x cos xdx a b a,b biểu thức A a b A)2 B)-5 C)5 D)-8 Câu 12 Cho tích phân I sin x sin x cos x b dx a c 3cos x phân số tối giản Tính giá trị biểu thức A a b c A) 153,5 B) 523, 25 C) 320,75 Câu 13 Cho tích phân I 2x sin x dx a a,b,c với b c D) 223, 25 Tính giá trị b c a,b,c biểu thức A a b c A)-1,5 B)1,5 C)-1,25 Câu 14 Cho tích phân B 012 D)1,25 sin x dx a ln13 b ln a,b sin x cos6 x biểu thức A a b A) B) C) D) Tính giá trị Biên soạn: Đặng Huy Nam a,b,c với tan x b dx ln cos x a c Câu 15 Cho tích phân I b c phân số tối giản Tính giá trị biểu thức A a b c A)26 B)39 C)14 D)7 Tính giá trị Câu 16 Cho tích phân I ( x sin x x)dx a b c a,b,c biểu thức A a b c A.2,5 B.1 C.1,5 D.2 Câu 17 Cho tích phân: I 2sin 2x cos x ln 1 sin x dx a ln b a,b Tính giá trị biểu thức A a b A.1 B.2 C.3 Câu 18 Cho tích phân: x x sinx dx a D.4 b c a,b,c Tính giá trị biểu thức A a b c 10 10 D A B 10 C Câu 19 Cho tích phân I ( x sin x)cos xdx a b a,b Tính giá trị biểu thức A a b A B C 1 Câu 20 Cho tích phân I 8 x3 x e x dx ae b a,b D.2 Tính giá trị biểu thức A a b A.4 B.3 C.2 D.1 Biên soạn: Đặng Huy Nam Câu 21 Cho tích phân I 1 x e2 x dx ae b a,b Tính giá trị biểu thức A a b A.0,5 B.0,75 e C.1 ln x 1 e b dx ln c a,b,c a e x 1 x Câu 22 Cho tích phân I x D.1,25 Tính giá trị biểu thức A a b c A.0 B.-1 Câu 23 Cho tích phân I= C.1 x 1 x 1 D.2 ln x 1 dx a ln 2 b a,b Tính giá trị biểu thức A a b A.1 B.1,5 C.2 D.2,5 Câu 24 Cho tích phân I x sin x sin x 2 2 dx ln c ln a,b,c cos x a b 2 2 Tính giá trị biểu thức A a b c A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 25 Cho tích phân I x(1 sin x)dx 2 a b a,b,c với a phân số tối b giản Tính giá trị biểu thức A a b A.20 B.40 C.60 Câu 26 Cho tích phân I = x( x sin x)dx a b a,b D.10 Tính giá trị biểu thức A a b A B C D Biên soạn: Đặng Huy Nam e3 1 Bài 27 Cho tích phân I dx = ae be a,b ln x ln x e Tính giá trị biểu thức A a b A B C D Bài 28 Cho I ln x 1 dx = a ln3 b ln c a,b,c Tính giá trị biểu thức A a bc A.0 B.1 C.2 D.3 a Bài 29 Cho tích phân I x tan xdx 2 c ln a,b,c b Tính giá trị biểu thức A a b c A.-27 B.37 C.5 D.12 ae4 b a b a,b,c với phân số c c c tối giản Tính giá trị biểu thức A a b c Bài 30 Cho tích phân I x3 Thầy giới thiệu cho em kiến thức giới hạn, kiến thức giới hạn giúp số nội dung sau: tính giới hạn để lập bảng biến thiên, dùng giới hạn xác định tiệm cận… Ở đây, quan tâm đến phương pháp giải toán giới hạn ví dụ Dạng 1: Giới hạn hàm số liên tục a VD1: Tính Giải VD2: Tính Giải Dạng 2: Giới hạn dạng , Kiểu 1: Đa thức : Đa thức PP: Phân tích Khi VD1: Giải Chú ý: 1) Nếu có nghiệm 2) Lược đồ Hoocne VD 2: Giải Kiểu 2: Dạng chứa thức PP: Nhân chia với biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Tính Giải Kiểu 3: Giới hạn dạng PP: Sử dụng kết VD1: Giải: Cách 1: Cách 2: chứa hàm số lượng giác VD2: Giải Dạng 3: Giới hạn dạng Chia tử mẫu cho lũy thừa x với số mũ cao VD1: Tính Giải (chia tử mẫu cho x) VD2: Tính Giải Nhận xét: Dạng 4: Giới hạn dạng PP: Nhân với biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Giải THAYGIAONGHEO.NET - BLOG TOÁN HỌC THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU (Đề thi gồm 06 trang) KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2017 Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mà ĐỀ 002 Câu Cho hàm số y x 2x có đồ thị (C) Tìm số giao điểm (C) trục hoành A B C D Câu Tìm đạo hàm hàm số y ln x y x2 y x y x y x O N G H EO N ET A B C D 2x 1 S Câu 3.Tìm tập nghiệm bất phương trình S (1; ) S (; 1) 1 S ( ; ) S ( ; ) 2 A B C D a, b a, b 3i Câu Kí hiệu phần thực phần ảo số phức Tìm 1 a 3; b 3 a 3; b a 1; b a 1; b 3 A B C D 1 i z (5 5i) 1 i Câu Tính môđun số phức z biết A z B z C z D z x 3 y x Mệnh đề ? Câu Cho hàm số A Hàm số nghịch biến khoảng ; B Hàm số đồng biến khoảng ; D ℝ max y ℝ y A y TH B Y G IA C Hàm số đồng biến khoảng ; D Hàm số nghịch biến khoảng 2; 1 Câu Cho hàm số y f (x) có bảng biến thiên x hình vẽ bên Mệnh đề ? y' || + y 8 A C§ C Không tồn GTLN y Câu Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, tìm tọa độ tâm I bán kính R mặt cầu x y z 2x 49 A I(1;0;0), R B I(1;0;0), R C I(1;0;0), R 50 D I(1;0;0), R Câu Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, phương trình phương trình tắc x 2t y 3t đường thẳng z t x y z 1 1 A x y z 1 B 2 Câu 10 Tìm nguyên hàm hàm số f (x) x x y z 1 C 2 x3 Trang 1/6 Mã đề 002 x 2 y3 z 1 D THAYGIAONGHEO.NET - BLOG TOÁN HỌC THPT A f (x)dx 2x C x2 x3 ln x C B x3 f (x)dx C x2 D f (x)dx x3 f (x)dx C x2 C Câu 11 Cho hàm số y f (x) có bảng biến thiên hình vẽ bên Hỏi đồ thị hàm số cho có điểm cực trị ? A B C D B a Câu 13 Cho A P a 2 2017 log 2 2017 1 P C a số thực dương, khác B P 125 P a log a P 2017 2017 D Mệnh đề ? P 25 C D P .N A ET log P Câu 12 Tính giá trị biểu thức P P G H O N EO Câu 14 Hàm số đồng biến khoảng ; ? y x tan x y x sin x x y x 3x y x 1 A B C D y f (x) ? f (x) ln x Câu 15 Cho hàm số Đồ thị đồ thị hàm số y y y y IA x O O x O x O x TH A Y G A B C D Câu 16 Tính thể tích V khối chóp tứ giác có tất cạnh 2a a3 4a a3 a3 V V V V A B C D Câu 17 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A(1; 4;3), B(1;0;5) Tìm tọa độ điểm C trục hoành cho OA BC A C(0;0;0) C(2;0;0) B C(2;0;0) C(4;0;0) C C(1;0;0) C(1;0;0) D C(0;0;0) C(6;0;0) 3 Câu 18 Kí hiệu z1 z hai nghiệm phức phương trình z z Tính P z1 z z z1 A P 1 B P 2i C P PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH TRƯỜNG MN BÌNH MINH CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN THI NĂNG LỰC GVDG CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 – 2016 A CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: (8 điểm; câu 0.5 điểm) Câu 1: Để chia thức ăn cho trẻ theo quy định thì: a Chia cơm trước chia đồ ăn mặn sau, chia bàn chia ăn b Chia đồ ăn mặn trước chia cơm sau trộn lên cho trẻ, chia bàn chia ăn c Chia đồ ăn mặn trước, chia cơm sau, chia bàn ăn trẻ Câu 2: Để xây dựng kế hoạch giáo dục năm với trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo bé, trẻ mẫu giáo nhỡ ta dựa vào đâu? a Nội dung chương trình; kết mong đợi chương trình giáo dục mầm non b Nội dung chương trình; tình hình thực tế địa phương c Nội dung chương trình; kết mong đợi CTGDMN điều kiện thực tế lớp, địa phương Câu 3: Làm để nhận biết biểu trẻ bị sốt a Nhiệt độ trẻ 370, ói mửa, đau đầu, đau mẩy b Nhiệt độ trẻ 380, ói mửa, đau đầu, đau mẩy c Nhiệt độ trẻ 400, đau đầu, đau bụng Câu 4: Cách sử lý trẻ bị sốt lớp giáo viên cần làm gì? a Chườm nóng trẻ khăn ấm b Cho trẻ uống thuốc hạ sốt c Không chườm nóng khăn ấm mà chà chanh Câu 5: Bểu bị ngộ độc thực phẩm là: a Nổi mẩm, sốt, tiêu chảy b Đau bụng, ói mửa, tiêu chảy d Đau bụng, đau đầu, mẩm Câu 6: Biểu hóc sặc thức ăn trẻ ăn: a Trẻ ho sặc sụa, tím tái, vã mồ hôi, cố gắng thở b Trẻ sốt, ho sặc sụa, vã mồ hôi, tím tái c Thường xảy trẻ ốm yếu Câu 7: Đánh giá giáo viên mầm non theo lĩnh vực “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non” quy định? a Lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; Lĩnh vực kiến thức; Lĩnh vực kỹ sư phạm b.Lĩnh vực trị; Lĩnh vực tình cảm kỹ xã hội; Lĩnh vực ngôn ngữ c Lĩnh vực kiến thức; Lĩnh vực kỹ sư phạm d Lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức lối sống; Lĩnh vực kiến thức Câu 8: Bạn hiểu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non? a.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kỹ sư phạm mà giáo viên Mầm non cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục Mầm non b.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non áp dụng với loại hình giáo viên Mầm non sở giáo dục mầm non c.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non sở để đề xuất chế độ, sách giáo viên mầm non mặt nghề nghiệp kèm với điều kiện văn bằng, chuẩn đào tạo Câu 9: Trong lớp có 01 học sinh khuyết tật giảm trẻ a trẻ b trẻ c trẻ d trẻ Câu 10: Mục tiêu Chương trình giáo dục mầm non: a.Giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ hình thành yếu tố nhân cách b.Hình thành phát triển trẻ chức tâm sinh lý, lực phẩm chất mang tính tảng c Đặt tảng cho việc học cấp cho việc học tập suốt đời d Cả a, b, c Câu 11: Thời gian thực cho chủ đề giáo dục a Ít tuần, nhiều không tuần b Ít tuần, nhiều không tuần c Ít tuần, nhiều không tuần Câu 12: Cần phối hợp loại thực phẩm bữa ăn trẻ, nhằm: a Làm cho màu sắc ăn them đẹp b Giúp trẻ ăn đầy đủ chất, phát triển thể cân đối hài hòa trí tuệ c Giúp trẻ ăn ngon miệng, phát triển thể cân đối hài hòa trí tuệ Câu 13: Những dấu hiệu giúp nhận biết bệnh tay – chân niệng: a Sốt 37.50, mệt mỏi, đau họng, biếng ăn, tiêu chảy vài lần ngày, loét miệng, gây đau miệng bỏ ăn b Phát ban dạng nước lòng bàn tay, lòng bàn chân, đầu gối, mông c Cả ý Câu 14: Điều lệ trường mầm non quy định, tổ chuyên môn có tổ trưởng, do: a Hiệu trưởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ b Tập thể giáo viên tổ bầu hiệu trưởng giao nhiệm vụ c Hội đồng thi đua nhà trường bầu Câu 15: Đối với trẻ nhà trẻ hoạt động sau đóng vai trò chủ đạo? a Hoạt động vui chơi b Hoạt động với đồ vật c Hoạt động học Câu 16: Cách phòng tránh hóc sặc cho trẻ ăn a Hối trẻ ăn nhanh, thức ăn chưa phù hợp với lứa tuổi trẻ b Thức ăn không để lẫn xương, hột hạt, để trẻ ăn tự nhiện c Thức ăn bình thường, để tầm với trẻ B CÂU HỎI TỰ LUẬN: điểm câu điểm Câu 1: Thầy giới thiệu cho em kiến thức giới hạn, kiến thức giới hạn giúp số nội dung sau: tính giới hạn để lập bảng biến thiên, dùng giới hạn xác định tiệm cận… Ở đây, quan tâm đến phương pháp giải toán giới hạn ví dụ Dạng 1: Giới hạn hàm số liên tục a VD1: Tính Giải VD2: Tính Giải Dạng 2: Giới hạn dạng , Kiểu 1: Đa thức : Đa thức PP: Phân tích Khi VD1: Giải Chú ý: 1) Nếu có nghiệm 2) Lược đồ Hoocne VD 2: Giải Kiểu 2: Dạng chứa thức PP: Nhân chia với biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Tính Giải Kiểu 3: Giới hạn dạng PP: Sử dụng kết VD1: Giải: Cách 1: Cách 2: chứa hàm số lượng giác VD2: Giải Dạng 3: Giới hạn dạng Chia tử mẫu cho lũy thừa x với số mũ cao VD1: Tính Giải (chia tử mẫu cho x) VD2: Tính Giải Nhận xét: Dạng 4: Giới hạn dạng PP: Nhân với biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Giải TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU ĐỀ THI THỬ (Đề gồm 06 trang) KỲ THI THPT QUỐC GIA 2017 Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Ngày thi: 8/6/2017 _ Mã đề 001 Câu Hàm số sau đồng biến tập xác định nó? B y log x C y log x A y log x D y x x 21 2i Câu Cho số phức z thỏa mãn 2 i z 8i , môđun số phức w z i 1 i A B C.7 D x2 Câu Hàm số y nghịch biến x 1 A 0; B ;1 1; D ;1 , 1; C R\{1;1} Câu Đồ thị hình vẽ đồ thị hàm số nào? y x -5 -3 -2 -1 O -2 -4 A y x x B y x x C y x x D y x x Câu Giá trị cực tiểu y CT hàm số y x x 2016 A y CT 2014 B y CT 2016 C y CT 2018 D y CT 2020 Câu Gọi (H) hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y x e x , trục hoành hai đường thẳng x 1; x Tính thể tích V khối tròn xoay thu quay hình (H) xung quanh trục hoành A V e e B V e e C V e e D V e e Trang 1/14 Mã đề 001 Câu Trong không gian O,i, j,k , cho OI 2i j 2k mặt phẳng (P) có phương trình x y z Phương trình mặt cầu (S) có tâm I tiếp xúc với mặt phẳng (P) là: A x y 3 z B x y 3 z 16 C x y 3 z D x y 3 z 2 2 2 2 2 2 Câu Trong không gian Oxyz, viết phương trình mặt phẳng (P) qua hai điểm x 1 t A 2;1;3 , B 1; 2;1 song song với đường thẳng d : y 2t z 3 2t A P : 10 x y z 19 B P : 10 x y z 19 C P : 10 x y z 19 D P : 10 x y z 19 Câu Nghiệm bất phương trình log x 1 2log x log x là: A x B x C x D 4 x Câu 10 Tìm giá trị nhỏ hàm số y cos3 x 3cos x đoạn 0; 3 11 A B C 2 D Câu 11 Tìm m nhỏ để hàm số y x3 3mx x đồng biến R 1 A B C 3 Câu 12 Cho a; b 0; ab thỏa mãn log ab a giá trị log ab C Câu 13 Số p 22017 viết hệ thập phân, số có chữ số? A 2016 chữ số B 607 chữ số C 608 chữ số A B D a : b D D 2017 chữ số Câu 14 Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng (P) : x – y + 4z - 2=0 (Q): 2x - 2z + = Góc mặt phẳng (P) (Q) là: A 600 B 450 C 300 D 900 Câu 15 Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng ( ) 3x – y + z - =0 mp ( ) cắt mặt cầu (S) tâm I(1;-3;3) theo giao tuyến đường tròn tâm H(2;0;1), bán kính r =2 Phương trình (S) là: A ( x 1) ( y 3) ( z 3) 18 ... phép thử T: “Chia h c sinh th nh nhóm” - Ch n h c sinh t h c sinh cho nh m m t: có