Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 Học kì I Học kì I Ch ơng 1 Làm quen với tin học và máy tính điện tử Mục tiêu chơng * Kiến thức - Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng thông tin phổ biến. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin của con ngời và tin học là ngành nghiên cứu các hoạt động xử lí thông tin tự động bằng máy tính điện tử. - Hiểu cấu trúc sơ lợc của máy tính điện tử và một vài thành phần cơ bản nhất của máy tính. Bớc đầu biết khái niệm phần cứng và phần mềm máy tính. - Biết một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử. * Kĩ năng - Nhận biết đợc một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân. - Biết cách bật/tắt máy tính. - Làm quen với bàn phím và chuột máy tính. * Thái độ - Học sinh nhận thức đợc tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và t duy khoa học. Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 1 Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 Lớp Ngày soạn Ngày giảng 6A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 1 Bài 1: Thông tin và tin học A - Mục tiêu I/ Kiến thức - Giúp học sinh biết đợc khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống. - Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học. II/ Thái độ - ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. B - Chuẩn bị I/ Giáo viên - Giáo trình, tranh minh hoạ. II/ Học sinh - Đọc trớc bài. C - Phơng pháp - Thuyết trình và minh hoạ. D - Tiến trình bài giảng I/ ổn định lớp Sĩ số học sinh: II/ Kiểm tra kiến thức học sinh ? Kể tên những sự vật, sự kiện và nội dung của chúng mà ta tiếp nhận hàng ngày. ĐA: - Một cây xanh cao hay thấp, một lá cờ màu đỏ, sao vàng, - Nghe giảng bài, xem TV, nghe đài phát thanh, . III/ Bài mới Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 2 Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV: Thuyết trình + VD minh hoạ. - Hằng ngày, các em đợc tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. GV: Trong cuộc sống có nhiều thông tin không? GV: Ngoài các ví dụ thầy đã đa ra các em hãy cho biết thêm các ví dụ khác? GV: Nhìn nồi nớc đang sôi ta biết nớc trong nồi rất nóng. Đó có phải là một loại thông tin không? GV: Đa ra khái niệm về thông tin. GV: Yêu cầu học sinh trả lời một số câu hỏi và bài tập trong SGK: Câu hỏi 1, 2, 3 (Trang 5). HS: Theo dõi SGK. HS: Nghe giảng và ghi chép. HS: Suy nghĩ trả lờ i. HS: Suy nghĩ, lấy ví dụ. HS: Suy nghĩ trả lời. HS: Ghi chép. HS: Đọc yêu cầu câu hỏi và trả lời. 1. Thông tin là gì? Ví dụ: - Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho ta biết tin tức về tình hình thời sự trong nớc và thế giới. - Tín hiệu xanh đỏ của đèn giao thông trên đờng phố cho ta biết khi nào đợc phép đi, khi nào không đợc phép đi. - Tiếng trống trờng cho em biết đến giờ vào lớp hay ra chơi. - Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó . Nh vậy: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con ngời. Câu hỏi 3: - Mũi: Cho biết thông tin về mùi vị. - Lỡi: Cho biết thông tin về vị ngọt, mặn, chua, cay, . Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 3 Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 - Da: Cho biết thông tin về cảm giác nóng, lạnh. . IV/ Củng cố ? Nhắc lại khái niệm thông tin. ? Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong SGK). V/ Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 - SGK). E - Rút kinh nghiệm Lớp Nhận xét 6A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp Ngày soạn Ngày giảng 6A Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 4 Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 2 Bài 1: Thông tin và tin học A - Mục tiêu I/ Kiến thức - Giúp học sinh biết và hiểu đợc thế nào là hoạt động thông tin của con ngời. - Học sinh biết đợc nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con ngời trong các hoạt động thông tin nh thế nào. II/ Thái độ - ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. B - Chuẩn bị I/ Giáo viên - Giáo trình, bảng phụ. II/ Học sinh - Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới. C - Phơng pháp - Thuyết trình và minh hoạ. D - Tiến trình bài giảng I/ ổn định lớp Sĩ số học sinh: II/ Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh hoạ. ĐA: - Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con ngời. - VD: Các bài báo, tạp chí, bản tin, tiếng trống trờng . III/ Bài mới Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 5 Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV: Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con ngời. Trong máy tính thông tin hoạt động nh thế nào? GV: Đa ra mô hình quá trình xử lí thông tin và thuyết trình. GV: Các em có biết hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành nhờ các bộ phận nào không? GV: Các em có thể lấy thêm ví dụ khác không? HS: Nghe và ghi chép. HS: Trả lời. HS: ghi chép. HS : Suy nghĩ và lấy ví dụ. 2. Hoạt động thông tin của con ngời Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin đợc gọi là hoạt động thông tin. * Mô hình quá trình xử lí thông tin Thông tin vào Thông tin ra - Thông tin trớc xử lí gọi là thông tin vào. - Thông tin nhận đợc sau xử lí gọi là thông tin ra. - Việc tiếp nhận thông tin là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lí. 3. Hoạt động thông tin và tin học - Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành trớc hết là nhờ các giác quan và bộ não. - Tuy nhiên khả năng của các giác quan và bộ não của con ngời trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những vật quá nhỏ. - Con ngời đã sáng tạo ra các công cụ và ph- ơng tiện giúp mình vợt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy những vì sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những vật nhỏ bé Câu hỏi 4: Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 6 Xử lý Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 GV: Yêu cầu học sinh trả lời một số câu hỏi và bài tập trong SGK: Câu hỏi 4, 5 (Trang 5). HS: Đọc yêu cầu câu hỏi và trả lời. - Tiếng trống trờng: + Thông tin vào: Tiếng trống. + Xử lí: Suy nghĩ (mấy tiếng, ý nghĩa của các tiếng trống). + Đa ra quyết định (3 tiếng: ra chơi; 6 tiếng: vào lớp). Câu hỏi 5: Máy trợ thính, kính lúp, ống nhòm IV/ Củng cố ? Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin. ? Các công cụ và phơng tiện mà con ngời sáng tạo ra để giúp vợt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. V/ Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 5 - SGK). E - Rút kinh nghiệm Lớp Nhận xét 6A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp Ngày soạn Ngày giảng 6A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 7 Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 6B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3 Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin A - Mục tiêu I/ Kiến thức - Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ bản trong máy tính. II/ Thái độ - ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. B - Chuẩn bị I/ Giáo viên - Giáo trình, tranh ảnh. II/ Học sinh - Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới. C - Phơng pháp - Thuyết trình và minh hoạ. D - Tiến trình bài giảng I/ ổn định lớp Sĩ số học sinh: II/ Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích. ĐA: Thông tin vào Thông tin ra - Thông tin trớc xử lí gọi là thông tin vào. - Thông tin nhận đợc sau xử lí gọi là thông tin ra. - Việc tiếp nhận thông tin là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lí. III/ Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 8 Xử lý Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 GV: Giới thiệu về sự phong phú của các loại thông tin trong cuộc sống và thông tin mà máy tính xử lí đợc. GV: Thuyết trình + VD minh hoạ và yêu cầu học sinh quan sát một vài trang sách. Yêu cầu học sinh đa ra khái niệm thông tin ở dạng văn bản. GV: Đa ra một bức tranh hay tấm ảnh chụp và giải thích khi bức tranh hay tấm ảnh chụp đợc đa vào máy tính sẽ là thông tin dạng hình ảnh. GV: mở đĩa nhạc có tiếng hát của các ca sĩ, tiếng đàn, tiếng chim hót, tiếng ma rơi, . Và đặt câu hỏi để HS nhận biết đợc thông tin dạng âm thanh. GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi số 1 SGK trang HS: Nghe giảng. HS: Nghe, quan sát trả lời câu hỏi và ghi nội dung vào vở. HS: Quan sát và ghi chép. HS: Lắng nghe đĩa nhạc và trả lời câu hỏi. HS: Đọc câu hỏi, syu nghĩ trả lời. 1. Các dạng thông tin cơ bản Thông tin quanh ta rất phong phú và đa dạng. Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ bản trong máy tin học, đó là : văn bản, âm thanh và hình ảnh. a) Dạng văn bản Những gì đợc ghi lại bằng các con số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo chí, b) Dạng hình ảnh Những hình vẽ minh hoạ trong sách báo (hình ngời, các con vật, ảnh chụp, bức vẽ). c) Dạng âm thanh Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe, tiếng trống trờng, tiếng ma rơi, tiếng suối chảy Câu hỏi 1: Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 9 Tr Tr ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 9. - Mùi thơm, mùi hôi, - Nớc đá trong tủ lạnh, lửa trong bếp, iV/ Củng cố ? Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí đợc. ? Ví dụ về các dạng thông tin khác V/ Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9 - SGK). E - Rút kinh nghiệm Lớp Nhận xét 6A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4 Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin Năm học 2007 - 2008 Năm học 2007 - 2008 10 [...]... nghiệm Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B Năm học 2007 - 2008 14 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 6C 6D Tiết 6 Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính I - Mục tiêu Năm học 2007 - 2008 15 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 1 Kiến thức - Giúp học sinh biết đợc mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính - Cấu trúc... Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B Năm học 2007 - 2008 17 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 6C 6D Tiết 7 Bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính I - Mục tiêu Năm học 2007 - 2008 18 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 1 Kiến thức - Giúp học sinh biết đợc máy tính là một công cụ để xử lí thông tin - Học sinh nắm đợc... Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ? T thế ngồi hiệu quả khi làm việc với máy tính ? Gõ các phím hàng cơ sở E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Đọc trớc bài với các hàng phím còn lại V- Rút kinh nghiệm Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B 6C 6D Tiết 12 Bài 6: Học gõ Mời ngón Năm học 2007 - 2008 30 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 I - Mục... thông tin a) Biểu diễn thông tin HS: Lắng nghe và ghi chép Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó b) Vai trò của biểu diễn thông tin GV: Thuyết trình và - Biểu diễn thông tin có vai trò quan Năm học 2007 - 2008 11 Trờng THCS Hạ Long Trờng minh hoạ bằng ví dụ Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 HS: Nghe, liên hệ trọng với việc truyền và tiếp nhận lấy thêm ví dụ và thông tin. .. tập E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Đọc Bài đọc thêm số 4 - Xem trớc về bàn phím V- Rút kinh nghiệm Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B 6C 6D Tiết 11 Năm học 2007 - 2008 27 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 Bài 6: Học gõ Mời ngón I - Mục tiêu 1 Kiến thức - Học sinh biết đợc cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu đợc lợi... trong SGK - Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện Năm học 2007 - 2008 35 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 V - Rút Kinh Nghiệm Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B 6C 6D Tiết 14 Bài 7: sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phìm Năm học 2007 - 2008 36 ... liệu ? Tắt máy và tắt màn hình E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Chuẩn bị đọc trớc Bài 5 V- Rút kinh nghiệm Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B 6C 6D Chơng 2 Năm học 2007 - 2008 22 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 Phần mềm học tập Mục tiêu chơng * Kiến thức - Nhận biết chuột và bàn phím, biết các thao tác cơ bản với chuột và bàn phím - Biết... với chuột máy tính E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Đọc trớc về phần mềm Mouse Skills V- Rút kinh nghiệm Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B 6C 6D Tiết 10 Năm học 2007 - 2008 25 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 Bài 5: luyện tập chuột I - Mục tiêu 1 Kiến thức - Học sinh thực hiện các thao tác chuột thành thạo với phần mềm Mouse Skills 2... nhận lấy thêm ví dụ và thông tin ghi chép - Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu trữ và chuyển giao thông tin - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng D - Củng cố ? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ ? Vai trò của biểu diễn thông tin E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và... về nhà - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9 - SGK) V- Rút kinh nghiệm Lớp Ngày giảng Nhận xét 6A 6B 6C 6D Tiết 5 Bài 3: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính Năm học 2007 - 2008 12 Trờng THCS Hạ Long Trờng Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 I - Mục tiêu 1 Kiến thức - Giúp học sinh biết đợc các khả năng của một máy tính - Những điều mà máy tính cha . Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 Học kì I Học kì I Ch ơng 1 Làm quen với tin học và máy. ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 ờng THCS Hạ Long Bộ môn Tin Học - Giáo trìnhTin Học 6 Lớp Ngày soạn Ngày giảng 6A . . . . . . . . .