ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỈNH BẾN TRE Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 12/2007/CT-UBND Bến Tre, ngày 18 tháng 5 năm 2007CHỈ THỊVề việc tăng cường công tác quản lý môi trường đối với các dự án; cơ sở hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ảnh hưởng đến môi trường trên địa bàn tỉnh Bến Tre Trong thời gian qua, công tác bảo vệ môi trường trên toàn tỉnh Bến Tre có nhiều chuyển biến tích cực, được các cấp, các ngành và nhân dân quan tâm thực hiện tốt công tác bảo vệ môi trường. Một số dự án, cơ sở hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có đánh giá tác động môi trường hoặc đăng ký cam kết bảo vệ môi trường và thực hiện đầu tư xử lý chất thải hạn chế ô nhiễm môi trường và ý thức bảo vệ môi trường trong nhân dân được nâng lên đáng kể.Tuy nhiên, thực tế hiện nay vẫn còn nhiều dự án, cơ sở hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ chưa lập báo cáo đánh giá tác động môi trường hoặc đăng ký cam kết bảo vệ môi trường, chưa đầu tư hệ thống xử lý chất thải. Trong thời gian gần đây, một số dự án, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ nằm xen kẽ trong các khu dân cư đô thị, đặc biệt khu vực nội ô thị xã Bến Tre, chưa thực hiện đầy đủ các quy định pháp luật về bảo vệ môi trường như: không đảm bảo về an toàn khoảng cách, không có diện tích đất để đầu tư hệ thống xử lý chất thải, một số cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ thải trực tiếp ra hệ thống cống thoát nước đô thị, sông, rạch hoặc bị tồn đọng trong các ao, hồ, . gây ô nhiễm môi trường. Nhằm thực hiện tốt pháp luật bảo vệ môi trường, đầu tư sản xuất kinh doanh gắn với bảo vệ môi trường và phát triển bền vững, Ủy ban nhân dân tỉnh chỉ thị:1. Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã không cấp giấy xác nhận bản cam kết bảo vệ môi trường đối với các dự án, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ mới phát sinh nằm trong khu vực đông dân cư và nội ô thị xã, thị trấn bao gồm các ngành nghề như: sản xuất chỉ xơ dừa, gạch ngói, than thiêu kết, gia công cơ khí, cưa xẻ gỗ, cơ sở thu mua phế liệu, tái chế phế liệu, giết mổ, sấy nhãn, ép dầu dừa, sản xuất thạch dừa và một số ngành nghề khác có khối lượng lớn về nước TÊN HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Lĩnh vực: Phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi bé Tên đề tài: Xâu vòng màu đỏ màu xanh Đối tượng: Lớp 24-36 tháng tuổi Số lượng trẻ: 12 trẻ Thời gian: 15-18 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Họ tên người soạn: Họ tên người dạy: Địa điểm: I Mục tiêu Kiến thức : - Trẻ biết xâu dây vào lỗ hạt - Biết xâu nhiều hạt để tạo thành vòng - Trẻ phân biệt màu xanh, màu đỏ Kỹ năng: - Luyện tập trẻ nhận màu xanh, màu đỏ - Rèn phát triển khéo léo đôi bàn tay - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ phát âm tốt từ : xâu vòng, hạt vòng, dây xâu, màu đỏ, màu xanh 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm làm - Biết cất giữ đồ dùng đồ chơi gọn gàng nơi quy định II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: - Giáo án điện tử, máy tính,máy chiếu - Bàn nhỏ để trẻ trưng bày sản phẩm 2.Chuẩn bị trẻ: - Dây xâu vòng có thắt nút, hạt vòng màu đỏ, màu xanh - Rổ đựng hạt - Thảm để trẻ ngồi Địa điểm - Phòng học rộng rãi thoải mái - Trẻ ngồi hình chữ U quanh cô Tâm sinh lý trẻ - Trẻ khỏe mạnh,thoải mái Nội dung tích hợp - Âm nhạc : “ Đi nhà trẻ” III Tiến hành Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : - Các ơi, hôm cô trường thấy ngoan cô đến thăm lớp Chúng nổ tràng pháo tay để chào đón cô - Bây cô hát tặng cô hát “Đi nhà trẻ” - Các vừa hát hát nhỉ? - Khi nhà trẻ học nhỉ? Cô mời bạn Anh Thư Các học ? Cô mời Vân Khánh - Khi học cô dạy học hát, học múa, chơi nhiều đồ chơi Bây hướng lên hình xem bạn lớp chơi * Cho trẻ xem video hình máy tính - Cô mời bạn Tuấn Anh nào, vừa xem bạn làm nhỉ? - Bạn Triệu nào, bạn chơi đây? À bạn chơi xâu vòng Các bạn chơi có vui không? - Các ơi, nhìn xem bạn đến chơi với lớp đây? - Bạn Búp Bê thấy bạn xâu vòng đẹp nên đến với lớp Chúng có muốn tặng Búp Bê vòng thật đẹp không? - Cô chuẩn bị quà bất ngờ dành cho Búp Bê Chúng có muốn cô khám phá quà không nào? Bài Quan sát mẫu : - Trốn cô Hú hòa Các ơi, cô giáo có đây? - Hộp quà cô có màu gì? - Đúng rồi, hộp quà cô có màu đỏ đẹp Các muốn khám phá hộp quà không? Bạn muốn cô khám phá nào? Cô mời bạn Minh lên với cô để khám phá xem hộp quà có Cho trẻ sờ tay vào hộp quà hỏi trẻ : - Cô tặng búp bê ? - Đúng Cô tặng có Búp Bê vòng này, thấy có đẹp không? - Vòng cô có màu nhỉ? Đúng rồi, vòng cô có màu đỏ Cả lớp nói lại theo cô “ Màu đỏ” - Các nhìn vòng xâu đây? - Trẻ vỗ tay cô - Trẻ hát nhún cô - Đi nhà trẻ - Bài hát “Đi nhà trẻ” - Học hát - Học múa - Trẻ xem cô - Xâu vòng - Xâu vòng - Xâu vòng - Có - Bạn Búp Bê - Có - Có - Trẻ chơi trốn cô - Hộp quà - Màu đỏ - Trẻ giơ tay - Bạn Minh lên với cô - Hộp quà - Vòng - Có - Màu đỏ - Cả lớp nhắc lại “Màu đỏ” - Hạt - Hạt xem có màu gì? - Đúng rồi, hạt vòng màu đỏ Ngoài cô hạt màu đây? - Còn nhỉ? - Đây dây xâu để xâu vòng Các nhìn lên cô * Cô làm mẫu lần 1: - Các nhìn xem cô cầm nhỉ? Đây dây xâu, dây cô có đầu nhọn này, đầu thắt nút - Cô cầm đây? - Bạn An cô cầm đây? - Hạt vòng màu gì? - Cô luồn dây xâu qua lỗ hạt vòng để tạo thành vòng thật đẹp Cô xâu hạt màu đỏ Cô xâu thêm thật nhiều hạt màu đỏ Khi xâu xong rồi, cô buộc vào - Các cô xâu xong nhỉ? - Các thấy cô xâu có tài không? Khen cô - Chúng ý nhìn cô xâu lại để xâu vòng thật đẹp để tăng cho Búp Bê - Cô làm mẫu lần : Vừa làm vừa giải thích : + Các ạ, muốn xâu vòng tay cô cầm nhỉ? Đúng rồi, tay cô cầm dây, tay cô lấy hạt màu đỏ , cô luồn dây xâu qua lỗ hạt sau cô vuốt xuống cuối dây - Cô xâu hạt Cô lại lấy thêm hạt màu đỏ Cô mời bạn Anh Thư lên lấy cho cô hạt màu đỏ để cô xâu Muốn tạo thành vòng hoàn chỉnh cô phải xâu thêm thật nhiều hạt Cô mời bạn Hưng lên lấy giúp cô hạt màu đỏ - Cô xâu xong Cô xâu vòng màu đây? Trong rổ co hạt màu đây? - Cô có xâu hạt màu xanh không? Đúng rồi, vòng cô xâu có màu đỏ c Trẻ thực : - Hôm cô chuẩn bị cho rổ với loại hạt Chúng để rổ lên trước mặt * Cô phát rổ hạt dây cho trẻ - Cô vừa tặng rổ Chúng nhìn xem rổ có nào? - Màu đỏ - Màu xanh - Cái dây - Trẻ ý quan sát cô - Dây xâu - Hạt vòng - Hạt vòng - Màu đỏ - Một chuỗi vòng hạt ạ! - Trẻ vỗ tay hưởng ứng - Cái vòng - Vâng - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Dây xâu - Anh Thư lên chọn hạt giúp cô - Hưng lên chọn hạt - Màu đỏ - Màu xanh - Không - Có dây xâu, hạt vòng - Bạn Tuấn Anh ơi, rổ có nhỉ? - Đúng rồi, có dây này, hạt Chúng cầm dây xâu lên - Chúng nói theo cô : “ Dây xâu” - Con hạt vòng Chúng nói theo cô : “Hạt vòng” - Giỏi quá, hôm xâu vòng màu đỏ để tặng cho bạn búp bê Các xâu hạt màu đỏ có xâu hạt màu xanh không? Chúng nhớ xâu vòng không cho hạt vào mũi hay ngậm hạt vòng vào miệng đâu Bây cô mời xâu Chúng luồn dây qua lỗ * Khi trẻ thực cô nhẹ nhàng đến bên trẻ động viên khuyến khích hướng dẫn trẻ cách xâu vòng : - Con làm đây? - Con xâu vòng màu gì? - Con xâu vòng tặng ai? - Con xâu nào? - Dây xâu - Hạt vòng - Trẻ thực giống cô - Không - Xâu vòng - Màu đỏ ( Màu xanh ạ) - Tặng búp bê - Xâu dây qua lỗ hạt - Khi trẻ xâu xong nhắc trẻ mang vòng lên đĩa để tặng vòng, v v cho Búp Bê - Các bạn nhỏ hay nhanh tay mang vòng lên để trưng bày - Trẻ mang để * Nhận xét sản phẩm lên bàn để trưng bày Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ: - Hôm cô thấy xâu vòng ... Ngày xưa … Ngày nay… Chuyện cổ tích Ngày xưa … ngày nay … HOA TRÊN CÁT Chiến tranh đã lùi xa cách đây hơn 30 năm tưởng chừng như một khoảng thời gian khá xa, cuộc sống nơi đây vẫn vậy, vẫn hiền hòa, chung thủy, sắc son, dung dị như chính mảnh đất và con người của họ và từ nơi sâu thẳm nhất của trái tim vẫn ẩn chứa sâu một tình yêu, giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn hoạn nạn, yêu thương đùm bọc “Chia ngọt xẻ bùi”để cùng nhau vượt qua chông gai trong cuộc sống . Mảnh đất Bình Nam-Nơi có lắm nắng nhiều mưa-con đường “nắng bụi mưa bùn”đã vậy họ vẫn quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Bởi vì chúng ta đều sinh ra từ mẹ Âu Cơ! Tất cả đều mang dòng máu Tiên Rồng! Do đó, dù ở nơi đâu ta cũng có mối quan hệ khắn khít với nhau. Đây chính là sợi dây vô hình kết nối các thành viên trong cộng đồng lại để tạo nên một xã hội văn minh, tốt đẹp. Những lúc “ trái gió trở trời” những khi “cùng đường bí lối” họ lại đến với nhau. Vừa qua, tại biển Bình Nam đã xảy ra một sự việc hết sức nghiêm trọng đó là 2 bạn học sinh khối 7 trường THCS Phan Châu Trinh xuống đây tắm biển và đã ra đi tại nơi này. Hôm ấy là ngày 20-11(ngày Nhà giáo Việt Nam) nỗi đau ấy không chỉ đến với gia đình, người thân, bạn bè và thầy cô trên đó mà còn là nỗi bất hạnh cho người dân, bạn bè và thầy cô giáo nơi này. Những đợt mưa phùn, những cơn lạnh thấu tim da cũng không ngăn được tình thương nhân loại, những người chài nơi đây phải gồng mình lên mà đón nhận từng cơn rét căm lòng . Một đêm, rồi hai đêm trôi qua họ vẫn miệt mài tìm kiếm, những bữa ăn đạm bạt, chống chọi qua ngày để mong tìm thấy kết quả. Từng con sóng bạc đầu cứ vô tình cuốn xô vào bờ, biển giờ đây như nổi cơn thịnh nộ hơn, những giọt nước mắt rơi hòa quyện cùng nước biển sẽ là nhân chứng của nỗi đau xé lòng. Nêu cao tinh thần “ Lá lành đùm lá rách” Liên đội Nguyễn Bỉnh Khiêm đã phát động phong trào trên. Tiền không nhiều nhưng tấm lòng là chính. Bình Nam-Một xã nghèo của huyện nhưng tấm lòng có lẽ họ không nghèo- các bạn học sinh đã quyên góp một cách nhiệt tình. Các bạn ấy cho rằng “Dù khó khăn, nhưng chắc gì ta khó khăn hơn họ”một, hai, ba nghìn cũng nhịn ăn quà vài hôm là đủ. Bởi lẽ “một miếng khi đói bằng một gói khi no”. Nhìn hình ảnh các bạn học sinh của Liên đội quyên góp từng ngàn trong từng Chi đội cũng thấy chạnh lòng, bởi lẽ nơi đây rất khó khăn. Là học sinh-lứa tuổi hồn nhiên, hiếu động thích tìm tòi tuy nhiên khoảng không gian ấy chỉ được ở ngoài đồng cùng đàn trâu hay trên những dòng sông quê mà bắt từng con tôm tép để phụ cùng gia đình trong những bữa ăn. Mặc dầu thế dù trên lưng trâu, dưới lòng sông hay tận trên cánh đồng thì các bạn ấy cũng vẫn hồn nhiên, chăm học, kính trọng ba mẹ, lễ phép với thầy cô và tha thiết yêu quê hương mình. Vâng ! Đúng vậy tinh thần ấy từ bao đời nay đã trở thành một truyền thống tốt đẹp của nhân dân,quê hương xứ Quảng nói riêng và người dân Việt Nam nói chung. Ta may mắn hơn hai bạn trên rất nhiều nhưng cộng vào nỗi đau ấy thì bút mực nào có thể tả nổi, bức tranh nào có thể vẽ hết sự đau đớn, buồn tủi của người thân, gia đình, bè bạn, thậm chí có cả chúng ta. Gia đình giờ đây đã mất đi người con, trường lớp đã mất đi một học sinh, xã hội đã mất đi một thành viên nhỏ bé. Hôm nay, nhóm chúng mình viết nên bài kí này với tinh thần “chia bùi xẻ ngọt” và cũng qua đây giới thiệu với bạn bè đây đó về quê hương và các bạn thiếu niên dễ mến quê mình. Lời cuối cho con gởi lời chúc sức khỏe đến các cô chú trong Ban chấp hành, chúc Ban biên tập ngày càng vững mạnh hơn nữa và là nơi vững chắc nhất để hướng cho đàn chim non như chúng con có thể viết những bài dày dạn hơn. Nhóm Măng non Liên đội Nguyễn Bỉnh Khiêm Năm học:2010-2011 CHƯƠNG I: CƠ Sở Lí LUậN CHUNG I. Một số vấn đề chung về ĐTQT. 1.Khái niệm về đầu t và đầu t quốc tế. a.Khái niệm Đầu T và Đầu T Quốc Tế. Đầu t là hoạt động sử dụng vốn theo một chơng trình đã đợc hoạch định trong một khoảng thời gian nhất định nhằm thu đợc lợi ích. Thực chất, đầu t là hoạt động sử dụng vốn nhằm mục đích kiếm lời.Đây là đặc điểm chung của tất cả các hoạt động đầu t, cả đầu t trong nớc và đầu t quốc tế.Tuy nhiên, đầu t quốc tế có những đặc điểm riêng. Đầu t quốc tế là một quá trình trong đó các bên có quốc tịch khác nhau, cùng nhau tiến hành hoạt động kinh doanh theo một chơng trình đã đợc hoạch định trong một khoảng thời gian nhất định nhằm đem lại lợi ích cho các bên. Về bản chất, ĐTQT là hình thức xuất khẩu t bản, một hình thức cao hơn xuất khẩu hàng hoá. Đây là hai hình thức xuất khẩu luôn bổ xung và hỗ chợ cho nhau trong lĩnh vực thâm nhập chiếm lĩnh thị trờng của các công ty, tập đoàn nớc ngoài hiện nay. b. Nguyên nhân thực hiện Đầu T Quốc Tế. Sự phát triển của xu hớng đầu t quốc tế bắt nguồn từ những nguyên nhân sau đây: - Sự phát triển của xu hớng toàn cầu hoá, khu vực hoá đã thúc đẩy mạnh mẽ quá trình tự do hoá thơng mại và đầu t. Ngày nay quá trình quốc tế hoá đời sống kinh tế đang diễn ra nhanh chóng với quy mô tốc độ ngày càng lớn, tạo nên một nền kinhtế thị trờng toàn cầu, trong đó tính phụ thuộc lẫn nhau của các nền kinh tế dân tộc ngày càng gia tăng. Qúa trình này càng diễn ra nhanh chóng sau thời kỳ chiến tranh lạnh đã chi phối TG trong một nửa TK, làm cho các nền kinh tế dân tộc đều theo xu h- ớng mở cửa và theo quỹ đạo của kinh tế thị trờng.Bằng chứng là hiện nay phần lớn các nớc đều gia nhập WTO, chấp nhận xu hớng tự do hoá thơng mại và đầu t. Trong điều kiện phát triển trình độ sản xuất, khả năng về vốn công nghệ , nguồn tài nguyên, mức độ chi phí ở các nớc khác nhau; nguồn vốn đầu t với t cách của loại hàng hoá đặc biệt tất yếu sẽ tuân theo nhữngqui luật thị trờng vốn là chảy từ nơi thừa vốn tới nơi thiếu vốn theo tiếng gọi của lợi nhuận cao. 2 -Sự phát triển nhanh chóng của CM-KH-CN và CMTT đã thúc đẩy mạnh mẽ quá trình đổi mới cơ cấu kinh tếcuả các nớc tạo nên sự dịch chuyển vốn giữa các quốc gia. CM KH CN đã tạo nên sự thay đổi nhanh chóng và kỳ diệu của thế giới.Đó là chu kỳ sản phẩm rút ngắn nhanh, sản phẩm hàng hoá ngày càng đa dạng phong phú.Đối với các quốc gia đi đầu và làm chủ trong khoa học học công nghệ sẽ quyết định vị trí lãnh đạo chi phối hay phụ thuộc vào các nớc khác trong tơng lai.Do đó cuộc chạy đua giữa các quốc gia nhất là các nớc phát triển bên thềm thế kỷ 21 ngày càng quyết liệt. ở đây có hai xu hớng: Một mặt, đối với những vấn đề KH CN có nhu cầu vốn lớn, một số ít các tập đoàn độc quyền sẽ xuất hiện có xu hớng hợp tác đầu t, thay vì cạnh tranh để cùng chiếm lĩnh độc tôn trên thị trờng. Mặt khác, các nớc phát triển có xu h- ớng chuyển dịch đầu t sang các nớc khác đối với sản phẩm đã "lão hoá", sản phẩm cần nhiều lao động, nguyên liệu thô hoặc gây ô nhiễm môi tr- ờng.Thông thờng quá trình CGCN trên TG diễn ra theo mô hình "đàn sếu bay" nghĩa là các nớc t bản phát triển CGCN , thiết bị sang các nớc NIC , các NIC chuyển giao thiết bị sang các nớc đang phát triển hay chậm phát triển. Tuy nhiên, các nớc chậm phát triển cũng có khả năng chọn lọc, tiép nhận công nghệ , thiết bị từ các nớc công nghệ nguồn. Tranh thủ công nghệ hiện đại của các nớc công nghiệp phát triển là bớc"đi đầu đón tắt " trong chiến lợc phát triển công nghệ, thu hút đầu t Nớc ngoài. Ngoài ra sự phát triển nhanh chóng của CMTT , bu chính UBND HUYỆN TÂN PHÚ TRƯỜNG MN PHÚ BÌNH -    - THANH TRA TOÀN DIỆN Chủ đề: Mẹ người thân yêu bé Chủ đề nhánh: Bé chúc mừng ngày hội bà, mẹ 8/3 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Tạo hình: Xâu vòng tặng mẹ 8-3 Lớp: Nhóm trẻ Thời gian: 16-19 phút Ngày dạy: 09/03/2016 Người dạy: Nguyễn Thị Hòa  PTTM :TH: XÂU VÒNG TẶNG MẸ 8-3 ( ĐỀ TÀI) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1) Kiến thức: - Trẻ nhận biết màu đỏ- vàng- xanh - Trẻ biết xâu vòng ( CS 48) - Trẻ biết xâu dây vào lỗ số hoa để tạo thành vòng 2) Kỹ năng: - Trẻ ý nghe , quan sát, khéo léo luồn dây qua hoa - Rèn vận động khéo léo linh hoạt bàn tay ngón tay 3) Thái độ: - Trẻ hứng thú xâu học - Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết lời mẹ II CHUẨN BỊ: * Đồ dùng phương tiện; - Đồ dùng cô: + Hộp quà, mẫu vòng khác - Đồ dùng trẻ : + Mỗi trẻ sợi dây, rổ đựng số hoa, ống đủ màu sắc * Tích hợp: PTNT: Nhận biết màu xanh , màu đỏ, màu vàng ÂN: Bài hát: “ Bông hoa mừng cô”, “ Quà 8/3 ” III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô 1.Ổn định: - Hát: “ Bông hoa mừng cô” - Bài hát nói điều gì? - Ngày 8-3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô giáo - Cô yêu mẹ cô, cô làm quà đẹp để tặng cho mẹ cô nhân ngày 8-3 Các có muốn xem quà không? Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát , đàm thoại - Trời tối- trời sáng - Cô có quà đây? - Chiếc vòng có màu gì? - Cô xâu vòng màu đỏ xen kẽ ống nhựa nhiều màu sắc - Cô có vòng màu gì? - Vòng màu xanh cô xâu xen kẽ Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời ống nhựa nhiều màu sắc - Vòng màu con? - Đây vòng cô xâu hoa nhiều màu, xen kẻ có ống nhựa - Cách xâu: Cô cầm dây xâu tay phải, tay phải tay cầm thìa ăn cơm Cô cầm vào đầu dây thắt nút Tay trái chọn Tay cầm dây xâu qua lỗ hoa cầm vào đầu dây hoa không bị rơi kéo hoa xuống tiếp đến xâu ống, hoa xen kẽ ống, với hoa lại nha - Hỏi trẻ: Cách xâu làm sao? - Khi mẹ cô tặng vòng mẹ cô thích mẹ cô nói lời cám ơn cô - Mẹ thích nhận vòng Các xâu vòng để tặng cho mẹ - Con thích xâu nào? 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc để trẻ ngồi xâu - Cô nhắc trẻ tư ngồi học, hướng dẫn gợi ý khuyến khích để trẻ xâu cho đẹp Quan sát động viên trẻ xâu chậm - Báo hết - Hết 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm: - Cô nhận xét theo nhóm (sản phẩm chưa xong để vào góc tạo hình làm lúc nơi) - Cô nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên cháu xâu chưa đẹp cần cố gắng xâu đẹp + Trò chơi: “ Ngón tay nhúc nhích” * Giáo dục: Trẻ biết nhớ công ơn mẹ biết yêu quý, biết lời mẹ - Hát: “ Quà 8/3 ” Kết thúc hoạt động - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ ngồi xâu - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hát cô và ngoài Giáo viên dạy Nguyễn Thị Hòa ... Con xâu vòng tặng ai? - Con xâu nào? - Dây xâu - Hạt vòng - Trẻ thực giống cô - Không - Xâu vòng - Màu đỏ ( Màu xanh ạ) - Tặng búp bê - Xâu dây qua lỗ hạt - Khi trẻ xâu xong nhắc trẻ mang vòng. .. theo cô : “ Dây xâu - Con hạt vòng Chúng nói theo cô : “Hạt vòng - Giỏi quá, hôm xâu vòng màu đỏ để tặng cho bạn búp bê Các xâu hạt màu đỏ có xâu hạt màu xanh không? Chúng nhớ xâu vòng không cho... Các ơi, nhìn xem bạn đến chơi với lớp đây? - Bạn Búp Bê thấy bạn xâu vòng đẹp nên đến với lớp Chúng có muốn tặng Búp Bê vòng thật đẹp không? - Cô chuẩn bị quà bất ngờ dành cho Búp Bê Chúng có muốn